高考高分學(xué)習心得體會(huì )（通用15篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編為大家整理的高考高分學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
走過(guò)高中三年，尤其是高三這一年，我發(fā)現，高中學(xué)習中有許多方面盡管細小，卻需要堅持長(cháng)期花功夫。當你把這些細節慢慢化為一種習慣時(shí)，你才能實(shí)現自己的目標。
學(xué)語(yǔ)文兼顧“輸入”和“輸出”
語(yǔ)文中大家最頭痛的300實(shí)詞，其實(shí)大部分都分散在三年的語(yǔ)文學(xué)習中，要勤背誦。在此基礎上選擇附有翻譯的課外文言練習，自己一字一句翻譯、理解后進(jìn)行對照，這樣便事半功倍;再比如，到了高三，語(yǔ)文作文幾乎是廣大學(xué)生的痛。大家常常覺(jué)得自己的文章缺乏觀(guān)點(diǎn)，或者觀(guān)點(diǎn)沒(méi)有深度、不能層進(jìn)。其實(shí)，你可以早一些開(kāi)始關(guān)注社會(huì )現象。這包括兩個(gè)方面——一則有輸入：去品讀報紙期刊中職業(yè)評論家對于各社會(huì )現象的評說(shuō)，學(xué)習他們的角度，但不是簡(jiǎn)單抄襲別人的思想;二則有輸出：慢慢開(kāi)始以書(shū)面、片段的形式表達你對社會(huì )問(wèn)題的思考。重點(diǎn)在于一切思想都要成文，而非簡(jiǎn)單在腦海中構想。尤其，你最好從微觀(guān)、個(gè)案著(zhù)手，看出較宏觀(guān)、普遍的問(wèn)題。最后，在沖刺階段，你可以著(zhù)手研究歷年的春考、秋考語(yǔ)文試題，嘗試歸納�？疾斓念}型及相應的處理方案，如：信息篩選型、印證觀(guān)點(diǎn)型等。
在英語(yǔ)學(xué)科中，值得你去關(guān)注的是閱讀和寫(xiě)作。建議有能力的同學(xué)以四級閱讀作為自己平時(shí)訓練的基準，把這個(gè)細節抓好，到時(shí)看到相對簡(jiǎn)單的閱讀，還不手到擒來(lái)?也可去研究四級寫(xiě)作，模仿作文的結構以及能成為亮點(diǎn)的用法等。
歸納題目和規律
大家常常簡(jiǎn)單地把理科歸于題海戰，其實(shí)做了一定量的題目后要多歸類(lèi)多總結，方能“見(jiàn)一葉而知秋”。以我加的物理科目為例，大家時(shí)常會(huì )自覺(jué)對題目和規律進(jìn)行歸納。這種總結性的行為其實(shí)高于做題本身。比如，電路的動(dòng)態(tài)變化是�？疾斓膬热�，你做了一定量該類(lèi)型的題目后，就要去總結類(lèi)似問(wèn)題的解決方案：是整體分析還是“串反并同”。再比如圓周運動(dòng)里是桿子模型還是繩子模型，這些模型背后有哪些物理規律，你如果細心做好總結歸納，下次碰到的時(shí)候就不會(huì )舉手無(wú)措。又比如，電、磁場(chǎng)中，各個(gè)物理量如何變化，如何取到極值，都是需要總結的。有時(shí)候老師會(huì )幫助同學(xué)歸納，但如果是你自己得出的結論，相信印象會(huì )更加深刻。
相信大家最不能接受的是錯過(guò)的題目又錯了一次，甚至長(cháng)此以往錯下去。做錯題集的重點(diǎn)不在于把錯的題目抄下來(lái)重新做一次，我個(gè)人比較看重對錯題的歸納。比方就物理，一來(lái)，從錯題中你會(huì )漸漸發(fā)現自己在哪些方面比較薄弱，是電磁感應、力矩，還是基本的受力分析?再者，通過(guò)錯題來(lái)總結自己容易犯錯的地方，是考察對象不明、減速陷阱，還是哪種模型沒(méi)有分清?這樣一來(lái)你就能整理出一張自己的TIPS，每次考前翻開(kāi)錯題集的首頁(yè)，看自己一一列舉的易錯點(diǎn)。如果你能及時(shí)整理出自己的TIPS，看清楚自己的弱勢，就能早點(diǎn)解決問(wèn)題。
“刷題”也有技巧
數理化要學(xué)好，其實(shí)一開(kāi)始還是要靠“刷題”。只不過(guò)，刷題也有技巧。有的同學(xué)買(mǎi)了很多參考書(shū)一本一本做，真是辛苦，到頭來(lái)卻沒(méi)有效果。其實(shí)，重點(diǎn)是要從每次考試、練習中發(fā)現自己的弱項，不要一股腦兒“盲刷”，必要時(shí)可以請老師幫忙“找茬”。另外，數學(xué)方面要注意效率，對于有些內容不要過(guò)于糾葛，比如說(shuō)排列組合，只要弄清楚公式和幾種類(lèi)型即可。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
一、保持良好的心態(tài)
要學(xué)會(huì )在緊張繁忙的學(xué)習中學(xué)會(huì )放松心情，減輕心理負擔。我認為的心理狀態(tài)是擁有一顆平常心。對待模擬考的成績(jì)的態(tài)度尤其重要：名次、分數不重要，總結、提高才是關(guān)鍵。無(wú)論備考形勢如何，理性、平靜地對待它，才能在各種情況下都保持積極主動(dòng)的學(xué)習狀態(tài)，真正將知識裝進(jìn)腦子里，并在高考中發(fā)揮出來(lái)。
發(fā)現自己有郁悶、煩躁、心慌、頹廢的傾向時(shí)，一定要及時(shí)解決：可以找父母，找老師，找心理醫生，找同學(xué)，或聊天，或討論問(wèn)題，或散步、打球，盡量讓自己的不良情緒得到宣泄疏導，從而保持一個(gè)相對穩定的心理狀態(tài)。
二、相信自己，永不言放棄
高三一年要有“三心”：恒心、信心、決心。相信我們現在學(xué)的都是將來(lái)學(xué)習的基礎，是非常有用的，設定學(xué)習目標與堅持信念,使自己有學(xué)習的目標和動(dòng)力，學(xué)習就會(huì )變得充實(shí)快樂(lè )。有了信念，心理的壓力也會(huì )轉變成動(dòng)力。擁有一個(gè)能夠讓自己朝著(zhù)目標不懈努力的信念是這個(gè)關(guān)鍵之中的關(guān)鍵。
我相信，有堅定的目標和信念、良好的心態(tài)和被充分利用好的時(shí)間做保證，再加上適合自己的學(xué)習方法，通過(guò)高考進(jìn)入理想的學(xué)府是必然的結果。
三、充分地利用時(shí)間，提高學(xué)習效率
時(shí)間對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了，越到后期，時(shí)間越緊迫，熬夜看書(shū)顯然不是好辦法，利用好零碎時(shí)間學(xué)習才是的辦法。
早上按時(shí)起床，就能夠贏(yíng)得半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，用來(lái)背誦詩(shī)詞和單詞是相當充足的，間或讀一讀課本;下自習后，休息時(shí)，可以回憶整理復習內容，鞏固復習成果，回憶一遍的效果遠比看一遍好的多。
還有一個(gè)竅門(mén)就是“瞬間記憶法”。發(fā)現有價(jià)值的材料、知識點(diǎn)、解題方法，不妨暫停一下手頭的工作，用個(gè)30~40秒留心一下，稍加記憶，有空再整理歸納，往往能夠獲得意想不到的效果。
四、注意積累，系統全面地復習
對于參考書(shū)，不用多，但每個(gè)科目都要有比較系統參考書(shū)，一般選購老師推薦的參考書(shū)。選了參考書(shū)就要認真做，把題目類(lèi)型在腦海里大致力地歸類(lèi)，簡(jiǎn)單地做一下筆記。如果分不清楚題目類(lèi)型，可以看看例題，這樣帶著(zhù)問(wèn)題“這種題目有那些類(lèi)型?”去看能夠理清楚復習思路，使復習事半功倍，在考試時(shí)就會(huì )胸有成竹。
做到每一天進(jìn)步一點(diǎn)。不斷積累能夠增大自己對知識信息的接受速度和對知識信息的接受容量。信息容量增大，解題能力會(huì )有很大的增強，遇到復雜的問(wèn)題也能夠有清晰的思路。
五、不同的科目采取不同的復習方法
數學(xué)、物理科目需要比較長(cháng)的時(shí)間專(zhuān)心的復習效率才高，一般用少于半小時(shí)的時(shí)間時(shí)沒(méi)有太大的效果的。數學(xué)和物理要特別重視題型的歸類(lèi)和做題思路，做習題要弄的清清楚楚，普通題型弄清楚了題型和解題思路，適當的練習就能掌握，特殊的比較靈活的題型則要靠積累，對于自己過(guò)分難的題目可以先放一放。英語(yǔ)、語(yǔ)文則要多利用比較零散的時(shí)間，幾個(gè)小時(shí)連在一起背英語(yǔ)單詞效果不會(huì )太好。多利用零碎時(shí)間來(lái)積累英語(yǔ)和語(yǔ)文知識是個(gè)很好的方法。所以在安排各科的時(shí)間，做題目的方法也是有技巧的。課本是所有考查知識的根本，像生物和化學(xué)，就要吃透課本才能夠考出理想的成績(jì)，靜下心來(lái)認真地閱讀課本是的解決之道。
六、不斷完善，不斷進(jìn)步
認認真真完成一張試卷，大題要寫(xiě)，但可以簡(jiǎn)略，自己看得出就好，然后對照答案，自己評分，總結自己的知識漏洞，不斷補充、完善。同時(shí)要正確對待所謂的信息題，不過(guò)分依賴(lài)，但也應有足夠重視，一般來(lái)說(shuō)不能花費太多時(shí)間在找信息題，有就看看，做做就可以啦。最后階段還要回歸到課本上，把書(shū)讀透，讀熟，把不明白的地方弄懂，但還應該保持一定量的練習，不能全都扔掉。以前做過(guò)的題也要拿出來(lái)看看，特別是那些做錯了的題，復習一下，查缺補漏。
七、保持良好的狀態(tài)，堅持到勝利
最后階段，最重要的就是保持良好的身心和學(xué)習的狀態(tài)。調整好一天的作息，學(xué)習。停課以后，每天都做最近出的模擬試卷，兩天內每一科目都能認真的做一套模擬試題(理綜算一科)，保持做題的感覺(jué)。做完對答案仔細檢查，改正錯誤，不懂的就回歸課本弄明白錯誤的原因，還可以向老師請教，老師會(huì )幫你分析錯誤的類(lèi)型，這樣收獲會(huì )很大。
適當的緊張情緒也好處的，但是不用把高考看得太過(guò)于緊張，高考其實(shí)就是把自己學(xué)習的成果以書(shū)面做試卷的方式展示出來(lái)。做好了復習的一切準備，以輕松平常的心態(tài)參加高考，走進(jìn)考場(chǎng)就會(huì )是展現自己學(xué)習成果的機會(huì )。相信“我能!”堅持到底，勝利一定屬于你!
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
首先，我先強調一下筆記的重要性，這是一個(gè)重點(diǎn)和提分點(diǎn)。
我們的學(xué)習過(guò)程其實(shí)就是在和錯誤作斗爭。高考不排斥原題或相仿題。今年全國卷文綜第12題考查五行，其實(shí)就是以前錯過(guò)的題，但很多人再次丟掉4分。試想，如果做了很多套卷子卻不訂正，不改錯，就只能算是原地踏步，你仍然在固守會(huì )的東西，卻沒(méi)有及時(shí)糾偏。因此，改錯十分必要。
改錯拒絕盲目，我認為它需要把握這樣幾個(gè)原則
一、節省時(shí)間。很多同學(xué)經(jīng)�；ù蠊澒沧粤暩腻e，往往擠壓了練習和復習的時(shí)間。為避免費時(shí)，改錯時(shí)可以回避低級失誤，可以只改一種經(jīng)典解法，自己不會(huì )的解法，可以改思路，可以粘貼……
二、學(xué)會(huì )升華。許多同學(xué)只是就題改題，我覺(jué)得這只是改錯的初級階段。哲學(xué)上講普特原理，由特殊性到普遍性，這在啟示我們舉一反三，歸納總結。比如節能減排，貿易摩擦，新農保等專(zhuān)題都可自己總結出固定的思路。
三、善于遷移�？吹揭郧暗腻e題，要想到為什么錯，想到出題人還可以怎樣設陷阱。比如數學(xué)三角函數中運用均值不等式等號出錯，要明確等號成立條件，再想想下次還有什么注意的地方。
四、及時(shí)復習。自己總結的筆記極其珍貴，萬(wàn)不可改的時(shí)候歡天喜地，改完之后棄如敝屣。自主復習期間復習筆記時(shí)間極為有限。高一二的筆記盡量在一二輪復習時(shí)看完，三四輪復習隨糾隨看，制定好計劃�？稍诿看卧驴记翱�，可在每周末看，視情況而定，但絕不可浪費過(guò)去的心血。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
要談高三的學(xué)習心得，我認為應從兩個(gè)方面來(lái)闡述!一為學(xué)習方法，二為學(xué)習心態(tài)!
到了高三，必不可少的是題海戰術(shù)!相信大家已經(jīng)深陷其中了!但是題做得多，效果未必好，我們需要適時(shí)地進(jìn)行總結和反思。錯題本就由此誕生了!錯題不必題題都記，一類(lèi)的題可以只整理一道典型的，其余的自會(huì )理解。我們不僅要知道自己錯，還一定要明白為什么錯，也許這其中就隱藏著(zhù)我們的許多知識漏洞，必須及時(shí)填補。一道大題做錯，我們不必全盤(pán)整理，可以將其肢解，分析透其中蘊含著(zhù)那些知識點(diǎn)，進(jìn)而消化吸收。題目的積累應該是伴隨著(zhù)知識點(diǎn)的整理的。高考要考三年的內容，有很多看似很繁雜無(wú)章的東西。要消除這種混亂感，我們必須將所有內容進(jìn)行一次整合，先在腦中架構起一個(gè)大的知識框架，再一點(diǎn)點(diǎn)添枝加葉。
上述的方法是普適的，但歸結到各科時(shí)，又會(huì )有很多不同之處。英語(yǔ)和語(yǔ)文這些文科性質(zhì)的學(xué)科需要的是平時(shí)零碎時(shí)間的積累，功到自然成。生物和化學(xué)要多翻看課本，把課本吃透了，做題就不在話(huà)下。而數學(xué)和物理則需要付出大塊時(shí)間來(lái)做題，題做得多了，才會(huì )有感覺(jué)，也才會(huì )在腦中形成一套正確的思維方式。在對各科的時(shí)間分配上，可以因人而異，大家應該針對自己的實(shí)際情況制定。
高三后期，心態(tài)比知識更能決定成敗!從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，心態(tài)也決定著(zhù)我們知識的吸取。拿我自己來(lái)說(shuō)，我在高三后期曾經(jīng)有過(guò)一段情緒的波動(dòng)，導致成績(jì)下滑。但我們應該認識到，一時(shí)的不順是很正常的，我們完全不必因此喪失信心。只要擺正心態(tài)，重整旗鼓，我們完全有可能迎頭趕上。我在大學(xué)班上的同學(xué)很多都說(shuō)自己高三曾經(jīng)落入低谷過(guò)，但因為沒(méi)有放棄，堅強地拼到底，他們最終邁進(jìn)了清華的校門(mén)。高考前的每一場(chǎng)考試，都是在為我們積累經(jīng)驗，發(fā)現不足。我們完全沒(méi)必要為一兩次的失利耿耿于懷。學(xué)會(huì )耐挫是一方面，我們還應該學(xué)會(huì )克服自己的煩躁心理。高三的題很多，大家有目共睹。做題做得心煩，也是人之常情。但我們必須學(xué)會(huì )快速有效地擺脫煩躁情緒。你在看某一科看得難以再集中精神時(shí)，應該要果斷地調整，可以轉而做別的學(xué)科的題來(lái)進(jìn)行休整。最重要的是要給自己積極的心理暗示，不要鉆牛角尖。
總而言之，高考，拼的是時(shí)間、效率和心態(tài)。缺一不可!一個(gè)合格的高三學(xué)生，應當學(xué)會(huì )把握自己。高三，為自己而戰，是輸是贏(yíng)，全看你!最后，預祝學(xué)弟學(xué)妹們都能在高考中取得好成績(jì)，回報家人，回報恩師，回報自己!
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
關(guān)于語(yǔ)文：語(yǔ)文看似好學(xué)，但卻不能放松。
歸納幾點(diǎn)以供參考：
1、重視背誦，對于高中、初中背誦篇目爛熟于心。
2、注重課本知識積累。熟悉課文內容、文化常識等，不僅可以幫助解決閱讀中的開(kāi)放題，還可以為作文提供必要的素材。
3、做題不在多而在精。對自己薄弱的部分(現代文閱讀/詩(shī)詞鑒賞/文言文閱讀)進(jìn)行有針對性的訓練。做題后一定要參考正確答案，研究答題思路。對于現代文閱讀要歸納不同題型的答題技巧，對于文言文閱讀要注重積累，進(jìn)行注釋。
4、注重作文素材積累。每周定期整理作文素材(人物/名言等、，把幾個(gè)名人的事例研究透徹�？荚嚽扒诜夭谋�。
關(guān)于數學(xué)：學(xué)數學(xué)需要智商，但智商不是一切。
1、抓好基礎分，保住120，基礎是最重要的，也是最容易被忽視的。填空前12題、選擇前3題以及大題前3題，是拿到基礎分的保證。
2、注重訂正環(huán)節，做好錯題本。高三做過(guò)的卷子可能數不勝數，但有效的內容就是錯題。錯題暴露出薄弱的知識點(diǎn)和模糊的概念。這時(shí)一定不要貪多做新的卷子，而要認真的訂正好錯題，直至徹底弄懂為止。準備一本錯題本，記錄錯題并自己重新做一遍�？荚囍鞍彦e題再做一遍，爭取不犯相同的錯誤。
3、掌握答題節奏，適當收放�；蛟S一張卷子并不是每道題都會(huì )做，時(shí)間也很有限。如果卡在填空最后一題，花下去許多時(shí)間不說(shuō)，還沒(méi)能做出來(lái)，會(huì )對之后的答題造成很大的心理影響。因此，要合理分配答題時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，將120分鐘分為40min填選、40min前三道大題、40min最后兩題。若碰到較難的題目(填空14題選擇18題)且無(wú)思路，不妨放棄，節約時(shí)間。
關(guān)于英語(yǔ)：英語(yǔ)重在積累，詞匯和閱讀很重要。
1、盡早背出高考詞匯手冊，要對考綱范圍內的單詞和詞組很熟悉。擁有了一定的單詞量，做閱讀題時(shí)才更得心應手。
2、勤做多練閱讀題。完形填空、新題型、十一選十都是有章可循的。做完題后一定要參照答案，最好有講解，找到答案的依據在哪里。
3、聽(tīng)力要常練，讓耳朵熟悉英文環(huán)境。聽(tīng)力建議每周都有固定練習時(shí)間，做完后一定對照答案，錯的地方反復聽(tīng)，直到聽(tīng)懂為止。
4、高中英語(yǔ)語(yǔ)法點(diǎn)很零散，如果基礎打得不好，很容易有很多小缺漏。如果碰到不會(huì )的題目，一定要把相關(guān)的語(yǔ)法點(diǎn)系統的復習一遍，舉一反三。
總之，高三的學(xué)習是痛苦而并幸福著(zhù)的。希望每一個(gè)高三學(xué)子能充分利用這一年的寶貴時(shí)光，并且在繁重的學(xué)業(yè)下學(xué)會(huì )享受高三，享受和同學(xué)們并肩奮斗的光輝歲月。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
全省文科狀元、陽(yáng)泉市平定縣一中趙永勝：喜歡經(jīng)濟，不報北大報人大
在今年的高考中，平定縣一中文科考生趙永勝以653分的優(yōu)異成績(jì)力拔頭籌，獲得2007年高考全省文史類(lèi)“狀元”的桂冠，他出生在平定縣岔口鄉一個(gè)叫青羊村的偏僻小山村。
趙永勝生活簡(jiǎn)樸，早就學(xué)會(huì )了干農活和做飯干家務(wù)。這次高考結束后，他回家后，一頭就扎進(jìn)了農田里，幫助父母伺弄莊稼。
上高三時(shí)，有一次月考，趙永勝考了第八名，趙永勝鬧了情緒。學(xué)校特聘來(lái)的心理老師尹新利得知這一情況后，對他進(jìn)行了耐心細致的心理疏導，終于讓趙永勝解開(kāi)了思想上的疙瘩，趙永勝又以良好的心態(tài)投入到復習考試中。
趙永勝這樣介紹自己的學(xué)習秘訣：“首先要堅定信念。拿我來(lái)說(shuō)，自己出生在農村，家庭經(jīng)濟條件不好。我知道，父母為了培養我們兄妹讀書(shū)，含辛茹苦不容易，所以我從小就下定決心，要靠努力轉變自己的命運，不能讓父母永遠受苦受累�！�
老師們說(shuō)，論天賦，趙永勝并不是班里腦筋最好的，但他有正確的學(xué)習態(tài)度和方法。他的學(xué)習作風(fēng)很扎實(shí)，凡是教學(xué)大綱規定的知識點(diǎn)，他都要全面掌握，不放過(guò)任何一個(gè)不懂、不會(huì )的問(wèn)題。他的基礎很扎實(shí)，而且愛(ài)看書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，曾多次發(fā)表過(guò)作品。
報考志愿時(shí)，趙永勝所報的志愿是中國人民大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)。作為高考狀元，趙永勝考了653分，比中國人民大學(xué)在我省的錄取投檔線(xiàn)598分高出了55分，甚至比北京大學(xué)在我省的錄取投檔線(xiàn)621分還高出了32分。趙永勝說(shuō)：“因為適合自己的才是最正確的選擇，北大雖然名氣大，但今年在山西的招生專(zhuān)業(yè)我不太喜歡。我喜歡經(jīng)濟類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，因而選擇了中國人民大學(xué)的金融專(zhuān)業(yè)�！�
全省理科狀元、晉中太谷二中賀鼎：保持一顆平常心極其重要
賀鼎今年19歲，就讀于太谷二中，高考志愿填報的是清華大學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)。高考查分網(wǎng)一開(kāi)通，他就撥打了查分熱線(xiàn)，聽(tīng)到查分系統報出自己的高考總分為694分時(shí)，他與一同在旁邊的家人、老師歡呼了起來(lái)。讓賀鼎沒(méi)有想到的是，自己不但是今年晉中市的理科第一，同時(shí)還是山西省的理科狀元!
賀鼎中等個(gè)頭，不怎么愛(ài)說(shuō)笑，談起話(huà)來(lái)也一本正經(jīng)。賀鼎中說(shuō)：塌實(shí)的知識儲備加上勤奮和高效的學(xué)習方法，是踏入理想大學(xué)的條件。高三復習后期，他有一段時(shí)間心理減壓和調節做得不好，終日怏怏不樂(lè )，總擔心與夢(mèng)想中的大學(xué)失之交臂。家人知道后就勸解他，沒(méi)有得到的談不上失去，努力是現階段的惟一辦法，扭過(guò)這個(gè)彎子后，他馬上調整好了心態(tài)。
賀鼎說(shuō)：“在高三緊張的復習中，我也產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)情緒，可通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現同學(xué)們都在拼命學(xué)習，馬上就有了危機感，自然又靜下心來(lái)，投入到奮力拼搏中�！敝钡礁呖紒�(lái)臨，賀鼎都堅持每周踢一次足球，他說(shuō)：“我最喜歡阿根廷隊了，一看見(jiàn)這個(gè)隊的比賽就渾身來(lái)勁�！备呖计陂g，賀鼎和平時(shí)一樣，有時(shí)間還要聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，他認為，這樣不但不會(huì )影響考試，反而會(huì )有所益處。
賀鼎最后提到，高三最大的收獲就是有了一顆平常心：父親是當地電視臺的一名普通職工，母親是下崗職工，“他們總是要我正確地評價(jià)自己，找到合適的定位，我也開(kāi)始由浮躁變得平靜下來(lái)�！痹谫R鼎臥室的墻上掛著(zhù)這樣一幅座右銘：“血戰一百日出暗夜，力行兩萬(wàn)里入平川，殺進(jìn)清華�！�
賀鼎的班主任曹老師說(shuō)：“學(xué)校平日里還有比賀鼎學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，這次他能成為理科狀元，就因為他有良好的學(xué)習習慣和一顆平常心�！�
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
養成良好的數學(xué)習慣注重歸納
多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、活應用這是學(xué)習數學(xué)良好的習慣。
習慣形成之后，會(huì )使自己學(xué)習感到有序而輕松，卓晗說(shuō)，我讀高一時(shí)數學(xué)是弱科，因此花的時(shí)間比較多；高二才有些起色；高三每天大概花60到90分鐘，數學(xué)才漸漸提高并穩定下來(lái)。她認為題海戰術(shù)，因人而異，主要還是多做老師給的好題，把老師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言，并記在腦海中。
那么，高中數學(xué)有無(wú)省時(shí)省力的方法呢？有，這就是善于歸納。卓晗提倡按題型和知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，通過(guò)歸納總結，可以使所學(xué)內容條理清晰，使人透過(guò)現象看本質(zhì)，并找到致錯根源，避免犯已犯的錯誤。
遇難題量力而行
學(xué)數學(xué)遇到難題怎么辦呢？卓晗說(shuō)，量力而行即可。非考試時(shí)，盡量自己思考，若無(wú)果再請教老師、同學(xué)，尤其在高三后期，請教他人可節省很多時(shí)間�？荚嚂r(shí)，選擇、填空題的難題盡量耐心做出，此時(shí)不要輕易嚇唬自己，輕易放棄，可結合基本知識點(diǎn)與題意來(lái)解答，但要控制時(shí)間，否則影響做題速度；大題的難題，若時(shí)間較緊，心里就會(huì )有點(diǎn)慌了，但只能盡量讓自己平靜下來(lái)，將易做的小題先完成再思考較難的，來(lái)不及就放棄。
平時(shí)：培養數學(xué)思想
吳雪汀說(shuō)，老師上課時(shí)經(jīng)常強調學(xué)習數學(xué)應當有數學(xué)思想，如轉化思想、類(lèi)比思想等，這些思想在許多題目中都有廣泛的應用，所以她平時(shí)十分注意數學(xué)思想的培養。
有些人總認為，數學(xué)要考得好，只要平時(shí)多做題就可以了。吳雪汀說(shuō)這種題海戰術(shù)并不科學(xué)，她自己平常做的題就不太多，但對于每一道題不是解出正確答案就將其丟在一邊，而是不斷地反復鉆研，把一道經(jīng)典的例題分析透、理解透，將里面所涉及的知識點(diǎn)全部掌握，效果會(huì )比做很多題目來(lái)得更好。
復習：對與錯都要反思
很多學(xué)生平時(shí)都會(huì )有自己的一本錯題集，將做錯的題目歸納整理。但吳雪汀覺(jué)得，不管是做對的題目還是做錯的題目都有值得反思的地方。做錯的題目，自然是要反思做錯的原因，具體是因為哪個(gè)知識點(diǎn)不清楚而錯；做對的題目，也不輕易放過(guò)，可能這次你做對了，下次反而做錯了，因此反思這個(gè)題目里涉及的那些知識點(diǎn)是很重要的。
應考：別因小細節而失分
吳雪汀這次高考數學(xué)只失了一分，她在分析自己的失分原因時(shí)認為，應該是在做主觀(guān)題時(shí)，某個(gè)步驟疏忽了。因此她也提醒學(xué)弟學(xué)妹們，做題時(shí)千萬(wàn)不要忽視小細節。雖然有時(shí)一些細枝末節的地方遺漏了，對于整個(gè)題目的正確答案不會(huì )有什么影響，但因為這種完全可以避免的失誤而丟分，實(shí)在是很讓人遺憾的。
數學(xué)一向都是許多文科生的弱項。文科生如何在數學(xué)考試中拿高分，吳雪汀的見(jiàn)解是，基礎題一定要先做好，盡量不失分，對于那些較難的解答題則是能做多少就做多少。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
1.認真聽(tīng)課
認真聽(tīng)課適當做筆記,不放過(guò)任何聯(lián)想小結的機會(huì )是讀好書(shū)的關(guān)鍵。上課的內容有難有易，不能因為容易而輕視它，也不能因為困難而害怕它。容易的問(wèn)題思維強度小，但所提供的思維空間卻很大，可以把自己的方法與老師的方法進(jìn)行整合，對相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行小結，對問(wèn)題的發(fā)展進(jìn)行預測，為后面更難的問(wèn)題準備更充足的思維慣性。
2.弄清概念、性質(zhì)與基本方法
弄清概念、性質(zhì)和基本方法是每個(gè)學(xué)科學(xué)習的第一步也是最重要的一步，如果概念沒(méi)有弄清就去解題是沒(méi)有不碰壁的，正確理解概念再做習題就比較容易了，通過(guò)習題的演算反過(guò)來(lái)還可以進(jìn)一步理解概念與性質(zhì)。要弄清概念、性質(zhì)和基本方法，就要先復習老師上課所講的內容與課本的相關(guān)內容。課堂弄不懂的問(wèn)題課后一定要想辦法弄懂，已經(jīng)聽(tīng)得懂的內容也要想一想自己是否能夠操作，若仍有問(wèn)題最好動(dòng)手做一遍，自己走過(guò)的路才可能成為熟路。有了準備再做作業(yè)效率會(huì )更高，解題在很多情況下就是檢驗你對概念、性質(zhì)和基本方法掌握得如何。
3.經(jīng)常復習原來(lái)學(xué)過(guò)的知識
小學(xué)初中的復習靠老師，高中的復習靠自己。因為高中的課程內容多，所以在課堂上不可能經(jīng)常反復，一節課內容七天內不復習就有可能變得很陌生，最好是三天內復習一次。
4.懂得、會(huì )做與習慣
成功的人并不一定比別人更聰明、更加能說(shuō)會(huì )道、他們是常常是在最恰當的時(shí)侯用自已毅力與勤奮把該要學(xué)會(huì )操作，操作到熟練，操作到形成習慣為止。你要習慣于看課本，課前要看、課內要看、課后還要看，直到真正弄懂為止。你要習慣于及時(shí)演練，時(shí)機把握的好不好對你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別要珍惜課堂練習機會(huì )，珍惜例題重做時(shí)機。
一旦習慣養成，堅持就是自然而然的事，而收獲也就水到渠成了。美國著(zhù)名教育家曼恩的一段話(huà)：習慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
5.勤于發(fā)現問(wèn)題，好于解決問(wèn)題
聽(tīng)課、看書(shū)、做作業(yè)，聽(tīng)課是發(fā)現問(wèn)題的最重要的時(shí)機，大多數學(xué)生都沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，以為“聽(tīng)懂”就行，實(shí)際上，懂有真懂和假懂之分，懂有懂得深與懂得淺之分，不能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題的學(xué)生，往往在碰到新的題目和題型時(shí)就束手無(wú)策了。解題也是發(fā)現問(wèn)題的重要手段，許多學(xué)生今天發(fā)現了三個(gè)問(wèn)題，明天發(fā)現了三個(gè)問(wèn)題，并沒(méi)有解決問(wèn)題，到了第三天老師問(wèn)他你有什么問(wèn)題，結果他一個(gè)問(wèn)題也提不出來(lái)。發(fā)現問(wèn)題的目的是為了解決問(wèn)題，達到真懂的境界。發(fā)現問(wèn)題比解決問(wèn)題更困難，因此你要珍惜所發(fā)現問(wèn)題，所發(fā)現的問(wèn)題一定要盡量加以解決，并且經(jīng)常復習。
6.把握解決問(wèn)題的時(shí)機
學(xué)習新的知識點(diǎn)，碰到問(wèn)題和困難是非常正常與自然的，碰不到問(wèn)題和困難才是不自然的。每個(gè)人都有解決這些問(wèn)題克服這些困難的時(shí)機，不同的人可能時(shí)機是不同的，我相信不管是誰(shuí)，這種時(shí)機一定存在�？上У氖窃诖蠖鄶档那闆r下我們并不能把握住解決問(wèn)題的時(shí)機。為什么呢?大多數的人總是急功近利，心理承受力差，對一些問(wèn)題在時(shí)機不成熟時(shí)做了一些努力收效不大時(shí)，就放棄了努力，同時(shí)也放棄了尋找突破這些困難的時(shí)機，最終讓自己失去了解決問(wèn)題機會(huì )，人的潛能象海底里的冰山、能露出的只是很少的部分，像電腦、雖然硬盤(pán)中貯存著(zhù)無(wú)數的信息，但在顯示屏上顯示出來(lái)的只是很少的一部分，只你肯挖掘，就能在顯示屏上有更非富的顯示。
7.善于分門(mén)別類(lèi)，善于抽出本質(zhì)
學(xué)習過(guò)程中會(huì )遇到大量的概念、定理公式、典型方法，對他們進(jìn)行概括小結使之系統化是非常重要的，平常我們要研究許多題型，做大量的習題，如果一但抓住了一類(lèi)習題的本質(zhì)就要及時(shí)歸納總結，可以用一句自己的話(huà)表達出對這一本質(zhì)的理解。分門(mén)別類(lèi)可以使學(xué)過(guò)的知識有條理，便于記憶，便于應用。抽出本質(zhì)，可以極大地提高自己的認識水平。
8.積極主動(dòng)、善于變通
跑不了5000米，先跑1000米，跑不了1000米，先跑100米，跑不了100米，先走100米，走不了，爬也行。任何一件事你無(wú)法直接做可以退一步或退幾步去做，總之要去做。不會(huì )做這道題，就做與這題相關(guān)的課本的例題，千萬(wàn)不能什么也不做。無(wú)論如何，你要動(dòng)起來(lái)，不動(dòng)不行，不做不行。從簡(jiǎn)單開(kāi)始，量力做事，每天堅持，你總會(huì )越來(lái)越好的。變法子做你不能直接做的事情，培養自己積極主動(dòng)、善于變通的習慣，可以終身受用。形成好一種習慣的重要原則是：起點(diǎn)要低，起動(dòng)要慢，日積一日，終達目的。
9.要虛心、要自信、有主見(jiàn)、有理智
認真可以使你能夠發(fā)現更細膩的東西，專(zhuān)心才有更高的效率，勤快可以做更多的事情，毅力能夠讓你克服困難，志向是你學(xué)習的動(dòng)力是精神的支柱。
自信是人生幸福的最好的心理暗示，自悲是克服困難的最大的心理障礙，自大是停滯退步的最重要的原因，自信增加內力使人進(jìn)步，自大減少內力讓人頹廢。自信的人征服難題，自大的人被難題征服。
10.快樂(lè )地學(xué)習、充滿(mǎn)信心地學(xué)習
對人對已對事對物都要好一點(diǎn)，保持愉快的心情，天天高興地生活和學(xué)習是重要的�？鞓�(lè )地學(xué)習可以極大地提高體力和智力，當一個(gè)學(xué)生在大多數情況下能夠保持良好的心境，快樂(lè )地學(xué)習時(shí)，他的學(xué)習成績(jì)就會(huì )越來(lái)越好。充滿(mǎn)信心地學(xué)習可以極大地提高學(xué)習效率，可以消除你的不良情緒盡而達到快樂(lè )的境界。這樣你就能做到書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
高考是國家每年一度的選拔性考試，是一次知識、能力、心理、體能的綜合測試，是一場(chǎng)激烈的競爭。希望同學(xué)們以堅定的自信心、頑強的毅力、百折不撓的精神，全力應考，奮力拼搏，合理安排時(shí)間，講究方法，調整心態(tài)，力爭超越自己，考出好成績(jì)。
在此，我想重點(diǎn)談?wù)効荚嚨男膽B(tài)問(wèn)題。
曾經(jīng)有一位心理學(xué)家對2000年考入清華北大的74名高考狀元做了一次影響高考成功因素的調查。在調查中，高考狀元們列出了對高考成績(jì)有重要影響的十幾個(gè)因素，而這其中排在第一位的就是考場(chǎng)心態(tài)。
所以我們要保持良好的心態(tài)，相信自己完全能夠做好，相信成功就在不遠的前方。我們一定要多激發(fā)自己，要知道"有志者、事竟成"。同時(shí)，在考試中還需要有一顆平常心。要心態(tài)平和，情緒平穩，不可急躁和過(guò)度緊張，亦不可對考題抱以輕視態(tài)度，應當保持較為輕松并帶有適度緊張的心理狀態(tài)，這樣才可能保證把整個(gè)身心投入到考試中。我們還要善于不斷地放松自己，適當地松弛，保證起居正常，千萬(wàn)不要造成生物鐘的紊亂。要記住，保持考前的最佳心態(tài)是考試成功的基礎。
方法一：要學(xué)會(huì )微笑
笑是使人充滿(mǎn)信心的表現，和人的自信心相互促進(jìn)，自信心使人充滿(mǎn)微笑，微笑使人更加充滿(mǎn)信心，兩者相互產(chǎn)生促進(jìn)作用。因此，我建議大家在進(jìn)考場(chǎng)前學(xué)會(huì )發(fā)自?xún)刃牡奈⑿�，信心就�?huì )在心中滋長(cháng)起來(lái).
方法二：進(jìn)行積極自我暗示
據了解，不少考生在考試前受到消極暗示較多，不利于自己信心的增強。建議大家在備考過(guò)程中，在考試前后根據自己的情況運用自我暗示來(lái)改變自己的心態(tài)，來(lái)增強自己的信心。例如，心中默念，我有實(shí)力，我有能力，我會(huì )成功，我一定會(huì )成功。這類(lèi)的語(yǔ)言暗示都能起到增強考生信心的作用。
方法三：不搞疲勞戰術(shù)
在考試期間，大家要安排好作息時(shí)間，有計劃有步驟地學(xué)習，不要太晚，既重視學(xué)習時(shí)間又重視學(xué)習效率，這樣大家就有一種生物節奏感與心理節奏感，就有利于增強信心。
方法四：多和同學(xué)、老師、家長(cháng)交流
不少考生當考試信心不足的時(shí)候，把自己的心事憋在心里，越想越別扭，越想越失去信心。其實(shí)，這個(gè)時(shí)候主動(dòng)與同學(xué)、老師、家長(cháng)多交流，把自己的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)，把自己內心的苦衷?xún)A訴出來(lái)就會(huì )得到心理上壓力的釋放，老師、同學(xué)、家長(cháng)再給你一點(diǎn)安慰，鼓勵和支持，就有助于改變信心不足的狀態(tài)。
最后，祝同學(xué)們高考順利，夢(mèng)想成真!
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
第一，對待“題”這個(gè)麻煩的東西的時(shí)候，“作業(yè)題”是主，“參考書(shū)”是次。千萬(wàn)別主次顛倒、本末倒置。
有不少“參考書(shū)”強人，各科參考書(shū)從頭至尾做一遍，一翻筆記更是嚇人，可分數就是不高，為什么呢?我曾經(jīng)想過(guò)，“作業(yè)題”就是“所有人都在干的事”，而“參考書(shū)”就是“和別人不一樣的事”，很明顯，試題會(huì )遵照大多數人的意愿，基礎題是主要的，提高題畢竟不多，很多人試圖從參考書(shū)中抓取拔高題的分數。但大家是否想過(guò)，你站在椅子上摘樹(shù)上的葡萄，那把椅子是否夠結實(shí)呢?身邊每一個(gè)做參考書(shū)的同學(xué)都給自己留下一個(gè)印象：他又學(xué)到了一些我們不知道的東西，而這種東西有可能在考場(chǎng)上拉開(kāi)差距。這種印象一半正確，另一半則是錯覺(jué)，但它一定是一種心理壓力。而要克服這種壓力，坦然從參考書(shū)中走出來(lái)，就需要那種“拿得起放得下”的氣魄了。
第二，在時(shí)間安排上，一分鐘是主，一整天是次。抓緊一分鐘比抓緊一天的意義更大，真正把在學(xué)校的每一分鐘都好好利用,學(xué)習一學(xué)期勝過(guò)閉關(guān)修煉三年。
在這里我想和大家算一筆簡(jiǎn)單的帳，若每天晚自習三個(gè)小時(shí)，正常情況下你20秒做一個(gè)選擇題，而由于注意力不集中現在要40秒才能完成一個(gè)，那么原來(lái)一節課一套試卷現在一節課只完成半套，那么一晚上浪費1.5個(gè)小時(shí)，再保守一點(diǎn)的話(huà)，一天晚上浪費1個(gè)小時(shí)，一周就6個(gè)小時(shí)，而一個(gè)星期天全部用來(lái)學(xué)習的話(huà)，你能高效的“補”上這6個(gè)小時(shí)嗎?
學(xué)習不是靠堅強的意志就可以取勝的，要用策略。抓緊每一分鐘——緊;把該休息的時(shí)間用來(lái)痛快玩(哪怕高三也一樣)——松，這就是維持好的學(xué)習狀態(tài)的最經(jīng)典策略。
第三，學(xué)習是主，其它是次。作為一名學(xué)生，你的中學(xué)階段主要任務(wù)是學(xué)習，至于人際關(guān)系，情感話(huà)題就讓它順其自然，不必刻意強求。記得偉大領(lǐng)袖毛主席說(shuō)過(guò)：論主要矛盾和次要矛盾，學(xué)會(huì )把所有的時(shí)間花在解決主要矛盾上，次要矛盾讓時(shí)間來(lái)解決。意思很簡(jiǎn)單，對我們來(lái)說(shuō)，我們得花所有的時(shí)間在學(xué)習上，解決學(xué)習上的問(wèn)題，至于情感類(lèi)問(wèn)題交給時(shí)間去解決吧。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
就在今年的六月，高三學(xué)子們剛剛打完了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭——高考。我也是千萬(wàn)考軍中的一員，以下是本人的一些體會(huì )和建議：
目標要明確
同學(xué)們要根據自己的理想和特點(diǎn)，提前確定自己的目標，作為自己接下來(lái)努力的方向。
態(tài)度決定高度
藝考前的昏天暗地的的培訓基本是必不可少的，但在那樣一種氣氛濃郁、競爭激烈的環(huán)境下，更要堅持，信心十足，不輕易氣餒，奮斗，奮斗，再奮斗。短短幾個(gè)月，進(jìn)步是很快的！除了自己有高昂的斗志外，還應該學(xué)會(huì )自我批評和自我總結，善于學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)和欣賞好的作品。
臨考訓練要有針對性
臨考階段的繪畫(huà)訓練更需要提高訓練效率，針對自己定下的目標院校進(jìn)行練習。把勁提起來(lái)！臨考階段要不斷檢查自己的畫(huà)面是否完善，還存在什么問(wèn)題，突出重點(diǎn)進(jìn)行訓練，多與老師探討，多練，及時(shí)解決問(wèn)題。
做好考前準備
螞蟻在夏天儲存食物是為了冬天的到來(lái)。讓自己多進(jìn)行幾次模擬考試，要重視和參加畫(huà)室組織的模擬考試。因為模擬考試能使自己總結經(jīng)驗，吸取教訓，提高臨場(chǎng)發(fā)揮的能力。通過(guò)模擬考試的情況，可以肯定成績(jì)，增強信心；也可以發(fā)現問(wèn)題，找出差距，明確努力方向。通過(guò)模擬考試積累經(jīng)驗，增加對高考的感性認識，提高對高考的適應性。才能在千千萬(wàn)萬(wàn)的高考大軍中勝出！
心態(tài)很重要
在考試時(shí)有一個(gè)良好的狀態(tài)是極其重要的，有可能直接影響到你的高考，我記得去考國美時(shí)，只是抱著(zhù)試一試，玩一玩，練練筆的心態(tài)去的，沒(méi)想到最后考得比較好的是國美。所以抱著(zhù)放松的心態(tài)才有可能發(fā)揮得更好。在單考時(shí)侯可以多報些院校，因為有些美院的風(fēng)格可能不一樣，有些院校不喜歡的，說(shuō)不定其他的就會(huì )喜歡，但雖然風(fēng)格或許有所不同，但貫穿畫(huà)畫(huà)的知識還是一樣的，所以還是勤于練，打好基礎。
對于藝考生來(lái)說(shuō)。如果考完了聯(lián)考不參加單考，那么學(xué)習文化科就還有一學(xué)期，如果是準備單考的一般距離高考就只剩下3個(gè)多月，雖然時(shí)間很短而且大半年沒(méi)學(xué)文化科了，但是我們可以充分利用好時(shí)間，制定一個(gè)科學(xué)的方法有效率的學(xué)習，那么這樣也就事半功倍了！
量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果
大目標短時(shí)間內不能見(jiàn)效，但是你可以看到自己每天在努力，眼前的學(xué)習任務(wù)務(wù)必完成，因為今天不走，明天就要用跑的�；A差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可能走了一千步還沒(méi)有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會(huì )發(fā)現，也許成功就在一千零一步的拐彎處，畢竟學(xué)習是一件我記中考時(shí)才考了300分左右，因為低人一等，基礎差，高一便開(kāi)始努力學(xué)習起來(lái)，在高中三年磕磕碰碰成績(jì)慢慢有了提升，但成績(jì)也不算好，最后高考算是所有考試發(fā)揮得最好的，最主要是在單考回來(lái)后3個(gè)多月補上來(lái)的，因為心態(tài)會(huì )比較好，也比較有沖勁，在高考中也剛好發(fā)揮出來(lái)了。所以同學(xué)們要有一個(gè)好的心態(tài)去學(xué)習和考試，切記任何時(shí)候學(xué)習都不晚�。�！
學(xué)習要講究效率，打疲勞戰或題海戰都是不科學(xué)的。與其上課不認真聽(tīng)講，課后拼命補，還不如上課注意聽(tīng)講，跟上老師的進(jìn)度。課堂上得東西畢竟是老師們細心準備，挑選歸納出來(lái)的`。上課若不懂的，下課抓緊時(shí)間問(wèn)，對知識點(diǎn)查漏補缺，文綜知識點(diǎn)多且瑣碎，要注意總結，要自己在腦海里形成一個(gè)大綱，每個(gè)知識點(diǎn)歸結好，使知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成整體，才能做到臨危不亂，應對自如。
待平常如考試，待考試如平常。平時(shí)加緊訓練，重視日�？荚�，高考自然能放好心態(tài)。其實(shí)我在高考前的每次考試時(shí)間基本都不夠用，但到了高考，時(shí)間上卻沒(méi)那么緊了。所以每次考試同學(xué)們都要盡自己最大的努力去考，也可以在考試中慢慢找到自己的答題節奏，在高考時(shí)用自己熟悉的方式，調整好自己的心態(tài)去考就行了。
確定好自己的目標，找一個(gè)正確的，適合你自己的學(xué)習方法，然后一刻不停的去奮斗，到最后，你會(huì )發(fā)現得到的比你想象的要多。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
一、 要有好的心態(tài)
作為一個(gè)剛剛經(jīng)歷過(guò)高三的人，我希望我今天談到這些東西可以對即將步入高三的你們有所幫助。我想說(shuō)的第一個(gè)方面，而且在我看來(lái)也是最重要的一個(gè)方面，那就是心態(tài)。
我始終相信，快樂(lè )的情緒，是我取得好成績(jì)的最大法寶。同學(xué)們，請相信，高考并不可怕，高三也并非煉獄，只要心存快樂(lè )，你心中便會(huì )每天開(kāi)出一朵花，簇擁出屬于你的金榜題名日。高三的復習會(huì )很堅苦很枯燥，但是那不代表你不能擁有快樂(lè )，你們要學(xué)會(huì )如何在緊張的學(xué)習生活中尋找快樂(lè )，比如課間和同學(xué)聊一些學(xué)習之外的東西，比如參加體育活動(dòng)這些不僅可以讓你擁有快樂(lè )的情緒，陽(yáng)光的心態(tài)，還能緩解你的大腦疲勞，讓你更精力充沛的投入到接下來(lái)的學(xué)習中。
在學(xué)習過(guò)程中，始終保持一顆平常心也是至關(guān)重要的。用范仲淹的話(huà)來(lái)說(shuō)，那就是“不以物喜，不以己悲”我覺(jué)得這包括兩個(gè)方面，一，面對自己成績(jì)的起伏，要保持平常心二，面對自己與其他同學(xué)的差距，要保持平常心。在這一年的大大小小幾十次 甚至上百次的考試、 練習當中，成績(jì)的上下起伏是再正常不過(guò)了，以我自身為例，我考得最差的一次是在二調，當時(shí)只考了617分，最好的一次是高考前的一次模擬考試，考了697分，這之間有著(zhù)80分的起伏，可我覺(jué)得這是很正常的，試題的難易，自己的應試狀態(tài)，都會(huì )對分數造成影響。面對這種情況，我們不能沾沾自喜，更不能自暴自棄，而是要冷靜分析原因，做到勝不驕敗不餒，全無(wú)顧慮地投身于下一輪學(xué)習中。在自己與其他同學(xué)的差距面前，我們更沒(méi)有必要去為之煩惱，每個(gè)同學(xué)在智力水平，學(xué)習基礎等方面都是有很大不同的，所以，不要總拿自己的成績(jì)和別人去比，不要讓別人左右你的標準，每一次都要跟自己比，如果目標是600分，達到了就是成功了，即使別人比你更高。
在心態(tài)這個(gè)問(wèn)題上，我想說(shuō)的最后一點(diǎn)可以總結為八個(gè)字“降低目標，提高要求”。降低目標不代表沒(méi)有上進(jìn)心，我主張的是通過(guò)降低目標來(lái)讓自己心情放松，保持良好的心態(tài)，目標定的太高，會(huì )給自己形成巨大的壓力，很不利于高三的學(xué)習 提高要求是說(shuō)即使在自己已經(jīng)可以達到某種程度時(shí)，進(jìn)一步提高自己的能力，使自己可以百分之兩百地達成這個(gè)目標，舉個(gè)例子說(shuō)：當你知道3500的詞匯量可以應付高考時(shí)，你要進(jìn)一步提高對自己的要求，讓自己的詞匯量達到4000 甚至5000，讓自己可以綽綽有余地完成任務(wù)。
二、適合自己的學(xué)習方法
在緊張的高中學(xué)習生活中，掌握正確的、適合自己的學(xué)習方法是十分必要的，不僅可以有效地解決遇到的困難，而且可以提高學(xué)習效率，達到事半功倍的效果。下面我就簡(jiǎn)單地和大家分享一下我的學(xué)習方法:
(一)在語(yǔ)文學(xué)習方面：我習慣地把語(yǔ)文的學(xué)習分成兩個(gè)類(lèi)型，一種是生活中的語(yǔ)文，另外一種是考應試語(yǔ)文，所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達即文章”，這就是第一種語(yǔ)文。生活就是語(yǔ)文，每天每時(shí)都在學(xué)習語(yǔ)文，可以說(shuō)這時(shí)我們就是為了提高自己的生活質(zhì)量而去學(xué)習語(yǔ)文。它的覆蓋范圍很廣，包括平時(shí)的閱讀，對自己表達能力的提高，甚至一些很日�；臇|西——比如說(shuō)記日記或者寫(xiě)一些自己感興趣的內容，這些都是在學(xué)習語(yǔ)文。高三這個(gè)學(xué)年甚至是高三最后一個(gè)學(xué)期，對學(xué)習應試語(yǔ)文具有很大的意義，把握好了，可以使我們的應試語(yǔ)文成績(jì)大幅提高。每個(gè)老師都會(huì )介紹怎么應對試卷，如何系統地提高自己語(yǔ)文水平的方法技巧，這個(gè)階段對最終提高語(yǔ)文成績(jì)會(huì )有很大的幫助。這個(gè)時(shí)候，就是高中階段語(yǔ)文學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)機了，同學(xué)們一定要把握好，才能決勝高考語(yǔ)文。這個(gè)階段的復習必須要非常細致，在老師的幫助下系統地逐個(gè)落實(shí)各知識點(diǎn)，而且由于某些知識點(diǎn)(如語(yǔ)音、字形等)容易遺忘，應該定期回顧。至于語(yǔ)文考試中的重頭戲作文，對很多同學(xué)來(lái)說(shuō)應該是塊硬骨頭，我也曾經(jīng)為之苦惱過(guò)，我以前寫(xiě)作文只是堆砌一些華麗的辭藻和優(yōu)美的詞句，用大段空洞的排比造勢，后來(lái)發(fā)現這種作文得高分的偶然性很大，去掉一些浮夸的內容后，真正有思想的東西很少，而思想的深度才是作文的精髓。古人說(shuō)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。我覺(jué)得這里的“詩(shī)書(shū)”其實(shí)并不僅僅是指一些比較華麗的詞句，更多還是指思想上的深度。即將面對高考的學(xué)生，尚未步入社會(huì )，思想不會(huì )太深刻，但也絕不是那么簡(jiǎn)單，我們對人生、對社會(huì )肯定都有自己獨到的一些見(jiàn)解，關(guān)鍵是如何通過(guò)訓練在作文中把這些思想表達出來(lái)。此外，我們還應該多讀一些文章，尤其是一些雜文，在放松精神的同時(shí)思考一些學(xué)習之外的事情，對人生、對社會(huì )形成自己的看法。這樣不僅對于作文水平的提高大有裨益，而且對個(gè)人的氣質(zhì)也是一種升華。
(二)在數學(xué)學(xué)習方面：數學(xué)成績(jì)對總成績(jì)的影響可以說(shuō)是所有學(xué)科中最大的，一門(mén)數學(xué)有時(shí)可以拉開(kāi)幾十分的差距，那么如何學(xué)好數學(xué)呢?
首先，我認為，吃透課本很重要。很多同學(xué)覺(jué)得，數學(xué)課本上面的題目很簡(jiǎn)單，都是老師上課講過(guò)的內容，下課以后，往往就把課本放在一邊，去做其他一些他們認為難度更高的習題，剛開(kāi)始我也是這樣做的�？墒堑娇荚嚨臅r(shí)候往往是難題做出來(lái)了，簡(jiǎn)單的題目卻容易失分，尤其是選擇題、填空題這樣一些小題。所以要特別注重學(xué)習課本，把課本上每一道題都做到位，這也是我要講的第一點(diǎn)。第二點(diǎn)就是課本上的基本概念和基本思路。課本上面不光是習題重要，更重要的是它的基本概念和基本思路。數學(xué)課本有很多黑體字的大概念，這些都是我們平時(shí)很注意的，但是在一些小字里面，往往有一些非常細微的概念和原理是容易被忽視的，而考試的時(shí)候，往往就是把那些我們忽視的問(wèn)題拎出來(lái)考。而一考就考“倒一大片”。所以我們在看課本的時(shí)候，一定要把課本上的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，即使很細小的一些原理都要看到。三角函數、立體幾何、解析幾何的習題中,有很多重要結論,都是應該記住的。吃透課本，不管怎么強調它的重要性都不為過(guò)。
第二，要有一定量的習題訓練,不然很難對數字敏感。數學(xué)與其他科目不一樣。如果平時(shí)沒(méi)怎么動(dòng)手練習，即使明白思路也不一定能正確計算，所以需要做一定量的題來(lái)提高做題的熟練度、速度和正確率。另外，做一定量的題，會(huì )使你更熟悉考點(diǎn)，明白出題者想考你什么，便于你更快地解題。、學(xué)到每章的時(shí)候，一定要做相應章節的典型習題。因為那種典型題在考試中很容易出現。
第三學(xué)會(huì )整理易錯的題。我這段話(huà)的對象不包括數學(xué)天才。我們不是天才，不可能對做錯的題過(guò)目不忘，不再犯錯。因而，你需要一個(gè)筆記本將做錯的題定期整理，定期復習，特別是高三的學(xué)生，總不能再像以前那樣學(xué)了又忘，反反復復犯錯。所以，一本錯題筆記是必需品。
第四，掌握一定的應試技巧也是至關(guān)重要的。我總結為以下幾點(diǎn)：
1. 不管大題小題先搶會(huì )做的題，再搶有門(mén)的題，再拼有困難的題，最后再爭取實(shí)在不會(huì )的題。這樣可以保證在有限的時(shí)間里多拿分。
2. 堅持“5、2、3原則”。把眼睛多盯在選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前3個(gè)。這些題都是送分的題，不會(huì )很難，所以一定一定要拿全分。
3. 留出檢查時(shí)間。實(shí)在不會(huì )做的題，適當的舍棄，保證前面的題拿到分數，比如最后兩道答題通常屬于拔高題，能力不夠硬拼，還不如把剩下的時(shí)間用于檢查 ，比如我在數學(xué)考試中，每當考試還剩15分鐘時(shí)，不管最后兩題有沒(méi)有做完，我都會(huì )停下來(lái)檢查前面的題目。
4. 心筆算結合。心算在特殊環(huán)境下容易出差錯，一定要心算筆算相結合。
(三)在英語(yǔ)學(xué)習方面：接下來(lái)我們再談?wù)勛尯芏嗤瑢W(xué)非常糾結的英語(yǔ)。我認為，第一，想學(xué)好英語(yǔ)，最為重要的就是要愛(ài)上英語(yǔ)這門(mén)課，我在高一高二時(shí)英語(yǔ)不是很好，我覺(jué)得最大的原因就是那時(shí)候我特別討厭英語(yǔ)，看見(jiàn)英語(yǔ)課本就頭疼，聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)聽(tīng)力就想吐，后來(lái)我去新東方學(xué)了一個(gè)暑假，這一個(gè)暑假其實(shí)并沒(méi)有學(xué)到什么知識，但是從那以后我發(fā)現自己對英語(yǔ)產(chǎn)生了興趣，并漸漸地愛(ài)上了英語(yǔ)，這也是我的英語(yǔ)成績(jì)能在高三突飛猛進(jìn)的根源。第二，我認為學(xué)習英語(yǔ)，背單詞是最基礎性的工作，英語(yǔ)單詞就像漢字，如果在一篇漢語(yǔ)文章中滿(mǎn)眼都是生字生詞，我們如何能去看懂這篇文章，更不用說(shuō)去理解其中的含義了。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你做英語(yǔ)的閱讀理解時(shí)，一篇文章中的單詞你都認識，你又怎么會(huì )看不懂，怎么能做不對呢 當然，背單詞要注意技巧。我背單詞的訣竅就是“短時(shí)間，多次數”.如果你把每一個(gè)單詞看60秒，你第二天再看這些單詞的時(shí)候，肯定會(huì )忘掉大多數。但是時(shí)間也花掉了不少。如果你背單詞時(shí)每一個(gè)單詞只看一秒，然后每天重復一次，我相信，用不了一個(gè)月，這些單詞你一定能全部記住，而且很難忘掉，這既可以省去一半的時(shí)間，還能把單詞記牢，何樂(lè )而不為。
下面我們再說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)聽(tīng)力：高一高二的時(shí)候我的聽(tīng)力也是一塌糊涂，每次都錯很多。到了高三，我下決心要改變這種狀況，要知道，聽(tīng)力1.5分一個(gè)，還是蠻貴的，錯上5.6個(gè)就沒(méi)分了。我用的方法其實(shí)很普通，就是把前幾年的各地高考題全部下載下來(lái)，每天睡覺(jué)前聽(tīng)，也不要去看題目，就和聽(tīng)英文歌曲一樣，如果你能堅持一年，我相信你在以后聽(tīng)聽(tīng)力時(shí)不僅能把題目選對，甚至可以聽(tīng)懂原文里的每一句話(huà)。以這樣的水平應付高考，不是綽綽有余了嗎。
最后，我認為，在英語(yǔ)學(xué)習中，準備一個(gè)筆記本也是至關(guān)重要的 ，在這個(gè)筆記本里，你可以記老師上課講的語(yǔ)法，也可以記自己的錯題，記遇到的生詞和短語(yǔ)，然后有時(shí)間就隨時(shí)復習，對成績(jì)和水平的提高很有幫助。
(四)在文科綜合學(xué)習方面：文科綜合是令很多考生頭痛的部分，它的分值大而且主觀(guān)題比重大。但是，如果你可以做到以下幾點(diǎn)，你的文綜成績(jì)一定會(huì )有很大的進(jìn)步：
1、課本知識的掌握
高考文科綜合對課本已有知識的掌握程度的考察非常重視。所以，要與高考針?shù)h相對，課本是法寶。我的方法是一遍遍地看。歷史課本我看了七八遍，做題時(shí)能準確回憶課本幾乎所有知識點(diǎn)。關(guān)于看書(shū)，我有幾點(diǎn)建議：
(1)抓住書(shū)本框架，背熟目錄和小標題。我們接受的不是零散的知識點(diǎn)而是知識的整體，背熟目錄才能建立知識點(diǎn)之間的深入聯(lián)系，為知識的遷移和運用奠定基�？紙�(chǎng)答題時(shí)，才能做到大跨度和宏觀(guān)概括，盡量避免因遺漏觀(guān)點(diǎn)而失分。
(2)不放過(guò)任何角落。大字小字一起看，還有批注，插圖及其說(shuō)明等。還要適度涉及未列入考試大綱的內容。因為高考試題“超綱”現象常有發(fā)生
(3)注意整理筆記。我沒(méi)有單獨的歷史和地理、政治筆記本，因為我覺(jué)得把筆記記到書(shū)里是最好的，方便和課本知識緊密聯(lián)系。我把幾本參考資料的延伸知識或者精辟見(jiàn)解都抄錄在書(shū)中，翻閱課本時(shí)也會(huì )一起復習。這樣在考試中你的歷史語(yǔ)言表達會(huì )更加完善和專(zhuān)業(yè)，且涉獵面和跨度也更廣，進(jìn)而得分更高。
(4)分專(zhuān)題總結。這個(gè)在第二輪復習中老師也會(huì )有所概括，但是自己如能總結效果最好。比如世界之最，中共會(huì )議之類(lèi)的。這樣不僅可以讓讀書(shū)看書(shū)更加有趣，還可以提高歸納總結能力。
2.、地理學(xué)科注重地圖
地理的關(guān)鍵是地圖。我的辦法是填充圖畫(huà)，即拿一張空的圖自己標上山川、城市、河流還有等值線(xiàn)之類(lèi)的，這樣考試時(shí)就會(huì )有快速反應了。而經(jīng)緯線(xiàn)的圖我是花了很大工夫，我把世界地理的每個(gè)方塊的圖都剪下來(lái)，放袋子里，有時(shí)間就看，看多了，就非常熟悉了。
3、注重熱點(diǎn)
高考文科綜合中，基礎知識和解題方法的準備最終的目的都是能分析熱點(diǎn)和解決熱點(diǎn)問(wèn)題。所以，我建議大家在復習過(guò)程中應該注意熱點(diǎn)分析。我的方法是，先弄清近年，尤其本年度有什么重大熱點(diǎn)，然后弄清每個(gè)熱點(diǎn)可能的命題角度，再以這些角度為線(xiàn)索歸納整理相關(guān)書(shū)本知識，運用相關(guān)知識分析熱點(diǎn)，最后是拿一些相關(guān)題目來(lái)訓練自己的應試能力和檢測自己是否真正掌握了。
4、研究高考真題
近幾年的高考真題是我們所見(jiàn)到的所有高中試題中信度最高的試題。要有計劃地逐題深鉆細研，對各類(lèi)題型題目，不同的設問(wèn)方式等的解題方法進(jìn)行總結歸類(lèi)。研究標準答案、試題背景材料和考試要求間的關(guān)系，總結出命題人構思答案的方法。答題時(shí)要做到段落化、要點(diǎn)化、序號化，概念的表達要準確，史實(shí)的表述要準確。而且要善于利用材料，有很多答案都可以在題目所給材料中直接找到，而這點(diǎn)卻容易被許多考生忽視。
5、文綜的應試技巧
在文綜考試中，我們首先要面對的是100分的選擇題，這歇題目某種程度上可以說(shuō)選擇題是一張文綜試卷成功與否的決定因素。在每一次abcd的判斷上要慎之又慎，原則是膽大心細。不要過(guò)分猶豫，要勇于相信自己的判斷，雖然這不排除可能判斷失誤。但是經(jīng)驗告訴我們：每一次都不相信自己的結果遠遠糟糕于相信自己的結果。而且要善于從題干，甚至是別的題目中找到答題的線(xiàn)索。舉一個(gè)小例子，我在答文綜中地理題的時(shí)候，有時(shí)很需要地圖來(lái)提供線(xiàn)索但題目為了增加難度是不給出地圖的，我有好幾次都曾經(jīng)從其他題目中給出的地圖中根據自己已有知識做出定位和判斷，最終拿到了這個(gè)題的分數。
后面的材料題問(wèn)答題形式上略有不同，但有著(zhù)很強的共性。在考慮答案的時(shí)候要有整體思想，組織答案要有嚴密的邏輯性，不要漏過(guò)應有的答案。因為這類(lèi)題目的答案經(jīng)常都是發(fā)散的，通俗的說(shuō)就是讓你以有限的材料為頭首，進(jìn)而發(fā)現課本中與之密切相關(guān)的所有知識點(diǎn)。嚴密兩個(gè)字是核心中的核心。
其次也就是一些心理戰術(shù)了，這些是放之四海而皆準的統一戰術(shù)，膽大心細，其他科目可以勝任，文綜一樣也沒(méi)有問(wèn)題!
(四)在基本能力學(xué)習方面：我覺(jué)得基本能力成績(jì)的提高的關(guān)鍵還是在日常生活中的積累，這是一個(gè)瑣碎的工作。需要的是細心和恒心。平時(shí)注意留意身邊發(fā)生的大事，上課時(shí)注意聽(tīng)老師講課，將老師強調的重點(diǎn)落實(shí)下來(lái)，做到以上兩點(diǎn)，基本能力也不在話(huà)下。
三、要處理好各種關(guān)系
我想說(shuō)的最后一個(gè)方面就是在高三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻要處理好各種關(guān)系。比如說(shuō)與父母之間的關(guān)系，與同學(xué)之間的關(guān)系和與老師之間的關(guān)系。只有處理好這些關(guān)系，你才能在一個(gè)和諧的環(huán)境里生活和學(xué)習，才能始終保持健康的、向上的心態(tài)。我認為，要處理好這些關(guān)系，最重要的兩個(gè)字就是理解。要理解父母和老師，要理解周?chē)耐瑢W(xué)。父母的壓力要比我們的壓力大很多，他們在外要為了家庭的幸福奔波勞苦，在家里還要照料我們。所以我們一定要理解父母的艱辛。老師是我們學(xué)習生涯中的引路人，給我們傳授知識，解答疑惑。不僅如此，他們有時(shí)還擔負起了父母應盡的責任，像我們父母一樣照顧我們，幫助我們。所以，我想借這個(gè)機會(huì )，向一中的每一位老師表達我深深的感激之情，謝謝你們三年來(lái)對我的教導和幫助。祝你們身體健康，工作順利，桃李遍天下，也祝福一中所有的學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習進(jìn)步，金榜題名。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
高考考場(chǎng)上決定勝負的除了知識，更重要的是心態(tài)。心態(tài)影響狀態(tài)。不好的狀態(tài)可能會(huì )讓你在做過(guò)千百遍的題上犯錯，好的狀態(tài)可能會(huì )讓你解出一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的難題。
在高中這三年里，你可能被某一次考試的成功沖昏頭腦，也可能被關(guān)鍵時(shí)候的“不在狀態(tài)”逼得幾近瘋狂，還有生活中的各種壓力都可能讓你失去清醒的頭腦，這時(shí)你要做的就是保持好的心態(tài)，不受任何干擾。
個(gè)人以為盯緊自己的錯題，淡化成績(jì)和名次，這才是正確的心態(tài)。每當消滅一個(gè)知識盲區會(huì )感覺(jué)離成功又進(jìn)了一步，心態(tài)自然越來(lái)越好。積極的心理暗示，為自己每天的突破而喝彩，你將變得越來(lái)越自信。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
新高考給予學(xué)生是更大的選擇權。高考的改革主要是給予學(xué)生選擇權。選擇什么呢?第一是選擇部分考試科目，第二是選擇考試的時(shí)間，第三是選擇考試分數，有兩次考試，學(xué)生可以選一個(gè)好的分數，改變了"一考定終生"的局面。從選擇時(shí)間的角度來(lái)說(shuō)，改革把學(xué)業(yè)規劃的權利，部分還給學(xué)生了，以前學(xué)生學(xué)什么，是國家規定的，學(xué)校統一開(kāi)課，學(xué)生沒(méi)有選擇�，F在高考改革就把部分的選擇權給孩子了，比如英語(yǔ)，至少學(xué)生可以決定什么時(shí)候考，學(xué)生可以根據自己要選定的時(shí)間來(lái)規劃自己的學(xué)習。
高考改革也促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。學(xué)生可以從自己的角度去看學(xué)業(yè)，比如有的學(xué)生英語(yǔ)比較強，可以選擇高二考英語(yǔ)，考完后，如果學(xué)校的引導得當，學(xué)生是不會(huì )放棄英語(yǔ)的，學(xué)生可以去學(xué)更難要求更高的內容，由此學(xué)生的個(gè)性化就體現出來(lái)了。有的學(xué)生英語(yǔ)弱一點(diǎn)的，跟英語(yǔ)好的學(xué)生的英語(yǔ)水平不一樣，那么就可以學(xué)得慢一點(diǎn)，花更多時(shí)間學(xué)習必修和選修I課程的內容，再參加高考，人與人之間能力表現不一樣，這很正常。不像原來(lái)的高考方案都是一刀切，程度好的學(xué)生要陪著(zhù)同學(xué)慢慢走，英語(yǔ)弱的學(xué)生拼命趕，還趕不上同學(xué)的學(xué)習進(jìn)度。新的高考改革方案給了各類(lèi)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的機會(huì )。
新高考改革方案學(xué)生面臨的挑戰是，有可能會(huì )增加學(xué)習壓力，給予學(xué)生兩次考試機會(huì )，增加了考試頻率，高中科目多，考試本就頻繁，再實(shí)行多考，這就需要加強宣傳教育改變家長(cháng)和學(xué)生觀(guān)念。其次教育系統部門(mén)也應該有配套的措施，并提出希望社會(huì )機構積極廣泛參與幫助學(xué)生提前做好學(xué)業(yè)規劃。
新高考改革下，學(xué)生應該做好規劃。首先是學(xué)業(yè)規劃。因為現在高考有選擇性了，學(xué)生要學(xué)會(huì )規劃考試科目，選擇考試時(shí)間，計劃學(xué)習進(jìn)程，計劃多長(cháng)時(shí)間學(xué)什么東西。第二個(gè)是升學(xué)規劃。以后考不考大學(xué)?考什么大學(xué)?考什么專(zhuān)業(yè)?這是與學(xué)業(yè)規劃相關(guān)聯(lián)的。第三個(gè)是職業(yè)規劃。盡管是很遙遠，但也應該提前有個(gè)想法，學(xué)什么，以后做什么，想清楚以后的職業(yè)跟學(xué)習的關(guān)系。第四是生涯規劃，人生規劃，我想做什么樣的人，我具備什么樣的特質(zhì)我要過(guò)什么樣的生活。
高考高分學(xué)習心得體會(huì ) 篇15
現在，很多同學(xué)都不重視副科，認為這無(wú)關(guān)緊要。這種想法是錯誤的，即使是副科也要給予高度重視。下面我為大家介紹我對政史地生的學(xué)習心得。
政治要抓緊老師在課上給我們畫(huà)的重點(diǎn)題型，回家及時(shí)溫習，做到“當日事當日畢”，決不把今天的題推到明天去背。這樣，在期末時(shí)你復習時(shí)只要在加強記憶一遍就可以了，復習也就變得很容易了。
歷史應側重老師所發(fā)的卷子和所講的題上，多讀幾遍，做到心中有數、信手掂來(lái)。教材也不能忽略，把各朝代各人物時(shí)所發(fā)生的事情按照時(shí)間順序串成一條線(xiàn)，對一些歷史中的重大事件的內容、影響、意義都要知道。練習冊上的選擇、填空也都要多看幾遍。
地理需要結合填充圖冊、教科書(shū)上的地形圖進(jìn)行記憶，尤其是對各國內的“世界第一”更是需要熟記�？梢詫Ω鱾�(gè)國家進(jìn)行“模塊”式記憶。把一個(gè)國家的農業(yè)、工業(yè)、地形等的特點(diǎn)以及分布的規律整理在一起。地理尤其需要注意：字不能寫(xiě)錯。
生物的“主戰場(chǎng)”在練習冊的期中以后的部分，但生物練習冊的題很多、很雜。這就需要我們對題進(jìn)行篩選：超綱的不要、題過(guò)偏、過(guò)難的不要。剩下的就是你需要進(jìn)行反復記憶的了。這里要說(shuō)明：這里的記憶指理解記憶，不是背、更不是“死記硬背”。
此外，所有的學(xué)科都有一個(gè)共同點(diǎn)：一定要抓住課堂。老師在課堂上的40分鐘都是重難點(diǎn)。上課認真聽(tīng)講就是吸取了課本的精髓。如果你沒(méi)有抓住課上的40分鐘，你在課下努力多久都是徒勞的。
以上就是我對政史地生的學(xué)習心得，希望家長(cháng)和同學(xué)們能夠采納。
【高考高分學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
高考高分名言積累12-29
高考高分名言積累05-31
高考數學(xué)復習高分技巧11-16
高考英語(yǔ)高分作文08-16
高考高分作文素材04-16
高考英語(yǔ)作文高分模板08-29
高考作文高分技巧01-07
數學(xué)高分的學(xué)習心得08-26