名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全
我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全1
翻開(kāi)《名人傳》，在首篇的引言中有這樣一句話(huà)：“我們周?chē)目諝舛喑林�。老大的歐羅巴在重濁與的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮壓著(zhù)思想，阻撓著(zhù)F與個(gè)人的行動(dòng)。社會(huì )在乖巧卑下的自私自利中而死，人類(lèi)喘不過(guò)氣來(lái)。打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!呼吸一下英雄們的氣息�！憋@然，羅曼·羅蘭要用英雄主義的精神來(lái)校正時(shí)間的偏差。在羅曼·羅蘭看來(lái)，真正的英雄，真正的偉大是痛苦和孤獨的，是自我同無(wú)形的抗爭。在同一引言中他還說(shuō)：“我稱(chēng)為英雄的并非以思想或強力稱(chēng)雄的人，而只是靠心靈偉大的人�！彼蔷o緊抓住了英雄為人痛苦的心靈，把戰勝苦難作為衡量英雄的一把閃亮標尺，而他的《名人傳》就是揭示人類(lèi)歷史上三位苦難英雄的心靈傳籍。他們是9世紀德國偉大音樂(lè )家貝多芬，文藝復新時(shí)期意大利著(zhù)名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和俄國文壇巨子托爾斯泰。
他在《貝多芬轉》的結尾寫(xiě)道："一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他快樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的。那是一切英勇心靈的箴言：”用痛苦換來(lái)歡樂(lè )�！按_實(shí)，“用痛苦換來(lái)了歡樂(lè )”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話(huà)構成了《貝多芬轉》內在的緊張和動(dòng)人心魄的思想魅力之所在。是什么支持著(zhù)貝多芬?是不向皇權低頭的品質(zhì)，是不被金錢(qián)收買(mǎi)的決心，是扼住命運咽喉的勇氣!正是依靠著(zhù)這些超凡的精神力量，貝多芬越過(guò)了人生的無(wú)數個(gè)痛苦險峰，達到了人生最清醒的領(lǐng)悟。
這就是羅曼·羅蘭在《名人傳》里留給我們永恒的精神光芒!
名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全2
在《名人傳》中，我看到了貝多芬的“在傷心隱忍中找棲息”，米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”。其中使我感觸最深的就是貝多芬。
一位被父親逼迫學(xué)習音樂(lè )的兒子;一位少年時(shí)代就得操心經(jīng)濟問(wèn)題的孩子;一位在十七歲就做了一家之主的孩子;一位在音樂(lè )生涯中發(fā)現自己聾了的音樂(lè )家;一位被愛(ài)情所遺棄的孤獨者;一位被病痛折磨著(zhù)的可憐蟲(chóng);一位在他死時(shí)為他合上眼的竟不是被他稱(chēng)為“兒子”的人。在這悲苦的深淵里，貝多芬謳歌歡樂(lè )。陪伴著(zhù)貝多芬的就是那音樂(lè )，音樂(lè )可以?xún)艋祟?lèi)骯臟的靈魂，音樂(lè )不會(huì )將別人拋棄，音樂(lè )可以帶著(zhù)人類(lèi)脫離這冷血的世界。我喜歡貝多芬的音樂(lè )，盡管我并沒(méi)有聽(tīng)過(guò)多少，盡管我也不懂音樂(lè )。我只會(huì )將眼睛閉上，用心聆聽(tīng)著(zhù)他的音樂(lè )，他的人生。他將他所有的感情寄放在音樂(lè )中，那快樂(lè )、慵懶的《第一交響曲》，那溫柔、夢(mèng)幻的《第四交響曲》，在《第四交響曲》中坦白、自由的力量…我喜歡貝多芬的人生，盡管他的人生大多被病魔纏繞著(zhù)，盡管那時(shí)孤獨的，也許我會(huì )承受不住物質(zhì)生活的缺乏，也許我會(huì )受不了病痛的折磨。但我喜歡在困境中行走，只有那樣，我才有打敗一切的力量。
“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )，不幸的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造歡樂(lè )給予全世界!”在我看這本書(shū)之前，我以為那些有名的音樂(lè )家是會(huì )經(jīng)歷許多苦難，但依舊被神眷顧著(zhù)，從沒(méi)想過(guò)貝多芬竟是被神遺棄的.可憐蟲(chóng)。而我就是喜歡那種被遺棄的感覺(jué)，只有那樣我才會(huì )自食其力，不被別人的流言蜚語(yǔ)所困擾，那樣我就有了釋?xiě)岩磺械牧α�。別人給我帶來(lái)傷害，我活的比別人快樂(lè )。讓我們學(xué)習貝多芬那打敗一切的精神，像他一樣勇敢、堅定、樂(lè )觀(guān)，不渴求別人為他做什么，將自己的音樂(lè )帶給全世界。
當你看了貝多芬轉，當你了解了貝多芬，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得所有的困難都變得很渺小，甚至覺(jué)得自己太過(guò)于懦弱。學(xué)習帶給我們得疲勞也只是貝多芬人生中千分之一的痛苦。你還怕什么!還有什么呢!
我們要大步大步地走，管他什么困難，管他什么阻礙，打敗他們找回屬于我們的人生，活出我們得快樂(lè )!
名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全3
書(shū)中自有黃金屋，《名人傳》這本書(shū)，讓我受益匪淺。
書(shū)中的貝多芬，米開(kāi)朗基羅與托爾斯泰這三位人物給我帶來(lái)了巨大的震撼。雖然他們各自處于不同的領(lǐng)域，但他們都獻出了畢生的精力，創(chuàng )造出世界上的不朽杰作。
貝多芬出生在一個(gè)貧寒的家庭中，從小受父親的打罵，但同時(shí)也使貝多芬練就了精湛的琴藝。貝多芬十七歲喪母，獨自承擔起了家庭的重任。母親去世的變故給了他沉重的打擊，但他沒(méi)有放棄，開(kāi)啟了創(chuàng )業(yè)之門(mén)。不久以后，疾病的痛苦叩響了他的生命之門(mén)，肉體和精神的疾苦，一次次折磨著(zhù)這個(gè)年僅三十的輕年。但命運并沒(méi)有使他屈服，他與命運做了最后的斗爭。終于老天爺眷顧，他受到了世人的矚目，他卻只能在紙上與人交談。就是在這種情況下，意志堅強的他譜寫(xiě)出了經(jīng)典的傳世之作——<<命運交響曲>>
雕塑家米開(kāi)朗基羅似乎幸運地多，但他六歲就失去了母親，被寄在石匠家。長(cháng)大后，成績(jì)優(yōu)秀。卻長(cháng)遭嫉妒與陷害。一生都受宗教的約束，似乎命運注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活。幾次地陷入了革命的漩渦，使他更加的堅毅，堅定地追求自己的理想�！坝芸嘤芪蚁矚g，”這一至理名言堅定了他的意志，讓他實(shí)現期盼已久的理想。
“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理�！边@是托爾斯泰的心聲，這位偉大的大文豪用他一生詮釋了當時(shí)資本主義社會(huì )的罪惡。在這個(gè)不公平的社會(huì )中，出身富貴的他卻注定要不平凡地度過(guò)。他當過(guò)商人，大官，也做過(guò)軍人。
這些經(jīng)歷令他成熟了，這些經(jīng)歷讓他看到了資本主義社會(huì )的重重矛盾。這些經(jīng)歷也讓他成為一位文學(xué)界的巨人，創(chuàng )造出一部部的巨著(zhù)。
他們都是傳奇的英雄，他們都不屈服于自己的命運，奮斗一生。這些巨人如一面龐大的鏡子，照出我們的藐小，不堪一擊。他們在如此艱苦的生活條件下都能創(chuàng )下如此的豐功偉績(jì)，如此的努力。而我們現在生活在這個(gè)幸福社會(huì )，有良好的生活條件與物質(zhì)條件，我們?yōu)槭裁床荒?
名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全4
《名人傳》的作者是羅曼·羅蘭，他指出人生是艱苦的，生活里充滿(mǎn)了貧困，憂(yōu)慮，孤獨和辛勞，人們彼此存在隔膜，不懂得互相安慰，所以他寫(xiě)《名人傳》，把偉大的心靈獻給受苦難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。
首先介紹的是貝多芬，之所以先介紹他，是因為貝多芬希望他自己的苦難經(jīng)歷能給予別的受苦難者以力量。
作者說(shuō)他外貌平平，并用細膩的手法將外貌描繪得格外生動(dòng)。貝多芬的童年與莫扎特相比，是無(wú)光的，艱苦的，并且少年時(shí)代的他就開(kāi)始為經(jīng)濟問(wèn)題操心，中年疾病纏繞著(zhù)他，但他依舊與病魔抗爭。
他飽受身與心的折磨，多次想向命運屈服，但他說(shuō)：“我要扼住命運的咽喉。在別人的眼中，他是一個(gè)驕傲而孤獨的偉人，沒(méi)有人理解他，懂他。從他的經(jīng)歷中，我知道他一生都處于困苦中，友情，親情，愛(ài)情，他也未能好好感受。羅曼·羅蘭說(shuō)貝多芬的這一生就像是一個(gè)雷雨天。
我能感到貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想抗爭，他對藝術(shù)的熱愛(ài)，追求促使他的生命擁有力。米開(kāi)朗琪羅一生遭受歷任教皇差遣，始終處于超負荷的工作之中。他的創(chuàng )作伴隨著(zhù)貧困、疾病、勞累、仇人離間、親人薄情寡義……然而，他沒(méi)有放棄努力，用血淚創(chuàng )作出了不朽的傳世佳作。
最終，米開(kāi)朗琪羅取得了成功，他的作品已成為西方美術(shù)歷史上難以逾越的'高峰。托爾斯泰隨人家境優(yōu)裕，但他一直牽掛在受苦難的民眾。他甘愿放棄自己的一切，沖破世間束縛，用生命去追尋信念、真理和正義，可謂“最清醒的現實(shí)主義”的“天才藝術(shù)家”。
本書(shū)的作者羅曼·羅蘭也想告訴我們一些道理：悲慘的命運和痛苦的考驗不僅降臨在普通人的身上，同樣也降臨在偉人的身上。當我們遭受挫折的時(shí)候，應該想到這些忍受并戰勝痛苦的榜樣，不再怨天尤人，要堅定自己的信仰。
名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全5
故天將降大任于世人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。 ----題記
《名人傳》寫(xiě)了三位偉人的故事，一位是失聰音樂(lè )家，一位是病痛纏身的雕塑家兼畫(huà)家，還有一位是身處不如意境地的小說(shuō)家，三者都有自己的園地，努力為人類(lèi)帶來(lái)真善美的杰作，即使受盡了折磨。他們?yōu)閷で笳胬砗驼x獻出了畢生的精力。正如楊絳先生對三位的評價(jià)：貝多芬供大家享樂(lè )的音樂(lè )，是他用痛苦換來(lái)的歡樂(lè );米樂(lè )朗琪羅留給后世不朽的杰作，是他一生血淚的凝聚。托爾斯泰在他的小說(shuō)里，描述了萬(wàn)千生靈的渺小與偉大。同遭不幸，為何他們卻能在逆境中捍衛自己純潔無(wú)瑕的心靈，堅守自己的高尚情操，無(wú)私奉獻有限的生命和精力，甘為人民的仆人?他們雖是三位不同職業(yè)，興趣愛(ài)好各不同的人，貌似無(wú)共同之處，實(shí)則關(guān)系千絲萬(wàn)縷：有自己的夢(mèng)想，努力拼搏奮斗，從未停止過(guò)前進(jìn)的腳步。
所以他們才如此絢爛，如此讓人驚險。因為有夢(mèng)，所以披星戴月。他們同經(jīng)受難以忍受的痛苦，他們知道前方是布滿(mǎn)荊棘的道路，但他們仍義無(wú)反顧的去追隨。人生之路，或許風(fēng)雨會(huì )不期而至，我們不敢邁開(kāi)前進(jìn)的腳步，猶豫不決、害怕嘗試、害怕失去、害怕坎坷。但前行的路上，哪有一帆風(fēng)順的?不同的人，會(huì )有不同的格局，不同的人，會(huì )造就不同的人生，正值青春的我們，應當努力，不斷前行不停下追夢(mèng)的腳步。
他們用自己的行動(dòng)告訴了我：追夢(mèng)之路，或許坎坷，或許失意，或許辛苦，或許彷徨，但不要放棄，不要停止前行，不為自己找借口，不忘初心，始終相信，沒(méi)有到不了的明天，沒(méi)有克服不了的困難，沒(méi)有戰勝不了的對手。我們正值花樣年華，有足夠的熱情與精力去挑戰一切，但自己往往不能發(fā)覺(jué)。一味地羨慕他人的風(fēng)光、他人的幸運。但后來(lái)我才知道，所謂的幸運，只不過(guò)是天道酬勤。他們付出了足夠多。沒(méi)有捷徑，不可能一路平坦，既然有夢(mèng)，就鉚住了勁去實(shí)現，不畏意外突襲，能經(jīng)得住詆毀、扛得住風(fēng)雨，無(wú)法預知未來(lái)不可怕，只要你心中寄存希望，懷揣夢(mèng)想，就一定能看到光明，哪怕迷失也不要害怕。夢(mèng)想如北斗七星，會(huì )為你指引方向。歷來(lái)名人，哪個(gè)沒(méi)有夢(mèng)，哪個(gè)沒(méi)有付出努力，哪個(gè)沒(méi)有拼搏，正值青春，應當努力，努力為韁，以夢(mèng)為馬，不負韶華。與夢(mèng)想執手，與青春偕老!
【名人傳讀書(shū)心得體會(huì )大全】相關(guān)文章：
名人傳好詞好句摘抄大全12-14
名人傳經(jīng)典名著(zhù)讀書(shū)筆記11-04
新版版名人傳讀書(shū)筆記01-17
名人傳讀書(shū)筆記890字01-05
名人傳讀書(shū)筆記初中5篇12-22
名人傳讀書(shū)筆記合集15篇11-04
初三《名人傳》讀書(shū)筆記范文01-15
紅樓夢(mèng)議論讀書(shū)心得體會(huì )大全01-05
讀書(shū)名言大全摘抄10-17