最新輔導員培訓心得體會(huì )范文（通用20篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)20篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的最新輔導員培訓心得體會(huì )范文（通用20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
輔導員培訓心得體會(huì )1
五天的學(xué)習似乎剛剛開(kāi)始，卻轉眼間已接近尾聲�；仡欉@短短幾天的經(jīng)歷，給我留下了很深刻的印象，收獲是沉甸甸的。其中有感激，有感動(dòng)，有靈感，有領(lǐng)悟，還有啟示，這次學(xué)習確實(shí)是讓我難忘的、也是難得的一次。
授課老師的教學(xué)風(fēng)范使我難忘，班主任老師的管理服務(wù)讓我感激，同學(xué)們的學(xué)習熱忱讓我感動(dòng)，同學(xué)們的思考發(fā)揮給了我靈感，特別是安老師新穎的授課方式給予了我深刻的啟示：這種互動(dòng)式的，充分發(fā)揮被教學(xué)方主觀(guān)能動(dòng)性的教學(xué)模式，不僅能使教學(xué)的內容得以被充分的接受和領(lǐng)悟，而且使多方面的能力同時(shí)得以鍛煉和培養，可謂是一授多得，真是太好了。這次培訓不僅使我在科技教育方面明確了目標和獲得了方法，更無(wú)疑是為我今后的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇天窗。我想我一定會(huì )將這次培訓所學(xué)到的、所領(lǐng)悟到的，運用發(fā)揮到工作中去，把老師們對科學(xué)的熱愛(ài)、敬仰、嚴謹、傳播、獻身的博大精神播撒到我們的'學(xué)生當中讓她發(fā)揚光大，讓我們的科學(xué)事業(yè)后繼有人。
最后，請允許我在這里向辛勤地給我們以教育、啟示、靈感的安奇老師、為我們管理、服務(wù)的王岡老師真誠的說(shuō)一聲：老師，真的感謝您！向這些天朝夕相處的同學(xué)們說(shuō)一聲：我們再相會(huì )！
輔導員培訓心得體會(huì )2
20xx年7月，本人參加了由湖南省高教工委、湖南省教育廳組織開(kāi)展的輔導員素質(zhì)培訓班的學(xué)習，培訓期間，培訓教師給在所有輔導員作了細致而深刻的培訓，過(guò)后還展開(kāi)了認真的交流與討論，總的來(lái)說(shuō)，這次培訓很成功，不僅讓參與培訓的所有輔導員提高了認識，而且還為以后的工作做好了良好的鋪墊。下面我個(gè)人就這次培訓的內容做總結如下：
一、高職高專(zhuān)院校輔導員的角色定位
高職學(xué)學(xué)校輔導員是學(xué)生政治思想工作的組織者、實(shí)施者和指導者，是高職學(xué)校教師和管理隊伍中的重要組成部分，每一個(gè)思想政治輔導員在實(shí)現大學(xué)生思想政治教育過(guò)程中都有著(zhù)不可替代的作用，因此，一名輔導員能否有正確的角色意識，并準確的把握好自己的角色，在實(shí)際工作中是十分重要的。本人從事學(xué)生政治輔導員工作兩年以來(lái)對輔導員的這一工作也有了有一定的認識。
首先，輔導員是一個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)和其他職業(yè)是一樣的，有自己的職業(yè)道德、職業(yè)規定、工作特點(diǎn)和工作方法。長(cháng)期以來(lái)由于學(xué)校側重的是教學(xué)和科研，加上輔導員日常工作比較繁雜和瑣碎，工作沒(méi)成就感等原因，使得輔導員對自己的工作定位不是很明確，認為輔導員就是個(gè)學(xué)生管理員，甚至是個(gè)跳板，這樣導致輔導員隊伍不穩定，一定程度上削弱了學(xué)生思想政治教育工作的力度。其實(shí)高職學(xué)校輔導員是個(gè)特殊的職業(yè)，輔導員是教育工作者，是學(xué)生的老師，同樣擔當和享有著(zhù)人類(lèi)靈魂的工程師的稱(chēng)號和榮譽(yù)，這就要求輔導員要恪守“學(xué)高為師，身正為范”最基本的道德規范，要求我們熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生，有強烈的責任感，更要不斷加強學(xué)習、提高修養，這樣才能處理好學(xué)生的日常管理和思想教育工作只之間的關(guān)系。我們是教師，但是我們不教書(shū)；我們是思想政治工作者，但我們的工作對象是學(xué)生；我們要給這個(gè)角色加上正確的定位，這樣才能在日后的工作當中更有針對性、更加科學(xué)、更有成效。
二、高職學(xué)院輔導員的工作特點(diǎn)。
教育無(wú)小事，思想政治工作更是教育中的重中之重，學(xué)生永遠是學(xué)校工作的對象和工作重點(diǎn)，學(xué)生的政治工作做好了，思想統一了，學(xué)校整體工作才能在健康穩定的的環(huán)境下有條不紊地正常運行。
首先，教育應該以人為本，不分時(shí)間、不分地點(diǎn)，輔導員總要以身作則，這就要求輔導員認真學(xué)習、提高認識，一言一行都要成為學(xué)生的榜樣，這樣才能使學(xué)生朝著(zhù)健康向上的方向發(fā)展，行不正，言不順就會(huì )在日常的思想教育工作成造成極大的阻力。在參加關(guān)于輔導員素質(zhì)培訓班中，有輔導員這樣說(shuō)過(guò)：“我長(cháng)相一般，身材一般、學(xué)歷一般，但我做的.卻不是一般的事，我是學(xué)生的超級保姆”，這樣說(shuō)可能有夸張的成分，但在實(shí)際情況中，輔導員的確有著(zhù)與保姆同樣的工作特征，學(xué)生感冒了、學(xué)生有情緒了、學(xué)生掉東西了等，事無(wú)巨細輔導員都要管上以管，但與保姆不同的是，輔導員在幫助學(xué)生的同時(shí)，還要教會(huì )學(xué)生如何思考，如何以正確的指導思想來(lái)指揮和只支配自己的行動(dòng)。另外，輔導員工作時(shí)間不確定，目前教育部規定高校要按照1：2的工作強度來(lái)要求輔導員，所以，輔導員是個(gè)一點(diǎn)對多點(diǎn)的工作。學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì )有問(wèn)題和想法找輔導員解決和傾訴，輔導員的工作狀態(tài)并不像其他職業(yè)一樣朝九晚五，而是“全日制”，只要學(xué)生出問(wèn)題了，輔導員必須在第一時(shí)間趕到現場(chǎng)，將問(wèn)題解決。
三、強調輔導員團隊意識
輔導員也是普通人，我們不可能做到“完美”，在處理事情的時(shí)候或多或少都會(huì )帶點(diǎn)個(gè)人情緒，在處分學(xué)生的時(shí)候難免碰到“釘子戶(hù)”讓我們焦頭爛額、大發(fā)雷霆，在這樣的情緒下我們是不可能把事情處理好的。在我們情緒激動(dòng)的時(shí)候，其他同事在這個(gè)時(shí)候就要及時(shí)的充當一個(gè)“踩一腳”的角色，這樣才能做到“春風(fēng)化雨、恩威并濟”，一個(gè)拿棍子喊打、一個(gè)拿刀子喊殺，學(xué)生絕對承受不了。一個(gè)輔導員做的好并不是真的好，只有所有的輔導員、班主任都團結起來(lái)把所有班級的學(xué)生當成自己的學(xué)生，并努力把整個(gè)院校的事情做好，那才叫真正的好，千萬(wàn)不要做一盤(pán)金光閃閃的沙子。
四、認真做好記錄
培訓中有一個(gè)輔導員這樣感慨：每天忙得昏天黑地，一回寢室就倒頭大睡，一點(diǎn)私人時(shí)間都沒(méi)有。這說(shuō)明輔導員的工作其實(shí)很煩瑣、很細致，也很累，但我認為，即使我們再忙再累，我們也要擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)好我們的日記、周記和月記，只有“每日三省吾身”我們才能有所收獲、有所提高。相信只要我們努力了，用心了，我們所寫(xiě)的日記、周記和月記同樣能成為經(jīng)典發(fā)表在國家級的刊物上被別人學(xué)習。
輔導員培訓心得體會(huì )3
作為一名新進(jìn)的輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的輔導員培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報。
一、對輔導員角色定位的認識
在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把“博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的`“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(cháng)的“引路人”。
二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識
輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。
4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法
輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認為：一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。
輔導員培訓心得體會(huì )4
本學(xué)期，我參加了網(wǎng)上輔導員培訓班，覺(jué)得此次培訓的內容十分豐富，覺(jué)得輔導員的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化，培訓工作十分重要。從這次培訓中，我真是受益匪淺�，F在我來(lái)談?wù)勔恍┳约旱母邢搿?/p>
輔導員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內容比較雜，比較瑣碎。是開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。輔導員工作是教育人、培養人的工作，而培養人、教育人的工作是有客觀(guān)規律的，這個(gè)規律是可認知的，應該遵循的。特別是對學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀(guān)念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，使他們的學(xué)習生活過(guò)得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應該發(fā)生的事件。據此，我覺(jué)得作為一名合格的輔導員，除了具備工作能力和技巧之外，還應具備對這項工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結為“三心”，即對學(xué)生要有責任心，要有熱心，要有愛(ài)心。
關(guān)于輔導員自身建設，培訓班中提出了“六個(gè)一”、“四會(huì )”要求�！傲鶄�(gè)一”的具體內容一是輔導員要帶好一個(gè)班級。每個(gè)輔導員都要擔任一個(gè)班的班主任，并在考核中力爭成為優(yōu)秀班級。二是上好一門(mén)課程。輔導員以前不論學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，都要在思想政治教育方面成為行家里手，要主動(dòng)承擔思想政治教育、就業(yè)指導、心理健康教育等方面的課程。三是寫(xiě)出一手好字。字是教師的門(mén)面，輔導員必須練就一手好字，影響和引導我們的大學(xué)生弘揚中華文化。四是能寫(xiě)出一篇好文章。輔導員生活在大學(xué)生中間，不但要有組織活動(dòng)的能力，還要有寫(xiě)作的本領(lǐng)，要善于總結，推廣應用。就是輔導員要會(huì )說(shuō)、會(huì )做、會(huì )寫(xiě)、會(huì )生活。輔導員要成為演講家，要有鼓動(dòng)力和號召力。要善于組織學(xué)生活動(dòng)，會(huì )做學(xué)生工作。要能夠把所思、所想、所做寫(xiě)成文章，傳播推廣。要能夠與青年大學(xué)生打成一片，掌握當代小學(xué)生的行為、心理特點(diǎn)，與他們有共同語(yǔ)言，成為他們的知心朋友，與他們玩樂(lè )在一起。
通過(guò)學(xué)習，我深知輔導員工作的重要性，緊迫性。日后的工作我還有許許多多的`事情，如何提升自己的業(yè)務(wù)水平還必須把這些方面都完成好。
輔導員是學(xué)生的人生導師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
�。�1）現在的大學(xué)生多是獨生子女，自尊心比較強，但自律性差，輔導員要轉變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵，鞭策的話(huà)語(yǔ)積極的引導學(xué)生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學(xué)生改過(guò)的機會(huì )，這樣既不會(huì )傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì )收到教書(shū)育人的良好效果。
�。�2）把以情感人與以理服人結合起來(lái)。老師處理一些學(xué)生問(wèn)題要有理有據，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服�！暗赂邽閹�，身正為范”，只有輔導員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì )使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
總之，經(jīng)過(guò)這次的培訓，更使我理解輔導員這一職業(yè)，也使我認識了所肩負的光榮而偉大的歷史責任。在今后的工作中，我會(huì )以身作則，加強自己的道德修養，為人師表，培養自己的工作能力，講究工作方法。勤奮工作，富有奉獻精神，我想只有踏踏實(shí)實(shí)的工作，兢兢業(yè)業(yè)的做人，為培養適應社會(huì )發(fā)展的新型人才而奮斗！
輔導員培訓心得體會(huì )5
結合自身的工作實(shí)際，我主要從《輔導員開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》和《高校共青團改革背景下的“第二課堂成績(jì)單”深度探索》兩個(gè)報告來(lái)談一下自己的感受。
《輔導員開(kāi)展大學(xué)生黨建工作的能力與素質(zhì)提升》是由西南交通大學(xué)常委，教育部高校輔導員培訓和研修基地(西南交通大學(xué))管理委員會(huì )副主任沈火明教授主講的。他從準確把握崗位要求，認真履行學(xué)生黨建工作職責;全面提升能力素質(zhì)，努力成為學(xué)生黨建工作專(zhuān)家;切實(shí)抓住關(guān)鍵環(huán)節，著(zhù)力提升學(xué)生黨建工作實(shí)效三個(gè)方面，通過(guò)理論和案例相結合進(jìn)行深度解析。
《高校共青團改革背景下的“第二課堂成績(jì)單”深度探索》由西南交通大學(xué)團委大學(xué)生素質(zhì)拓展中心主任李振宇主講，她主要從第二課堂成績(jì)單制度實(shí)施背景;完善第二課堂頂層設計，實(shí)現制度長(cháng)效化;狠抓第二課堂項目庫建設，實(shí)現項目精品化;升級第二課堂網(wǎng)絡(luò )平臺，實(shí)現管理信息化;加強第二課堂工作隊伍，實(shí)現運營(yíng)專(zhuān)業(yè)化五個(gè)方面進(jìn)行解讀。通過(guò)這次學(xué)習，讓我受益匪淺，現將自身的心得如下：
一、提高思想境界，把握崗位要求
網(wǎng)絡(luò )成為當代大學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，新時(shí)代有新命題，對輔導員提出新要求。輔導員不僅僅是在線(xiàn)下做好思想引領(lǐng)、日常管理工作、心理輔導、安全教育、就業(yè)指導等工作，更是高校學(xué)生思想改革教育工作的教師和立德樹(shù)人各方面工作的排頭兵。作為高校輔導員要以身作責，明確自己神圣的職責，明白“為誰(shuí)培養人、培養什么人、怎樣培養人”，更要有堅定的理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識，在新時(shí)代，要快速的占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò )平臺，用學(xué)生喜歡的方式做好學(xué)生的引路人。
二、結合當前需要提高自身工作和探究能力
1.加強理論學(xué)習，更新思想觀(guān)念。教育管理的先決條件是教育思想的`轉變;教育管理者知識、信息、理論的學(xué)習、積累、沉淀是教育的必備條件;及時(shí)高效的總結、深化、內化、升華是必然的歸宿。面對新時(shí)代，新情況，輔導員要明確學(xué)習內容，讀懂讀通文件精神，用文件精神指導實(shí)際工作，通過(guò)認真學(xué)習，樹(shù)立堅定的目標，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心的“四有”教師。
2.提高自身工作研究能力。一個(gè)輔導員若無(wú)工作研究能力，就不會(huì )有重大的發(fā)現，不會(huì )產(chǎn)生獨到的見(jiàn)解，更不會(huì )有大膽的創(chuàng )新。因此，輔導員提高工作研究能力首先要樹(shù)立以下幾種意識：自學(xué)的學(xué)習意識�，F在是信息時(shí)代，我們面對的是人類(lèi)科學(xué)知識的快速更新，讀書(shū)看報領(lǐng)會(huì )文件精神的過(guò)程就是學(xué)習、沉淀的過(guò)程。思考意識。思考的過(guò)程就是內化、深化、升華的過(guò)程，是知識轉化與升華為素質(zhì)的關(guān)鍵�？偨Y意識�？偨Y能輸入、吸收新知識新見(jiàn)解，這個(gè)過(guò)程是一個(gè)人真正成長(cháng)和提高的過(guò)程。
3.在實(shí)踐中提高。在實(shí)踐中掌握規律發(fā)現問(wèn)題，在實(shí)踐中積累升華經(jīng)驗，在實(shí)踐中探求更加完善低耗高效的做法是輔導員教務(wù)管理活動(dòng)的永恒主題。
三、抓關(guān)鍵環(huán)節，將工作做好做亮
1.把學(xué)生黨員，學(xué)生干部作為一面旗幟。學(xué)生黨員，學(xué)生干部對黨建工作有著(zhù)不可或缺的作用，他們的態(tài)度對學(xué)生影響十分深刻，一個(gè)好干部可以更快更好的配合工作，起到橋梁作用、凝聚作用和服務(wù)作用。把學(xué)生黨員，學(xué)生干部培養成網(wǎng)絡(luò )青年志愿者，讓他們成為我們的助手，在網(wǎng)絡(luò )平臺上發(fā)聲，形成矩陣，和同學(xué)們站在一個(gè)頻道上對話(huà)、交流來(lái)傳遞正能量。
2.善于應用網(wǎng)絡(luò )媒體，搭建黨建教育平臺。做一名新時(shí)代的輔導員，就要積極地更新知識、觀(guān)念和能力，遵循學(xué)生成長(cháng)的規律去創(chuàng )造性地工作。善于運用網(wǎng)絡(luò )，如微博、微信等平臺，與時(shí)俱進(jìn)，以更加能被學(xué)生所接受的方式，胸懷大局，把握大勢，著(zhù)眼大事，找準工作切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)，搭建黨建教育平臺，幫助青年學(xué)生堅定信仰，尋找人生奮斗方向，樹(shù)立拼搏精神和擔當意識。
3.用理論指導實(shí)踐，把工作落到實(shí)處。實(shí)踐是理論的路徑，通過(guò)開(kāi)展與學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習相結合、與學(xué)生實(shí)踐能力培養相結合、與學(xué)生人文素質(zhì)培養想結合的活動(dòng)形成品牌活動(dòng)，以網(wǎng)絡(luò )平臺為動(dòng)員、宣傳和服務(wù)青年學(xué)生途徑做好思想引領(lǐng)，從落細、落小、落實(shí)入手，遵循思想政治工作規律，遵循教書(shū)育人規律，遵循學(xué)生成長(cháng)規律，不斷提高工作能力和水平。
在本次培訓培訓中，通過(guò)聽(tīng)取專(zhuān)題報告、參與分組討論等，找到了當前高校網(wǎng)絡(luò )思想教育工作中的難點(diǎn)、重點(diǎn)，并在學(xué)習與討論中有了新的看法。作為一名輔導員老師，跟隨時(shí)代潮流，多采用新穎的方法進(jìn)行教育和管理學(xué)生;堅持“立德樹(shù)人”為學(xué)生建立一個(gè)好榜樣，平衡學(xué)生對才與德的看法，促進(jìn)其全面發(fā)展;應該結合自身的工作實(shí)際，提高自身工作和探究能力，不斷提升自己;抓關(guān)鍵環(huán)節，找到矛盾核心，以達到事半功倍的效果。
輔導員培訓心得體會(huì )6
生命中有些東西是用良知譜寫(xiě)的 ，關(guān)于責任和愛(ài)我也有自己的見(jiàn)解。從今天開(kāi)始，我將帶著(zhù)這份責任和愛(ài)走進(jìn)漳州衛生職業(yè)技術(shù)學(xué)院帶到輔導員的崗位上。
20xx年8月10日、11日，學(xué)生處組織了為期兩天的輔導員崗位培訓。培訓會(huì )上各位輔導員代表各抒己見(jiàn)，見(jiàn)解頗深。第一堂課是護理系蔡副書(shū)記給我們上的《大學(xué)生思想政治工作精細化介紹》，把學(xué)生工作與學(xué)生的學(xué)習和生活、學(xué)生的思想和政治加以政治加以精細管理，關(guān)鍵環(huán)節是領(lǐng)導加強精心組織，規范各種制度及定期研判學(xué)生工作的現狀和管理工作。具體思路是建立健全的體制、以輔導員為載體建立學(xué)生基本信息檔案做到全員、全程、全方位的教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人。課堂上，蔡副書(shū)記同時(shí)講解了在學(xué)生工作中存在的問(wèn)題及解決對策，都對我們今后的工作起莫大的作用。
隨后，閩南師范大學(xué)學(xué)生處管理科科長(cháng)蔡濱老師以閩南大學(xué)為例，將學(xué)生管理工作的若干問(wèn)題以風(fēng)趣幽默的形式講述，是我們在座的不管是有經(jīng)驗的教師還是新進(jìn)人員都是受益匪淺。其中，“以時(shí)間換空間”這句話(huà)是我印象最深刻的`。在處理學(xué)生問(wèn)題上，不能沖動(dòng)行事，需要的就是耐心。在學(xué)生資助工作上，閩南的師范大學(xué)陳曉玲老師進(jìn)行了詳細講解，給我們新進(jìn)人員上了精彩又收獲頗多的一堂課。
最后，輔導員分享會(huì )上除了來(lái)自閩南師范大學(xué)兩位老師的精彩分享外，幾位經(jīng)驗豐富的輔導員也提出了自己的建議意見(jiàn)，真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定的把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做，不辜負學(xué)校和家長(cháng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。
在此次培訓中，具體的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.輔導員應具有良好的敬業(yè)精神和高尚的道德情操
輔導員作為學(xué)生最親密的教育者，必須要具有高尚的道德情操，具有誠實(shí)、樂(lè )觀(guān)、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌，以影響和感染學(xué)生�，F實(shí)中，學(xué)生輔導員的工作是繁雜而辛苦的，日常工作有些是有形的，更多是無(wú)形的；有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的，有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。學(xué)生工作，輔導員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導員本人要對本職工作充滿(mǎn)熱心、愛(ài)心和責任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導員工作作為崇高的事業(yè)用心去做，那么，輔導員的工作就會(huì )有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為，就會(huì )贏(yíng)得社會(huì )的認可和學(xué)生的尊重。
2、輔導員應具備良好的心理素質(zhì)
如同所有的教師一樣，高校的輔導員自身面臨許多學(xué)習、工作、生活壓力，同時(shí)還要充當大學(xué)生的心理問(wèn)題的輔導者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠對他們給予引導和幫助。
3.輔導員應具有較強的綜合能力
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎，在認識和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量，是體力和智力的有機結合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統一。學(xué)高為師、身正為范，輔導員作為學(xué)生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調能力等。只有這樣才能對班級的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習體會(huì )的一些方面，學(xué)到的東西還有很多，在以后的工作中將實(shí)際應用，此次培訓，我們共同憧憬未來(lái)，達成共識：珍視契機，做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(cháng)規劃的主導者；愛(ài)崗敬業(yè)，完善自我，做學(xué)生信服的人生導師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢(xún)師與管理者。輔導員工作是一份愛(ài)的事業(yè)，一個(gè)好的輔導員往往可以影響一批學(xué)生的未來(lái)。經(jīng)過(guò)這次培訓后，我相信在未來(lái)的工作中我們一定不負眾望，成為優(yōu)秀輔導員。
輔導員培訓心得體會(huì )7
我非常有幸參加了少先隊輔導員培訓班。三天的培訓，緊鑼密鼓，安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，但我們這些參加學(xué)習的輔導員不但不覺(jué)得累，反而樂(lè )在其中。三天的學(xué)習培訓是短暫的，但三天的學(xué)習、收獲卻是永久的，通過(guò)這次學(xué)習，讓所有的輔導員不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
在學(xué)校少先隊文化建設的學(xué)習時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊工作亮點(diǎn)，xx老師還對我們日常的少先隊工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊工作先進(jìn)經(jīng)驗，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗，xx老師還讓我們做了游戲，在每一個(gè)游戲完成之后，xx老師都會(huì )講一講由這個(gè)游戲所蘊涵的道理。說(shuō)真的，互動(dòng)游戲真的很累，但也有許多收獲！從活動(dòng)中增強了團隊之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信……
通過(guò)這幾天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機會(huì )。我想：在今后的少先隊工作中，首先要做到勤于學(xué)習，生命不息，學(xué)習不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊工作的.方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊員；其次要有開(kāi)拓創(chuàng )新精神，學(xué)習借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗，堅持走本校特色的少先隊之路。并始終具有使命意識和責任意識，甘于奉獻，把自己的工作和培養合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng )造無(wú)悔的青春。
回想這為期三天的培訓，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語(yǔ)的培訓時(shí)光，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝能夠擁有大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )！
輔導員培訓心得體會(huì )8
20xx年xx月xx日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導員崗前培訓，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機會(huì )。通過(guò)這短短的幾天培訓，讓我受益匪淺，使我對高校輔導員的工作有了更深刻的認識。下面是我這幾天的心得體會(huì )。
一、輔導員崗位認知
加強輔導員隊伍建設的總體要求是：思想認識，體制機制，明確政策，培養人才。清華大學(xué)校長(cháng)也曾說(shuō)，政治輔導員制度不僅是我們培養黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國家培養黨政干部的有效途徑，將來(lái)在清華的畢業(yè)生會(huì )出現一批干部，省委書(shū)記。所以我們不能輕視了輔導員工作，因為輔導員是學(xué)生心靈的導師，指導學(xué)生以后的人生走向。
二、職業(yè)規劃
隨著(zhù)社會(huì )的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴重問(wèn)題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數仍對自己的職業(yè)之路充滿(mǎn)困惑與不解，高校輔導員責無(wú)旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開(kāi)展職業(yè)規劃與學(xué)習指導，幫助大學(xué)生更好地準備人生，盡快補上以學(xué)校為主渠道的相應課程，使他們在走向職業(yè)生活之前，從觀(guān)念、心態(tài)、知識、技能等方面做好應對職業(yè)挑戰的.全面準備。
大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(cháng)為我們講述了職業(yè)規劃的基本步驟：確立志向——自我評估——環(huán)境評估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線(xiàn)——設定職業(yè)——生涯路線(xiàn)——設定職業(yè)目標——制定計劃與措施——評估與反饋。我們在指導學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
三、高校學(xué)生事務(wù)管理的改革與創(chuàng )新
1、解決大學(xué)生心理問(wèn)題的原則
堅持平等性原則：輔導員面對心理有問(wèn)題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開(kāi)心扉，使工作有效的進(jìn)行。
堅持預防為主的原則：輔導員應掌握一些心理咨詢(xún)的知識和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現甄別有心理問(wèn)題的學(xué)生，積極預防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統性原則：在面對有心理問(wèn)題的學(xué)生時(shí)，要與專(zhuān)業(yè)人員、社會(huì )、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開(kāi)導學(xué)生。
保密性原則：在于有心理問(wèn)題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢(xún)關(guān)系。
2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò )思想政治教育創(chuàng )新的基本思路
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò )中控制不良勢態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò )這個(gè)虛擬世界，沒(méi)有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設想。所以我們輔導員要在平時(shí)教導學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò )空間。
在這次培訓中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗，學(xué)習到不少理論知識，為今后輔導員工作指明了方向，也讓我對未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻。
輔導員培訓心得體會(huì )9
毫不夸張的說(shuō)，對于在本學(xué)期剛剛走上大隊輔導員工作崗位的我來(lái)說(shuō)，由XX區組織的少先隊大隊輔導員的培訓猶如雪中送炭。記得這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我簡(jiǎn)直像無(wú)頭蒼蠅一樣，感覺(jué)少先隊有很多的工作要做，可卻無(wú)從下手，也不知如何下手，只好事無(wú)巨細都去詢(xún)問(wèn)領(lǐng)導、同事，或者從雜志網(wǎng)絡(luò )上依葫蘆畫(huà)瓢，照搬工作方法，對工作沒(méi)有整體的設想和規劃，工作目標很不明確。在參加了XX區組織的7次大隊輔導員培訓和幾次少先隊活動(dòng)之后，逐漸有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，對于少先隊這個(gè)工作領(lǐng)域有了一定的了解和感悟，下面就具體談?wù)?/p>
我參加本學(xué)期大隊輔導員培訓的心得體會(huì )。
首先，我們進(jìn)行了少先隊特色活動(dòng)設計的培訓。在培訓之前，我們接到通知說(shuō)要搞一個(gè)少先隊特色活動(dòng)設計競賽和少先隊隊日活動(dòng)方案設計競賽。什么是少先隊特色活動(dòng)，什么是少先隊隊日活動(dòng)？這對我來(lái)說(shuō)可是挺陌生的名詞，正為這個(gè)競賽犯愁呢，我們就搞了少先隊特色活動(dòng)設計的培訓，在培訓課上，黃玉媚校長(cháng)結合自己學(xué)校少先隊特色活動(dòng)的設計案例，深入淺出的對什么是少先隊特色活動(dòng)，怎樣設計少先隊特色活動(dòng)，設計怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說(shuō)明，黃校長(cháng)還特地提到我校的國學(xué)教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來(lái)開(kāi)展，這樣活動(dòng)范圍廣，主題突出，可操作性強。受到黃校長(cháng)的啟發(fā)，我決定將我校的國學(xué)教育作為我校的少先隊特色活動(dòng)，一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎少先隊特色活動(dòng)課例展示與反思之后，我對什么是少先隊特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認識。原來(lái)少先隊特色活動(dòng)可以多種多樣，在圍繞著(zhù)一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊特色活動(dòng)。
其次，我們進(jìn)行了安全管理知識培訓和心理健康知識培訓。這兩方面的內容對少先隊工作都很有幫助。學(xué)生的安全、紀律、衛生教育是少先隊工作的'一個(gè)重要方面，安全又是教育活動(dòng)的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全，并對學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對大隊輔導員來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要任務(wù)。在學(xué)習完安全管理知識之后，我認識到，校園中有很多的安全問(wèn)題值得重視，對學(xué)生的安全教育也應該細致有加。心理健康知識培訓也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級的學(xué)生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對老師開(kāi)展教育教學(xué)工作尤為重要。我們經(jīng)常會(huì )碰到一些學(xué)生，不太聽(tīng)話(huà)，難以管教，或是性格內向，難以溝通。有時(shí)，我們在這些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學(xué)生對老師的教導產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢？我想很多是因為老師沒(méi)能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題導致的。因此，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生心理發(fā)展規律對我們順利開(kāi)展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進(jìn)行了鼓號隊技能培訓。這個(gè)培訓內容對我來(lái)說(shuō)是解決了我的燃眉之急。在沒(méi)能掌握鼓號隊技能之前，每次上鼓號隊訓練課我都很心虛，因為自己不太懂，遇到問(wèn)題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開(kāi)展有序的練習。每次訓練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì )的學(xué)生請教，可又擔心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號隊技能培訓之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號隊的選拔訓練方法，明白了鼓號隊的配置，明確了作為大隊輔導員該如何組建一支完整的鼓號隊。
參加完這一學(xué)期的少先隊大隊輔導員的培訓，我覺(jué)得自己在大隊輔導員工作上不再那么茫然無(wú)措了，也對自己下學(xué)期的少先隊工作有了一定的設想和規劃。當然要做好一名大隊輔導員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習，還需要主動(dòng)地創(chuàng )造學(xué)習，對于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習之處。任何工作都有學(xué)習的過(guò)程，但除了學(xué)習之外，還需要實(shí)干，不怕干錯，干錯了可以重來(lái)。在工作中摸索，在摸索中學(xué)習，在學(xué)習中提高。
輔導員培訓心得體會(huì )10
xxxx年xx月xx日-20xx年x月xx日，我受xxxx大學(xué)的委派，在xx大學(xué)參加了為期五天的xx省高校輔導員上崗培訓。對我來(lái)說(shuō)，這是學(xué)有所獲，友有所得，心有定向。這五天的培訓，每一天都是充實(shí)、愉快的，帶給我的收獲也是終生受益的。10個(gè)專(zhuān)題報告、4次經(jīng)驗分享、1次團體輔導、1次現場(chǎng)教學(xué)和1次分組討論，讓我接受了專(zhuān)業(yè)化、系統化的知識洗禮，也讓我結實(shí)了一群優(yōu)秀的人。不同年齡層次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花，團體輔導和現場(chǎng)教學(xué)所呈現出來(lái)的視覺(jué)沖擊和智能體驗，無(wú)不讓我心潮澎湃。從一定意義上來(lái)講，這也是我從學(xué)生身份到教師身份的一次轉變，我更加感受到了輔導員所肩負的光榮而偉大的歷史使命。
接下來(lái)，我從以下兩個(gè)方面談一談自己此次培訓的心得體會(huì )。
一、明確職責
普通高等學(xué)校輔導員隊伍建設規定教育部第43號令中明確提出了輔導員的定位以及思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)等9項輔導員工作職責。輔導員應當努力成為學(xué)生成長(cháng)成才的人生導師和健康生活的知心朋友。
二、守護初心
這次培訓的`第一個(gè)專(zhuān)題報告，就讓我們看到了一位的心懷無(wú)疆大愛(ài)的輔導員林韻玲老師。林老師自1965年大學(xué)一畢業(yè)留校任教開(kāi)始了她的輔導員生涯后,一直堅持在大學(xué)生思想教育工作第一線(xiàn),以滿(mǎn)腔熱情和無(wú)私奉獻精神,默默耕耘了31年,為國家輸送了六千多名優(yōu)秀人才。春風(fēng)化作雨，潤物細無(wú)聲。她用她的一生生動(dòng)詮釋了輔導員誓詞的深刻內涵，她愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻，堅守本職，宛如一顆璀璨明珠，光芒永爍。從她身上，有幾點(diǎn)我體會(huì )非常深刻高校的根本任務(wù)立德樹(shù)人，黨是領(lǐng)導一切的，我們要始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。要做到立德為先，立德為本。輔導員工作真的是生命影響生命的工作，盡管過(guò)程艱辛，但卻最能體現人生價(jià)值。
輔導員培訓心得體會(huì )11
通過(guò)學(xué)習，我學(xué)到了很多理論知識、心理學(xué)知識和實(shí)際操作方面的方法，獲得了一些最新的輔導員工作新動(dòng)向，也領(lǐng)略了許多兄弟學(xué)校在少先隊工作方面的一些優(yōu)秀的、精彩的、成功的案例。
我在不停地思考，在新時(shí)期新形勢下，怎樣才能成為一名合格的少先隊大隊輔導員呢？綜合培訓學(xué)習到的東西和我個(gè)人的理解，談一些自己的看法：
一、不斷學(xué)習，提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”。少先隊輔導員面對的是將要挑起建設祖國重擔的廣大少先隊員，更應不斷地學(xué)習各方面的知識，不斷充實(shí)自己，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、總結、升華的過(guò)程不斷積累經(jīng)驗，靈活運用學(xué)到的知識，根據實(shí)際情況加以改造和實(shí)施，使其變成屬于自己的經(jīng)驗。
二、前瞻、主動(dòng)地策劃少先隊活動(dòng)。
在培訓中，光榮當選第八屆“全國十佳少先隊輔導員”的安慶市樅陽(yáng)縣陳瑤湖鎮輔導小學(xué)少先隊輔導員王傳兵老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“活動(dòng)，是少先隊的生命，沒(méi)有活動(dòng)就沒(méi)有少先隊”、“少先隊活動(dòng)的目的是讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育”。池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊利民教授向大家公布的.一系列調研數據中，有一項是提問(wèn)孩子們在校園里最喜歡的活動(dòng)是什么？孩子們的回答很多，但唯一沒(méi)有被提及的就是我們的少先隊活動(dòng)。這說(shuō)明我們的活動(dòng)漸漸流于形式，漸漸失去對孩子的吸引力，這不能不引起我們廣大輔導員老師的反省。在這不斷飛速發(fā)展的新時(shí)代，許多舊的活動(dòng)方式已經(jīng)很難滿(mǎn)足學(xué)生了。這就需要我們輔導員在策劃和引領(lǐng)活動(dòng)的時(shí)候具備前瞻性和主動(dòng)性，圍繞活動(dòng)的教育目的盡可能多種形式地設計活動(dòng)，盡量使每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中都有事可做，使少先隊活動(dòng)真正活起來(lái)，動(dòng)起來(lái)。
三、關(guān)注社會(huì )新動(dòng)態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。
在這瞬息萬(wàn)變的新時(shí)期新形勢下，我們的祖國正在飛速發(fā)展。我們不能總是用過(guò)去來(lái)教育現代的學(xué)生，而是應該時(shí)刻關(guān)注社會(huì )的發(fā)展，跟隨時(shí)代的腳步，抓住時(shí)事發(fā)展的教育契機，結合我們的歷史，加以整合，使之相互滲透而達到更好的教育效果�；叵胱约阂郧暗墓ぷ�，大多是一些按部就班的常規工作，缺少特色活動(dòng)，缺少創(chuàng )新的意識。有些活動(dòng)雖然開(kāi)展得也是有聲有色，但是缺少宣傳的力度。一件事做完就畫(huà)上了句號，后期的宣傳做得不夠，沒(méi)有形成良好的支持體系。
四、協(xié)調處理好各方面的關(guān)系。
對于大隊輔導員工作來(lái)說(shuō)，需要面對的除了與孩子們的關(guān)系外，還應協(xié)調好與領(lǐng)導的關(guān)系、與中隊輔導員的關(guān)系、與家長(cháng)的關(guān)系和與社會(huì )的關(guān)系。協(xié)調好與領(lǐng)導的關(guān)系，爭取領(lǐng)導對大隊工作的支持；協(xié)調好與各中隊輔導員的關(guān)系，使中隊輔導員都能積極配合大隊的安排，使活動(dòng)的順利開(kāi)展得到保障，這些都很重要。另外，協(xié)調好與家長(cháng)的關(guān)系，爭取家長(cháng)對學(xué)校開(kāi)展的少先隊活動(dòng)的理解和支持；協(xié)調好社會(huì )的關(guān)系，最大限度地利用社會(huì )、社區來(lái)搞活動(dòng)和進(jìn)行宣傳也很重要。各方面的關(guān)系協(xié)調好了，不但能保障少先隊活動(dòng)順利地開(kāi)展，還能取到事半功倍的作用。
總而言之，通過(guò)此次培訓，使我對少先隊工作有了系統的認識，對于今后如何組織活動(dòng)，開(kāi)展工作，指明了方向。我會(huì )以此次培訓為起點(diǎn)，精心策劃，大膽創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )學(xué)校少先隊工作的新局面。
輔導員培訓心得體會(huì )12
輔導員具有教師和干部的雙重身份，是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導者，輔導員應當努力成為學(xué)生的人生導師和健康成長(cháng)的知心朋友。這幾句話(huà)寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，但內容極其豐富。因此，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。輔導員既是教師，又是干部，既要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，又要組織、實(shí)施和指導大學(xué)生管理工作，既要成為大學(xué)生的人生導師，又要成為大學(xué)生的知心朋友。
輔導員是教師，說(shuō)明輔導員要教書(shū)育人，因此輔導員要儲備足夠的知識，要能“傳道授業(yè)解惑”；輔導員是干部，說(shuō)明輔導員要管理育人，因此輔導員又要具備管理經(jīng)驗，要能順利組織、實(shí)施和指導學(xué)生活動(dòng)。輔導員的雙重身份，決定了輔導員的任務(wù)重大，輔導員要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，不僅僅是專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，更重要的是綜合素質(zhì)的提升，輔導員要“上得了講臺”、“下得了寢室”、“坐得了辦公室”、“去得了綠茵場(chǎng)”、“教得了學(xué)生”、“寫(xiě)得了文章”。
輔導員要對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作，又要組織、實(shí)施和指導大學(xué)生的管理工作，說(shuō)明輔導員工作是非常龐雜的`。因為思想政治教育工作本身就是一項無(wú)形而抽象的工作，不單單是知識的傳授，更是一種思想和精神的傳達，可能正是一種只可意會(huì )而不可言傳的工作，對輔導員的要求是很高的，需要輔導員廣泛涉獵各種知識、儲備各種能力，而這種能力的養成不是一蹴而就的，需要輔導員在日常工作中不斷體會(huì )、不斷學(xué)習；輔導員又要進(jìn)行大學(xué)生的管理工作，而管理經(jīng)驗的形成，更是一個(gè)相當長(cháng)的過(guò)程，工作的復雜性要求輔導員要隨機應變，能夠靈活處理各種應急事件，而這種應急事件的處理過(guò)程，正是管理工作的組織和實(shí)施過(guò)程。
輔導員要成為大學(xué)生的人生導師，又要成為大學(xué)生的知心朋友，即輔導員要成為大學(xué)生的良師益友，何為“良師”？良師就是輔導員要為人師表，成為大學(xué)生的表率和楷模，要成為大學(xué)生的“導師”；何為“益友”，益友就是輔導員要敬業(yè)愛(ài)生，成為大學(xué)生的知己和知音，要成為大學(xué)生的“朋友”。無(wú)論是“人生導師”，還是“知心朋友”，這幾個(gè)字是非常簡(jiǎn)單的，但其意義卻十分豐富，想要做到，需要輔導員不斷的付出，不斷的在實(shí)際工作中積累足夠的經(jīng)驗，不斷完善自己，包括知識、能力、修養，不斷提升自己的精神境界，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
因此，無(wú)論是從輔導員的職業(yè)定義本身來(lái)說(shuō)，還是從輔導員的實(shí)際工作來(lái)說(shuō)，我認為，成為一名輔導員也許很容易，但是成為一名真正優(yōu)秀的輔導員是很難的。但正是因為“難”，我們才去克服，才去挑戰。
輔導員培訓心得體會(huì )13
時(shí)間過(guò)的真快，五個(gè)整天的輔導員培訓即將結束，回顧這些日子，感受頗多，可又有一種無(wú)從說(shuō)起的感覺(jué)。
開(kāi)班的第一天，讓我印象深刻。輔導員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊、小隊，從自我介紹到起隊名、選隊長(cháng)、定隊歌、做游戲的活動(dòng)中，小隊成員由不認識到認識，由互不相干到團結協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了，我們仍覺(jué)得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共。從中，我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。
在此次培訓中，幾為專(zhuān)家老師的講座內容豐富，貼近基層學(xué)校的輔導員工作實(shí)際，也都是我們這些新上崗輔導員最需要的知識。上海市少先隊名師袁莉老師的“雛鷹爭章介紹”的報告風(fēng)趣幽默，她結合自己多年的工作經(jīng)驗和一些具體實(shí)例的分析，使我明白“雛鷹爭章”活動(dòng)對于孩子的重要意義，特別是對于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助，讓他們知道自己不比別人差。在這次培訓中，除了有理論的知識豐富了我們的大腦，還有實(shí)踐的內容也讓我感到受益不少。在張振杰老師關(guān)于“隊知識基礎和大隊集會(huì )”報告中，張老師邊講邊讓我們實(shí)踐，雖然在聽(tīng)的過(guò)程中大家都覺(jué)得對這些規范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可真刀真槍站上去操練了，一個(gè)個(gè)都出了洋相，雖然如此，可是通過(guò)這樣的實(shí)踐，自己親身體驗過(guò)，才使我們記憶更加深刻，在今后對于孩子培訓時(shí)不會(huì )出錯。上周袁老師的一堂鼓號隊訓練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號隊的'時(shí)期，袁老師沒(méi)有多講鼓號隊有多么重要，而是實(shí)實(shí)在在的把當前我們所用的鼓號隊基礎知識進(jìn)行系統的講解和具體操作。如鼓和號的演奏方法、基本節奏、如何看譜等。通過(guò)短短2個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得不僅復習了小時(shí)候的基本功，還學(xué)到了許多新的內容，心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。
下周三就是我們完成本次學(xué)習結業(yè)的時(shí)間了，真的有點(diǎn)不舍，因為在這次培訓中，不僅學(xué)到了工作中需要的知識和技能，同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗，在這樣一個(gè)集體中，讓我感受到了集體的溫暖，團結的力量，合作的快樂(lè )！期待著(zhù)下一次集合。
輔導員培訓心得體會(huì )14
八月二日，我有幸參加了中心校組織的少先隊輔導員工作培訓會(huì )，書(shū)記會(huì )上由參加培訓的領(lǐng)導傳達了團中央陸昊對于“如何把握少先隊工作的根本任務(wù)、少先隊工作的基本理論基礎、加強少先隊工作的學(xué)科建設和輔導員隊伍建設”等幾個(gè)方面的精神，并就基層少先隊輔導員關(guān)心的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題交流了經(jīng)驗�，F將自己的心得體會(huì )交流如下：團中央領(lǐng)導、部門(mén)負責人以及兩位專(zhuān)家學(xué)者的授課內容全面、豐富、生動(dòng)、形象，既有很高的思想性、理論性，又具有很強的操作性和實(shí)踐性，對基礎少先隊組織設計開(kāi)展少先隊工作，加強少先隊組織建設，提升少先隊工作水平將起到很好的引導和推動(dòng)作用。通過(guò)這次培訓，我受益匪淺，對少先隊輔導員的各項工作有了較為深刻的理解和認識，從而進(jìn)一步提高了自己的理論水品和實(shí)際操作能力，進(jìn)一步增強了自己戰勝困難，做好少先隊輔導員工作的信心和決心。
一、自身要求
進(jìn)取通過(guò)這次培訓我深刻地認識到作為一名教師必須勤奮，不斷學(xué)習新的知識來(lái)豐富自己，以適應新形勢下學(xué)生發(fā)展的各種要求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、在新形勢的教育教學(xué)改革工作要求下，少先隊輔導員必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、
書(shū)記不斷適應教育教學(xué)改革的要求。會(huì )上團中央陸昊作了關(guān)于“如何把握少先隊工作的根本任務(wù)、少先隊工作的基本理論基礎、加書(shū)記強少先隊工作的學(xué)科建設和輔導員隊伍建設”的講話(huà)；團中央處書(shū)記、全國少工委羅梅主任作了關(guān)于“少先隊工作的一項任務(wù)、三項
建設，即培養少年兒童一些基本的思想意識，加強少年兒童組織及思想意識教育學(xué)科建設、學(xué)校少先隊單項課程建設、少先隊輔導員隊伍建設”的講話(huà)；中國青年政治學(xué)院陸士禎教授講授了“少年兒童組織及思想意識教育學(xué)科的基本理論概念，學(xué)科搭建的`理論基礎和理論歸屬，少年兒童思想意識形成的影響因素和主要途徑，少年兒童組織的管理和建設，少年兒童組織的教育目的、教育內容、教育原則等內容。上海市少年隊總輔導員趙國強老師從一線(xiàn)少先隊工作者的角度詳細生動(dòng)地介紹了“關(guān)于加強少先隊活動(dòng)課程的定位（即少先隊活動(dòng)課程的性質(zhì)與特點(diǎn)、目標與內容、途徑與載體），課程形式（少先隊組織生活八項內容和集體生活八項品牌），如何讓少先隊活動(dòng)的設計和文化產(chǎn)品在少先隊生活中發(fā)揮更加積極的作用；基層少先隊輔導員關(guān)心的幾個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題等四個(gè)大項的少先隊工作內容和實(shí)踐經(jīng)驗。對于學(xué)生，我們要對他們傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，去尋找他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，對他們的進(jìn)步給予充分的肯定和激勵，縮小師生之間的距離。
三、作為一名優(yōu)秀的輔導員必須有敬業(yè)精神
忠誠于黨的教育事業(yè)，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦，集思廣益。以自己的行為去影響學(xué)生，為學(xué)生的身心健康成長(cháng)保駕護航。
經(jīng)過(guò)此次輔導員培訓，讓我受益匪淺。既有觀(guān)念上的洗禮，理論上的提高，也有實(shí)踐上的充分指導。也讓我懂得了自身的職責和要求，為將來(lái)的工作提供了極大的幫助。我會(huì )在將來(lái)的工作中不斷總結經(jīng)驗，早日成為一名優(yōu)秀的少先隊輔導員。
輔導員培訓心得體會(huì )15
時(shí)間在不經(jīng)意中消逝，轉眼一學(xué)期的工作在緊張和忙碌中結束了，我校少先隊工作在羅湖區教育局、少工委和校領(lǐng)導的指導下，在全校老師的大力支持、配合下，通過(guò)各位中隊輔導員和全體少先隊員共同的努力，緊密?chē)@學(xué)校中心工作、集中精力抓好少先隊主題教育活動(dòng)，圓滿(mǎn)完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。剛剛過(guò)去的一年,我校大隊部按照上級團隊組織的要求，結合本校實(shí)際與時(shí)俱進(jìn),發(fā)揮少先隊的優(yōu)勢,不斷加強少先隊組織基礎建設，進(jìn)一步強化少先隊體驗教育活動(dòng)和推進(jìn)少先隊工作，引導少年兒童在家庭生活中體驗，在學(xué)校生活中體驗，在大自然中體驗，幫助隊員在實(shí)踐中走向成功、在體驗中走向社會(huì )、融入社會(huì )，從而使隊員們成為社會(huì )主義現代化建設需要的、全面發(fā)展的人。
而我，一名剛從學(xué)校走入工作崗位，加入羅湖區團隊的新人，在積極的靠近組織同時(shí)也在努力的向各位前輩學(xué)習如何做好一名大隊輔導員，如何建設有特色的少先隊組織，如何開(kāi)展好各項大隊工作活動(dòng)。每一次培訓，對于我來(lái)講都是很難得的機會(huì )，不僅可以積累經(jīng)驗學(xué)習知識，還可以向各位前輩請教學(xué)習，以便更好的加強自身工作能力。這學(xué)期，在少工委的高度重視下，一共為我們組織提供了7次內容豐富涵蓋面多樣的輔導員培訓。在這7次培訓中，我都積極參加，珍惜把握每一次可以學(xué)習的機會(huì )，并從中收獲到很多，受益匪淺。
跟其他輔導員相比，我的資歷還太淺，又由于是剛剛接觸到這個(gè)工作，很多方面做得都還不夠，從組織活動(dòng)到開(kāi)展活動(dòng)，總感覺(jué)腦子轉得不夠靈活，想不到一些新穎有特色的點(diǎn)子。在參加了為我們輔導員準備的特色活動(dòng)設計的培訓后，我學(xué)到了一次特色活動(dòng)的開(kāi)展包含了方方面面的事前準備，要結合本校的條件和特色進(jìn)行，要不斷的學(xué)習充實(shí)自己，要完完全全用心用愛(ài)。在最后一次的少先隊特色活動(dòng)課例展示與反思的培訓中，學(xué)習其他學(xué)校特色活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)習他們一些活的思想，他們毫不吝嗇的跟我們分享他們的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)都是一筆很豐厚的財富。
本期培訓的內容讓我收獲最多的就是鼓號隊技能培訓。鼓號隊一直是個(gè)難題，雖然自從干起了輔導員這個(gè)工作就一直在努力的學(xué)習，可總是不知道該從何處下手，效果也就總是不明顯。在參加了培訓以后，感覺(jué)就是眼前一亮，一下就找到了著(zhù)手點(diǎn)，但很遺憾的是本來(lái)就很少的兩次鼓號隊技能培訓由于我校紅領(lǐng)巾藝術(shù)節的開(kāi)展耽誤了一次培訓，至今還耿耿于懷。希望以后還有類(lèi)似的培訓，這樣難得的'學(xué)習機會(huì )讓我彌補上這個(gè)遺憾。
在這個(gè)工作崗位上已經(jīng)快一年了，兩個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)到了很多東西，有很多機會(huì )鍛煉自己的能力。雖然現在相對以前自己已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，但和其他輔導員相比還相差甚遠。但是在這一學(xué)年的工作中我也總結出了很多心得體會(huì )。
少先隊工作是學(xué)校德育工作的一塊重要組成部分，而少年兒童是祖國的未來(lái)，少先隊大隊輔導員又可以說(shuō)是全校少先隊員們的孩子頭，我們的工作開(kāi)展與他們的成長(cháng)有著(zhù)最密切最直接的關(guān)系。我們要把他們放在最重要的位子，把最無(wú)私的愛(ài)傳遞給他們，要讓我們的教育使他們在思想、政治、品德、紀律等各方面從小養成良好習慣。要培養他們有一顆愛(ài)祖國、愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì )的赤誠之心，要培養讓他們心中有集體、有他人有互相幫助互相關(guān)愛(ài)之心，要幫助培養他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
少先隊的建設直接影響到少先隊員的素質(zhì)品質(zhì)，而他們的成長(cháng)又直接影響著(zhù)祖國的未來(lái)發(fā)展，了解了少先隊的重要性，也了解明白了大隊輔導員的重任，找到自己的位子明確自己的責任，才能更好的以學(xué)生需要為出發(fā)點(diǎn)，以學(xué)生為本，以他們更好的發(fā)展為目標來(lái)開(kāi)展少先隊大隊部工作。
在這一年的工作中，理論與職責了解透徹，但實(shí)際操作上還顯得稚嫩與不成熟。少年兒童的教育是一個(gè)長(cháng)期持久的工作過(guò)程，在今后的工作中，希望各位領(lǐng)導和前輩能多多幫助多多提點(diǎn)。我也會(huì )努力積累經(jīng)驗，積極主動(dòng)學(xué)習，完善充實(shí)自己，加強鍛煉，提高工作能力，不斷進(jìn)取，不斷探索，開(kāi)拓新思路，努力尋找出適合少先隊建設的新途徑。
輔導員培訓心得體會(huì )16
作為一名工作多年的輔導員，我曾參加過(guò)許多關(guān)于教學(xué)方面的培訓，唯獨關(guān)于少先隊輔導員培訓很少。當被通知到聊城參加山東省輔導員培訓這消息時(shí)，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )啊。12月18日上午，我懷著(zhù)感激之情來(lái)到聊城大學(xué)東湖賓館參加20xx年山東省少先隊輔導員培訓班，在此，感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這么好的學(xué)習機會(huì )。本次培訓的主要內容是:理論知識；專(zhuān)題學(xué)習；工作方法；如何上好少先隊活動(dòng)課以及少先隊活動(dòng)的開(kāi)展與實(shí)施等方面的知識培訓。
12月19日上午，20xx年山東省少先隊輔導員培訓班在聊城大學(xué)東湖賓館會(huì )議室拉開(kāi)了序幕，來(lái)自全省100名鋪導員參加了此次培訓。開(kāi)班典禮上，全體輔導員都佩戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托得無(wú)比活潑而充滿(mǎn)活力。平靜不下的心，帶著(zhù)無(wú)比的激情，開(kāi)始了少先隊輔導員的培訓。
我們從山東省中小學(xué)師資培訓中心畢詩(shī)文的“青少年健全人格教育的理念與啟示”學(xué)起，到全國優(yōu)秀少先隊輔導員張麗華的“少先隊輔導員職業(yè)生涯規劃與設計”，再到全國最美鄉村教師軒云湘的“丹心赤城、無(wú)悔人生”等培訓，每天的課都排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，學(xué)習的知識很多，輔導員們總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。授課專(zhuān)家們用生動(dòng)有趣的.語(yǔ)言，廣博的學(xué)識和深情意切的話(huà)語(yǔ)進(jìn)行授課，時(shí)時(shí)得到學(xué)員們陣陣掌聲，課堂上總會(huì )令人感覺(jué)到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。
每一天，笑聲、掌聲充滿(mǎn)著(zhù)培訓會(huì )場(chǎng)，整個(gè)會(huì )場(chǎng)真的可以說(shuō)是歡樂(lè )的海洋、求知的樂(lè )園。從“業(yè)務(wù)理論知識的學(xué)習”到“技能培訓”，再到“實(shí)踐體驗”，循序漸進(jìn)。為期10天的學(xué)習，讓每位輔導員都受益匪淺。對于一個(gè)對少先隊工作經(jīng)驗不足的我而言，真是一次很好的洗禮，是一次完善自我的好機會(huì )。我們學(xué)習著(zhù)，我們快樂(lè )著(zhù)！
培訓會(huì )上各位輔導員代表各抒己見(jiàn)，見(jiàn)解頗深。真正的讓我領(lǐng)悟到了輔導員工作的艱辛和偉大，認識到輔導員崗位的重要性，讓我更加堅定地把這份工作做為一生的事業(yè)來(lái)做，不辜負學(xué)校和家長(cháng)的期望，成就學(xué)生完美的人生。
不知不覺(jué)，少先隊輔導員培訓已經(jīng)結束了，時(shí)間雖短，收獲頗多。通過(guò)這次培訓，讓我開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多關(guān)于少先隊方面的理論知識，明確了少先隊工作的方向，我相信有了理論知識的支撐，我們的少先隊工作一定會(huì )做得更好、更規范。我爭取把這次培訓知識運用到實(shí)踐工作中，爭取在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，讓我校少先隊工作做得更好。
輔導員培訓心得體會(huì )17
什么是朋輩心理輔導?老師說(shuō)它是一門(mén)助人與自助的藝術(shù)。心理學(xué)也算是在哲學(xué)的分支。在我理解來(lái)朋輩心理輔導就是互助性督導�！耙蝗藥痛蠹�，大家幫一人”。在一種場(chǎng)合，朋輩群體集中大家的智慧，評析一位心理教師的心理教育工作;在另一種場(chǎng)合，這位心理教師又融人朋輩督導群體中，去督導其他心理教師的心理教育工作。相互評析，相互提醒，相互支持，相互幫助。
在這學(xué)期的學(xué)習中，我學(xué)到得不僅是理論上的知識，還讓我在生活上有了很大的變化。說(shuō)真的，我覺(jué)得朋輩心理輔導不僅是一門(mén)學(xué)科，還是一門(mén)技巧。我知道我自己現在所學(xué)到得東西或許還不足以去幫助別人，但是在日常的生活中有很多時(shí)候都用得著(zhù)我們所學(xué)到的東西。例如當我們在情緒很憤怒的時(shí)候，我們應該采用移情的方式去轉移我們的注意力，比如去打一場(chǎng)籃球賽、聽(tīng)一下歌、找人傾訴等等。還有平時(shí)我們所聽(tīng)到的一下犯罪分子有很多都是家庭有問(wèn)題的，他們多數都是單親家庭或者是父母離異的，由于家庭的不完整導致了他們的人格發(fā)育不完善，在人格上存在著(zhù)很大的缺陷。這也警示了我們在作為一個(gè)成年人、父母的時(shí)候，我們不僅要考慮到自己，還要考慮到自己的所作所為對孩子的影響。而且在這學(xué)期得學(xué)習中還在老師
的課堂上還學(xué)到了就算我們真的婚姻破裂了，我們也要在對孩子影響最小的時(shí)候離婚，否則會(huì )對小孩子的成長(cháng)造成很多的影響。這位我們這些對婚姻還懵懵懂懂的大學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)告示，讓我們在感情方面會(huì )考慮得更多，在將來(lái)教育孩子的時(shí)候也有很大的幫助。好像說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)跑題了，還是說(shuō)回正題吧!真的在這學(xué)期的學(xué)習中，我學(xué)會(huì )了很多東西，而這些在平時(shí)的課堂上是不可能學(xué)得到得，我很慶幸我能報到了這門(mén)選修課。它讓我在平時(shí)的生活上，更加的開(kāi)心、愉快。不僅學(xué)到了一些心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)概念，我還學(xué)到了一樣能力。那就是反思。說(shuō)真的，在上朋輩心理輔導課之前我從來(lái)沒(méi)反思過(guò)或者去深入的思考某些問(wèn)題。而在上了朋輩心理輔導之后我在平時(shí)的一些事情都會(huì )去思考然后發(fā)現一些新大陸。我開(kāi)始能夠在自己的一些缺點(diǎn)找到了形成的.原因，也找到了其中一些的克服方法。這使我覺(jué)得自己的自制能力有所提升，也更有了自信。在平時(shí)與同學(xué)的交流方面也得到了大大的提升，跟同學(xué)的關(guān)系好多了，開(kāi)始學(xué)會(huì )了去處理一些比較復雜的人際關(guān)系。雖然處理的還不是很完美，但我個(gè)人覺(jué)得在之前相對比之下已經(jīng)是有很大的改善了。
總而然之，在學(xué)習了朋輩心理輔導以后，我獲益良多。這絕對不是一言?xún)烧Z(yǔ)能夠說(shuō)完得，或許在這里我所說(shuō)到得只是冰山一角而已。但我會(huì )繼續去學(xué)習這方面的知識，繼續
去運用這些知識讓自己的生活變得更美好、愉快。
輔導員培訓心得體會(huì )18
首先非常感謝共青團五指山市委，感謝你們組織了本次少先隊輔導員培訓班學(xué)習活動(dòng)，讓我們在愉快而又充實(shí)中度過(guò)了為期兩天的學(xué)習。
兩天的學(xué)習培訓是短暫的，大家都很珍惜這次學(xué)習的機會(huì )，每次上課總會(huì )早早到達會(huì )場(chǎng)，等候培訓的開(kāi)始。兩天的學(xué)習、給我們留下的印象和收獲卻是永久的。通過(guò)這次培訓學(xué)習，讓我們不僅學(xué)到了知識，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗、增進(jìn)了友誼，可以說(shuō)實(shí)現了“雙豐收”。
開(kāi)班儀式上，市有關(guān)領(lǐng)導在會(huì )場(chǎng)上對本次培訓給予了希望，提出了要求，讓我們深感對本次少先隊輔導員培訓班的重視。
在素質(zhì)拓展中，每一個(gè)拓展訓練項目給我們帶來(lái)的感悟和思考都是刻骨銘心的。在體驗的過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊精神”，回顧訓練的過(guò)程，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，共同努力，開(kāi)動(dòng)腦筋，群策群力，共同謀劃，挑戰自我，把自己融入團隊，相互信任，跨越個(gè)人心理的'障礙，在項目中發(fā)展自己的潛力，證明自己，超越自己，可以說(shuō)沒(méi)有凝聚力的團隊就沒(méi)有競爭力，沒(méi)有團隊精神，大家如果我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必成為一盤(pán)散沙，工作難以開(kāi)展，難出成就，只有在面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)大家堅定信心，同舟共濟，整個(gè)團隊才能保持穩定，才能順利地到達勝利的彼岸，完成任務(wù)。
在農墾直屬一小“余晨怡”老師的講座“如何上好少先隊活動(dòng)課”專(zhuān)題講解中，余老師從自身的體驗出發(fā)，向我們做了深入淺出，圖文并茂，切合實(shí)踐的少先隊工作經(jīng)驗的分析和交流，讓我們感到少先隊工作的重要性，在少先隊工作中不僅要從小事著(zhù)眼，從細處入手，把德育教育的重點(diǎn)放到少先隊活動(dòng)過(guò)程中，放到學(xué)生的日常學(xué)習生活中，幫助每一個(gè)孩子“尋找一個(gè)崗位，扮演一個(gè)角色、獲得一種感覺(jué)，明白一個(gè)道理，養成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì )一種本領(lǐng)”。同時(shí)還要開(kāi)展豐富多彩的、有意義的活動(dòng)主題活動(dòng)讓少先隊員在體驗中快樂(lè )成長(cháng)。
在海南省少工委黃海發(fā)副主任分享的“少年兒童思想教育和成長(cháng)規律”講座中，讓我們認識到輔導員在少年兒童成長(cháng)中的重要性，要關(guān)注少先隊的文化建設，組織豐富的主題活動(dòng)，做好少先隊員的思想引導，使全體少先隊員產(chǎn)生積極向上的情感。
回想為期兩天的培訓，那些歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)面還歷歷在目，我們學(xué)習著(zhù)，并快樂(lè )著(zhù)！感謝共青團五指山市委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，在此，也希望在培訓結束后我們能汲取所得所思都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jì)，共同推動(dòng)校內少先隊工作扎實(shí)有效的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩！
輔導員培訓心得體會(huì )19
一、重新認識輔導員平凡崗位的不平凡
我于20xx年9月份進(jìn)入鄭州工程技術(shù)學(xué)院，成為了國際教育學(xué)院的一名輔導員，在這一年的工作中，我有過(guò)迷茫、困惑甚至失落，在學(xué)生管理方面，對自己在學(xué)生工作中的作用認識不夠清楚，經(jīng)常做了很多工作，卻不見(jiàn)成效。在工作中，平時(shí)較為關(guān)注學(xué)生的日常生活和學(xué)習情況，忽略了也極為重要的思想政治教育和心理健康教育等工作。而這次培訓就是我在工作路上的一劑強心針，使我提高了認識，理清了思路。
其中重慶大學(xué)袁利書(shū)記激情洋溢的演講使我印象最為深刻，她講述了自己22年的輔導員經(jīng)歷，她說(shuō)：“學(xué)生的認同和肯定是我這么多年一直堅持做輔導員源源不竭的動(dòng)力，當你每天忙得來(lái)不及想自己是否幸福的時(shí)候，那就是幸福的了!”袁書(shū)記的話(huà)語(yǔ)和工作筆記讓我感受到了她盡心盡職本分工作的歲月。我想，也正是這樣一段彌足珍貴的時(shí)光讓她感到做每一件瑣碎的小事的重要意義，讓她在這個(gè)平凡的崗位上詮釋著(zhù)責任和擔當，演繹了一段不平凡的精彩歲月。通過(guò)袁書(shū)記對自己內心的表達和她這些年在學(xué)生工作經(jīng)歷中對一件件事例的分析與總結，激發(fā)了我在輔導員這條道路上的責任感，榮譽(yù)感和使命感，讓我重新認知了自己，認識了輔導員。我不僅僅是學(xué)生的輔導員，還是學(xué)生的良師益友，也是他們的人生導師，更是他們的知心朋友，只有用熱心，責任心才能有動(dòng)力完成每一件事，才能在這個(gè)平凡的崗位上有激情的堅持下去。
二、重新認知“新工具”，創(chuàng )新網(wǎng)絡(luò )思維育學(xué)生
當今是網(wǎng)絡(luò )盛行的年代，互聯(lián)網(wǎng)滲透了每一個(gè)大學(xué)生的日常生活，它是大家衣、食、住、行、娛樂(lè )休閑、學(xué)習知識乃至接觸世界必不可少的工具，而作為一線(xiàn)的學(xué)生工作者，就需要順應時(shí)代變化，更新傳統觀(guān)念，以創(chuàng )新的網(wǎng)絡(luò )思維管理教育學(xué)生。但是互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )與學(xué)生建立很好的就溝通交流平臺，讓我們更深層次的了解學(xué)生內心深處的一面，也會(huì )因為網(wǎng)絡(luò )輿論傳播迅速、不良的網(wǎng)絡(luò )信息等給我們工作帶來(lái)巨大的挑戰，所以我們要利用好這把“雙刃劍”，以彼之道還施彼身，以網(wǎng)絡(luò )優(yōu)點(diǎn)治理網(wǎng)絡(luò )缺點(diǎn)，同時(shí)要補習打破常規，大膽革新，以創(chuàng )新的網(wǎng)絡(luò )思維為輔導員這支隊伍注入新鮮的血液。
專(zhuān)家的講座讓我認識到自己曾經(jīng)對這個(gè)職業(yè)的認知是多么膚淺，輔導員是一個(gè)有溫度的職業(yè)，面對不同的個(gè)體，不能按部就班，面對不同的學(xué)生，應該靈活運用，講究工作的藝術(shù)和方法，要把思想教育做在前，把以情感人和以理服人巧妙的結合在一起，才能讓學(xué)生心悅誠服。而當下大學(xué)生大多是95后，他們獨立自主，勇于競爭，但是內心敏感脆弱;他們有理想，但信念薄弱;他們有社交意識，但過(guò)于依賴(lài)網(wǎng)絡(luò )。在這種情況下，作為開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，加強學(xué)生的`思政教育更應當是我們工作重中之重的任務(wù)，只有思想教育工作到位了，才能在學(xué)生管理方面取得事半功倍的效果。同時(shí)作為學(xué)生的引路人，我們的行為修養直接影響著(zhù)學(xué)生今后的發(fā)展，所以，言傳身教，我們要從自身做起，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，向學(xué)生傳達積極正面的能量。
三、貫徹“四個(gè)顯著(zhù)增強”，全面增強輔導員素質(zhì)
在這次培訓中，我深深體會(huì )到，要做一名合格的輔導員，自身的綜合素質(zhì)起到?jīng)Q定性作用。這正符合學(xué)校提出的“四個(gè)顯著(zhù)增強”的要求。輔導員隊伍作為師資隊伍的重要組成部分，應該是一支有著(zhù)較高文化素養的隊伍，我們要從自身做起，不斷增強個(gè)人的綜合能力及素養，加強工作的學(xué)習與積累。
輔導員是學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，我們既要做好服務(wù)的角色，又要擁有引導人的風(fēng)范，而工作內容涉及較為瑣碎，范圍也較為廣泛，這就需要我們俱備多方面的才能。首先是充足的知識儲備，其次要俱備良好的溝通能力和表達能力，才能將自己的思想準確地傳達給學(xué)生。井井有條的管理能力才可以把學(xué)生工作有組織、有計劃地開(kāi)展起來(lái);同時(shí)創(chuàng )新能力也同為重要。在學(xué)校規定的框架之下，綜合本學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況，怎么把工作做出特色，就取決于輔導員的創(chuàng )新能力。除此之外，心理學(xué)、教育學(xué)、網(wǎng)絡(luò )應用都應該是當代輔導員的標準配置。
經(jīng)過(guò)一周的培訓，讓我更加理解了輔導員工作的精髓，也感到作為一名輔導員的驕傲，在這條道路上任重而道遠，正如袁書(shū)記所說(shuō)：“不忘初心、繼續前行!”我會(huì )保持一顆積極向上的心，以最飽滿(mǎn)的熱情，更加敬業(yè)的精神投入到工作中去。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!
輔導員培訓心得體會(huì )20
自從邁入教育工作崗位，在2年以來(lái)的輔導員工作中有著(zhù)快樂(lè )和煩惱！ 少先隊工作是平凡而偉大的事業(yè)，是充滿(mǎn)激情和愛(ài)心的事業(yè)；少先隊工作具有深厚的歷史積沉和無(wú)可比擬的實(shí)踐底蘊，它植根于現在，又綿延于未來(lái)。時(shí)代賦予了我們神圣的使命，我們只有深入調查研究，勤于探索鉆研，大膽創(chuàng )新實(shí)踐，才能推動(dòng)少先隊工作的理論探索和實(shí)踐創(chuàng )新，把祖國下一代的工作做得更好。
少先隊工作是繁忙而瑣碎的，由于對少先隊工作缺乏認識，工作中一直非常茫然。這次有幸參加了少先隊輔導員的培訓，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習機會(huì )呀！我特別珍惜這次的學(xué)習機會(huì )，在這緊張而短暫學(xué)習過(guò)程中，使我在教育思想上受到了深刻的洗禮，使我對輔導員這個(gè)職業(yè)有了更深層次的理解，輔導員不像我當初所想的那么簡(jiǎn)單。輔導員應具備優(yōu)秀的人格魅力，具備很強的親和力和凝聚力，保持昂揚向上的進(jìn)取精神，發(fā)揚無(wú)私忘我的奉獻精神，然而我卻差的太多太多。通過(guò)此次培訓，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì )了理解孩子，正確看待孩子的不同錯誤，最重要的是明白了應該去欣賞每一雙明亮眼睛后面的智慧。 我將不斷努力、不斷積累、不斷研究，使自己成為真正的輔導員，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)素養為基礎，以真摯的情感為動(dòng)力，真正服務(wù)于廣大少先隊員，真正成為少先隊員的親密朋友和指導者，讓少先隊員們的隊生活中自我教育，自我管理，自我發(fā)展。做少先隊組織的主人，從他們的學(xué)習、生活、娛樂(lè )、安全等多方面的具體需求入手，為他們辦實(shí)事、辦好事，一切為了孩子，把開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)作為主要方式，引導少年兒童多彩的實(shí)踐活動(dòng)中感悟做人做事的道理，逐步養成良好的行為習慣。
這次的.培訓還讓我對少先隊工作有了更深的認識。少先隊工作是學(xué)校工作的重要組成部分，要想做好此項工作，必須緊緊結合《綱要》，必須與學(xué)校的教育教學(xué)有機結合，必須吸引學(xué)校、家庭、社會(huì )的注意力，從而得到他們的支持。在這些方面一定要做到心細膽大，開(kāi)展工作不能畏手畏腳。另一方面，不論是中隊還是班級活動(dòng)，都要勇于創(chuàng )新。我想，根據我們學(xué)生的自身情況去準備活動(dòng)，活動(dòng)并不一定需要大量人力和物力，只需要老師的正確引導和放手讓學(xué)生去想去做，就一定能有想不到的結果，不能忽略孩子們的創(chuàng )造力！
短暫而又充實(shí)的少先隊輔導員培訓已經(jīng)結束，今后的工作任重道遠，我鐘愛(ài)這陽(yáng)光下最美麗的事業(yè)，會(huì )細細的整理好自己的思路，加強學(xué)習，加強創(chuàng )新，努力開(kāi)創(chuàng )班級少先隊工作的新局面。
【輔導員培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
輔導員培訓心得體會(huì )07-21
暑期輔導員培訓心得體會(huì )01-19
高校輔導員培訓心得體會(huì )07-29
少先隊輔導員培訓心得體會(huì )05-26
高校輔導員培訓心得體會(huì )03-20
輔導員崗前培訓心得體會(huì )05-15
科技輔導員培訓心得體會(huì )07-25
輔導員培訓心得體會(huì )范文04-19