基層醫生培訓的心得體會(huì )范文（通用7篇）
有了一些收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的基層醫生培訓的心得體會(huì )范文（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
基層醫生培訓的心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)一周的崗前培訓，我對醫院有了全面的認識。醫院的各部門(mén)的老師分別從醫院發(fā)展史、現狀；醫院的規章制度和法律法規；醫療工作者應具備的素質(zhì)和醫德醫風(fēng)等方面對我們進(jìn)行了培訓。我感到非常幸運，能夠加入到彰武縣人民醫院這個(gè)大家庭中，同時(shí)也體會(huì )到責任重大，明確了今后的工作方向。
作為一名醫生，首先要有良好的品德，嚴格遵守“九不準”要求，必須懂法和守法。懂法守法不但能保護病人的權利，而且也是維護自身利益不受損害的必要條件。當前，面對醫患關(guān)系緊張的狀況，作為一名醫生必須全面學(xué)習相關(guān)法律法規，以法律為準繩，才能更好地做好臨床工作。有責任心，只有這樣，才能對患者負責，對自己負責。
作為一名有醫生，必須培養嚴謹認真的工作作風(fēng)，按照操作規范進(jìn)行，確保準確安全，同時(shí)在確定診斷時(shí)盡可能考慮全面，避免漏診、誤診，這就要求我們必須有足夠的知識儲備和臨床經(jīng)驗，平時(shí)要多積累。樹(shù)立終生學(xué)習的理念，時(shí)刻充實(shí)自己、完善自己。工作認真負責，不存僥幸的心理，不可疏忽大意，因為疏忽大意會(huì )造成患者心靈和軀體的傷害，慘痛的教訓會(huì )讓我們一生都銘記。所以要時(shí)刻提醒自己謹慎做事。
愛(ài)心是醫療工作者必有的特質(zhì)。仁心仁術(shù)，醫院是救死扶傷為人民服務(wù)，保障人民健康的部門(mén)，我們要發(fā)揚大愛(ài)無(wú)疆、心系患者的精神。與患者有良好的溝通，讓患者理解我們，耐心解釋?zhuān)粋�(gè)友善的動(dòng)作，一句溫心的話(huà)語(yǔ)都能讓患者感受到我們對他的關(guān)愛(ài)，醫患關(guān)系更和諧，減少醫療糾紛的發(fā)生。
我會(huì )盡快融入彰武縣人民醫院這個(gè)大家庭中，適應新環(huán)境，認真向科室老師們學(xué)習，加強對婦科疾病知識的學(xué)習，更好的與病人相處，為病人解決問(wèn)題。
通過(guò)這次培訓，我認識到自身的不足，主要對專(zhuān)科知識掌握不夠，同時(shí)缺少溝通的耐性，今后，我會(huì )以嚴謹的工作作風(fēng)，認真負責的工作態(tài)度，友善待人的處事風(fēng)格面對工作，為患者解除病痛。進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和法律知識，專(zhuān)業(yè)知識與臨床實(shí)踐結合，加強服務(wù)意識是我本年度主要學(xué)習任務(wù)，充實(shí)自己，早日成為一名優(yōu)秀醫生，為縣醫院的發(fā)展添磚加瓦。
基層醫生培訓的心得體會(huì )2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農村衛生工作的決定》精神，湖北省20xx月組織了全市共計23人的臨床實(shí)踐培訓工作�，F將實(shí)踐培訓情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，組織機構健全
為了將培訓工作落到實(shí)處，醫院成立了全科醫師培訓工作領(lǐng)導小組，由分管院長(cháng)擔任組長(cháng)，下設辦公室，明確市場(chǎng)部、科教科為全科醫師培訓工作的管理部門(mén)，要求全科醫學(xué)臨床和社區培訓基地切實(shí)搞好培訓工作。由于領(lǐng)導重視，各機構人員落實(shí)，形成了自上而下的全科醫學(xué)培訓網(wǎng)絡(luò )，從而保證了全科醫師實(shí)踐培訓工作的順利開(kāi)展。
二、認真開(kāi)展鄉鎮全科醫師實(shí)踐培訓
臨床實(shí)踐科室分管主任及社區衛生服務(wù)中心（站）主任全面負責培訓項目工作。全科醫學(xué)科組織專(zhuān)家對培訓要求和目標進(jìn)行了討論，同時(shí)征求了部分學(xué)員的意見(jiàn)，結合基層醫療衛生工作性質(zhì)，制定了全面的、具體的培訓計劃。統籌安排學(xué)員實(shí)踐輪轉表，充分保證每位學(xué)員在各個(gè)科室的實(shí)踐時(shí)間，并安排了有豐富臨床與社區實(shí)踐經(jīng)驗的醫師進(jìn)行實(shí)踐帶教。臨床培訓基地結合鄉鎮衛生院工作的特點(diǎn)，為提高學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水平，每周利用晚上時(shí)間邀請內科、外科、婦科、兒科等專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人組織學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，重點(diǎn)介紹各專(zhuān)業(yè)學(xué)科的新業(yè)務(wù)、新技術(shù)和新進(jìn)展，并對鄉村常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治進(jìn)行分析，同時(shí)加強病歷書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、體格檢查、心肺復蘇、外科無(wú)菌術(shù)等基本技能的操作培訓。學(xué)員參加率極高，反映極好。
社區培訓基地為轉變學(xué)員的社區衛生服務(wù)理念，特舉辦了“醫患溝通技巧”等專(zhuān)題講座，分批安排學(xué)員深入社區，開(kāi)展上門(mén)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，對轄區內的慢性病人、老年人、殘疾人進(jìn)行訪(fǎng)視、開(kāi)展健康咨總之，20xx年度的鄉鎮全科醫生培訓工作在各級領(lǐng)導的高度重視和各部門(mén)的大力支持下，通過(guò)培訓使鄉鎮衛生院臨床醫師掌握全科醫學(xué)的基本理論、基礎知識和基本技能，熟悉全科醫療的診療思維模式，提高其對基層常見(jiàn)健康問(wèn)題和疾病的防治能力，能夠運用生物——心理——社會(huì )醫學(xué)模式，以維護和促進(jìn)健康為目標，向個(gè)人、家庭提供公共衛生和基本醫療服務(wù)，達到全科醫師崗位基本要求。
基層醫生培訓的心得體會(huì )3
在所領(lǐng)導的關(guān)懷下，我們一行25人參加擴展培訓。擴展培訓內容很多，對于我們每個(gè)人開(kāi)拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高工作與管理能力幫助很大，特別是爬4米高的木墻，給我們留下了深刻的印象，那就是要加強團結協(xié)作，靠集體的力量和智慧，才能克服前進(jìn)路上的一切艱難險阻，取得勝利。
這次擴展培訓時(shí)間不長(cháng)，但得到的收獲卻不小。我是醫學(xué)檢驗所的一名配送員，覺(jué)得要促進(jìn)醫學(xué)檢驗所的健康、持續、快速發(fā)展，我們醫學(xué)檢驗所的每一名職工必須加強團結協(xié)作，增強團隊凝聚力，集聚團隊的力量、集聚團隊的智慧，要建設好三種能力。
一是建設團結協(xié)作的系統能力
團結出凝聚力、出戰斗力、出執行力。大家要做政治上的明白人、工作上的老實(shí)人、作風(fēng)上的清白人、團結上的領(lǐng)路人，率先垂范、以身作則，苦干實(shí)干;要相互信任、相互支持，既要能干事，又要能共事，充分發(fā)揮戰斗堡壘作用;要增強集體榮譽(yù)感和使命感，培育團隊精神，形成團隊合力，把心思用在發(fā)展上，把力量凝在事業(yè)上，把干勁用在落實(shí)上，做到心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，形成政通人和的工作氛圍。
二是建設求真務(wù)實(shí)的工作能力
大家要想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，不尚空談，不坐而論道，不喊華而不實(shí)的空口號，不提不切實(shí)際的高指標，不搞裝門(mén)面的表面文章、虛假政績(jì);做到思路上求實(shí)，工作上唯實(shí)、作風(fēng)上務(wù)實(shí)、措施上扎實(shí)、行動(dòng)上落實(shí)。
三是建設開(kāi)拓創(chuàng )新的發(fā)展能力
創(chuàng )新是創(chuàng )造性的執行，是在總的思路、政策下結合工作實(shí)際創(chuàng )造性做好具體工作的能力。世界是發(fā)展的、變化的，在當前新形勢下，我們醫學(xué)檢驗所每一名職工要把握規律，因時(shí)因地制宜，大膽開(kāi)拓創(chuàng )新，才能適應新形勢、新任務(wù)的需要，完成所的每一項工作任務(wù)，創(chuàng )造出優(yōu)異成績(jì)。
我要把參加這次擴展培訓所收獲到的理念，落實(shí)到自己的每一天、每一項工作中，加強團結協(xié)作，增強團隊凝聚力，促進(jìn)我們醫學(xué)檢驗所又好又快發(fā)展，為加快祖國醫療衛生事業(yè)發(fā)展，增強人民身體健康水平，做出自己應有的努力與貢獻。
基層醫生培訓的心得體會(huì )4
作為一名放射科的新成員，作者參加了醫院組織的為期四天的崗前培訓。
從大學(xué)校園走入工作崗位，體味兩種環(huán)境的不同，這是人生的一次大的轉變，開(kāi)始了自己人生的新征程。對于一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活的學(xué)習和磨練，使我們儲備了一定的理論知識，但對于一個(gè)新上崗的員工來(lái)說(shuō)我們缺乏實(shí)踐經(jīng)驗，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，為了使我們能夠盡快適應工作，醫院特地為我們進(jìn)行了為期四天的崗前培訓。衷心感謝醫院能給我們這些新的成員提供了一次寶貴的培訓機會(huì )。
雖然只有四天的時(shí)間，但醫院給我們安排的課程是很全面、很充實(shí)的。給我們做講解的老師給了我們終身受益的收獲，在整個(gè)培訓過(guò)程中，各位培訓老師針對醫院工作的諸多方面給予我們認真細致地講解和指導，通過(guò)理論闡述與各種實(shí)例相結合的方法，使我們從中受益。
在這次崗位培訓中，作者對醫院的概況、發(fā)展，醫院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設施、行為規范等有了一個(gè)深入的了解，同時(shí)還認真學(xué)習了醫務(wù)人員的職業(yè)道德、職業(yè)禮儀運用、溝通技巧、醫療安全及防范、院內感染等相關(guān)知識，了解到了以后在工作中會(huì )遇到的常見(jiàn)問(wèn)題以及解決的辦法。
通過(guò)四天認真的培訓和自己的學(xué)習，作者明白了醫生的職責和使命。醫生的職業(yè)是神圣的、崇高的、圣潔的。想要成為一個(gè)成功的醫護人員，要有良好的心態(tài)、堅韌的毅力，要會(huì )觀(guān)察，有學(xué)習能力，還要有強烈的團隊合作意識。身體語(yǔ)言、眼神、微笑、言語(yǔ)都要傳遞著(zhù)對病人的重視和關(guān)愛(ài)。作為一名醫務(wù)人員微笑是最基本的，微笑可以給病人帶來(lái)溫暖、安慰和希望；同時(shí)醫務(wù)人員還應對病人予以寬容，做到將心比心，設身處地的為病人著(zhù)想，真心的關(guān)心他人。當看到初診時(shí)病患愁苦的面容轉變成復診時(shí)輕松的微笑，一種簡(jiǎn)潔而單純的快樂(lè )便會(huì )油然而生，這也是身為醫者的一種幸福。
在培訓中還認識到建立良好的工作與人際關(guān)系對個(gè)人專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高和服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)意識的提高有著(zhù)重要意義。成為一個(gè)受歡迎的人，才能更好地融入社會(huì )這個(gè)家庭。
崗前培訓只是入院學(xué)習的開(kāi)始，接下來(lái)的工作將是一個(gè)不斷長(cháng)期學(xué)習的過(guò)程，以積極的態(tài)度投身到醫療衛生工作中，不斷學(xué)習實(shí)踐，早日為醫院、科室的發(fā)展作出自己的貢獻。
基層醫生培訓的心得體會(huì )5
醫院崗前培訓是對新錄用職工正式工作前的集中培訓，不但是新職工職業(yè)生涯的開(kāi)端，還是新職工熟悉適應單位環(huán)境定位人生的培訓。
俗話(huà)說(shuō)：“玉不啄，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中慵懶散慢的生活，選擇醫生這個(gè)職業(yè)還是有點(diǎn)迷茫，幸地參加了醫院新員工的崗前培訓，自己的內心是深有體會(huì )：
首先，通過(guò)集體上課，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)提升人，通過(guò)各位前輩、老師給我們授課讓我們對醫療的各個(gè)方面，各項程序都有了一個(gè)清晰的了解，給我們撥開(kāi)了天空中的迷霧。
其次，用臺醫文化感染人，臺州醫院是座百年老院，歷史文化悠久，在這里人才輩出，走在醫院的每條小道上，都是踏著(zhù)百年的歷史沉淀，“仁心仁術(shù)，濟眾博施”是臺醫的'院訓，在這一個(gè)禮拜的崗前培訓中，我們充分地體會(huì )到了這一點(diǎn)，尤其是陳院長(cháng)對我們這樣說(shuō)到，“把簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好了就是不平凡�！逼鋵�(shí)這其中包含了一個(gè)哲理，從小事做起，不要好高騖遠。第三，用拓展訓練鍛煉人，這是一個(gè)考驗集體智慧的項目，在這三個(gè)項目中，我們三隊完成了其中的兩項內容，而求生這一項沒(méi)有按時(shí)完成，大家心中都很難過(guò)。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)總結才知道，雖然我們已經(jīng)盡力了。但是我們沒(méi)有一個(gè)真正的領(lǐng)導者。大家你一言，我一語(yǔ)，各自發(fā)表著(zhù)自己的見(jiàn)解，而最終可供執行的方案卻不多，所以最終導致了我們的失敗，從中，我得到團隊協(xié)作是如何的重要，遇見(jiàn)困難時(shí)要群策群力，大家不能互相埋怨，只有勁往一處使，才能最終克服困難獲得成功。
這幾天，我一直在思索這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么我們的院領(lǐng)導要讓我們進(jìn)行這樣一個(gè)崗前培訓，而不讓我們直接到各自的工作崗位去。此時(shí)，我才明白，這是為我們今后更好地在自己崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，讓我們能更好地融入到臺醫這樣一個(gè)大的環(huán)境中去，而事實(shí)是我們的確感到了不一般，人是要有點(diǎn)自知自明。
在這里學(xué)會(huì )如何做人，如何處世，是自己要努力的。院領(lǐng)導的良苦用新就是要將我們打造成臺醫明天的棟梁!“滾滾長(cháng)江東逝水，怎拒那涓涓細流�！闭且驗槲矣辛伺_醫的博大胸懷容納了我們。我們才得以發(fā)揮自己的所學(xué)，真的，我要感謝臺醫!帶著(zhù)我們的青春與活力，一起去探索美好的明天。
基層醫生培訓的心得體會(huì )6
為切實(shí)推進(jìn)農村衛生事業(yè)發(fā)展，加強農村在崗鄉村醫生培養，提高鄉村醫生學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，逐步實(shí)現鄉村醫生向執業(yè)助理醫師的轉化，南咀衛生院立足于農村醫療衛生的實(shí)際需要，建立了完善的鄉村醫生培養模式，全方位地為農村和基層衛生事業(yè)服務(wù)，通過(guò)本次學(xué)習我就鄉醫培訓工作談幾點(diǎn)體會(huì )。
加強師資隊伍建設是提高培訓質(zhì)量的關(guān)鍵所在。為確保鄉醫培養目標的順利實(shí)施，南咀衛生院根據學(xué)員特點(diǎn)及知識需求情況，在教師配備上選擇基礎知識扎實(shí)、實(shí)踐技能較強、教學(xué)水平較高的“雙師素質(zhì)型”教師擔任教學(xué)培訓任務(wù)。衛生院組織教師認真研究成人醫學(xué)教育規律，學(xué)習有關(guān)教育理論和教育管理知識，把握成人心理和成人教育特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)員的醫學(xué)知識需求情況調查，定期開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗交流座談會(huì )，使教學(xué)質(zhì)量明顯提高。
根據鄉醫實(shí)際需要，圓滿(mǎn)的完成了教學(xué)內容，提高了培訓的質(zhì)量。
首先，突出實(shí)用、適用、夠用、合用的原則。強調淡化學(xué)科意識，強化核心課程、骨干課程，新開(kāi)適合農村和社區實(shí)際需要的課程。再次，突出基層衛生人員的工作特點(diǎn)，強調一專(zhuān)多能。
加強教學(xué)科學(xué)化管理，是提高培訓質(zhì)量的重要保證。南咀衛生院將教學(xué)管理工作作為提高鄉醫培訓教學(xué)質(zhì)量的基礎，建立了教學(xué)質(zhì)量保障的基本框架。
每次鄉醫培訓前召開(kāi)一次有明確主題的教學(xué)管理工作會(huì )議，推進(jìn)鄉醫教學(xué)的觀(guān)念創(chuàng )新、制度創(chuàng )新和工作創(chuàng )新。二是嚴格按照醫學(xué)寶制定切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，在教學(xué)實(shí)施中加強監督檢查，確保教學(xué)計劃的順利實(shí)施。三是加強教學(xué)督導和檢查，確保教師授課質(zhì)量。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，杜絕自由化教學(xué)現象。
強化醫德醫風(fēng)和法律法規教育，是培養高素質(zhì)鄉村醫生的必要條件。只有讓醫學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才能下得去、留得住，才能將所學(xué)的醫學(xué)理論和實(shí)踐技能更好地運用于鄉村的醫學(xué)實(shí)踐。為此，衛生院要求教師把醫德教育融入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節，以培養醫德高尚、醫術(shù)精湛的實(shí)用型農村衛生技術(shù)人才。
通過(guò)這次鄉醫培訓工作使我深刻認識到，鄉村醫生培養不僅是促進(jìn)農村衛生事業(yè)的發(fā)展、保障廣大農民健康的重要保證，而且對保護農村生產(chǎn)力和促進(jìn)社會(huì )主義新農村建設同樣具有重大意義。培養高素質(zhì)鄉村醫生是醫學(xué)教育責無(wú)旁貸的重要使命，只有正視鄉村醫生隊伍建設的迫切性，探索出切實(shí)可行的人才培養模式，才能不斷提高鄉村醫生隊伍的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平，給農民帶去更好的醫生，帶去更好的醫療技術(shù)。
基層醫生培訓的心得體會(huì )7
醫院組織了新招錄人員的崗前培訓，我準時(shí)且完全地參與了這兩日課程。本次課程包括了從理論到技能，從業(yè)務(wù)能力到思想，從生活到工作等多方向內容。認真學(xué)習、理解、消化之后，我有以下個(gè)人所思所想。
一、醫學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的儲備上，應具備個(gè)人自制力及學(xué)習持久性
無(wú)疑問(wèn)，專(zhuān)業(yè)性的理論知識，是我們作為一個(gè)醫學(xué)工作者最基本的前提，就好比一棟房子的根基，扎實(shí)與否都在于此。都說(shuō)臨床醫生需得活到老學(xué)到老，人體作為自然界一大奧秘，同科技同時(shí)代發(fā)展，我們作為醫生對人體的認識對疾病的認識都需得同時(shí)進(jìn)步，這就要求我們總結已學(xué)，心向未知，持續學(xué)習。
二、作為一個(gè)臨床醫生，所需的品格
每一回講起醫生，緊跟著(zhù)就會(huì )出現兩個(gè)字——醫德、醫風(fēng)。何為德，何為風(fēng)？拋去醫，作為人，我們常說(shuō)德智禮義信，德是中華人民追求人格的第一位。我不知道別人都是怎么理解這個(gè)德字，我個(gè)人覺(jué)得《弟子規》里“首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁”是德之根本�！吨T氏遺書(shū)》指出：“夫醫者，非仁愛(ài)之士不可托也，非聰明理達不可任也，非廉潔淳良不可信也�！焙螢獒t風(fēng)？醫風(fēng)就是整個(gè)醫護行業(yè)里應有的良好的行業(yè)風(fēng)氣。唐代的孫思邈曾在《千金方》中說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(cháng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親至想�！痹趯�(shí)際工作當中，我們必須認識到做好醫德醫風(fēng)建設是一項長(cháng)期而艱巨的工作。作為一名剛踏入工作崗位的新進(jìn)醫務(wù)工作者，應當自覺(jué)遵守社會(huì )主義醫德醫風(fēng)的規范和準則，不斷加強專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習。
三、醫療工作的團隊協(xié)作力凝聚力
我們知道，醫療工作不是個(gè)人工作，是基于為病人治療疾病為基礎的特殊服務(wù)，我們的工作需要各方面醫療工作者共同合作完成，這就要求我們同事間關(guān)系融洽合作親密，團隊擁有擰成一根繩的力量。工作的過(guò)程中，我們和各同事朋友都會(huì )遇到挫折，給人以自信，給人以方便。
四、擁有保持內心平和的能力
最后在x院長(cháng)總結的時(shí)候，最打動(dòng)我的一句話(huà)，就是此句保持內心平和的能力，我們知道對一件事情有熱情簡(jiǎn)單，但要保持數十年不變的熱情，實(shí)在不易。吳院長(cháng)說(shuō)到一句，職業(yè)倦怠，我很震驚。這一現象，太容易出現，也太難杜絕。這個(gè)時(shí)候，我們就該回過(guò)頭去想想，一開(kāi)始，我們是為了什么出發(fā)。為了除患者之病痛，助健康之完美。不忘初心方得始終。
最后，以管書(shū)記一句總結。以德為先，向善向上。
【基層醫生培訓的心得體會(huì )范文（通用7篇）】相關(guān)文章：
基層醫生個(gè)人年終述職報告范文12-24
文員崗前培訓的心得體會(huì )范文（通用6篇）12-28
教師崗前培訓的心得體會(huì )范文（通用11篇）12-28
教師培訓簡(jiǎn)短的心得體會(huì )范文（通用19篇）12-28
園長(cháng)禮儀培訓的心得體會(huì )范文（通用5篇）12-28
幼師園長(cháng)培訓的心得體會(huì )范文（通用6篇）12-28
幼師培訓心得體會(huì )通用范文三篇01-15