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2024年會(huì )計繼續教育學(xué)習心得體會(huì )（通用23篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的2024年會(huì )計繼續教育學(xué)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
2024年會(huì )計繼續教育學(xué)習心得體會(huì ) 1
本次省公司組織今年上劃主管縣局分管領(lǐng)導會(huì )計基礎知識及財會(huì )法規的培訓。盡管時(shí)間很短，但是在組織選課，教師授課方面的安排較好，我有很深刻的理解和體會(huì )，現總結歸納如下：
一、必要性、針對性強
從本次組織培訓的背景來(lái)說(shuō)，是在今年省公司對縣局直管上劃后，為加強提高縣局的管理與省公司接軌而舉辦的。參加人員都是縣局的高層管理人員。就目前，很多縣局的管理層對財務(wù)知識的理解還很欠缺，大都是生產(chǎn)方面的專(zhuān)家，而經(jīng)營(yíng)的規章制度，經(jīng)營(yíng)的.理念卻是新手。通過(guò)本次培訓后，作為領(lǐng)導人能夠了解電網(wǎng)公司的財務(wù)和經(jīng)營(yíng)方面的政策法規，看懂讀懂財務(wù)報表，為今后的工作開(kāi)展有很大的幫助，所以說(shuō)及時(shí)性，必要性，針對性很強。
二、進(jìn)一步加強對電網(wǎng)經(jīng)營(yíng)制度的學(xué)習、建設、搞好依法經(jīng)營(yíng)
作為縣級供電企業(yè)的領(lǐng)導，是縣級電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的領(lǐng)頭人，是掌握方向的人，首先要保證方向正確。經(jīng)營(yíng)理念和思想創(chuàng )新的前提都是合理合法，確保依法經(jīng)營(yíng)，才能保證企業(yè)的健康發(fā)展，規范運作，所以，只有熟悉國家、南網(wǎng)、地區供電局的財務(wù)及經(jīng)營(yíng)方面的規章制度，與時(shí)俱進(jìn)，不斷的加強學(xué)習，按規矩辦事，才能勝任工作，為企業(yè)規避不必要的財務(wù)風(fēng)險和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險及決策風(fēng)險。
三、人治變?yōu)榉ㄖ�，用制度管人、管�?/strong>
我們的企業(yè)從來(lái)就不缺乏制度，從國家、南網(wǎng)、省公司及地區供電局和縣局自己都是很多實(shí)際可行的制度。如預算管理制度，經(jīng)濟活動(dòng)分析制度等。作為領(lǐng)導，特別是一把手，要轉變觀(guān)念，懂得授權，嚴格按預算執行、控制，把自己從日常事務(wù)中解放出來(lái)，研究企業(yè)的發(fā)展戰略，強化制度執事，使員工自覺(jué)、自愿的執行、服從，提高工作效率，提升縣局管理水平。
2024年會(huì )計繼續教育學(xué)習心得體會(huì ) 2
今年初夏，我們來(lái)自農商行不同地方的211位會(huì )計主管，以“打造更轉專(zhuān)業(yè)的團隊，贏(yíng)取更美好的明天”為主題，相約在嘉陵江畔，北碚城邊，邂逅了一次修德練功，強能樹(shù)表的為期4天的旅程。在這短短的四天之中，我們大家一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起學(xué)習，一起進(jìn)步，在這些過(guò)程中我想我們大家都一定感受很深吧，那么我來(lái)從幾個(gè)方面來(lái)談一下這短短四天我所學(xué)到和感受到的
一、團輔助訓練，調整心態(tài)，樂(lè )群合群
第一天的團輔訓練，輕松，讓我興趣盎然。每天往返于單位和家庭之間，繁瑣的工作讓我們很少與外界能有交集。我們來(lái)自農商行各個(gè)地方的211位學(xué)員分成了十個(gè)小組，雖然同屬農商行，都是一個(gè)戰壕的戰友，但大部分可以說(shuō)互相都很陌生，心想這種小組也是有名無(wú)實(shí)，搞不出什么名堂來(lái)，說(shuō)不定4天過(guò)后小組成員都認不完。然而一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲，讓我們銘記了你、我、他的名字�！叭ⅰ弊屛覀凅w驗了從陌生到熟悉，從熟悉到親密的全過(guò)程，“三立”的際遇讓我結交了210位來(lái)自不同地方的好友，雖然此時(shí)人各一方，但電話(huà)、微信又將我們緊緊捆在了一起；“三立”讓我們學(xué)會(huì )了人與人的高效溝通，高效的溝通對于提高銀行效能具有極其重要的意義，良好的口頭表達是銀行服務(wù)人員吸引和游說(shuō)客戶(hù)的利器。
二、作風(fēng)訓練，規范行為，提升形象
到了三立，看到三立學(xué)校校長(cháng)、班主任及各位老師燦爛的笑容、落落大方的姿勢，我首先被他們的形象所征服，跟著(zhù)他們學(xué)沒(méi)錯。
“同學(xué)們好嗎？”“好、很好、非常好！”耳畔回響最多就是這句話(huà)。訓練中，喊著(zhù)>口號我們精神抖擻、士氣高昂；喊著(zhù)口號我們神采飛揚、意氣風(fēng)發(fā)。通過(guò)4天的作風(fēng)培訓，規范了我們的行為習慣，提升了我們的外在形象及內在的素質(zhì)，修煉了我們精誠團結，合規守紀的品質(zhì)�？偹苤�，銀行是一個(gè)服務(wù)性行業(yè)，其服務(wù)態(tài)度好壞和服務(wù)質(zhì)量的高低直接關(guān)系到廣大客戶(hù)的切身利益，也關(guān)系到自身的經(jīng)營(yíng)效益，影響著(zhù)銀行的社會(huì )聲譽(yù)。如果我們時(shí)刻保持培訓中的精神風(fēng)貌，以身作則，影響他人，何愁我們銀行整體形象上不去，銀行品牌打不響。
三、理論學(xué)習，增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野
這次聽(tīng)的專(zhuān)題講座主要有：《有效證件鑒別和快速人證對照》《財務(wù)管理人員的服務(wù)觀(guān)念與服務(wù)禮儀》《票據業(yè)務(wù)風(fēng)險防范》《會(huì )計主管履職能力建設》《銀行柜面業(yè)務(wù)風(fēng)險操作防范》，內容豐富，切合實(shí)際。專(zhuān)家們的講座豐富了我們的專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們在“更專(zhuān)業(yè)的團隊”的道路上又邁出了一步；通過(guò)學(xué)習討論交流，我們211位戰友毫無(wú)保留地分享了各自崗位中的工作經(jīng)驗，大大提高了我們的辦事能力以及工作效率。
時(shí)代的發(fā)展已使銀行業(yè)由一個(gè)最平穩的行業(yè)變成一個(gè)變化最為迅速，最富挑戰性的行業(yè)，學(xué)習對于銀行業(yè)人員來(lái)說(shuō)，比以往任何時(shí)侯更為重要，更為迫切�，F在我們金融行業(yè)的競爭日益激烈，金融產(chǎn)品不斷創(chuàng )新，業(yè)務(wù)品種日益豐富，逼迫著(zhù)我們必須學(xué)習，只有不斷充實(shí)和完善自己，才能跟的上業(yè)務(wù)飛速發(fā)展的`需要。而作為會(huì )計主管的我們，我們除了自身要加強學(xué)習外更要帶動(dòng)其他員營(yíng)造立一種積極向上的學(xué)習氛圍，將自己的所學(xué)分享與大家，促進(jìn)團隊一同進(jìn)步，眾人拾柴，為農商行的高效快速發(fā)展添磚加瓦。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟。雖然時(shí)隔幾天，黃埔三期的班旗，三期培訓的精神依舊歷歷在目。此次的培訓在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導和鼓勵，讓我有了明確的定位，學(xué)會(huì )了積極進(jìn)取。
最后，一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明，我將以本次培訓精神作為指導，為柜面業(yè)務(wù)的搞好扎實(shí)內控管理，為農商行的發(fā)展精研業(yè)務(wù)技能，同時(shí)實(shí)現自身價(jià)值。
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x年xx月xx日下午我參加了教育局結算中心領(lǐng)導對我鎮相關(guān)人員的財務(wù)培訓，受益匪淺。通過(guò)培訓使我進(jìn)一步提高了對學(xué)校財務(wù)工作重要性的認識，這項工作的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的穩定和發(fā)展，要做好這項工作應充分發(fā)揚民主，做好年度預算，提高財務(wù)管理的技術(shù)水平。
會(huì )議上書(shū)記就如何發(fā)揮好財務(wù)工作的杠桿作用，發(fā)揮好民主理財小組的監督作用以及財務(wù)公示等提出了很多寶貴的意見(jiàn)。我們在今后的工作中，一定嚴格遵守財務(wù)工作規范，切實(shí)讓理財小組成員的知情權、參與權、問(wèn)詢(xún)權得到進(jìn)一步的落實(shí)。充分發(fā)揮好民主理財小組的溝通橋梁工作，保證單位的穩定，營(yíng)造良好的工作氛圍。在財務(wù)公示方面，不拘形式的向職工通報、公示相關(guān)大額支出情況，讓職工了解學(xué)校的財務(wù)運轉情況。
杜主任就年度預算工作和財務(wù)管理報賬程序等也提出了許多寶貴意見(jiàn)和建議。通過(guò)學(xué)習，我對年度預算的重要性有了較為深刻的認識，對操作程序、財務(wù)管理和報賬等方面的認識也進(jìn)一步得到提高。在今后制定年度預算時(shí)，深入了解實(shí)情，尊重現實(shí)，較科學(xué)的制定好預算，發(fā)揮好預算的導向性作用;我們在今后的'工作中嚴格按照要求抓好財務(wù)管理，按程序要求報賬。
會(huì )議上領(lǐng)導們就報賬過(guò)程中的技術(shù)操作問(wèn)題也提出了意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行案例培訓。通過(guò)學(xué)習，我們對財務(wù)管理報賬中心的細節問(wèn)題有了更加深刻的認識，在今后的具體操作中會(huì )更加規范，科目分類(lèi)會(huì )更加科學(xué)。
局領(lǐng)導上門(mén)培訓的做法受到與會(huì )人員的廣泛贊譽(yù)，此次培訓重視思想培訓與技術(shù)提高同步進(jìn)行，既提高了對財務(wù)工作重要性的認識，也提高了技術(shù)層面的操作水平，使我對財務(wù)工作的認識有了新的提高，今后工作中一定嚴格按照領(lǐng)導要求抓好落實(shí)。
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為提高全系統財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平,規范財務(wù)管理,盡快適應經(jīng)費上劃后的管理要求,月、日兩天，安慶市局舉辦了全市食品藥品監管系統財務(wù)人員業(yè)務(wù)培訓，我有幸參加了此次培訓。
培訓雖短，但給我的學(xué)習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來(lái)，我認真聆聽(tīng)了市局領(lǐng)導就強化財務(wù)管理、嚴守財務(wù)紀律等方面作的重要講話(huà)以及財務(wù)資深專(zhuān)家所做的關(guān)于基礎會(huì )計知識的行政違法處罰條例等會(huì )計知識的講解，增強了我的財務(wù)應用能力，受益匪淺。
這次財務(wù)人員學(xué)習培訓讓我進(jìn)一步了解了會(huì )計條例、會(huì )計基礎知識、會(huì )計法等內容。特別是會(huì )計師事務(wù)所注冊會(huì )計師對會(huì )計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言使我們財務(wù)工作者從中學(xué)到了很多。她說(shuō)到:“現在的進(jìn)步和變化中，我們的財務(wù)知識、條例以及會(huì )計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴守會(huì )計法規，扎扎實(shí)實(shí)的.把財務(wù)工作做好，讓我們時(shí)刻牢記財務(wù)工作的重要性”，我深感責任重大，需要學(xué)習更新的地方還很多。
現代社會(huì )是知識競爭的年代，“誰(shuí)擁有了知識，誰(shuí)就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個(gè)非常好的平臺，市局領(lǐng)導還深入到我們中間和我們一起學(xué)習，一起探討問(wèn)題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺(jué)得他們在百忙之中也抽出時(shí)間參加學(xué)習，我們，這些財務(wù)專(zhuān)業(yè)的工作者，更應加強學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)水平，為食品藥品監管事業(yè)服務(wù)。
兩天時(shí)間有限，培訓課上不可能講得太多、太具體，但我將根據這些精髓發(fā)散性學(xué)習，相信會(huì )對我今后的工作大有裨益。
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4月21日至24日，我局財務(wù)人員參加了�。鴱d舉辦的20ｘｘ年度會(huì )計人員繼續教育培訓班。培訓內容為：
一、行政事業(yè)單位內部控制規范；
二、營(yíng)業(yè)稅改增值稅專(zhuān)題；
三、企業(yè)會(huì )計準則。
培訓學(xué)習時(shí)間雖然短暫，但收獲不小，既學(xué)到了新知識，又開(kāi)闊了視野，更重要的是認識與觀(guān)念得到了提高與更新，為今后更好地開(kāi)展工作儲備了知識。
通過(guò)此次培訓，讓我感受很多，首先會(huì )計崗位是一個(gè)需要細心和耐心的工作崗位，需要有一個(gè)良好的心態(tài)。要想做好會(huì )計工作，勝任會(huì )計工作，就要認真對待會(huì )計工作的每一個(gè)環(huán)節、每一個(gè)細節，不能有私心，不能有煩燥的情緒。要按部就班做好日常的每項工作，遇到繁瑣或復雜的'業(yè)務(wù)和事項，應區分先后和輕重緩急，認真仔細地，條理清晰地做好每一項工作。
其次，做好本職工作的同時(shí)還要學(xué)習為人處事。在日常工作中要注意與人交往的細節。不能只管自己工作方便、心情暢快，而不顧及與他人或其他部門(mén)在工作往來(lái)上的方式方法，不能因為言語(yǔ)不當或工作方式不妥，給他人帶來(lái)不便或不快，從而影響整體的工作進(jìn)程。要學(xué)會(huì )善于與人溝通，良好的溝通有利于促進(jìn)我們的工作健康有序進(jìn)行。
最后，工作之余要養成良好的學(xué)習習慣。會(huì )計工作涉及知識面廣，需要我們懂得和掌握的知識多。我們除了做好本職工作外，更多的是要養成良好的學(xué)習習慣。不僅要學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還要學(xué)習與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的法律法規，學(xué)習國家新出臺的相關(guān)政策和制度。嚴格以法規和制度約束自己的工作，學(xué)以致用，把學(xué)到的知識很好的運用到工作中去。理論聯(lián)系實(shí)際，才能學(xué)得好、做得好。
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一個(gè)人只有不斷地學(xué)習，才會(huì )不停地收獲，只有不斷地學(xué)習，才能使自己適應社會(huì )的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此，要想成為一名優(yōu)秀的老師，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的意識，在學(xué)習中成長(cháng)，在學(xué)習中進(jìn)步。通過(guò)本年度繼續教育培訓的學(xué)習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，現將本年度個(gè)人繼續教育總結如下：
一、基本功訓練
積極參加學(xué)校組織的三筆字培訓與學(xué)習，并且取得了相應的成績(jì)。
二、加強師德修養的學(xué)習和法制知識的學(xué)習
德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著(zhù)不同的要求，作為一名教師，更是要樹(shù)立崇高的師德，把每一個(gè)學(xué)生當作是自己獨一無(wú)二的創(chuàng )作，關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長(cháng)、同事的合作中，他也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于他的成長(cháng)與進(jìn)步。在本學(xué)期的'繼續教育學(xué)習中，我嚴格要求自己，得到了同事、家長(cháng)和學(xué)生的認可。
依法執教是教育教學(xué)的宗旨，學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習的需要，在本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我能有效地對學(xué)生進(jìn)行法制教育，同時(shí)加強自己對法律的學(xué)習，為法制知識在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透做了鋪墊。
三、加強新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習
在“四新”的學(xué)習中，并專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好筆記，課后積極反思。在教育教學(xué)活動(dòng)中將學(xué)到的知識滲透到課堂，學(xué)以致用，使繼教的成果服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生。在課余時(shí)間，加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，向其它先進(jìn)的單位和個(gè)人學(xué)習，并在學(xué)習的過(guò)程中做好自學(xué)筆記，定期梳理，及時(shí)總結，吸取先進(jìn)元素整合在自己的學(xué)習和工作之中。
四、鞏固繼續教育學(xué)習的成果，不斷進(jìn)步
1、鞏固信息技術(shù)與課程整合的學(xué)習：針對本人的個(gè)人情況，計算機系統維護的弱點(diǎn)，下期我將繼續加強對網(wǎng)絡(luò )基本技能的學(xué)習，每天堅持學(xué)習一小時(shí)，在自己的課堂教學(xué)中整合信息技術(shù)。
2、善于總結經(jīng)驗，勤于撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結性文章，使自己的經(jīng)驗不斷積累。
總之，在本期的繼續教育學(xué)習中，我本著(zhù)多聽(tīng)、多想、多學(xué)、多做的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習，勤勤懇懇地實(shí)踐，在終身學(xué)學(xué)習的意識下，切實(shí)做到一個(gè)終身學(xué)習的踐行者。
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小學(xué)教師繼續教育個(gè)人學(xué)習總結祖國要振興，教育是基礎。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習文化知識，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰。通過(guò)繼續教育培訓，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高�，F把個(gè)人繼續教育學(xué)習的成果總結如下：
一、認真學(xué)習，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識，培養了專(zhuān)業(yè)技能。
本學(xué)年我學(xué)習了《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預防與處理辦法》、《新時(shí)期師德修養》、《公民道德建設綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓教程》《新課程推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》等專(zhuān)業(yè)指導書(shū)籍，我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的.“互聽(tīng)互評”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗總結等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，并通過(guò)孩子家長(cháng)對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。
二、積極投身于課程改革實(shí)驗中，不斷更新教育觀(guān)念。
在個(gè)人角色定位上：
�。ㄒ唬�、從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜�。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；
�。ǘ┦菑臅�(shū)本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng )造型教師，用自己的創(chuàng )造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng )造氛圍。
在師生關(guān)系中的角色定位上：
我從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學(xué)習的引導者，是學(xué)生學(xué)習的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯腵伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。
在與課程關(guān)系中的角色定位上：
從傳統課程實(shí)施的執行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開(kāi)拓者，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學(xué)習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng )造新的方法解決問(wèn)題。
通過(guò)自學(xué)我學(xué)到了先進(jìn)的班級管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班孩子的學(xué)習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。
總之，通過(guò)繼續教育培訓，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。
2024年會(huì )計繼續教育學(xué)習心得體會(huì ) 8
通過(guò)中小學(xué)繼續教育教材的，我受益匪淺，不僅更新了素質(zhì)教育的教學(xué)理念，同時(shí)在教學(xué)中優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，把握“三大環(huán)節”，實(shí)現“三個(gè)轉變”。在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我深深感到柳暗花明又一新，使課堂呈現了豁然開(kāi)朗的美妙境界。充分的認識到，教師職業(yè)是按照一定社會(huì )的需要和標準，“傳道、授業(yè)、解惑”，是培養社會(huì )所需要合格人才的職業(yè)。一個(gè)合格的教師，應從分認識自己勞動(dòng)特點(diǎn)的基礎上，樹(shù)立從高的職業(yè)道德，修煉自己的職業(yè)精神，以實(shí)現“教書(shū)育人”的歷史使命，并成為“精神文明建設”的帶頭人。
在素質(zhì)培訓中轉變教育觀(guān)念，注入了嶄新的教育理念。從教師的以講為主轉變到以訓練為主。從教師的知識傳播為主轉變到學(xué)生的成果展示為主；從教師的成就感轉變?yōu)閷W(xué)生的`成就感。在教學(xué)中我力求使課堂在和諧、民主、愉悅的氣氛中完成，使師生相互活動(dòng)中達到“教師從教到導，學(xué)生從學(xué)到展示”的有機統一。通過(guò)教師的精心設計，學(xué)生產(chǎn)生了強烈的求知欲和學(xué)習動(dòng)機，產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習興趣和高漲的熱情，通過(guò)有效的教學(xué)方法；豐富的教學(xué)手段引導學(xué)生思維，以問(wèn)引思，以理導思、以變發(fā)思，引導學(xué)生變“學(xué)會(huì )”為“會(huì )學(xué)”。使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，養成學(xué)生的學(xué)習的獨立性教的任主要不是“教”，而是知道學(xué)生會(huì )“學(xué)”，因此，教師不能滿(mǎn)足學(xué)生“學(xué)會(huì )”，而是要重視引導學(xué)生“會(huì )學(xué)”。要啟發(fā)學(xué)生善于學(xué)習，激勵學(xué)生思維，便教師的教學(xué)為導學(xué)。為此，教師要努力學(xué)生創(chuàng )設新舊知識之間聯(lián)系的情景，以“溫故”作為“知新”的紐帶，指導學(xué)生掌握基本的學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法，培養學(xué)生的問(wèn)題意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)，是學(xué)生真正成為學(xué)習的主人。
在中小學(xué)教師綜合素質(zhì)培訓中，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)效果收到事半功倍。
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一年來(lái)，我和其他所有老師一樣都參加了第三輪繼續教育的培訓。通過(guò)一年的繼續學(xué)習，教育教學(xué)觀(guān)念有了新的認識，教學(xué)技能有了提高，教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。本學(xué)年，我嚴格執行繼續教育工作計劃，努力工作，現把一年來(lái)的工作總結如下：
一、提高認識，加強責任感和緊迫感
時(shí)代在不斷的進(jìn)步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個(gè)人教學(xué)水平，我認真學(xué)習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫(xiě)教案，設計適應學(xué)生的.教學(xué)方法，開(kāi)展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
二、豐富專(zhuān)業(yè)知識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習
1、加強專(zhuān)業(yè)能力的培養，促進(jìn)知識結構發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時(shí)間加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，開(kāi)展同伴互助活動(dòng)，多聽(tīng)課，學(xué)習經(jīng)驗豐富的教師先進(jìn)之處，運用于教學(xué)。
2、把握外出學(xué)習機會(huì )、及時(shí)進(jìn)行內化。外出參加教育教學(xué)活動(dòng)的相關(guān)培訓是教師提高綜合素質(zhì)的主要形式。我在本學(xué)年里緊緊抓住每一次外出的機會(huì )，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實(shí)處。
3、觀(guān)摩、討論、學(xué)習，提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習教育教學(xué)理論，研究教育教學(xué)方法，開(kāi)展聽(tīng)課評課活動(dòng)，以此提高教研能力。
三、高度重視教學(xué)反思、做好反思再實(shí)踐
反思是教師發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題的過(guò)程。在這一過(guò)程中，我結合大量教學(xué)雜志、教學(xué)參考書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，并分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果，在實(shí)踐中形成？還與老師們形成了“個(gè)體反思"和"群體反思"兩種方式。"個(gè)體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開(kāi)課、展示課，我都會(huì )進(jìn)行進(jìn)行"課前反思——課中反思——課后反思—思后實(shí)踐"并且寫(xiě)好反思案例等，及時(shí)總結好理論成果。
通過(guò)此次繼續教育學(xué)習，我深切感覺(jué)到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。由于本人的工作經(jīng)驗不足，在面向全體學(xué)生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。為使自己具有高尚師德，具有實(shí)施素質(zhì)教育能力與水平的而加緊學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。
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如今，信息技術(shù)的使用已成為實(shí)現現代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應用多媒體教學(xué)的最佳途徑。信息技術(shù)的使用符合了小學(xué)實(shí)現信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來(lái)，并利用資源實(shí)現了教學(xué)質(zhì)量的穩定提高。我總結了以下三點(diǎn)體會(huì )：
一、集思廣益，充分利用遠程教育資源
面對如此充足、精美的遠程教育資源，我感到非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題，我把有關(guān)教學(xué)資源應用于實(shí)際教學(xué)中，利用圖片、背景音樂(lè )等素材創(chuàng )設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時(shí)利用數字電影、動(dòng)畫(huà)，通過(guò)圖文并茂、有聲有色的演示，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識，既減輕了學(xué)生的負擔，又提高了學(xué)生的興趣。
二、精益求精，更加有效利用遠程教育資源
在充分利用遠程教育資源之后，我感到不滿(mǎn)足了，便開(kāi)始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華，從而更有效的組織利用資源，制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂，更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲：
如我在講這課時(shí)，利用課件動(dòng)畫(huà)素材制作課件，創(chuàng )設了情景，把內容很直觀(guān)的表現出來(lái)，在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來(lái)數學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開(kāi)始熱烈討論一節課有多長(cháng)時(shí)間，并在課后隨時(shí)觀(guān)察自己生活周?chē)腥さ臄祵W(xué)知識，而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間，合理利用時(shí)間。這樣既培養了孩子們的珍惜時(shí)間的好習慣。
三、活學(xué)活用，利用資源實(shí)施素質(zhì)教育
遠程教育為我提供了多姿多彩的資源，為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。
在利用學(xué)生自習時(shí)，我利用多媒體課件，有計劃的播放一些數學(xué)知識，在數學(xué)知識節目中同學(xué)們了解了數學(xué)的發(fā)展，體會(huì )到數學(xué)的力量，憧憬著(zhù)數學(xué)的未來(lái)，激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng )新的智慧，使同學(xué)們感覺(jué)到生活中處處有數學(xué)，明白了數學(xué)的價(jià)值和魅力所在、經(jīng)過(guò)一年多的努力，我己取得了一些成績(jì)，我所帶的學(xué)生不再感覺(jué)到數學(xué)的乏味，而是爭先恐后地要上數學(xué)課。我也覺(jué)得非常的慰藉。我認為，如果我們老師調用、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案，進(jìn)行教學(xué)設計，這樣既節省了時(shí)間，又能使老師有更多時(shí)間去探索教法、研究學(xué)生，因材施教，這何嘗不是一種好教法呢？
遠程教育資源的適當運用，能夠使學(xué)生的視野變得更開(kāi)闊了、信息更靈通了，變得更"耳聰目明"，更具發(fā)展潛力；我相信我的學(xué)生會(huì )擁有更加燦爛、輝煌的明天。
教師繼續教育培訓總結 篇人才分四種：一是有德有才;二是有德無(wú)才;三是無(wú)才無(wú)德;四是有才無(wú)德。為什么有才無(wú)德還趕不上無(wú)才無(wú)德，那是因為有才無(wú)德的人更容易對社會(huì )造成傷害，是潛在的定時(shí)炸彈。所以觀(guān)察教師應先從品德看起。試想一下如果老師沒(méi)有責任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養不出好孩子的。才能可以培養，而一個(gè)人的品德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。所以，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人多注意幼兒細節，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習，隨時(shí)補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠遠不能滿(mǎn)足孩子的需求，日積月累就會(huì )被社會(huì )所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的.事。
過(guò)去，我們是領(lǐng)著(zhù)孩子在學(xué)習，現在我們是和孩子一起學(xué)習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿(mǎn)，怎么才能滿(mǎn)足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現在的`教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫(huà)，歌舞情樂(lè )，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。
教師有的時(shí)候考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問(wèn)題。其實(shí)作為幼兒教師，引導作用是要充分發(fā)揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，通過(guò)這種引導，讓幼兒學(xué)會(huì )自己去學(xué)習，去探索。有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng)，不僅是知識信息的傳播過(guò)程，更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng)。如果教師在活動(dòng)中的表現只是平平淡淡，沒(méi)有激情，那么幼兒的情緒也不會(huì )特別高漲。因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現是非常重要的，這直接影響到了活動(dòng)的成功與否。
我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師真確引導孩子在這張白紙用愛(ài)描繪畫(huà)卷，讓孩子的心從這里起航。
當我們每天每天重復同樣的工作的時(shí)候，當我們面對不講道理的家長(cháng)的時(shí)候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時(shí)候，當我們付出努力沒(méi)有回報的時(shí)候，職業(yè)倦怠感多多少少都會(huì )浮現在心頭。哪個(gè)老師沒(méi)有遇到這樣的情況？可是，作為教師的我們，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐，我們怎么忍心不負責任？我們怎么忍心傷害他們？所以，我們要調整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。因為欲望過(guò)高當我們達不到的時(shí)候總是會(huì )煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。其次，珍惜擁有。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來(lái)沒(méi)有認真審視過(guò)得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界也許大雨傾盆的時(shí)候，你怎么知道雨后不會(huì )有絢麗的彩虹？
只有創(chuàng )設和諧快樂(lè )的氛圍，讓老師們在快樂(lè )中工作，人性化的管理更能減輕老師們的壓力。心里輕松了，工作起來(lái)才身心愉悅。
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在新的課改、新的時(shí)代下給廣大教師帶來(lái)了嚴峻的挑戰和不可多得的機遇。按照遼源市教師研修學(xué)院、龍山區教師進(jìn)修學(xué)校的統一部署，我參與了此次培訓，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習能力和教育創(chuàng )新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎。通過(guò)培訓，使自己有了很大收獲：
1、提高了師德水準. 從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更大的豐富和提升。我們深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓意識到天外有天，自己還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平. 深化了學(xué)科基礎知識，加強了對小學(xué)學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀(guān)念得到更新.通過(guò)集中理論學(xué)習請專(zhuān)家做講座，和特級教師的互動(dòng)交流，自己創(chuàng )建博客和同伴在網(wǎng)上的交流等方位全面的.交流，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。
4、提高了現代教育技術(shù)的運用水平. 在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀(guān)念，還掌握了一些現代教育技術(shù)。在現代教育技術(shù)、計算機應用的學(xué)習中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì )制作適用學(xué)科的簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、增強了責任感。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的`責任之重大. 通過(guò)培訓，我從一些優(yōu)秀的骨干教師身上不光學(xué)到了教學(xué)、研究的本領(lǐng)，而且學(xué)到了如何做人為師。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我重新跋涉的新起點(diǎn)。
7、合作學(xué)習、共同成長(cháng). 在學(xué)習過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習、共同成長(cháng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習大家庭。教師之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短。
教育是長(cháng)期的任務(wù)，教師的繼續教育還應不斷提升，所謂：活到老、學(xué)到老。我要以此為契機，不斷學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，做一名優(yōu)秀的教師。
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本次的繼續教育培訓即將結束了，回顧這一段時(shí)間的培訓學(xué)習，我無(wú)論是在教育思想，還是在教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面都受益頗多，現總結如下：
一、樹(shù)立了正確的教育觀(guān)，端正了教育思想
“解放思想、實(shí)事求是”的思想路線(xiàn)是作為一名教師必須貫徹的。通過(guò)學(xué)習，我充分地認識到了，教師的責任到底有多大。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度，學(xué)生面對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習觀(guān)，生活觀(guān)，金錢(qián)觀(guān)，等等。所以，教師本人一定要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn)，又必須通過(guò)大量的學(xué)習。在今年的繼續教育學(xué)習中，我明白了現代教育教學(xué)觀(guān)，懂得了該如何面對學(xué)生中出現的這樣那樣的問(wèn)題。
二、更新了理念，注重交流
通過(guò)參加本次的中小學(xué)教師繼續教育培訓的學(xué)習，我首先更新了理念。懂得了教師是學(xué)習者，不但要善于向實(shí)踐學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向學(xué)生學(xué)習。其次我加深了教師的責任意識和對師德的認知，深深地意識到了知識更新和交流的重要性。過(guò)去，我只知道埋頭于書(shū)本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會(huì )和好的做法也沒(méi)能及時(shí)整理，因此總覺(jué)得自己發(fā)展緩慢。而在這次培訓中，我堅持學(xué)習、勤于思考，隨時(shí)與同行學(xué)習、交流、研討，不斷更新教育教學(xué)理念，注重理論聯(lián)系實(shí)際，自己的認識水平有了很大的提高，工作中得心應手了許多。
三、領(lǐng)悟了真諦，拉近師生距離
每位專(zhuān)家的講座都使我更深的領(lǐng)悟到，在教育過(guò)程中，教師要用自己言行去感染學(xué)生，同時(shí)把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的真誠與愛(ài)心，才樂(lè )于服從老師的`教誨。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人的話(huà)語(yǔ)，可使學(xué)生深深感到教師真摯的關(guān)愛(ài)，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿(mǎn)責任感和理智感的愛(ài)，這類(lèi)愛(ài)就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
四、學(xué)以致用，提高了課堂效率
對于課堂教學(xué)，我有了更深的體會(huì )，更多的嘗試，更大的提高。教學(xué)中，我注重學(xué)以致用，采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動(dòng)，增加學(xué)生自主學(xué)習、自主活動(dòng)的機會(huì )，鼓勵學(xué)生多思善問(wèn)，敢于質(zhì)疑爭論，讓學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口，最大限度到調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，把學(xué)生從“一言堂”、“滿(mǎn)堂灌”中解放出來(lái)，提高了學(xué)生的思維能力、創(chuàng )新能力和表達能力，使學(xué)生逐步掌握了科學(xué)的'學(xué)習方法，培養了學(xué)生積極的學(xué)習態(tài)度。
總的來(lái)講，這次的繼續教育的培訓學(xué)習，我既開(kāi)闊了教育視野，提升了教育理念，增強了職業(yè)道德認同感，又豐富了專(zhuān)業(yè)知識，提高了專(zhuān)業(yè)技能。 同時(shí)，讓我更深切地認識到隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，教師要想更好地勝任教育教學(xué)工作，適應素質(zhì)教育的需要，單有“一桶水”是遠遠不夠的，還需要源源不斷的“源頭活水”，而教師要獲得這“源頭活水”，就必須自覺(jué)努力地學(xué)習，不斷充實(shí)自己，全面提高自身素質(zhì)。
繼續教育學(xué)習令我緊張、忙碌而又充實(shí)。感謝精心準備，并在視頻中呈現給我們精彩講座的專(zhuān)家們；感謝班主任老師的提醒、寬容和操勞；感謝與我共同學(xué)習和探討、交流的同仁們。
感謝本次繼續教育培訓。
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本學(xué)年我校在上級主管部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在鄉學(xué)區的直接關(guān)心指導下開(kāi)展了教師繼續教育培訓，順應課改新形勢，適應時(shí)代的新要求，培訓管理和業(yè)務(wù)指導，取得了應有的成效，促進(jìn)了教師教育觀(guān)念的更新和教師隊伍整體素質(zhì)的提升�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，我們的具體做法是：
1、進(jìn)一步落實(shí)校長(cháng)為第一責任人的領(lǐng)導負責制，強化業(yè)務(wù)指導小組的職能作用，認真貫徹朝陽(yáng)市、縣繼續教育工作會(huì )議精神，使全體教師進(jìn)一步認清了形勢，提高了對繼續教育工作的認識，學(xué)習的緊迫感和使命感進(jìn)一步增強。學(xué)期初，召開(kāi)全體教師大會(huì )，校長(cháng)動(dòng)員，分管副校長(cháng)布置培訓內容，各學(xué)科指導組分別制定相應的培訓計劃。
2、圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展研修活動(dòng)，把課堂教學(xué)作為主陣地，每位培訓教師上一節校內公開(kāi)課，敦促教師將課程理念轉化為教學(xué)行為。同時(shí)為充實(shí)培訓內容，適時(shí)組織骨干教師外出參觀(guān)學(xué)習，幫助教師開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
3、突出德育教育，抓好班主任的班級管理工作。扎實(shí)抓好安全教育、推行開(kāi)展德育教育“七個(gè)一”活動(dòng)。
4、每周四定為“教研活動(dòng)日”，以學(xué)科教研組為單位開(kāi)展活動(dòng)，組織學(xué)習、集體備課、聽(tīng)課、評課、相互交流。
5、認真督促教師按新課程、新理念備課、設計教學(xué)過(guò)程，同時(shí)注意加強課后反思。
6、適應新需求，加強現代教育技術(shù)培訓。本年度我們組織全體教師先后接受了計算機和網(wǎng)絡(luò )基礎知識的培訓，加快了學(xué)校教學(xué)現代化的.步伐。
7、派專(zhuān)業(yè)教師參加市縣組織的各類(lèi)培訓班學(xué)習，尤其是課程改革各科教師培訓班，廣大教師學(xué)習的積極性逐漸增強，在各種培訓中，教師及時(shí)到培訓地點(diǎn)，認真聽(tīng)講，認真記錄，與講座人員共同切磋。
8、堅持研訓一體，把校本培訓納入學(xué)校常規管理中。在活動(dòng)開(kāi)展中努力做到校本培訓活動(dòng)與本年度自學(xué)課程，學(xué)科教學(xué)緊密結合，做到教、學(xué)、研、訓一體化，切實(shí)提高培訓效果。
9、進(jìn)一步完善了校本培訓工作評價(jià)制度，將其作為教師考核的重要依據。
10、認真貫徹執行繼續教育工作方針、政策，把教師培訓與職稱(chēng)評聘、續聘、評先、獎懲掛鉤。
今后的打算：
1、強化繼續教育培訓管理，充分發(fā)揮領(lǐng)導班子的作用，創(chuàng )造性的開(kāi)展校本培訓工作。
2、加強對年輕骨干教師的培養，推動(dòng)學(xué)校名師培訓和教改教研活動(dòng)的繼續深入開(kāi)展。
3、抓住機遇，創(chuàng )造條件，提供良好的教師培訓環(huán)境，組織開(kāi)展課堂教學(xué)技能競賽，著(zhù)力提高教師現代教育技術(shù)能力。
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通過(guò)在繼續教育的學(xué)習，本人的認識得到了很大的提高，繼續教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我從教多年，深刻懂得學(xué)習的重要性。教師也應多學(xué)習，多培訓，多交流，做到成功的轉換角色，做一名學(xué)生愛(ài)，家長(cháng)擁護和社會(huì )贊同的好老師。
經(jīng)過(guò)以前的自發(fā)學(xué)習和現在的繼續教育一段時(shí)間的培訓，我對教育教學(xué)觀(guān)念有了新的認識，教學(xué)技能有了提高。
1、提高了師德水準。在這次師德教育培訓中，我更加深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師，身正為范，學(xué)無(wú)止境”的真諦。通過(guò)培訓意識到天外有天，人外有人，我們同行中有好多我學(xué)習的模范，自己也還有很大的發(fā)展空間。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。深化了學(xué)科基礎知識，加強了對高中學(xué)科基本知識和基本理論理解，掌握了學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的`新發(fā)展，提高了自身更新教學(xué)內容和改進(jìn)教學(xué)方法的能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3、教育觀(guān)念得到更新。通過(guò)網(wǎng)上理論學(xué)習和看專(zhuān)家視頻講座，使我們逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現代教育教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)和學(xué)習觀(guān)，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀(guān)規律、調整自身的角色和教學(xué)方法，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程之中。
4、提高了現代教育技術(shù)的運用水平。在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀(guān)念，還掌握了一些現代教育技術(shù)。在現代教育技術(shù)、計算機應用的學(xué)習中，自己已具有了運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)、開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)的能力、會(huì )制作適用學(xué)科的`簡(jiǎn)單教學(xué)課件。
5、增強了責任感。真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識到自己肩負的責任的重大。通過(guò)培訓，我從一些優(yōu)秀骨干教師身上學(xué)到了教學(xué)、教研的本領(lǐng)。寫(xiě)在紙上的是思想的足跡，化作動(dòng)力的是思想的延伸，我們得到的是人格的提升、生命的升華，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀念”成為我攀登高峰的新起點(diǎn)。
6、合作學(xué)習、共同成長(cháng)。在學(xué)習過(guò)程中，全體學(xué)員合作學(xué)習、共同成長(cháng)，成為一個(gè)親密和諧的學(xué)習大家庭。教師之間相互學(xué)習、取長(cháng)補短�？傊�，在自己不斷學(xué)習的過(guò)程中，我們應該把理論和實(shí)踐緊密結合，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，真正把應試教育轉化到素質(zhì)教育軌道。全面提高中華民族的素質(zhì)，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析、討論和解決問(wèn)題的能力。接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個(gè)自己教育思想的過(guò)程，寫(xiě)出成形的經(jīng)驗總結，并最終形成自己的教學(xué)理念。
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我參預學(xué)校連續訓練集中培訓已經(jīng)結束�；仡欉@段艱辛的學(xué)習過(guò)程，我收獲頗豐，同時(shí)倍感喜悅和欣慰。一路走下來(lái)，從開(kāi)頭的只覺(jué)感動(dòng)、不知所措到現在教學(xué)中問(wèn)題的豁然開(kāi)朗、操作嫻熟；從初上網(wǎng)時(shí)的被動(dòng)性學(xué)習到現在迫不及待地搜尋資源、領(lǐng)略了并有所體會(huì )專(zhuān)家、各位老師授課、指導的風(fēng)采……這一切讓我的學(xué)識收獲絢爛無(wú)比，使我的業(yè)務(wù)素養與日俱增。
還記得從事學(xué)習的每一個(gè)日子里，細讀那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我們更加貼近了課堂；品析專(zhuān)家訓練理論，使我們直面自己訓練教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，并找到了解決的方法；專(zhuān)家們精辟獨到的分析又使我們知道了教學(xué)中應當留意什么，大膽拋棄什么；與科任老師及學(xué)員的`相互溝通使我柳暗花明、視野開(kāi)闊。我特別珍惜這一難得的機會(huì )，一有時(shí)間便進(jìn)入到這一網(wǎng)絡(luò )平臺中來(lái)，在這里自由閱讀、評論他人文章，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，自己不成熟的文章又可得到各學(xué)員中肯的評論。在這里交友，在這里尋寶……。視野變廣了，我了解到教學(xué)中最前沿的學(xué)問(wèn)，充分理解了新課改理念。我深感這一平臺加強老師與學(xué)習者的溝通和聯(lián)絡(luò )，為老師們進(jìn)一步學(xué)習和進(jìn)展締造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的'嶄新學(xué)習環(huán)境，這對每位參訓老師的教學(xué)力氣進(jìn)一步提升起到了前所未有的作用。
每天除了上課、備課、批改作業(yè)，剩余的時(shí)間我幾乎都用在了遠程培訓上……就這么勞碌著(zhù)，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實(shí)的，甜蜜的。由于我共享著(zhù)才智，和大家互動(dòng)著(zhù)、相互溝通著(zhù)，得到了大家的鼓舞，和大家一起共同締造著(zhù)工作帶給我們的幸福，享受成長(cháng)的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無(wú)限的日子，這些日子永久定格在我的記憶中，給我的人生增加更多的顏色。離別在即，我渴望每天擁有這份令人感動(dòng)的喜悅。由于我發(fā)自?xún)刃牡仄谂螌W(xué)習。 學(xué)習后的作業(yè)，是我們自由發(fā)揮、暢所欲言的舞臺。在教學(xué)中結合自己的訓練教學(xué)實(shí)際，依據專(zhuān)家的引領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間，無(wú)論身心多么疲乏，我都能認真按時(shí)完成作業(yè)并能主動(dòng)參預在線(xiàn)爭辯、相互溝通。
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我國的經(jīng)濟體制改革由計劃經(jīng)濟向市場(chǎng)經(jīng)濟轉變，經(jīng)濟增長(cháng)方式由粗放型向集約型轉變，企業(yè)改革作為經(jīng)濟體制改革的中心，其基本思路是建立現代企業(yè)制度，企業(yè)形式多樣化，會(huì )計主體多元化，在企業(yè)錯綜復雜、激烈競爭的新形勢下，要求會(huì )計人員具有較高的綜合素質(zhì)和能力，以扭轉我國會(huì )計隊伍落后狀況。
深化會(huì )計教育改革，與國際會(huì )計教育接軌的時(shí)代要求。利用現代科技的遠程繼續教育形式，能擴大教育規模，甚至形成教育產(chǎn)業(yè)，減少?lài)彝顿Y，解決工學(xué)矛盾；實(shí)現的人智能最大化，使高科技技術(shù)手段成為學(xué)習的催化劑，是學(xué)生的自我?jiàn)^斗提供一種有效的途徑和手段，使學(xué)習成為不斷探索的動(dòng)力源泉。更利于教育普遍化，如持續教育、終身教育、持續專(zhuān)業(yè)教育、教育深化、非傳統教育、成人教育等，有利于提高國民整體素質(zhì)，以教育為基礎，擴大人才培訓的貢獻率，實(shí)現勞動(dòng)者知識經(jīng)濟越發(fā)展，繼續教育針對我國現行會(huì )計人員的不良現象，以及不同會(huì )計人員的情況，靈活的展開(kāi)教育，表現在繼續教育培訓內容、方法、形式等方更加方便了會(huì )計人員的實(shí)際工作，提高了會(huì )計人員的綜合素質(zhì)。
繼續教育涉及企業(yè)會(huì )計準則講解，新企業(yè)所得稅法解讀，企業(yè)財務(wù)通則講解，企業(yè)內部控制基本規范講解，會(huì )計工作規范培訓，中華人民共和國稅收基本法規等內容，使會(huì )計人員全面的了解會(huì )計，了解我國現行的稅收制度和會(huì )計制度。
自取得會(huì )計證以來(lái)，每年都參加會(huì )計的繼續教育，在不斷地學(xué)習中有了對會(huì )計知識的更好掌握，對我國的稅收制度和會(huì )計制度有了更深的了解，對我的生活工作有了很大的幫助。培訓學(xué)習時(shí)間雖然很短，但收獲不小，既學(xué)到了新知識，又開(kāi)闊了視野，更重要的是認識與觀(guān)念得到了提高與更新。通過(guò)此次培訓系統地學(xué)習了新企業(yè)會(huì )計準則與新企業(yè)所得稅法的主要內容，以及新企業(yè)會(huì )計準則與新企業(yè)所得稅法存在的差異分析。對此，對于這次繼續教育我作出以下總結：
1、提高了自己的政治素質(zhì)。對時(shí)局變化的有了更高敏銳性，感悟時(shí)局變化對企業(yè)財會(huì )正負兩方面的影響及程序，明白要加強學(xué)習，堅持方向，以提高認識能力和實(shí)踐能力，增強原則性、系統性、預見(jiàn)性和創(chuàng )造性。
2、具有了更高的市場(chǎng)經(jīng)濟意識。更深明白了市場(chǎng)經(jīng)濟綜尚超前和創(chuàng )機關(guān)報、競爭和法制，更體現了風(fēng)險與效益對等的根本法則，歸根到底市場(chǎng)競爭是產(chǎn)品的競爭，科技的競爭，人才的競爭，而這一些均有賴(lài)于國民教育和不斷學(xué)習。
3、具有了比原來(lái)更合理的知識結構。知道了要具備較高的文化素質(zhì)和一定的新技術(shù)知識，較嫻熟的業(yè)務(wù)操作能力，只有學(xué)習學(xué)習再學(xué)習。
4、要學(xué)有所思、學(xué)有所想，達到學(xué)以致用
以往的每次繼續教育都以集中面授的'方式進(jìn)行，需要安排參加繼續教育人員的時(shí)間，培訓地點(diǎn)，培訓教師等多項內容，工作量有點(diǎn)大，現在有些地區已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行網(wǎng)上繼續教育，我個(gè)人覺(jué)得網(wǎng)上繼續教育比集中面授工作量小，對許多參加會(huì )計繼續教育的人員有些許幫助，也有利于會(huì )計人員更充分的了解網(wǎng)絡(luò )會(huì )計的優(yōu)勢。
通過(guò)此次培訓，我深刻認識到作為新型會(huì )計人員自己所處的不足的之處，需要在以后的工作中，多多提高，以后應該加強財務(wù)管理和稅收政策的學(xué)習，達到學(xué)以致用，并結合實(shí)際運用到實(shí)際工作中，使我的會(huì )計工作更加完善，業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提高，充分運用會(huì )計準則，正確判斷每一筆業(yè)務(wù)應進(jìn)行的會(huì )計處理。面對新的形式，新的挑戰，作為一名財務(wù)工作人員，我想首先要解決的就是觀(guān)念問(wèn)題，不能僅停留在舊的觀(guān)念中，要轉變思想，更新觀(guān)念，多從報表使用者的角度出發(fā)，全面系統的學(xué)習新會(huì )計準則，新稅法，認真細致的搞好財務(wù)工作。
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不知不覺(jué)來(lái)到南方醫科大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，新的環(huán)境，新的教師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個(gè)應屆醫學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有隨波逐流地涌進(jìn)醫院當醫生，也沒(méi)有選擇參加國內的研究生考試，而是選擇來(lái)到那里，開(kāi)始一段全新的、富有挑戰的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會(huì )計這門(mén)課。因為完全沒(méi)有這方面的背景知識，再加上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)財務(wù)課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿(mǎn)多彩絢麗的'顏色。
xx大學(xué)的石教授是這門(mén)課的授課教師，在做完簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，他就開(kāi)始帶著(zhù)我們在數字的大洋里暢游了。石教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，令我印象深刻，他說(shuō)：會(huì )計不是記賬的，而是在用數字在規則下玩游戲的。這句話(huà)真的徹底改變了我對會(huì )計的定義，以前總以為會(huì )計就是一個(gè)小賬本，出入多少記多少，但此刻不是了，感覺(jué)會(huì )計才是“操盤(pán)手”，才是這個(gè)游戲幕后的大BOSS。
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預習，甚至要去圖書(shū)館查資料，要不然跟不上教師的飛快步伐。我想，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是不小的挑戰。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類(lèi)的背景知識，對于很多專(zhuān)有名詞，比如：留存收益、流動(dòng)負債跟現金流，在不理解其含義的情景下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比如：存貨、成本跟資金三者的關(guān)系，當然，還有一些簡(jiǎn)單的數學(xué)計算，比如：流動(dòng)比例、資產(chǎn)負債率，這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的時(shí)候就聽(tīng)得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，異�？啾�。教師給我們每個(gè)小組發(fā)了會(huì )計分錄的練習，用實(shí)戰來(lái)檢驗自我到底學(xué)懂了多少。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一個(gè)練習的時(shí)候，大家好像都挺苦惱的，因為學(xué)是學(xué)了，不明白怎樣用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎樣用詞。但仍然有那么幾個(gè)強悍的人，備受教師贊揚GOODJOB。那節兩個(gè)小時(shí)的訓練課結束以后，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節訓練課上，感覺(jué)明顯的熟練了不少。
我很喜歡那里的教學(xué)環(huán)境跟方式，很簡(jiǎn)便，沒(méi)有束縛感跟緊張氛圍，并且都是分小組學(xué)習，是一個(gè)全新的學(xué)習模式。應當教師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學(xué)習方式。最贊的就是課程過(guò)半會(huì )有一個(gè)對教授的評估表，打評分、匿名填寫(xiě)各種意見(jiàn)，能很好的反饋學(xué)生的心聲，也有效促進(jìn)教授改善授課方法跟調整授課資料，使“教”與“學(xué)”很好地溝通和調整，更加促進(jìn)未來(lái)的學(xué)習，很民主噢。
管理會(huì )計把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
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在學(xué)習《基礎會(huì )計》時(shí)，主要學(xué)習了會(huì )計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權益+(收入-費用);會(huì )計科目和會(huì )計帳戶(hù)的設置以及復式記賬法，等等。財務(wù)會(huì )計的學(xué)習就是在以上的基礎上進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)對總論的學(xué)習，我們明白企業(yè)財務(wù)會(huì )計的目標主要是以對外供給財務(wù)報告的形式滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會(huì )計信息的需求。要實(shí)現這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，所以需要有專(zhuān)門(mén)的.會(huì )計規范。
(一)關(guān)于貨幣資金中現金與銀行存款管理的認識以前，我們從日常的生活中就明白有會(huì )計和出納這樣的職業(yè)，也在銀行遇到過(guò)這類(lèi)人拿著(zhù)一大筆錢(qián)在銀行辦理業(yè)務(wù)�？墒�，僅有在學(xué)習了財務(wù)會(huì )計之后我們才懂得了他們工作的艱辛以及要求的嚴格。譬如，現金的使用范圍、庫存現金的限額、現金的日常收支管理和賬目管理都有國務(wù)院統一規定的標準。而企業(yè)在開(kāi)立賬戶(hù)方面，也有嚴格的要求，就其用途，把它們分為基本存款戶(hù)、一般存款戶(hù)、臨時(shí)存款戶(hù)和專(zhuān)用存款戶(hù)等。
(二)對應收賬款的學(xué)習應收賬款是企業(yè)因對外銷(xiāo)售商品、產(chǎn)品、供給勞務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)而應向客戶(hù)收取的款項;它是指應在1年內收回的短期債權。首先，我們要掌握的是它的計價(jià)，因為很多業(yè)務(wù)員的問(wèn)題就是出在那里。我們都明白在企業(yè)交易過(guò)程中經(jīng)常會(huì )涉及到折扣問(wèn)題。折扣分為商業(yè)折扣和現金折扣兩種。商業(yè)折扣是指對商品價(jià)目單所列的價(jià)格給予必須的折扣，實(shí)際上是對商品報價(jià)進(jìn)行的折扣;而在現實(shí)中，它往往會(huì )變成商業(yè)賄賂!“在賬外暗中給予對方單位或者個(gè)人回扣的，以行賄論處;對方單位或者個(gè)人在賬外暗中收受回扣的，以受賄論處�！爆F金折扣則是指銷(xiāo)貨企業(yè)為了鼓勵客戶(hù)在必須期間內早日償還貨款，對銷(xiāo)售價(jià)格所給予的必須比率的扣減。其次，我們學(xué)習了應收賬款壞賬的處理。企業(yè)的應收賬款可能由于種種原因而不能收回，這些不能收回的賬款稱(chēng)為壞賬，由于壞賬而發(fā)生的損失稱(chēng)為壞賬損失或壞賬費用。
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我是今年的應屆畢業(yè)生，對于我來(lái)說(shuō)還有許多東西是空白的，沒(méi)有什么實(shí)踐操作經(jīng)驗。因而，利用空余時(shí)間，我參加了繼續教育學(xué)習活動(dòng)。通過(guò)看《20xx會(huì )計人員繼續教育專(zhuān)題講座》，使我對會(huì )計工作有了更深層次的體會(huì )�，F把學(xué)習的心得總結如下：
�。ㄒ唬⿻�(huì )計崗位是一個(gè)非常需要細心與耐心的工作，需要有一個(gè)良好的心態(tài)。像我們剛出社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，應該將自己的心全部都“歸零”。只有做到這樣，才能吸收更多有用的東西，將自己的心態(tài)“歸零”就如剛出生的新生兒一樣，什么都是重新開(kāi)始，去努力的適應一切的不適應，經(jīng)過(guò)一番自身的體驗跟探索，將自己旺盛的生命力一直延續下去。這也就是我們以后要面對社會(huì )上的種種困難是一樣的。
�。ǘ┮獙W(xué)習為人處事。相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門(mén)，還要跟別的部門(mén)例如市場(chǎng)部的同事相處好，那工作起來(lái)的效率才高，人們所說(shuō)的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無(wú)道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情。同時(shí)，同行之間溝通尤其重要，許多東西都是你學(xué)一點(diǎn)，他學(xué)一點(diǎn)，在休息時(shí)間你說(shuō)一句，他說(shuō)一句，我說(shuō)一句，大家也在這種溝通討論學(xué)到了東西。人際溝通也是非常重要的一點(diǎn)，如何與人打交道是一門(mén)藝術(shù)，也是一種本領(lǐng)，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進(jìn)入社會(huì )的我們，我想每一次的經(jīng)歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富要有團隊合作精神。
�。ㄈ┮胁粩鄬W(xué)習的精神，也讓我充分認識到把理論知識運用于實(shí)踐的重要性。讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，書(shū)到用時(shí)方恨少，平時(shí)在學(xué)校自以為學(xué)得不錯，但到了真正要用的時(shí)候才發(fā)現自己有太多不足。不是學(xué)得多就有用，更重要的.是學(xué)得精，通過(guò)本次學(xué)習，我對自己有了一個(gè)全新的認識，學(xué)到了一些在學(xué)校上沒(méi)有的知識。作為現代大學(xué)生我們不但要學(xué)好我們的專(zhuān)業(yè)課，學(xué)扎實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)知識，還要抓住任何實(shí)習機會(huì )努力加強實(shí)踐經(jīng)驗，并把我們所學(xué)的和我們所做努力結合在一起。
通過(guò)會(huì )計人員繼續教育也讓我明白了：會(huì )計人員要提高自己的職業(yè)道德。道德意識的提高、良好的職業(yè)道德品格的形成是一個(gè)長(cháng)期漸進(jìn)的過(guò)程。因此，應將會(huì )計人員繼續教育作為會(huì )計行業(yè)的大事來(lái)抓。我們要認真堅持“誠信為本、操守為重、堅持準則”的原則，提高自己的競爭力，爭取做一名優(yōu)秀的會(huì )計人員！
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會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，經(jīng)過(guò)三年半的專(zhuān)業(yè)學(xué)習后，在掌握了必須的會(huì )計基礎知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機地結合起來(lái)，本人于___年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷(xiāo)公司財務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，以下是此次實(shí)習中的一些心得和體會(huì )。經(jīng)過(guò)實(shí)習，熟悉并掌握會(huì )計流程的各個(gè)步驟及其具體操作--包括了解賬戶(hù)的資料和基本結構，了解借貸賬戶(hù)法的記賬規則，掌握開(kāi)設和登記賬戶(hù)以及編制會(huì )計分錄的`操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會(huì )計有更深的理性認識并掌握會(huì )計基本操作技能。
我將來(lái)步入工作打下堅實(shí)的基礎，這是本次實(shí)習的目的!以前，我總以為自我的會(huì )計理論知識扎實(shí)較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫(huà)瓢準沒(méi)錯，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，才發(fā)現，會(huì )計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實(shí)際上應用，那真的是無(wú)從下手。這次實(shí)習，我是做會(huì )計，剛開(kāi)始還真不習慣，才做了兩天，就感覺(jué)人都快散架了，心境自然就變得煩躁了，而會(huì )計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開(kāi)始做的幾天，那真是錯誤百出啊!!幸好有老會(huì )計楊姐的指導和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。
幾天過(guò)后我在速度和準確度上都提高了不少，對于各個(gè)會(huì )計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書(shū)本知識和實(shí)踐的結合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情景怎樣變化，抓住了最基本的就能夠以不變應萬(wàn)變.如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，雖然時(shí)間很短，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì )遇到的一大難題，于是在實(shí)習時(shí)我便有意觀(guān)察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自我也虛心求教，使得兩周的實(shí)習更加有意義。此次的實(shí)習為我們深入社會(huì )，體驗生活供給了難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應當具備的各種本事。
利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自我，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律，法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本資料以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應當多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎!
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我是一名初出社會(huì )的平民，像大多數人一樣努力的為了生活尋找工作。我能希望朝著(zhù)會(huì )計這個(gè)這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，雖然性子比較著(zhù)急但是我想如果努力就一定能改。會(huì )計這個(gè)行業(yè)其實(shí)并不是所有的人都能拿的起的，對于我這種沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)想跟著(zhù)老師傅學(xué)徒都是很艱難的，因為沒(méi)有人愿意拿自己的飯碗開(kāi)玩笑。關(guān)于會(huì )計這份工作其實(shí)還是需要實(shí)踐的，只通過(guò)自己學(xué)的那一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)本上的知識是很難在會(huì )計這個(gè)領(lǐng)域上生存的。
這次參加繼續教育感受挺深的，首先感謝財政部門(mén)給了我這個(gè)又回到課堂學(xué)習的機會(huì )，最重要的事溫習了以前學(xué)習的東西，還掌握了國家改革的新政策。不論哪個(gè)行業(yè)都需要人們不斷的去學(xué)習新知識才不會(huì )被這個(gè)社會(huì )淘汰吧。培訓老師講的也挺好的，和生活中遇到的賬務(wù)處理相聯(lián)系的給我授課，從而讓我更好的掌握并扎實(shí)了我們的基礎。那些老師們也都挺好的，幫我們分析對我們有利的培訓課程。把大家集中起來(lái)授課有助于相互交流，互相探討工作中所遇到的難題。
時(shí)代在進(jìn)步，慢慢的我們就成了網(wǎng)上繼續教育了。有利有弊吧！我希望能多一些把大家集中到一起的機會(huì )，雖然科學(xué)發(fā)達了什么不會(huì )問(wèn)百度就行，但是生活中所遇到的會(huì )計處理方面的問(wèn)題有很多種，想我這種平民還是需要多結實(shí)一些有經(jīng)驗的師傅向他們進(jìn)行請教的。我個(gè)人感覺(jué)現在手里有從業(yè)證的有很多人，但是從事這方面工作的人卻很少。因為沒(méi)有老師傅帶，自己也沒(méi)有經(jīng)驗，空憑手里的本本怎么敢去掌握財政呢？況且我敢，人家公司還不敢呢。最重要的是現在的公司都是招收有三四年經(jīng)驗的會(huì )計，我們這些小樓咯根本就沒(méi)機會(huì )去學(xué)習。我不知道其他人是什么思想，我的想法就是出錢(qián)學(xué)習沒(méi)問(wèn)題，但是必須是有幫助的學(xué)習，和實(shí)踐結合起來(lái)。
如今有不少學(xué)生實(shí)習時(shí)都覺(jué)得課堂上學(xué)的'知識用不上，出現挫折感，可我覺(jué)得，要是沒(méi)有書(shū)本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬(wàn)變的社會(huì )呢。但我還是小小的希望咱們的老師們能開(kāi)展一些實(shí)踐的課程和生活聯(lián)系起來(lái)，去開(kāi)辦培訓班。最好是真實(shí)化的模擬。這樣大家就不愁了，至少是可以學(xué)完就能上手的。像才從學(xué)校出來(lái)的我們，進(jìn)公司給人家做賬根本無(wú)從下手。
在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無(wú)論是社會(huì )經(jīng)濟環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著(zhù)深刻變化。會(huì )計上經(jīng)歷著(zhù)前所未有的變化，這種變化主要體現在兩個(gè)方面：一是會(huì )計技術(shù)手段與方法不斷更新，會(huì )計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬，而且在企業(yè)建立內部網(wǎng)情況下，實(shí)時(shí)報告成為可能。二是會(huì )計的應用范圍不斷拓展，會(huì )計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng )新，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。
會(huì )計電算化是會(huì )計史上嶄新的一頁(yè)。電子計算機的應用，首先帶來(lái)數據處理工具的改變，也帶來(lái)了信息載體的變化，電算化會(huì )計后對傳統會(huì )計方法、會(huì )計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會(huì )計制度、會(huì )計工作管理體制的變革。會(huì )計電算化促進(jìn)著(zhù)會(huì )計的規范化、標準化，通用化促進(jìn)著(zhù)管理的現代化。
會(huì )計是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。我呢不希望自己只是拿著(zhù)本本不會(huì )干活的人，也不想讓自己努力考的本本沒(méi)有一點(diǎn)用武之地。所以我很努力增加自己的知識。同時(shí)也希望得到老師們的幫助，也許我想的有點(diǎn)簡(jiǎn)單但是都是我想說(shuō)的，希望老師們理解。謝謝！
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通過(guò)此次培訓系統地學(xué)習了新企業(yè)會(huì )計準則與新企業(yè)所得稅法的主要內容，以及新企業(yè)會(huì )計準則與新企業(yè)所得稅法存在的差異分析。
一、學(xué)習新會(huì )計準則，了解新舊會(huì )計準則的變化以及會(huì )計處理。
由于對舊會(huì )計準則的掌握已根深蒂固，并且在實(shí)際工作中經(jīng)常運用，因此對新會(huì )計準則的變化很難從觀(guān)念上加以改變并掌握，而通過(guò)此次學(xué)習對新會(huì )計準則的了解加深，掌握了新會(huì )計準則的主要變化，新準則”六大創(chuàng )新、八大變革、39項新會(huì )計準則、48項新審計準則”所帶來(lái)的根本性的變化，對我們會(huì )計人員的要求更高，需要我們更好地加以學(xué)習并在實(shí)際工作中準確地運用，對我們接受新知識、更新觀(guān)念是一次新的.挑戰。
二、學(xué)習新企業(yè)所得稅法，了解了企業(yè)所得稅法與新企業(yè)會(huì )計準則的差異分析及會(huì )計處理。
隨著(zhù)新企業(yè)會(huì )計準則及新企業(yè)所得稅法的實(shí)施，對會(huì )計人員的要求越來(lái)越高，會(huì )計人員不能僅停留在過(guò)去的會(huì )計核算上，而要加強財務(wù)管理的學(xué)習與運用，由單純的會(huì )計核算向管理會(huì )計發(fā)展，并且即時(shí)了解國家稅收政策的變化，研究新稅法的變化，在不違反國家稅收法規政策的前提下，利用稅收優(yōu)惠政策積極進(jìn)行企業(yè)稅收籌劃，合理避稅降低涉稅風(fēng)險，獲取資金時(shí)間價(jià)值，維護企業(yè)合法權益。
此次培訓，將新企業(yè)會(huì )計準則與新企業(yè)所得稅法結合學(xué)習，既學(xué)習了新企業(yè)會(huì )計準則的變化，又學(xué)習了新稅法的變化，同時(shí)學(xué)習了新企業(yè)會(huì )計準則與新企業(yè)所得稅法存在的差異及其處理方法，可謂一舉三得。新企業(yè)所得稅法的改變，與以前核算有很大的區別，所得稅會(huì )計準則由以前的應付稅款法及納稅影響會(huì )計法改為資產(chǎn)負債表債務(wù)法，它是從資產(chǎn)負債表出發(fā)，通過(guò)比較資產(chǎn)負債表上列示的資產(chǎn)、負債按照企業(yè)會(huì )計準則規定的賬面價(jià)值與按照稅法確定的計稅基礎，對于兩者之間的差額分別應納稅暫時(shí)性差異與可抵扣暫時(shí)性差異，確認相關(guān)的遞延所得稅負債與遞延所得稅資產(chǎn)，并在此基礎上確定每一期間利潤表中的所得稅費用。
通過(guò)此次培訓，深刻意識到作為新型會(huì )計人員，自己所存在的不足之處，需要在以后的工作中，多多提高，以后應加強財務(wù)管理以及稅收政策的學(xué)習，達到學(xué)以致用，并結合實(shí)際運用到實(shí)際工作中。此次培訓，時(shí)間雖短，但受益匪淺，希望以后能有更多參加培訓的機會(huì )，在提高自己綜合質(zhì)素的同時(shí)也利于促進(jìn)工作質(zhì)量及工作效率的提高.
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財務(wù)會(huì )計學(xué)是指主要以對外提供財務(wù)報告的形式來(lái)滿(mǎn)足有關(guān)方面的決策，對企業(yè)會(huì )計信息的需求為主要目標的會(huì )計學(xué)。會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。
財務(wù)會(huì )計學(xué)的學(xué)習，必須力求總結和應用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習時(shí)應充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過(guò)分析實(shí)質(zhì)，找出核心要點(diǎn)。所謂核心要點(diǎn)，就是相關(guān)知識的相同點(diǎn)和區別點(diǎn)。在財務(wù)會(huì )計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現金流量表的編制等內容，均可通過(guò)找出核心要點(diǎn)的方法，精煉其繁雜的內容。
通�？衫觅~務(wù)處理程序圖，使復雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、直觀(guān)、明了。如在學(xué)習委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長(cháng)期借款等內容時(shí)，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進(jìn)行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。
財務(wù)會(huì )計學(xué)中有關(guān)計算問(wèn)題，可通過(guò)把握計算的.特點(diǎn)和公式的來(lái)朧去脈，找出求解思路，避免呆記。
總之，通過(guò)學(xué)習財務(wù)會(huì )計學(xué)，我對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理有了更深的認識。譬如，我認識到了成本控制的重要性及控制方法，知道了諸如商標權、專(zhuān)利權之類(lèi)的知識產(chǎn)權對企業(yè)的生存和發(fā)展的深遠意義。這段時(shí)間的學(xué)習也使我認識到了自己很多方面的不足，我會(huì )再接再厲，爭取為進(jìn)一步深造和以后的工作積累更全面的知識，同時(shí)掌握更多的會(huì )計技能。
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