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小學(xué)生《史記》心得體會(huì )（通用23篇）
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小學(xué)生《史記》心得體會(huì )（通用23篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 1
今年暑假我讀了《史記》里的廉頗藺相如列傳的故事以后，得知一個(gè)人要是只顧自己的利益，不顧國家的安危，國家就會(huì )受到別的國家的進(jìn)攻。這是我今天的收獲。讀了《史記》中的廉頗藺相如列傳的故事，我還得知廉頗和藺相如的性格特點(diǎn)。廉頗是指錯就改，用該善戰，攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝的'人；藺相如是顧全大局，勇敢機智，臨危不懼的人。
這個(gè)故事講了三個(gè)小故事，最讓我喜歡的是負荊請罪這個(gè)故事，主要講了一天，藺相如剛要坐車(chē)出去看見(jiàn)廉頗騎著(zhù)馬過(guò)來(lái)，他趕緊叫車(chē)夫把車(chē)往回趕，這時(shí)，他手下的人看不順眼了，說(shuō)“藺相如怕廉頗像老鼠見(jiàn)了貌貓似的，為什么要怕他呢？"藺相如對他們說(shuō)連秦王我都不怕會(huì )怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻趙國，是因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，秦王必然乘機來(lái)打我們。我之所以避著(zhù)廉將軍，為的是我們趙國啊。
我們要像藺相如一樣顧全大局，臨危不懼。
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在寒假期間，我讀了一本少兒?jiǎn)⒚纱蟊緯?shū)《史記》。
通過(guò)讀《史記》這本書(shū)，我學(xué)到了很多東西，比如我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)自己是炎黃子孫？因為黃帝是我們的始祖。還有大禹治水，姜太公釣魚(yú)，周武王滅商紂，都很好看。最精彩的還是秦王嬴政滅六國了，里面講了戰國七雄中最強大的秦國想統一國家就先后滅了韓國、趙國、魏國、齊國、楚國、燕國。
秦王統一國家后，自稱(chēng)始皇帝，后人稱(chēng)他為秦始皇。秦始皇還統一了貨幣、度量衡和文字�！俄n、趙、魏三家分晉》，這篇文章也不錯，里面主要講了韓國、趙國、魏國三國聯(lián)合打敗了吳國、越國、晉國、智國，他們還派他們的使者去洛邑見(jiàn)威烈王，要求周天子把他們封為諸侯，他們成為諸侯以后，韓國、趙國、魏國加上秦國、齊國、楚國、燕國七個(gè)大國，歷史上稱(chēng)為戰國七雄。
我通過(guò)《史記》這本書(shū)，了解了我國的.歷史文化。想想我們美好的生活多么來(lái)之不易，我要珍惜這美好的生活，我要好好讀書(shū)，報效祖國。
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《史記》是別人介紹我讀的，剛拿到這本書(shū)，我翻開(kāi)來(lái)，里面的故事讓我著(zhù)了迷。
《史記》是我國第一部偉大的紀傳體通史，體現著(zhù)古代史官的眼界和良心。它的作者司馬遷客觀(guān)地記錄了中國朝代的興替，恰當地評價(jià)了歷史人物的功過(guò)是非，再現了當時(shí)波瀾壯闊的歷史畫(huà)面。書(shū)里講了驕奢淫逸的晉靈公，品德高尚的'晏子，貪財好利的周厲王，勤勤于治政又敬老愛(ài)幼、禮賢下士的周文王和為人仁愛(ài)寬厚的信陵君等人的故事。他們有的賢德，有的驕淫。
我喜歡書(shū)中的楚莊王。不光是因為我的名字中也有“楚”字，還有楚莊王知錯就改的精神。楚莊王原本到處打獵游玩，回宮就與美人飲酒作樂(lè )。但后來(lái)，他的大臣伍舉對他說(shuō)了一條隱語(yǔ)：“有一只大鳥(niǎo)，身披五彩羽毛，停在城外的高坡上，三年之內，不鳴也不飛，這是什么鳥(niǎo)呢？”楚莊王明白了伍舉的意思，從從此勤政愛(ài)民。
《史記》中記載了太多事事非非，記載了賢德與驕淫。所以死的人太多太多了。
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這個(gè)寒假我讀了許多書(shū)，其中，我最喜歡的書(shū)就是《史記》了�！妒酚洝愤@本書(shū)的作者是西漢的司馬遷，里面寫(xiě)了許多人物：人機靈的藺相如，有威武的劉邦，還有熱愛(ài)國家的屈原……我來(lái)講兩個(gè)故事。
第一個(gè)故事發(fā)生在春秋時(shí)期，吳、越兩國經(jīng)常打仗。有一次越軍大敗，越王想要來(lái)求和，許多人都對吳王夫差說(shuō)要來(lái)了越國，可是他不聽(tīng)。夫差讓勾踐做奴隸。過(guò)了兩年，他放勾踐回到了越國。勾踐回國后，每天都臥薪嘗膽，隨時(shí)提醒自已要報仇雪恨。最后當時(shí)機成熟的時(shí)候，一舉滅了吳國。第二個(gè)故事發(fā)生在五帝時(shí)期。那時(shí)，江河水泛濫，舜派鯀去治水，沒(méi)有成功。舜又派禹去，禹治水非�？炭�，他三次經(jīng)過(guò)家門(mén)都沒(méi)進(jìn)去，兒子出生了也沒(méi)看一眼，后來(lái)終于治水成功了，最后禹當上了皇帝�！妒酚洝防镉蟹浅６嗟腵歷史知識，讓我們少年兒童了解了中國悠久的歷史文化，我們要以史為鑒，學(xué)好更多的本領(lǐng)，建設未來(lái)的強大中國。
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本書(shū)記載了炎黃五帝到漢武帝時(shí)期的政治、經(jīng)濟、文化等多方面的歷史，包括了12本紀、10表、8書(shū)、30世家、70列傳。其流暢程度被后世廣為流傳，人們耳熟能詳的篇章數不勝數，同時(shí)也是中國歷史上第一部規模宏大、內容廣博的歷史著(zhù)作。值得一提的是，司馬遷在寫(xiě)史記時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨在他的`頭上，他因為得罪了漢武帝而入獄受刑，但他毫不氣餒，經(jīng)過(guò)13年的不懈努力終于完成了這部52萬(wàn)字的巨著(zhù)。入獄期間，他悲憤交加，幾次想頭撞南墻，了此一生，但他每次只要想到《史記》還沒(méi)完，就會(huì )定下心來(lái)，繼續寫(xiě)作。
我們不僅要學(xué)習司馬遷堅持不懈、持之以恒、目標之一的精神，也要感謝司馬遷讓我們知道了這段時(shí)期的歷史，只要我們像他一樣有著(zhù)這種精神，就也一定會(huì )取得成功的。這也正應了司馬遷所說(shuō)的一句話(huà)：究天人之際，通古今之變，成一家之言！
我喜歡這本書(shū)，它讓我懂得了很多知識，我一定要向司馬遷學(xué)習。
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孔子曾跟隨魯國的.樂(lè )師師襄學(xué)琴，在學(xué)琴的時(shí)候，他反復地練習一首曲子卻不肯學(xué)習新的曲子，這是怎么一回事呢？
孔子跟師襄學(xué)琴時(shí)，一支曲子學(xué)了十幾天，師襄說(shuō)：你可以學(xué)下一首曲子了。但是孔子還不滿(mǎn)意，便繼續練這首曲子。又彈了幾天，孔子已經(jīng)彈得非常悅耳了，但他仍不滿(mǎn)意，還是繼續練習。又彈了幾天，師襄說(shuō)：你彈得以及完美無(wú)缺了，我們學(xué)下一首曲子吧�？鬃诱f(shuō)：我還沒(méi)有體會(huì )到作曲者是誰(shuí)呢？說(shuō)完，接著(zhù)又埋頭練起來(lái)。直到有一天，孔子跑到師襄面前，高興地說(shuō)：我知道作曲者是誰(shuí)了，他就是周文王。師襄聽(tīng)了，十分佩服孔子。
這個(gè)故事告訴我們，干什么事都要意志專(zhuān)一、精益求精，不能三心二意。讀書(shū)也是這樣，朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)之法天地，唯是篤志虛心，反復詳玩，為有耳功。意思是讀書(shū)只有專(zhuān)心致志，深刻領(lǐng)會(huì )，才能收到好的效果。
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《史記》這本書(shū)是我從圖書(shū)館借來(lái)的，它是我最喜歡的書(shū)之一。
《史記》記述了上自黃帝下至漢武帝年間約三千多年的歷史。全書(shū)分為十二本紀、十表、三十世家、七十列傳五大部分，共一百三十篇，五十多萬(wàn)字。其中本紀主要記載帝王的言行政績(jì)；表是以表格的形式寫(xiě)成的歷代帝王和諸侯國的簡(jiǎn)要大事記；書(shū)是典章制度的專(zhuān)篇，內容涉及經(jīng)濟、天文、歷法、水利、文化等重要領(lǐng)域；世家主要記載王侯封國的歷史變遷；列傳主要是人物專(zhuān)記，上自大臣大夫，下至某些領(lǐng)域的`代表人物，均在傳中，還包括部分境內外少數民族的專(zhuān)篇�！妒酚洝肺宕蟛糠种幸员居浐土袀魉计畲�，是書(shū)中的主體，因此后世的世學(xué)家將這種世書(shū)編纂體裁為記傳體，這也是司馬遷在史學(xué)界的創(chuàng )舉。
《史記》不僅是一部史家著(zhù)作，魯迅先生曾高度贊揚《史記》，這本書(shū)還能讓我們在提高古文閱讀能力的同時(shí)增加歷史知識。
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暑假中我讀了《史記》。讀了這本書(shū)，我似乎真看到了繁華無(wú)比的唐朝、戰國“四公子”受人敬重的局面、秦始皇焚書(shū)坑儒的……那才華蓋世的'管仲、足智多謀的張良、一鳴驚人的楚莊王……他們就站在我面前。但最吸收我的還要屬戰國“四公子”之一——信陵君。
信陵君魏無(wú)忌是魏安王的異母弟弟。他尊重士人。在一個(gè)叫侯贏(yíng)，信陵君非常重視他，親身前往約請，并且盛情招待。不久，秦國攻打趙國，趙國向魏國求救，魏安王懼怕，不敢收兵，侯贏(yíng)讓信陵君偷收兵符，號令魏軍，并許愿當信陵君統領(lǐng)魏軍之日，他面向北自殺，為信陵君送行。信陵君遵從了侯贏(yíng)的話(huà)，打敗秦軍。
讀了這篇文章，我領(lǐng)悟道：戰國時(shí)，士人交往重要規則是“士為知己者死”，信陵君能“仁而下士”，所以侯贏(yíng)會(huì )成為“為知己者死”的士。信陵君胸無(wú)過(guò)人之智，他能得到侯贏(yíng)這樣的人才，是靠他慧眼識才，靠他對人才的尊重的肉體。
讀了《史記》，豐厚了我的學(xué)問(wèn)，開(kāi)闊了我的眼界。
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這個(gè)寒假，老師讓我們讀了史記故事，我讀了大有感悟，對它有了很深的了解。
史記是我國第一部偉大的紀傳通史，體現著(zhù)古代史官的眼界和良心。史記既是一部史學(xué)著(zhù)作，又是一部偉大的文學(xué)著(zhù)作，開(kāi)創(chuàng )了我國史傳文學(xué)的先河。史記中對古代優(yōu)秀人物的頌揚，集中體現了中華民族的'高尚情操；對丑惡現象的揭露，顯示了中華民族疾惡如仇的精神品質(zhì)。它不僅表現在作者的歷史觀(guān)，而且積極弘揚了中華民族的愛(ài)國精神。
比如說(shuō)大禹的故事，它主要講了大禹治水時(shí)三過(guò)家門(mén)而不入，他的兒子生下來(lái)之后就沒(méi)有看過(guò)爸爸一眼，體現了大禹心向天下，一心為民，孜孜不倦，恪盡職守的精神。
也有揭露丑惡人物形象的，比如商朝的故事，它主要講了商紂王和妲己狼狽為奸，聽(tīng)信奸臣的話(huà)，對忠臣實(shí)施酷刑，后來(lái)甚至失去了人性，最后被周武王一舉推翻。
這部書(shū)是我們泱泱中華文學(xué)巨著(zhù)中的一顆璀璨的明星，讀了這本書(shū)后，我了解了許多關(guān)于歷史的知識和故事，也感受到故事的精彩，里面的故事情節離奇曲折，場(chǎng)景波瀾壯觀(guān)，讓人看了愛(ài)不釋手，嘆為觀(guān)止，也很有教育意義，讓我明白了許多道理。以后要多看這些文學(xué)類(lèi)的書(shū)，明白更多關(guān)于我國的和歷史的道理 。
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這個(gè)寒假我讀了《史記》。這是一本能豐富頭腦，補充知識的神奇的書(shū)。它講述的都是很久以前發(fā)生的事情。
《史記》是我國第一部紀傳體通史。這部書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)多字。記敘了上自黃帝下至漢武帝年間，共計三千多年的歷史，全面反映了我國古代的社會(huì )面貌。一個(gè)個(gè)耐人尋味的小故事編織成了世世代代流傳的史記。其中我最喜歡“勇斬大蛇，樹(shù)立神威”這一篇，它是說(shuō)高祖夜里抄小路通過(guò)沼澤地，前面有一條大蛇擋在路上，高祖拔起劍把大蛇斬成兩截，原來(lái)這條大蛇是白帝之子，變化成蛇，擋在道路中間，如今被赤帝之子殺了。高祖因為這件事更加自負，后來(lái)，那些追隨他的人也漸漸地畏懼他了。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代�？础妒酚洝肪头路鹪谧饕淮巫悴怀鰬�(hù)的歷史旅行，領(lǐng)略了那個(gè)時(shí)代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的'歷史事件。生動(dòng)形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發(fā)生的有趣的故事，帶領(lǐng)你進(jìn)入他們的世界。
《史記》是一本既生動(dòng)有趣又能增長(cháng)知識的值得一看的好書(shū)。使你在不知不覺(jué)中也增長(cháng)了必要的歷史知識，豐富了頭腦。
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《史記》是由司馬遷撰寫(xiě)的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史政治、軍事、經(jīng)濟、文化等。史記讓我了解到了許多故事，如：為人們嘗百草的神農氏炎帝、平定天下大亂的軒轅氏黃帝；十三年三過(guò)家門(mén)而不入的治水英雄大禹。還有春秋戰國時(shí)期的管仲射傷齊桓公，但還被齊桓公重用，完成了齊桓公當時(shí)的春秋霸業(yè)，這體現出了齊桓公的大度，才讓諸侯臣服他；廉頗與完璧歸趙的藺相如故事，藺相如在澠池相會(huì )上維護了趙惠文王的尊嚴，趙王讓他當了大官，他也知道廉頗嫉妒，但為了國家利益忍氣吞聲，最后竟讓廉頗主動(dòng)負荊請罪。輔佐漢高祖劉邦建立漢朝的大將軍韓信在少年時(shí)因別人威脅，忍受了胯下之辱，也受過(guò)一位漂母的恩惠，當上大將軍后不忘報恩，送了那位漂母許多酒菜，還賞給她一千兩黃金
讀完《史記》，就像欣賞了一部壯麗的'歷史巨片，深深地被其中的人物所吸引。在不知不覺(jué)中，我的歷史知識得到了必要的擴充，頭腦也變得更加豐富。這確實(shí)不愧是魯迅先生稱(chēng)之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的經(jīng)典之作。
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《史記》讀起來(lái)，就好像回到了那一戰爭連連、動(dòng)蕩不安的歷史場(chǎng)面，使我身臨其境。
《史記》最吸引我的人物是“烈丈夫”伍子胥。伍子胥是吳國的大臣，畢生都對吳王忠心耿耿，常向吳王獻良策，吳王也十分重用他，這就是吳國為什么多年來(lái)都國泰民安的原因了�？墒呛镁安婚L(cháng)，到了吳王夫差的'時(shí)候，吳王居然聽(tīng)信_臣的讒言，不再重用伍子胥，還賜伍子胥寶劍，命他自殺。伍子胥死前，老淚縱橫，悲憤交加，他說(shuō)：“我畢生都對吳國忠心耿耿，我獻良策，夫差反而覺(jué)得我煩悶，整天就顧著(zhù)飲酒作樂(lè )，國家政事一點(diǎn)兒也不理，再這樣下去，吳國遲早會(huì )被鄰國越國吞噬��！”說(shuō)完便自刎而死。終于，果然不出伍子胥所料，過(guò)了不久，越王勾踐率領(lǐng)大軍攻打吳國，打敗吳軍，吳國滅亡。從中我體會(huì )到夫差沒(méi)有慧眼識人，把_臣收入國家，那也算了，還要聽(tīng)信他，把忠臣全殺光了，以導致吳國滅亡。我覺(jué)得，這簡(jiǎn)直就是自取滅亡！
《史記》里記錄了許多栩栩如生的人物，大家可以平時(shí)讀一下這本書(shū)，除了了解我國古代的歷史，還可以知道中國的古代文化，一舉兩得！
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 13
在許多本老師規定的海量閱讀書(shū)籍當中，我最喜歡的就是這本《史記》，因為它的里面有一個(gè)個(gè)能改變人心靈的歷史故事。
《史記》的結構劃分為本紀、世家和列傳三個(gè)部分。而我在其中最喜歡的故事是《平原君列傳》中描述的《趙勝珍重人才之德行》。這個(gè)故事生動(dòng)地展現了平原君趙勝以及他對才能的珍視和改過(guò)自新的智慧和高尚品質(zhì)。
《史記》的作者司馬遷擔任漢朝太史令，我對他十分敬佩。首先，他廣泛涉獵各種典籍，總結出眾多歷史故事，這實(shí)在令人欽佩。其次，他善于運用哲學(xué)思考，將那些富有哲理的歷史故事與鼓舞人心的語(yǔ)言相結合，這確實(shí)讓人難以挑剔，贊嘆不已呀！
在《韓信被殺》的故事之后，太史公寫(xiě)道：假使韓信能夠謙恭退讓?zhuān)豢湟约旱墓�，不自恃自己的`才能，那就差不多了。我以前一直以為韓信是一個(gè)英雄，原來(lái)他也有狂妄的一面，讓我重新認識了他。從而我明白了一個(gè)道理，有才能的人，既然已經(jīng)顯現出了自己的光芒，就不要太驕傲，不然會(huì )起到相反的效果。
《史記》中包含了許多故事，讓我體悟到人生的真諦。閱讀這本書(shū)讓我的心靈重新煥發(fā)活力，更深入地學(xué)習到了很多知識，并且為我的人生提供了啟迪�？梢哉f(shuō)，這本書(shū)徹底改變了我的內心。
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 14
這本著(zhù)作共有130篇，總字數超過(guò)52萬(wàn)。除了創(chuàng )造了紀傳體史書(shū)的形式外，它還對后來(lái)歷朝歷代的正史產(chǎn)生了深遠的影響。書(shū)中引人入勝的故事一個(gè)接一個(gè)地編織在一起，成為世世代代流傳下來(lái)的“史記”。
司馬遷筆下的人物個(gè)個(gè)栩栩如生，有著(zhù)鮮明的個(gè)性，生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的文字，讓我讀起來(lái)仿佛置身有一個(gè)個(gè)優(yōu)美的意境中。隨著(zhù)情節的'起伏，我的心情也在為之而改變。喜著(zhù)主人公的喜，憂(yōu)著(zhù)主人公的憂(yōu)，感受著(zhù)主人公的感受。輕松幽默的語(yǔ)言，緊張刺激的情節，仿佛把我帶到了那個(gè)遙遠的時(shí)代。
《史記》這本書(shū)中，我最深刻的印象是秦始皇嬴政統一天下的故事情節。在克服了諸多挑戰與失敗之后，他最終成功剿滅了六國的舊勢力。在公元前230年，他消滅了韓國；在公元前225年，他滅亡了魏國；在公元前223年，他擊敗了楚國；在公元前222年，他一舉消滅了燕國和趙國；最后，在公元前221年，他滅掉了齊國，并建立了中國歷史上第一個(gè)統一的中央集權國家。
通過(guò)《史記》讓我更加深刻的了解中華民族淵源歷史，還學(xué)會(huì )了做人的道理，了解歷史人物的豐功偉績(jì)，懂得了一些歷史典故，知道了一些歷史事件發(fā)生的背景、過(guò)程以及對當時(shí)社會(huì )帶來(lái)的深刻歷史影響。
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 15
我有許多課外書(shū)，其中《史記》給我留下的印象最深刻。要問(wèn)為什么？那是因為作者給了我心靈的震撼。
《史記》的作者是漢代史官司馬遷。當年，他被打入大牢，義憤填膺想自殺�？墒撬X(jué)得自己就這樣死的'話(huà)，輕于鴻毛。于是他振作精神，用自己的血淚鑄就了《史記》這本著(zhù)作。我讀完了他的故事，不由陷入了沉思：是啊，我們每個(gè)人都應該有這種頑強拼搏的精神�，F在的孩子，物質(zhì)條件非常的優(yōu)越，吃得好，穿得好，樣樣都能得到滿(mǎn)足�？墒菂s承受不住任何打擊。報紙上、電視上、廣播里報道孩子自閉、自殺的消息屢見(jiàn)不鮮。少年兒童是祖國的未來(lái)，如果一點(diǎn)點(diǎn)壓力夜承受不了，那么將來(lái)的重任如何擔當？在平時(shí)的學(xué)習生活中，我雖然還不能跟司馬遷相提并論，不過(guò)我卻在努力鍛煉自己的意志。我長(cháng)的比較胖，每次上體育課，我總是累得氣喘吁吁，每次體育測試，我也是勉強過(guò)關(guān)。為了增強體質(zhì)，提高自己的體育成績(jì)，我定下了鍛煉身體的計劃，同時(shí)我也下定了鍛煉自己意志的決心。每天早上，我堅持6點(diǎn)起床跑步，跑45分鐘。做一件事情也許很容易，但是堅持做一件事就不是那么容易了。夏天還好，可是冬天就比較困難了。每當我思想懈怠時(shí)，我就用司馬遷來(lái)鼓勵自己�，F在我已經(jīng)堅持了一年多，身體結實(shí)了，自己覺(jué)得做事夜有毅力了。
我想，只有從點(diǎn)滴小事做起，逐漸鍛煉自己，才能做一個(gè)頑強的人！讓我勇敢面對現實(shí)，努力拼搏吧！
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在暑假期間，我翻閱了一本名為《歷史之書(shū)》的著(zhù)作。通過(guò)這本書(shū)，我仿佛穿越時(shí)光隧道，親眼目睹了那個(gè)充滿(mǎn)紛爭的古代世界。我看到了為了私欲不擇手段的人物，也見(jiàn)識了殘暴無(wú)情的秦始皇，還有忠厚老實(shí)的周公旦。我仿佛親臨宮廷，目睹了閃耀著(zhù)金銀珠寶的場(chǎng)景，也看到了老百姓安居樂(lè )業(yè)的生活。在我眼前浮現出秦始皇焚書(shū)坑儒的塵灰，以及漢軍與楚軍激烈對戰的場(chǎng)面。有些讓我心曠神怡，有些則令我神情緊張，還有一些更是讓我深感觸動(dòng)。
在《史記》的故事中，我深深被孔子這位圣人所吸引�？鬃邮谴呵锬┢诘乃枷爰�、教育家和政治家。他周游列國長(cháng)達十四年，雖然他的政治理念最終未能實(shí)現，但這段時(shí)光卻并非空過(guò)。他踏遍各地，考察了當時(shí)社會(huì )、風(fēng)俗和人情，從中獲得了許多寶貴經(jīng)驗。在著(zhù)書(shū)時(shí)，他將自己的體悟和教訓寫(xiě)下來(lái)，使儒家學(xué)說(shuō)更加成熟，成為后世的楷模。通過(guò)孔子，我明白了“親自行走萬(wàn)里路，勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)”的`道理。只有親身經(jīng)歷，才能帶來(lái)最深刻的領(lǐng)悟和感悟；只有親眼目睹，才能相信世界之外還有更廣闊的天地；只有親自體驗，才能真正領(lǐng)略自然的奇妙之處。
讀了，《史記》不僅豐富了我的課外生活，還擴展了我的視野，增加了我的知識和見(jiàn)識。讓我懂得了”書(shū)中自有黃金屋�！蔽以絹�(lái)越愛(ài)看書(shū)了！
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暑假，我最近閱讀了一本題為《變革之歷》的歷史巨著(zhù)。這本書(shū)記錄了從神話(huà)中的第一位王朝創(chuàng )始人起，直至西漢武帝統治時(shí)期的三千年間所發(fā)生的重大歷史事件。
讀了這本書(shū)，我認識了許多人物：有愛(ài)國的屈原、有機智的藺相如、還有英勇的`飛將軍李廣。其中我最喜歡的就是知人善用的勾踐。
說(shuō)到勾踐，大家想到的自然是的《臥薪嘗膽》啦，那么，就讓我給大家講一講吧！
黃河游下有兩個(gè)小國家：齊國和燕國。雙方都渴望成為春秋時(shí)期的霸主。初始階段，齊國成功打敗了燕國，燕王冉閔萬(wàn)分無(wú)奈，只得帶著(zhù)家人逃到齊國，開(kāi)始過(guò)著(zhù)艱苦的生活。經(jīng)過(guò)三年的辛苦與屈辱，冉閔深受煎熬。后來(lái)，燕國臣子向齊王孟嘗君獻上了美女和珍貴財寶，孟嘗君大喜過(guò)望，于是放冉閔回到自己的國家。冉閔重返故土后，選擇了一間簡(jiǎn)陋的房子作為居所。他將豬的苦膽懸掛在屋內，不論坐臥，總能看到苦膽，并不時(shí)品嘗膽汁，以銘記“苦”的滋味。他睡覺(jué)時(shí)不用床鋪和被褥，而是鋪上幾把干草入眠。他始終不忘失去國土的痛楚。他常常提醒自己：“你是否忘記了在齊國所受的恥辱？”與此相反，齊王孟嘗君整日在后宮游玩，連續幾個(gè)月都不去朝廷。忠臣管仲善意地勸諫，卻被他置之不理，并殺死了管仲，重用奸臣范雎。正是這樣，燕國日益強大，而齊國卻日漸腐敗。最終，燕國消滅了齊國，成為了春秋時(shí)期的霸主。
讀了《史記》，不僅豐富了我的見(jiàn)聞，還增加了知識。讀書(shū)真好！
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 18
《史記》這本書(shū)不但是中國文學(xué)史上第一本傳通史，而且是司馬遷走南闖北，嘔心瀝血完成的曠世巨作，史記讀書(shū)筆記4篇。
這本書(shū)中最吸引我的是那敢于和君主斗智斗勇的.蘇秦。蘇秦原先窮困，所有人都嘲笑他，最后，他卻憑著(zhù)自己的毅力與勇氣，用那三寸不爛之舌，讓燕王將整個(gè)國家托付給他。聯(lián)系生活，再想一想我，我雖然有足夠的勇氣，可是，我的毅力，在嗎？我不知如何判斷，便想起了往事。以前，我總是一件事沒(méi)做完，就去做另一件事：有一次，我正在做作業(yè)，可不知怎么了，我卻很想看書(shū)！于是，我不由自主地拿起書(shū)看了起來(lái)！以后，我再也不這樣了。我應該把一件事做完，再做另一件事，不能半途而廢，把每一件事做得完整快速，還要保質(zhì)保量。才能進(jìn)步更快，超越自我。不僅學(xué)習是這樣，日常生活也要這樣做。
《史記》告訴我很多道理，讓我受益匪淺。
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 19
我讀《史記》這本書(shū)后，覺(jué)得自己的知識又增長(cháng)了一些；人也感覺(jué)輕松多了。其中，給我印象最深刻的故事是《武王伐紂》。
我曾經(jīng)看過(guò)《封神榜之武王伐紂》這部電視劇，我覺(jué)得特別好看，里面還有妲己、申公豹等各種妖魔鬼怪，這些都是妲己請過(guò)來(lái)抵抗武王伐紂的。但是我的《史記》這本書(shū)上卻沒(méi)有。當然，因為那些都是神話(huà)傳說(shuō)，并非真理，實(shí)際上是治理無(wú)方的紂王，他只知道吃喝玩樂(lè )，不理朝政，不僅他不理朝政，而且大搞“順我者昌，逆我者亡”。后來(lái)武王帶著(zhù)軍隊來(lái)伐紂了，紂王也派七十萬(wàn)大軍來(lái)抵抗，但那七十萬(wàn)人里面，沒(méi)有一個(gè)人不恨紂王的。后來(lái)，武王殺進(jìn)來(lái)的時(shí)候，七十萬(wàn)大軍有的投降，有的自殺，還有的`為武王叫開(kāi)城門(mén)。最后，武王的軍隊如潮水般撲向商紂。紂王見(jiàn)大勢已去，便身著(zhù)寶玉衣投鹿臺而死。
《史記》，我最?lèi)?ài)的書(shū)。
小學(xué)生《史記》心得體會(huì ) 20
《史記》這本書(shū)里面有一個(gè)小故事，名叫《食客馮諼》。這里面的故事可精彩了，我可喜歡看了。
這本書(shū)主要講了有個(gè)名叫馮諼的'齊國人，家里十分貧窮，就托人找孟嘗君。說(shuō)他愿意投于他門(mén)下。孟嘗君同意了馮諼的請求。馮諼來(lái)后，有許多人瞧不起馮諼，只給他粗茶淡飯。有一天，馮諼倚柱彈劍而歌：“長(cháng)鉠歸來(lái)乎，出無(wú)車(chē)”孟嘗君給馮諼配了馬車(chē)�？捎诌^(guò)了幾天，馮諼又嘗到：“長(cháng)鉠歸來(lái)乎，不能養家，孟嘗君便給他親人送飯。有一次，孟嘗君讓馮諼到了薛地，把債券燒了，民呼萬(wàn)歲。之后，孟嘗君去薛地，百姓扶老攜幼夾道歡迎。我十分敬佩馮諼和孟嘗君，因為馮諼懂得收買(mǎi)人心，他把債券燒了，把薛地百姓的民心都收買(mǎi)了，得到了人們的擁護。而孟嘗君卻懂得收買(mǎi)人心，招納賢士，借用他人的智慧和才能為自己服務(wù)，三教九流，各有所有。
讀完這本書(shū)我明白了，要會(huì )收買(mǎi)人心，招納賢士，利用別人的長(cháng)處來(lái)補救自己的不足。
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《史記》的第一個(gè)故事便是五帝的傳奇故事：講了為人們的利益歷盡艱辛的炎帝，聰明機敏、明辨事物的黃帝，明察是非、做事一絲不茍的唐堯，謙讓有禮又以德服人的虞舜，治水有功三過(guò)家門(mén)而不入的禹。他們都具有難得的品德，他們?yōu)槿祟?lèi)發(fā)展進(jìn)化作出了無(wú)量的貢獻。
《史記》中還有一個(gè)故事：晉公子重耳流亡時(shí)，絕糧斷炊，而他的隨從介子推為了保住重耳的命，不惜割下打退上的肉讓重耳充饑。當到達晉國成功登基后，其他幾位隨從都得到了獎賞，唯獨介子推什么賞賜都沒(méi)要，而且還帶著(zhù)老母隱居山中，重耳一氣之下下令放火燒山，其實(shí)是希望介子推能出山，但是介子推最后還是燒死在了山里。重耳后悔不已，為了表達自己的歉意和謝意，重耳決定將這座山命名“介山”，并且規定每年這時(shí)家家都不可以生火，這便是著(zhù)名的“寒食節”。介子推這種為主人無(wú)怨無(wú)悔而在所不辭的忠義、一身清風(fēng)的廉潔令人驚嘆和贊賞。除了堅貞不渝的.介子推和為人類(lèi)發(fā)展做出貢獻的五帝，《史記》還有許多故事：孫臏和龐涓之間的明爭暗斗；愚蠢至極的秦二世；識大體的藺相如、知錯就改的廉頗；西楚霸王項羽的傳奇；匈奴首領(lǐng)單于殺父自立的殘忍無(wú)理；管仲和鮑叔牙的生死之誼；穩重謙和的晏子。這些故事離奇生動(dòng)，攝人心弦。不愧為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！睋妨嫌涊d《史記》作者司馬遷受過(guò)宮刑，在古代，宮刑對男子來(lái)說(shuō)是一種莫大的恥辱，但他在欲輕生之前想起“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。終于，他想通了，也終于使他的死“重于泰山”。
《史記》是一部明寫(xiě)歷史的書(shū)籍；是一本體現作者感情精神文明的書(shū)籍�？词酚�，也就是在看司馬遷的內心世界。相信你一定會(huì )喜歡這本書(shū)。
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《史記》是一本記錄了從黃帝時(shí)期到漢武帝太初年間，長(cháng)達三千多年歷史的書(shū)籍。它以簡(jiǎn)明生動(dòng)的敘事方式吸引著(zhù)讀者�！妒酚洝繁环Q(chēng)為歷史的"實(shí)錄"，因其高度的文學(xué)價(jià)值而聞名。這一文學(xué)價(jià)值主要體現在運用真實(shí)的歷史資料并成功地刻畫(huà)了許多性格鮮明的`人物形象上。司馬遷在人物塑造方面做到了將歷史、人物和主題有機地統一起來(lái)，歷史得以栩栩如生地展現，而人物形象也活靈活現地呈現在讀者眼前。他巧妙地通過(guò)人物的言行舉止來(lái)描繪人物的性格特點(diǎn)�！妒酚洝返恼Z(yǔ)言精致華美，堪稱(chēng)古代文學(xué)的巔峰之作。
在《史記》這本書(shū)中，給我留下深刻印象的歷史故事是：《五張羊皮的智慧》。這個(gè)故事主要講述了春秋戰國時(shí)期，秦穆公為了挽回自己喜愛(ài)的大臣百里奚而想出了一個(gè)聰明的辦法。他打算用五張羊皮來(lái)與楚人進(jìn)行交換，以換取百里奚的自由。最終，秦穆公成功地贖回了百里奚。閱讀了這個(gè)故事后，我領(lǐng)悟到一個(gè)道理：在面對問(wèn)題時(shí)，我們應該從不同的角度去思考。就像秦穆公一樣，如果他用大量財富去贖回百里奚，楚人可能會(huì )認為他非常珍視百里奚，因此不會(huì )輕易達成交換。但是，如果他用五張羊皮去交換，楚人很可能會(huì )輕視百里奚并同意交換。聰明的秦穆公改變了思考方式，最終實(shí)現了自己的目標。我認為我應該向秦穆公學(xué)習，學(xué)會(huì )換位思考。
總而言之，在《史記》這本書(shū)中，我了解到了中國偉大的五千年的歷史，同時(shí)，我還懂得了不少的知識，收獲了不少碩果。我認為，《史記》這本書(shū)值得一看。
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中國文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：史記是史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。在寒假里，我讀了史記，仿佛看到了野心未泯的龐涓，樂(lè )于助人的信陵君，百步穿楊的李廣……
《史記》中有一個(gè)故事讓我非常喜愛(ài)。那是項羽的故事。項羽他十分驕傲自滿(mǎn)，目中無(wú)人，自以為可以取代秦始皇，而且他總是不聽(tīng)別人的勸告，最終死在了東城。他還不知道他錯在哪兒，仍給自己找借口：這是天意，并不是自己用兵的'失誤。但項羽身上有一種精神值得我學(xué)習：他在東城決戰的時(shí)候，寧可死在戰場(chǎng)上，也絕不當逃兵溜回江東。李清照曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！�
讀完《史記》，我懂了許多，從信陵君的故事中讓我懂了：如果你想要更多的同伴，就必須樂(lè )于助人，待人溫和，當朋友有危險的時(shí)候會(huì )為同伴出謀劃
策。從項羽的故事讓我想到了自己：有好幾次我在做數學(xué)題的時(shí)候，碰到了一些攔路虎，我并沒(méi)有絞盡腦汁去思考，而是當個(gè)可恥的逃兵，直接跳過(guò)去了，甚至可能我連題目也沒(méi)讀清。讀了項羽的故事后，我回想起來(lái)，真愧疚呀！
《史記》中有許多愛(ài)國的偉人，每個(gè)人的愛(ài)國方式都不一樣。我們既不能像屈原那樣國亡就投江自盡，也不能像子貢那樣憑著(zhù)三寸不爛金舌影響七國的發(fā)展然后以此拯救魯國，但我們可以從小事做起，譬如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾紙，建議隨身攜帶手帕，愛(ài)護公物，保護環(huán)境……這些看起來(lái)像是小事，但如果大家都做到的話(huà)，聚沙成塔、集腋成裘，我們國家也會(huì )因此變得更加強大。
讀了《史記》，不僅豐富了我的視野，還拓展了我的課外知識，更讓我對歷史有了濃厚的興趣，這可真是“書(shū)中自有顏如玉”。
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