感恩心得體會(huì )范文（通用20篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家收集的感恩心得體會(huì )范文（通用20篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩心得體會(huì )1
今年，我市組織開(kāi)展了主題教育活動(dòng)，在全市掀起了**教育活動(dòng)高潮。本人通過(guò)對“十感恩”進(jìn)一步地學(xué)習和感悟，獲得了很大的收獲。古訓有“滴水之恩當涌泉相報”，感恩，是一種處世哲學(xué)，是一種價(jià)值取向，是中華民族的傳統美德，也是社會(huì )主義道德體系建設的重要組成部分�！笆卸鳌�，就是感恩共產(chǎn)黨、感恩祖國、感恩人民、感恩生命、感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師、感恩家鄉、感恩自然、感恩工作。
感恩，就是對世間所有人和事物給予自己的關(guān)愛(ài)、幫助表示感激，銘記在心，并通過(guò)自己的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報答。因為感恩，人們自發(fā)地相互幫助，相互關(guān)心；因為感恩，人們真正地做到嚴以律己，寬以待人；因為感恩，人們自覺(jué)地節約資源，愛(ài)護環(huán)境。感恩讓世界潔凈，感恩讓人間溫暖，感恩讓我們美麗。在許多人看來(lái)，只有過(guò)得幸福、快樂(lè )的人才會(huì )有恩可感，但在我看來(lái)，一個(gè)人活得幸福不幸福，快樂(lè )不快樂(lè )，并不在于財富的多少，地位的高低，成就的大小，而在于他用一顆什么樣的心來(lái)看待自己和自己周?chē)氖澜�。有一顆感恩的心，才更懂得尊重生命、尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng )造。懷有一顆感恩的心，是以一種寬宏的心態(tài)積極勇敢的面對人生。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部,試著(zhù)用一顆感恩的心來(lái)體會(huì )，你會(huì )發(fā)現不一樣的人生。擁有了一顆感恩的心，你就沒(méi)有了埋怨，沒(méi)有了嫉妒，沒(méi)有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！
人的一生中，小而言之，從小時(shí)候起，就領(lǐng)受了父母的養育之恩，等到上學(xué)，有老師的教育之恩，工作以后，又有領(lǐng)導、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀大了之后，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；作為單個(gè)的社會(huì )成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì )大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機會(huì )，也就是，社會(huì )這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對自己與他人和社會(huì )的關(guān)系有著(zhù)正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產(chǎn)生的一種責任感。沒(méi)有社會(huì )成員的感恩和報恩，很難想象一個(gè)社會(huì )能夠正常發(fā)展下去。在感恩的氛圍中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的氛圍中，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的一件事做起；在感恩的氛圍中，人們能夠自發(fā)地真正做到嚴于律已，寬以待人；在感恩的氛圍中，人們能正視錯誤，互相幫助；在感恩的氛圍中，人們將不會(huì )感到自己的孤獨。
我再一次的感恩黨，感恩祖國，感恩父母。我生活在物質(zhì)和精神都很富裕的年代，優(yōu)秀的共產(chǎn)黨先輩用自己的寶貴生命換來(lái)了我們今天的美好生活，偉大的祖國用自己的豐富資源孕育了我們，可敬的父母用自己的雙手把我們含辛茹苦地養大。所以我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)對待自己的工作和學(xué)習，以平常心來(lái)對待人和事，用心做好每一件事，在平凡的工作崗位上做出自己應有的貢獻，這才是對黨、對祖國、對父母最好的報答，最大的感恩。
我要感謝父母給了我生命。感謝父母把我帶到這個(gè)五彩繽紛的大千世界，讓我有機會(huì )去品嘗人間的酸甜苦辣，感謝父母的諄諄教導，使我有一個(gè)完整的.人格，樂(lè )觀(guān)積極的面對生活。感謝父母對我傾注的愛(ài)，讓我明白愛(ài)的偉大、愛(ài)的內涵、愛(ài)的方式。
我要感謝老師給了我知識。感謝老師對我的精心培養，讓我認識了許多美好的事物。感謝老師教給我各種技能和知識，感謝老師教給我做人的哲理，不至于在復雜社會(huì )中迷失自我。感謝領(lǐng)導對我的關(guān)心和培養，感謝同事對我的幫助和支持，感謝朋友和同事對我的勉勵，對我的包容理解。
所以，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈，帶著(zhù)感恩的心去生活、去創(chuàng )造；懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。我們要懷著(zhù)感恩的心面向世界，要懷著(zhù)感恩的心對待我們的工作和生活，只有我們對生活充滿(mǎn)感恩之心，充滿(mǎn)希望與熱情，我們的社會(huì )就會(huì )少一些指責與推諉，多一些寬容與理解，就會(huì )少一些爭吵與冷漠，多一些和諧與溫暖，就會(huì )少一些欺瞞與渙散，多一些真誠與團結，我們的精神世界將永遠年輕。我們應該一直都懷著(zhù)感恩的心來(lái)生活，來(lái)對待身邊的事，身邊的人。讓感恩一直傳承下去，讓我們的生活更加美好！
感恩心得體會(huì )2
在如今流行歌數不勝數的時(shí)代，我已忘了有多久未曾哼過(guò)的那首感動(dòng)著(zhù)每一代母親的歌曲——《世上只有媽媽好》。輕輕的吟唱著(zhù)：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”淳樸自然的旋律，最樸實(shí)無(wú)華的歌詞，猶如一陣春風(fēng)，淡淡地勾起了我心底間那份對母親最深沉的感情以及對母親的感恩。
我的生日就是母親的受難日，十幾年前，是母親把我帶到這個(gè)五彩斑斕的.世界，讓我看到了這個(gè)世界的精彩，在她的諄諄的教導下茁壯成長(cháng)，成為一名品質(zhì)優(yōu)良的少年，我感激母親。在我的成長(cháng)過(guò)程中，媽媽對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)微不至的關(guān)懷、照顧，我時(shí)刻銘記在心，歷歷在目：有一年除夕夜的時(shí)候，我身體不是很好，得了嚴重的腸胃炎，外面也下著(zhù)傾盆大雨，爸爸又不在家而且三更半夜外面又沒(méi)車(chē)。但媽媽見(jiàn)我難受的樣子，二話(huà)不說(shuō)，抱著(zhù)我，騎著(zhù)摩托車(chē)急忙把我送到醫院，雖然是寒風(fēng)呼嘯的冬天，但媽媽卻急得汗流浹背，但還是不斷的安慰我。媽媽要給我掛急診，但冷漠的醫生不同意，您磨破了嘴皮子，醫生才勉強同意了為我醫治，直到醫生說(shuō)我的腸胃病并無(wú)大礙，您這才松了口氣，醫生安排我住院后，我虛弱著(zhù)身子，掛著(zhù)吊瓶，酣然入夢(mèng)。在下半夜，媽媽擔心得一夜未合眼，為我輕輕地蓋好被子，護士來(lái)?yè)Q吊瓶時(shí)，媽媽協(xié)助她們，并提醒護士們不要吵醒我。第二天，當我睜開(kāi)朦朧的雙眼時(shí)，看見(jiàn)媽媽疲憊的身子靠在床邊，原本炯炯有神的大眼睛下多了兩個(gè)烏黑的的眼圈，合著(zhù)眼打著(zhù)瞌睡，頭發(fā)里分明多了幾根銀絲。我心想：媽媽昨晚肯定照顧我，累壞了吧。我情不自禁地留下了感動(dòng)的眼淚……
母愛(ài)是無(wú)私的，付出在兒女身上是不求回報的，但我們一定要感恩母親。母親節將至，這便是我感恩媽媽的好機會(huì )。我時(shí)常問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳钕胍裁?
媽媽總是和藹地摸著(zhù)我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“我什么都不要，只要你健康快樂(lè )每一天，努力學(xué)習，考取好成績(jì)，將來(lái)成為國家的棟梁之才�！蔽覐默F在開(kāi)始，要好好學(xué)習，取好成績(jì)，讓媽媽開(kāi)心，也要幫媽媽分擔家務(wù)活，做一些力所能及的事，不要讓媽媽太過(guò)勞累。
隨著(zhù)歲月的流逝，媽媽的臉上被刀劍刻上了印子不在美麗，烏黑的頭發(fā)沒(méi)有了以前的光彩。但在我心中也一樣美，我也永遠忘不了母親養育之恩!我會(huì )時(shí)常在生活中感恩母親，回報母親。
感恩心得體會(huì )3
感恩工作，因為有一份屬于自己的工作實(shí)在是一件幸福的事情。
每次看到新聞中播報輾轉于求職路上的大學(xué)生們，我便油然的從心底萌生出一種慶幸，畢竟我們正擁有它。
想想一年前的結束的公務(wù)員考試，人數眾多不說(shuō)，其中還不乏位數眾多的研究生，看看他們凝重的神色，再抬眼望去，大門(mén)之外焦灼等待的年歲漸老的父母們，對比他們，我們不管怎樣，擁有著(zhù)一份穩定的工作，擁有一份足以生計的薪水，我們還有什么理由不快樂(lè )，不珍惜這份工作并熱愛(ài)這份工作呢?
人都應該學(xué)會(huì )知足，知足者常樂(lè )，為了一些飄渺的意愿而摧毀唾手可得的幸福，那真的是愚癡了。有工作本身就是幸福的，快樂(lè )的，我們應當認真地享受這份快樂(lè )，珍惜這份幸福。
但是生活中很多人可以帶著(zhù)感恩的心生活，卻不能帶著(zhù)感恩的心去工作。
生活對大多數人來(lái)說(shuō)都是美好的，我們擁有生活所需的一切，家庭美滿(mǎn)，似乎每天的生活都是幸福的。但很多人一旦來(lái)到工作的環(huán)境便開(kāi)始怨天尤人，工作強度太大，工作內容太乏味，這樣的工作只會(huì )惡性循環(huán)，讓人走入了郁悶的漩渦。有的人總是抱怨問(wèn)題太多而機遇太渺茫，其實(shí)要想抓住機遇，就要解決問(wèn)題，因為機會(huì )總是喬裝成“問(wèn)題”的樣子。工作就是解決問(wèn)題，衡量一個(gè)人能力的大小就是看他能解決多大的問(wèn)題。
工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對工作最有力的回報。這本書(shū)告訴我們：要用感恩的心去工作。感恩是美德也是一種智慧，能成就生命和事業(yè)的輝煌!
由此，我不禁想起了朋友給我發(fā)的一條短信：“所謂幸福，是有一顆感恩的心，一個(gè)健康的身體，一份稱(chēng)心的工作，一個(gè)深?lèi)?ài)你的人，一幫與你同舟共濟的同事�！币痪湓俸�(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，卻是多么的溫馨和幸福。對我而言，肩上有一份責任，心里有一種對未來(lái)的美好憧憬，手頭有一份安穩的工作和努力的方向，最重要的是擁有一個(gè)健康的身體和在身邊默默支持我的家人就是一種無(wú)價(jià)的幸福。感激上蒼賜予我的這一切，也因為這種無(wú)價(jià)的幸福教我學(xué)會(huì )帶著(zhù)一顆感恩的心珍惜現在所擁有的一切。
用感恩的心去工作，你就不會(huì )產(chǎn)生抱怨;用感恩的心去工作，你就不會(huì )感到乏味;用感恩的心去工作，你不會(huì )在困難面前退縮;用感恩的心去工作，你會(huì )覺(jué)得工作是為自己;用感恩的心去工作，你在受到批評時(shí)就不會(huì )感到委屈;用感恩的心去工作，你才能真正做到嚴以律己寬以待人。
“用感恩的心去工作，你就不會(huì )感到乏味”。每個(gè)人剛剛進(jìn)入單位工作時(shí)，都會(huì )豪情萬(wàn)丈、熱血沸騰，對所有的工作都盡心盡力、對業(yè)務(wù)積極探索、迸發(fā)了無(wú)限的激情，立志在工作崗位上做出耀眼的成績(jì)。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，在日復一日的重復工作中，這些曾經(jīng)的熱情、抱負漸漸地消磨了，工作僅僅成了謀生的手段，成了沉重的負擔。試問(wèn)這樣的心態(tài)又怎么能在工作中披荊斬棘、不斷進(jìn)取?知道感恩才能對工作、對單位負責，以高度的責任感爭取將每件事做到盡善盡美;始終保持旺盛的戰斗精神，尋找每一個(gè)回報單位的機會(huì )�！坝酶卸鞯男娜スぷ�，你就不會(huì )產(chǎn)生抱怨”。經(jīng)常抱怨的人一定是對現狀不滿(mǎn)意、對收到的待遇感到不平衡而產(chǎn)生的。抱怨工作的繁重、抱怨沒(méi)有得到他人的認可、抱怨沒(méi)有得到應得的回報�？墒俏覀冇蟹�定的工作、舒適的工作環(huán)境、各種激勵制度、豐厚的工資報酬，我們的所作所為又是否能對得起這些我們擁有的東西呢?停止抱怨，多想想我們擁有的，再對比我們付出的，知福長(cháng)樂(lè )。
“用感恩的心去工作，你在受批評時(shí)就不會(huì )感到委屈”。要知道領(lǐng)導批評你，是站在更高的層次上，為你指明努力的方向，是希望你能走上正確的道路，更容易地達成目標;同事批評你，是站在旁觀(guān)者的角度，為渾然不知的你敲響警鐘，是希望大家今后能更協(xié)調一致地向同一個(gè)目標邁進(jìn);競爭對手批評你，可以激勵你找到不足，及時(shí)改正、積極進(jìn)取;家人、朋友批評你，是希望你生活得更好。正視自身的不足，虛心改正，你的路就會(huì )越走越寬廣。要感謝有人在你的人生之路上不斷提醒、指正你，這些都是人生寶貴的財富。
人要懂得感恩，不要將一切都視為理所當然。作為個(gè)人，對單位，我們要心懷感恩，單位為我們提供了較為優(yōu)厚的待遇和物質(zhì)生活的保障，更為我們構建了展現自我價(jià)值的平臺，使我們的'聰明才智找到了茁壯成長(cháng)的土壤;對領(lǐng)導，我們要心懷感恩，沒(méi)有領(lǐng)導的信任支持，我們的努力最終都可能是一場(chǎng)空，領(lǐng)導為我們提供了機會(huì )和空間，使我們得以施展自己的能力和才華;對同事，我們要心懷感恩，個(gè)人的力量是渺小的，在激烈的競爭中勝出還是要依靠團隊的力量，凝聚產(chǎn)生力量，團結誕生興旺，有了大家的共同奮斗，才會(huì )創(chuàng )造業(yè)績(jì)的輝煌……
常懷一顆感恩的心，我們會(huì )更加忠誠敬業(yè)。感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻精神。以一種感恩圖報的心情工作時(shí)，會(huì )工作得更快、更出色。許多例子告訴我們，感恩的心態(tài)是我們工作動(dòng)力的源頭活水，只要感恩，就有使不完的勁。馬云曾說(shuō)過(guò)："是一種感恩的心情改變了我的人生。當我清楚地意識到我無(wú)任何權利要求別人時(shí)，我對周?chē)狞c(diǎn)滴關(guān)懷都懷抱強烈的感恩之情。我竭力要回報他們.要讓他們快樂(lè )。結果，我不僅工作得更加愉快，所獲幫助也更多，工作也更出色。我很快獲得了公司加薪的機會(huì )。"“用感恩的心對待工作"，這不是一句漂亮話(huà)，而是真情的迸發(fā)。用感恩的心對待工作，就會(huì )對單位忠心耿耿，對工作極端負責，就會(huì )熱情奔放，激情洋溢。盡管每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無(wú)法盡善盡美，但每一份工作中都存有許多寶貴的經(jīng)驗和資源，如失敗的沮喪、自我成長(cháng)的喜悅、溫馨的工作伙伴、等等。如果能每天懷抱一顆感恩的心去工作，在工作中始終牢記"擁有一份工作，就要懂得感恩"的道理，一定會(huì )收獲許多。感恩不但是一種美德，也是我們在工作必須要有的一種心態(tài)。
感恩就如同陽(yáng)光一樣，能夠帶給我們溫暖。不管我們從事什么工作，不管我們是社會(huì )哪一階層的人，不管我們是貧窮還是富有，不管我們是否擁有健康的身體，只要長(cháng)存一顆感恩之心，我們就會(huì )擁有一切美好的處世品格。清晨起來(lái)，享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光和清新的空氣，你要感恩，因為你的生命此刻還在延續;享受到美味的早餐，你要感恩，不要忘了起早為你做早飯為你創(chuàng )造美好生活的家人;收到好友問(wèn)候的電話(huà)，你要感恩，感謝身邊依舊有許多關(guān)心你的朋友;在樹(shù)上看到一只鳥(niǎo)在唱歌，看到貓咪睡在你的床頭，你要感恩，因為你已經(jīng)比很多人幸運，可以用你的雙眼和耳朵欣嘗到世上美好的事物和動(dòng)聽(tīng)的聲音。你的一天乃至你的一生，如果都在感恩的心情中度過(guò)，那你還有什么不幸福的呢懷著(zhù)感恩的心工作，別人快樂(lè )，自己更快樂(lè )。讓我們帶著(zhù)感恩的心去生活，帶著(zhù)感恩的心去工作每一天。你會(huì )發(fā)現，懷著(zhù)一顆感恩的心來(lái)面對身邊的人和物，原來(lái)世界如此美好!
感恩心得體會(huì )4
感恩的心每當我聽(tīng)到《感恩的心》這首歌時(shí)，心中總會(huì )涌起一絲溫暖。是呀，感恩是一個(gè)多么美好的字眼�？墒�，又有幾個(gè)人知道感恩的真正“感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜�！泵慨斘业亩享懫疬@首《感恩的心》，含義呢？烏鴉，在人們眼里是一種很不吉祥的動(dòng)物。但是你知道嗎？烏鴉其實(shí)是一種很有良心的動(dòng)物。小烏鴉從小吃大烏鴉喂的食長(cháng)大，當小烏鴉長(cháng)大的時(shí)候，大烏鴉也就老了，無(wú)法自己捕食了。每當這個(gè)時(shí)候，小烏鴉就會(huì )天天捕食，送到老烏鴉口中。像烏鴉這樣的動(dòng)物還有很多，它們都沒(méi)有忘記父母的養育之恩，在父母年老時(shí)，會(huì )不斷地為它們捕食。這是對幫助過(guò)你的人感恩。海倫·凱勒，一個(gè)眾所周知的名字，她，一個(gè)獨特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界；一個(gè)生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的偉大的女性；一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月的弱女子。命運的無(wú)情給她帶來(lái)了致命的創(chuàng )傷，可是她又重新站了起來(lái)，在哈佛德克利學(xué)院就讀，并用生命的全部力量四處奔波，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。被美國《時(shí)代周刊》評為20世紀美國十大英雄偶像之一。創(chuàng )造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓并且感恩的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她感恩，感恩她的老師莎莉文小姐的付出，感恩命運給予了她創(chuàng )傷、挫折，煉就了她一顆不屈不撓的心。這是對挫折的感恩�；覊m，這是一個(gè)討人嫌的辭藻。它污染了環(huán)境，還有害人體健康。但有誰(shuí)知道，灰塵其實(shí)也是一種好的物質(zhì)。沒(méi)有了灰塵，陽(yáng)光就得不到吸收、反射、散射和折射。天空不是太亮，就是太暗。天中沒(méi)有云朵，地面干旱貧瘠，天氣也會(huì )發(fā)生很大的改變，不是太冷，就是太熱。與此同時(shí)，還會(huì )造成宇宙中許多有害射線(xiàn)地肆意進(jìn)入，給人類(lèi)生存造成巨大威脅。所以，我要感恩灰塵，是它給予了我們生存在地球上的條件。這是一種對不起眼事物的感恩。感恩有許多種，有對幫助過(guò)你的人感恩，因為他（她）給予了你心靈上的'撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當你學(xué)會(huì )感恩時(shí)，你會(huì )發(fā)現生活的美好，世界的祥和；當你學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現別人對你的譏諷也變得友善；當你學(xué)會(huì )感恩，你會(huì )發(fā)現遇到挫折你已不再懼怕。這就是感恩，只有你學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )發(fā)現人生的真諦，譜寫(xiě)出人生最華麗、無(wú)憾的篇章。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現代社會(huì )成功人士健康性格的表現，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會(huì )成為一個(gè)對社會(huì )做出貢獻的人�！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì )于心。譬如感恩于為我們的成長(cháng)付出畢生心血的父母雙親和感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì )感恩，是為了將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
在家中，當我們吃著(zhù)可口的飯菜，是否會(huì )感謝父母付出的辛勤勞動(dòng)？當穿著(zhù)漂亮、暖和的衣服，是否會(huì )感謝父母對你的關(guān)心呢？也許有的同學(xué)會(huì )漠視這些來(lái)之不易的東西，認為這些是父母應盡的義務(wù)�？墒悄阒绬�？為了給我們提供這些你毫不動(dòng)容的東西，父母們，每天要在工廠(chǎng)里辛苦地工作十幾個(gè)小時(shí)，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦��？面對父母語(yǔ)重心長(cháng)的教誨，有些同學(xué)會(huì )無(wú)動(dòng)于衷，會(huì )感到厭煩，甚至會(huì )無(wú)禮地和父母頂撞。同學(xué)們，你們說(shuō)，這樣做對嗎？我認為，作為孩子，要學(xué)對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個(gè)世界，要感謝他們讓你衣食無(wú)憂(yōu)。對他們感恩的唯一方式就是，做一個(gè)尊重父母，聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。
在學(xué)校里，面對老師的辛勤勞動(dòng)，你是否能對老師感恩？老師們無(wú)私的奉獻，不求回報，他們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點(diǎn)進(jìn)步，他們都會(huì )忘記自己的勞累，為我們感到高興，為我們的成功慶賀。當看到我們在學(xué)習上出現了滑坡，學(xué)習習慣散漫的時(shí)候，對我們提醒或批評的時(shí)候，你能否體察老師的關(guān)懷之情，對老師感恩呢？也許有的同學(xué)會(huì )反感老師的批評，同學(xué)們，請記住“忠言逆耳利于行”，你應當感謝老師的批評，正是由于老師的這些及時(shí)的批評，你的人生才會(huì )減少遺憾或后悔。對于有些學(xué)習有困難或不想學(xué)習的同學(xué)，老師無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導你，你應當用什么樣的行動(dòng)來(lái)對老師感恩呢？有些同學(xué)的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至會(huì )有抵觸情緒并頂撞老師，好象學(xué)習是為老師學(xué)的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育我們，把所有的精力都花費在我們身上，無(wú)非是讓我們能夠成人、成材，能夠自立于社會(huì )，能夠擁有一個(gè)美好的前程。試想一下，當你長(cháng)大成人、過(guò)著(zhù)舒適安逸生活的時(shí)候，我們能給老師什么回報？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認為只要是有良知的學(xué)生，都應當感謝老師對我們的教導，無(wú)論是批評或表?yè)P，表?yè)P是一種激勵，批評更是一種關(guān)心和呵護，我們都應當以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報老師對我們的教育。
心存感恩，在感恩中讓自己得到升華，這就需要我們能夠真正懂得應該對什么心存感恩，又怎樣去感恩，如何才能真正的做到感恩。茫茫人海，大千世界，無(wú)所不有，從身邊最親近的父母、兄弟姐妹，到同學(xué)、同事、朋友，再擴展到整個(gè)社會(huì )，我們偉大的國家，我們都應該感恩。要學(xué)會(huì )感恩，就必須讓自己的心真正去體會(huì )感恩帶給我們心靈的平和與收獲，在感恩中讓自己生活得充實(shí)，工作得快樂(lè )，用一顆富有正義和良知的心對待每一個(gè)身邊的人，每一件身邊的事兒，這才是最重要的。心存感恩，用一顆感恩的人去包容別人，用一顆感恩的心去奉獻社會(huì )，用一顆感恩的人去報效國家，用一顆感恩的心去為人民群眾服務(wù)，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧于青天，心懷坦蕩，心胸開(kāi)闊的人。當你回過(guò)頭來(lái)回眸自己走過(guò)的路，就會(huì )發(fā)現原來(lái)用一顆感恩的人去引導自己的言行舉止，是一件多么正確和有意義的事情。心存感恩，就像是人生路上的一盞指路明燈，無(wú)論前方的道路多么坎坷和迷茫，只要心存感恩之心，懂得在感恩中讓自己成熟，前方的道路就會(huì )是一片坎途，任何荊棘坎坷都會(huì )被踏為一馬平川。
心存感恩，不只是一句空言，每天懷著(zhù)一顆感恩的心情去工作，用一種執著(zhù)的工作態(tài)度去迎接人生路上每一次機遇和挑戰，做到在善良當中彰顯博愛(ài)，在敬業(yè)當中體現忠誠，在生活當中體現平淡如水的心境，珍惜眼前所有的一切，就做到了在感恩中讓自己得到真正的升華。
感恩心得體會(huì )5
“知恩、感恩、報恩、立志成才”一直是我們大家關(guān)注卻又十分困惑的話(huà)題，為了解決這些難題，也為了孩子們能健康快樂(lè )成才、順利成才，我校特舉辦了這樣一節感恩教育報告會(huì )！
這次報告會(huì )主講專(zhuān)家是巫山老師，他給我們講了如何讓孩子懂事、更珍惜擁有、更發(fā)奮求學(xué)、更有愛(ài)心、更有孝心的事。使我們都很感動(dòng)，讓我們感悟良多。
首先要做一個(gè)自強的人，自強是一種精神，一種美好的道德質(zhì)，
一個(gè)自強的人，必定對未來(lái)充滿(mǎn)希望�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲”我們應當趁此大好時(shí)光，培養自強的品格，努力學(xué)習，奮發(fā)進(jìn)取。在來(lái)是要愛(ài)自己，讓自己有一個(gè)儀容儀表的自己，當自己跌倒的時(shí)候不要哭，要學(xué)會(huì )一句話(huà)“就算跌倒也要豪邁的笑”當自己失敗的時(shí)候不要失去信心，“失敗乃成功之母，”人最大的敵人不是別人，而是自己。能夠戰勝自己的.人，必定能自強的人。最可怕的敵人，就是自己沒(méi)有堅定的信念和頑強的毅力。面對困難與失敗，不輕言放棄，成功和挫折都是人生的財富，“天生我材必有用”。
大家都知道紅旗是那些老革命的壯烈犧牲生命和鮮血換來(lái)的，1949年讓中國站起來(lái)了，他們不緊讓我們過(guò)上了好日子，也讓我們有了平靜的生活，所以我們要學(xué)習他們向上、起來(lái)，愛(ài)國的精神而為中國學(xué)習而奮斗，之所以一個(gè)人，一個(gè)集體乃至一個(gè)國家必須要象征的精神。
還有是感念父母，別人都會(huì )問(wèn)世界上什么最重要，我們都會(huì )回答是“家”因為我們都知道家庭是我們成長(cháng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校；父母是我們最新的人，也是我們的第一任老師。在世上的多種愛(ài)中，到深到純的愛(ài)是母愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)、永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的愛(ài)、不求回報的愛(ài)。父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長(cháng)，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。對我們來(lái)說(shuō)，孝敬父母表現在各個(gè)方面，愛(ài)父母，心里想著(zhù)父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂(yōu)；努力學(xué)習、積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現。
最后是愛(ài)老師，老師的伴隨，是人類(lèi)文明的傳播者。是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識和技能。老師的巨大力量在于作出榜樣。
我愛(ài)我的老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當我成功的時(shí)候，老師和我分享成就和喜悅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻的精神。
這次的感恩課讓我懂事了很多，到結尾我想對我父母說(shuō)聲“爸爸、媽媽我愛(ài)你們”對我老師說(shuō)“老師，你辛苦了”。
感恩心得體會(huì )6
上班的時(shí)候與同事一起聊到一個(gè)話(huà)題：現在的孩子不會(huì )關(guān)心別人，她像事事都要以他們?yōu)橹行�，要寵�?zhù)他們，慣著(zhù)他們，要是視線(xiàn)離開(kāi)他們，他們會(huì )認為你不喜歡他，會(huì )在那里哭鼻子，同事說(shuō)：前一段時(shí)間，她生病了，躺在床上，她的女兒坐在客廳一邊看電視，邊吃著(zhù)可口的零食，津津有味地品嘗著(zhù)動(dòng)畫(huà)片帶來(lái)的快樂(lè )。
看了一上午，都沒(méi)有走到床邊來(lái)問(wèn)一問(wèn)，媽媽?zhuān)眯┝藛�？還有哪里不舒服。要吃些什么東西……連一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候都沒(méi)有，同事很傷心，好像自己生病與她沒(méi)有關(guān)，女兒怎么那么沒(méi)有愛(ài)心、自私和冷漠無(wú)情。
我對同事說(shuō)，星期五的時(shí)候，我女兒的學(xué)�！獙�(shí)驗小學(xué)組織家長(cháng)和學(xué)生聽(tīng)了一堂感人的感恩演講，同事說(shuō)，你們學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)很好，應該多舉辦，因為現在的小孩子由于都是獨身子女，家里人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，要有一顆感恩的心。
如何讓孩子學(xué)會(huì )感恩是很多家長(cháng)都感到頭痛的事情，父母給孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，含辛茹苦，無(wú)怨無(wú)悔，但我們的無(wú)私付出能否得到孩子的理解呢？我認為孩子們不能理解。因為有一次，女兒對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)也不幸�！�，聽(tīng)了這句話(huà)，我的心都涼了半截，你說(shuō)不幸福？我就問(wèn)她，什么是幸福？
在她眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒(méi)有人約束她們的行為，想做什么就做什么，作為家長(cháng)，我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習成績(jì)和未來(lái)的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時(shí)對孩子進(jìn)行感恩教育，要不然在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的孩子，就算文化知識水平再高，也會(huì )成為一個(gè)自私冷漠，沒(méi)有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長(cháng)必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，她的一生才會(huì )生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢？
首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì )感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了她必定要有，卻不知道父母掙錢(qián)艱辛，作為家長(cháng)讓孩子在體會(huì )父母關(guān)愛(ài)的同時(shí)，讓孩子了解父母養育她們的艱辛，更要給孩子感恩的機會(huì )，如父母要有意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個(gè)過(guò)程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長(cháng)要利用各種時(shí)機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。
然后就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無(wú)聲語(yǔ)言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說(shuō)服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時(shí)無(wú)論工作多忙，在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的.老人，過(guò)年、過(guò)節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來(lái)稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關(guān)愛(ài)，體貼，要共同承擔家庭責任和義務(wù)，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語(yǔ)言。
最后教孩子會(huì )感恩。過(guò)年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學(xué)會(huì )珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿；父親和母親節，給爸爸，媽媽說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ)，表達生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴，現在孩子喜歡過(guò)生日，我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長(cháng)告訴孩子：孩子的生日還是媽媽的受難日，講奶奶懷孕的辛苦。
一個(gè)經(jīng)常懷著(zhù)感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì )自覺(jué)自愿地給人幫助，主動(dòng)融入家庭，親近社會(huì )，教會(huì )孩子懂得深深的感恩吧！讓我們的世界會(huì )因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、真情！讓世界變成美好的人間。
感恩心得體會(huì )7
說(shuō)起“感恩”兩個(gè)字，相信大家都不會(huì )陌生，我們從小就接受感恩的教育。記得上小學(xué)時(shí)，語(yǔ)文課本上有篇文章叫做《吃水不忘挖井人》，講的就是感恩的道理。而記者日前到廣州天河區獵德小學(xué)參加的一場(chǎng)別開(kāi)生面的“學(xué)會(huì )感恩”活動(dòng)上，更是發(fā)現，感恩教育不僅對學(xué)生、對老師極為重要，引用到如今的職場(chǎng)新人身上，亦同樣適用。在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們除了譴責社會(huì )丑惡現象外，是否也應當考慮以感恩的心態(tài)看待我們的社會(huì )，調整自己的心態(tài)呢？EQ面試所占比例漸增一位外資企業(yè)的人力資源總監李先生告訴我們，如今許多外企和大公司在招聘新人時(shí)，已不僅僅是看大學(xué)生的履歷和成績(jì)，更逐步引入了國外流行的新面試方式——EQ考察。一些大學(xué)生選手在節目里表現得從容不迫，他們的語(yǔ)言和思考問(wèn)題的'方式贏(yíng)得了企業(yè)的信賴(lài)，但也有不少成績(jì)優(yōu)異的尖子生卻在EQ測試上栽了跟頭。
有關(guān)專(zhuān)家表示，企業(yè)在招聘大學(xué)畢業(yè)生時(shí)，看重的并不是成績(jì)單上的分數，而是他們處理問(wèn)題的方式和融入企業(yè)的速度，換句話(huà)說(shuō)，就是能否懷著(zhù)一顆感恩的心去做人、做事�！耙徊糠执髮W(xué)畢業(yè)生，自視過(guò)高，不愿從基礎工作做起，這是情商中欠缺自我認識能力�！眾W的斯（中國）電梯投資有限公司中國區招聘經(jīng)理毛萍深有感觸地說(shuō)，“每個(gè)企業(yè)都非常重視新職員的工作態(tài)度�！泵寂e例說(shuō)，對于一名剛剛走出校門(mén)的學(xué)生，企業(yè)一開(kāi)始很難看出他有多大潛力。企業(yè)會(huì )讓他從最基本的工作做起，如果他都完成得很出色，并且有自己的想法和辦事技巧，這樣，這個(gè)學(xué)生的責任心和創(chuàng )新力就可以慢慢表現出來(lái)。
但也有一些學(xué)生，對于企業(yè)交給的一些基本事情非常反感�！八�，態(tài)度是最重要的。心態(tài)擺正了，做事的方式會(huì )更好，未來(lái)在企業(yè)里發(fā)展的速度會(huì )更快�！薄按送�，大學(xué)畢業(yè)生還要具備經(jīng)受挫折的能力�！奔倮笾袊鴧^人力資源總監曹淵勇表示，“企業(yè)在招聘人員的時(shí)候，會(huì )要求應聘者完成一項工作。人力資源經(jīng)理會(huì )注意觀(guān)察應聘者的做事目的是否清晰，遇到困難會(huì )不會(huì )堅持，如果工作不順利，會(huì )不會(huì )給自己找理由或找借口。因此，應聘者是否具有耐挫折能力是企業(yè)非常關(guān)心的�！辈欢卸髦苯佑绊懧殘�(chǎng)發(fā)展一項調查認為，初涉職場(chǎng)的大學(xué)畢業(yè)生不懂感恩，這種狀況將直接影響其人發(fā)展。而感恩的心，是需要從小培養的。獵德小學(xué)的校長(cháng)潘國洪告訴記者，感恩教育應該是一項長(cháng)期而富有耐心的工作，讓學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”，改變現代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態(tài)，讓孩子學(xué)會(huì )享受別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)快樂(lè )生活。
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人生在世應該學(xué)習的東西很多，但首先要學(xué)會(huì )感恩，這是做人做事的基點(diǎn)�！案嵫蛴泄蛉橹�，烏鴉有反哺之情”。作為自然界萬(wàn)物之靈長(cháng)的人，更應該有情有義、知恩圖報。我們國家歷來(lái)就是一個(gè)講道德、重情義的禮儀之邦，幾千年來(lái)流傳的`知恩感恩的佳話(huà)不勝枚舉。
偉大的思想家羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：“世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現�！庇纱宋蚁胝f(shuō)：生活中不是缺乏讓人感動(dòng)的人和事，而是人人應有一顆感恩之心。在人生旅途，個(gè)人能力再大也只是滄海一粟，古今中外，概莫能外。不僅對父母要感恩，對組織、對師長(cháng)、對同事、對部屬都應如此。
一是感恩父母，這是做人之本。父母給了我們生命，給了兒女毫無(wú)功利的摯愛(ài)，兒女用一生回報都不為過(guò)。文中舉了這么一個(gè)例子：“一位小學(xué)二年級的學(xué)生在做一道數學(xué)連線(xiàn)題時(shí)，把一塊磚跟25克相連，并在題后寫(xiě)了一句話(huà)：我爸爸是個(gè)搬運工，每天靠搬磚賺錢(qián)，如果每塊磚只有25克重，那爸爸就不用那么辛苦了。老師在閱卷時(shí)寫(xiě)下了4個(gè)字：愛(ài)心無(wú)價(jià)�！边@名小學(xué)生對父母的體恤之心難能可貴。父母辛辛苦苦把我們養大成人不容易，想一想我們自己在生活中又該如何感恩父母？對父母感恩并非一定要給老人家錦衣玉食，平時(shí)多打打電話(huà)，多寫(xiě)寫(xiě)家信，生活上多給他們一些關(guān)心，工作上多一些積極奮進(jìn)，他們就會(huì )備感榮耀，十分滿(mǎn)足。身為一名軍人特別是一名干部，平日里舍小家顧大家，既要對國家安全盡忠，也要對父母盡孝。
二是要感恩組織，這是立身之基。走出家門(mén)，投身軍旅，無(wú)論你在什么崗位，擔任什么職務(wù)，都離不開(kāi)組織的教育培養，離不開(kāi)執行上級規章制度和師長(cháng)的殷殷教誨。我們感恩組織，就要多為組織著(zhù)想，努力為組織分憂(yōu)，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，違背組織原則的事不做；就要充分信任組織，依靠組織，老實(shí)做人，踏實(shí)做事，淡泊名利，做到上不愧黨，下不虧心，以實(shí)際行動(dòng)回報組織的培養。
三是感恩同事、部屬，這是為人之道。俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。我們每個(gè)人的成長(cháng)進(jìn)步除了父母的養育、組織的培養，還離不開(kāi)上下左右周?chē)镜年P(guān)心幫助。一份愛(ài)心、一句問(wèn)候、一個(gè)眼神，都飽含著(zhù)真摯的愛(ài)、濃濃的情，猶如甘霖滋潤著(zhù)我們的心田，伴我們前行。感恩同事、部屬，把快樂(lè )與他們共享，把困難與他們同當，風(fēng)雨同舟，攜手并進(jìn)，虛心向他們學(xué)習，把他們給予的支持、幫助銘記于心踐于行。
感恩心得體會(huì )9
感恩教育一向是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要資料，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自我，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我精心設計了主題活動(dòng)的流程，并從網(wǎng)上收集了相關(guān)的圖片，歌曲等，努力為學(xué)生創(chuàng )造一種感恩的氛圍，讓學(xué)生真正意識到人就應有一顆感恩的心。
主題活動(dòng)開(kāi)始前，我播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。
歌曲播放完畢后，我問(wèn)學(xué)生我們就應感謝誰(shuí)，學(xué)生興奮了，七嘴八舌的`喊著(zhù)：“父母，老師，大自然，和平……”我明白他們只但是把歌詞中所提到的感謝的元素不假思索的重復了一遍罷了，并沒(méi)有真正的體會(huì )到“感謝”一詞所包涵的情感。
我之后說(shuō)道：“我們要感謝的人和物很多很多，那我們最就應感謝的是……”。學(xué)生大多數喊著(zhù)說(shuō)：“父母”，有少數聲音很低說(shuō)：“老師�！薄澳俏覀兙蛠�(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要感謝自我的父母吧”�！案改负苄量唷薄案改戈P(guān)心我們”“父母每一天大清早起來(lái)為我們做飯，還有洗衣服�！薄案改附o了我生命�！�
我明白這對于一個(gè)六年級的孩子來(lái)說(shuō)，回答這樣的問(wèn)題太簡(jiǎn)單了，為了調動(dòng)他們的情感體驗，使他們了解到父母對自我那份無(wú)私偉大的愛(ài)。我在屏幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個(gè)嬰兒成長(cháng)成少年的過(guò)程。
第一張圖片是一個(gè)五六個(gè)月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著(zhù)他，誰(shuí)知一出示后，學(xué)生一片嘩然，有些調皮的男生還不由的說(shuō)道：“好酷的貝貝�！迸鷦t有些茫然。我明白可能是這張圖片太溫馨了，學(xué)生可能不明白我的意圖所在了。我趕緊說(shuō)道：“你明白那位呵護孩子的母親心里想的是什么嗎?”“你是我的寶貝，你要快樂(lè )成長(cháng)”“你是我的期望，你要健康成長(cháng)�！�
學(xué)生反應的很快，隨著(zhù)圖片的一張張顯示(風(fēng)雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學(xué)生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著(zhù)圖片的顯示，相互的交流，班里變得沉靜了，學(xué)生變得沉默了。少了課初的一些騷動(dòng)和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著(zhù)學(xué)生的情感被漸漸的調動(dòng)起來(lái)，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節——回想親情。說(shuō)說(shuō)在自我的生活學(xué)習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動(dòng)。一個(gè)一向活躍的學(xué)生郭子健站起來(lái)了，說(shuō)：“父母在他上五年級的時(shí)候，把他送到了私立學(xué)校，在一個(gè)下著(zhù)大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記�！闭f(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)他的眼睛已經(jīng)濕潤了。
我明白他是一個(gè)很懂事的學(xué)生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動(dòng)大家情感時(shí)，誰(shuí)知有七八學(xué)生緊跟著(zhù)嘀咕說(shuō)：“郭子健真會(huì )演戲，什么破事，還流淚�！庇捎谶@意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說(shuō)：“他母親做的這一切不值得他感謝嗎?”可能是我的語(yǔ)調高了點(diǎn)，學(xué)生又陷入了沉默。我明白這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒(méi)有了那份自信和光澤。為了再次調動(dòng)他們的情感，我說(shuō)我向你們講一個(gè)真實(shí)的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上干燥的鞋，(感恩父母她竟然把濕漉漉的鞋穿在自我的腳上一夜未睡�！�
感恩心得體會(huì )10
在公司大力開(kāi)展“樹(shù)忠誠、講責任、雙感恩、促發(fā)展”活動(dòng)中，許多單位有針對性地開(kāi)展了許多讀書(shū)活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我自己也受益匪淺、感觸頗多，如何學(xué)會(huì )感恩，我自己感覺(jué)最重要的是要做一個(gè)有責任感的人。
中華民族是一個(gè)具有悠久歷史的民族，在五千多年的歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統美德，崇尚感恩就是其中之一�！罢l(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”等古訓無(wú)不反映出古人對感恩的崇尚與贊美。
感恩，是一種情感和生活態(tài)度，是人生境界的體現，是社會(huì )上每個(gè)公民都應具有的基本道德準則，是責任意識、自尊意識和健全人格的體現。然而，這一傳統美德，在當今社會(huì )轉型時(shí)期、企業(yè)轉型時(shí)期，由于受到各種觀(guān)念的沖擊，人們的感恩意識逐步淡化，有部分人自我中心主義嚴重，對包圍在其身邊的親情、友情等相當默然，對培育自己企業(yè)的認同感和歸屬感逐步弱化，使我們不得不說(shuō)有些人的感恩意識是缺失的，這與我們今天提倡的構建和諧社會(huì )、構建和諧企業(yè)，與企業(yè)同命運、共呼吸的精神理念是背道而馳的，我們應該樹(shù)立感恩意識，來(lái)回報父母的養育、同事的幫助、公司領(lǐng)導的關(guān)心和企業(yè)的培養。
感恩是心與心的互動(dòng)，情與情的交換，它不是半邊行動(dòng)，而是雙向互動(dòng)。感恩存在于家庭、存在于學(xué)校、同樣也存在于企業(yè)里，這由此讓我聯(lián)想到我們的員工，你是為公司付出了，奉獻了，所以你應當拿你應拿的那份工資，領(lǐng)你應該領(lǐng)的那份福利，這一點(diǎn)你問(wèn)心無(wú)愧，你拿著(zhù)這份工資可以養活你自己，可以維持你的家庭，這時(shí)你認為你和公司扯平了，實(shí)現了等價(jià)交換，很多人都有這么的認為，于是內心沒(méi)有責任感和歸屬感。這種想法是片面的。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，應當承認每一名員工的付出，給予員工尊重和發(fā)展的機會(huì )，但這都是建立在公司有序發(fā)展、健康發(fā)展的基礎上。但公司如何才能有序發(fā)展，這決不是某一個(gè)領(lǐng)導或者哪個(gè)領(lǐng)導層的'問(wèn)題，這同樣需要所有的員工要有強烈的主人翁精神，把企業(yè)凡事都當作自己家里的事去對待，去謀劃，如果大家僅僅是從工作換取報酬的角度出發(fā)，那企業(yè)是很難健康發(fā)展下去的，更別說(shuō)做大做強，說(shuō)到底還是一個(gè)責任感的問(wèn)題。我們家長(cháng)教育孩子要有一顆“感恩的心”，讓他學(xué)會(huì )感恩，作為孩子第一任老師的我們這樣教育了孩子，那么我們自身是否也學(xué)會(huì )感恩;在工作中，公司給我們提供了各種平臺，我們是不是也學(xué)會(huì )了感恩，并努力的去匯報呢?
言而總之，我們都應該學(xué)會(huì )感恩。因為感恩不僅僅是內心良知的體現，它更是一種責任意識、自尊意識的體現，是一種人生境界。我們只有學(xué)會(huì )感恩，才能從容面對自己的人生，也只有學(xué)會(huì )感恩，才能承擔起自己的那份責任。
感恩心得體會(huì )11
今日，我們學(xué)校組織全體師生和家長(cháng)一起在學(xué)校聽(tīng)了一場(chǎng)讓人感動(dòng)的演講。這次演講是xx老師主講的，她的演講深深打動(dòng)了在座的每一位家長(cháng)，老師和同學(xué)。xx老師從感恩父母，感恩老師兩個(gè)方面演講的。這是一場(chǎng)感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽(tīng)講座，我們一邊哭，xx老師的演講猶如給我們的心靈進(jìn)行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上的恩情，莫過(guò)于父母的哺育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感謝，用切實(shí)行動(dòng)去報恩�！把蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義”。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不懊悔莫及，從現在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母�；貓笠膊豢隙ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝愿�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了一個(gè)人一生中不行替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母相互溝通，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這漂亮的世界，已經(jīng)是足夠的宏大，且將我們哺育成人，不求回報，悄悄的為我們付出，學(xué)會(huì )感恩，懷著(zhù)一顆感恩的心去孝順父母！
再次我們要感恩老師，敬重老師。我們每學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)老師的教育，都分散著(zhù)老師的心血。老師不僅賜予我們學(xué)問(wèn)，還教會(huì )我們如何做人，敬重老師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體現在詳細行動(dòng)中。xx老師在講演中有好幾個(gè)互動(dòng)過(guò)程，其中一個(gè)讓是讓班主任老師站到演講臺上，問(wèn)同學(xué)愛(ài)不愛(ài)他們的老師，同學(xué)們一口同聲說(shuō)愛(ài)，xx老師說(shuō)，愛(ài)你的.老師就去擁抱你的老師，我們大家一起沖上去擁抱班主任，嘴里還說(shuō)著(zhù)，“感謝老師，老師您辛苦了”，此時(shí)我的心中既是幸福又是歡樂(lè )，與老師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的相互溝通，每個(gè)同學(xué)都淚流滿(mǎn)面，表達著(zhù)對老師的感謝和敬重之情。
最終我們要感謝學(xué)校給了這次機會(huì )，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無(wú)比寶貴，更能讓我們的精神變得無(wú)比崇高！一顆感恩的心就是一粒美而好的種子，由于感恩不是簡(jiǎn)潔的報恩，它是一種責任，一種追求陽(yáng)光人生的精神境界。讓我們懷著(zhù)感恩的心歡樂(lè )的生活。
感恩心得體會(huì )12
感恩，是中華民族的傳統美德，素有羊羔跪乳，烏鴉反哺之美德，人有，滴水之恩，當涌泉相報之美德。我的父母與我很少有時(shí)間待在一起，但是在兒時(shí)，他們教會(huì )了我人生中最重要的東西。學(xué)會(huì )承擔責任，學(xué)會(huì )感恩。我記得小時(shí)候每當有好東西吃好的衣服穿的時(shí)候，母親就會(huì )說(shuō)，這得謝謝我和你爸爸，每天那么努力的工作，才換來(lái)了今天的富裕生活。我很禮貌地對父母說(shuō)一聲謝謝。中國人很忌諱孩子對自己說(shuō)謝謝，那是因為他們感覺(jué)那樣做太見(jiàn)外。所以現在的我們習慣性的把父母的'東西當做是自己的。
感恩，就應該從細節做起。學(xué)會(huì )感恩，是每一個(gè)人的責任。感恩，不貴重，每天下班后，放學(xué)后，和父母聊會(huì )天，給父母泡杯茶，在父母病了的時(shí)候，端茶送水，或者給父母洗一次腳，這都是感恩。感恩，不僅僅是感恩父母，老師，朋友，社會(huì )，生活，都是感恩的對象。感恩社會(huì )給你這么一個(gè)平臺，感恩老師的教誨，感恩朋友同事的幫助。才有了今天的你。對你身邊的人說(shuō)聲謝謝，不是客氣，是感恩。
我們每次都會(huì )被感恩教育感動(dòng)得流下眼淚，可是這里不需要我們的眼淚，需要的是我的實(shí)際行動(dòng)。就正如我上面所說(shuō)的，很細小的舉動(dòng)，都是感恩。記得有個(gè)大學(xué)教授給學(xué)生們布置的作業(yè)是：給父母洗一次腳，結果完成作業(yè)的人寥寥無(wú)幾�？诳诼暵暤恼f(shuō)，我們要學(xué)會(huì )感恩�？墒歉卸髁藛�?沒(méi)有，洗腳都做不到，何談感恩?我想這位教授的真正目的并不是簡(jiǎn)單的洗腳，而是讓學(xué)生看看，父母曾經(jīng)為了生活為了你有多辛苦，看看他們腳上的死繭，學(xué)會(huì )感恩!感恩的并不僅僅是父母，而是所有人!
我想，每天對身邊的人說(shuō)一聲謝謝，并不是什么難事。你要學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝，才懂得感恩。每次憲哥和父母吵架的時(shí)候，想一想，父母這么做是為什么?再做決定!
感恩生活，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起!從說(shuō)一聲謝謝開(kāi)始!感恩教育，不是目的!目的是讓你學(xué)會(huì )感恩!
感恩心得體會(huì )13
被人扶了一把，很快就忘了，被人踩了一腳，卻一直忘不了。 曾經(jīng)幫助過(guò)別人，卻沒(méi)有得到回報，一直耿耿于懷;曾經(jīng)傷害過(guò)別人，卻沒(méi)有得到報應，一直心存幸運。 做人要得只是一種心態(tài)。
巴金老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕是在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添點(diǎn)溫暖，”他講述的無(wú)非就是“感恩”二字。
我們可以輕松的品味母親沖調的一杯熱茶，卻往往回絕列車(chē)上路友的一杯香茗;我們可以輕易地相信朋友間地一句調侃，卻對陌生人充滿(mǎn)善意地提醒滿(mǎn)腹狐疑。
感恩的心不光只對父母、朋友，更多的時(shí)候我們應懂得，感恩的心適用于一切!
我日常生活和工作中，在我所能理解的范圍內，我對什么是感恩這個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又很復雜的問(wèn)題進(jìn)展了思考。
感恩是什么?感恩是效勞。哲學(xué)家康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“感恩是一種崇高的義務(wù)，不僅僅是以情動(dòng)請的情感和心態(tài)，更是以德報德的行動(dòng)和責任”。北風(fēng)吼叫，大雪紛飛，冰天雪地里送貨員肩扛手提，小心地呵護著(zhù)手中的卷煙，在崎嶇泥濘的鄉間小路上困難跋涉;大雨瓢潑，電閃雷鳴，客戶(hù)經(jīng)理按時(shí)到客戶(hù)店中進(jìn)展拜訪(fǎng)、效勞，仔細擦拭柜臺，詳細進(jìn)展指導;口干舌燥，聲音嘶啞，可愛(ài)的電訪(fǎng)姑娘們不厭其煩、耐心地答復客戶(hù)的每一個(gè)問(wèn)題;瘋狂追車(chē)，險象環(huán)生，稽查人員在與煙販的比賽中，在汗水與鮮血中堅守自己的那份信念，這些都是煙草人的`日常工作狀態(tài)，表達了煙草人的效勞精神，表達了普通煙草人對行業(yè)的熱愛(ài)和感恩。
感恩是什么?感恩是奉獻。如果大家留意的話(huà)，關(guān)于奉獻的人和事在我們身邊比比皆是。天黑了，夜深了，辦公樓里卻燈火通明，那是大家在為共同的目標而奮戰;太累了，太困了，就在辦公桌上趴一會(huì )，稍事休息后再一次投入戰斗;家里的老人、孩子在最需要我們的時(shí)候，咱們可愛(ài)的煙草人依然堅守在自己的工作崗位上。這是一種樸素的奉獻精神，同時(shí)，也是我們作為一名普通職業(yè)人對“感恩”的理解和固守。
感恩心得體會(huì )14
知足、感恩、奉獻，這三個(gè)詞或許是我們生活中最重要的三個(gè)詞。無(wú)論在什么時(shí)候，如果我們都能做到知足、感恩、奉獻，那么我們的生活將會(huì )充滿(mǎn)幸福和意義。在我的生活中，我深深體會(huì )到了知足、感恩、奉獻的重要性，并且在實(shí)踐中有著(zhù)一些心得體會(huì )。
知足，即知道滿(mǎn)足于自己所擁有的一切，不盲目追求更多的物質(zhì)財富。在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )中，我們總是追求著(zhù)更多的東西，更好的生活，但是有時(shí)候我們忽略了自己已經(jīng)擁有的.一切。我曾經(jīng)陷入過(guò)這樣的追求之中，每天都忙忙碌碌地追求金錢(qián)和地位。直到有一天，我看到了身邊一位殘疾人，他笑臉滿(mǎn)面地坐在輪椅上。他告訴我他已經(jīng)知足了，因為他擁有了一個(gè)溫暖的家庭和親人朋友的愛(ài)。他的言語(yǔ)讓我深深感動(dòng)，我開(kāi)始反思自己的行為。我慢慢地發(fā)現，我已經(jīng)擁有了很多很多的東西，只是一直沒(méi)有去珍惜和感恩而已。于是，我開(kāi)始學(xué)會(huì )知足，不再追求那些無(wú)盡的欲望。
感恩，即對自己所擁有的一切表示感謝之情。生活中，我們常常會(huì )有種種不如意和挫折，但是如果我們能夠心懷感激，感謝生活給予我們的一切，那么就能夠更加坦然地面對困難和挑戰。在我和朋友們相處的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了感恩的重要性。每當我面對困難和挫折時(shí)，我的朋友總是在我身邊默默地支持和鼓勵我。他們的關(guān)愛(ài)讓我感到無(wú)比幸福和感激，我發(fā)現自己是多么幸運能夠有這么多熱愛(ài)我的人。因此，我學(xué)會(huì )了將心中的感激和感恩化為行動(dòng)，去幫助那些需要幫助的人。每當我看到他們笑臉滿(mǎn)面地接受幫助時(shí)，我感到無(wú)比的快樂(lè )和滿(mǎn)足。
奉獻，即將自己的力量和智慧貢獻給社會(huì )和他人。一個(gè)人的幸福和成功，并不僅僅取決于自己的努力和能力，更取決于他是否愿意為社會(huì )和他人做出貢獻。在我的成長(cháng)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挫折，但是每一次都有人無(wú)私地幫助和教導我。他們的奉獻和幫助讓我受益匪淺，我深深感受到了他們的偉大和善良。于是，我下定決心，將來(lái)也要像他們一樣，把自己的力量和智慧奉獻給社會(huì )和他人。無(wú)論是在工作中還是在生活中，我都會(huì )盡力去幫助那些需要幫助的人，為他們提供所需要的支持和幫助。
知足、感恩、奉獻，這三個(gè)詞無(wú)論是在家庭、學(xué)校還是社會(huì )中都有著(zhù)很重要的作用。如果我們能夠把這三個(gè)詞貫徹到生活的方方面面，那么我們的生活將會(huì )變得更加美好和幸福。通過(guò)知足，我們可以減少欲望，從而過(guò)上平靜和簡(jiǎn)單的生活；通過(guò)感恩，我們可以從困難和挫折中找到力量和動(dòng)力，以更加堅韌的態(tài)度面對生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨；通過(guò)奉獻，我們可以為他人營(yíng)造幸福和溫暖，從而讓自己也感到滿(mǎn)足和快樂(lè )。因此，在未來(lái)的日子里，我將繼續努力去做到知足、感恩、奉獻，希望每個(gè)人都能成為一個(gè)知足、感恩、奉獻的人，為社會(huì )的進(jìn)步和和諧貢獻自己的一份力量。
感恩心得體會(huì )15
今天，我校舉行了大型感恩活動(dòng)。我從中體會(huì )到了一詞，那就是：“感恩”。
從我剛剛參加完這次活動(dòng)。我的心里，就深深的烙下了兩個(gè)字“感恩”，這兩個(gè)字不斷地在我的腦海中出現。在這個(gè)世界上，我要感謝我的父母。因為在這個(gè)世界上，他們給了我珍貴的生命，給予了我純潔心靈。就在我失落的時(shí)候，他們給了我很大的鼓勵和撫慰。記得有一次，我在期中考試中，我的語(yǔ)文成績(jì)，低于了我自己心里的成績(jì)，突然一下子，我變成了全班語(yǔ)文最差的學(xué)生，這件事過(guò)后，我覺(jué)得我變成了一只再也不會(huì )快樂(lè )的丑小鴨。媽媽在不停地撫慰我：“告訴我，下次一定要繼續努力，媽媽永遠都會(huì )支持你的，不管你考得怎樣，媽媽絕對不會(huì )責怪你的�！蔽蚁雽λ麄冋f(shuō)：“爸爸媽媽我愛(ài)你們”。
我要感謝，我的班主任，“孫老師”，孫老師對我非常好，不管我做錯了什么事，她都不會(huì )責備我的。如果我做的事情是錯的，她就會(huì )把其中的道理告訴我，講到我會(huì )認為這個(gè)道理是對的為止。我覺(jué)得在這個(gè)世界上，除了我的父母以外，孫老師就像我的“媽媽”一樣，每天保護著(zhù)我，我就像一棵剛發(fā)芽的小草，孫老師就像辛勤的園丁每天培育著(zhù)我。
我也想對您說(shuō)：“孫老師，我愛(ài)您！” 通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了，感恩的心，每天都在我們的身邊；只是有的時(shí)候，不是那么明顯，不是讓我們每個(gè)人都能體會(huì )到的。大家一定要學(xué)會(huì )感恩，還有那些為社會(huì )付出奉獻的人。他們也需要感謝，感謝他們?yōu)槲覀兊腵生活、治安和在我們生活中那些為我們的生活所需要的科技而做出宏大奉獻的人。
此時(shí)，人們具備一個(gè)感恩的心，是值得讓我們學(xué)習的。 生活是什么，我認為是一個(gè)過(guò)程。我們苦苦追尋，從平淡中尋找溫暖，從失意中尋找真誠。也許，生活就是這樣的一個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程。在平淡的生活中，我們找尋著(zhù)心靈的平靜。我們認認真真的生活，懷著(zhù)一顆感恩的心，來(lái)品味生活。你就會(huì )發(fā)現平淡生活中蘊含著(zhù)那么多的美好。
感恩心得體會(huì )16
作為一名家長(cháng)，我一直在關(guān)注著(zhù)孩子的成長(cháng)和教育。最近參加了一次心理課程，對我了解孩子的內心感受和需求有了新的認知。在課程中，我學(xué)到了很多知識和方法，讓我更深入地理解孩子的行為和思想。以下是我在該課程中的感觸和體會(huì )。
第一段：理解孩子的發(fā)展心理。
孩子的心理與成長(cháng)過(guò)程息息相關(guān)，我們應該對孩子的發(fā)展心理有基本的'了解。在課程中，我們學(xué)到了不同年齡段孩子的心理特征和需求，例如幼兒期的自我意識、學(xué)齡期的社交需求以及青春期的身份認同。深入了解孩子的發(fā)展階段和心理變化，將有助于我們更好地與孩子溝通和互動(dòng)。
第二段：傾聽(tīng)孩子的內心世界。
孩子的內心世界比我們想象的要豐富復雜。在課程中，老師強調了傾聽(tīng)孩子的重要性，我們應該主動(dòng)關(guān)心孩子的情緒和疑惑，給予他們足夠的支持和理解。傾聽(tīng)需要耐心和尊重，也需要我們在孩子表達情感時(shí)給予適當的回應和反饋。
第三段：與孩子建立親密關(guān)系。
親密的家庭關(guān)系是孩子健康成長(cháng)的重要保障。在課程中，老師提到了建立親密關(guān)系的方法，例如共同參與家務(wù)、互相分享情感和開(kāi)展公益活動(dòng)等。建立親密關(guān)系需要長(cháng)時(shí)間的投入和關(guān)注，但這會(huì )讓孩子感到被重視和尊重，對于他們的心理健康和成長(cháng)都具有重要意義。
第四段：有效地溝通和解決問(wèn)題。
家庭溝通是構建親密關(guān)系的基礎。在課程中，老師提到了有效溝通的四個(gè)基本要素：傾聽(tīng)、表達、理解和回應。有效的溝通可以幫助我們更好地了解孩子的需求和困惑，解決問(wèn)題和化解矛盾。同時(shí)，我們也需要給孩子足夠的自主權和空間，讓他們有機會(huì )自我表達和解決問(wèn)題。
第五段：關(guān)注孩子的情感需求。
孩子的情感需求是我們關(guān)注的重點(diǎn)。在課程中，老師提到了如何做一個(gè)情感支持者，例如理解情感需求、給予安全感、鼓勵積極因素等。孩子的情感體驗常常會(huì )影響他們的行為和思考，我們應該與孩子共同探究心理世界，建立互相溝通的橋梁。
總之，參加這門(mén)心理課程讓我更深刻地認識到了孩子心理發(fā)展的關(guān)鍵，也讓我更加珍視和關(guān)注孩子的內心世界。通過(guò)學(xué)習有效的溝通方法和建立親密關(guān)系的技巧，我相信我們可以幫助孩子更好地成長(cháng)和發(fā)展。同時(shí)，作為家長(cháng)，我也要保持學(xué)習和進(jìn)步的態(tài)度，讓自己成為孩子健康成長(cháng)的良好榜樣。
感恩心得體會(huì )17
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！被▋旱蛄懔藭�(huì )化作春泥去守護樹(shù)木和花朵。這是多么高尚的感恩之心��！物亦如此，更何況人呢？所以我們要心懷著(zhù)一顆感恩的心，學(xué)會(huì )去感恩，用我們最真誠的行動(dòng)去回報對自己伸出關(guān)愛(ài)之手的人。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它們成長(cháng)；蒼鷹感恩天空，因為天空給了它們自由飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它挺拔；而我，要感恩許許多多關(guān)愛(ài)我的人。
我，要感恩關(guān)愛(ài)我的家人。來(lái)自農村的我，生活條件雖然艱苦，但家人一直堅信，只有讀了大學(xué)，將來(lái)在社會(huì )才有出息。當媽媽?zhuān)弥?zhù)一沓厚厚的學(xué)費給我時(shí)，一直不停的囑咐，你一定要好好地安心讀書(shū)，不要為家里操心，只有在學(xué)校學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)才能有好日子。我含著(zhù)淚水接過(guò)學(xué)費，不停地對母親點(diǎn)頭，我下定決心在將來(lái)的大學(xué)生活里我要做一個(gè)優(yōu)秀的自我。帶著(zhù)家人的期望和堅定的決心，踏進(jìn)了我的大學(xué)生活。大學(xué)三年，并不算很長(cháng)；大學(xué)是一個(gè)全新的開(kāi)始，逆水行舟，不進(jìn)者退。雖然高考的戰火已經(jīng)煙消云散，但我離踏入社會(huì )更進(jìn)了一步；所以我要時(shí)刻要保持著(zhù)一顆積極進(jìn)取的心，不能虛度這美好的大學(xué)時(shí)光。
我，要感恩關(guān)愛(ài)我的母校。在這將要過(guò)去的一年大學(xué)里，我刻苦地學(xué)習，認真負責地完成每一項學(xué)習任務(wù)，對自己要求非常嚴格，精益求精，牢記“自強弘毅，知行合一”的校訓，努力充實(shí)和完善自我。正是有了國家助學(xué)政策的幫助，使我插上了理想的翅膀，讓我能更順利的成長(cháng)、成才。在我受到國家的資助下，我深感社會(huì )是無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己，一定要努力學(xué)習，以示我對國家的感謝之情。因為我明白獲得幫助后的那份喜悅，明白那份幫助對我生活的巨大影響。感謝偉大的祖國和勵志的政策。也許前方還有許多困1 難在等著(zhù)我，但我的心堅定，是國家的助學(xué)政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。因為心中有追求，職業(yè)生涯發(fā)展目標在前方不斷的召喚我，讓我帶著(zhù)實(shí)現人生理想的心，不斷地奮勇前行。祖國在我最困難的時(shí)候幫助了我，讓我有了今天的幸福。作為一名大學(xué)生的我，愿為祖國貢獻光和熱。我的未來(lái)不是夢(mèng)，我有勇氣和自信走好未來(lái)的路，我會(huì )用青春的'激情和毅力創(chuàng )造更加炫麗的明天！ 我，要感恩關(guān)愛(ài)我的老師。感恩老師，是他們嘔心瀝學(xué)無(wú)私地奉獻和教導。要感謝老師，就像幼苗感恩那溫暖的陽(yáng)光和醇美的雨露，是他們用無(wú)私的貢獻和付出，啟蒙著(zhù)我們，讓我們從幼年的懵懂一步步走出，開(kāi)始編織我們自己魅力的人生夢(mèng)想。
我，要感恩關(guān)愛(ài)我的祖國。感恩國家，感謝您讓我擁有在大學(xué)深造的機會(huì )。 “我來(lái)自偶然，像一顆塵土感恩的心”——《感恩的心》喚起了大地萬(wàn)物，也喚起了我的心靈，讓我懂得了感恩。感謝國家為我做了那么多的事情：讓我的生活有了保障，讓我不用再為學(xué)費而煩惱，再也不用為交不上學(xué)費而斷了學(xué)習的機會(huì )。正如史鐵生所說(shuō)：“一個(gè)人可以選擇自己的死，但無(wú)法選擇自己的出身”。對于我的出生，我從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)現在在面對貧困，我坦然面對，沒(méi)有抱怨，而且抱怨也沒(méi)有用，誰(shuí)也不可能可憐我們，同情我們。母親每天“面朝黃土背朝天”的姿勢，苦苦的尋求著(zhù)生活的出路。天天早出晚歸，而年少的我從小就很懂事，時(shí)常幫家里勞作，除了種地收割外，還經(jīng)常干一些家務(wù)瑣事。曾經(jīng)因為窮，我傷心過(guò)，我自卑過(guò)。我是一個(gè)平凡的人，我也有虛榮心。每當有時(shí)髦的同學(xué)從我身邊走過(guò)，我就會(huì )感到自己的寒磣，落伍，與時(shí)尚的格格不入，但我沒(méi)有因此而沉淪，相反，我一次次以此為動(dòng)力，不斷告誡自己要努力，去奮斗。貧窮讓我懂得了怎樣去生活，懂得了人生的內涵，使我養成了勤儉樸素、艱苦奮斗的優(yōu)良習慣。同時(shí)也獲得了人生的另一種財富。當我接到國家助學(xué)金的通知時(shí)，我感到無(wú)比的喜悅，我覺(jué)得自己就是春天里的一棵小草，吮吸著(zhù)大地的甘露。讓我感激不盡。
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字“謝謝”，謝謝家人的支持，謝謝母校的栽培，謝謝老師們教給我的知識，謝謝國家給我的資助，我定會(huì )借著(zhù)這雙翅膀，努力地飛得更高、更遠。我將在2 心懷感恩，與愛(ài)同行
“ 俺兒子比原來(lái)越來(lái)越懂事了，回家常說(shuō)，媽媽你辛苦了，放下書(shū)包就幫我掃地拖地，刷鍋洗碗，可勤快了�！薄鞍抽|女也比原來(lái)體貼我了，回到家就幫我洗衣做飯，捶背撓癢，可孝順了------幾位家長(cháng)在學(xué)校門(mén)口正在笑容滿(mǎn)面地夸獎著(zhù)自己的孩子。
為了加強學(xué)生的思想道德教育，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )感恩，東故小學(xué)于近期開(kāi)展了“心懷感恩，與愛(ài)同行，做一名心地善良的好少年”活動(dòng)。一是讓學(xué)生耳聞目睹感受愛(ài)。各班利用主題班會(huì )讓學(xué)生觀(guān)看視頻《生命的誕生》，了解母親十月懷胎和生產(chǎn)的痛苦，體會(huì )做母親的艱難，母愛(ài)的偉大。又讓每個(gè)學(xué)生講《孔子拜師》的故事，學(xué)唱《感恩的心》、《愛(ài)的奉獻》等歌曲，辦有關(guān)感恩的手抄報、黑板報，寫(xiě)感恩的作文，潛移默化地感受愛(ài)的真諦。二是感恩教育見(jiàn)行動(dòng)。讓學(xué)生給父母、老師做一個(gè)感恩卡�；丶規桶职謰寢屪黾覄�(wù)，給他們捶捶背、揉揉肩、洗洗腳、泡杯熱騰騰的茶。利用雙休日給村里五保老人灌灌水、掃掃地，讓他們感受人情的溫暖。三是說(shuō)句感恩心里話(huà)。每天見(jiàn)到老師要主動(dòng)敬禮問(wèn)好，給老師說(shuō)句心里話(huà)，感激老師的辛苦教悔；和爸爸媽媽說(shuō)句知心話(huà)，感激他們的養育之恩；和同學(xué)說(shuō)句心里話(huà)，感激同學(xué)間的幫助，體會(huì )人間的真情。
感恩的路在腳下延伸，感恩教育正在滋潤著(zhù)每一名學(xué)生的心田。
感恩心得體會(huì )18
現在的社會(huì )日新月異，科技的發(fā)展，管理的創(chuàng )新，都在時(shí)刻改變著(zhù)未來(lái)。不管是現在還是將來(lái)，每個(gè)管理者都應不斷地加強學(xué)習，不停地給自己“充電”，才能不斷的開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，才能更進(jìn)一步的創(chuàng )造財富。此次公司為了提高企業(yè)管理水平，特意邀請了廈門(mén)同博企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司對我們進(jìn)行了一次培訓。經(jīng)過(guò)這3天緊張的學(xué)習過(guò)程，我學(xué)到了很多在人力資源管理、企業(yè)文化及財務(wù)管理方面的相關(guān)知識。我感覺(jué)到了充實(shí)，可以說(shuō)我很好的完成這次學(xué)習任務(wù)。 對此次培訓，我總結如下：
一、在人力資源管理方面
為確保企業(yè)正常發(fā)展以及各項工作任務(wù)的順利進(jìn)行，為企業(yè)部門(mén)配置合適的人力資源，另外人員的選拔、管理、提拔、培訓都是必不可少的。所以人力資源涉及到員工培訓、管理方法，績(jì)效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等
1、員工培訓
為使員工更好的適應企業(yè)的發(fā)展，更快的適應崗位、理解崗位，要對員工進(jìn)行培訓以補充專(zhuān)業(yè)知識，發(fā)展員工能力，轉變觀(guān)念以及交流信息等
2、人員管理
人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過(guò)程 企業(yè)文化的產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運作，通過(guò)對員工的日常管理來(lái)發(fā)揮員工的個(gè)人能力，了解員工的心態(tài)，適時(shí)轉變管理方式完善管理模式。
3、績(jì)效評估
績(jì)效評估為企業(yè)的決策提供依據，是員工對自己以及對他人工作能力的評估，了解自己的工作能力，同樣將自己的能力與對企業(yè)的貢獻結合起來(lái)，提供薪酬依據，發(fā)現員工潛力并及時(shí)做出相關(guān)人事調動(dòng)。
4、員工福利待遇
員工福利待遇以及薪酬是員工企業(yè)價(jià)值的體現以及員工工作的保障，沒(méi)有好的相應的福利待遇及薪酬水平員工就不會(huì )全心全意的為企業(yè)作出貢獻，長(cháng)久的留在企業(yè)工作。
通過(guò)這學(xué)期的人力資源的學(xué)習我對自己有了更高的要求，作為個(gè)人而言為了
成為企業(yè)發(fā)展的人才，對于現在的我而言要加強各項技能上的學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，沒(méi)有好的個(gè)人能力就沒(méi)有好的發(fā)展，專(zhuān)業(yè)技能，專(zhuān)業(yè)知識的提高是必不可少的。人力資源管理對于現在的我而言與其說(shuō)是去管別人不如說(shuō)是對自己的規劃管理，對自己未來(lái)的期望。
人力資源管理作為企業(yè)管理的重要部分一直是企業(yè)管理的重中之重，很多企業(yè)的倒閉也就是因為沒(méi)有良好的人力資源體系無(wú)法為企業(yè)發(fā)展提后備力量，技術(shù)人員沒(méi)有及時(shí)補充專(zhuān)業(yè)知識，管理人員沒(méi)有及時(shí)補充以致管理模式落后，還有涉及到薪酬水平公司福利等造成企業(yè)人員流失。
二、在企業(yè)文化的推進(jìn)與落地方面
隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)文化在企業(yè)中的主體地位逐漸突出，最能體現一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理本質(zhì)特征的企業(yè)文化推進(jìn)工作越來(lái)越重要。一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，抓企業(yè)文化尤為重要。加強企業(yè)文化深植，首先要深刻理解企業(yè)文化的內涵。企業(yè)文化是在企業(yè)長(cháng)期生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中培育、融會(huì )、凝聚而成的一種獨具特點(diǎn)的、對企業(yè)持續穩定發(fā)展起推動(dòng)群體意識和價(jià)值觀(guān)念及其外在形式。它包括企業(yè)精神、價(jià)值觀(guān)念、企業(yè)形象、經(jīng)營(yíng)思想、企業(yè)目標、道德規范、規章制度、企業(yè)風(fēng)尚等。企業(yè)文化是一個(gè)企業(yè)的靈魂，它通過(guò)向員工宣傳統一的企業(yè)價(jià)值觀(guān)而將他們凝聚在一起，這些價(jià)值觀(guān)影響著(zhù)員工的生活方式、行為方式和價(jià)值信念，促使他們積極地為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值。對此，我通過(guò)此次培訓，從以下幾方面理解企業(yè)文化在公司的推進(jìn)與落地。
1、第一時(shí)間完成任務(wù)。這是一條執行層面的要求，它體現了公司對高效、快速的組織反應能力的追尋。類(lèi)似于海爾的`“快速反應、馬上行動(dòng)”。
2、主動(dòng)開(kāi)展工作。這也是一條執行層面的要求，但它更強調了我們員工工作時(shí)的心理層面問(wèn)題。從積極性和目標性的角度上看，也強調員工的個(gè)人能力充分施展。
3、關(guān)注細節。細節決定成敗。對細節關(guān)注程度的高低是優(yōu)秀和卓越的分水嶺標志。這種細節的要求和關(guān)注，不僅僅是在認知的層面，它要求我們從具體的事情做起，徹底的完成工作，徹底的解決問(wèn)題。其更重要的是對結果意識的要求。
4、持續創(chuàng )新。創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機，是企業(yè)的靈魂。創(chuàng )新的重要性，尤其對我們這種需要精細化管理的企業(yè)來(lái)講，尤為重要。市場(chǎng)經(jīng)濟的思想核心是
自由競爭精神，在全球一體化的大格局下，要求我們員工時(shí)刻不斷學(xué)習的心態(tài)，學(xué)他家之長(cháng)，容他家之短。從經(jīng)驗教訓中不斷學(xué)習進(jìn)步。創(chuàng )新精神的高調宣揚是需要我們員工本身的低調做事作為基礎的。
5、勇于承擔責任。 責任的歸屬，需要詳細、準確的崗位職責說(shuō)明等相關(guān)的管理手段和制度來(lái)界定。但這個(gè)“勇于”，是需要我們員工自己來(lái)?yè)數�。全身心的做好自己的本職工作，不給領(lǐng)導、同事添麻煩。公司存在著(zhù)推諉現象，但要杜絕它，除了我們良好的管理制度保全外，更為根本的要依靠我們員工本身良好的職業(yè)素養來(lái)保障。
6、以團隊目標為己任。這個(gè)時(shí)代，早已擯棄單打獨斗的個(gè)人英雄主義情結了。這是一個(gè)講究團隊制勝的時(shí)代。一個(gè)人的力量是有限的，而團隊的力量確是巨大的。個(gè)人的得與失要放在大團隊目標之后，大團隊意識的學(xué)習是我們每個(gè)員工應把握的行為準則。
7、最大限度的創(chuàng )造價(jià)值。成本意識！我們要學(xué)會(huì )利用最小的成本、最小的資源開(kāi)展工作。同時(shí)要能做到分享資源和信息，力爭在團隊組織中創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習交流、分享合作的氛圍。
8、公司的事就是我的事。公司每一個(gè)員工都必須要有主人翁的精神。公司對員工做到細致周到的便捷服務(wù)，急員工所急；而員工更要積極為公司著(zhù)想，時(shí)時(shí)保持憂(yōu)患意識，不斷提升自己的工作水平，不斷關(guān)注公司管理的進(jìn)步。
三、在非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理方面
楊立國老師用深入淺出，用通俗易懂的精彩課程使我對非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理有了比較清晰的了解。以下是我的學(xué)習心得：
1、找準切入點(diǎn)，推行精細化的財務(wù)管理
精細化的財務(wù)管理是一項涉及面廣而且綜合性較強的經(jīng)濟管理活動(dòng)，涉及公司的方方面面，必須達到控制成本、提高效益的目的。而達成這一目標，需要各部門(mén)圍繞企業(yè)的效益目標協(xié)同作戰，提高公司經(jīng)營(yíng)管理的靈活性和戰斗力。這就需要我們圍繞資金、成本、人員等資源配置的關(guān)鍵，深入推行精細化的財務(wù)管理。
2、實(shí)施全面預算管理，優(yōu)化配置企業(yè)有限資源
預算管理是連接企業(yè)戰略和戰略執行的管理工具，是公司的業(yè)務(wù)計劃與財務(wù)預算的集成工作，公司的高效管理更加需要預算管理的信息化。全面預算管理
過(guò)程，在本質(zhì)上就是一個(gè)優(yōu)化配置企業(yè)資源的過(guò)程。全面預算管理不單指預算控制，還涉及到工管部、物設部、人事部等的預算控制，是兼具計劃、協(xié)調、控制、激勵、評價(jià)等功能的一種戰略方針的經(jīng)營(yíng)機制，是一種全新的、全面的現代企業(yè)管理模式。
3、實(shí)行人本財務(wù)管理，全員參與，提升素質(zhì)
樹(shù)立人本財務(wù)觀(guān)念。要理解員工、尊重員工，充分發(fā)揮員工的主動(dòng)性和積極性。公司的的每一項活動(dòng)均由員工發(fā)起、操作和控制，其成效如何也主要取決于員工的知識、智慧以及努力程度，因此，貫徹人本財務(wù)觀(guān)念要求做到：第一，增加人力資源投資，提高企業(yè)領(lǐng)導和員工素質(zhì)；第二，推行財務(wù)分層管理和全員財務(wù)管理，實(shí)行民主式和參與式財務(wù)管理，提高員工對財務(wù)的參與意識；第三，加大軟資源投資力度，為培育企業(yè)文化和良好人際關(guān)系創(chuàng )造優(yōu)良環(huán)境。
以精細化財務(wù)管理作為切入點(diǎn)，把精細化財務(wù)管理融合到公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的每個(gè)層次，通過(guò)不斷深化財務(wù)管理的管理方式和手段，優(yōu)化資源配置，優(yōu)化財務(wù)核算，提高財務(wù)信息的有效性，以精細化財務(wù)管理促進(jìn)管理水平的提升，這是實(shí)現“向管理要效益”的有效途徑。
最后，我想，這次培訓經(jīng)歷給予的所有感觸，必將永記在我心中。所有這些感觸在以后的時(shí)間里，更會(huì )激勵我更加努力的學(xué)習、高效的工作，緊跟公司飛速發(fā)展的步伐，不斷地自我完善，不斷的進(jìn)步，實(shí)現自我價(jià)值，為公司達成從優(yōu)秀到卓越的跨越貢獻自己的微薄之力！
感恩心得體會(huì )19
“感恩”一詞在現代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對別人所給的關(guān)心表示感謝”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著(zhù)敬重師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)同學(xué)思想政治教育，為社會(huì )培育出健康和高尚的人。
感恩教育是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來(lái)就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培育健康的同學(xué)，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感謝的人，往往就是最歡樂(lè )的人。在感恩的氛圍中，人們面對許多事情都可以平心靜氣;在感恩的環(huán)境里，人們可以仔細、務(wù)實(shí)地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì )感到自己的孤獨……加強感恩教育就是要培育同學(xué)，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、樂(lè )觀(guān)樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì )和諧相處。
首先，要循循善誘，引導高校生學(xué)會(huì )感知他人對自己的關(guān)心。巴爾扎克說(shuō)：“傲慢的人，很少感恩，由于他永久不會(huì )認為自己已得到他應得的一切”。處于成長(cháng)階段的高校生，尤其是部分身上存在的自我中心愿識，使他們很簡(jiǎn)單形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過(guò)高地估量自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導高校生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對自己的關(guān)心，養成虛心進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì )感恩。
其次，要培育高校生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè )趣”。當外來(lái)的關(guān)心和關(guān)懷成為習慣時(shí)，人便簡(jiǎn)單變得漠然。在日常生活中，師長(cháng)們更多的只是履行了自己的“責”，而沒(méi)有意識到自己在、長(cháng)幼關(guān)系中理應享有的“權”，亦即忽視了孩子的責任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì )變得理所當然了。長(cháng)此以往，又何談對師長(cháng)的體諒和感恩呢？因此，要正確的`權責觀(guān)。師長(cháng)在付出努力的同時(shí)，要有意識地讓高校生看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(cháng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應的責任和義務(wù)，逐步讓他們在享受擁有的同時(shí)懂得回報，養成感恩的心態(tài)和習慣。
加強和改進(jìn)高校生感恩教育，提高實(shí)效性。要使感恩意識成為高校生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)疑是要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的引導和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。
要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是高校生的必修課，是關(guān)心高校生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的重要途徑，體現了社會(huì )主義高校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮老師的主導作用，又要發(fā)揮同學(xué)的主體作用，用身邊的實(shí)例教育同學(xué)，要觸及同學(xué)的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。
感恩心得體會(huì )20
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當以涌泉相報”，這句話(huà)，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì )場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(cháng)都來(lái)觀(guān)看。
開(kāi)始，是彭老師先上場(chǎng)，一開(kāi)始，講了一些笑話(huà)，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈�！苯又�(zhù)，他說(shuō)了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì )的接著(zhù)過(guò)來(lái)一會(huì )兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因為勞累過(guò)度而去世的。
他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話(huà)讓我永遠記在心里，他說(shuō)：“報答母親不一定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報答，平時(shí)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。
他鼓勵學(xué)生上臺去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話(huà)，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺去，淚流滿(mǎn)面大聲對著(zhù)說(shuō)話(huà)筒說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽(tīng)了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(cháng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”!
確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì )感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
現在的小孩子由于都是獨身子女，家里人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過(guò)這樣的活動(dòng)讓孩子們學(xué)會(huì )感恩，要有一顆感恩的心。如何讓孩子學(xué)會(huì )感恩是很多家長(cháng)都感到頭痛的事情，父母給孩子創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境，含辛茹苦，無(wú)怨無(wú)悔，但我們的無(wú)私付出能否得到孩子的理解呢我認為孩子們不能理解。因為有一次，兒子對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)也不幸�！�，聽(tīng)了這句話(huà)，我的'心都涼了半截，你說(shuō)不幸福我就問(wèn)他，什么是幸福
在他眼里的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒(méi)有人約束他們的行為，想做什么就做什么，作為家長(cháng)，我們把焦點(diǎn)全部都放在孩子的學(xué)習成績(jì)和未來(lái)的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時(shí)對孩子進(jìn)行感恩教育，要不然在這樣的環(huán)境下成長(cháng)的孩子，就算文化知識水平再高，也會(huì )成為一個(gè)自私冷漠，沒(méi)有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長(cháng)必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，他的一生才會(huì )生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢
首先，我們要讓孩子學(xué)會(huì )感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了他必定要有，卻不知道父母掙錢(qián)艱辛，作為家長(cháng)讓孩子在體會(huì )父母關(guān)愛(ài)的同時(shí)，讓孩子了解父母養育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機會(huì )，如父母要有意識地讓孩子為家里，為父母做一些力所能及的事，在整個(gè)過(guò)程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長(cháng)要利用各種時(shí)機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。
再其次就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無(wú)聲語(yǔ)言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說(shuō)服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時(shí)無(wú)論工作多忙，在假期都要抽時(shí)間帶上孩子去看望雙方的老人，過(guò)年、過(guò)節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來(lái)稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關(guān)愛(ài)，體貼，要共同承擔家庭責任和義務(wù)，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝!”“對不起”等語(yǔ)言。
最后教孩子會(huì )感恩。過(guò)年時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，并表示感謝，回到家里都要求妥善保管，學(xué)會(huì )珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手制作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝愿;父親和母親節，給爸爸，媽媽說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ)，表達生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴，現在孩子喜歡過(guò)生日，我們可以多利用生日時(shí)候教育孩子家長(cháng)告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日，講媽媽?xiě)言械男量唷?/p>
一個(gè)經(jīng)常懷著(zhù)感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì )自覺(jué)自愿地給人幫助，主動(dòng)融入家庭，親近社會(huì )，教會(huì )孩子懂得深深的感恩吧!讓我們的世界會(huì )因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼!讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)、真情!讓世界變成美好的人間。
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