最新教師節心得體會(huì )(通用7篇)
我們從一些事情上得到感悟后,不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì ),讓自己銘記于心,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì ),可使我們今后少走彎路。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢?下面是小編為大家整理的最新教師節心得體會(huì )(通用7篇),希望對大家有所幫助。
教師節心得體會(huì )1
當前,加快轉型升級,加速綠色崛起,建設全面小康的XX、富裕殷實(shí)的XX、山清水秀的XX,已經(jīng)成為全省上下的思想共識和自覺(jué)行動(dòng)。要實(shí)現這樣的目標,關(guān)鍵在人才,基礎在教育。應當看到,XX是教育大省,但還不是教育強省。教育強省的概念,不光是規模要上去,更重要的是質(zhì)量要上去。提高教育質(zhì)量,首先是提高教師質(zhì)量。四點(diǎn)體會(huì ):
教師是傳道者,傳道者首先要得道。教書(shū)育人首先是教育學(xué)生樹(shù)立遠大的理想、正確的信念,教師職責第一位的就應該是傳道。大家看歷史、看現實(shí)、看中國、看世界,就會(huì )得出一個(gè)深刻的真理,我們今天的大道就是中國特色社會(huì )主義。沿著(zhù)這個(gè)大道走下去,十年、二十年、幾十年,我們就一定會(huì )道正夢(mèng)圓。作為老師,對中國特色社會(huì )主義道路、理論、制度,要堅信不移、充滿(mǎn)自信。要加強思想政治學(xué)習,始終與黨和人民站在一起,忠誠于黨的教育事業(yè),不折不扣地貫徹黨的教育路線(xiàn)方針政策,自覺(jué)做中國特色社會(huì )主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要增強政治敏銳性,提高政治鑒別力,牢記三尺講臺有紀律,用好課堂講壇,用好校園陣地,堅持大道理天天講、經(jīng)常講、反復講,弘揚主旋律、傳播正能量,真正把學(xué)生培養成傳承紅色血脈的接班人。
有什么樣師德,就會(huì )有什么樣的生德。"君子以厚德載物"。對一個(gè)人來(lái)講,厚德是立世之基、為人之本、成功之源;對一名教師來(lái)說(shuō),培育學(xué)生良好品德,是首要任務(wù)。教師是教育的根本,師德是教師的靈魂。作為老師,要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),自覺(jué)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),同時(shí)要從小事小節做起,見(jiàn)善則遷、有過(guò)則改,踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德。要自覺(jué)克服各種不良風(fēng)氣的影響,力戒浮躁之氣、庸俗之風(fēng),做到品行端正、情操健康,以高尚的思想境界感染學(xué)生,以非凡的人格魅力影響學(xué)生,使學(xué)生視美德如白玉,扣好人生的第一?圩。
教學(xué)生"一桶水",自己必須有"十桶水"。名師出高徒。作為老師,任何時(shí)候都要牢記,千萬(wàn)不能誤人子弟,讓學(xué)生成才是自己的天職。強生先要強師,讓學(xué)生成才,首先自己要有大才。教師只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,嚴謹篤學(xué)、靜心苦學(xué),不斷完善知識結構,提升知識層次。要組織教師開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓,既要在專(zhuān)業(yè)方面打牢功底,又要在博學(xué)方面下大功夫,以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。要引導教師堅持教學(xué)相長(cháng),改革教學(xué)方法,創(chuàng )新教育方式,既要注重知識的傳授,又要注意潛能的發(fā)掘,特別是在素質(zhì)教育上有大的突破。
要像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣,關(guān)心自己的學(xué)生。愛(ài)是教育的'靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是教育的永恒主題。教育因愛(ài)心奉獻而神圣,教師因真情付出而高尚。作為老師,一定要有強烈的責任心,像書(shū)記講的那樣,用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強學(xué)生的信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。要把愛(ài)心貫穿到教書(shū)育人的全過(guò)程,對學(xué)生要在學(xué)習上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心,讓每一個(gè)孩子都健康成長(cháng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
尊師重教,是我們中華民族的優(yōu)良傳統,也是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的有力保障。要把加強教師隊伍建設放在突出位置來(lái)抓,提高教師地位,改善教師待遇,維護教師權益,調動(dòng)和保護好教師的積極性。要廣泛宣傳教師的先進(jìn)事跡和突出貢獻,在全社會(huì )大力營(yíng)造尊重教師、關(guān)愛(ài)教師的濃厚氛圍,使教師在崗位上有幸福感、在事業(yè)上有成就感、在社會(huì )上有榮譽(yù)感。
教師節心得體會(huì )2
今天是我過(guò)得第x個(gè)教師節,在這很平淡的日子里學(xué)生給了我一些驚喜。
這個(gè)我剛剛接手的班級,我各方面管理得比較嚴格,開(kāi)學(xué)到現在我一直板著(zhù)一副嚴肅的面孔面對他們,有時(shí)他們的一點(diǎn)點(diǎn)小錯誤都會(huì )遭來(lái)我的大聲呵斥,很多時(shí)候我覺(jué)得我都快失去了母性的溫柔了!對他們我都極少露出笑容,我以為學(xué)生害怕我了,對我只是敬畏了,再也沒(méi)有了以前我和學(xué)生之間的那種友情了!今天當我走進(jìn)教室的時(shí)候,那些學(xué)生集體鼓起掌接著(zhù)齊聲說(shuō):“劉老師,祝您教師節快樂(lè )!”隨后,學(xué)生紛紛把他們自制的賀卡遞給我·········看著(zhù)那些花花綠綠的賀卡和那些稚嫩的面孔,我心里充滿(mǎn)感激的同時(shí)感到很自責。
那么可愛(ài)的學(xué)生,我卻一直在抱怨這的`工作環(huán)境,對他們關(guān)心不夠,很多事情處理方式過(guò)于粗暴,也許我已傷害了某些幼小的心靈········我深深向學(xué)生鞠一個(gè)躬,用沙啞的聲音(昨天感冒,聲音啞了)向他們說(shuō)了一聲謝謝!接著(zhù)我先自我檢討起來(lái),我覺(jué)得我很有必要向學(xué)生檢討,我對他們太嚴格了,要求高了,畢竟他們還是孩子,這2周來(lái),我對他們真的太嚴肅了!仔細想想,這的孩子雖然學(xué)習基礎比較差,但都很乖的,全班49個(gè)學(xué)生沒(méi)有一個(gè)是很調皮的,每當我悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候,都很安靜!我想我在對他們嚴厲的同時(shí),應該給他們更多的關(guān)懷,他們中大多數都是留守兒童!
有學(xué)生中賀卡里說(shuō),我像她們的姐姐一樣,那我更應該給予她們一些關(guān)懷和愛(ài)才是,的確如林海音的所說(shuō)的那樣:你們是吃飯長(cháng)大的,也是讀書(shū)長(cháng)大的,還是在愛(ài)里長(cháng)大的!寶山這有著(zhù)旖旎風(fēng)光的地方,卻不被很多人發(fā)現,就像這群有著(zhù)聰穎智慧的孩子們一樣,卻很少得到別人關(guān)注!我想我會(huì )慢慢適應和喜歡這的!
教師節心得體會(huì )3
九月,因為有這樣一個(gè)節日,而讓人充滿(mǎn)感動(dòng)。一個(gè)心懷夢(mèng)想的人,會(huì )執著(zhù)努力,為實(shí)現心中之夢(mèng)而無(wú)怨無(wú)悔;一個(gè)心懷夢(mèng)想的人,也會(huì )變得激情澎湃、魅力四射,因為積極進(jìn)取成為了中國夢(mèng)的新常態(tài),會(huì )時(shí)時(shí)刻刻傳遞著(zhù)正能量——春風(fēng)化雨一樣踐行和培育“富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。我們驕傲,我們教師就是這樣一群富有思想、秉持理想、心懷夢(mèng)想的群體。
表示,長(cháng)期以來(lái),廣大教師自覺(jué)貫徹黨的教育方針,教書(shū)育人,嘔心瀝血,默默奉獻,為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻,贏(yíng)得了全社會(huì )廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。
指出,學(xué)為人師,行為世范。做好老師,要有理想信念。廣大教師要始終同黨和人民站在一起,自覺(jué)做中國特色社會(huì )主義的堅定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者,忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。要用好課堂講壇,用好校園陣地,用自己的行動(dòng)倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān),用自己的學(xué)識、閱歷、經(jīng)驗點(diǎn)燃學(xué)生對真善美的向往。做好老師,要有道德情操。老師對學(xué)生的影響,離不開(kāi)老師的學(xué)識和能力,更離不開(kāi)老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價(jià)值觀(guān)。老師是學(xué)生道德修養的鏡子。好老師應該取法乎上、見(jiàn)賢思齊,不斷提高道德修養,提升人格品質(zhì),并把正確的道德觀(guān)傳授給學(xué)生。
強調,做好老師,要有扎實(shí)學(xué)識。扎實(shí)的知識功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是根本基礎。好老師還應該是智慧型的老師,具備學(xué)習、處世、生活、育人的智慧,能夠在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導。做好老師,要有仁愛(ài)之心。愛(ài)是教育的靈魂,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。好老師要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài),通過(guò)真情、真心、真誠拉近同學(xué)生的距離,滋潤學(xué)生的心田。好老師應該把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上,用欣賞增強學(xué)生的'信心,用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊,讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(cháng),讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
指出,不少優(yōu)秀教師的事跡鼓舞了很多人。很多老師一生中忘了自己、把全部身心撲在學(xué)生身上,有的老師把自己有限的工資用來(lái)資助貧困學(xué)生、深恐學(xué)生失學(xué),有的老師把自己的收入用來(lái)購買(mǎi)教學(xué)用具,有的老師背著(zhù)學(xué)生上學(xué)、牽著(zhù)學(xué)生的手過(guò)急流、走險路,有的老師拖著(zhù)殘疾之軀堅守在崗位上,很多事跡感人至深、催人淚下。這就是人間大愛(ài)。今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊”的筑夢(mèng)人。希望全國廣大教師把全部精力和滿(mǎn)腔真情獻給教育事業(yè),在教書(shū)育人的工作中不斷創(chuàng )造新業(yè)績(jì)。
作為高密教育的一份子,我們時(shí)刻要以“樹(shù)人”為目標,切實(shí)增強教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責任感和使命感;要以“學(xué)高”為追求,努力在業(yè)務(wù)上當先鋒,在教學(xué)上創(chuàng )一流;要以“身正”為示范,做學(xué)生人生路上健康成長(cháng)的導師。
教師節心得體會(huì )4
今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節,為和全園教師一起渡過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘的教師節。我園組織了一系列的慶;顒(dòng),下面就活動(dòng)內容做如下小結。
一、組織全園幼兒為班上老師制作“愛(ài)心卡片”活動(dòng),孩子們將自己親手做好(小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子)的卡片親手送給自己尊敬的老師,并對老師說(shuō):“老師節日快樂(lè )!老師您辛苦了!”在一片柔和的.音樂(lè )聲中,老師們親手接過(guò)孩子遞上的卡片,臉上泛著(zhù)幸福的笑容。
二、幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師周六、日兩天游,教師節當晚組織教師唱K活動(dòng)。
1、兩天游活動(dòng)。9月8—9日,我園組團前往XX的XX灣及XX溫泉酒店。9月8日,我們全園教師20余人在一片歡呼聲中開(kāi)始了幸福的旅程。車(chē)上,在導游的幽默組織下,每位老師盡情歡笑,在一片“明天會(huì )更好”的合唱聲中,我們抵達了XX鎮。大家8人一組上船捕魚(yú),部分老師坐上快艇,享受在海上電馳快飛的感覺(jué);午餐時(shí)間,享用當地特色海鮮美食;下午,前往XX島沙灘,老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。一望無(wú)際的細沙盡踩腳下,老師們還相約一起享受“魚(yú)療”,在“魚(yú)療”館中,時(shí)不時(shí)傳出老師們歡樂(lè )的尖叫聲,在享受“魚(yú)療”的同時(shí)讓老師們的身心得到充分的放松。
下午3:00,全體教師一起泡入大海,大家在海邊嬉戲,時(shí)而自己游泳,時(shí)而潑水打鬧,時(shí)而撿拾沙灘貝殼……開(kāi)心之極,令人流連忘返。
晚上6:00,入住五X(qián)X溫泉酒店。餐后,老師們三五成群進(jìn)入溫泉區,享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池……72個(gè)池之間來(lái)回穿梭,樂(lè )不思返。
2、教師節當晚,全體老師前往珀悅會(huì )所,大家在KTV房?jì)缺M情高歌,時(shí)而瘋狂跳舞,時(shí)而品嘗“雞尾酒”,時(shí)而碰杯共同祝福彼此教師節快樂(lè )…
活動(dòng)至今已有幾天的時(shí)間,老師們仍在回味這幾天的慶;顒(dòng),每個(gè)人的心里都載滿(mǎn)了幸福與感動(dòng),對“明珠”這個(gè)大家庭更多了一份歸屬感。
教師節心得體會(huì )5
“太好了!”你想這聲音是誰(shuí)的呀,沒(méi)錯,這就是我的高音,是什么節日讓我感到驚奇,是六一兒童節還是中秋節,這些全不是,是隆重的教師節。
在彎彎的石頭小路上走著(zhù)——走著(zhù)?纯茨_下,踩著(zhù)極小極小的石子,我在想:這些小石子疼不疼,疼你也忍一忍吧。我在想教師節的事。
去了學(xué)校,剛踏進(jìn)了教室,同學(xué)們就因為三個(gè)字在討論,每個(gè)桌子上的禮物都在睡懶覺(jué)!巴邸币宦暵暯泻白屛液荏@訝,原來(lái)是---和陳--拿著(zhù)一個(gè)大大的蛋糕來(lái)了教室,蛋糕上有許多許多巧克力片,每個(gè)巧克力片上都寫(xiě)著(zhù)同學(xué)的名字。放在了桌子上。
“主角來(lái)了,主角來(lái)了!”陳--牽著(zhù)王老師走進(jìn)了教室,陳--摘下了眼罩,看到了教室里被同學(xué)們裝扮得絢麗多彩,而且黑板報都是與教師節有關(guān)的,講臺上放滿(mǎn)了禮物,有香水,包包,水杯……。黑板的.邊上布滿(mǎn)了氣球,這些氣球就是孩子們的笑容。
班長(cháng)讓我們唱了《感恩的心》,“感恩的心,感謝有你!崩蠋熆吹竭@一幕,頓時(shí)流下了眼淚,這是我們班級最溫暖的時(shí)刻,我們的班就像一個(gè)溫暖的家。
到了切蛋糕的環(huán)節了,王老師發(fā)現人員太多了,就想了一個(gè)辦法,四個(gè)人一組,每個(gè)組選一個(gè)人來(lái)領(lǐng)蛋糕。
有的很大膽,吃完還向老師要,有的同學(xué)主動(dòng)把自己的那一份給其他同學(xué)吃,我覺(jué)得這些同學(xué)非常有愛(ài)心。
“丁鈴鈴——丁鈴鈴”下課了,同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地走出了教室,邊走邊聊吃蛋糕和送禮物的事情。
這個(gè)教師節是我們班的幸福日,更是老師的幸福日。
教師節心得體會(huì )6
金秋九月、丹桂飄香,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。為了慶祝節日、培養學(xué)生尊敬師長(cháng)、熱愛(ài)老師的情感,使全校上下形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學(xué)校安排,我班于九月十日下午開(kāi)展了教師節主題班會(huì )活動(dòng)。本次主題班會(huì )運用活動(dòng)引領(lǐng)、細節滲透、文化熏陶等有效的策略,讓孩子們心懷感恩,領(lǐng)悟生命的真諦,進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的感情。
本次活動(dòng)中,我班都按照學(xué)校的要求組織開(kāi)展。通過(guò)黑板報的形式喜迎教師節的到來(lái),謳歌了老師的偉大,表達了對老師的'無(wú)比尊敬之情;為老師制作了精美的賀卡、為老師獻上一首詩(shī)、一支歌、一束鮮花,給老師送上了節日祝福;開(kāi)展了“感恩老師”主題演講,當學(xué)生聲情并茂讀給老師一封信時(shí),有的學(xué)生甚至泣不成聲;要求學(xué)生們觀(guān)察了解老師一天的工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等等,讓學(xué)生理解老師工作的辛苦,感受老師工作的偉大;讓孩子們收集有關(guān)教師節的來(lái)歷、我國教師節的演變的資料,既讓孩子們學(xué)到了知識,又受到了中華尊師重教的傳統美德熏陶……一場(chǎng)場(chǎng)、一幕幕、一份份來(lái)自心底的祝福,無(wú)不感染著(zhù)在場(chǎng)的每一位學(xué)生。
總之,本次活動(dòng)在班主任的精心組織下,在同學(xué)們的努力下,取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)此次活動(dòng),讓同學(xué)們走近老師、了解老師、體驗老師工作的辛勞,在師生之間架起溝通的橋梁,促進(jìn)了
師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開(kāi)不!
教師節心得體會(huì )7
明天又到教師節,也是學(xué)生和家長(cháng)們的關(guān)口。電視新聞?wù)f(shuō),采訪(fǎng)調查,95%的學(xué)生和家長(cháng)建議取消教師節,原因是送禮。老師也為難地說(shuō),“收禮不好,不收禮也不好!
說(shuō)這話(huà),禮的味道就變了,已經(jīng)不是禮,是貢品。送禮是主動(dòng)表達心意,上貢是無(wú)奈之舉。送禮是表達感情,上貢是謀取利益。送禮可以禮輕意重,上貢必須貴重,輕了不如不送。送禮往往是平等關(guān)系,上貢甘為人下人。
老師為難說(shuō)的話(huà)很對,“收禮不好”,意思是說(shuō)讓學(xué)生家長(cháng)破費,“不收禮也不好”,意思是說(shuō)老師也要給校長(cháng)上貢,校長(cháng)要給教育局局長(cháng)上貢,教育局局長(cháng)要給市長(cháng)上貢。如果不收學(xué)生家長(cháng)的貢品,后續的食物鏈就斷了。禍害也就臨頭了。
我認識一位小學(xué)生的媽媽?zhuān)覜](méi)錢(qián),給老師上貢少了沒(méi)用,多了送不起,干脆不送。老師見(jiàn)到她就批評,說(shuō)她兒子如何不好。她讓老公送孩子,老師見(jiàn)到她老公批得更厲害。他們夫婦倆人看這位老師如眼鏡蛇般畏懼,只好躲著(zhù)她,離校門(mén)口留一段距離讓孩子自己走過(guò)去。
家長(cháng)挨批還不算大事,孩子受到老師歧視問(wèn)題嚴重,他幼小心靈如何看老師,看學(xué)校?這老師再說(shuō)什么道德情操,他再也不信了,就當放屁一樣。
像這樣的老師是少數,俗話(huà)說(shuō)“一只老鼠壞一鍋湯”何況還不是一只。這個(gè)問(wèn)題還不單教育界有,各行各業(yè)都有。所以,大家都說(shuō)上貢不好,可人人上貢,誰(shuí)不上貢誰(shuí)有麻煩。以前上貢有甜果,不上貢有苦果,現在行情看漲,上大貢有甜果,上小貢有苦果,不上貢更倒霉。
學(xué)生家長(cháng)要求取消教師節,即使真取消了也不解決多大問(wèn)題。教師節后是中秋節,國慶節、圣誕節、感恩節、新年、春節……?偛荒芏既∠。都取消了,還有婚喪嫁娶,生老病死。
關(guān)鍵在于移風(fēng)易俗,都拒絕上貢,回歸真正表達感情的禮品。禮品不在價(jià)格高低,重在情誼。比如教師節,學(xué)生畫(huà)一張畫(huà),做一件手工,拍一張照片,寫(xiě)一篇作文,寫(xiě)上老師節日快樂(lè )!這就非常有意義。
美國人就是這樣,送鮮花,卡片,照片都是很好的禮物。要是自己親手做的'禮品,更被收禮人看重。他們不送吃的東西,一旦對方病了,原因不明,自己心里會(huì )有疑惑,很不安。如果送的是毒奶粉,毒龍蝦,地溝油炸過(guò)的食物,自己還有連帶法律責任。我說(shuō)的是在中國。
中國小賣(mài)店里許多東西都是貢品,上貢的買(mǎi),收貢的用不了再低價(jià)賣(mài),來(lái)回折騰,就是為了一個(gè)面子。上貢風(fēng)氣不見(jiàn)消減,反而日漸興盛,都是專(zhuān)制制度在作怪,只有實(shí)行民主制度后才可以漸漸消失。不想上貢的人一起來(lái)努力吧,那時(shí)就不用這么累,這么煩了。
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