教育年會(huì )的心得體會(huì )（精選5篇）
當我們備受啟迪時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的教育年會(huì )的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育年會(huì )的心得體會(huì ) 1
我很榮幸能參加這次新教育年會(huì )，能跟教育局領(lǐng)導和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導以及來(lái)自全縣的新教育學(xué)校的各位校長(cháng)，還有全縣的優(yōu)秀骨干教師一起參會(huì )，真的感到很幸福，這也是對我個(gè)人成長(cháng)的鼓勵。而我卻是一個(gè)來(lái)自新教育學(xué)校的普通教師，我之所以能參加第十八屆新教育年會(huì )，是因為我申請的新教育先進(jìn)個(gè)人材料——我在新教育實(shí)驗的路上摸索前行，被新教育研究院認可。
通過(guò)這次參會(huì )，聽(tīng)到來(lái)自一線(xiàn)教師的教育敘事，我真正明白了新教育是落地有聲的教育，是一步一個(gè)腳印，留下深深足跡的教育。我們要學(xué)會(huì )積累，記錄我們生活中的平凡小事，用心做教育 ，通過(guò)那個(gè)記錄這些生活中的小事反思我們的行為，我們才能更快地成長(cháng)，這些來(lái)自一線(xiàn)教師的故事，無(wú)不說(shuō)明他們是在用心做教育，生活中處處是教育資源，我們要用心去做，根據自身條件，尋找適合學(xué)校的校本課程，生活處處是學(xué)問(wèn)，看你用心沒(méi)用心，用心了就能找出適合的本校校本課程。讓學(xué)生在玩中學(xué)到知識，體驗學(xué)習的快樂(lè )和幸福。
通過(guò)聽(tīng)這些優(yōu)秀骨干教師的敘事，我深深體會(huì )到新教育研究院對我們提交上去的這些材料進(jìn)行了認真地分析和研究，絕對不是憑空想想，隨隨便便胡亂挑選的，而是經(jīng)過(guò)討論分析研究過(guò)的這老師也是非常優(yōu)秀的。而我所提交的這份材料正好把我們學(xué)校如何走新教育的路真實(shí)的再現出來(lái)，我們學(xué)校的特色是“培養卓越口才”，而我這學(xué)期擔任我校的校園之聲廣播站的主持人，培養了一批優(yōu)秀的小播音員，播音的內容又來(lái)自學(xué)生的稿件，誰(shuí)的稿件一旦被采用又可以激發(fā)其他學(xué)生的寫(xiě)作積極性，這樣既培養了學(xué)生的卓越口才，又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作能力。還有我們學(xué)校的`微作文教學(xué)課題的研究過(guò)程，彌補了作文教學(xué)的難題。不過(guò)，我們做的還不夠好，我們只是在新教育實(shí)驗的路上摸索前行，還會(huì )遇到很多困難和問(wèn)題的，需要多向這些新教育同仁的學(xué)�；騻�(gè)人請教，這正如嚴文蕃教授所言，嚴教授點(diǎn)評了幾位科學(xué)老師的敘事演講，幾位老師把自己是做的都講了出來(lái)，講的都非常好，但都沒(méi)有提出自己所質(zhì)疑的問(wèn)題，嚴教授的話(huà)雖然有點(diǎn)不好聽(tīng)，但忠言逆耳，非常接底氣，贏(yíng)得了陣陣掌聲，真是“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”��！但我相信有了大家的幫助，在新教育的路上，我們會(huì )越走越遠的，我們袁校長(cháng)常對我們說(shuō)：“方法總比問(wèn)題多，只要行動(dòng)就有收獲，堅持就會(huì )有奇跡�！�
通過(guò)這次學(xué)習，我深深體會(huì )到新教育的力量，社團課讓學(xué)生體驗到成功的樂(lè )趣，校本課程離我們也并不遙遠，我們要做一個(gè)有心的老師從我們的實(shí)際情況出發(fā)，生活處處是學(xué)問(wèn)，處處留心皆學(xué)問(wèn)，看我們老師去如何落實(shí)，很多時(shí)候，不是要以老師為中心，而是要以學(xué)生為中心，讓學(xué)生體驗獲得知識的過(guò)程很重要。本次年會(huì )的中心是“科技之光照亮夢(mèng)想之路”，新教育的路徑是“做中學(xué)，讀中悟，寫(xiě)中思”。在成都機投小學(xué)的的參觀(guān)學(xué)習讓我深深圳體會(huì )到了這一點(diǎn)。
教育年會(huì )的心得體會(huì ) 2
四月份我有幸參加了20xx年臨沂市中小學(xué)音樂(lè )教育年會(huì )。這是我步入音樂(lè )教師生涯參加的第一次學(xué)術(shù)性會(huì )議，此次活動(dòng)我聽(tīng)了三節課和幾位老師的精彩點(diǎn)評，感受頗深，受益匪淺。綜合這次會(huì )議，我有如下感受。
第一點(diǎn)就是課堂氣氛調動(dòng)問(wèn)題。我是初中音樂(lè )教學(xué)。初中生大家都知道，處在生理和心理雙向發(fā)育的非常時(shí)期。叛逆，自尊心強，有自我意識但是又不原意像小學(xué)生一樣那么愛(ài)自我表現。所以就連平時(shí)最活躍的音樂(lè )課有時(shí)候都會(huì )上的沒(méi)有生氣。學(xué)生提不起興趣，我也覺(jué)的很沒(méi)勁，這一點(diǎn)應該是讓很多老師最頭疼的地方。聽(tīng)了來(lái)花老師一節課后，我從中學(xué)到了很多。雖說(shuō)來(lái)老師講授的是小學(xué)教學(xué)，但是我覺(jué)得她那些調動(dòng)課堂氣氛的方法是完全可以運用到初中學(xué)生身上來(lái)的。我能感受到來(lái)老師在“背學(xué)生”這一環(huán)節上下了很大功夫。課一開(kāi)始來(lái)老師就教學(xué)生用方言向大家問(wèn)好，非常好的激發(fā)了學(xué)生的情緒，接著(zhù)隨著(zhù)音樂(lè )自己跳了一段優(yōu)美的新疆舞蹈《達坂城的姑娘》。就像一塊磁鐵，一下子就把學(xué)生的注意力聚攏起來(lái)，就連我也深受感染，跟著(zhù)學(xué)生一起產(chǎn)生了強烈的學(xué)習興趣。講課中，來(lái)老師不斷的用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作、舞蹈來(lái)引導學(xué)生，整節課都有條不紊。問(wèn)題的提出起伏不大，知識的銜接也恰到好處，一步一步，環(huán)環(huán)相扣，易于學(xué)生接受。課堂上學(xué)生活動(dòng)思考的也多，積極響應老師，互動(dòng)性強，學(xué)生們學(xué)的很輕松，愉快，樂(lè )在其中。而且課中，來(lái)老師不斷的對學(xué)生鼓勵和贊揚，也許在我們心里都不覺(jué)得有什么，只是些微不足道的評價(jià)。但是對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的肯定在心里卻像一石激起千層浪，極大的增強了他們的自信心。我覺(jué)得這些這些做法都對調動(dòng)課堂氣氛起到了很大的幫助。
第二點(diǎn)是教師自身良好的專(zhuān)業(yè)素養。聽(tīng)這幾節課，我深刻的感受到教師自身的專(zhuān)業(yè)基本功是多么的重要，上好一堂好課，沒(méi)有扎實(shí)的基本功是不行的。不論是來(lái)花老師的舞蹈，臧子佳老師的彈琴范唱還是張海英老師的戲曲展示都顯示了一個(gè)音樂(lè )教師的音樂(lè )素養。正是因為有了這些過(guò)硬的基本功，學(xué)生們才能很快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，跟隨老師扮演好自己的角色，配合老師出色的完成好一堂課。老師們還注重了新的教學(xué)方法，不再是單純的教唱方式，而是讓學(xué)生自己聆聽(tīng)、感受。重視學(xué)生在創(chuàng )造性的學(xué)習活動(dòng)中獲得愉悅的心理體驗。通過(guò)欣賞音樂(lè )劇《貓》，臧老師讓學(xué)生自己上臺重新演繹，來(lái)體驗感受《貓》劇中的.感情色彩，從而達到課堂目的。而張老師在教《走進(jìn)京劇》時(shí)，則把樂(lè )器帶進(jìn)課堂，分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自己打節奏，來(lái)感受京劇的無(wú)窮魅力，使學(xué)生更簡(jiǎn)單的掌握了這節課。
第三點(diǎn)就是多媒體教學(xué)。這次聽(tīng)課的幾位老師全部都運用了多媒體輔助教學(xué)，課件做的生動(dòng)形象，具體直觀(guān)，可見(jiàn)他們在此是花足了功夫，多媒體教學(xué)的合理使用對教學(xué)效果有很好的影響，可以使學(xué)生對新課產(chǎn)生濃厚的興趣，歌曲的多媒體欣賞使學(xué)生學(xué)習起來(lái)有更有動(dòng)力，不再像過(guò)去單憑想像那么空洞乏味。極大的幫助了音樂(lè )教學(xué)，這在調動(dòng)課堂氣氛上也能起到很大的幫助。
通過(guò)這次聽(tīng)課學(xué)習，我覺(jué)得要上好一節課一點(diǎn)也不容易。幾位老師的課有很多值得我學(xué)習和借鑒的地方。冰凍三尺非一日之寒，我會(huì )吸取其中的精華，消化吸收�？朔约旱牟蛔�，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作，并從中探索改進(jìn)自己的教學(xué)方法，并進(jìn)行及時(shí)有效的反思活動(dòng)，提高和完善自己的音樂(lè )素養。
教育年會(huì )的心得體會(huì ) 3
xx月xx日參加設在xx小學(xué)的《全國協(xié)作區孔子杯小學(xué)課堂教學(xué)大賽暨第xx屆嘗試教育學(xué)術(shù)年會(huì )》。有幸聆聽(tīng)了xx歲高齡xxx教授報告。對嘗試教學(xué)有了更新的認識，對嘗試教育在新的教育形式下有了更深的了解。
一、讓我記住的一句話(huà)：請不要告訴我，讓我先試一試
學(xué)習回來(lái)這句話(huà)時(shí)刻回蕩在我的耳邊。我時(shí)刻反思自己的課堂，什么時(shí)候讓學(xué)生試了一試，又是什么時(shí)候沒(méi)有告訴學(xué)生�？偸且宰约旱腵想法去告訴學(xué)生是什么，而不是讓學(xué)生自己去試著(zhù)想為什么。以往采用的教學(xué)模式都是以自己先講解，然后學(xué)生練習。通過(guò)這次學(xué)習嘗試教學(xué)法，讓我認識到學(xué)習應該先由教師提出問(wèn)題，學(xué)生在舊知識的基礎上，自學(xué)課本和相互討論，依靠自己的努力，通過(guò)嘗試練習，去初步解決問(wèn)題，最后教師根據學(xué)生在嘗試練習過(guò)程中的難點(diǎn)和教材的重點(diǎn)，針對性地進(jìn)行講授。這樣一種把教師的主導作用和學(xué)生的主體作用緊密、有機地結合起來(lái)的教學(xué)方法，對的傳統教學(xué)方法的改進(jìn)，起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。也只有嘗試教學(xué)才真正實(shí)現上面的這句話(huà)。
二、要做到三靠。
使用嘗試教學(xué)法，要清晰地深植于學(xué)生心中就是“三靠”，用“三靠”來(lái)解決自己學(xué)習問(wèn)題。
一靠課本，就是要充分發(fā)揮教科書(shū)的作用，學(xué)生的學(xué)習離不文本也就是教科書(shū)，學(xué)生在課堂上要閱讀課本仔細地研究課本要以本為本。
二靠同學(xué)，課堂教學(xué)中教師只是一個(gè)組織者、引導者、合作者。以教師一已之力不可照顧到所有的同學(xué)。也只有小組合作才能最大限度的讓全體同學(xué)動(dòng)起來(lái)，達到學(xué)習上的高效。也只有這樣才能發(fā)揮學(xué)生之間的互補作用。
三靠自己，課堂中所學(xué)習的知識歸根到底是讓自己去理解、應用。學(xué)生也只由靠自己的學(xué)習，才能最終掌握知識。
這就是我通過(guò)兩天學(xué)習嘗試教學(xué)法的一些心得體會(huì )，盼望諸位朋友不嗇指正。
教育年會(huì )的心得體會(huì ) 4
20xx年xx月x日至x日，我很榮幸以獲獎代表的身份參加了xx省教育學(xué)會(huì )在武昌舉行的第29次學(xué)術(shù)年會(huì )，感受頗多，獲益匪淺。
我所撰寫(xiě)的論文《構建五峰校園文化，提升辦學(xué)品位》有幸在本次比賽中榮獲省級一等獎，本次評審一等獎獲獎比例僅為10％，是一項具有較高價(jià)值的學(xué)術(shù)成果。本次會(huì )議有xx省教育學(xué)會(huì )常務(wù)理事、理事、各市（州）、縣（市）教育學(xué)會(huì )、大型廠(chǎng)礦企業(yè)教育學(xué)會(huì )、各專(zhuān)業(yè)委員會(huì )負責人及秘書(shū)長(cháng)、部分獲獎作者代表、中小學(xué)骨干教師、校長(cháng)、教育行政部門(mén)、教育科研部門(mén)等代表參加。
xx省教育學(xué)會(huì )把本次會(huì )議內容安排的周密而充實(shí)。首先是xx省教育學(xué)會(huì )領(lǐng)導致辭，然后是頒獎典禮。接下來(lái)是專(zhuān)家報告和經(jīng)驗交流。本次會(huì )議緊緊圍繞29次學(xué)術(shù)年會(huì )主題“基于核心素養的教育教學(xué)改革與創(chuàng )新”交流學(xué)術(shù)成果。頒獎典禮中，我體驗到了成功的喜悅與自豪；學(xué)術(shù)講座中，我收獲了很多專(zhuān)業(yè)知識及教學(xué)經(jīng)驗，獲獎教師晚宴上我結識了全國各地的教育精英及教育界名人，這些都將是我人生中最為寶貴的財富。
頒獎典禮過(guò)后，學(xué)會(huì )安排了很多精彩的講座。有xx省教科院基礎教育與學(xué)前教育研究所副所長(cháng)楊國金專(zhuān)家的報告《核心素養的意義蘊含及其政策導向》，xx省教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )副主任xx專(zhuān)家的報告《核心素養的學(xué)科內涵及教育培育》，襄陽(yáng)市南漳縣教研室的錢(qián)良國專(zhuān)家的《踐行“自主課堂”，全面提高學(xué)生素養和教學(xué)質(zhì)量》，還有來(lái)自很多教學(xué)一線(xiàn)的特級教師、骨干教師交流了經(jīng)驗。最后，xx省教育學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)、xx省教育學(xué)會(huì )學(xué)術(shù)委員會(huì )主任、華中師范大學(xué)教授、博導王坤慶做會(huì )議小結。
參加了如此高規格的會(huì )議，聆聽(tīng)了高層領(lǐng)導（這些高層領(lǐng)導其實(shí)也是專(zhuān)家）和學(xué)界名家的講話(huà)和演講，如飲甘霖，如沐春風(fēng)。思想得到熏陶，精神得到升華，知識得到充實(shí)，在我今后的教研工作中深受影響。會(huì )議議題涵蓋了核心素養的'方方面面，緊扣目前教育實(shí)際實(shí)際，縱橫比較，有問(wèn)題、有觀(guān)點(diǎn)、有解決的辦法。每位名家的演講都由表及里，切中要害。我深刻體會(huì )到，這種基于核心素養背景下的教學(xué)改革與創(chuàng )新，是因材施教、學(xué)思結合、知行統一的課堂；是自覺(jué)主動(dòng)、活潑生動(dòng)、師生互動(dòng)的課堂；是充滿(mǎn)著(zhù)“愛(ài)”、洋溢著(zhù)“情”、體驗著(zhù)“樂(lè )”的課堂。在這樣的課堂中師生“教”與“學(xué)”的個(gè)性充分張揚，呈現著(zhù)共生共長(cháng)的課堂文化樣態(tài)，不正是我們目前正在推行的“綠色.生態(tài)”課堂想要的效果嗎？教師一旦將以“自主性、能動(dòng)性、創(chuàng )造性”為基本特征的學(xué)生主體性的激發(fā)，“智慧火把”的點(diǎn)燃，那么學(xué)科知識的建構、方法意義的找尋、智慧能力的提升將成為現實(shí)，真正實(shí)現學(xué)生樂(lè )學(xué)，課堂高效！
教育年會(huì )的心得體會(huì ) 5
今天我有幸觀(guān)看了20xx年家庭教育學(xué)術(shù)年會(huì )，年會(huì )上做分享的都是全國知名專(zhuān)家，其中就有我最敬佩的全國副秘書(shū)長(cháng)、民進(jìn)中央副主席、中國教育學(xué)會(huì )家庭教育專(zhuān)業(yè)常委會(huì )理事長(cháng)朱永新老師，聽(tīng)專(zhuān)家一席話(huà)，真是收獲良多。
朱老師為我們解讀了關(guān)于《家庭教育促進(jìn)法》的相關(guān)內容，印象深刻是朱老師提到的一些熱點(diǎn)問(wèn)題，比如“影子父親”，“隔代撫養”，“離異家庭的親子教育”等，這些社會(huì )熱點(diǎn)均在這部促進(jìn)法中有明確的規定，可至今仍有很多父母不知道，生而不教的現象依然比比皆是，相信伴隨國家律法的`頒布和推進(jìn)實(shí)施，會(huì )讓未來(lái)更多的家庭走上和諧幸福的道路。
疫情在家，一邊是網(wǎng)課，一邊是家務(wù)，一邊是輔導，我這個(gè)老師媽媽忙得不可開(kāi)交，二寶學(xué)會(huì )了刷碗，孩子們每人每天給我分享一個(gè)成語(yǔ)故事，我們今天還搞了一次成語(yǔ)接龍，為了激勵孩子們高質(zhì)量完成作業(yè)，發(fā)放零食小獎勵等等，一家人熱熱鬧鬧充實(shí)的度過(guò)每一天，我想，這或許就是生活的真諦，身為母親的我雖辛苦，但看到他們酣睡的模樣內心充滿(mǎn)喜悅。
父親是男人最重要的事業(yè)，母親是女人最神圣的天職。親子陪伴是家庭教育的第一要義，童年只有一次，陪伴無(wú)法替代。如何陪伴？朱老師借用了我國著(zhù)名教育家陶行知先生的理論——教育即生活，生活中有很多的教育契機，有心的父母如果能抓住就一定能達到潤物無(wú)聲的效果，諸如餐桌上可以告訴孩子餐桌禮儀，每晚固定時(shí)間講床頭故事，齊背一首詩(shī)，教孩子做家務(wù)……父母們潛移默化的教會(huì )了孩子很多很多。
【教育年會(huì )的心得體會(huì )】相關(guān)文章：
年會(huì )教育心得體會(huì )10-19
觀(guān)看教育年會(huì )心得體會(huì )范文07-13
教育年會(huì )的心得體會(huì )范文（精選17篇）01-11
教育年會(huì )活動(dòng)方案02-28
成都參加新教育年會(huì )學(xué)習心得體會(huì )07-18
教育教學(xué)年會(huì )方案12-08
教育教學(xué)年會(huì )方案03-22
年會(huì )的心得體會(huì )04-23