幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )800字（通用6篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編精心整理的幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )800字（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )1
伴隨著(zhù)春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉眼又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(cháng)和改變。為此，我對這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿(mǎn)了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級的幼兒們更加充分的成長(cháng)并學(xué)習到各種各樣的知識！
如今，面對幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過(guò)去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀(guān)察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(cháng)！
作為一名教師，我深知自身責任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導xx班幼兒的成長(cháng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(cháng)的講話(huà)也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著(zhù)春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)始出現。幼兒本來(lái)抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無(wú)論是生活還是學(xué)習中都要更加注重幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領(lǐng)導能力，更是一位深得幼兒們信賴(lài)的幼兒教師！
未來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會(huì )變得更加出色！
幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )2
今年我新接的班級中有這樣一位幼兒，她活潑愛(ài)動(dòng)，常常給老師鬧小“惡作劇”。比如大家一起游戲時(shí)，她趁老師不注意就會(huì )掉頭亂竄，讓老師追來(lái)追去，累得老師氣喘吁吁；室內活動(dòng)時(shí)她會(huì )鉆到桌子底下與老師“捉迷藏”；玩玩具時(shí)，她又常常將玩具扔得滿(mǎn)地……我曾開(kāi)玩笑地對她的媽媽說(shuō)：“你的兒子簡(jiǎn)直就是一個(gè)‘自由人’�！�
如何教育這樣一位“自由人”呢?我沒(méi)有只是一味地訓斥她，而是悄悄尋找她的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵她發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。
我首先對孩子進(jìn)行細致的觀(guān)察，不長(cháng)時(shí)聞我就發(fā)現她很聰明，反應能力強。因為班上的門(mén)被風(fēng)一吹總發(fā)出響聲，有風(fēng)時(shí)我們就把里邊的插銷(xiāo)插上，有老師從外面進(jìn)教室時(shí)就會(huì )輕輕敲門(mén)或通過(guò)門(mén)上的玻璃框向教室里的小朋友招招手，示意小朋友過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，三歲的孩子大多猜不透老師的心思，可班上的“自由人”反應很快，有幾次都是她急匆匆地跑過(guò)去，給老師打開(kāi)門(mén)，這時(shí)我便親她一口，并伸出大拇指以示鼓勵，讓她感受到：“我跑過(guò)去是因為做了一件正確的事，老師才會(huì )喜歡我!”
我還發(fā)現她喜歡交朋友，人緣好，班上的小朋友很喜歡和她一起玩。一天早上開(kāi)飯時(shí)她遲遲不吃，她說(shuō)要等她的好朋友來(lái)了一起吃!班上的揚揚小朋友因生病幾天沒(méi)來(lái)園，當揚揚小朋友來(lái)園時(shí)，她主動(dòng)走上前去迎接，并拉著(zhù)她的手認真地說(shuō)：“你怎么了?”此時(shí)我看出她當時(shí)的心情，她是真的想這位小朋友了，我及時(shí)表?yè)P了她關(guān)心同伴。一次次的觀(guān)察，一次次的發(fā)現，讓我對這個(gè)孩子有了新的了解；一次次的鼓勵給了她自信，使她獲得了積極的情感體驗，從而產(chǎn)生了更多的積極行為，并為其帶來(lái)了更多的成功體驗。一段時(shí)間后，她的進(jìn)步可不小，現在她再也不一個(gè)人跑出去讓老師追來(lái)追去了；玩玩具時(shí)用一個(gè)拿一個(gè)，還能主動(dòng)將掉到地上的玩具撿起來(lái)……
記得一位專(zhuān)家曾這樣說(shuō)過(guò)：“要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)及獨特價(jià)值，為每個(gè)幼兒提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心、自信心，使美好的教育得以獨特發(fā)展�！边@次對“自由人”的教育方式讓我認識到：?jiǎn)渭兊恼f(shuō)教，幼兒往往因為不理解而不去理會(huì )教師，失去教育目的；反復說(shuō)教，還會(huì )讓幼兒滋長(cháng)厭煩情緒，讓她更加我行我素。
換一種目光看孩子，換一種方式與孩子溝通，將會(huì )帶來(lái)意想不到的效果。
幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )3
轉眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴謹的重視起來(lái)！果不其然，在家長(cháng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現了不適應，不舍得離開(kāi)家長(cháng)的情緒。這也導致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著(zhù)耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應該是在家非常依賴(lài)父母的類(lèi)型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè )。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著(zhù)父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導和轉移他們對父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的看到自己在引導能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(cháng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內學(xué)習和培養自己的良好習慣，并能在家中也同樣能在家長(cháng)的督促和鼓勵下保持良好的習慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養和成長(cháng)鋪下更加平坦的道路。
幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )4
今年，我們又過(guò)了一個(gè)年，長(cháng)大了一歲，但是，新的學(xué)期也開(kāi)始了。今天，我們迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，來(lái)到西湖博物館，此時(shí)的心情像天氣一樣晴朗、艷麗。
我們走進(jìn)大門(mén)，先從樓梯上到二樓剪紙作品展廳，一幅幅多姿多彩、形態(tài)萬(wàn)千、栩栩如生、惟妙惟肖的剪紙作品整齊地掛在雪白的墻上，讓人眼花繚亂、目不暇接。其中一些剪紙作品我覺(jué)得比較突出，比如《團團圓圓》、《鋼廠(chǎng)新貌》、《山姑》、《西湖全景》、《農村新貌》、《北京奧運》、《木蘭從軍》、《千手觀(guān)音》、《那達慕》……其中，我最喜歡北京奧運。這幅剪紙上是白色有花紋紙，下用一張大紅紙做鋪底，清晰美觀(guān)。上面白色的花紋體現出了奧運項目，北京x，兩個(gè)重點(diǎn)。這幅全圖正中央刻著(zhù)北京x圖，非常逼真，圖用32個(gè)不同的小方格圍起來(lái)，再外面，就是最外框有19個(gè)奧運項目，有一些一眼就能識別出來(lái)，譬如：舉重、乒乓球、網(wǎng)球、騎自行車(chē)、跑步和自由體操等;這幅作品構筑明了，分塊清楚。還有x五環(huán)、“20x”這些小細節，都用刻法剪法在圖上展現出來(lái)了。這幅剪紙刻法精細，剪法熟，你一看便知!
看完了剪紙展，我們下樓到一樓西湖區全景模擬圖，和生活當中真是差不多，也讓我知道了西湖景區中的有名景區在哪個(gè)位置。
然后，我們往左走，是動(dòng)植物標本、簡(jiǎn)介。我看了動(dòng)物簡(jiǎn)介，上面寫(xiě)，現在景區內有鳥(niǎo)類(lèi)193種，爬行類(lèi)26種，獸類(lèi)16種，兩棲類(lèi)11種，魚(yú)類(lèi)51種，無(wú)脊椎動(dòng)物1000余種。真驚人啊!
接著(zhù)，往里走，杭州西湖的特產(chǎn)出現在眼前，茶就是其中之一，茶需經(jīng)過(guò)五個(gè)過(guò)程：菜茶、攤茶、炒茶、藏茶、最后就是品茶。這又為我們增長(cháng)了知識，另外還有許多許多的見(jiàn)識真是說(shuō)都說(shuō)不完。
總之，這次的.開(kāi)學(xué)典禮既新鮮又特殊，使我們在校外的大課堂上學(xué)到課本上沒(méi)有的東西，覺(jué)得特別的有意義和開(kāi)心。
幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )5
寶貝們，幼兒園是一個(gè)美麗的新世界。那里有喜歡你的教師，和你一齊游戲的小伙伴。還有各種趣味好玩的玩具等著(zhù)你!相信你們肯定會(huì )沉浸到趣味的團體生活之中，體驗到幼兒園的歡樂(lè )!
新學(xué)期開(kāi)始了，我們將和你們一齊生活。在這個(gè)歡樂(lè )的團體里，我們一齊學(xué)習、生活、游戲、交往。
在這些豐富而趣味的活動(dòng)中，你們會(huì )更加歡樂(lè )，也會(huì )變得越來(lái)越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng )造性......新的學(xué)期開(kāi)啟新的期望，新的空白承載新的夢(mèng)想!我們期望幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來(lái)，期待著(zhù)你們的提高，期待著(zhù)你們給我們帶來(lái)驚喜!
尊敬的家長(cháng)朋友們，也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒(méi)關(guān)系!您能夠很快感覺(jué)到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說(shuō)再見(jiàn)。請相信我們不會(huì )讓您失望，我們必須會(huì )用我們的愛(ài)心和耐心來(lái)幫忙孩子順利度過(guò)這個(gè)適應期的。
為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時(shí)保證我們教學(xué)工作的順利開(kāi)展，請您配合我們做好以下準備工作：
1、每一天準時(shí)送幼兒入園，盡量不要間斷〈第一個(gè)月尤為重要〉。另外，在這一個(gè)月里，為了穩定幼兒情緒，請您盡量按時(shí)接幼兒離園，不要讓幼兒產(chǎn)生恐慌心理。
2、入園的第一個(gè)星期應采取送完就走的方式，不要圍觀(guān)幼兒，以免引起幼兒的不安心理，無(wú)法順利適應園內生活。
3、不要對孩子說(shuō)諸如此類(lèi)的語(yǔ)言：“不聽(tīng)話(huà)就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產(chǎn)生反感。
4、為了幫忙孩子順利克服“分離焦慮”，家長(cháng)能夠允許幼兒帶一樣自我喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會(huì )有不安全感。
同時(shí)在那里感激所有家長(cháng)的支持和信任，新學(xué)期我們會(huì )繼續努力，讓孩子在幼兒園學(xué)到更多的知識!在歡樂(lè )中茁壯成長(cháng)!
幼兒園開(kāi)學(xué)心得體會(huì )6
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì )發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開(kāi)學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因為開(kāi)學(xué)前一天我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門(mén)口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒�，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們仍然緊抱著(zhù)孩子不放。耐心地轉移他的注意力，耐心地對他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著(zhù)一句話(huà)：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我?說(shuō)實(shí)話(huà)，看到孩子的這些情況，我們當老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉移孩子的注意力，帶著(zhù)他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著(zhù)離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(cháng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì )兒，才騎著(zhù)車(chē)子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我："媽媽?zhuān)愕牟弊釉趺戳?是誰(shuí)給你挖的呀?"
"是不是你班的孩子抓的?"我沒(méi)等回答，兒子馬上反應過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我："媽媽?zhuān)闵鷼鈫?你恨你的學(xué)生嗎?"我笑著(zhù)說(shuō)："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因為他們小，不懂事，沒(méi)關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪?只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿(mǎn)足啊!
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