主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì )（精選13篇）
有了一些收獲以后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇1
我們迎來(lái)了xx老師給我們帶來(lái)了一場(chǎng)如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)主題班會(huì )課的主題講座。
主題班會(huì )是德育工作的主要戰場(chǎng)和重要手段。但是因為活動(dòng)多、課業(yè)重，班會(huì )課時(shí)不時(shí)就變成了“通知課”。其實(shí)，學(xué)生可以通過(guò)班會(huì )課進(jìn)行集體的交流，更能表達自己的想法，反應出本班的一個(gè)問(wèn)題，最后由班主任引導，力求解決出現的問(wèn)題，這才是班會(huì )課應該達到的效果。并且班會(huì )課不能為了上而上，要結合班級的問(wèn)題，有針對性的討論，而非為了完成某個(gè)教學(xué)任務(wù)，以更好幫助學(xué)生培養德育素養。
首先，主題班會(huì )的形式同學(xué)們比較容易接受。主題班會(huì )的開(kāi)展應該要切合學(xué)生的實(shí)際情況，雖然應該具有教育性但是不能成為一個(gè)人的說(shuō)教課。讓學(xué)生在課堂中不只是做一個(gè)聆聽(tīng)者還應該心有所悟。雙主型的課堂才有可能呈現教師與學(xué)生共同探索成長(cháng)的過(guò)程，否則“大道理”只是存在于老師口中卻進(jìn)入不了學(xué)生心中。
主題班會(huì )的各個(gè)設計環(huán)節上還需多多考量。主題班會(huì )在考慮趣味性的同時(shí)，更要注重教育性、知識性。班主任在日常要多觀(guān)察學(xué)生，捕捉學(xué)生實(shí)際存在的問(wèn)題，要切合學(xué)生需要，找到一個(gè)合適的班會(huì )主題。除了要認真考慮選題、組織形式外，也要認真考慮主題怎么樣來(lái)深化以及成果如何鞏固，爭取可以做到“舉一反三”，以教育多數學(xué)生。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇2
12月4日班上組織開(kāi)展了主題為“成長(cháng)與發(fā)展”的主題班會(huì )，雖然短短的一個(gè)小時(shí)，卻讓我感悟很深，接下來(lái)我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會(huì )吧。
一、從班會(huì )的主題來(lái)看，主題鮮明，切合實(shí)際。
我們都是帶著(zhù)好奇進(jìn)入大學(xué)，許多事物都還未曾接觸過(guò)，在適應期間難免會(huì )遇到一些困惑與障礙，開(kāi)展這樣的班會(huì )活動(dòng)能將我們在大學(xué)生活的許多不適應有一個(gè)很好的解決，這樣我們才能更好的適應大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
二、從主題班會(huì )的開(kāi)展來(lái)看，流程清晰，環(huán)節緊湊。
主持人進(jìn)行簡(jiǎn)要的開(kāi)場(chǎng)白----學(xué)生簡(jiǎn)要談?wù)勥@段時(shí)間的大學(xué)適應情況----學(xué)生簡(jiǎn)要談?wù)勛约旱膶W(xué)習規劃----舉行一些小游戲---班會(huì )結束。班會(huì )以成長(cháng)與發(fā)展貫穿始終，同學(xué)們積極響應，雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了，但豐富了班會(huì )的氛圍，將班會(huì )推向了高潮。
三、從班會(huì )的目的與意義來(lái)看,切合實(shí)際，引起共鳴。
本次班會(huì )主題以“成長(cháng)與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時(shí)間的大學(xué)適應情況有一個(gè)很好的認識，并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個(gè)很好的規劃。
四、作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會(huì )。
大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的，對自身的發(fā)展扮演著(zhù)重要的角色，然大學(xué)又是極其復雜的，你會(huì )遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個(gè)極大的考驗。開(kāi)展這樣的班會(huì )活動(dòng)能讓我更好的認識自己，懂得如何去看待大學(xué)里的人和事，懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
人活著(zhù)，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。開(kāi)展這樣的班會(huì )能讓自己充分認識到學(xué)業(yè)發(fā)展規劃對自己的重要性：一個(gè)較好的學(xué)業(yè)發(fā)展規劃能使自己不在復雜的大學(xué)里迷失自我，能使自己對未來(lái)有一個(gè)清醒的認識。為這四年的大學(xué)生活做一個(gè)全面的學(xué)業(yè)發(fā)展規劃，能使自己不被現在的這種安逸的生活沖昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、高度的熱情度過(guò)大學(xué)四年；能為以后走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇3
今天，我班召開(kāi)了以“感恩”為主題的班會(huì )，此次班會(huì )的目的，是想讓大家真正理解感恩的含義，懷著(zhù)一顆感恩的心去看待社會(huì )，孝敬父母，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)，進(jìn)而提高大家的思想情操。
我們每一個(gè)人都應該得到過(guò)別人的幫助和支持，我們也應該時(shí)刻感謝那些幫助你的人。一個(gè)人的成長(cháng)，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長(cháng)的恩惠，感謝所有人的恩惠。
感恩不僅僅是在于班會(huì )時(shí)同學(xué)們講的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感恩是一種形式，更是一種積極的人生態(tài)度，感恩生活給予我一切;感恩對手讓我認識自己，看清別人;感恩快樂(lè )讓我幸福，美好的生活著(zhù);感恩傷痛讓我學(xué)會(huì )了堅強。 讓感恩走進(jìn)心靈，感恩需要你用心去體會(huì )和報答，感恩父母是我們人生的第一任老師，因為有感恩，才讓我們懂得了生命的真締。
常懷感恩之心，我們便會(huì )更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
我們班的 田粟蕊同學(xué)說(shuō)：“感恩父母，我們要懷著(zhù)一顆感恩的心，父母孕育了我們生命，把我們養大成人也很不容易，小時(shí)候我們經(jīng)常在父母面前撒嬌，聽(tīng)著(zhù)他們嘮叨。如今我們都長(cháng)大了，父母不再我們身邊，我們少了一份關(guān)懷，但我們都知道，父母時(shí)刻在關(guān)心著(zhù)我們，雖然有時(shí)候覺(jué)得他們很?chē)Z叨，但還是覺(jué)得很幸福。我們關(guān)心父母也是理所當然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我們，他們在外賺錢(qián)也很不容易，所以說(shuō)，體諒關(guān)心父母是我們的職責，也是我們必須要做到的。
此次班會(huì )舉行得很成功，大家通過(guò)這次班會(huì )深深懂得了自己以前從未思考過(guò)的某些問(wèn)題，深深反思了以前自己在對待父母、老師方面的錯誤，大家表示要以此次班會(huì )為起點(diǎn)，真正學(xué)會(huì )如何去感恩。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇4
今天我們班開(kāi)展了《珍惜現在，展望未來(lái)》的主題班會(huì )，我獲益匪淺。每個(gè)人對現在和未來(lái)都有不同的理解和感悟，對于那些整天無(wú)所事事的人，“現在”就好比一條無(wú)形的河流，無(wú)聲的流過(guò)他們的身旁，而對于那些勇于奮進(jìn)的人，“現在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風(fēng)惡浪。
我常常這樣問(wèn)自己“什么是未來(lái)？我以后的生活會(huì )幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現在的光陰，努力地學(xué)習，做好本職的事情，才能為未來(lái)奠定基礎，實(shí)現自己的夢(mèng)想”可是未來(lái)對我們來(lái)說(shuō)是遙遠的。
當一張張災區孩子的照片出現在我們眼前時(shí)，看著(zhù)破舊的教室，看著(zhù)在艱苦條件下仍然繼續學(xué)習的他們，看著(zhù)那些啃著(zhù)黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問(wèn)自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書(shū)寫(xiě)字嗎？這讓我想到了我們現在的生活，現在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現在能做的就是珍惜現在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話(huà)“我既不生活在過(guò)去，也不生活在未來(lái)，我只有現在�！比绻阌肋h生活在現在，那你將是最幸福的人，你會(huì )發(fā)現沙漠里有生命，發(fā)現天空里有星星，發(fā)現生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個(gè)節目，一場(chǎng)盛大的宴會(huì )，因為生活是永遠，也僅僅是我們現在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來(lái)的迷茫，活在當下，生活就會(huì )散發(fā)出無(wú)限的魅力。未來(lái)就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會(huì )它又很難忍受未來(lái)美好生活的絲絲引誘。珍惜現在的幸福生活，珍惜現在的光陰，努力好好學(xué)習，做好該做的事，為自己憧憬的未來(lái)做好準備，只有這樣，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
俗話(huà)說(shuō)一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，在一個(gè)人的漫長(cháng)生活中，“未來(lái)”對于一些人來(lái)說(shuō)是遠不可及的，而“現在”是容易被我們忽視的，未來(lái)固然美好，但是學(xué)會(huì )珍惜現在，珍惜我們的良好的學(xué)習環(huán)境，我想每個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇5
今天就是9月1日，全國中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)收看中央經(jīng)濟頻道在18：55——20：55播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，這臺“知識守護生命”大型公益活動(dòng)以生命意識教育為主題，將奧運精神和抗災精神緊密結合，包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課，意在讓?xiě)北茈U教育深入人心。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“知識守護生命”為主題，讓全國2.2億中小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》就學(xué)應急避險，讓孩子們學(xué)會(huì )敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無(wú)法享受本應屬于他們的陽(yáng)光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的 2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長(cháng)葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們全校這一奇跡，緣于從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。在平時(shí)的演習中，學(xué)校為學(xué)生們計劃了各自的逃生路線(xiàn)，在他們的教學(xué)理念中，生命的價(jià)值高于一切!
從“汶川災難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌�！堕_(kāi)學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習如何應急避險，這就是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開(kāi)端，有利于強化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護的能力和素質(zhì)。
對于中國來(lái)說(shuō)，2008年就是不平凡的一年。有南方大面積的罕見(jiàn)冰凍雪災、汶川特大地震的災難，也有北京奧運體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長(cháng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就就是一部活生生的教材!災難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團隊的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都就是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也就是走向社會(huì )需要儲備的素質(zhì)。今年開(kāi)學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該具有深遠的意義和深刻的影響，也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇6
在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)物復蘇的春日里——20XX年3月30日由心理委員組織，我們09生技班于文虎樓103教室開(kāi)了一場(chǎng)有關(guān)“珍愛(ài)自己，珍愛(ài)家人，珍惜學(xué)習機會(huì )”的主題班會(huì )。一段簡(jiǎn)短的視頻讓在場(chǎng)每位同學(xué)都陷入了深思——子欲養而親不待！
是��！當我們還在為父母無(wú)私的付出覺(jué)得理所當然時(shí)，卻沒(méi)意識到隨著(zhù)我們的成長(cháng)，父母正一天一天地走向衰老……或許，哪一天將永遠地離開(kāi)了我們。鳥(niǎo)兒尚有反哺之情，更何況有著(zhù)高級思維的我們呢？我們在父母豐厚的羽翼下日漸成長(cháng)，伴隨而來(lái)的卻是那曾經(jīng)豐厚的羽翼日益消減。我們在索取時(shí)，可曾想過(guò)回饋？或許，我們在想：“爸（媽?zhuān)�，等您老了以后我�?huì )報答您的”、“……我以后會(huì )報答您的”，可我們是否想過(guò)，或許明天，或許就在下一秒我們的父母便等不及了，在滿(mǎn)懷的期待中撒手人是。在那時(shí)，我們能做的只是發(fā)呆、悔恨，心里喃喃道：“我會(huì )報答您的……我會(huì )報答您的……我會(huì )報答您的……”，任憑怎樣的呼喚、吶喊也無(wú)濟于事。與其如此，我們何不就從現在開(kāi)始為父母分擔生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們力所能及的，多為父母想一點(diǎn)，讓父母少一份操心，多一份舒心，勿讓生命的腳步走得比我們的心智快。
在這繽紛多彩的世界上最美妙的東西莫過(guò)于生命。生命很精彩，精彩得猶如夜空中綻放的焰火，美好只是一瞬，到最后都消失在黑夜中。20年彈指一揮間，人的一生又有多少個(gè)20年經(jīng)得起我們揮霍？
時(shí)光匆匆，我們都要善待自己，善待生命，在夜空中留下最輝煌的一剎那。我們所遇到的問(wèn)題在生命面前都不是問(wèn)題，所有的困難都將微不足道，因此，我們都要有一顆積極的心笑對一切，就如海子所說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
路很長(cháng)，很陡，我們都要且行且珍愛(ài)生命中一切的一切——珍愛(ài)，珍愛(ài)！
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇7
今天是9月1日，全國中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)收看中央經(jīng)濟頻道在18：55——20：55播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，這臺“知識守護生命”大型公益活動(dòng)以生命意識教育為主題，將奧運精神和抗災精神緊密結合，包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課，意在讓?xiě)北茈U教育深入人心。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“知識守護生命”為主題，讓全國2.2億中小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》就學(xué)應急避險，讓孩子們學(xué)會(huì )敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無(wú)法享受本應屬于他們的陽(yáng)光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的 2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長(cháng)葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們全校這一奇跡，緣于從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。在平時(shí)的演習中，學(xué)校為學(xué)生們計劃了各自的逃生路線(xiàn)，在他們的教學(xué)理念中，生命的價(jià)值高于一切!
從“汶川災難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌�！堕_(kāi)學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習如何應急避險，這是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開(kāi)端，有利于強化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護的能力和素質(zhì)。
對于中國來(lái)說(shuō)，2008年是不平凡的一年。有南方大面積的罕見(jiàn)冰凍雪災、汶川特大地震的災難，也有北京奧運體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長(cháng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就是一部活生生的教材!災難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團隊的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也是走向社會(huì )需要儲備的素質(zhì)。今年開(kāi)學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該具有深遠的意義和深刻的影響，也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇8
12月11日我們給排水102班召開(kāi)了第一次心理主題班會(huì )�？偹苤�，人從呱呱墜地的那一刻起就掉進(jìn)了人際交往這個(gè)五彩繽紛的大圈子里，擁有一顆良好的人際交往的心，我們便能翻騰青春的熱浪，品嘗青春的滋味。因此，我們圍繞著(zhù)《心靈橋之和諧的人際關(guān)系》這個(gè)主題展開(kāi)了生動(dòng)又熱烈的活動(dòng)。自編自導自演的心理情景劇《愛(ài)情，我淺嘗輒止》拉開(kāi)了班會(huì )的序幕，也許因為這個(gè)心理劇取材于我們的校園生活吧，而且其中不乏有一些詼諧幽默的小片段，使得同學(xué)們都看的很入神，氣氛也顯得頗為熱烈。這個(gè)小短劇給我們講述了大學(xué)生的友情與愛(ài)情之間的矛盾，讓我們學(xué)習如何處理好這兩者的關(guān)系，著(zhù)實(shí)讓人有身歷其境之感。接下來(lái)的心家也積極參與了，但明顯感覺(jué)到氣氛沉悶了許多。
我們還討論了關(guān)于影響心理狀況的因素有哪些以及如何克服這些心理障礙。大家講的都不是很準確，但都能夠暢所欲言，也覺(jué)得很是欣慰的。游戲環(huán)節無(wú)疑是活動(dòng)中同學(xué)們積極性空前高漲的時(shí)候，熱情像浪潮般涌來(lái)�！犊蓱z小貓》的游戲旨在融化同學(xué)們之間的隔閡，提高同學(xué)們之間的親切感和親密度�！逗狭Υ禋馇颉返挠螒騽t是為了提高同學(xué)們之間的配合度，同學(xué)們可以在游戲中培養默契。最后以友情的歌曲做了完美結束了這次班會(huì )，在歌曲結束后助班給我們做了最后的總結。
在輕松愉快的班會(huì )氛圍中，同學(xué)們接觸到了許多以往所不熟悉的心理健康方面的知識。
這次班會(huì )提高了同學(xué)們的心理健康知識水平，增強心理保健意識。使大家懂得了如何進(jìn)行人技交往，建立和諧的人際關(guān)系。
這次班會(huì )同學(xué)們重視程度較高，很少有遲到，只有少數幾個(gè)人沒(méi)到。但仍然有幾個(gè)方面做的.不夠到位，需要加強：一是在各班要強調班會(huì )紀律問(wèn)題，要嚴肅對待每次班會(huì );二是討論環(huán)節現場(chǎng)氣氛沉悶，我們也意識到了這一點(diǎn)，我們會(huì )吸取失敗的經(jīng)驗，爭取下次把班會(huì )開(kāi)得更好!
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇9
今天是3月5日，是一年一度的學(xué)習雷鋒活動(dòng)日。三月份也是學(xué)習雷鋒活動(dòng)月，我們班為了積極響應學(xué)校的號召，開(kāi)展了學(xué)習雷鋒主題班會(huì )，大家暢談對雷鋒精神的理解，并將自己親身所聞所見(jiàn)的雷鋒精神、雷鋒事跡分享給大家。同時(shí)，也我們班下一步開(kāi)展學(xué)習雷鋒的活動(dòng)做好宣傳、動(dòng)員工作。
在主題班會(huì )上，大家暢所欲言，熱烈的討論。我們總結出四大雷鋒精神：一、奉獻精神;二、“釘子”精神;三、“螺絲釘”精神;四、艱苦奮斗精神。雷鋒的奉獻精神為人們廣為流傳，而雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)�！袄卒h”這兩個(gè)字已經(jīng)成為人們心中樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，見(jiàn)義勇為，善待他人的代名詞了。在學(xué)習中，老師跟我們提得最多的就是雷鋒的“釘子”精神，老師一直鼓勵我們要像雷鋒同志一樣干一行、愛(ài)一行，盡職盡責，用釘子的“擠”勁和“鉆”勁，讓自己成為工作的內行，并且堅持鉆研，不斷提高自己。雷鋒還一種難能可貴的精神就是他的“螺絲釘”精神，雷鋒是一個(gè)謙虛，甘于平凡的人。
他堅持從點(diǎn)滴做起，從小事做起，樂(lè )于做一顆永不生銹的“螺絲釘”，終于他在平凡中干出了不平凡的事情，為人們所永遠銘記。螺絲釘雖小，但是作用很大，我們這個(gè)社會(huì )就是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小螺絲定組合在一起，協(xié)調配合，運轉起來(lái)的。最后，不得不說(shuō)的是雷鋒艱苦奮斗的精神。雷鋒出身貧寒，知道生活的艱辛和不易。所以，無(wú)論是工作上還是生活中，他的一言一行都體現著(zhù)我們中華民族勤儉節約、艱苦奮斗的傳統美德。我們要學(xué)習雷鋒艱苦奮斗的精神，傳承我們中華民族的傳統美德。
雷鋒，一個(gè)既平凡又同樣偉大的人。他平凡到人人都可以向他學(xué)習，同樣也偉大到人人豆應該向他學(xué)習。我們學(xué)生更應該以雷鋒為標榜，向他學(xué)習。而校園是我們廣大青少年學(xué)生茁壯成長(cháng)的搖籃，提倡“以德育人”，不僅教授我們知識，還教會(huì )我們怎么做人，雷鋒精神就是其中重要的組成部分。我們要一代又一代的學(xué)習好，傳承好雷鋒精神，做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇10
為了促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識，自覺(jué)踐行文明禮儀，養成良好的文明禮儀習慣，創(chuàng )建文明校園，我們學(xué)校各個(gè)班在星期一下午開(kāi)展了一次“文明我先行，禮儀伴成長(cháng)”的主題班會(huì )，班會(huì )課上，老師介紹了個(gè)人禮儀、公共禮儀以及學(xué)校禮儀。個(gè)人禮儀是自己個(gè)人的儀表、儀容、言談、舉止、待人、接物等方面的個(gè)體規定。公共禮儀具體講的是人們置身于公共場(chǎng)合時(shí)，所應遵守的禮儀規范。它是社交禮儀的重要組成部分之一。
在公共場(chǎng)合中，與人交往、談吐要禮貌，注意自己的體態(tài)和語(yǔ)言。學(xué)校禮儀則包括課堂禮儀、服飾儀表、尊師禮儀、集會(huì )禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等。我們應當做到遵守課堂紀律，服飾穿著(zhù)適時(shí)整潔大方，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間團結友愛(ài)，使用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)，這次主題班會(huì )，使我懂得了什么是禮儀，對禮儀行為的影響有了更深一步的了解。我認為禮儀是生活中不可少的一部分，每個(gè)人都要講禮儀。著(zhù)名的革命家、政治家、理論家列寧先生也非常講究禮儀。有次，列寧先生下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著(zhù)一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已走了半截，而我現在空手，請你先過(guò)去吧!”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女工上樓了，他才下樓。
一天，爸爸要去公司上班，在出發(fā)前，爸爸穿上了熨平的西裝，并系上了領(lǐng)帶，穿了一雙新買(mǎi)的皮鞋。我好奇地問(wèn)爸爸：“爸爸，你為什么要這樣‘打扮’呢?”爸爸一邊梳理頭發(fā)，一邊笑著(zhù)對我說(shuō)：“在公共場(chǎng)合中，我們每個(gè)人都要注意禮儀，要注意自己的穿著(zhù)，服飾。這既是對他人的尊重，也是對自己的尊重�！笔且粋�(gè)人道德品質(zhì)的外在表現，是衡量一個(gè)人教育程度的標尺。通過(guò)這次班會(huì )，我要學(xué)習更多的禮儀，讓文明，讓禮儀伴隨我成長(cháng)!
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇11
秋高氣爽，瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)期望的新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。
根據教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神，我校結合實(shí)際狀況，借開(kāi)學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知，要求全校學(xué)生及時(shí)收看20xx年主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”的《開(kāi)學(xué)第一課》，并要求學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)觀(guān)后感，和爸爸媽媽交流自己的理想，將觀(guān)后感在開(kāi)學(xué)后上交政教處留存。
借開(kāi)學(xué)第一課我班開(kāi)展了主題為《安全教育主題班會(huì )之我的夢(mèng)想》，作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生，為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展，所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(cháng)，具體活動(dòng)總結如下；
第一環(huán)節：調查，我班為30人只有2名學(xué)生因為特殊原因未觀(guān)看未觀(guān)看，其余人全部觀(guān)看；透過(guò)調查能夠看出有些學(xué)生認真看了，也認真體會(huì )了。
第二環(huán)節：學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位學(xué)生的理想都不一樣，有點(diǎn)像當律師，要讓社會(huì )變得和諧安定，有的要當警察，每一天堅守在崗位上保護人們的安全，有的人要當醫生，救死扶傷，有的人要當宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧妙等等。
學(xué)生們的夢(mèng)想多種多樣，但在口頭上說(shuō)是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)，此刻就要先好好學(xué)習取得好成績(jì)。
第三環(huán)節：讓學(xué)生們親身體會(huì )體會(huì )鍛煉的經(jīng)歷。
第四環(huán)節：總結
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有不斷堅持我們的夢(mèng)想，登上屬于我們的舞臺，活出精彩的人生，共同詮釋我們的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖，所以，學(xué)生們，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
透過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，傾聽(tīng)名人講述自己的成長(cháng)歷程，了解雖身殘但志堅的少年歷盡艱難走向成功過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹(shù)立遠大理想與抱負，并為理想的實(shí)現而不懈努力，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇12
加強安全意識是推動(dòng)構建和諧校園的必要部分，是關(guān)系到大學(xué)生切身安危的內在要求。為了切實(shí)的增強學(xué)生的安全防范意識和避險能力，保障學(xué)生的安全，大連大學(xué)旅游學(xué)院學(xué)生會(huì )權益部組織xx級新生以“安全”為主題召開(kāi)主題班會(huì )。
組織班會(huì )的目的主要是為了增強同學(xué)們們的安全知識，通過(guò)對防火、防盜、防騙、宿舍安全、交通安全等方面知識的學(xué)習和交流，提高同學(xué)們的安全意識，給自己一個(gè)安全、健康、快樂(lè )的大學(xué)生活，讓同學(xué)們在快樂(lè )中學(xué)到安全知識、在不知不覺(jué)中提高安全意識。
各班的班會(huì )從現實(shí)的典型出發(fā)，以一種喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式向同學(xué)們宣傳一種警惕意識，讓同學(xué)們學(xué)到了很多安全方面的知識，也讓同學(xué)們們意識到了很多以前沒(méi)有意識到的問(wèn)題。很多同學(xué)在會(huì )后都表示還有很多安全知識要跟大家分享。
從所有班級的班會(huì )情況來(lái)看，有值得我們肯定的地方，也有需要改進(jìn)的地方。每場(chǎng)班會(huì )我們都邀請了學(xué)生會(huì )成員出席，并進(jìn)行指導。部分班級準備充分，形式新穎，內容豐富，有安全視頻，同學(xué)互動(dòng)，以安全為主題的情景劇表演，才藝展示，問(wèn)答環(huán)節及貼安全標語(yǔ)游戲等。也有部分班級準備不足，形式過(guò)于單一，現場(chǎng)混亂。由于這是新生自開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次自主組織活動(dòng)，所以細節方面尊在一些問(wèn)題。這也是我們工作上的失誤，沒(méi)有提前了解班會(huì )的流程，沒(méi)有充分的彩排。這也給我們起了一個(gè)警示的作用，讓我們在以后的工作上避免犯同樣的錯誤。
總的來(lái)說(shuō)，班會(huì )還是達到了我們預期的結果，同學(xué)們能積極的參與其中，并且通過(guò)班會(huì )對安全知識有了進(jìn)一步的了解。
掌握必備的安全知識，提高防范意識能力，是同學(xué)們的必修課程。通過(guò)各班班會(huì )班會(huì )使同學(xué)們了解到了更多的安全知識，讓同學(xué)們再大學(xué)的生活中記住了要時(shí)刻提高安全警惕，安全無(wú)小事，無(wú)論是行車(chē)安全還是寢室安全又或是防火及兼職安全等等……對我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的！
主題班會(huì )課培訓的心得體會(huì ) 篇13
經(jīng)過(guò)10月23日的班會(huì )，同學(xué)們都基本看到了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對自己的不足之處做出相應的改善對策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了；上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了；課余時(shí)間，等等。班級總體的學(xué)習氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強。這說(shuō)明我們此次班會(huì )的效果是顯著(zhù)的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，達到了預期的效果。很值得慶賀。但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于面對自己的錯誤，不敢大膽嘗試改變自己。這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養成正確的習慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉變思想和態(tài)度。但是我們06電腦藝術(shù)設計班的其他同學(xué)是不會(huì )丟下這一部分同學(xué)的，會(huì )繼續引導和幫助他們，持續關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。使我們班級從整體上有一個(gè)提高。
希望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)保持下去，把它養成一種習慣，這樣，必然會(huì )對以后的成長(cháng)起到良性的影響作用。同時(shí)也希望那些還沒(méi)有轉變觀(guān)念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評與自我批評，還有學(xué)習經(jīng)驗的交流在我們大二這個(gè)階段是非常重要的，也是必要的�？梢宰屆總�(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽(tīng)到同學(xué)們對自己的評價(jià)。還能給自己一次反思的機會(huì )，更加清晰的認識到自己的缺點(diǎn)，有一種危機感，從而更加積極的去面對學(xué)習和生活。
我們06級電腦藝術(shù)設計班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一起生活和學(xué)習，已經(jīng)磨合成一個(gè)非常團結，奮進(jìn)的團體。大家在這個(gè)集體當中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。我相信大家都會(huì )為了我們這個(gè)團體感到驕傲和自豪。以后類(lèi)似幫助同學(xué)學(xué)習，加強同學(xué)溝通的班會(huì )我們還會(huì )繼續展開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同面對困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
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