2021座談會(huì )的心得體會(huì )1000字（精選5篇）
我們心里有一些收獲后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣能夠培養人思考的習慣。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的2021座談會(huì )的心得體會(huì )1000字（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
座談會(huì )的心得體會(huì )1
開(kāi)學(xué)至今學(xué)校已開(kāi)辦了四次家長(cháng)學(xué)習講座，每次我和家長(cháng)們都認真地聆聽(tīng)了老師的講課。在這首先要感謝學(xué)校為我們家長(cháng)提供了一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。通過(guò)在家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，使我們家長(cháng)知道了該如何對孩子進(jìn)行教育，如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育，如何培養與鍛煉孩子各方面的興趣，幫助我們樹(shù)立了正確的教育觀(guān)和人才觀(guān)。也更深刻地體會(huì )到家庭教育在孩子成長(cháng)、學(xué)習過(guò)程中，可謂重中之重的關(guān)鍵，現在我就談?wù)勛约郝?tīng)課的感受。
孩子從小學(xué)到初中，隨著(zhù)課程科目增多，知識膨脹，孩子一時(shí)不能適應，學(xué)習成績(jì)不如從前，再加上新的學(xué)校壞境和青春期生理上發(fā)生的一些變化，孩子似乎與離我們的距離越來(lái)越遠了，做父母的很不理解，有時(shí)候他們寧愿上網(wǎng)去尋找傾訴對象，也不愿意與家長(cháng)交流溝通，“叛逆行為”越來(lái)越明顯，作為孩子的父母，我們也覺(jué)得很迷�！�
通過(guò)家長(cháng)學(xué)校的學(xué)習，我認為做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
當然要做孩子的朋友，作為家長(cháng)如果不學(xué)新知識，不接觸新的思想觀(guān)念，知識匱乏，思想陳舊，就不能理解自己孩子的所思所想。所以我們平時(shí)也應該盡量多接觸點(diǎn)流行的東西。比如流行的思想，流行的服飾，流行的技術(shù)，流行的音樂(lè )，以減小代溝，創(chuàng )造彼此信任溝通的渠道。
同時(shí)做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè )觀(guān)的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
家長(cháng)課堂還教育我：為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！要正確估量自己的孩子的學(xué)習能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內的大多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
教育子女是一個(gè)長(cháng)期、艱巨、繁重、復雜的任務(wù)…這許許多多，讓我發(fā)現原來(lái)做一個(gè)好父母遠比做一個(gè)好孩子更難！
總之，家長(cháng)課堂教了我很多，雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
座談會(huì )的心得體會(huì )2
一、什么才是真正的教師整本書(shū)閱讀?
在學(xué)習課程的時(shí)候，當聽(tīng)到吳教授總結整本書(shū)閱讀課程實(shí)施情況，提到了五類(lèi)不同的閱讀狀況時(shí)，我還特別慶幸，覺(jué)得自己似乎已經(jīng)到了第五層次”師生共同讀完一本書(shū)，組織閱讀交流會(huì )”，可是仔細一想，我將自己讀過(guò)一兩次的書(shū)帶給學(xué)生，上一次導讀課，然后上一次讀后交流課，我就是一個(gè)真正的閱讀者嗎?是一名合格的閱讀者嗎?我的學(xué)生在我的引導下，是不是變得更愛(ài)讀書(shū)了，更會(huì )讀書(shū)了，我想，我現在所做到的應該只是讓學(xué)生更愛(ài)讀書(shū)，而在更會(huì )讀書(shū)上，還有很長(cháng)一段路要走。一本書(shū)，如果做教師的也只是匆匆的讀一次，就在班上上整本書(shū)的課程，這樣的做法未免太過(guò)于心急，這樣上出來(lái)的課也只能是流于形式，止步于嘗試，并不能稱(chēng)之為專(zhuān)業(yè)。想到這里，我就覺(jué)得甚是幸運，因為在我迷茫的時(shí)候，遇到了親近母語(yǔ)這么好的課程。讀起來(lái)，學(xué)起來(lái)，我希望自己成為一個(gè)真正的閱讀者。
二、如何恰當地選擇整本書(shū)讀后交流的主題?
吳老師在課程的理論部分詳細地介紹了一本書(shū)確定交流主題的過(guò)程，任何一本書(shū)，最后我們歸納出的`主題有很多種，有的主題是甚至非常宏大，這些主題如何落實(shí)到課堂中，如何和兒童鏈接起來(lái)，如何用有效的形式去進(jìn)行討論，我覺(jué)得整本書(shū)閱讀中這是最難的一步。
以我本學(xué)期在自己班級嘗試閱讀《夏洛的網(wǎng)》為例，因為這本書(shū)我自己看過(guò)好幾次，非常喜歡，所以把它定為了我們上學(xué)期的共讀書(shū)，在讀后交流課上，我選擇了三個(gè)主題：
1、威爾伯為什么獲救?
2、在夏洛眼中，友誼是什么，生命是什么?
3、你認為友誼是什么?生命是什么?
討論第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，孩子們興趣濃厚，暢所欲言，甚至討論出了威爾伯之所以獲救，也是因為他自己在拯救自己，然后到了第二、三個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)生明顯就積極性不高了，后來(lái)課后我自己進(jìn)行了反思，才發(fā)現，確實(shí)“友誼”“生命”這些話(huà)題都太過(guò)于宏大，三年級的孩子其實(shí)不太樂(lè )于討論這樣抽象的問(wèn)題。所以，真正的問(wèn)題還是出在我制定的交流討論的話(huà)題上，沒(méi)有鏈接學(xué)生的實(shí)際生活，沒(méi)有畫(huà)抽象為具體。
三、不斷嘗試，才會(huì )柳暗花明
深知整本書(shū)的閱讀對孩子們的益處，所以即使開(kāi)始得晚一點(diǎn)，做得暫時(shí)不夠好，我還是不遺余力的在班級進(jìn)行著(zhù)嘗試，帶著(zhù)對整本書(shū)閱讀課程的學(xué)習收獲，加上在實(shí)踐中不斷總結的經(jīng)驗，我相信，班級的閱讀課程一定會(huì )走上正軌。
座談會(huì )的心得體會(huì )3
從學(xué)校畢業(yè)，踏上工作崗位，我像是從平地飛躍到快速旋轉的大轉盤(pán)上。搖搖晃晃，隨時(shí)都有飛出去的可能。我想努力緊緊抓住，卻沒(méi)處著(zhù)手，更別說(shuō)向前邁步。終于有一天，我在轉盤(pán)上站穩，跨到中心了，這是一次次摔落、爬起來(lái)的結果。原來(lái)努力終究會(huì )成功�，F在我站在這生活的大轉盤(pán)上，正努力積聚力量向前邁。我總結得出了“轉盤(pán)準則”：
先要“站穩”積聚力量，再準備向前跨步跳入中心。對我而言，工作中站穩不是一朝一夕就能完成的。需要勤學(xué)習、善思考、多反思。學(xué)校里面學(xué)到的那些書(shū)本知識遠遠不能應對辦公室工作中的千變萬(wàn)化。不懂的就要請教，不會(huì )的就要努力去學(xué)習，這是一個(gè)緩慢積累的過(guò)程，只要用心，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信一年、兩年就會(huì )成長(cháng)。為自己制定一個(gè)目標，每天做什么，學(xué)會(huì )什么，要寫(xiě)清楚，年目標，月目標，周目標等。日子久了，自然而然就可以到達“中心”。
可是不論處在什么崗位，良好的心態(tài)至關(guān)重要。作為青年教師從學(xué)校到工作崗位的那份喜悅感已逐漸消失，隨之而來(lái)的是現實(shí)與理想的落差。這份落差可能會(huì )消磨我們的意志，磨滅我們的激情，磨平我們的棱角。有人說(shuō)，我需要動(dòng)力，我前進(jìn)的動(dòng)力沒(méi)有了，我不知道明天的路在哪里，方向在哪邊。是啊，生活的確枯燥，現實(shí)確實(shí)殘酷，可是最重要的還在我們，不是嗎？放眼世界，比我們成功的比比皆是，可是又有多少人在同生活頑強的拼搏，同疾病、苦難抗爭。我們還在猶豫什么，還在張望什么。打到我們的通常只是我們自己。我們要大聲呼喊：“我努力，我快樂(lè )，我行”。不要借口，不要猶豫，只要我們的意志足夠堅定，執著(zhù)為自己的夢(mèng)想奮斗，終有一天我們會(huì )成功的，相信自己。
所以，不要抱怨現實(shí)殘酷，也不要抱怨生活無(wú)味。用快樂(lè )的心去發(fā)現生活中的美，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)工作，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，珍惜每個(gè)瞬間，enjonying擁有的每一分鐘。朋友的問(wèn)候，同事的關(guān)懷，自己的每一個(gè)進(jìn)步，路人的微笑，夏日的涼風(fēng)，冬天暖暖的太陽(yáng)，路邊盛開(kāi)的花朵，我們每天都能看見(jiàn)，擁有這些，不就是最大的幸福嗎？每一天都是新的。帶著(zhù)這種幸福去工作，生活，前面還有什么能難倒我們呢？就是天地間只有一縷陽(yáng)光也會(huì )因為我們而燦爛。
心態(tài)決定一切，當我們擁有這般良好的心態(tài)，成功離我們還會(huì )遠嗎？
座談會(huì )的心得體會(huì )4
昨天晚上，我作為團員代表有幸參加了“我的青春我的團”座談會(huì )。在座談會(huì )上，XXX和各位小伙伴一起暢談青年人的各種想法和心聲。話(huà)語(yǔ)交錯間，年少時(shí)自己的記憶如潮水般緩緩展現在眼前。
XXXX年，我作為一名光榮的少先隊員從小學(xué)畢業(yè)順利升入初中。當時(shí)學(xué)校里表現優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)加入了共青團，他們胸前的團徽在陽(yáng)光下熠熠生輝，令我羨慕不已。那時(shí)的我還不懂團的含義、黨的深意，但也明白只有學(xué)習好、品德好、表現好的同學(xué)才有資格成為共青團員。我開(kāi)始默默努力，更加認真學(xué)習、更加尊重老師、更加團結同學(xué)、更加關(guān)心集體。終于，在初XX學(xué)期，我如愿以?xún)敶魃狭斯鈽s的團徽。團徽上的旗幟就像一顆紅色的種子，在青澀少年的心底生了根、發(fā)了芽。
XXXX年，我大學(xué)X年級。軍訓時(shí)，輔導員說(shuō)道：“有志加入中國共產(chǎn)黨的同學(xué)們請將入黨申請書(shū)交到我這里�！币朦h嗎？我有些懵懂，卻又隱約感覺(jué)事關(guān)我的終身信仰，于是選擇給家里打電話(huà)求助。爸爸、哥哥都是黨員，他們告訴我，身為一名黨員很光榮，但更要承擔責任；爺爺奶奶說(shuō)，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，你們這些孩子趕上了好時(shí)代，凍不著(zhù)餓不著(zhù)，一定要好好上學(xué)，實(shí)現理想、報效祖國。家人樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)堅定了我入黨的決心，我一筆一劃寫(xiě)下人生第一封入黨申請書(shū)，雙手遞交給輔導員。多年以后，我仍難以忘卻那個(gè)炎熱的八月、那份熾熱的情感、那封真摯的入黨申請書(shū)，紅色的信仰成為我青春時(shí)代最靚麗的底色。
XXXX年，我正式步入工作崗位了。在公司的黨支部開(kāi)展“兩*一做”學(xué)習教育過(guò)程中，我參加了主題黨日活動(dòng)。支部書(shū)記帶領(lǐng)大家重溫入黨誓詞。我有些心虛，不禁捫心自問(wèn)：“我還不是黨員，有資格進(jìn)行入黨宣誓嗎？”猶豫之間，我被公司黨員同志們鏗鏘有力地誓詞感染，不由自主加入了他們的隊伍。在宣誓人處，我沒(méi)敢念出聲，而是在心里落下自己的名字。那一刻，我悄悄許愿，待將來(lái)成為一名真正的黨員，我一定要在黨旗下大聲宣誓，向黨和人民的事業(yè)、向自己許下終身的承諾。
我從XX歲入團到現在，從青蔥學(xué)生到一名新員工，時(shí)間在變、信仰不變，身份在變、初心不變。當年那顆紅色的種子早已在如今的工作崗位深吸養分、茁壯成長(cháng)，和千千萬(wàn)萬(wàn)青年伙伴一起用紅色“初心”向青春比出一個(gè)大大的“愛(ài)心”，以青春之我、奮斗之我，將青春夢(mèng)融入中國夢(mèng)，用中國夢(mèng)激蕩青春夢(mèng)！
座談會(huì )的心得體會(huì )5
今天有幸參觀(guān)了兄弟學(xué)�！獂x中心小學(xué)，內心受到了很大的震撼，總感覺(jué)到有一種力量正在噴薄欲出。是的，我們不能局限在自己的小圈子，身為教師要有大思想，大教學(xué)觀(guān)才能跟上這個(gè)瞬息萬(wàn)變的世界。
1、你好，對手
小學(xué)和我們同處于西部山區，同時(shí)面臨著(zhù)交通不便，條件艱苦，師資短缺的難題，可是卻成了山區里的一朵奇葩：教學(xué)成績(jì)優(yōu)異，校園文化豐富多彩，全體師生身上充滿(mǎn)著(zhù)活力......累累碩果的展示，讓我深刻反思到過(guò)去的一年里我又收獲了什么？相比之下感覺(jué)自己被落下了，有一點(diǎn)小不甘心，有一點(diǎn)小著(zhù)急。要知道，如果今天你沒(méi)有進(jìn)步，正說(shuō)明了你在退步！而轉念一想，是人都會(huì )有惰性，而今天的活動(dòng)是一個(gè)契機，別人的成功會(huì )成為鞭策你不斷前進(jìn)的強大動(dòng)力。
2、學(xué)會(huì )換位思考
我站在一名普通校長(cháng)的角度，觀(guān)看今天的校長(cháng)座談會(huì )，確實(shí)體會(huì )到了身為學(xué)校領(lǐng)導班子的不易。教師們都是一個(gè)個(gè)成熟的個(gè)體，思想也不由他人支配，中心小學(xué)，麻雀雖小五臟俱全，繁雜的事務(wù)不可能單讓一個(gè)校長(cháng)扛起！
所以，領(lǐng)導們設身處地站到一線(xiàn)教師的角度看待問(wèn)題，盡可能的給老師們解決后顧之憂(yōu)，時(shí)不時(shí)的和老師們溝通、交流、談心，進(jìn)行“親民管理”，把教師們的凝聚力調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)教育責任心，自然會(huì )達到事半功倍的效果。同時(shí)身先士卒，樹(shù)立榜樣，堅信——桃李不言，下自成蹊。
而作為校長(cháng)，我們更不能那么自私。我們凡事不要斤斤計較蠅頭小利，應該以大局為重，什么是大局，學(xué)生的成長(cháng)成才才是我們最先考慮的。不要讓物欲橫流的社會(huì )遮蓋了我們原本清澈的雙眼，只要我們用心，培養學(xué)生成才，促進(jìn)自己成長(cháng)，在學(xué)校這方沃土上，終會(huì )實(shí)現自我的價(jià)值。不要害怕生活中的重重個(gè)困難，要知道，困難就是用來(lái)克服的，“英雄”就是這樣成就的。
3、好的教育需要等待，放慢愛(ài)的腳步
當今社會(huì )對學(xué)生提倡賞識教育，鼓勵會(huì )激發(fā)無(wú)窮的力量。同理對教師們，我們也要多正面教育，少一些批評打擊，給教師充分的成長(cháng)空間與時(shí)間。時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)流失，我們每天都在成長(cháng)，學(xué)校也不可能停滯不前，我們要在學(xué)校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)之下，勇敢地走出去，采眾家之長(cháng)，取其精華，補己之短，形成自己獨特的教學(xué)理念，心無(wú)旁騖的大步向前。成功，贏(yíng)在堅持！
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