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《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，馬上將其記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )1
<岳陽(yáng)樓記>是宋代文學(xué)家、政治家范仲淹的傳世名作。慶歷四年，范仲淹的朋友滕子京被貶到巴陵做官，重修了歷經(jīng)戰火動(dòng)亂被毀的名樓———岳陽(yáng)樓，修葺一新之后，邀請范仲淹為岳陽(yáng)樓題寫(xiě)文章，以志紀念。范仲淹就創(chuàng )作了這篇廣為傳誦的文章<岳陽(yáng)樓記>。
<岳陽(yáng)樓記>分敘事、寫(xiě)景、議論三部分。文章一開(kāi)頭作者略敘創(chuàng )作這篇文章的緣由：？慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡，越明年，政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊址，刻唐賢今人詩(shī)文于其上，囑余作文以記之？。之后，用濃墨重彩，出色地描述了在岳陽(yáng)樓上所能見(jiàn)到的景物，透過(guò)不一樣的景物和不一樣的思想感情比較描述，借文中？古仁人？的形象，抒發(fā)了作者？先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )？的心胸與抱負，這種人生理想對后世有志之士有永久的鞭策作用和鼓舞作用。
在媽媽的教導下，我很小就會(huì )背誦這篇文章，今年的.寒假，媽媽又讓我重溫了<岳陽(yáng)樓記>，文章中我最喜愛(ài)的一句話(huà)是？居廟堂之高，則憂(yōu)其民；處江湖之遠，則憂(yōu)其君，是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)，然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰？先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )？歟？？這句話(huà)翻譯成白話(huà)文，意思就是：身居朝廷高位，為平民擔憂(yōu)；獨處邊遠江湖，為君主分憂(yōu)，這就是進(jìn)京做官也擔憂(yōu)，退隱江湖也擔憂(yōu)，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè )呢？他們必定說(shuō)？當天下人還沒(méi)有感到擔憂(yōu)的時(shí)候我就為他們擔憂(yōu)，而當天下人都安居樂(lè )業(yè)感到快樂(lè )之后，我才敢快樂(lè )？吧！
讀完這篇文章后，我最大的感悟就是：我們作為生活在這個(gè)社會(huì )上的一員，就要從小樹(shù)立遠大的理想和抱負，發(fā)奮學(xué)習，以天下民族和國家利益為己任，等將來(lái)長(cháng)大后回報社會(huì )，以人民的快樂(lè )為自己的最大快樂(lè )。這才是一種高尚的思想情操和人生目標。
《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )2
《岳陽(yáng)樓記》中第一段主要敘說(shuō)本文寫(xiě)作的原因和當時(shí)的背景。第二，三，四段多為寫(xiě)景，從中滲透出作者的情感。第五段是最為打動(dòng)我的一段，它多為議論，其中表現作者的思想和遠大的報負。
第五段中，作者揣思“古仁人”的'思想，從他們身上借鑒出一些思想和理論。我從中感悟到，作為新時(shí)代的中學(xué)生是否應當學(xué)習“古仁人”一樣，志存高遠，在成功與挫折前面堅持一種“不以物喜，不以已悲”的良好心態(tài)。
在今日的中國，我們是否也應當“居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君”，雖然這種“忠君”思想，在今日有些不太適用，有必須的歷史局限�？墒谴丝倘巳硕际菄业闹魅�，我們應當以主人翁的心態(tài)去看待國家，所以我們無(wú)論身在何方，身處何種地位，都應心系天下，關(guān)心國事，以國家只是為己任。
如果，每個(gè)人都做到“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的境界，中國將永盛不衰，繁榮延綿，雄偉高傲地屹立在世界東方。如果這樣，又何問(wèn)“微斯人，吾誰(shuí)與歸？”呢？到時(shí)，天下人皆為一道，共奔繁榮富強。
《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )3
伴隨一篇文章成長(cháng)，這也許是很不容易的。自然讀書(shū)時(shí)要讀這篇文章，那是因為這篇文章被選入了課文，考試要考，非得要讀。后來(lái)從學(xué)校出來(lái)又走上講臺，巧的是自己還教中學(xué)《語(yǔ)文》，這樣這篇《岳陽(yáng)樓記》便伴隨我一生了，甚至教著(zhù)教著(zhù)就老了。早年教書(shū)的時(shí)候，用的《語(yǔ)文》教材是人民教育出版社編寫(xiě)的，有《醉翁記》和《岳陽(yáng)樓記》，后來(lái)改用了語(yǔ)文出版社編的教材，以為這兩篇“記”文不一定選入了，結果還是被選入了課本，這樣與《岳陽(yáng)樓記》，便結下了“深仇大恨”，差不多每一年都要教上一遍《岳陽(yáng)樓記》。這不現在還要寫(xiě)點(diǎn)《岳陽(yáng)樓記》的文字，真是“冤家路窄”��！
甲、中學(xué)時(shí)讀《岳陽(yáng)樓記》，“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁�！�
少年的時(shí)候有遠大的理想，自然這樣一篇古代的“記”文是不在話(huà)下的。那時(shí)候自己就想說(shuō)不定我長(cháng)大了，能寫(xiě)比這好的“記”文呢。開(kāi)始交待了作者寫(xiě)記文的原因，是因為朋友滕子京重修了岳陽(yáng)樓，請范仲淹寫(xiě)點(diǎn)歌功頌德的文字，這位范老先生覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的，便寫(xiě)了陰雨天在岳陽(yáng)樓上的心情：“登斯樓也，則有去國懷鄉，憂(yōu)讒畏譏，滿(mǎn)目蕭然，感極而悲者矣�！睂�(xiě)晴朗的時(shí)候：“登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者，結尾還教我們要有自己的憂(yōu)樂(lè )觀(guān)，這點(diǎn)內容還千古文章呢，這只能說(shuō)明古人的文化素養不高，寫(xiě)不出好文章而已。將來(lái)的好文章要靠我輩來(lái)創(chuàng )作了。
那時(shí)的我們真是不知天高地厚，不是古人水平差，是自己人生閱歷少，對古人認識不到位，不深刻，而犯了狂妄癥的毛病。
乙、而立之年讀《岳陽(yáng)縷記》，“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！�
后來(lái)為了實(shí)現自己要超越古人的夙愿，自己就拚老命地寫(xiě)一些東西。因為那時(shí)候正是七十年代末到八十年代初期，__剛剛結束，文學(xué)突然吃香起來(lái)。文學(xué)青年是一個(gè)最熱眼，最被追捧的年代，我便在滇西北深山谷里一面教《岳陽(yáng)樓記》，一面拿起手中的筆，要像范老先生一樣，留下點(diǎn)東西。然而一篇篇拙劣的文字寄出去，大部份都是泥牛入海，少部份有了那時(shí)候所謂的鉛字退稿信：“謝謝您的來(lái)稿，還未達到發(fā)表水平，請繼續給我們惠寄新作！”
有時(shí)候實(shí)在寫(xiě)得太多，還是不能發(fā)表，便在心底埋怨那些編輯的有眼無(wú)珠。后來(lái)再教學(xué)《岳陽(yáng)樓記》時(shí)，才感悟到范老先生對人生的透徹理解�！班捣�，予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以已悲�！狈独舷壬鷷邕_心胸確實(shí)令人敬佩得不得了，人生的得失是不要去計較的，也不為了某個(gè)目的而處心積慮，不擇手段地去實(shí)現。做自己能做的事情，完成自己能完成的事情就行。
丙、不惑之年讀《岳陽(yáng)樓記》，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！�
后來(lái)也沒(méi)有強求自己去寫(xiě)像范老先生那樣偉大的作品，而是切合自己工作實(shí)際地抒發(fā)點(diǎn)感想也就行了。慢慢地有的.編輯便主動(dòng)跟我聯(lián)系，說(shuō)某篇東西有點(diǎn)價(jià)值了，再怎么處理一下就會(huì )更完美，慢慢地我的一些蹩腳的東西也就堂而皇之地登在某個(gè)報紙和期刊上了。
這時(shí)再重讀《岳陽(yáng)樓記》：“居廟堂之高則憂(yōu)其民；處江湖之遠則憂(yōu)其君。是進(jìn)亦憂(yōu)，退亦憂(yōu)。然則何時(shí)而樂(lè )耶？其必曰：先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )乎！”是的人生不計較一時(shí)身份地位，每個(gè)人的生命都是有限的，只要我們不論在那里，心里都想著(zhù)為人類(lèi)做點(diǎn)事情，都想著(zhù)能盡一份自己的力量，不說(shuō)推動(dòng)人類(lèi)向前發(fā)展，也想著(zhù)盡上自己的一份能力。就像滕子京一樣，能夠重修一下岳陽(yáng)樓也是可以的。不要非去逼迫自己要有多大作為也是沒(méi)有意義的。這是我對范老先生崇拜得五體投地的地方了，他不僅規勸了當時(shí)心情苦悶的滕子京，也將后世所有的來(lái)人都規勸下來(lái)了。文學(xué)的精要就是在不經(jīng)意間，勸化了所有的世人。
丁、知天命之年讀《岳陽(yáng)樓記》，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵�！保ㄓX(jué)得什么都將過(guò)去，只有保持一份樂(lè )觀(guān)的心態(tài)才是最重要的）
到了知天命的年齡，才知道人生確實(shí)要做到“不以物喜，不以已悲�！笔遣蝗菀椎�，但做到了這一點(diǎn)，說(shuō)明人生也就達到一種新的境界�！凹矣腥f(wàn)間，一夜僅睡一床而已；家有萬(wàn)擔糧，一日僅三餐罷了�！边^(guò)多的追求是沒(méi)有什么意義的。古諺曰：“生不帶來(lái)，死不帶去�！�
還是讓我們像范老先生說(shuō)的一樣：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”吧，有了這樣的一種豁達和追求，人生沒(méi)有愈越不過(guò)的門(mén)檻。
《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )4
在中國古代歷史上每個(gè)真心想為國家做點(diǎn)事的人似乎都無(wú)法逃脫被貶的命運，而這些被貶的人總能找到一個(gè)志同道合之人，就如滕子京之于范仲淹，張懷民之于蘇軾。在他們所處的時(shí)代背景之下，與人攜手前行大概是他們面對阻礙抱負的紛亂和莫測的世態(tài)炎涼時(shí)最大的慰藉。
文人寄情山水，用山水的景色來(lái)包容自己繁多的感情。在無(wú)言的淡雅中尋求一片寂靜之地，閉目沉思來(lái)去與冷暖�！对狸�(yáng)樓記》中范仲淹寓情于景，借洞庭風(fēng)光來(lái)描寫(xiě)遷客騷人不同處境下的見(jiàn)聞，而眼見(jiàn)即心景，一雨一晴，一悲一喜，鮮明的對比表現出了兩種截然不同的心境。我似乎可以看到兩個(gè)畫(huà)面：紛紛而下的雨雪襯著(zhù)深淺不一的黑色天空，湖岸邊的船隨水面搖晃，木甲板因北風(fēng)嘎嘎作響，作者站在岳陽(yáng)樓上，望著(zhù)虛影似的淺色山脈隱匿在陰云里，一如自己的處境。愁、煩！他或許會(huì )急切地抬眼找尋烏云縫隙里透出的光和一個(gè)登上甲板查看船身是否完好的人，又或許苦笑一番后走回樓內，貪個(gè)一醉解千愁，明日可從頭的松懈；晴空萬(wàn)里，草木青翠，欣欣向榮。月光一泄千里，漁歌四起的歡喜讓他端起了酒杯。樂(lè )！妙！他或許想要留住這份世間極樂(lè )，并渴望天下人能共享此感。
然而無(wú)論是“濁浪排空”還是“波瀾不驚”，都不是作者想要的。他想要“不以物喜，不以己悲”。用現在的話(huà)來(lái)說(shuō)就是淡定，出塵絕世的淡定。這在我看來(lái)與他“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的抱負是相互矛盾的。他的'憂(yōu)樂(lè )已經(jīng)是“以物喜”“以己悲”了，而且不因外物和自己處境的變化而不喜悲的人是有毛病的。假如你中了五百萬(wàn)卻毫無(wú)表情，有兩種可能，一種是你開(kāi)心到了臉部失控，二是你眼中的五百萬(wàn)還算不上個(gè)零頭。再假如你從皇親貴胄淪落為討飯乞丐，你不可能只是覺(jué)得睡大街和睡羽毛床沒(méi)區別，吃饅頭和吃鮑魚(yú)一樣好�！安灰晕锵�，不以己悲”連圣人也做不到。人不是獨立體，感受外物變遷而產(chǎn)生心情變化，因為自我處境或喜或悲才是心臟與大腦正常的反應。如果李白“不以物喜，不以己悲”就寫(xiě)不出《將進(jìn)酒》，蘇軾就寫(xiě)不出《江城子》，李清照也不會(huì )“此情無(wú)計可消除”，更不會(huì )“凄凄慘慘戚戚”，那這世上少了多少故事與名篇。我寧愿消受喜悲也不愿對它們視而不見(jiàn)。正因為“以物喜，以己悲”，所以我們才會(huì )感嘆王朝興衰，迷戀大千世界，歌一曲《消愁》，留一座城。
那么“不以物喜，不以己悲”到底怎樣才是呢？我看來(lái)應是范仲淹不因為外物和自己處境的變化而動(dòng)搖自己的決心，才是實(shí)現抱負的途徑吧！而他要“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，他在“憂(yōu)其民”“憂(yōu)其君”的道路上是孤獨的，這是他奮斗一生的追求！
《岳陽(yáng)樓記》讀書(shū)心得領(lǐng)悟與體會(huì )5
萬(wàn)事俱興，重修故樓，岳陽(yáng)樓宏偉雄壯，洞庭湖綿延不絕浩浩蕩蕩，令人感慨萬(wàn)千。陰雨連綿使人憂(yōu)傷，明麗清朗又使人喜氣洋洋，變化莫測，趣味無(wú)窮……但這都不是作者的登樓觀(guān)望的感想，前者因單純的天氣變化就改變了他觀(guān)樓的心情，而作者“不以物喜，不以己悲”，不因外物的好壞和自己的得失而或喜或悲，這便是作者所信奉的。在文章的最后作者還表明了自己“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的人生觀(guān)念。
“不以物喜，不以己悲”。這就是指人心神專(zhuān)一，專(zhuān)心致志，排除雜念，不受外界干擾。比如當我們考砸的`時(shí)候，不應當灰心喪氣，因為這只會(huì )影響我們接下來(lái)的學(xué)習，起到消極作用。我們應當積極面對錯誤和不足，看淡分數，保持平和的心態(tài)，不讓他們影響我們的前進(jìn)的步伐。還有運動(dòng)類(lèi)競技的本質(zhì)不僅是身體素質(zhì)，更是心理素質(zhì)，你能在比分落后的情況下繼續保持興奮，提起精神努力追趕嗎？這是對運動(dòng)員們最大的考驗，也就是我們的“女排精神”，在大比分落后的情況下依然能扭轉局勢，永不服輸的精神，是我們的驕傲！就像作者范仲淹自己一樣，雖然屢次遭貶，但依然秉承自己的原則，正直無(wú)私，清正廉潔，從不溜須拍馬，欺上瞞下，他還把自己的錢(qián)財都用來(lái)幫助貧苦百姓，購買(mǎi)義田，身無(wú)長(cháng)物，自己卻貧苦一生，都沒(méi)有財務(wù)來(lái)辦喪。
這也體現出了他為官的另一個(gè)準則，“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，永遠把百姓人民放在第一位，還有“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”，當其被貶在外時(shí)依然為百姓著(zhù)想，三年后才復官，仍“不知悔改”直言不諱，又遭貶。他的這種精神十分難得，屢戰屢敗，卻依然勤勤懇懇。不像很多人都避諱官場(chǎng)黑暗，隱居山林，過(guò)上了清閑無(wú)憂(yōu)的生活。而范仲淹卻心懷天下，不愿獨善其身，敢于正視苦難挑戰，不同于孟子所說(shuō)“窮則獨善其身，達則兼善天下”。正如名人傳中提到的英雄式人物應當是發(fā)現世界的真實(shí)面目并且熱愛(ài)它，而不是逃避它，就像貝多芬一樣，遭到了身體和精神上的各種打擊摧殘卻依然為給人們帶來(lái)歡樂(lè )而奮斗著(zhù)，有著(zhù)不屈不撓的高昂的斗爭精神，范仲淹又何嘗不是如此呢？
一篇佳作不僅在于其優(yōu)美的辭藻，更在于其深刻的思考議論，而岳陽(yáng)樓記都做到了。賢士名人各種各樣，都為人們稱(chēng)頌，有退隱山林游山玩水的灑脫人士，也有忠心耿耿為國效力的千古忠臣，但我認為后者略勝一籌，因為這是一片誠心，忠心耿耿的人為社會(huì )做出的自己的努力與犧牲，也是一種層面上的“舍己為人”。
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