家庭心得體會(huì )（精選7篇）
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的家庭心得體會(huì )（精選7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
家庭心得體會(huì )1
調查顯示，“留守兒童”普遍存在親情缺失和家教缺位，在學(xué)習、生活、安全、健康等方面存在突出問(wèn)題。全國未成年人受侵害及自身犯罪的案例大多數在農村，其中大多數又是留守兒童。他們“生活缺照料、學(xué)習缺輔導、安全缺保障、心理缺依靠”被稱(chēng)為“四缺兒童”。不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現家鄉進(jìn)城務(wù)工的農民工越來(lái)越多，讓老人和小孩留守在家里。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題和困難，促進(jìn)“留守兒童”健康成長(cháng)，我利用暑期對“留守兒童”開(kāi)展了一系列的幫扶工作
一、開(kāi)展“留守兒童”普查
我從學(xué)校拿到我村所有小學(xué)生的住址，然后按組（我村共有六個(gè)小組）走訪(fǎng)了“留守兒童”的家庭，對他們的學(xué)習、生活、心理、安全、健康狀況進(jìn)行登記。全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長(cháng)需求。
二、開(kāi)辦“留守兒童”補習班
從調查中，我發(fā)現“留守兒童”的學(xué)習成績(jì)大部分在班級里居中下等。這跟父母不在身邊、監護人重“養”不重“教”等原因有密切聯(lián)系。我決定利用暑假期間針對“留守兒童”開(kāi)展補習活動(dòng)。通過(guò)跟“留守兒童”監護人的交流，我向村委會(huì )提出申請，在村委會(huì )申請兩間閑置的房間當教室。我將來(lái)參加補習的“留守兒童”按年級分成兩班。根據學(xué)生的需要，低年級重點(diǎn)補習拼音和數學(xué)，高年級重點(diǎn)補習作文、英語(yǔ)和數學(xué)。通過(guò)一個(gè)月的補習，學(xué)生的學(xué)習能力得到了顯著(zhù)的提高。
三、組織豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng)
日常生活中，在家里“留守兒童”很少體會(huì )到父母的愛(ài)，在學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)便發(fā)揮了更重要的作用。在給留守兒童上課期間，我沒(méi)按正常的上課時(shí)間和課程來(lái)安排。班會(huì )課上，給“留守兒童”更多的傾訴機會(huì )；課后輔導時(shí)，讓成績(jì)落后的同學(xué)排在最前面；課余時(shí)間，組織各種活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中細致地教他們自主生活、自護自救的知識。這一切就是讓“留守兒童”在遠離父母的關(guān)愛(ài)時(shí)也能健康快樂(lè )地成長(cháng)。
四、形成關(guān)愛(ài)“留守兒童”的合作力量
在原來(lái)普查的基礎上，定期不定期地對“留守兒童”進(jìn)行家訪(fǎng)，與“留守兒童”的臨時(shí)監護人進(jìn)行交流與溝通，增進(jìn)了解，尋求互助，并對臨時(shí)監護人（爺爺與奶奶）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。同時(shí)，充分利用節假日、開(kāi)學(xué)時(shí)間與“留守兒童”的父母進(jìn)行直接交談，通報孩子的學(xué)習生活情況。達到社會(huì )、學(xué)校、家庭三位一體，增強“留守兒童”的教育合力。
總之，“留守兒童”是當前的一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，全社會(huì )都在關(guān)心、關(guān)愛(ài)“留守兒童”，關(guān)注“留守兒童”問(wèn)題。從這次活動(dòng)中，通過(guò)與“留守兒童”的密切接觸，我真心感受到他們身上存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要家庭、學(xué)校、社會(huì )共同來(lái)解決。從家庭方面來(lái)說(shuō)，父母應將眼光放在孩子的長(cháng)遠發(fā)展上，而不應只顧眼前的金錢(qián)利益，工作之余應更多的陪在孩子身邊；爺爺奶奶作為“留守兒童”的臨時(shí)監護人，不應過(guò)分地溺愛(ài)孫子，改變重“養”不重“教”的觀(guān)念，掌握正確的教育方法。從學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，學(xué)校作為培養人才的基地，更應該站在對學(xué)生負責、對社會(huì )負責的政治高度上，扎實(shí)解決好“留守兒童”問(wèn)題，努力探索促使“留守兒童”健康發(fā)展的工作思路，為社會(huì )培養出合格的接班人。從社會(huì )方面來(lái)說(shuō)，“留守兒童”也是祖國的花朵，應對他們嚴慈相濟，使“留守兒童”感受到與其他孩子一樣的關(guān)愛(ài)。利用“留守”這一資源，教育“留守兒童”學(xué)會(huì )自立自強自律，鍛煉他們的意志，培養堅韌獨立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們茁壯成長(cháng)，讓青少年社會(huì )問(wèn)題逐漸消失。
家庭心得體會(huì )2
今年的暑假，我在農業(yè)銀行海門(mén)三星支行進(jìn)行了一個(gè)月的暑期社會(huì )實(shí)踐。實(shí)習期間，我掌握了銀行業(yè)務(wù)的基本技能，熟悉了銀行日常業(yè)務(wù)的操作流程等。
我希望通過(guò)這次實(shí)習，能讓自己通過(guò)接觸社會(huì )上形形色色的人更加了解社會(huì )，并且培養自己與人溝通交流，處理問(wèn)題的能力。而事實(shí)上，在這些方面確實(shí)得到了很大的鍛煉。雖然做這些時(shí)和我的專(zhuān)業(yè)并沒(méi)有什么關(guān)系，但充實(shí)了我的暑假。
銀行每日的基本業(yè)務(wù)有儲蓄業(yè)務(wù)，辦理貸款，個(gè)人理財，投資保險業(yè)務(wù)以及其他。我在銀行里首先學(xué)習的就是填寫(xiě)一些最簡(jiǎn)單的單子，開(kāi)存單和轉賬之類(lèi)等基本技能。最先學(xué)習的是教顧客通過(guò)自動(dòng)發(fā)卡機辦卡，這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么難度。但是后來(lái)發(fā)現了一系列的問(wèn)題。有人自己的手機號背不出啦，有些年紀大點(diǎn)的人不知道怎么設置密碼啦，還有一些輸入太慢超時(shí)啦等等。后來(lái)辦卡之前我都會(huì )先確定顧客是否知道一些必要的個(gè)人資料。這樣就縮短了辦卡的時(shí)間，提高了效率。我還做的事就是幫他們開(kāi)通網(wǎng)銀和手機銀行，對于不會(huì )用K令的顧客，教他們怎么用。這些也很簡(jiǎn)單。比較困難的是填單子。不同的轉賬根據轉賬的額度，是否跨行，是否異地，個(gè)人還是公司，都要填不同的單子。有時(shí)候根據顧客的需要，要幫他們推薦最省錢(qián)便利的方式。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐，我雖然還不能完全了解銀行的全部基本技能，但大致也掌握了其中的大部分，所謂熟能生巧，主要是靠耐心與用心。
這一個(gè)月，我和同樣在大堂里的大堂經(jīng)歷楊會(huì )計以及安保小馬理財師小周成了朋友。在沒(méi)有多少顧客的時(shí)候，他們會(huì )根據我做的不好的地方告訴我哪些應該怎么做。我漸漸了解了包括理財產(chǎn)品，基金，股票，開(kāi)戶(hù)，存取現金，掛失，解掛，大小鈔兌換，受理中間業(yè)務(wù)等。這讓我更加了解了銀行。同時(shí)，我們會(huì )聊一些新聞之類(lèi)的，聽(tīng)到不同的人對于同一件事的看法也是讓我收獲頗多。他們都是很有責任心的人，對于什么都不懂的我也是很耐心，像小妹妹一樣會(huì )更加照顧我一些。雖然只是相處了一個(gè)月，最后竟然彼此都很舍不得對方，我想以后步入社會(huì )也一樣。
有人說(shuō)，社會(huì )不是象牙塔，比你想的要殘酷的多。但我覺(jué)得，真心對待彼此是可以感受到的。你用了尊重與關(guān)懷，必然也會(huì )收獲到溫暖。同時(shí)我也看到了自己的不足，對于年紀大的顧客不斷的重復和溝通，我會(huì )覺(jué)得很無(wú)語(yǔ)，但是他們的職業(yè)素養讓他們不厭其煩地耐心溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。在我實(shí)習期間就遇到過(guò)一些第一次來(lái)銀行存錢(qián)的人，他們既不懂我所解釋的存款步驟，又表達不清自己的意思，交流過(guò)程很是困難，費了很大功夫才為他們辦成一筆業(yè)務(wù)。讓我十分佩服。每天直接與各種各樣的個(gè)體客戶(hù)打交道，必須面對很多對銀行業(yè)務(wù)不熟悉的顧客，他們有的學(xué)歷高，有的學(xué)歷低。這是我們需要用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和最耐心的態(tài)度對待每一位客戶(hù)，但這有時(shí)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，耐心真的很重要，做什么都是如此。好奇心只是一時(shí)支撐你，而耐心是讓我們堅持下去的理由。
最后領(lǐng)的工資雖然只是一點(diǎn)錢(qián)，但是我并不在意。因為我覺(jué)得我學(xué)到的東西不是用這些錢(qián)來(lái)衡量的。這些錢(qián)也不是對我的能力和態(tài)度的精確判斷。一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習東西，增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習時(shí)候，參于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，賺錢(qián)不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián)，等我們畢業(yè)了會(huì )有很多賺錢(qián)的機會(huì )。實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜我們的每一個(gè)工作機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。其實(shí)工作中不一定有太多地方用到專(zhuān)業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個(gè)腳印、腳踏實(shí)際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏(yíng)得上級和同事的信賴(lài)，才有機會(huì )展示更多的才華。單憑專(zhuān)業(yè)知識不可能在工作上高枕無(wú)憂(yōu)，更多的是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以?huà)咛煜�？現實(shí)，就是這樣。以上就是我這個(gè)暑假社會(huì )實(shí)踐的體會(huì )。
到這樣的情況，都必須耐著(zhù)性子為客戶(hù)講解和示范，直到客戶(hù)滿(mǎn)意的離開(kāi)。我從這些事中看到了作為服務(wù)業(yè)中的一員和顧客打交道的辦事技巧，也領(lǐng)略到了這其中的不易。
21世紀的科技高速發(fā)展，無(wú)人化，智能化操作滲透到了社會(huì )生活的各個(gè)領(lǐng)域，銀行業(yè)也不例外。我走進(jìn)銀行才意識到智能化辦理業(yè)務(wù)在銀行中已逐漸普及。從自動(dòng)取款機，到網(wǎng)上銀行，信用卡，借記卡等方便使用，解放生產(chǎn)力的產(chǎn)品逐漸走進(jìn)人們的視野。電腦，互聯(lián)網(wǎng)在銀行業(yè)務(wù)中的重要性日益增加。不在有厚厚的存折，取代他的是小巧的銀行卡，不再需要排長(cháng)隊取錢(qián)，取代他的是隨處可見(jiàn)的ATM機，不再需要麻煩的人工轉賬，取代他的是網(wǎng)上營(yíng)業(yè)廳的幾個(gè)簡(jiǎn)單步驟。我憑著(zhù)對計算機和網(wǎng)絡(luò )的熟悉，很快喜歡上用電腦辦公的樂(lè )趣。
這次實(shí)習，除了讓我對建設銀行的基本業(yè)務(wù)有了一定了解，并且能進(jìn)行基本操作外，我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實(shí)習無(wú)疑成為了我踏入社會(huì )前的一個(gè)平臺，為我今后踏入社會(huì )奠定了基礎。
首先，我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作，那職員必須得加班；如果是不小心弄錯了錢(qián)款，而又無(wú)法追回的話(huà)，那也必須由經(jīng)辦人負責賠償。
其次，我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養，正所謂做一行就要懂一行的行規�，F在銀行已經(jīng)類(lèi)似于服務(wù)行業(yè)，所以職員的工作態(tài)度問(wèn)題尤為重要，這點(diǎn)我有親身感受。在我實(shí)習快要結束時(shí)，基本業(yè)務(wù)流程我也算是掌握的差不多了，所以偶爾在空閑時(shí)指導老師讓我上崗操作。沒(méi)想到，看似簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理，當真正上崗時(shí)卻有這么多的細節需要注意，比如：對待客戶(hù)的態(tài)度，首先是要用敬語(yǔ)，如您好、請簽字、請慢走；其次與客戶(hù)傳遞資料時(shí)必須起立并且雙手接送，最后對于客戶(hù)的一些問(wèn)題和咨詢(xún)必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。
家庭心得體會(huì )3
作為小學(xué)班主任的我，知道家訪(fǎng)對開(kāi)展自己的.班主任工作是很有幫助的。通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以了解到每個(gè)學(xué)生的生活背景，家長(cháng)文化程度，經(jīng)濟收入情況等等，可以對每個(gè)學(xué)生對癥下藥。尤其是當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，我們及時(shí)告知家長(cháng)，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習過(guò)程中獲得自豪感；當學(xué)生犯錯誤時(shí)及時(shí)通知家長(cháng)，讓家長(cháng)彌補孩子的過(guò)失，從而使孩子在改正錯誤的過(guò)程中吸取教訓，不斷完善自己。但在暑期走進(jìn)學(xué)生的家庭，對于我還是第一次。通過(guò)對二十多個(gè)學(xué)生的家訪(fǎng)，我收獲頗豐。
在素質(zhì)教育的新形勢下，搞好家訪(fǎng)，密切了師生關(guān)系。學(xué)生放假時(shí)間很長(cháng)，我們學(xué)校又地處農村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習、思想狀況、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的效果，領(lǐng)導提出了搞好家訪(fǎng)的工作思路，此活動(dòng)加強了學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通，更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
我與幾位教師，走村下戶(hù)，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。一是了解學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學(xué)生，使工作更有針對性。三是與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通，相互配合，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌，掌握學(xué)生在家的第一手資料，通過(guò)雙方共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。四是了解學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在家訪(fǎng)中，不少家長(cháng)提出了一些很好的意見(jiàn)和建議，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解到，學(xué)生自發(fā)地組織學(xué)習興趣小組，采取自學(xué)和共同討論相結合的辦法，放松學(xué)習；有的家長(cháng)反映，學(xué)生在學(xué)習中遇到不少的疑難問(wèn)題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時(shí)組織各科骨干教師，隨時(shí)走進(jìn)學(xué)生家中，認真解答他們的疑難問(wèn)題，教給他們合適的學(xué)習方法，幫助他們克服學(xué)習困難；在解答疑難的同時(shí)，還適當調度學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度。
在家訪(fǎng)中，我們發(fā)現了一些學(xué)校內沒(méi)有發(fā)現的情況，例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難，有些家長(cháng)教育孩子存在不少誤區，有些家庭存在一些潛在的問(wèn)題等。這些情況告訴我們，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時(shí)地改變教育教學(xué)工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。
家庭心得體會(huì )4
20xx年的暑假，我們小組到綿陽(yáng)市秀水鎮做了為期七天的關(guān)于“綿陽(yáng)市農村居家養老的現狀”的問(wèn)卷調查暑期實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)此次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，我們小組的每個(gè)成員都學(xué)到了新的知識，也留下了難忘的記憶。
在秀水鎮待了一周，我們最大感受就是這邊人民的熱情與善良，當我們去做問(wèn)卷調查時(shí)，大多數人都非常積極的配合，不但提供了許多有用的信息，還邀請我們喝水，天色晚了還留我們吃飯，讓我們感覺(jué)特別親切。我們這次的調查對象大多數都是中老年人，老人們都特別的和藹可親，他們很淳樸善良，雖然他們有的不認識字，都是由我們一題一題的問(wèn)，他們也沒(méi)有不耐煩，很認真很耐心的和我們交流，還有一次我們在回去的路上突然下雨了，還有一位老爺爺開(kāi)車(chē)把我們送回去。這次我們的調研活動(dòng)能夠這么順利的完成，真的要特別感謝這里人們。
然后，在這次調研活動(dòng)中，我們在與他人交流的過(guò)程中，也聽(tīng)到了許或多感人或傷心的故事，了解到了這片區域人們居家養老的現狀。有的是當過(guò)兵，參加過(guò)以前抗戰的退伍軍人，他滔滔不絕的給我講述了一些他當年艱辛又光榮的崢嶸歲月，感嘆這么多年來(lái)中國翻天覆地的變化，他經(jīng)歷了中國的最艱苦的歲月，經(jīng)歷了中國一步步發(fā)展，一步步壯大富強，人們生活的逐步提高，養老問(wèn)題也在逐步改善，還有醫保等各種惠民政策，不禁感嘆中國共產(chǎn)黨救了全中國，使中國越來(lái)越好了。有的是沒(méi)有子女贍養的老人，他們的一言一語(yǔ)都帶著(zhù)深深的憂(yōu)傷，養了幾個(gè)子女，到頭來(lái)還比不上鄰居的照看多，像這樣的鰥寡孤獨者，政府了解到情況也會(huì )為他們給予一些資金物質(zhì)上的支援，常常關(guān)心和幫助他們，讓他們在悲傷之余感受了社會(huì )這個(gè)大家庭的溫暖。有的老人晚年生活過(guò)得很幸福，兒女都很有出息，也很孝順，老人就種種花，常常參加集體活動(dòng)，運動(dòng)鍛煉等，過(guò)得很健康，充滿(mǎn)了正能量，真的是有了年輕的心態(tài)，整個(gè)看起來(lái)都年輕不少。此外，我們還去了一家養老院做了義工，總體來(lái)說(shuō)條件還是不錯的，但由于是農村的養老院，比不上城市里養老院那樣的條件，但基本的生活照顧都還是做的不錯，國家和政府也有許多補貼，只是這些老人們心理上的孤獨感表現的還是非常明顯，都希望能有家人的照顧。在此，我希望能有更多的人們可以常去附近的養老院去看望，關(guān)心一下里面的老人，開(kāi)展一些娛樂(lè )表演等，讓老人們熱鬧熱鬧，排解心中的孤獨。通過(guò)這次調研活動(dòng)，我們發(fā)現目前農村有許多老人養老方式太單一，沒(méi)有保障，而且他們的養老觀(guān)念許多還停留在養兒防老的階段，這是需要我們逐步引導改善的方面，我們希望將來(lái)中國所有的老年人都能過(guò)有一個(gè)幸�？鞓�(lè )的晚年生活，我相信這樣的一天很快就會(huì )到來(lái)的。我覺(jué)得這次的經(jīng)歷是非常寶貴的，我們大學(xué)生就應該多參加這樣的實(shí)踐活動(dòng)，既能夠培養我們與人交流溝通的能力，讓我們提前融入社會(huì )，又能提高我們的實(shí)踐能力，收獲許多知識，對我們來(lái)說(shuō)，這真的是非常有意義的鍛煉。
家庭心得體會(huì )5
20xx年7月4日至8日，大家訪(fǎng)第二小分隊在領(lǐng)隊喬永春同志的帶領(lǐng)下，頂著(zhù)烈日酷暑，展開(kāi)大家訪(fǎng)實(shí)地走訪(fǎng)活動(dòng)。小分隊主要走訪(fǎng)的地點(diǎn)為石家莊市和廊坊市，我和徐越群兩名同志為一組，在廊坊地區四個(gè)縣市走訪(fǎng)了畢國浩、田東春、李丹陽(yáng)、劉姚、劉玉婷五名學(xué)生，均為家庭貧困的同學(xué)。圓滿(mǎn)地完成了活動(dòng)任務(wù)，取得了良好的實(shí)際效果。
在家訪(fǎng)過(guò)程中我們通過(guò)走訪(fǎng)困難學(xué)生，了解了很多“背后的故事”，對學(xué)生的成長(cháng)經(jīng)歷、生活環(huán)境、思想根源都有了更深的了解。這次活動(dòng)對于我來(lái)講不只是作為老師的一項必須完成的任務(wù)，而是一種思想的歷練、一次生動(dòng)的教育、一種現實(shí)的考驗。這次活動(dòng)我體會(huì )最深的有三點(diǎn)：
一、情感是教育的橋梁
俗話(huà)說(shuō)“情感是教育的橋梁”，現在的聯(lián)系方式很多，諸如電話(huà)、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么要跟家長(cháng)面對面的交流呢？可是當我真正踏入本次家訪(fǎng)之路時(shí)，我才體會(huì )到了電訪(fǎng)所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話(huà)里的聽(tīng)聲不見(jiàn)面，那感覺(jué)和效果顯然不同。在走訪(fǎng)過(guò)程中，每次我們踏進(jìn)學(xué)生的家門(mén)，學(xué)生們都非常感激和興奮，比在學(xué)校見(jiàn)面時(shí)還要親切，各位家長(cháng)也都為我們遠道而來(lái)感動(dòng)，見(jiàn)到我們非常熱情，所以聊天的時(shí)候非常誠懇，學(xué)生也愿意把自己的真實(shí)想法與我們真誠地交流。一個(gè)眼神、一句肯定、一條建議、一次微笑都是那樣的真誠，有的學(xué)生和家長(cháng)臨走時(shí)都熱淚盈眶，緊緊握住我們的雙手，一再感謝，這份真情必定會(huì )為我們在校的教育工作打下良好的基礎，架起堅實(shí)的橋梁。
二、精神上的支持與物質(zhì)支持同樣重要
在走訪(fǎng)過(guò)程中，我非常深切地感受到，這些家庭貧困的學(xué)生雖然家境貧寒，但往往都很有志氣、品學(xué)兼優(yōu)的占相當大的一部分。這些學(xué)生非常珍惜來(lái)之不易
的學(xué)習機會(huì )，但受家庭環(huán)境的影響，也會(huì )有一些自卑和焦慮的情緒，對于這樣的同學(xué)，老師們應在日常教育時(shí)多對學(xué)生進(jìn)行心理輔導，讓他們放下思想包袱，自強自立，更加自信樂(lè )觀(guān)地面對生活。同時(shí)在經(jīng)濟上，學(xué)院和老師應提供一定的幫助，例如提供勤工獎學(xué)的機會(huì )，或在助學(xué)金和獎學(xué)金評定方面對家庭貧困的優(yōu)秀學(xué)生予以照顧，這樣能解決他們的后顧之憂(yōu)，順利幫助他們完成學(xué)業(yè)。
三、師德師風(fēng)堅決不能丟
在家訪(fǎng)的過(guò)程中，我們與學(xué)生家長(cháng)耐心細致地進(jìn)行了溝通和交談，表達了學(xué)院對困難學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，傳達了輔導員和班主任對學(xué)生和家長(cháng)的問(wèn)候，對一些特別困難的學(xué)生，隊員們還自掏腰包給學(xué)生家長(cháng)購買(mǎi)了禮物，表達心意，為困難學(xué)生家庭送去了絲絲的暖意。在家訪(fǎng)中我們恪守學(xué)校紀律，不在學(xué)生家中吃喝拿用，不收學(xué)生贈送的任何財務(wù)，在訪(fǎng)問(wèn)廊坊霸州某個(gè)困難學(xué)生家庭時(shí)，學(xué)生家長(cháng)看到老師們頂著(zhù)酷暑坐公交車(chē)返程，就掏出幾百元錢(qián)讓老師打車(chē)用，被隊員們婉言謝絕，因為我們知道，我們的一言一行都代表著(zhù)石家莊鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的教師隊伍的形象，我們不能做有辱師德師風(fēng)的事情。
總之，家訪(fǎng)讓我受益非淺，既使家長(cháng)了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現。我深刻地體會(huì )到，教育是一個(gè)系統工程，需要學(xué)校、家庭和社會(huì )的共同參與。在今后的學(xué)生工作中，我會(huì )借鑒本次家訪(fǎng)的經(jīng)驗和方法，加強與學(xué)生及其家長(cháng)的溝通，跟好地為學(xué)生服務(wù)，為我院教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展盡自己的微薄之力。
家庭心得體會(huì )6
在我們東方情緣的課程里提到過(guò)西方的禮儀的問(wèn)題，經(jīng)常會(huì )遇到一些人不屑的表示疑問(wèn)：什么禮儀，全是小氣，該怎么活怎么活，我就要找一個(gè)按照我中國人生活方式，不拘小節的人來(lái)過(guò)日子，我不想活那么累。
遇到這樣的人這樣的論點(diǎn)的時(shí)候，我會(huì )表示理解，因為我本身就是不拘小節的人，我喜歡隨意的生活狀態(tài)，但隨意不代表著(zhù)不要去學(xué)習修養，為了讓對方能更明白我的用心，我會(huì )反問(wèn)一句，那你到我這里來(lái)干什么，你是確定要到西方去生活嗎？入鄉隨俗，學(xué)學(xué)，有沒(méi)有什么壞處？
我問(wèn)過(guò)埃里克覺(jué)得最不好的餐桌上的舉動(dòng)是什么，他想了想說(shuō)，不喜歡大聲喧嘩，不喜歡動(dòng)作粗魯不顧忌他人的吞咽動(dòng)作，尤其不喜歡餐廳的招待不和就餐的人溝通，只是為了點(diǎn)菜而點(diǎn)菜的匆忙方式和態(tài)度。
印象很深的還有晚上洗手間和馬桶的使用，假如半夜里起夜，開(kāi)關(guān)門(mén)的聲音，沖洗馬桶的聲音會(huì )不會(huì )影響到別人，似乎都要引起注意。
Fannie告訴過(guò)我，即使是兩個(gè)人在家的時(shí)候，埃里克也會(huì )輕手輕腳的上樓和下樓，似乎保持安靜已經(jīng)是一種養在骨子里的習慣。
時(shí)刻考慮會(huì )不會(huì )影響別人的休息，時(shí)刻考慮自己的行為是不是要給別人增添麻煩，似乎是每個(gè)荷蘭人從小就要學(xué)習的功課。
我們三個(gè)人都不是那種喜歡買(mǎi)名牌的人，所以Fannie幫我們制定的旅行計劃里就沒(méi)有購物的一項，關(guān)于消費觀(guān)念，她說(shuō)，埃里克是那種5元的衣服可以穿十年，都不舍得扔掉的男人，但他要出去旅游，酒店要住最好的，舒服的，在外面用餐或工人來(lái)安裝什么的，服務(wù)滿(mǎn)意，小費也是很舍得給的，家里裝修大物件都要最好的，比如頂樓那個(gè)大窗戶(hù)和屋外的遮陽(yáng)傘花全貴得離譜，還有就是Fannie兒子的學(xué)費，多少錢(qián)他都舍得。
埃里克很愿意給妻子買(mǎi)各種漂亮的衣服，過(guò)節和生日一定會(huì )有禮物，Fannie有了工作以后，自己花錢(qián)買(mǎi)衣服，多貴他都不會(huì )吭聲，還說(shuō)你花自己的錢(qián)，你值得擁有，只要你開(kāi)心，即使說(shuō)這個(gè)話(huà)的時(shí)候他自己缺錢(qián)也這樣說(shuō)。
家庭心得體會(huì )7
20xx年，為了趕上改革開(kāi)放的步伐，看看外面的世界，我和丈夫決意南下深圳，到特區去謀發(fā)展。于是，我們帶著(zhù)四歲的兒子，從重慶的江津市起程，登上了前往特區的列車(chē)。來(lái)到深圳——這片我們一家三口共同成長(cháng)的熱土上。不久后，我便很快找到了立足點(diǎn)——寶安區福民學(xué)校，在學(xué)校里擔任一名普通的教師，但我仍然為此自豪，因為這是我的初衷，是我的本行。丈夫也不甘示弱，在學(xué)校附近的工廠(chǎng)找到了心儀的工作。于是，我們這三口之家便在福民學(xué)�！奥涑伞绷�。
經(jīng)過(guò)一年來(lái)教育教學(xué)工作的努力，20xx年，我被評為“寶安區優(yōu)秀班主任”，并受到了上級的表彰。次年被董事會(huì )聘為校長(cháng)。在日常工作中，我一心撲在教育事業(yè)上，在閑暇之余，作為母親的我想得更多的是如何讓孩子、讓丈夫的每一天過(guò)得充實(shí)，所以，“怎樣建立一個(gè)學(xué)習型小家”成了我常常思考的問(wèn)題。
有人說(shuō)：家是永遠的港灣。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯。白天，我們一家三口都在奔波，為生活、為學(xué)習。一到晚上，我們便享受著(zhù)難得的清靜和溫馨。特別是在我們一家三口的共同努力下，一個(gè)“學(xué)習型家庭”漸漸地在福民學(xué)校嶄露頭角。也是從那以后，我決定加大家庭文化建設的投入，于是，我的書(shū)架上又多了四種報刊：《深圳特區報》、《特區教育報》、《晶報》、《人民日報》。這樣，一家三口逐漸養成了””“看報知時(shí)事”的習慣了。但這樣并不能滿(mǎn)足家庭成員對知識的不同需求，于是，我又根據各自的需要不斷補充各種書(shū)籍。所以到目前為止，我家的家庭藏書(shū)已超過(guò)了300冊。
要使家庭成員開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，充實(shí)精神生活，我認為光靠讀書(shū)看報未免有些單調，兒子性格活潑天真，不可能長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)看書(shū)，這樣長(cháng)期下去，可能會(huì )讓他產(chǎn)生厭書(shū)的情緒，為了使家庭的精神生活過(guò)得更充實(shí)一些，20xx年我購置了一臺25英寸的彩電。這可好了，兒子每天都自覺(jué)收看有益的電視節目，每天七點(diǎn)半鐘，我們全家人都坐在電視機前，等待中央電視臺《新聞聯(lián)播》節目的到來(lái)，期待了解更多國內外時(shí)事�！缎侣劼�(lián)播》結束后，我們又看文藝節目，有時(shí)，丈夫上班去了，我們母子兩仍堅持天天欣賞。
兒子上小學(xué)三年級，學(xué)校已開(kāi)設了電腦課，于是他對電腦產(chǎn)生了極大的興趣。為了滿(mǎn)足孩子的需求和愿望，購置電腦就勢在必行了。20xx年，我家購置了一臺電腦，并開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò )。工作之余，我們一家三口還增加了學(xué)習內容：打字、制表、在網(wǎng)絡(luò )上查找資料等。因為我們深深地感到：信息時(shí)代，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，信息就會(huì )閉塞，有了網(wǎng)絡(luò )，我們就可以找到我們需要的資料，有助于我們一家的學(xué)習和工作。
20xx年，學(xué)校開(kāi)辟了一個(gè)教師書(shū)畫(huà)長(cháng)廊，教師每天必須寫(xiě)一份鋼筆作業(yè)和毛筆作業(yè)，貼在自己的作業(yè)框中，并定期組織書(shū)畫(huà)大賽。我抓住這樣一個(gè)提高自我，展示自我才華的機會(huì )，一有時(shí)間便投入練習當中，也取得了一定成效。學(xué)校也開(kāi)設了書(shū)法課，并且成立了書(shū)畫(huà)興趣小組。兒子參加了興趣小組。于是我們的家庭又添置了書(shū)桌和“文房四寶”。家庭成員除了完成自己的工作學(xué)習和作業(yè)外，還堅持每天寫(xiě)一篇毛筆字、鋼筆字。兒子在參加國家級、區級和鎮級舉行的書(shū)畫(huà)大賽中多次獲金獎。
我們這個(gè)家庭里的成員都是彼此尊重的。孩子的自尊心很強，也喜歡參與家庭管理，因而大小事情他都知道。有時(shí)候，他對一些事情很不理解、常常引起爭端。為了讓兒子張揚個(gè)性，我們準許他說(shuō)出自已地觀(guān)點(diǎn)，然后與之辯論、糾正其錯誤的地方，讓他慢慢地認識事物的本質(zhì)。父母總是這樣循循善誘，使孩子心悅誠服。人與人之間的感情的培養在于溝通。只要孩子的人格受到尊重，他就會(huì )更好完成自己的各種任務(wù)�；ハ嘧鹬�，能使整個(gè)家庭形成一種民主、平等、和諧的氛圍。
誠然，家庭教育是現代教育的組成部分之一，因而，我們時(shí)刻都堅持對孩子進(jìn)正面教育，使之養成良好的生活習慣、學(xué)習習慣和行為習慣。
每天工作之余，無(wú)論再苦再累，我們始終不會(huì )停止這樣一些事情——收看中央電視臺新聞、閱覽報刊雜志、上網(wǎng)學(xué)習。家庭成員始終持之以恒、常年不斷堅持學(xué)習。自然而然地形成了一種家庭學(xué)習風(fēng)氣。
我們這個(gè)小家庭也有一個(gè)嚴格的規定：每個(gè)月進(jìn)行兩次學(xué)習體會(huì )和學(xué)習成果的交流。把兩個(gè)星期來(lái)各自學(xué)習的內容，受到的啟發(fā)及學(xué)習成果進(jìn)行交談，讓家庭成員共同分享、共同提高。
家庭成員中、孩子的父親是個(gè)比較勤勞的人，他為了讓孩子有更充足的時(shí)間學(xué)習，便主動(dòng)操持家務(wù)，任勞任怨、深受孩子的尊重。節假日里，我們一家還去書(shū)店閱覽自己喜愛(ài)的書(shū)籍、增長(cháng)知識。同時(shí)也常常去影劇院看電影、看文藝節目。從中獲得藝術(shù)上的享受，提高藝術(shù)修養。尤其是有些主題鮮明、思想健康，呈現一種社會(huì )美德的電影，更能使人的情操在這樣的環(huán)境中得到升華提高。與此同時(shí)，全家人也利用節假日到一些景點(diǎn)去游玩，我們先后到過(guò)“世界之窗”、“錦繡中華”、“歡樂(lè )谷”、“大小梅沙”和“海上田園”等景點(diǎn)。這樣的旅游不僅可以讓我們領(lǐng)略大自然的美，增強孩子的環(huán)保意識，更能增進(jìn)一家人的感情，使我們生活得更融洽、更和諧。而這些都是課本里學(xué)不到的。
此外，我們全家還樂(lè )于參與各種文明建設活動(dòng)，20xx年，我參加了市里舉辦的“好母親”評選活動(dòng)，并被街道評為“好母親”，我的事跡也相應的在街道得到了宣傳。同年，丈夫也參加了廠(chǎng)里的“做合格職工”的評選，得到了廠(chǎng)里的表彰，兒子也不甘示弱，在參加市優(yōu)秀少先隊員的評選活動(dòng)中，被評為“市優(yōu)秀少先隊員”。通過(guò)這些，使我們更進(jìn)一步認識到：人是組成社會(huì )的個(gè)體，只有在社會(huì )生活中，不斷發(fā)現自我，改進(jìn)自我，提高自我，才能適應社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，才能提高在社會(huì )生活中的競爭能力。我們也感覺(jué)到：參與不僅僅是競爭，更是發(fā)展與進(jìn)步。
不久前，當我們從電視節目中獲知一名七十歲的老人仍堅持學(xué)習的事跡后，更加充分認識了“活到老，學(xué)到老�！边@句至理名言的深刻內涵。二十一世紀是張揚個(gè)性，自主學(xué)習的世紀，我們一家也以昂揚的斗志，堅定的信心迎接它的到來(lái)。在今后的日子里，我們將一如既往地學(xué)習更多的知識，將一如既往地為服務(wù)社會(huì )、建設社會(huì )奮斗終身、學(xué)習終身。
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