最新家長(cháng)育兒心得體會(huì )（通用12篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的最新家長(cháng)育兒心得體會(huì )（通用12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )1
晨晨是我們家的的寶寶，也因為常年在外打工，爺爺奶奶又不在身邊，我們也是摸索著(zhù)前進(jìn)，根本談不上有什么育兒心得。此刻老師要求，我們也只能趕鴨子上架講一講晨晨這幾年的成長(cháng)過(guò)程中的感觸。以?huà)伌u引玉，到達共同教育好寶寶的目的。
說(shuō)到小孩子的教育，我們認為首要任務(wù)在于與寶寶加強溝通，但在與寶寶溝通中存在寶寶的思維體系還沒(méi)有全面建立，因此任何一個(gè)溝通都需要從全方位、多層次的進(jìn)行交流，引導，并且必須要現場(chǎng)模擬，才能真正的情景交融，讓寶寶明白我們所要傳送給他的信息。我家寶寶在13個(gè)月的時(shí)候，發(fā)生過(guò)這樣一件事：寶寶剛學(xué)會(huì )走路，是12月份的事情。周末，一家三口在家里，爸爸在看電腦，媽媽在洗衣服，寶寶在小桌子旁邊玩耍，媽媽就提醒寶寶，寶寶你冷不冷，你冷就坐到床上去，蓋上被子。寶寶說(shuō)不冷，并忙著(zhù)要幫媽媽一齊洗衣服。此時(shí)媽媽手機響了，就去隔壁接電話(huà)，等回來(lái)發(fā)現正在洗的衣服都被寶寶放到床上，用被子蓋起來(lái)了。之后經(jīng)過(guò)仔細詢(xún)問(wèn)，寶寶回答：衣服冷，我就把他們放到床上，用被子蓋起來(lái)了。從上面這件事情能夠看出，孩子對于媽媽說(shuō)的，冷了就坐到床上，蓋上被子的理解是不全面的。生活中此類(lèi)事情比比皆是。只是我們有沒(méi)有耐心去了解、去發(fā)現小孩子的心思。從而到達與寶寶的有效溝通。只有讓寶寶正確的理解了父母、老師的指導，小孩子才會(huì )按照父母、老師的預期方向發(fā)展。
身教勝于言傳，小孩子在模擬潛力方面是十分強的。很多小孩子都和父母有父子相、母女相，這都是身教的直接結果，因此想要求小孩子怎樣樣，首先父母、老師務(wù)必按照自己交給孩子的方式方法做事生活，我家寶寶就學(xué)會(huì )了父親的所有習慣，好的，壞的都學(xué)會(huì )了。小孩子對事物好壞的分辨潛力基本是沒(méi)有的，因此做父母的首要的就是注意自己的生活方式會(huì )給孩子帶來(lái)的影響。
我們都是外來(lái)打工人口，沒(méi)有很多的時(shí)間來(lái)陪孩子，但我們也期望自己的寶寶能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)，也渴望老師能在這方面多給我們支持，指導。十分感謝老師舉辦的這次育兒心得分享活動(dòng)。我們會(huì )認真學(xué)習其他父母及老師提出的育兒心得，努力的督促、幫忙寶寶健康的成長(cháng)。最后感謝老師對寶寶的教育及支持！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )2
茜茜在家里是很活潑，好動(dòng)的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個(gè)慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。
在她兩歲前時(shí)，根本就是害怕見(jiàn)到陌生人，見(jiàn)到陌生人就是死死的抱著(zhù)媽媽不會(huì )松手的，正好我們住的附近新開(kāi)了一個(gè)早教中心――真寶貝，這個(gè)早教中心周二到周日每一天早上10：00都有一個(gè)小時(shí)的親子游戲，由于當時(shí)住得近，也能夠叫奶奶每一天都帶她去參加這個(gè)親自游戲，剛開(kāi)始一個(gè)月到二個(gè)月，茜茜都是不會(huì )和任何人互動(dòng)的，看到老師也會(huì )不好意思，會(huì )躲起來(lái)，但是她還是很喜歡那里的氛圍，能夠玩游戲，還有滑滑梯和波波池能夠玩，到了二個(gè)多月，茜茜開(kāi)始有了變化，老師能夠帶她單獨去玩，而且會(huì )有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一齊跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺(jué)得這對她來(lái)說(shuō)是心理上的一次挑戰，媽媽覺(jué)得她已經(jīng)做得很好了。
今年過(guò)年前，我們從布吉搬家到寶安，過(guò)完年，就讓茜茜直接讀了創(chuàng )業(yè)二村幼兒園，孩子剛上幼兒園，作為媽媽是最擔心的，因為她是個(gè)性膽小，敏感的孩子，就個(gè)性怕孩子不適應幼兒園的生活，離開(kāi)了家人到一個(gè)陌生的環(huán)境會(huì )哭鬧，能夠讓我吃驚的是，第一天送茜茜上幼兒園，看著(zhù)那么多的新生都圍著(zhù)老師在哭，她竟然沒(méi)有哭，當然我們之前也有和她做過(guò)思想工作的，我和她說(shuō)，到了幼兒園，就是自己和老師，小朋友一齊玩，媽媽去上班，下午會(huì )來(lái)接她回家，她答應了，到了幼兒園她真的沒(méi)有哭。這個(gè)狀況對于媽媽來(lái)講，真的是很吃驚的，同時(shí)也明白孩子其實(shí)自我的內心調節功能是挺強大的。
一天和爸爸帶她在新安公園玩，那天公園里正好搭了個(gè)舞臺，我和茜茜說(shuō)：“茜寶你去那個(gè)舞臺上表演一個(gè)節目好嗎？”茜茜在家里也是經(jīng)常給大家表演節目的，本來(lái)以為她會(huì )別扭，會(huì )不要去，沒(méi)有想到，她竟然一口就答應了，但是有個(gè)條件是，媽媽和爸爸也要上去表演一個(gè)節目，呵呵！她站在舞臺上面，下面也有一些在游玩的人正坐在那休息，她竟然很大聲的說(shuō)“大家好，我叫童麟茜，我今年3歲，我此刻給大家表演一個(gè)節目，名字叫青蛙呱呱呱”然后就開(kāi)始大聲的唱了，這又給媽媽一個(gè)大大的驚喜�。翘鞁寢尠堰@段給錄了下來(lái)了哦）
當然這些只是生活中的點(diǎn)滴，茜茜大部分的時(shí)間還是表現得內向，膽小，害羞，但是媽媽感覺(jué)得到她的一點(diǎn)點(diǎn)的改變，我明白茜茜是需要鼓勵的，是需要透過(guò)慢慢的熟悉周?chē)沫h(huán)境，在她感覺(jué)熟悉的環(huán)境下來(lái)表現自己的，所以只要給她必須的時(shí)間，她必須能夠做到的！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )3
我一向覺(jué)得孩子就應在簡(jiǎn)單的環(huán)境中成長(cháng)，享受她無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認為的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅僅能夠讓她們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣，還能夠學(xué)到各種知識，透過(guò)游戲還能夠讓她們感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
我不看重她此刻能學(xué)多少文化知識，我們平常關(guān)注的是她的身心健康，讓她懂得自尊、自強、自立，我期望我的孩子能做一個(gè)富有愛(ài)心、懂得寬容團結的孩子。平時(shí)期望她能多參加群眾活動(dòng)，能和小朋友玩到一塊兒，從平時(shí)的溝通和交往中來(lái)加強她的社會(huì )交往潛力、心理承受潛力以及處理事情的應變潛力。能及時(shí)告訴老師自己的需求，在課間能大膽的發(fā)言。我覺(jué)得此刻是孩子性格構成的關(guān)鍵時(shí)期，融入群眾對她完整性格的構成是很有幫忙的。
在家里，我們會(huì )有意識地給她創(chuàng )造一個(gè)寬松自主的環(huán)境氛圍，平常也把她當作朋友一樣來(lái)溝通，不會(huì )拘束于某種特定的形式來(lái)教育她，而是在平常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中進(jìn)行，其實(shí)我們就是她的參照物，我們的一言一行都會(huì )對她產(chǎn)生影響，因此在要求她的同時(shí)我們要嚴格地要求自己。
在家里我們會(huì )給她一點(diǎn)獨立的空間，讓她學(xué)會(huì )自我管理。比如我們房間的一個(gè)角落是專(zhuān)門(mén)給她置放玩具的，那里的所有物件需要她自己來(lái)整理。這個(gè)效果很好，這樣讓她體會(huì )到了媽媽平時(shí)整理家務(wù)的辛苦，還有物件需擺放整齊，從哪里取來(lái)就要放回哪里。平常在處理問(wèn)題時(shí)，我們都會(huì )征求她的想法，比如在給他買(mǎi)衣服的時(shí)候，會(huì )征求一下她喜歡哪個(gè)顏色，這樣會(huì )讓孩子覺(jué)得我們很尊重他，那么以后她在處理事情的時(shí)候也會(huì )思考到別人的感受，多替別人著(zhù)想。平常我們會(huì )盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，創(chuàng )造一種能讓她充分吐露心聲的氣氛，對于正確的觀(guān)點(diǎn)，我們會(huì )鼓勵，對于不妥當的想法，我們會(huì )跟她講道理，她仍然不明白的，我們再適時(shí)地加以引導。
總之，我們就應放下家長(cháng)的架子，多點(diǎn)朋友式的溝通，把她當作家庭的一份子，讓孩子感覺(jué)到自己的重要和職責，給她一份平等，一份信任，讓她有充分展示自己的機會(huì )。
胡紫政此刻已經(jīng)六歲了，說(shuō)話(huà)、做事儼然是一個(gè)小大人了，什么事都有自己的觀(guān)點(diǎn)和思想。
她的每一點(diǎn)進(jìn)步都讓我們欣喜萬(wàn)分，但也不乏頭痛的事情，性格倔強，自尊心太強。胡紫政很愛(ài)“面子”，這大概是這個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得是和紫政在共同成長(cháng)，她是一天一天在長(cháng)大，我們是一天一天在學(xué)著(zhù)做家長(cháng)，她的每一天成長(cháng)都會(huì )給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )4
有人說(shuō)：“沒(méi)有教育不了的孩子，只有不會(huì )教育的父母�！蔽液苜澩@個(gè)觀(guān)點(diǎn)。那么怎樣才能教育好孩子，我認為家長(cháng)不僅僅要有良好的育兒心態(tài)，更要講究育兒方法。下面我來(lái)談?wù)勛约航逃齼鹤拥男牡皿w會(huì )：
1、作為家長(cháng)，首先要調整好心態(tài)，要清楚懂得自己的孩子性格特點(diǎn)與優(yōu)缺點(diǎn)。應對孩子教育我們應當有穩定的情緒，健康的情感。哪位父母不愛(ài)自己的孩子，但是愛(ài)不等于縱容，做父母的必須不要事事順著(zhù)孩子，要學(xué)會(huì )怎樣拒絕孩子，要讓他明白，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么要讓他明白有時(shí)對他的拒絕也是對他的一種愛(ài)，人生漫長(cháng)的路上不必須都會(huì )事事如意，就算不如意，他也懂得怎樣做。
2、要重視品德教育。做父母的要想清楚自己想要把孩子培養成怎樣的人，家長(cháng)就應明白“先學(xué)做人，后成才”的道理。只有一個(gè)品行優(yōu)良的人才會(huì )得到別人的尊重和尊敬。所以我們比較重視對孩子的品德教育，常把理想、信念和愛(ài)心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。
3、我們應當多與孩子溝通，認真傾聽(tīng)了解孩子的心理需求。一般我還是挺注意與孩子溝通的，我稱(chēng)之為閑聊。例如：你這天在學(xué)校、幼兒園發(fā)生了什么事情，有什么開(kāi)心與不開(kāi)心的。但是閑聊并不是嘮叨，我們如果能把嘮叨化為閑聊，同時(shí)給以孩子更多的肯定和鼓勵。俗話(huà)說(shuō)：“數子十過(guò)，不如獎子一長(cháng)”，無(wú)論孩子的優(yōu)點(diǎn)多么微小，我們都應給予肯定與表?yè)P，這對培養孩子的自信心是十分有益的。當然一個(gè)溫馨、和睦的家庭對孩子來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的，家庭和睦能培養孩子快樂(lè )的性格、用心的人生態(tài)度，讓孩子健康愉快的成長(cháng)。
4、注意開(kāi)拓思維，要求全面發(fā)展。孩子的興趣是多方面的，而且是經(jīng)常變換的。要根據孩子的這一特點(diǎn)，合理地開(kāi)發(fā)孩子的智力，開(kāi)拓思維，讓他盡量多學(xué)一些知識。同時(shí)家長(cháng)也應順應孩子發(fā)展過(guò)程中的這一特點(diǎn)，及時(shí)補充和吸收各方面的知識，以解答孩子提出的問(wèn)題。我認為有一點(diǎn)是很重要的：即家長(cháng)要多參與孩子的活動(dòng)。
5、多鼓勵，少訓斥。千萬(wàn)不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)她“笨”“不乖”“沒(méi)出息”等之類(lèi)的話(huà)。因為此刻的小孩自尊心都很強，這樣你的孩子幼小的心靈會(huì )受到傷害的。其實(shí)當你責備她不爭氣的時(shí)候，你能夠蹲下身子用鼓勵的口吻，鼓勵他。
6、寓教育于實(shí)踐中。要多給孩子以練習的機會(huì )，而不要直接加以指責。比如說(shuō)常讓孩子去買(mǎi)鹽、香皂之類(lèi)的東西。開(kāi)始，孩子可能會(huì )算錯帳，這時(shí)我們不要責備他，然后再讓他去買(mǎi)一次回來(lái)。幾次之后，孩子再買(mǎi)東西時(shí)一般會(huì )很少再出錯。這種不責備孩子的失敗，而是想辦法讓孩子反復練習、實(shí)踐、體驗的方法，總能取得很好的效果。
父母是孩子最好的老師，教育孩子是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們在教育孩子過(guò)程中，不就應操之過(guò)急，而就應思考孩子的生理、心理狀況，給以孩子更多的耐心。要相信自己的孩子是最棒的！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )5
生了二胎后，為何對大寶有愧欠的感覺(jué)？
在生老大之前，我和老公就商量好了，不讓大寶獨自長(cháng)大，會(huì )再給她一個(gè)伴兒。童年的小伙伴是什么東西都代替不了的，姐妹之情是她們一生最寶貴的財富。姐姐接近3周歲的時(shí)候，妹妹出生了，轉眼4年過(guò)去了，這對小玩伴也經(jīng)歷了多數兄弟姐妹之間情感的和平和戰爭。她們漸漸長(cháng)大，相處地也越來(lái)越融洽了，作為父母的我們打心眼高興。
有些生了二胎的寶媽存在一種奇怪的心理，就是對大寶總是存在愧疚的心理，總覺(jué)得自從有了二胎之后，對大寶的的關(guān)心都減少了。和多數父母一樣，也曾有過(guò)對大寶的愧疚，玩具分配問(wèn)題，姐姐要不要讓著(zhù)妹妹等等問(wèn)題。
自從有了二胎之后，尤其是在月子期間和小寶一歲之前，這段時(shí)間是寶媽最忙的時(shí)候，而且也是心情起伏最大的時(shí)候，有時(shí)候因為一件小事就會(huì )突然火大，如果兩個(gè)孩子年齡差距小，大寶也需要媽媽的關(guān)愛(ài)，甚至比以往更黏人，大人常常會(huì )因為精力不濟，心情煩躁，對大寶的態(tài)度會(huì )很惡劣。等脾氣發(fā)完，事情過(guò)去之后，更會(huì )覺(jué)得自己對大寶不好，有虧欠于大寶。
想起妹妹剛出生，我剛出月子的時(shí)候，姐姐要吃蛋糕，妹妹餓了要吃奶，我讓姐姐等一下，她便一直問(wèn)：好了嗎？我想吃蛋糕，什么時(shí)候能吃蛋糕？我說(shuō)等一下，妹妹吃飽了睡著(zhù)了，我就幫你切。因為等的時(shí)間長(cháng)了，她愈發(fā)情緒激動(dòng)，最后開(kāi)始哭，我又心煩有心急，大聲喊她出去，結果一發(fā)不可收拾�？粗�(zhù)她可憐的樣子，我心痛不已，一邊一個(gè)寶貝，我們哭做一團。我真心覺(jué)得對不起姐姐，她也只是個(gè)孩子，媽媽就是她全部的世界，被這個(gè)世界拒絕了，她是多么無(wú)助。后來(lái)老公回家不停安慰我，給我分析在這個(gè)階段情緒起伏較大，是很難控制脾氣的，吼孩子不是本意，不必過(guò)多自責。從那之后他下班或休息的時(shí)候會(huì )多花很多和姐姐玩，我有了時(shí)間休息，心情也漸漸平靜，能更好的照顧姐倆了。
有個(gè)寶媽說(shuō)，大寶四歲多，二寶二十多天了，從懷孕到生產(chǎn)那天大寶一直跟我睡，順產(chǎn)住院四天。大寶晚上跟著(zhù)姥姥姥爺，白天在醫院隨時(shí)能看見(jiàn)我，過(guò)來(lái)看看妹妹說(shuō)好高興，他真的有妹妹了，然后問(wèn)我還疼不疼，就出去玩，玩夠了想我再進(jìn)來(lái)看看。出院后第一天在我床上睡著(zhù)了，他奶奶非得抱到她屋，我也不能強制說(shuō)不讓抱，后來(lái)半夜大寶哭著(zhù)回來(lái)了，從此都是跟著(zhù)我睡。左邊兒子，右邊閨女，最邊上孩子們的爹。生二胎為什么要委屈大寶呢？寧愿自己累成狗也不能委屈孩子，不然我為什么要二胎呢？
除了這種情況外，大寶有時(shí)候也會(huì )覺(jué)得有了弟弟/妹妹之后，媽媽就不愛(ài)自己了。有個(gè)網(wǎng)友說(shuō)，自從有了二寶，雖然大寶也喜歡妹妹，可是大寶畢竟也還小，有時(shí)不聽(tīng)話(huà)我說(shuō)他，他就哭著(zhù)說(shuō)媽媽不要我了，而且一直重復說(shuō)很多遍。真的很心塞，有時(shí)明知他的要求無(wú)理，卻不忍心拒絕。
有的家里甚至會(huì )出現大寶嫉妒小寶，趁大人不在的時(shí)候打小寶。寶貝大一點(diǎn)會(huì )因為吃東西，分玩具鬧意見(jiàn)。我家的做法就是大的吃大的，小的吃小的，吃的一樣多的話(huà)對妹妹腸胃不好，玩具輪流玩。姐姐應該照顧妹妹，但妹妹要聽(tīng)姐姐的。誰(shuí)錯了誰(shuí)道歉，而不是說(shuō)大寶應該懂事，事事就該讓著(zhù)小寶。
兩個(gè)孩子年齡差過(guò)小的話(huà)，兩個(gè)孩子的矛盾會(huì )多些，大寶就會(huì )覺(jué)得自己會(huì )受到偏待，從而處于弱者視角，總覺(jué)得自己受到了冷落。年齡差距大的兩個(gè)孩子，老大懂事些，不會(huì )為吃的玩的去和小寶爭，但內心卻極為敏感，父母要多和老大交流溝通，讓孩子感覺(jué)到父母的關(guān)愛(ài)還和從前一樣，只有家長(cháng)不偏倚，兩個(gè)孩子之間相處才會(huì )更和諧，寶媽也就不會(huì )出現愧疚的心理了。
父母不必嘴上老強調公平，會(huì )給孩子一種真的很委屈的感覺(jué)，久之就會(huì )產(chǎn)生不平衡的感覺(jué)。孩子需要的是尊重，不是無(wú)條件的順從。用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達關(guān)愛(ài)，換位思考，才更有利于兩個(gè)孩子的成長(cháng)。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )6
我的孩子性格較為內向，略顯膽怯。在他的成長(cháng)過(guò)程中，我們忙碌并快樂(lè )著(zhù)。孩子的成長(cháng)有賴(lài)于老師和家長(cháng)的配合。在一個(gè)家庭中，孩子的降臨最先接觸到的是父母，父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響著(zhù)孩子的成長(cháng)。養育孩子既是一種負擔、一種責任，也是一件快樂(lè )的事。以下是我在撫育孩子的過(guò)程中的心得：
首先，讓孩子有規律的作息時(shí)間。保證孩子的睡眠需要，早睡早起，準時(shí)送到幼兒園，讓孩子有一個(gè)好的精神狀態(tài)去接受老師們的教育，家里的作息時(shí)間要與幼兒園的相輔相承。給孩子養成良好的習慣對孩子一生都有好處，但這并不是一天兩天的事，家長(cháng)要有耐心。
第二，鼓勵孩子自己的事情自己做，培養孩子的獨立性和堅韌的意志。由簡(jiǎn)單到復雜，循序漸進(jìn)地提出要求，適時(shí)給予引導。當孩子說(shuō)“我自己來(lái)”的時(shí)候，都有及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，調動(dòng)他的積極性和主動(dòng)性。例如晚餐前的準備，讓孩子一起參與，他會(huì )覺(jué)得自己在勞動(dòng)中得到肯定，讓進(jìn)餐由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。在他摔倒時(shí)，我們鼓勵他自己站起來(lái)，夸他很勇敢，是個(gè)男子漢，他便樂(lè )呵呵地又開(kāi)心地玩去了。
第三，多與孩子溝通，尊重、理解孩子，增進(jìn)家長(cháng)和孩子的互相了解。做到教育的一致性，不要一個(gè)管一個(gè)護。和孩子建立友誼，讓孩子把你當成朋友，愿意跟你交流；多換位思考，不要一味要求孩子這樣做、那樣做，尊重孩子的同時(shí)，孩子也同樣會(huì )尊重你。
第四，培養孩子的學(xué)習興趣，養成獨立看書(shū)的習慣。家長(cháng)的一言一行對孩子有潛移默化的影響，我習慣在臨睡前跟他講個(gè)小故事，講完后我就讓他獨自看書(shū)，當然，我也以身作則，專(zhuān)心看書(shū)。上了幼兒園一段時(shí)間后，在老師們的教育引導下，他不但能獨立看書(shū)，還能提問(wèn)題了，這得益于幼兒園老師們的悉心教育。
第五，樹(shù)立正確的理念，加強和老師、阿姨的溝通，這點(diǎn)我覺(jué)得是最關(guān)鍵的。在幼兒園這段期間，家長(cháng)應該意識到上幼兒園并不是讓孩子學(xué)多少本領(lǐng)，而是養成良好的學(xué)習習慣，培養孩子的專(zhuān)注力，樹(shù)立良好品格的關(guān)鍵時(shí)期，做好幼小銜接的準備。
以上是我的一些育兒體會(huì )，養育孩子的同時(shí)，我自己也在不斷學(xué)習、成長(cháng)，當然還有許多不足之處，希望通過(guò)老師、阿姨的幫助，讓我學(xué)習更新的教育理念和更多科學(xué)的教育方法，讓孩子能夠更加健康、快樂(lè )地成長(cháng)！
#小學(xué)家長(cháng)育兒心得感想范文3#
孩子是未來(lái)的希望，父母把孩子生下，不光要把他們養育長(cháng)大，更負有教育他們成人的重責。
但并不是每個(gè)父母都是天生的教育家，所以我覺(jué)得父母應該主動(dòng)地通過(guò)書(shū)籍學(xué)習一些育兒的知識和方法，或者經(jīng)常和別的家長(cháng)交流學(xué)習他們成功的育兒經(jīng)驗。當然孩子是有個(gè)性差異的，一些成功的育兒經(jīng)驗用在自己孩子身上卻未必有用。記得杰杰上幼兒園的時(shí)候有學(xué)揚琴的培訓班，我問(wèn)他喜不喜歡揚琴，他說(shuō)喜歡，于是報了名，可是沒(méi)多久他就不愿意去了。教揚琴的老師教給我一個(gè)方法：預先準備一個(gè)孩子最喜歡的玩具，告訴他必須認真聽(tīng)老師講、跟老師做才可以得到，但是結果是無(wú)效。后來(lái)在孩子學(xué)揚琴這件事上我分析是孩子不感興趣，理智地放棄了。所以家長(cháng)更要學(xué)會(huì )在和孩子相處的生活點(diǎn)滴中去體會(huì )、分析、總結適合自己孩子的育兒經(jīng)驗。
父母還應注意：自己平時(shí)的言行舉止對孩子的影響是非常大的。孩子的身上有父母的影子，不僅僅有遺傳的因素，還有就是父母言行舉止潛移默化的影響。有一個(gè)笑話(huà)：媽媽問(wèn)兒子：“明明，你的練習本是哪來(lái)的？”兒子回答說(shuō)：“學(xué)校辦公室沒(méi)人時(shí)順手拿了兩本�！眿寢尯苌鷼�，罵兒子：“誰(shuí)叫你偷的？我從辦公室拿回來(lái)的還不夠你用嗎？”所以父母在因為孩子的不良言行舉止責罵他們時(shí)，要想想自己有沒(méi)有責任。當然如果希望自己的孩子擁有諸多優(yōu)良品質(zhì)，那么父母就應該做好榜樣，言傳不如身教。
在孩子生活、學(xué)習習慣方面的培養上我覺(jué)得貴在堅持。這一點(diǎn)我深有體會(huì )。我的孩子有很多壞習慣，比如邋遢、做事拖拉、自理能力差等等，這都是我的責任，等發(fā)現問(wèn)題要改變過(guò)來(lái)那是相當的困難。所以我自認為不是個(gè)成功的母親，不過(guò)孩子有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)是我至今都為之驕傲的：一是善良。善是為人根本，我鼓勵孩子的善舉，讓他感知與人為善是美好的。二是愛(ài)讀書(shū)。孩子小的時(shí)候我陪他一起看書(shū)，等他自己識文解字了，需要我當聽(tīng)眾的時(shí)候我從不吝嗇我的時(shí)間和贊揚。
以上是我陪伴孩子成長(cháng)過(guò)程中的一點(diǎn)個(gè)人心得。什么是好的育兒方法沒(méi)有現成的標準，我覺(jué)得孩子的成長(cháng)給了我們大人重新學(xué)習的機會(huì )，為人父母應該珍惜這樣的機會(huì )和孩子一起快樂(lè )成長(cháng)。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )7
大家好，我是海弛的媽媽?zhuān)芨吲d能和大家有今天這種交流機會(huì )，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從小由保姆和我帶大，現在是我和老公接送幼兒園。我最大的愿望就是給孩子一個(gè)健康快樂(lè )的生活環(huán)境。從小寶寶與保姆在一起呆的時(shí)間比較長(cháng)，所以一直以來(lái)在吃飯方面比較被動(dòng)，語(yǔ)言表達能力差，在對待這些的`問(wèn)題上面我查過(guò)很多相關(guān)資料，給他買(mǎi)了很多圖書(shū)和DVD還有點(diǎn)讀筆，經(jīng)常和他聊天，有機會(huì )就帶他出去旅游，通過(guò)我的努力現在寶寶變成性格外向、活潑開(kāi)朗，愛(ài)表達愛(ài)交朋友的小孩。我認為在寶寶健康成長(cháng)的過(guò)程中，能有好的生活習慣和樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度比學(xué)到很多知識更重要。還有重要的一點(diǎn)“好孩子是夸出來(lái)的”。
一、培養良好生活習慣，教孩子關(guān)心他人
�。ㄅ笥押图胰耍┪遗囵B孩子生活習慣是從兩個(gè)方面：首先是讓孩子有正確的作息時(shí)間，按時(shí)吃飯睡覺(jué)。其次做家務(wù)時(shí)讓孩子成為其中的一員，比如吃飯的時(shí)候他可以給大家發(fā)碗筷，平時(shí)自己把地弄臟了，自己能主動(dòng)掃地，玩完玩具了自己能放回原來(lái)的位置，當然一個(gè)三歲的小孩子只能模仿的去做，不管他做的什么樣，只要他用心了，你就要對他豎起大拇指對他說(shuō)“棒！”
現在的孩子多數都是獨生子女，獨生子女在智能、體能發(fā)展方面比較占優(yōu)勢，但在個(gè)性品德方面卻是個(gè)弱勢。海弛也不例外，家長(cháng)們都知道，三四歲大的孩子還不懂得什么叫“無(wú)私”，什么叫“慷慨”。作為父母的我們要教會(huì )孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對孩子影響是相當大的，例如：
1、每次我帶他去樓下玩都會(huì )帶很多的小零食和玩具和鄰居家的小朋友分享，把他小時(shí)候用的玩具拿出來(lái)讓他自愿的送給弟弟妹妹，在小朋友和弟弟妹妹謝謝他的時(shí)候他的心里也會(huì )很開(kāi)心很有成就感。
2、帶他去親戚朋友家串門(mén)，每次去都讓他選給買(mǎi)點(diǎn)什么好的，選好了帶去，大家都夸他真乖，等下次在去別人家他就會(huì )很主動(dòng)的給買(mǎi)禮物或者水果。
3、家人生病了，讓他按時(shí)監督吃藥和量體溫，他會(huì )很認真負責的完成任務(wù)。
二、教孩子學(xué)會(huì )表達自己的意愿，處理自己的事
孩子一天天長(cháng)大，自己有了獨立的思考能力，家長(cháng)要擺正心態(tài)，不能因為是家長(cháng)就讓孩子什么都聽(tīng)你的，要民主，要傾聽(tīng)孩子的心聲，對待自己的孩子就像朋友一樣，在和別的小朋友發(fā)生爭執的時(shí)候，不要馬上打罵，聽(tīng)聽(tīng)事情的經(jīng)過(guò)，給他講道理，讓他自己認識對錯，并勇敢的面對。例如：
1、給孩子買(mǎi)衣服和鞋子的時(shí)候讓他自己選顏色，問(wèn)價(jià)錢(qián)，和售后員交流后，讓他付錢(qián)。
2、和孩子聊聊最近的新聞還一些網(wǎng)上發(fā)生的事，最好是有教育意義的，比如之前的果丹皮中毒事件，還有小孩被拐騙事件，聽(tīng)完這些事，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法。
3、想要什么東西了，讓他大膽的說(shuō)出來(lái)，看情況看給他買(mǎi)不買(mǎi)，如果當時(shí)不能給他買(mǎi)說(shuō)清楚原因，在生日或者兒童節的時(shí)候在買(mǎi)來(lái)送給他，對于孩子來(lái)說(shuō)收到禮物的意義會(huì )更開(kāi)心。
三、給孩子自信，讓孩子愛(ài)上集體生活
咱們小四班的小孩大多都第一上幼兒園，因為環(huán)境陌生，剛開(kāi)始都是哭鬧。這也是一種缺乏自信的表現，家長(cháng)要多鼓勵和贊揚孩子的正面行為，慢慢地孩子自己就能樹(shù)立自信，不僅在孩子做得好的時(shí)候要表?yè)P，而且在孩子做出努力后，盡管未達到預期的目標，也要進(jìn)行鼓勵。例如：
1、孩子在幼兒園能慢慢適應生活的同時(shí)，家長(cháng)多讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的同學(xué)，讓他多認識一些新的朋友。
2、讓孩子當自己的老師，把在學(xué)校學(xué)會(huì )的知識告訴你，這樣不但幫助孩子復習自己學(xué)的知識，也是非常不錯的親子游戲。
3、給孩子一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子回到家全身心的放松，全家休息的時(shí)候可以去郊游，比如爬山和釣魚(yú)，當孩子自己享受整個(gè)過(guò)程時(shí)，不管結果是什么樣，你都要肯定他鼓勵他，在這個(gè)過(guò)程中他學(xué)到的是你無(wú)法用語(yǔ)言能教會(huì )他的�！叭淌яR，焉知非�！备改傅倪@種態(tài)度會(huì )傳遞和影響孩子，對孩子的自信心的培養是非常重要的。
希望在做的父母都能能經(jīng)常抱抱親親自己的孩子，用最直接的方式傳遞給孩子你的愛(ài)，很高興今天能和大家分享我的育兒經(jīng)驗，忠心祝愿每位家長(cháng)和寶寶健康、平安、快樂(lè )。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )8
光陰荏苒，不知不覺(jué)已為人父母有三年多的時(shí)間了。想起孩子出生后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂(lè )和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經(jīng)驗、一邊結合自我孩子的特點(diǎn)，摸索著(zhù)走過(guò)來(lái)的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡(jiǎn)單的談一下這幾年天天成長(cháng)中的一些體會(huì )。
一、教育孩子做一個(gè)善良、有愛(ài)心、有公德心的人。
父母是孩子的第一任教師，我深知家庭環(huán)境對孩子的成長(cháng)起著(zhù)至關(guān)重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具體的時(shí)候會(huì )告訴孩子應當怎樣做，和孩子在一齊時(shí)不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到禮貌禮貌、遵守社會(huì )公德、遵守交通規則此刻帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會(huì )主動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶；在公園里玩耍時(shí)，會(huì )大步跑過(guò)去扶起跌倒的小朋友；出門(mén)在路上碰到和我搭話(huà)的親朋好友，會(huì )選用恰當的稱(chēng)呼問(wèn)好；在公共場(chǎng)合不亂跑亂鬧、說(shuō)話(huà)要輕聲；不管是坐車(chē)還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平時(shí)和孩子交談時(shí)我也有意多使用禮貌用語(yǔ)，比如在家里做家務(wù)時(shí)孩子的勞動(dòng)熱情也很高，雖然有時(shí)有點(diǎn)“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂(lè )趣，孩子幫我做事情后我總是滿(mǎn)臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！多謝你！”每當這時(shí)，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿(mǎn)是自豪：“媽媽?zhuān)挥弥x！我長(cháng)大了！”
二、培養孩子良好的行為習慣
平時(shí)，孩子做事情時(shí)我注重讓孩子養成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會(huì )帶孩子一齊去衛生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時(shí)不看電視不說(shuō)笑，我告訴孩子不管做什么事都得專(zhuān)心，僅有專(zhuān)心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專(zhuān)心了才不會(huì )被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時(shí)候不愛(ài)吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開(kāi)飯前總是先打開(kāi)電視，讓他在動(dòng)畫(huà)片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會(huì )主動(dòng)關(guān)掉電視，邊關(guān)邊認真地說(shuō)：“教師說(shuō)了，吃飯時(shí)不能夠看電視！”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺(jué)前會(huì )把地上的鞋子擺整齊、起床后會(huì )自我穿好鞋，還對我說(shuō)在幼兒園哪個(gè)小朋友的鞋子穿對了教師會(huì )獎勵小紅花自從上了幼兒園，兒子學(xué)會(huì )了許多基本的生活技能，也養成了很多好的習慣，變得更懂事更聽(tīng)話(huà)了，真心感激幼兒園三位教師們的耐心教育、辛勤付出！
三、多陪伴孩子，與孩子一同成長(cháng)
在這個(gè)電子產(chǎn)品充斥的信息時(shí)代，隨處可見(jiàn)的“低頭族”成了社會(huì )的一大病態(tài)，在每一個(gè)家庭，也奪走了很多孩子應有的來(lái)自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時(shí)手機各種信息提示一響，我就不自覺(jué)地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個(gè)不停，每當這時(shí)，孩子就會(huì )不停地央求我：“媽媽?zhuān)惆咽謾C關(guān)了，陪我玩會(huì )兒吧！”有時(shí)還會(huì )模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說(shuō)：“愛(ài)孩子，就多陪陪孩子！”聽(tīng)到孩子的提醒，我也覺(jué)得很愧疚，覺(jué)得很愧對孩子，所以此刻帶孩子時(shí)我一般除了接打電話(huà)不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教師，一齊感知這個(gè)奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，這樣既有利于親子關(guān)系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解本事。
以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì )和所有小朋友一齊健康歡樂(lè )地成長(cháng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！以上是我教育孩子過(guò)程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個(gè)溫馨和諧的大家庭中，天天會(huì )和所有小朋友一齊健康歡樂(lè )地成長(cháng)，越來(lái)越懂事、越來(lái)越優(yōu)秀！
家長(cháng)育兒心得體會(huì )9
小學(xué)是孩子一生學(xué)習的起始階段，是孩子成長(cháng)中的一件大事。這個(gè)時(shí)段對孩子的成長(cháng)尤為重要。所以家長(cháng)要做好孩子健康成長(cháng)的引導者，培養孩子良好的學(xué)習習慣。良好的開(kāi)始已是成功的一半。那么，孩子進(jìn)入小學(xué)后，如何讓孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)呢？下面，我以學(xué)者的身份談?wù)勛约簩ε畠撼砷L(cháng)的幾點(diǎn)看法；
一、家長(cháng)的角色定位
父母是孩子的第一任老師，是孩子最好的榜樣。所以父母要把握好角色的位置，要處理好與孩子的關(guān)系，尊重孩子，盡量拉近和孩子間的距離，做孩子的良師益友。在教育孩子前，父母先統一思想、統一態(tài)度，既在教育上做到統一，又維護了父母在孩子心中的形象。同時(shí)，在生活中，父母要注意自己的言行舉止，有錯就改，隨時(shí)做好孩子的榜樣，讓自己的德行成為孩子衡量行為的標尺，讓孩子覺(jué)得爸爸媽媽是值得學(xué)習的對象。
二、教孩子學(xué)會(huì )做人的道理、尊重孩子
無(wú)論將來(lái)孩子做什么工作，首先應學(xué)會(huì )做人的道理，有修養，讓孩子學(xué)會(huì )明辨是非。我們要善于鼓勵孩子說(shuō)出她們自己的想法，特別是有關(guān)孩子自己學(xué)習方面的事情，盡量理解孩子的感受。在同孩子溝通的過(guò)程中，父母一定要有耐心，不管孩子說(shuō)什么，盡量讓孩子說(shuō)完，并且要表現出對孩子所說(shuō)的話(huà)的興趣。
在生活中，我很注重培養孩子的獨立性和生活處理能力，要給孩子鍛煉的機會(huì )，讓她獨立完成老師布置的力所能及的事情，在放假時(shí)做力所能及的家務(wù)，如：擦桌子、拖地、洗碗、澆花等。這樣也鍛煉了她愛(ài)動(dòng)手的習慣，也知道父母平時(shí)的辛苦，從而懂得感恩。
三、讓孩子快樂(lè )學(xué)習、健康成長(cháng)
我認為，首先培養孩子良好的學(xué)習習慣，孩子上學(xué)后，學(xué)習成了主要活動(dòng)。尤其要注意培養孩子的學(xué)習興趣、學(xué)習熱情。孩子遇到問(wèn)題時(shí)讓她自己先思考，培養孩子愛(ài)動(dòng)腦筋的習慣。問(wèn)題的最好結果是由她的嘴巴說(shuō)出答案或親手完成。不能讓孩子遇到問(wèn)題就問(wèn)人，產(chǎn)生依賴(lài)性，不肯動(dòng)腦筋。引導孩子合理安排學(xué)習時(shí)間和作息時(shí)間。比如：放學(xué)回家做作業(yè)、做完一科到另一科，有不明就問(wèn)，全部做完就檢查，要預習就預習。引導得力、孩子配合，這就是我要的效果。
多參加一些活動(dòng)能增長(cháng)孩子的各方面見(jiàn)識。特別是體育活動(dòng)，體育活動(dòng)是連接人的綜合能力�；顒�(dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等；也包括旅游、戶(hù)外活動(dòng)——————所以只要我們有時(shí)間都盡量陪伴孩子。讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強體質(zhì)、膽量逐步讓她養成思維活躍、膽大有主見(jiàn)、活潑開(kāi)朗的人。我希望我女兒德、智、體平衡發(fā)展。
四、正確的心理教育
正確的心理素質(zhì)教育對身處激烈競爭環(huán)境中的孩子是非常必要的。要培育孩子不怕困難、勇往直前的精神。這一點(diǎn)對性格膽小，性格內向的孩子非常重要。在學(xué)習過(guò)程中，要適當地運用鼓勵，激發(fā)孩子的上進(jìn)心和進(jìn)取心。培養孩子正確對待成敗的心態(tài)，還要訓練孩子經(jīng)受挫折的考驗。當孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，家長(cháng)應該冷靜地對待孩子的挫折與失敗。心平氣和地同孩子談心。找出失敗原因。理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道失敗與挫折是人生必不可少的內容和過(guò)程。競爭的過(guò)程遠比結果更為重要。只要參與競爭，付出努力了，不管結果如何，都是值得欣慰的，孩子要能接受，父母尤其要能接受。
五、多同老師溝通
同老師了解孩子的學(xué)習、生活現狀，出現問(wèn)題，及時(shí)聯(lián)系溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子教育是多方共同努力的事情，良好的教育會(huì )讓孩子的學(xué)習輕松自如，達到事半功倍的效果。
對孩子的教育，家長(cháng)投放的時(shí)間和精力是無(wú)限的，家長(cháng)必須明白：在孩子成長(cháng)的路上，孩子需要我們家長(cháng)的引導，只要我們能夠注意方法，因材施教、將會(huì )把孩子們教得更好。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )10
8月26日晚上，我作為程真的家長(cháng)實(shí)驗學(xué)校幼兒園中一班的家長(cháng)會(huì )，班主任張燕老師向家長(cháng)們介紹了這一學(xué)期以來(lái)幼兒園及班級幼兒的發(fā)展情況，一項項活動(dòng)的精彩回放，使家長(cháng)們再次了解了幼兒園課程的規范，活動(dòng)的豐富多彩，以及幼兒在“第二個(gè)家”的快樂(lè )生活、同時(shí)，針對幼兒的特點(diǎn)和部分家長(cháng)的作法。
張老師真切的談了一些建議和要求，從中我們體會(huì )到了老師們對孩子們的細心、用心和無(wú)微不至的關(guān)心、，張老師真誠的向家長(cháng)承諾，老師們愿意盡心盡力的做好工作，為每個(gè)孩子服務(wù)，懇切的表明自己要與家長(cháng)密切合作，共同教育好這些孩子。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我真的受益非淺，現就自己的感受談兩點(diǎn)體會(huì )：
一、家校合力，才能有效地培養好孩子、
現在的小孩都是獨生子女，家里全是大人，因此，他們接觸的環(huán)境其實(shí)是一個(gè)成人的環(huán)境，而幼兒園的環(huán)境與家庭環(huán)境及教育畢竟不同，在這中間家長(cháng)和老師就承擔了橋梁作用，只有家長(cháng)和老師充分的溝通，才能全方位的幫助孩子成長(cháng)、作為孩子的家長(cháng)，一定不能錯過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )和老師們交流的機會(huì )，再忙也抽出時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，再者。
最好不要讓爺爺、奶奶代替父母參加，眾所周知，“隔輩親"，老人舍不得批評孩子，他們的一些觀(guān)點(diǎn)教育方式也跟不上時(shí)代的要求，另外，我們作為家長(cháng)應充分理解和支持老師，讓老師擺脫束縛和不必要的后顧之憂(yōu)，全身心的投入到教育中來(lái)。
二、培養良好習慣，受益終生、
在平時(shí)的教育中，張老師非常注重培養孩子的自理能力，良好的生活習慣，學(xué)習習慣，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，著(zhù)重培養孩子的傾聽(tīng)習慣和閱讀習慣、張老師引導家長(cháng)用正確的態(tài)度和方法教育孩子，養成各種良好習慣，促進(jìn)孩子全面發(fā)展、幼兒園時(shí)期的學(xué)習成果及行為習慣，都影響孩子們今后的學(xué)習和生活、在學(xué)校的習慣有老師教導。
孩子再過(guò)一年打扮幼兒園生活就要上小學(xué)了，我們作為家長(cháng)應該經(jīng)常訓練孩子的良好的習慣，如：要求孩子定時(shí)睡覺(jué)，起床，上大班后晚上要布置作業(yè)，要求作業(yè)要又快又好，把書(shū)包整理的整理的整整齊齊等，總之，我們要關(guān)注孩子的能力，讓他們在人生的起跑線(xiàn)上充滿(mǎn)力量。
我想凡事盡力了，就一定有收獲，中一班這群可愛(ài)的孩子們在老師們的細心教導下，在這個(gè)藏龍臥虎的實(shí)驗幼兒園這個(gè)大家庭里一定會(huì )茁壯成長(cháng)，一只只雛鷹定會(huì )展翅翱翔。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )11
轉眼間孩子已經(jīng)上幼兒園小班了，回顧跟孩子相處的這三年多，品嘗著(zhù)為人父母的個(gè)中滋味―酸甜苦辣，但還是樂(lè )此不疲，頗有一番心得！
在對待寶寶的問(wèn)題上，我的宗旨就是孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，養成好的生活習慣和學(xué)習習慣，情商和智商同等重要，不必要求他在幼兒園必須要學(xué)習什么知識，只期望他能在幼兒園好好玩。
以下是平時(shí)跟孩子相處的時(shí)候積累的經(jīng)驗，大家分享一下：
寶寶無(wú)理取鬧時(shí)，不可心軟改變立場(chǎng)，寶寶要什么東西時(shí)，如果是又哭又鬧的話(huà)，不管這件東西是不是他很想要的，這時(shí)候不能給他，給他的話(huà)是鼓勵他，到以后哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著(zhù)寶寶到超市，看到賣(mài)棒棒糖的攤子，賴(lài)在那里不肯走，我堅持不買(mǎi)，講道理沒(méi)有用，我就任由他在那里鬧脾氣哭鬧齊上，那樣的場(chǎng)景做大人的確實(shí)是很丟人也很需要定力，旁邊的顧客都是指指點(diǎn)點(diǎn)，如果這時(shí)候大人虛榮心作祟，那你只能夠去買(mǎi)給孩子了，但我沒(méi)有，過(guò)了10分鐘左右他鬧鬧就覺(jué)的沒(méi)勁也就放下了，自那以后孩子逛超市，他要買(mǎi)的東西都是會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)大人，從不自作主張，或是無(wú)理取鬧。
后邊還有一次，是抓到一粒桂圓要往嘴巴塞，我立馬反對，告訴他沒(méi)買(mǎi)單不能這樣貌，以后就不這樣了，只是跟我商量，買(mǎi)一些好不好，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了會(huì )很高興，不買(mǎi)也沒(méi)很大情緒了。
表?yè)P不管在人前還是人后，只要顧弘毅做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè )，并且越來(lái)越自信。表?yè)P必須要發(fā)自?xún)刃�，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿(mǎn)足。
批評一個(gè)從小只理解過(guò)表?yè)P的人是脆弱的，是不足以應對社會(huì )中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果顧弘毅做錯了，我必須會(huì )批評他，但“批評”是我做得最不好的。我這個(gè)人脾氣急，經(jīng)�？刂撇蛔∽约旱钠�，甚至動(dòng)手打過(guò)他，看著(zhù)他用受傷、不解的眼神望著(zhù)我時(shí)，我意識到，一個(gè)控制不住自己情緒的母親是失敗的。我所進(jìn)行的有效的批評是就事論事，表情嚴肅，語(yǔ)氣平和，必須要蹲下看著(zhù)他的眼睛，這樣才會(huì )讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會(huì )重犯。我以后必須得提醒自己盡量不要在人前批評他，因為我發(fā)現，他是個(gè)十分要面子的孩子，每當我在人前說(shuō)他他會(huì )很沮喪，甚至委屈的哭，根本達不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。
爸爸在對孩子的教育過(guò)程中，爸爸是十分重要的一個(gè)人。孩子剛一出生我們就做了一次長(cháng)談，主要是談分工，因為在我看來(lái)，一個(gè)孩子尤其是男孩子是務(wù)必以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難教給他的。顧弘毅的爸爸只要在家，那他必須會(huì )陪兒子玩，踢球、拋接、畫(huà)畫(huà)、使用工具等等，還負責給孩子洗澡、講睡前故事，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說(shuō)顧弘毅看起來(lái)像個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開(kāi)的。
老人要想教育好孩子就必須要協(xié)調好與老人的關(guān)系�！案糨吶擞H”，一點(diǎn)不假，他們總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)地過(guò)度保護孩子。在處理與他們的關(guān)系上，我總是有兩個(gè)大前提，那就是我務(wù)必堅持我的原則，只要我認為是對的，無(wú)論對方是誰(shuí)，我也絕不退讓?zhuān)ó斎�，要注意方法，不能正面沖突，否則老公會(huì )很難辦的）；另一個(gè)就是我們都是心疼孩子的，只是方法不同，比如在對待“吃”的問(wèn)題上，我婆婆只要一到吃的時(shí)候就會(huì )拿著(zhù)碗圍著(zhù)孩子轉，吃一頓飯要喂好長(cháng)時(shí)間，有一次我實(shí)在看不下去了，不讓喂，讓他餓著(zhù)，這時(shí)候婆婆跟我鬧情緒了，別餓壞了她的孫子，我當時(shí)心硬了一下，沒(méi)理睬，過(guò)了一個(gè)多小時(shí)孩子餓了，我把飯端到他面前，小家伙自己狼吞虎咽的吃起來(lái)了，婆婆也會(huì )心的笑了。往后只要事實(shí)證明我是對的，他們就自然聽(tīng)我的了。當然在一些非原則性問(wèn)題上面我都盡量聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，如果老人出什么主意都不在意的話(huà)，那以后就沒(méi)人再幫我了，也會(huì )影響一家人的感情。
教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可沒(méi)那么容易，相信爸爸媽媽們都深有體會(huì )。既想讓孩子快樂(lè )健康的成長(cháng)又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實(shí)孩子有潛力完成他們自己的事，只但是需要時(shí)間，相信他們，給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結果會(huì )讓我們出乎意料。
哦，忘了件十分重要的心得―我們自己的虛榮心。好多事看起來(lái)是為了孩子好，其實(shí)我們不能否認自己的虛榮心時(shí)時(shí)在作怪，比如看著(zhù)別人的孩子很小就學(xué)英語(yǔ)學(xué)跳舞，就覺(jué)的自己的孩子也得快點(diǎn)學(xué)，其實(shí)很多時(shí)候不是孩子喜歡學(xué)，而是別人家的孩子都學(xué)，自己的孩子不會(huì )，沒(méi)面子，這個(gè)盲從的過(guò)程中往往就忽視了孩子真正需要的東西，放下了孩子真正的天賦，扼殺了他快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年，只要我們放下這個(gè)缺點(diǎn)，和孩子一齊共同努力，相信我們的未來(lái)更完美更燦爛。
家長(cháng)育兒心得體會(huì )12
對于孩子的教育，我一直是在摸索中前進(jìn)，一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己孩子的特點(diǎn)開(kāi)展教育。兒子上幼兒園后，在老師們的精心培育下，正茁壯成長(cháng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院�。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
欣賞教育。欣賞孩子是培養孩子自信心的最佳手段。一個(gè)孩子，其最可人之處不在于他的聰明活潑，而在于他的自信。自信有助于他現在與將來(lái)勇敢地面對來(lái)自學(xué)業(yè)和其它一切方面的挑戰。培養自信的過(guò)程是一個(gè)長(cháng)期的、漸進(jìn)的、無(wú)形的過(guò)程。在日常生活中，父母的一個(gè)眼神、一個(gè)手勢、一聲贊揚，都是一種無(wú)形的力量，可以鼓舞孩子的斗志，增強孩子的信心，激發(fā)孩子的勇氣。當兒子當上小排頭時(shí)、取得小紅花時(shí)、主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)……我們都會(huì )獎給他一句“你真棒”并傳遞一個(gè)欣賞的眼神。我們的孩子在這樣一種氛圍中成長(cháng)著(zhù)。
對于父母親來(lái)說(shuō)，愛(ài)孩子是天性，是一件極其簡(jiǎn)單的事，但知道怎樣愛(ài)孩子，卻是一件困難的事。無(wú)數次的育兒實(shí)踐，使我們懂得了“愛(ài)孩子就必須懂得欣賞孩子”的道理，激勵和表?yè)P的效果遠勝斥責和打罵。
互相尊重。讓孩子懂得尊重老師、尊重父母，有助于孩子自覺(jué)矯正自己的日常行為。老師和父母是孩子心目中最重要、最神圣的人。樹(shù)立老師、父母在孩子心目中的威望，使孩子自覺(jué)地、發(fā)自?xún)刃牡匕凑绽蠋熀透改傅囊蟪C正自己的行為，有助于培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是小孩受益終生的寶貴財富。讓孩子學(xué)會(huì )尊重老師，要求家長(cháng)身體力行，以身作則，尊重自己的老師，更要尊重孩子的老師。凡是老師要求家長(cháng)支持配合的事情，父母都要全力支持和配合，目的就是樹(shù)立老師在孩子心目中崇高的威望。
教育孩子尊重父母，最好的辦法就是守信。讓孩子從小遵守諾言，懂得什么是“一諾千金”。一方面有利于樹(shù)立家長(cháng)的威望，另一方面有助于培養孩子優(yōu)秀的品質(zhì)。同時(shí)，我們也要尊重孩子，孩子需要平等的教育。有一句名言叫“蹲下來(lái)看孩子”，我們要蹲下來(lái)和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問(wèn)題、看世界，這樣才能真正尊重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，家長(cháng)才更有心去主動(dòng)地創(chuàng )造更充裕的時(shí)間和空間去了解、剖析、關(guān)愛(ài)孩子，為孩子提供最適合的教育。
引導教育�！案竿映升�、母望女成鳳”，這是為人父母者的天性使然。但如果這種期望超過(guò)了孩子所能承受的，就變成孩子的負擔，就妨礙孩子幸福健康地成長(cháng)。我們不想讓兒子為父母的期望而活著(zhù)。讓孩子自由地發(fā)展是我們在教育孩子過(guò)程始終如一堅持的原則。但自由發(fā)展并不等于放任自流。在孩子成長(cháng)過(guò)程中，老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺(jué)的時(shí)候，我們嚴格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促；在他遇到困難的時(shí)候，我們及時(shí)進(jìn)行指導。同時(shí)，我們注重發(fā)現他的不足、特長(cháng)和興趣，有針對性開(kāi)展引導。我們的目的不是為了他成名成家，我們只希望他在今后的生活中因為有能力而更自信、更多地體味生活的樂(lè )趣！
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得，我們深知，兒子的每一步成長(cháng)都浸透著(zhù)老師的心血和汗水，真誠感謝幫助我兒子女兒獲得知識、快樂(lè )成長(cháng)的老師們！
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