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初中家長(cháng)會(huì )后的簡(jiǎn)短心得體會(huì )（精選12篇）
我們有一些啟發(fā)后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的初中家長(cháng)會(huì )后的簡(jiǎn)短心得體會(huì )，歡迎大家分享。
初中家長(cháng)會(huì )后的簡(jiǎn)短心得體會(huì ) 1
我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。班主任老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習、復習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績(jì)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。
期中我的女兒被班主任表?yè)P了三次：“一摸”成績(jì)進(jìn)步了103名（全級排名）、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P了一次，在“一摸”的家長(cháng)總結中按老師對家長(cháng)的要求寫(xiě)得很詳細。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長(cháng)會(huì )了。
這次家長(cháng)會(huì )建立起了老師與家長(cháng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的'學(xué)習和生活以及習慣養成上都給予家長(cháng)們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(cháng)在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗班。
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中考的腳步越來(lái)越近，作為一名初三孩子的家長(cháng)，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年？這次家長(cháng)會(huì )，徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。
一、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
到了初三，孩子的學(xué)習壓力明顯增大，昕芽有時(shí)會(huì )在作業(yè)做完后會(huì )跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對她有壓力的事，我有時(shí)會(huì )以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會(huì )因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的`良師益友。
二、查漏補缺，尋找孩子的增長(cháng)點(diǎn)
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績(jì)起伏比較大，說(shuō)明了她基礎還不夠扎實(shí)，知識點(diǎn)掌握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習計劃，查漏補缺。同時(shí)，如何做到有效學(xué)習，也是努力的方向。
二、冷靜對待孩子的成績(jì)
對待成績(jì)，我在孩子面前比較佛系，不會(huì )因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長(cháng)會(huì )上，昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)”。
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老師說(shuō)家長(cháng)和我們這些學(xué)生是一個(gè)家的成員，都應該要有對這個(gè)家的自己的那一份承擔。像我們的家長(cháng)，老師的話(huà)里，無(wú)不透露的都是他們作為家長(cháng)應該真正做到的那些是父母對孩子的關(guān)愛(ài)的事情，老師還說(shuō)只有家長(cháng)給了我們這些學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)，我們這些學(xué)生才會(huì )懂得怎么樣去珍惜和尊重自己。
嗯，老師是這樣說(shuō)的，也讓我明白，原來(lái)我們每一個(gè)學(xué)生的自尊心都是需要家長(cháng)們來(lái)培養的。老師的話(huà)，沒(méi)有讓任何一個(gè)家長(cháng)反感，反而讓所有的家長(cháng)以及我們這些在邊上聽(tīng)著(zhù)學(xué)生，都意識到自己過(guò)去并沒(méi)有與自己的家長(cháng)像真正一家人一樣的去相處，而是家長(cháng)們掏錢(qián)，我們這些都學(xué)生出人，來(lái)共同完成一件名叫“上學(xué)”的`任務(wù)。殊不知，學(xué)習是為了讓我們彼此的未來(lái)都更加自由。父母生下我們，也許是出于自己的私心，也許是出于真正的愛(ài)，但是父母對我們的用心的教育，卻是真正可以看出父母對我們的愛(ài)的地方，因為一個(gè)孩子不是永遠都是父母庇護下的雛鳥(niǎo)，我們都會(huì )長(cháng)大，如老師說(shuō)的，父母應該讓我們學(xué)會(huì )如何以后獨自在世界上活下去，也讓我們學(xué)會(huì )通過(guò)自己的能力保護自己。
老師這一次在家長(cháng)會(huì )上說(shuō)的事情，讓我這個(gè)學(xué)生想了很多很多，我知道我的媽媽也一定想了很多很多，關(guān)于我們的關(guān)系，關(guān)于我們的相處，也關(guān)于我們的愛(ài)。我不知道媽媽對我的教育，以后還會(huì )有什么樣的改變，但我通過(guò)這一次的家長(cháng)會(huì )知道了自己以后一定會(huì )變好，我不會(huì )再把學(xué)習當成是父母逼我去做的一件事情，我會(huì )把學(xué)習當成一種對自己負責任的表現，因為我現在知道了，只有學(xué)習能力可以保護我一直成長(cháng)著(zhù)，讓我學(xué)會(huì )回報父母對我的愛(ài)。
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通過(guò)家長(cháng)會(huì )，作為一個(gè)孩子的家長(cháng)，感受到了一次意義深刻的教育，也讓我從中領(lǐng)悟到了怎樣教育孩子，改善孩子的不足之處。所謂：萬(wàn)丈高樓平地起，人無(wú)遠慮必有近憂(yōu)。
體現出小學(xué)階段教育的重要性，認識到了自己平時(shí)教育孩子的盲區和無(wú)知，發(fā)現事事替孩子做的做法是多么的錯誤，這樣的愛(ài)會(huì )害了孩子，要做一個(gè)新型的合格的家長(cháng)。為了能使自己孩子能夠健康全面的發(fā)展，今后我們要始終堅持關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)，教育引導而不束縛，把孩子視作知己朋友一樣，讓孩子在和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展，營(yíng)造一種家庭良好的學(xué)習氛圍，從自我做起，從點(diǎn)滴入手，引導孩子主動(dòng)生活的'能力，主動(dòng)學(xué)習的習慣。
在成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷磨練，在生活中培養孩子獨立生活的能力。讓孩子在競爭中進(jìn)一步強化孩子的能力，而要做到這一切不是一時(shí)一刻能完成的，這需要家庭學(xué)校的共同努力。學(xué)習不可能一蹴而就，也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習是一輩子的事，家庭教育也是。家長(cháng)學(xué)�？梢哉f(shuō)是拋磚引玉，引導家長(cháng)如何更好的掌握方式方法，來(lái)教育孩子學(xué)習成長(cháng)。
在家長(cháng)會(huì )中，王老師把全班孩子的學(xué)習情況告訴了我們，我家的孩子姜運馨得了好幾個(gè)星，這個(gè)成績(jì)讓我感到很欣慰。在此對學(xué)校和老師表示衷心的感謝！這次家長(cháng)會(huì )開(kāi)的非常成功，我們家長(cháng)十分滿(mǎn)意，對班主任的工作更是倍加肯定。在以后我們會(huì )更積極配合老師的教育，相信在我們大家的共同努力下，孩子的學(xué)習成績(jì)會(huì )更上一個(gè)臺階！
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今天，我參加了東坡中學(xué)初一年級十二班召開(kāi)的家長(cháng)會(huì )，這是我女兒吳芳菲入學(xué)以來(lái)的第一次家長(cháng)會(huì )，我感觸很深，收獲很多。通過(guò)參加這次家長(cháng)會(huì )，使我對學(xué)校和老師有了更深入的認識和理解。
家長(cháng)會(huì )后，仔細回味老師的話(huà)語(yǔ)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、注重對孩子養成教育的培養。
人們常說(shuō)：“習慣成自然〞，一個(gè)好的習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，一個(gè)壞的習慣，會(huì )徒增許多彎路和挫折，作為學(xué)校要加大對學(xué)生習慣的培養，作為我們家長(cháng)更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
二、關(guān)愛(ài)孩子，先從關(guān)注開(kāi)場(chǎng)，多支持，多鼓勵，培養孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習，作為家長(cháng)有時(shí)過(guò)度的關(guān)注起“分數〞，時(shí)常程度上與同事之間的孩子進(jìn)展比照，評定好與壞，而忘了關(guān)注她的學(xué)習過(guò)程，多鼓勵、多贊揚、及時(shí)糾錯，增強他們的自信心，永遠不要說(shuō)自己孩子笨，不要把自己孩子別人家的孩子相比，只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和進(jìn)步，都值得贊揚。
我們做家長(cháng)的有必要調整好自己的心態(tài)，不要總看到別的孩子的長(cháng)處，用別人的長(cháng)處來(lái)跟自己孩子的短處比。要學(xué)會(huì )發(fā)現自己孩子的閃光點(diǎn)，讓“賞識教育〞落到實(shí)處。
三、營(yíng)造良好的學(xué)習氣氛，家長(cháng)和孩子共同進(jìn)步。
作為一名好家長(cháng)，要多陪陪孩子，陪她看書(shū)、學(xué)習，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實(shí)她的世界和大人是一樣的.，她的人生是我們家長(cháng)和老師給描繪與養成的。
四、與孩子經(jīng)常交心談心。
要經(jīng)常與孩子交談，尊重他們、理解他們。通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我深深體會(huì )到，在如今形勢下，作為家長(cháng)，對自己的子女要作到嚴而有度，不能將自己的子女管得太死，也不能放任自流，要給孩子足夠的自由開(kāi)展的空間和時(shí)間。
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上星期五去學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，聽(tīng)了李老師的“電子教學(xué)”專(zhuān)題講座。并觀(guān)看了“電子教學(xué)”的實(shí)地展示。
她說(shuō)現在的孩子都是抱著(zhù)鼠標、摸著(zhù)鍵盤(pán)長(cháng)大的。并實(shí)地了解一下在座的家長(cháng)，電腦在在座的家庭中普及率很高，但是家長(cháng)們普遍有個(gè)顧慮，就是不喜歡孩子們過(guò)多的上網(wǎng)。怕孩子沉迷其中，真正從心里上贊同孩子上網(wǎng)的家長(cháng)也是寥寥無(wú)幾。
為了免除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)，為了能讓孩子在一個(gè)安全不受影響的環(huán)境中學(xué)習，李老師向我們濃重推出“我們網(wǎng)”�！拔覀兙W(wǎng)”由多名名師組成，由北京景山學(xué)校的老師在線(xiàn)答疑解惑，根據課本內容錄制的課堂教學(xué)，并會(huì )根據課本內容來(lái)實(shí)時(shí)更新，從一年級到高三所有科目都一應俱全�！拔覀兙W(wǎng)”設置了一把智能鑰匙，在孩子們上網(wǎng)的時(shí)候家長(cháng)們可以給他們設置好了，可以屏蔽一切不良信息，并且可以設置孩子們的上網(wǎng)時(shí)間，讓孩子們能有所控制的，在一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境中學(xué)習，并實(shí)地給我們家長(cháng)做了一次教學(xué)展示�！拔覀兙W(wǎng)”學(xué)習資源實(shí)行會(huì )員制，家長(cháng)們在成為“我們網(wǎng)”的'會(huì )員的時(shí)候，你的孩子就可以通過(guò)k逗衛士安全屏蔽技術(shù)安全上網(wǎng)學(xué)習，可以享用“我們網(wǎng)”內的優(yōu)質(zhì)教育資源及“我們網(wǎng)”導航平臺上的所有教育、教學(xué)資源。即使你不是會(huì )員，也可登錄“我們網(wǎng)”這上面也有一些公開(kāi)的信息可以共享。
電子教學(xué)有它獨特的好處，它方便、快捷、準確。采用音畫(huà)結合的教學(xué)方式，比傳統的課堂教學(xué)要生動(dòng)，也更加吸引孩子們。最方便的是可以隨時(shí)、反復、補漏孩子們在教學(xué)上的疏忽大意，沒(méi)聽(tīng)明白的地方可以隨時(shí)跟進(jìn)。在孩子們愿意學(xué)習的情況下，他們可以自主的根據自己科目的薄弱環(huán)節去學(xué)習，去進(jìn)一步的鞏固知識。并用這把智能鑰匙為家長(cháng)排除后顧之憂(yōu)。
但也有令人憂(yōu)心的一面，白板教學(xué)對孩子的視力也是一個(gè)考驗，現在孩子的近視率比以往傳統教學(xué)可謂是大有提高。
有利有弊，我覺(jué)的在孩子還小的時(shí)候，在我們家長(cháng)還可以應付他們學(xué)習的時(shí)候，還是不太贊同他們過(guò)早的以電腦學(xué)習為主。
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從這次的家長(cháng)會(huì )上，我確實(shí)是感受到家長(cháng)對學(xué)生學(xué)校生活的忽視，更是對學(xué)生的關(guān)懷也比較的少。在與家長(cháng)們的溝通中我也是漸漸的在其中明白到處于現在這個(gè)階段的學(xué)生更是青春叛逆期，所以與家長(cháng)的交流變少了，甚至很多的時(shí)候都會(huì )與家長(cháng)“唱反調”，這是非常不好的現象。所以我也在會(huì )議中表達了自己的觀(guān)點(diǎn)，就是希望家長(cháng)們能夠對孩子更多的一點(diǎn)的關(guān)心，多與他們溝通，要站在他們的角度去想問(wèn)題。學(xué)生對于各個(gè)方面的事情都是有些認知不全的，所以更是需要大家以更多的耐心去溝通，去講解更多的知識。
雖然學(xué)校對于學(xué)生來(lái)說(shuō)有著(zhù)非常重要的教育作用，但是學(xué)生的一切都不能只依靠老師，更多的`是需要家長(cháng)有更為正確的引導。一個(gè)班級的學(xué)生有這么多，老師確實(shí)也是不能夠真正的都管理得到，所以更多的還是需要家長(cháng)的正確指導。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )我也明白家長(cháng)們對于學(xué)校的各項資源與各位老師都不夠了解，所以也是將這些都做了簡(jiǎn)單的介紹，并且將一些的老師介紹給家長(cháng)們。另外也明確地將學(xué)校的一些規章制度講解給家長(cháng)，尤其是手機的管理，是完全禁止將手機帶到學(xué)校的，也請各位家長(cháng)配合管理。
當然在學(xué)習方面也是著(zhù)重的強調，讓家長(cháng)們能夠明白到學(xué)習對于學(xué)生的重要性，以便于輔導學(xué)生在學(xué)習上下更多的功夫。雖然初中的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有這么重，但是畢竟是在為學(xué)生打好基礎，只有這些知識都學(xué)好，那才能夠真正的在高中去才能有更好的成績(jì)。也希望家長(cháng)們能夠正確地對待學(xué)習，給學(xué)生們更好的學(xué)習環(huán)境，便是能夠真正的讓學(xué)習更上一層樓。當然一份較好的學(xué)習習慣是很重要的，所以也需要家長(cháng)能夠對學(xué)生有更好的管理，形成較好的學(xué)習習慣，便是能夠在學(xué)習上有更大的進(jìn)步。
在學(xué)生的教育上是有非常多的點(diǎn)需要去重視的，所以也更需要每一位家長(cháng)能夠與學(xué)校的老師相互的配合，將學(xué)生帶領(lǐng)好，也讓學(xué)生能夠在學(xué)習上得到成長(cháng)。而我作為班主任未來(lái)還有更多的方面都是需要為學(xué)生去做出努力，同時(shí)我在當好班主任上也是需要更多的努力，所以我更是需要付出更多的心血才能讓學(xué)生們有更棒的成長(cháng)。
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升入初中的第一次期中考試結束了，學(xué)校安排了階段性的家長(cháng)會(huì )。老師從初中生特點(diǎn)，孩子的學(xué)校學(xué)習生活情況和表現、家庭教育、家校聯(lián)合等很多方面深入淺出的講授讓家長(cháng)們受益匪淺�？吹贸鰜�(lái)，學(xué)校、老師們對孩子教育的用心和責任感，下面是我參加這次家長(cháng)會(huì )的一些心得體會(huì )。
一、小學(xué)升入初中是孩子一個(gè)重要轉型期。通過(guò)家長(cháng)會(huì )我對這個(gè)階段孩子有了初步了解。
說(shuō)起家庭教育，尤其最近半年，如何教育孩子成為我最困惑和迷茫的事，如果憑著(zhù)自身經(jīng)歷或經(jīng)驗，畢竟生活年代背景和周?chē)h(huán)境都有很大不同，自己的教育方式確實(shí)很容易產(chǎn)生錯誤觀(guān)點(diǎn)，雖然自己也認識到了，但是放任不管不現實(shí)，所以造成的結果常常是事與愿違，還使得孩子的逆反心理越來(lái)越強。這時(shí)候老師給予孩子的正確教導和幫助就顯得尤為重要。通過(guò)開(kāi)學(xué)以來(lái)老師與我們的溝通和這次家長(cháng)會(huì )，讓我們在這個(gè)非常時(shí)期及時(shí)糾正錯誤的觀(guān)念和教育方法。今后我也會(huì )努力提高自身素質(zhì)給孩子做榜樣；學(xué)會(huì )信任肯定贊美孩子，客觀(guān)的評價(jià)孩子的`日常表現和成績(jì)；培養良好的親子關(guān)系，這是走進(jìn)孩子內心世界的前提；用自己樂(lè )觀(guān)積極地態(tài)度感染孩子，成為孩子信賴(lài)和尊敬的好朋友。
二、我深深的意識到習慣養成教育的重要。
人們常說(shuō)：“習慣成自然”，一個(gè)好習慣會(huì )讓孩子在學(xué)習和生活中受益終身，而一個(gè)壞的毛病，會(huì )徒增太多的彎路和挫折。想想很慚愧，這話(huà)天天掛在嘴邊說(shuō)教孩子，但從來(lái)沒(méi)有付諸行動(dòng)的真正幫助引導孩子去養成一個(gè)好習慣�，F在才意識到好習慣是多么的重要。家庭教育是學(xué)校教育的基礎，沒(méi)有在家的好習慣就不會(huì )有課堂的高效。家長(cháng)會(huì )后陪孩子認真的做了試卷分析，作業(yè)和平時(shí)表現得到了老師肯定，鼓勵孩子繼續保持。從試卷的每道題分析自己半學(xué)期以來(lái)的得失，我還和孩子一起制定了：“一科一個(gè)好習慣”的養成小方案。從小習慣入手慢慢找方法，提高自己的課堂聽(tīng)課效率和做家庭作業(yè)的效率。我相信只要我和孩子一起堅持，一定能改善孩子覺(jué)得上了初中時(shí)間不夠用的困境。
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今天每個(gè)家長(cháng)都參與發(fā)言了，有的家長(cháng)是請教一下大家自己家孩子目前學(xué)習上，生活上遇到的難題；有的家長(cháng)是發(fā)表一下自己作為班級第一學(xué)生家長(cháng)的教育經(jīng)驗與方法；有的家長(cháng)是說(shuō)了一些目前學(xué)校的教學(xué)方式存在的缺陷……聽(tīng)他們說(shuō)了這么多，我是在是受益良多，當然我也是取其精華去其糟粕，好的建議我自然就聽(tīng)到心里面去了。
初中是一個(gè)學(xué)生承上啟下的階段，這個(gè)階段孩子們的學(xué)習一定要重視起來(lái)，初中的知識點(diǎn)可不比小學(xué)，我有抽時(shí)間仔細的看過(guò)孩子的教材，難度完全跟小學(xué)的不是一個(gè)檔次的，很多孩子就會(huì )因為太難了，提不起對學(xué)習的興趣，要知道他們在小學(xué)的時(shí)候學(xué)習如魚(yú)得水，輕輕松松的.，現在一下子學(xué)習這么難，如果作為家長(cháng)不在這個(gè)時(shí)候幫他一把，多幫他們輔導學(xué)習，就會(huì )讓他們產(chǎn)生一定程度上的厭學(xué)心理，從而討厭學(xué)習，有多少身邊的家長(cháng)都在說(shuō)，自己孩子在小學(xué)的時(shí)候，成績(jì)名類(lèi)前茅，到了初中就像變了一個(gè)人似的，一點(diǎn)也不愛(ài)學(xué)習了，其中很大的一個(gè)原因就在此，如果你可以在孩子作業(yè)不會(huì )做的時(shí)候，引導他們一下，讓他們知道其實(shí)初中的學(xué)習也不是那么多難，只不過(guò)需要更加用心了，他們才會(huì )愛(ài)上解題的那種樂(lè )趣，這對他們來(lái)說(shuō)小學(xué)直接到初中沒(méi)有任何的過(guò)度期，而我們家長(cháng)就要在這個(gè)時(shí)候擔任起這個(gè)角色了，幫助孩子更好的掌握學(xué)習方法。
初中也是一個(gè)孩子最容易變壞的階段，小學(xué)的他們還是天真無(wú)邪的，不容易被“污染”，可初中的他們，慢慢的有自己的想法了，千萬(wàn)不要在這個(gè)時(shí)候讓他們接觸不好的東西，比如說(shuō)電腦、手機游戲，游戲多好玩啊，比學(xué)習有意思多了，他們當然就會(huì )選擇游戲，哪還有心思放到學(xué)習上，一旦他們愛(ài)上了，就很難讓他們完全的杜絕這種行為，在家長(cháng)會(huì )上我也聽(tīng)到一個(gè)家長(cháng)說(shuō)了，自己的孩子成天就想著(zhù)玩游戲，會(huì )想盡各種各樣的辦法玩游戲，有時(shí)候甚至不得不采取一些強制措施，把他們鎖在房間里等等方式，但是都不管用。的確是這樣，這個(gè)階段的孩子，叛逆心極重，你卻是強迫他，他也越是要反抗你，跟你對著(zhù)干，強制措施是最不可取的一種方式。我認為完全可以選擇，告訴孩子如果學(xué)習達到怎么怎么樣的程度，就允許他們玩多久的游戲這樣子，雙方達成共識。
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每次進(jìn)行家長(cháng)會(huì )都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長(cháng)教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了根底。
一、以身作則
孩子的'模仿能力是很強的，我應該明確自己的身份，我不僅是家長(cháng)，同時(shí)也是孩子的典范。自始至終，樹(shù)立這種觀(guān)念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。假如我要教育孩子做一個(gè)有修養的人，那么首先我自己就要表現出有修養，是一個(gè)能夠對社會(huì )和諧開(kāi)展做出自己應有行為的人。假如我要教育孩子愛(ài)學(xué)習，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習為樂(lè )的人。假如我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習慣、生活習慣，那么我自己就要做出典范來(lái)給看。身教重于言傳,要想孩子長(cháng)大成人，先要我自己就要做好大人。
二、培養孩子
就是說(shuō)假如家長(cháng)真的懂得怎樣愛(ài)孩子，就會(huì )時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子假如離開(kāi)了我們是否能夠繼續生存、生活，是否能夠有所開(kāi)展。孩子假如從小習慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì )培養她具有獨立、自立、自強的精神，而這種精神對于她將來(lái)離開(kāi)大人謀求生活是非常重要的。
三、懲處效果
這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )，使我深受啟發(fā)的是：注重懲處孩子的方法是非常必要的，孩子在成長(cháng)過(guò)程當中，難免犯錯，我們采取適當的懲處，既給孩子尊嚴，又能及時(shí)糾正錯誤。
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中考的足步越來(lái)越近，作為一名初三孩子的家長(cháng)，難免有些焦慮，自己該怎樣陪孩子一起走過(guò)中考這一年？這次家長(cháng)會(huì )，徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。
一、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
到了初三，孩子的學(xué)習壓力明顯增大，昕芽有時(shí)會(huì )在作業(yè)做完后會(huì )跟我吐嘈一些不快樂(lè )的事或者覺(jué)得對她有壓力的事，我有時(shí)會(huì )以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會(huì )因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的`傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的缺乏，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友。
二、查漏補缺，查找孩子的增長(cháng)點(diǎn)
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績(jì)起伏比擬大，說(shuō)明了她根底還不夠扎實(shí)，知識點(diǎn)掌握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制定學(xué)習方案，查漏補缺。同時(shí)，怎樣做到有效學(xué)習，也是努力的方向。
三、冷靜對待孩子的成績(jì)
對待成績(jì)，我在孩子面前比擬佛系，不會(huì )因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長(cháng)會(huì )上，昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責罵，反而鼓舞我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)”。
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時(shí)間不知不覺(jué)地流淌，開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)我豁然發(fā)覺(jué)，我的孩子要中考了，面對人生中的第一次拼搏。作為人生第一個(gè)重大轉折點(diǎn)，中考是至關(guān)重要的�？赡苁俏易陨淼膯�(wèn)題，一直沒(méi)有關(guān)注孩子的學(xué)習，對于日常生活也沒(méi)有照顧的好。過(guò)多關(guān)注孩子每次的分數，每次看到孩子的分數時(shí)，那個(gè)“知心大姐姐”瞬間成為潑婦，腦子只有一個(gè)念頭，為什么會(huì )這么差，平�？隙](méi)有認真學(xué)習什么的，對孩子各種否認。家長(cháng)會(huì )有個(gè)環(huán)節對我觸動(dòng)很大，想想我總是把最美的給他人，損害的是最親近的人，每次孩子在我5身邊找我搭話(huà)時(shí)，總是冷漠的說(shuō)：我現在有點(diǎn)事。對她充滿(mǎn)不耐煩。而且內心還有個(gè)壞的念頭：再過(guò)一年她就要住校了，我們就可以做自己的事，時(shí)間都屬于自己�，F在回想真是慚愧，我應該要這么想：離中考只有200來(lái)天，這是我們一家在一起難得的時(shí)間，也是孩子人生最主要的階段，彼此都要珍惜。
一直以來(lái)我都沒(méi)有擺正自己的位置，也沒(méi)有把自己當媽媽看，對于孩子缺少內心的交流，其實(shí)我是可怕失去，總覺(jué)得她會(huì )離開(kāi)我，總是怨她的爺爺奶奶和孩子過(guò)多的聯(lián)系，雖然嘴上沒(méi)有說(shuō)，可心里一直繃一根弦。家長(cháng)沒(méi)有上崗培訓也沒(méi)有競爭上崗，我是稀里糊涂的過(guò)這日子，通過(guò)這次家長(cháng)我深刻地反思，存在非常嚴峻的`問(wèn)題：
第一、沒(méi)有正視孩子的付出和努力，看不到他的優(yōu)點(diǎn)；
第二、過(guò)度關(guān)注分數沒(méi)有了解丟分的原因；
第三、忽略和孩子日常的溝通，缺少情感鏈接；
第四、沒(méi)有照顧好日程起居及飲食，根本沒(méi)有做早飯。
盼望在將來(lái)的這些天里，能改正以上缺點(diǎn)，大家相互配合，攜手走進(jìn)理想的校園，余生很長(cháng)，望我們珍惜這短暫的初三時(shí)間。
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