車(chē)工的心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家整理的車(chē)工的心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
車(chē)工的心得體會(huì )1
一、實(shí)習目的：
1、了解車(chē)床及相關(guān)安全知識。
2、熟悉車(chē)床的基本操作方法。
3、讀懂圖紙并實(shí)際感受操作的各個(gè)步驟。
二、實(shí)習要求：
按圖紙要求做一個(gè)銼刀手柄。
三、實(shí)習內容：
�。ㄒ唬┸�(chē)工理論
1、什么是車(chē)工？
操作機床并在機床上加工機械產(chǎn)品的工人或工種。
2、車(chē)削的概念。
通過(guò)工件的旋轉運動(dòng)和刀具的進(jìn)給運動(dòng)來(lái)改變工件毛坯尺寸大小，形狀要求的一種冷加工切削方法。
3、什么是主運動(dòng)？
工件的旋轉是主運動(dòng)。
4、什么是輔助運動(dòng)？
刀具的'進(jìn)給運動(dòng)是輔助運動(dòng)。
5、車(chē)床的型號標準。CW6140—1000，750
6、車(chē)床的加工范圍。
車(chē)外圓、車(chē)端面、車(chē)內孔、車(chē)圓錐、鉆孔、鉸孔、鉆中心孔、車(chē)特型面、切槽、切斷、車(chē)削各種不同的螺紋、滾花、冷繞彈簧等。
7、車(chē)床的重要組成部分。
主軸變速箱、走刀箱、拖板箱、刀架、掛輪箱、尾架、拖板、三桿、床身、附件
8、車(chē)床的運動(dòng)系統
主運動(dòng)：電動(dòng)機→皮帶輪→床頭變速箱→主軸→卡盤(pán)→工件做旋轉運動(dòng)
輔助運動(dòng)：電動(dòng)機→皮帶輪→床頭變速箱→光桿或絲桿→拖板箱→拖板→刀架→車(chē)刀作縱橫兩個(gè)方向的直線(xiàn)運動(dòng)或車(chē)削各種螺紋
9、車(chē)床的保養：潤滑：上班加潤滑油。檢查：上班空轉2—3分鐘。防砸：不允許在車(chē)床上敲打。停車(chē)變速：改變速度，必須停下機床。文明生產(chǎn)：下班打掃機床和環(huán)境衛生。關(guān)閉電源：確保安全。
�。ǘ�安全操作規程：
1、工作時(shí)穿工作服，女生要戴帽子并把頭發(fā)卷入帽子內。不準帶手套操作
2、工作時(shí)必須精力集中，不允許擅自離開(kāi)機床或做與車(chē)削無(wú)關(guān)的工作。手和身體不能靠近旋轉的工件和車(chē)床部件。
3、工件和車(chē)刀必須裝牢固，不允許用手去停旋轉的卡盤(pán)。
4、車(chē)床開(kāi)工時(shí)不允許測量工件長(cháng)度。也不能用手摸工件。
5、工件夾好后要隨手把卡盤(pán)扳手取下，以免飛出傷人。
6、工作時(shí)不準串崗，離開(kāi)自己的工作崗位。
三、車(chē)工心得體會(huì )：
金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎課，是理工科學(xué)生學(xué)習工藝知識、培養工程意識、提高綜合素質(zhì)的重要實(shí)踐必修課。通過(guò)本次短暫的金工實(shí)習的實(shí)際操作與練習，我收獲頗多。
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺車(chē)床各自去熟悉車(chē)床。然后給我們現場(chǎng)講解，讓我們了解到臥式車(chē)床的組成構造和其用途，車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，學(xué)會(huì )了車(chē)刀的安裝，三爪自定心卡盤(pán)安裝工件的方法。
接著(zhù)老師給我們示范了車(chē)床的操作方法及示范坯料車(chē)斷面。最后就是讓我們開(kāi)始自己獨立練習操作，雖然開(kāi)始操作技術(shù)不怎么熟練，但經(jīng)過(guò)幾次的練習及小組成員間的相互學(xué)習，最后我們終于成功了，看著(zhù)自己辛辛苦苦做出的工件，我們心里都萬(wàn)分欣喜，頗有成就感，同時(shí)也體會(huì )到了工程技術(shù)人員，工人們的不容易。
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能。這次實(shí)習使我明白了“只要我們肯努力，勇于克服各種困難，不怕苦，不怕累，認真地去實(shí)踐，并堅持不懈，最終我們一定能成功”。
車(chē)工的心得體會(huì )2
一、如何讓學(xué)生重視實(shí)訓課
1、讓學(xué)生知道本課程的重要性
機械制造業(yè)是國民經(jīng)濟的重要組成部分，擔負著(zhù)為國民經(jīng)濟各部門(mén)提供技術(shù)裝備的任務(wù)，是技術(shù)進(jìn)步的重要基礎。機器是由各種零件裝配而成的，而零件的加工制造一般離不開(kāi)金屬切削加工。車(chē)削是最重要的加工方法之一。它是機械制造業(yè)中最基本、最常用的加工方法。車(chē)工也是最基本、最廣泛的專(zhuān)業(yè)，在機械制造業(yè)中車(chē)床占機床總數的30%～50%，因此其占有舉足輕重的地位。
2、讓學(xué)生明白學(xué)好實(shí)習課的重要性
實(shí)習課教學(xué)是技工學(xué)校教學(xué)的重要環(huán)節，關(guān)系到學(xué)生實(shí)際操作技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問(wèn)題。隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟和現代企業(yè)的發(fā)展需求，高技能人才已成社會(huì )各業(yè)最緊缺、最迫切需求的人才之一。
二、嚴格進(jìn)行安全文明生產(chǎn)教育和管理
第一次實(shí)習課首先要進(jìn)行安全教育，包括安全知識、操作規程、文明生產(chǎn)等知識。我們先是由實(shí)習管理室統一開(kāi)大會(huì )強調，再由各車(chē)間老師自己講解強調。為加深同學(xué)們的印象，在課題講解完畢時(shí)，讓學(xué)生們講講在現實(shí)生活中，他們聽(tīng)到、看見(jiàn)過(guò)哪些安全事故案例。一開(kāi)始效果挺好，隨著(zhù)實(shí)習時(shí)間的增長(cháng)，很多學(xué)生在實(shí)習時(shí)思想上逐漸放松要求，出現的問(wèn)題越來(lái)越多。例如違反操作規程、工量具亂擺亂放、放松零件尺寸精度的保證等等。為培養學(xué)生安全文明生產(chǎn)的習慣以及將來(lái)進(jìn)入工作崗位后能立即適應生產(chǎn)的需要，我們在教學(xué)中規范每一個(gè)實(shí)習步驟。首先，每天上班前集合整隊檢查防護用品以及學(xué)生證的佩戴，到車(chē)間以后強調安全事項，并且進(jìn)行每日必學(xué)的《學(xué)生安全操作規程》《砂輪機安全操作規程》等制度的朗讀，這樣可以讓學(xué)生時(shí)刻把安全記心中，提高注意力，防止安全事故的發(fā)生。其次，嚴格按照操作規程操作，嚴格要求工量卡具的擺放。在操作過(guò)程中，要分步質(zhì)檢，讓學(xué)生養成良好的習慣。規范車(chē)床、材料、刀具、夾具、量具的使用。最后，建立完善的檢查制度。安排兩名學(xué)生不定時(shí)檢查，并做好記錄，將其納入學(xué)生平日成績(jì)，以此培養學(xué)生樹(shù)立愛(ài)護設備、工卡量具的意識，加強他們安全文明生產(chǎn)的意識。定人定崗，每個(gè)小組一臺車(chē)床，保證每個(gè)工位專(zhuān)人專(zhuān)職負責設備的維護。為了達到節約的目的，在實(shí)習中我們嚴格遵守工卡量具及材料的支領(lǐng)手續，認真填寫(xiě)材料支領(lǐng)單，做到以舊換新。在進(jìn)行實(shí)習時(shí)，我們還實(shí)行小組長(cháng)負責制，根據設備情況分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選取一個(gè)責任心強的同學(xué)責任。另外選取兩名車(chē)間總管，一個(gè)負責車(chē)間工卡量具及材料的支領(lǐng)，一個(gè)負責車(chē)床鑰匙及車(chē)間電源的管理。每天實(shí)習結束后，每個(gè)小組負責打掃本機床的衛生，小組長(cháng)負責收取本組的工卡量具，做到專(zhuān)人專(zhuān)地。工具櫥鑰匙由車(chē)間總管負責。車(chē)間內的衛生輪換打掃。同時(shí)，實(shí)習結束時(shí)班干部配合指導教師檢查工卡量具及設備情況，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。
三、努力提高學(xué)生的學(xué)習興趣
1、課前備好課
備好課是上好課的前提和基礎，實(shí)習課更是如此。實(shí)習教師應根據《車(chē)工工藝教學(xué)大綱》和《車(chē)工實(shí)習教學(xué)計劃》的要求，結合理論教學(xué)內容、實(shí)習教材內容和學(xué)生現有的水平，認真充分地備好課。學(xué)生在第一次實(shí)習時(shí)，總是懷著(zhù)極強的好奇心，所以，講好實(shí)習的第一節課非常關(guān)鍵。若把第一節課講好，就能夠引起學(xué)生的興趣、調動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習積極性，就會(huì )起到事半功倍的效果。在教學(xué)前，教師先拿出一些學(xué)生感興趣的產(chǎn)品如獎杯、酒杯、掐腰葫蘆、收納盒等，再利用一些多媒體資料如視頻、動(dòng)畫(huà)、幻燈片等來(lái)引導學(xué)生的學(xué)習興趣。另外讓學(xué)生先了解本次實(shí)習的目的、要求、用到的'設備工具、圖紙和加工工藝過(guò)程以及動(dòng)手操作演示等，對這次實(shí)習有了一個(gè)總體的認識和了解，為這次實(shí)習打下了良好的基礎。教師再根據學(xué)生學(xué)習的接受能力和技能水平，把學(xué)生進(jìn)行分組，選取責任心強的同學(xué)擔任組長(cháng)。
2、課上營(yíng)造良好氣氛
上課時(shí)，教師先把本節課的目標告知學(xué)生，將上課的路途、課后的檢查方法都跟學(xué)生講明，對不同層次的學(xué)生提出不同的教學(xué)要求。在教學(xué)過(guò)程中，教師時(shí)刻掌握學(xué)生的能力水平，創(chuàng )設各種活動(dòng)的情景，使學(xué)生的感知處在興奮狀態(tài)，引起注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性。將競爭意識引進(jìn)學(xué)生課堂，并盡量使每個(gè)學(xué)生有成功的機會(huì )。在課堂中讓同學(xué)之間競爭，對積極回答問(wèn)題的、認真聽(tīng)講的、有獨特見(jiàn)解的給予加分，課后再總結得分的情況，評出優(yōu)勝組，納入平日量化考核。這樣創(chuàng )設競爭氣氛，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)意識，使每個(gè)學(xué)生都積極參與，形成“比、學(xué)、趕、幫”的學(xué)習氛圍，提高學(xué)習效果，激發(fā)學(xué)習的欲望，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，培養他們的集體榮譽(yù)感。
3、實(shí)行導師制下的組長(cháng)制
示范操作是實(shí)訓課教學(xué)中的重要一環(huán)，它可使學(xué)生直觀(guān)形象、具體生動(dòng)地學(xué)習知識，最能吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生最易理解和接受。示范時(shí)動(dòng)作要慢，要使學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，從而有利于學(xué)生學(xué)習和模仿。在實(shí)訓中推行“導師制下的組長(cháng)制”用“學(xué)中做，做中學(xué)”的教學(xué)方法，讓組長(cháng)更多的參與到學(xué)生的實(shí)訓指導中。每一個(gè)課題理論講解完以后，教師先讓學(xué)生看一遍視頻，然后教師再演示一遍。教師演示完以后，先指導每個(gè)小組的小組長(cháng)進(jìn)行集中練習，然后再讓小組長(cháng)回去指導其他成員。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)中來(lái)，這樣既減輕了實(shí)習指導老師的工作壓力，又促進(jìn)學(xué)生技能的提高和學(xué)生學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能興趣的激發(fā)，提高了學(xué)習效果。
4、教學(xué)標準因人而異
在實(shí)習中不能用一個(gè)標準要求所有學(xué)生，對接受能力差的學(xué)生降低要求，由淺到深、循序漸進(jìn)，讓小組長(cháng)增加他們的實(shí)習時(shí)間，加強對他們的輔導。把實(shí)習的內容分成幾個(gè)連續的目標，允許能力差的學(xué)生根據自己的情況，分步實(shí)習，逐漸達到教學(xué)要求。對接受能力強、動(dòng)手能力好的學(xué)生，對他們進(jìn)行高加工精度、難度的訓練。力求準確地把握各類(lèi)學(xué)生的接受和操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師既要給學(xué)生提供充分展示才能的機會(huì )，又要提供可供學(xué)生探究的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)自主探究體會(huì )到自己是發(fā)現者、研究者、探究者，從而體驗到成功的喜悅。
另外，還可以組織學(xué)生參加學(xué)校一年一度的技能大賽，提高學(xué)習積極性。對于完成任務(wù)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵，除了加分，還可以把車(chē)好的工件帶回家讓家長(cháng)看看。學(xué)習有了興趣，學(xué)生逐漸學(xué)會(huì )學(xué)習，質(zhì)疑問(wèn)難成為學(xué)生學(xué)習的重要手段。通過(guò)質(zhì)疑進(jìn)行反思，通過(guò)反思增長(cháng)知識，體現學(xué)生的學(xué)習主體性，從而實(shí)現樂(lè )中學(xué)，學(xué)中樂(lè )，達到學(xué)而不厭的境界，從而使學(xué)生的熱情得以激發(fā)，個(gè)性得以張揚。
四、小結
總之，教學(xué)有法，學(xué)無(wú)定法，培養學(xué)生在專(zhuān)業(yè)技能上要精益求精，知識面廣闊，動(dòng)手能力強，適應能力強，能夠有機地把理論和實(shí)習相結合。堅持培養學(xué)生的吃苦耐勞精神，創(chuàng )新、實(shí)踐能力，培養他們身心和諧發(fā)展。讓學(xué)生針對自己的現狀，大膽嘗試，勇于探索，這樣定能在科技飛速發(fā)展的今天，收獲累累碩果。
車(chē)工的心得體會(huì )3
實(shí)訓課教學(xué)是中等職業(yè)學(xué)校教育的重要環(huán)節，關(guān)系到學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握程度，關(guān)系到今后就業(yè)分配后的工作能力問(wèn)題。實(shí)訓課教師如何組織好實(shí)訓課教學(xué)在這里起到了關(guān)鍵性作用，在多年的車(chē)工實(shí)訓教學(xué)工作中我深有體會(huì )。車(chē)工技能實(shí)訓是中職學(xué)校機械加工技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，為了提高車(chē)工實(shí)訓的教學(xué)質(zhì)量，現就自己在車(chē)工實(shí)訓教學(xué)中的一點(diǎn)心得體會(huì )與大家共同來(lái)探討交流一下如何才能上好實(shí)訓課，提高教學(xué)效果。
一、充分而認真地備好每一節課
備好課是上好實(shí)訓課的前提和基矗有的教師認為實(shí)訓課上只要教會(huì )學(xué)生如何動(dòng)手操作就行了，而不去認真地備課，不注重理論知識的傳授。這是不對的'，也是不負責任的表現。
車(chē)工實(shí)訓教師應根據《車(chē)工工藝教學(xué)大綱》和《車(chē)工實(shí)習教學(xué)計劃》的要求，結合理論教學(xué)內容、實(shí)習教材內容和學(xué)生現有的水平，認真充分地備好課。與理論教學(xué)一樣，實(shí)訓教師也要寫(xiě)出詳細規范且切實(shí)可行的教案，要制定實(shí)訓目標和實(shí)訓要求，要籌劃好整個(gè)實(shí)訓教學(xué)的全過(guò)程，盡量提高教案的可操作性。另外還要為學(xué)生備齊相應的工具、量具、刀具、夾具和工件等材料，并要對車(chē)床設備等進(jìn)行課前全面認真的檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育檢查，確保不發(fā)生安全事故。
二、精心設計好每次實(shí)訓的第一節課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
學(xué)生在第一次接觸新知識時(shí)，總是存在著(zhù)極強的好奇心，特別是動(dòng)手能力較強的實(shí)訓課，因此，講好實(shí)訓的第一節課關(guān)系到實(shí)訓課由于環(huán)境的影響給學(xué)生管理帶來(lái)了難度。在實(shí)訓過(guò)程中，一定要嚴格管理好學(xué)生，強調紀律，點(diǎn)好人數，嚴禁遲到、早退、曠課。實(shí)訓車(chē)間一般都比較大，車(chē)床設備也很多，我們在開(kāi)始的時(shí)候不能讓學(xué)生一人一臺機床，那樣教師是看不過(guò)來(lái)的，很容易發(fā)生安全事故。我們可以讓學(xué)生用一臺或者兩臺機床輪流操作，一人上機操作，其他同學(xué)可以在一旁圍觀(guān)學(xué)習，為自己的操作做好準備。等到學(xué)生熟練以后，再讓他們占用更多的車(chē)床，這樣，可以從客觀(guān)上降低事故的發(fā)生率。車(chē)工實(shí)訓與其他工種的實(shí)訓相比，因它具有高速旋轉的工件、卡盤(pán)，有作直線(xiàn)運動(dòng)的刀具、刀架，危險性要比其他工種大得多，我們一定要特別重視。通過(guò)這種方法，我的教學(xué)中從沒(méi)有發(fā)生一起學(xué)生安全事故。
車(chē)工的心得體會(huì )4
20xx年1月7日，是值得回味的一天，對我而言也是值得紀念的一天，因為這是我車(chē)工實(shí)訓課的最后一課。
記得第一次去光機電大樓的時(shí)候，情緒是激動(dòng)而充滿(mǎn)著(zhù)好奇，從窗外往實(shí)訓室里看：機床整整齊齊的排列著(zhù)，從門(mén)里飄出的是我們光機電系學(xué)生都熟悉的味道―機油味。剛去的頭兩天是初步認識和了解車(chē)床的結構及操作，之后進(jìn)行了加工臺階軸、加工門(mén)軸、加工圓錐、板牙架的加工、鉸杠的加工、千斤頂的加工等七個(gè)項目的實(shí)踐操作，從中也認識、使用了千分尺、游標卡尺、車(chē)刀、頂尖、鉆頭、扳手等。
在實(shí)訓的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了許多加工工藝方面的知識，更學(xué)到了課本上沒(méi)有的知識。在實(shí)訓的過(guò)程中遇到了不少問(wèn)題，而犯的錯誤也不少，透過(guò)實(shí)訓讓我學(xué)會(huì )虛心求教，細心體察，大膽實(shí)踐。任何潛力都是在實(shí)踐中積累起來(lái)的，都會(huì )有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )，從不熟練到熟練的'過(guò)程，人常說(shuō)“生活是最好的老師”就是說(shuō)只有在生活實(shí)踐中不斷磨練，才能提高獨立思考和解決問(wèn)題的潛力；同時(shí)也培養了自己優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、高尚的人生、團結和合作的精神；學(xué)會(huì )了勤奮、求實(shí)的學(xué)習態(tài)度。
勤奮就是要發(fā)奮努力、不畏艱難。唐代思想家韓愈有句名言：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。優(yōu)良的學(xué)業(yè)是辛勤汗水的結晶，成就只有透過(guò)刻苦的學(xué)習和拼搏才能獲得。馬克思說(shuō)過(guò)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點(diǎn)�！�
求實(shí)就是腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，謙虛謹慎、介驕介躁、對知識的掌握要弄通弄懂，對技術(shù)的掌握要嚴守規范、嚴謹細致、精益求精。一個(gè)人的力量是有限的，團結合作的力量是無(wú)窮的，透過(guò)對各個(gè)項目的加工讓我明白：一粒沙雖小，但無(wú)數粒卻能匯成無(wú)限的沙漠；水滴雖小，卻你匯成遼闊的海洋；你的一個(gè)思想、一個(gè)方法，他的一個(gè)思想和方法，相互交流互換就有了兩個(gè)思想和方法，當今社會(huì )競爭日益激烈，而我們此刻就就應學(xué)會(huì )與他人合作。
當然，在實(shí)訓過(guò)程中，我們也收獲了快樂(lè )、與同學(xué)的快樂(lè )、與老師的快樂(lè )。因為每當自己或自己和同學(xué)完成了一個(gè)項目時(shí)，或多或少有些欣慰，會(huì )感到開(kāi)心，休息時(shí)和老師的交流也是一種快樂(lè )。雖然四周實(shí)訓不是很長(cháng)時(shí)間，但對我今后的學(xué)習有很大幫忙。這只是起點(diǎn)，終點(diǎn)離我們還有必須的距離，所以還是需要我們繼續努力去走以后的路。而我們要把握好每一次的機會(huì )，錯過(guò)了就再也找不回來(lái)了。
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