數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )范文
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )篇1
我是五年級數學(xué)老師，教導的還是我擅長(cháng)的數學(xué)，但是卻不是在課堂上的黑板上用粉筆，教導學(xué)生學(xué)好數學(xué)，而網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，這是一個(gè)全新的領(lǐng)域，更是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的工作，對于這樣充滿(mǎn)了挑戰的工作，是新鮮也是困難的，因為沒(méi)有經(jīng)驗。
剛開(kāi)始上課的時(shí)候，我就做了很多錯誤，比如上網(wǎng)課時(shí)我忘記打開(kāi)自己電腦的攝像頭，有比如該開(kāi)啟聲音的時(shí)候我沒(méi)有開(kāi)，自己一個(gè)人在那里聚精會(huì )神的講課，等我一節課講完，看到手機上面密密麻麻的留言，我都恨不得找個(gè)地洞鉆下去，因為實(shí)在是太丟臉了，實(shí)在是太難看了。
居然開(kāi)啟一個(gè)人的舞臺，學(xué)生們無(wú)奈的話(huà)語(yǔ)讓我一直都感覺(jué)自己臉上火辣辣的，感覺(jué)自己是那么差勁，那么羸弱，更重要的是居然不會(huì )用直播，如同與社會(huì )脫線(xiàn)的舊社會(huì )的老頭，實(shí)在是非常不自在，遇到這樣的事情，我自己也無(wú)奈，但是還好經(jīng)過(guò)了開(kāi)始上課時(shí)的犯錯，到了后面給了我足夠的經(jīng)驗，我也知道了該如何做好防范，不能在繼續犯錯下去了這樣一直犯錯，實(shí)在是一種尷尬。
在后面上課時(shí)，每天除了按時(shí)上課也都會(huì )詢(xún)問(wèn)學(xué)生有沒(méi)有什么異常，及時(shí)聯(lián)系我，同時(shí)也會(huì )總結自己遇到的問(wèn)題，及時(shí)解決不會(huì )在如同過(guò)去那樣，鬧烏龍，那樣犯錯。就這樣，我開(kāi)始慢慢的走到了網(wǎng)絡(luò )授課的正途上，認真的指導學(xué)生，好好的糾正了他們的學(xué)習，不用擔心他們不努力學(xué)習，只要我有時(shí)間就一定會(huì )認真教導好的。
在上網(wǎng)課中我也發(fā)現了網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)，在這個(gè)過(guò)程中我會(huì )把一些優(yōu)秀老師教授的課程放給學(xué)生觀(guān)看，如果有什么問(wèn)題也會(huì )及時(shí)的糾正讓學(xué)生們好好的學(xué)習，不用在擔心自己學(xué)的不好，努力學(xué)習的目的就是要讓他們學(xué)的好，做的好。上課是為了讓學(xué)生吸取知識，但是上網(wǎng)課有個(gè)非常大的問(wèn)題互動(dòng)的學(xué)生明顯比在教室的時(shí)候少，為了保證學(xué)生上課積極性，我通常會(huì )隨機點(diǎn)名提問(wèn)，讓學(xué)們及時(shí)回答問(wèn)題，把已經(jīng)飄走的思維及時(shí)拉回來(lái)。
同時(shí)我還進(jìn)程和學(xué)生父母在微信上聯(lián)系，因為以前就建立的家長(cháng)群，現在方便了我們溝通，我會(huì )把布置的作業(yè)發(fā)一份給學(xué)生父母，然后讓家長(cháng)把學(xué)生做好的作業(yè)發(fā)給我們，同時(shí)提醒家長(cháng)監督學(xué)生學(xué)習，讓學(xué)生更好的學(xué)習，通過(guò)雙向的引導讓我的教學(xué)工作變得更加便捷輕松，也變得更加容易。
我也開(kāi)始喜歡這樣的教學(xué)方式。當然同時(shí)我會(huì )多去學(xué)習，畢竟我不喜歡一個(gè)人閉門(mén)造車(chē)，多去與老師溝通然后學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)步和改進(jìn)自己的教學(xué)。在后面的網(wǎng)工作中，更好的指點(diǎn)學(xué)生。
數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )篇2
2020年初，新年的爆竹還未響起，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情戰役突然打響，讓全國人民措手不及。我校各級領(lǐng)導，高度重視，靠前指揮，嚴格落實(shí)上級要求，精準有序開(kāi)展疫情防控，堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控狙擊戰。因此學(xué)校也通知開(kāi)學(xué)延期，但為了響應“停課不停學(xué)”的號召，要開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)。剛接到通知的時(shí)候，我心里就慌亂極了，作為一名從來(lái)只會(huì )站在講臺前上課的老老師來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰！接連幾天我都在想，以現在沒(méi)教材、沒(méi)教具、沒(méi)投影的條件，我該怎么去網(wǎng)上上課呢？
抗擊疫情，人人有責。盡管忐忑，但是從接到通知的那天起，我就開(kāi)始著(zhù)手準備網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的一切資料。首先，根據學(xué)校的線(xiàn)上教學(xué)要求和安排，我重新修訂了教學(xué)大綱和授課計劃，梳理和填充了網(wǎng)絡(luò )課程的教學(xué)資料。并且，《企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)管理》課程組提前聯(lián)系了用友公司，請他們幫忙在線(xiàn)上授課期間特意打開(kāi)了新道新商戰V5.0沙盤(pán)軟件網(wǎng)絡(luò )后臺，讓同學(xué)們可以在線(xiàn)上進(jìn)行操作練習。
其次，我開(kāi)始了各種網(wǎng)上教學(xué)的嘗試，智慧樹(shù)、超星學(xué)習通、愛(ài)課程、中國大學(xué)MOOC等，我都試著(zhù)進(jìn)去使用和學(xué)習；QQ、微信、釘釘等我也嘗試著(zhù)各種可以語(yǔ)音或視頻的使用方式，就這樣摸索著(zhù)摸索著(zhù)，終于24日正式開(kāi)學(xué)的時(shí)間到了。
這是我平生第一次坐著(zhù)電腦前開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，心里既激動(dòng)又莫名地有些緊張，下午2點(diǎn)上課，我1點(diǎn)鐘就端坐在電腦面前，早早地打開(kāi)智慧樹(shù)網(wǎng)頁(yè)版和手機版知到APP，打開(kāi)所有上課需要的資料以及QQ、微信群聊，等待著(zhù)我的線(xiàn)上“處女秀”。因為上午有很多突發(fā)情況，所以我提前通知學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)頁(yè)和APP，并且特意提前建立了微信群作為備用方法。而且我把智慧樹(shù)、慕課以及新到軟件等三者結合，讓同學(xué)們線(xiàn)上課程既有理論學(xué)習，又有操作演練，還有實(shí)戰練習，增加了課堂的豐滿(mǎn)度和充實(shí)感，讓學(xué)生在課堂上學(xué)有所得，習有所獲。
在教學(xué)過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節都要把握好“度”，營(yíng)造一個(gè)和諧的課堂，為學(xué)生創(chuàng )造輕松、開(kāi)放、自主的學(xué)習環(huán)境。所以，每一次課我都會(huì )提前發(fā)布教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生有目的地學(xué)習，也讓自己在和諧中詮釋教學(xué)，讓學(xué)生在和諧中建構知識，從而達到“親其師，信其道”的效果。對于學(xué)生作業(yè)主要體現在課堂筆記和練習兩方面，練習我是提倡課中訓練和課后鞏固相結合的，我借鑒了我家孩子老師的經(jīng)驗，直接用微信“班級小管家”布置的作業(yè)，這是非常好用的一款小程序，值得推薦！還可以統計學(xué)生作業(yè)的提交率，能夠讓老師第一時(shí)間了解學(xué)生的作業(yè)情況，為更高效的學(xué)習提供了幫助。當然，傳統的QQ的聊天軟件，也是這特殊時(shí)期的一款有效的學(xué)習軟件，我們可以簽到打卡、提交作業(yè)、開(kāi)啟群課堂直播并分享屏幕等。
在教學(xué)過(guò)程中，我用“看、聽(tīng)、寫(xiě)、做”四步法，來(lái)對學(xué)生進(jìn)行要求，學(xué)生需要認真看視頻、仔細聽(tīng)講解、認真寫(xiě)筆記、仔細做練習。整個(gè)線(xiàn)上教學(xué)秩序井然，學(xué)生參與性很高，互動(dòng)活動(dòng)積極踴躍，筆記摘抄認真仔細，即便是我中途突擊檢查大家的在線(xiàn)情況，也都經(jīng)得起考驗。雖然這樣的授課方式，讓師生之間的空間距離遠了，但師生之間心的距離卻越來(lái)越近了。
當然，在網(wǎng)絡(luò )教學(xué)過(guò)程中還存在有很多問(wèn)題等待著(zhù)我們去摸索和改進(jìn)。比如我們無(wú)法第一時(shí)間把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)，而且學(xué)生之間因為網(wǎng)絡(luò )、自身等原因，造成學(xué)習進(jìn)度不一，也會(huì )對老師的線(xiàn)上授課產(chǎn)生一定的影響。不過(guò)作為一名教師，我們必須根據環(huán)境，注重知識應用的綜合學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平，不斷摸索總結，才能達到理想的教學(xué)效果，進(jìn)而實(shí)現教書(shū)育人的總體目標，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，適應時(shí)代的要求!
數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )篇3
我也是通過(guò)了這次網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)，更加深刻的體會(huì )到，這種方式的教學(xué)我并不是那么的熟悉，而且也是有挺多的.方面需要去改進(jìn)的，不過(guò)也是取得了一些的成果，學(xué)生們的學(xué)習進(jìn)度沒(méi)有落下來(lái)，并且我也是把教學(xué)給做好了，我也是要對這次的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)工作來(lái)做一個(gè)工作的總結。
開(kāi)始做這次網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的準備工作的時(shí)候，我不是很適應，畢竟之前也是沒(méi)有做過(guò)的，不過(guò)由于開(kāi)學(xué)比較的遲，而且六年級也是面臨著(zhù)小升初的一個(gè)壓力，作為數學(xué)老師的我也是必須要為學(xué)生們去負責，我也是積極的去準備，尋找合適的方法，然后讓學(xué)生們在家里來(lái)聽(tīng)課，我也是經(jīng)過(guò)了努力，讓學(xué)生們接受這種方式，并且和課堂的學(xué)習不同的一個(gè)方面，如果一個(gè)知識點(diǎn)聽(tīng)不太懂，可以反復的聽(tīng)，而不是像課堂上，如果一時(shí)不認真，那么想補，還要過(guò)來(lái)問(wèn)，而且有時(shí)候還可能遺漏，但是這次網(wǎng)絡(luò )的教學(xué)，學(xué)生們也是可以知道自己要掌握哪些，不懂的可以反復的看視頻。
而且我也是布置好作業(yè)，讓學(xué)生們清楚，該做什么來(lái)把知識點(diǎn)給鞏固，對于數學(xué)的學(xué)習，除了理解還有一個(gè)比較重要的就是要多做題目，我也是根據每個(gè)學(xué)生的一個(gè)情況，去出題目，并且也是通過(guò)做題目，學(xué)生們也是掌握了知識，到了學(xué)校，做了一次測試，大家的學(xué)習狀態(tài)都是有的，而且也是學(xué)到了知識，這次的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)也是讓我感受到，平時(shí)的教學(xué)之中其實(shí)可以多去嘗試一些新的方法，來(lái)把教學(xué)做的更加的好，而不是一直老一套的方法，畢竟不同的方法來(lái)做，能更好的讓學(xué)生們有不一樣的渠道接受到知識，能更好的來(lái)掌握數學(xué)，特別是六年級的學(xué)生，本來(lái)時(shí)間就是比較的少，而這次的網(wǎng)絡(luò )教學(xué)也是讓他們沒(méi)有浪費花時(shí)間，并且也是能學(xué)到知識。
不過(guò)我也是發(fā)現了一些自己的問(wèn)題，對于這種方式我不是那么的熟悉，開(kāi)始的時(shí)候做得不夠好，后面雖然還有改進(jìn)，但是我也是知道，還有更大的進(jìn)步空間，以后我也是要繼續的努力，去提升自己的一個(gè)教學(xué)能力，讓學(xué)生們能學(xué)到更多的知識，接下來(lái)的日子里，也是要把教學(xué)做好，六年級的壓力也是有一些的，要讓學(xué)生們的數學(xué)都學(xué)好，不拖他們升入初中的一個(gè)后腿，并且個(gè)人也是需要去繼續提升自己的一個(gè)教學(xué)水平。
數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )篇4
而由于假期的一個(gè)延長(cháng)，遲遲的無(wú)法開(kāi)學(xué)，但是作為初三的學(xué)生，每一天的時(shí)間都是非常的寶貴，作為數學(xué)老師我也是要制定好一個(gè)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的計劃，來(lái)指導學(xué)生們來(lái)做好復習的計劃，這樣不浪費時(shí)間，到時(shí)候進(jìn)入到學(xué)校來(lái)學(xué)習也是可以更加的從容，到時(shí)候面對中考也是有一個(gè)更充分的準備。
首先是課本知識的一個(gè)講解，我可以通過(guò)錄制視頻的方式來(lái)講解，由于條件的一個(gè)限制，雖然也是可以做直播，但是效果卻并沒(méi)有那么的好，而且同學(xué)們在家里，也是由于一些條件的限制每個(gè)人的學(xué)習時(shí)間會(huì )有一些差異，而錄制好的視頻也是可以讓他們更加從容的去學(xué)習，而這些知識的講解，我也是要做好教案，而且和平時(shí)上課不一樣的事情是互動(dòng)少了很多，所以我也是要講的更加的細，同時(shí)一些情況也是要多去考慮，畢竟沒(méi)有提問(wèn)也是讓我要思考更多的方面。
除了教學(xué)，對于學(xué)生們的作業(yè)也是要去考慮，畢竟不再是一個(gè)地方，但是作業(yè)也是必須要去做的，特別是像數學(xué)這個(gè)科目，除了理解公式，同時(shí)也是需要我們多去做題目，只有多做題目，才能真的很好的去掌握，而不做題目想要學(xué)好數學(xué)也是特別的難的，我也是要出一些小型的測試題目，給到規定的一個(gè)時(shí)間，然后去做，并且也是需要去利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)進(jìn)行閱卷，了解學(xué)生們的一個(gè)情況。
通過(guò)這些，我也是知道了學(xué)生們的一個(gè)情況，對于優(yōu)秀的學(xué)生要予以鼓勵同時(shí)告訴他們不要松懈，對于成績(jì)一般的同學(xué)也是需要多和他們講解一些基礎的東西讓他們加深理解，才能更好的學(xué)好數學(xué)，而對于成績(jì)不好，而且對于數學(xué)沒(méi)什么興趣的學(xué)生，更是需要和家長(cháng)們一起配合，一起去找到他們的一些問(wèn)題，多關(guān)心，把基礎復習好，多予以鼓勵，如果基礎的復習好了，其實(shí)到時(shí)候中考的時(shí)候，及格的一個(gè)分數還是容易去拿到的。
網(wǎng)絡(luò )教學(xué)有各種的一個(gè)限制性，但是也是一種新的嘗試，我也是要努力的去適應，去嘗試，來(lái)把學(xué)生們的數學(xué)教學(xué)工作給去做好，讓他們在假期里動(dòng)起來(lái)，認真的去做題目，不能因為假期長(cháng)而松懈了下來(lái)，那么到了學(xué)校開(kāi)學(xué)，再復習的時(shí)候，也是可以更加的從容。
數學(xué)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)心得體會(huì )篇5
國難當前，每個(gè)人最好的愛(ài)國就是做好自己的本職工作。由于延期開(kāi)學(xué)，作為老師的我們?yōu)樽寣W(xué)生的功課不被疫情耽誤，市局提前做好安排，選優(yōu)秀教師給全市中小學(xué)生網(wǎng)上直播授課。我們一線(xiàn)教師響應校領(lǐng)導的號召，要把自己所教的學(xué)生用心監督管理好。我作為一名數學(xué)教師，現將數學(xué)學(xué)習情況總結如下：
一、課前準備
每天按時(shí)在釘釘群里給學(xué)生發(fā)授課鏈接，提醒他們馬上開(kāi)課，做好準備，同時(shí)也發(fā)一些信息，如“從這節課開(kāi)始內容似乎有點(diǎn)陌生，要是不認真聽(tīng)講、領(lǐng)悟，那將是一頭霧水，做起題來(lái)會(huì )困難重重�！睆乃枷肷瞎膭钏麄儼磿r(shí)認真學(xué)習，不能偷懶，強調聽(tīng)課期間不惡意刷屏，不能有任何負能量的語(yǔ)言等。
每天一節新課，我要提前備好課，精選習題，熟悉網(wǎng)上直播操作，便與學(xué)生互動(dòng)，解答疑惑。
二、聽(tīng)課心得
每天在自己背好課的前提下，與授課教師思維碰撞，吸取精華，如這兩節線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的課，使我受益頗深。老師能熟練使用幾何畫(huà)板引入，很自然，形象，直觀(guān)地展示在學(xué)生眼前，毫無(wú)疑問(wèn)比干巴巴的用語(yǔ)言描述效率要高。還有老師在講解例題、習題時(shí)會(huì )教學(xué)生怎樣分析題目，并且會(huì )給學(xué)生留足夠的時(shí)間去思考，去答題，并沒(méi)有急于求成，這一點(diǎn)值得我學(xué)習。本節課我認為作圖這塊有點(diǎn)難度，無(wú)法用圓規給學(xué)生演示，會(huì )使理解能力稍差的學(xué)生不會(huì )尺規作圖。這一點(diǎn)要是在教室講就沒(méi)有問(wèn)題了。從余老師身上找到自己的不足，還得摸索更深入地去分析思考，建構自己的教學(xué)思路，為日后開(kāi)學(xué)積蓄力量。
三、作業(yè)布置及檢查情況
每節數學(xué)作業(yè)都很多，為了不耽誤學(xué)生的時(shí)間，就不再進(jìn)行直播了，及時(shí)在家校本布置作業(yè)，大部分同學(xué)在規定的時(shí)間都能上交，我會(huì )及時(shí)批閱，一一回復問(wèn)題所在，快的學(xué)生會(huì )把改錯再發(fā)過(guò)來(lái)讓我檢查，我很欣慰，還有個(gè)別同學(xué)一直不交作業(yè)，也許確實(shí)不會(huì )，也許對這門(mén)課徹底放棄了。為了鼓勵他們，還有作業(yè)中的共性問(wèn)題，每天的知識點(diǎn)總結，我在另一個(gè)群給他們用圖片和語(yǔ)音講解，方便他們隨時(shí)聽(tīng)講，告訴他們不要流于形式，重在質(zhì)量。相信有心的同學(xué)會(huì )有進(jìn)步，這樣就和在學(xué)校的步伐基本一致了。今天的作業(yè)稍有難度，應交40人，已交32人，還缺8人，比前幾天稍差一些。由于自己能力有限，在學(xué)生學(xué)習，作業(yè)這方面還有好的建議向大家指教。
總之，網(wǎng)課比起課堂教學(xué)，效果確實(shí)差一些，但也是不得已而為之，我會(huì )在這次“停課不停學(xué)”的戰役中盡自己最大的努力教育好自己的學(xué)生，留下屬于我和學(xué)生之間最難以忘記的那一筆。
最后，我會(huì )砥礪前行，希望疫情早日結束，讓我們再聚校園。
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