會(huì )計學(xué)的心得體會(huì )（通用5篇）
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編整理的會(huì )計學(xué)的心得體會(huì )（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
會(huì )計學(xué)的心得體會(huì )1
當我收到大學(xué)錄取通知書(shū)的那一刻，我很茫然。上面清楚地寫(xiě)著(zhù)我被天津外國語(yǔ)大學(xué)會(huì )計專(zhuān)業(yè)錄取，而我，一個(gè)對會(huì )計毫不了解的黃毛丫頭該怎樣去面對。會(huì )計，到底是個(gè)怎樣的職業(yè)？在還沒(méi)接觸會(huì )計學(xué)原理這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣對于它只是一個(gè)感性的認識，認為會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算、記記賬，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系。
會(huì )計學(xué)原理是我學(xué)習生涯中第一次接觸的與會(huì )計有關(guān)的課程。通過(guò)學(xué)習，我對會(huì )計有了一個(gè)全新的定義。這里將介紹我對會(huì )計學(xué)習的一些認識及感觸。
一：對會(huì )計學(xué)的認識
會(huì )計，一方面對生產(chǎn)過(guò)程中的人力、物力的消耗量及勞動(dòng)成果進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。
基礎會(huì )計中對知識的介紹是循序漸進(jìn)、由淺入深的，對會(huì )計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不像中級財務(wù)會(huì )計那樣是獨立成體系的。正是這樣，所以剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)要按照章節的先后順序由前向后逐漸學(xué)習，最好不要打亂順序，從而人為增加學(xué)習難度。
還記得在剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，總是抱怨為什么有這么多的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)要去記，當時(shí)就想著(zhù)把學(xué)習重點(diǎn)放在后面幾章，前面的那些理論性的東西有時(shí)間翻翻就可以了。慶幸自己當時(shí)只是想想而已，通過(guò)學(xué)習前面那些理論知識，我對會(huì )計的定義由“死板”變成了“靈活”�？春蟛胖�，會(huì )計的學(xué)習中，活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。而所謂活學(xué)活用，是指課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們做一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制等。
二：對會(huì )計學(xué)習的感觸
1、要細心
說(shuō)到會(huì )計學(xué)習，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。不能抱著(zhù)只背背定義就可以了。要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。尤其是在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
2、要注重細節
會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。以上一次老師給我們的一個(gè)小小的平時(shí)測試測試為例。如：月末結轉已銷(xiāo)甲產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，此時(shí)，借方為主營(yíng)業(yè)務(wù)成本，貸方應為庫存商品—甲產(chǎn)品。我學(xué)的時(shí)候這一部分就有點(diǎn)馬虎，之后隨著(zhù)其他的事情一多，我慢慢就把要多練習類(lèi)似的題疏忽了�？荚嚂r(shí)抱著(zhù)一種僥幸的心里，結果感覺(jué)自己被本年利潤賬戶(hù)和利潤分配賬戶(hù)弄的團團轉。全是自己當時(shí)不深入理解所致。
3、要深入了解
對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致的了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，
我們在確定所發(fā)生的費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要弄清是廠(chǎng)部發(fā)生的還是車(chē)間發(fā)生的。再如，累計折舊賬戶(hù)是固定資產(chǎn)的被抵調整賬戶(hù)，記賬時(shí)應做減法，即與資產(chǎn)類(lèi)賬戶(hù)的記賬規則相反等等。
4、要注意知識的延伸與拓展
除了課本之外，還要多看其他相關(guān)的書(shū)籍，多思考，拓寬自己經(jīng)濟管理方面的知識面，了解會(huì )計分錄中的業(yè)務(wù)內容和流程。記住記賬規則：有借必有貸，借貸必相等。注意會(huì )計科目分類(lèi)：資產(chǎn)類(lèi)、成本類(lèi)以及損益類(lèi)中的損類(lèi)賬戶(hù)中增加記借方，減少記貸方；負債類(lèi)、所有者權益類(lèi)以及損益類(lèi)賬戶(hù)的異類(lèi)賬戶(hù)中增加記貸方，減少記借方。報表方面和試算平衡方面注意平衡算式：“資產(chǎn)+費用=負債+所有者權益+收入”。此外，還要學(xué)好增值稅、營(yíng)業(yè)稅、印花稅、房產(chǎn)稅等常用稅種的相關(guān)規定和常識。
5、要勇敢堅持
學(xué)習會(huì )計時(shí)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，沒(méi)有了以前做完一道題后成就感，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時(shí)，許多人都很茫然，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的。
6、要對老師有一個(gè)充分的信任
就我而言，我覺(jué)得會(huì )計學(xué)原理老師的課講得通俗易懂，舉例也很形象，總能使人輕易地進(jìn)入課堂學(xué)習的那種氛圍，感覺(jué)那才是真正學(xué)習時(shí)的一種狀態(tài)。此外，老師總是鼓勵大家認真思考，積極發(fā)言，即時(shí)答錯也不影響平時(shí)成績(jì)，只要是自主發(fā)言。這一定程度上也提高了大家的自信心與獨立思考的能力。
學(xué)習了整整一學(xué)期的會(huì )計學(xué)原理后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不擴張的。特別是對于我以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，我心里也有了“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，總有人持懷疑的態(tài)度，畢竟現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，，自己怎么可能成為招聘會(huì )上的寵兒？何況自己所處的學(xué)校既不是211也不是985。但是我們也不能忽視雖然這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)習的人很多，但精通的人卻不多的事實(shí)。所謂人易我易我不大意，人難我難我不畏難�，F在的我應該珍惜在校的學(xué)習機會(huì )，趁著(zhù)自己年輕，打好基礎，為以后找工作加大自己成功的籌碼。
會(huì )計學(xué)的心得體會(huì )2
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的'一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不培訓班學(xué)習知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現自己得能力是遠遠沒(méi)有達到工作的要求的，實(shí)際的工作遠比想象中的要細致得多復雜得多，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義。實(shí)際的工作能力是書(shū)本上沒(méi)有辦法教授給大家的，必須要通過(guò)實(shí)際工作來(lái)積累與強化。
會(huì )計學(xué)作為為一門(mén)與實(shí)際工作結合緊密的學(xué)科，實(shí)習是檢驗學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個(gè)層銀行工作面上來(lái)看，我們的會(huì )計教育和實(shí)踐是有一段距離的。會(huì )計是一門(mén)實(shí)踐性很強的學(xué)科，會(huì )計需要理論的指導，但是會(huì )計的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的會(huì )計教育應當與實(shí)踐結合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理師德培訓好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì )實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì )實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內容與實(shí)踐規模同步調進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強實(shí)際的工作與黨校理論教學(xué)之間的緊密結合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。
在實(shí)習期間我也深刻的感覺(jué)到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀(guān)下是國期的通病。在這次實(shí)習中我也深刻的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，僅舉兩個(gè)例子：一天，有一個(gè)同事一上午只工作了兩個(gè)小時(shí)不到，其余的時(shí)間都在一個(gè)接一個(gè)的打私人電話(huà)，一邊說(shuō)著(zhù)自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒(méi)干；另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作資料還沒(méi)有準備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開(kāi)聯(lián)歡會(huì )（下午是一點(diǎn)半上班），于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時(shí)間就被推遲了。我認為，造成這種效率低下的原因是來(lái)自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒(méi)有引入非常有效和富有活力的競爭機制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動(dòng)力與工作效率。我個(gè)人認為改變這種局面的直接可行的方法有兩個(gè)：其一，領(lǐng)導的工作作風(fēng)的改變；其二，員工在工作時(shí)間約束的加強。我認為，聯(lián)歡會(huì )雖不是慶功會(huì )，但也應該是在不發(fā)展觀(guān)影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )而增加不必要的成本（如：稅收滯納金）；員工在工作時(shí)間，應主要處理公事，如有特殊情況，可請假專(zhuān)心處理私事，而不應該占用較長(cháng)的工作時(shí)間、利用公共設施處理私事。這是我的一些個(gè)人的學(xué)習教師法看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來(lái)越好。
通過(guò)這三周的實(shí)習，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細致地了解了現實(shí)中會(huì )計業(yè)——大的務(wù)處理的流程，認真觀(guān)摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會(huì )計實(shí)務(wù)的認識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認識上升到了更深刻的理性認識。盡管實(shí)習的時(shí)間并不是很長(cháng)，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習的經(jīng)歷會(huì )對我今后的學(xué)習和工學(xué)習發(fā)展觀(guān)作帶來(lái)非常積極的影響。
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自開(kāi)學(xué)后第一次上課以來(lái)，專(zhuān)業(yè)概論這門(mén)課一共上了五次，通過(guò)不同的老師對會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)的簡(jiǎn)介和概述，我對會(huì )計有了一個(gè)初步的了解。
首先，是會(huì )計專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃。在學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識之前要打好基礎的是通識教育。通識教育就是學(xué)習馬克思列寧主義、英語(yǔ)和體育。通識教育的目的就是為專(zhuān)業(yè)教育打下良好的基礎，做好充分的準備。在學(xué)習好通識教育的同時(shí)也要進(jìn)行學(xué)科基礎教育，算作是對于專(zhuān)業(yè)的入門(mén)前的教育。接下來(lái)就是最為重要的專(zhuān)業(yè)教育。專(zhuān)業(yè)教育分為必修的核心課和選修的專(zhuān)業(yè)強化、專(zhuān)業(yè)拓展、知識拓展。其中的核心課就包括了中級財務(wù)會(huì )計、管理學(xué)、審計學(xué)、高級財務(wù)會(huì )計、成本會(huì )計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、管理會(huì )計學(xué)、實(shí)操企業(yè)會(huì )計事務(wù)、電子賬、手工賬。選修課主要有非營(yíng)利組織會(huì )計、會(huì )計英語(yǔ)、保險學(xué)、金融市場(chǎng)學(xué)、林業(yè)常務(wù)會(huì )計、財務(wù)ERP、資本運營(yíng)等等。最后是綜合拓展，有電子賬實(shí)習和會(huì )計學(xué)綜合實(shí)習。
會(huì )計的歷史源遠流長(cháng)，它存在了20xx多年。早在原始公社制時(shí)代，人們已用“刻記記數”和“結繩記事”等方法，反映漁獵收獲數量及其他收支。這是最原始的會(huì )計活動(dòng)。
到奴隸制時(shí)代，會(huì )計部門(mén)產(chǎn)生并得到初步發(fā)展。西周設置了專(zhuān)門(mén)負責會(huì )計工作的"司會(huì )"官職，周朝還制定了一些財計管理制度。在周代，會(huì )計一詞已有了比較明確的含義，即所謂“零星算之為計，總合算之為會(huì )”。隨著(zhù)封建經(jīng)濟關(guān)系的產(chǎn)生、發(fā)展，中國會(huì )計有了長(cháng)足的發(fā)展。戰國至秦漢時(shí)期，官廳財計組織從中央到地方已初步構成一個(gè)經(jīng)濟管理系統。隋唐至宋代，是中國封建經(jīng)濟發(fā)展的興盛時(shí)期。明清時(shí)期，是中國單式簿記的持續發(fā)展和復式簿記產(chǎn)生的時(shí)期。1949年10月1日中華人民共和國建立，從此，中國會(huì )計進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。
會(huì )計學(xué)，是以研究財務(wù)活動(dòng)和成本資料的收集、分類(lèi)、綜合、分析和解釋的基礎上形成協(xié)助決策的信息系統，以有效地管理經(jīng)濟的一門(mén)應用學(xué)科，可以說(shuō)它是社會(huì )學(xué)科的組成部分，也是一門(mén)重要的管理學(xué)科。會(huì )計學(xué)是在商品生產(chǎn)的條件下，研究如何對再生產(chǎn)過(guò)程中的價(jià)值活動(dòng)進(jìn)行計量、記錄和預測；在取得以財務(wù)信息（指標）為主的經(jīng)濟信息的基礎上，監督、控制價(jià)值活動(dòng)，促使再生產(chǎn)過(guò)程，不斷提高經(jīng)濟效益的一門(mén)經(jīng)濟管理學(xué)科。它是人們對會(huì )計實(shí)踐活動(dòng)加以系統化和條理化，而形成的一套完整的會(huì )計理論和方法體系。會(huì )計學(xué)的研究對象是資金的運動(dòng)，包括會(huì )計的所有方面，如會(huì )計的性質(zhì)、對象、職能、任務(wù)、方法、程序、組織，制度、技術(shù)等。會(huì )計學(xué)用自己特有的概念和理論，概括和總結它的研究對象。
會(huì )計的實(shí)操性強，當然，它也是一門(mén)理論性和實(shí)踐性都能完美結合的學(xué)科。它既研究會(huì )計的原理、原則，探求那些能揭示會(huì )計發(fā)展規律的理論體系與概念結構，又研究會(huì )計原理和原則的具體應用，提出科學(xué)的指標體系和反映與控制的方法技術(shù)。會(huì )計學(xué)從理論和方法兩個(gè)方面為會(huì )計實(shí)踐服務(wù)，成為人們改進(jìn)會(huì )計工作、完善會(huì )計系統的指南。從管理學(xué)上來(lái)講，社會(huì )經(jīng)濟快速發(fā)展源自會(huì )計簿記的制度安排、技術(shù)手段和國際通用商業(yè)語(yǔ)言深厚內涵的詮釋。會(huì )計是現代經(jīng)濟發(fā)展和價(jià)值創(chuàng )造的重要動(dòng)力。
會(huì )計學(xué)主要是由會(huì )計學(xué)原理、專(zhuān)業(yè)會(huì )計學(xué)和會(huì )計發(fā)展史組成。專(zhuān)業(yè)會(huì )計學(xué)可按不同的標志進(jìn)行分類(lèi)：按國民經(jīng)濟各部門(mén)對會(huì )計知識的不同要求和特點(diǎn)，司分為工業(yè)會(huì )計學(xué)、農業(yè)會(huì )計學(xué)、商業(yè)會(huì )計學(xué)等。按照會(huì )計知識所包括的不同內容，如對不同性質(zhì)、不同用途的會(huì )計信息的研究，可分為財務(wù)會(huì )計學(xué)、管理會(huì )計學(xué)和成本會(huì )計學(xué)等。按照會(huì )計知識涉及不同范圍的會(huì )計主體，又可分為微觀(guān)會(huì )計學(xué)（企業(yè)會(huì )計學(xué)）、宏觀(guān)會(huì )計學(xué)（社會(huì )會(huì )計學(xué)）、國際會(huì )計學(xué)等。
在中國對會(huì )計的解釋有“管理活動(dòng)論”、“工具方法論”和“經(jīng)濟信息系統論”等三種主要不同觀(guān)點(diǎn)。按照“管理活動(dòng)論”，會(huì )計是一種管理活動(dòng)，會(huì )計學(xué)就是一門(mén)經(jīng)濟管理科學(xué)；按照“工具方法論”，會(huì )計是一個(gè)反映和控制生產(chǎn)過(guò)程的方法和工具，會(huì )計學(xué)應當視為一門(mén)為經(jīng)濟管理服務(wù)的方法學(xué)或方法論的科學(xué)；按照“經(jīng)濟信息系統淪”會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統，會(huì )計學(xué)應當既是一門(mén)經(jīng)濟管理科學(xué)，又是一門(mén)方法論的科學(xué)。
基于對會(huì )計和會(huì )計理論的這樣一種理解，我認為，至少在現代，會(huì )計已經(jīng)成為公共性信息資源，成為市場(chǎng)經(jīng)濟體系基礎性設施。同樣，會(huì )計學(xué)又是一門(mén)具有悠久歷史、充滿(mǎn)智慧與挑戰、生動(dòng)而活潑集大成的管理學(xué)科，是社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展和財富創(chuàng )造的重要基石。所以，在現代，不了解會(huì )計，不懂得和不善于應用會(huì )計知識的人是很難從事經(jīng)濟管理工作的。中國會(huì )計知識的普及性教育必將到來(lái)，增加會(huì )計基本知識，學(xué)習會(huì )計基礎理論和應用方法，應當也必然會(huì )成為經(jīng)濟發(fā)展國度公民的自覺(jué)選擇、一致共識和迫切期盼。
會(huì )計學(xué)的就業(yè)方向及前景為一般是到會(huì )計師事務(wù)所、金融機構、各類(lèi)企事業(yè)單位、政府機關(guān)以及有關(guān)部門(mén)從事會(huì )計、財務(wù)、審計等實(shí)務(wù)，也可到高校、研究單位從事教學(xué)和科研工作�，F在的會(huì )計職業(yè)，低層次的人才供過(guò)于求，高層次的人才供不應求，需求缺口還很大。會(huì )計的層次很分明，拿到了含金量較大的證書(shū)，比如會(huì )計師、注冊會(huì )計師，有幾年的工作經(jīng)驗，這樣很快成為人才市場(chǎng)的搶手貨。當然，擁有名牌院校的學(xué)歷證書(shū)，對就業(yè)而言，如虎添翼。
對于會(huì )計，現在在我腦海中只是一個(gè)雛形，相信在今后的更深的學(xué)習中會(huì )更好的了解會(huì )計，運用會(huì )計，知其然又知其所以然。我們要對今后的學(xué)習有合理的規劃，老師教我們用“聽(tīng)”“看”“寫(xiě)”“說(shuō)”這四個(gè)字來(lái)學(xué)習。聽(tīng)是指認真聽(tīng)課，學(xué)會(huì )聽(tīng)講；看是指會(huì )看課本，會(huì )看材料；寫(xiě)是指能下筆、寫(xiě)論文；說(shuō)是指良好的與人溝通能力。只有學(xué)會(huì )了學(xué)習才能有好的未來(lái)，無(wú)論考研、出國還是工作都會(huì )有好的發(fā)展。
會(huì )計學(xué)的心得體會(huì )4
會(huì )計作為經(jīng)濟管理的重要組成部分，是適應社會(huì )生產(chǎn)的發(fā)展和管理需要而不斷發(fā)展和完善的。在社會(huì )生產(chǎn)中，會(huì )計一方面對生產(chǎn)過(guò)程中人力、物力的消耗量及勞動(dòng)產(chǎn)品的數量進(jìn)行記錄、計算；另一方面則要對生產(chǎn)過(guò)程中的耗費和勞動(dòng)成果進(jìn)行分析、控制和審核，以促使人們節約勞動(dòng)耗費，提高經(jīng)濟效益。正是因為在社會(huì )生產(chǎn)中人們很早就注意到提高經(jīng)濟效益的重要性，客觀(guān)上就需要有一種以經(jīng)濟數據的記錄、計算、分析、控制、審核為中心的經(jīng)濟管理工作。
在還沒(méi)有接觸會(huì )計學(xué)這門(mén)課之前，我想許多人和我一樣只有感性的認識，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會(huì )計打過(guò)交道，或者已使用過(guò)會(huì )計憑證，或者閱讀過(guò)會(huì )計報表。但問(wèn)到我們會(huì )計是什么？我們也許會(huì )說(shuō)：會(huì )計就是寫(xiě)寫(xiě)、算算。通過(guò)學(xué)習，我才發(fā)現會(huì )計并不是那么簡(jiǎn)單�！肮芾砘顒�(dòng)論”者認為，會(huì )計是一項具有反映和控制職能的經(jīng)濟管理活動(dòng)。而“信息系統論”者則認為，會(huì )計是一個(gè)以提供財務(wù)信息為主的經(jīng)濟信息系統。從以上兩個(gè)觀(guān)點(diǎn)我們可以理解會(huì )計是一個(gè)數據處理，進(jìn)而產(chǎn)生信息，利用這個(gè)信息達到加強經(jīng)濟管理，從而實(shí)現預期目標的工作或者活動(dòng)。
要說(shuō)管理學(xué)把我們帶入一個(gè)概括的宏觀(guān)的世界，那么會(huì )計學(xué)就把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
人類(lèi)社會(huì )生存和發(fā)展都離不開(kāi)物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會(huì )計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時(shí)我們也慢慢認識到會(huì )計學(xué)發(fā)展史的內涵決不亞于任何一門(mén)學(xué)科的歷史，它展現了人類(lèi)用聰明才智創(chuàng )造了最有價(jià)值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會(huì )計學(xué)就有多大。當我們接觸了這門(mén)課程后，就會(huì )清楚的發(fā)現會(huì )計和國家是相輔相成的，退一步來(lái)說(shuō)，企業(yè)自始至終也要依賴(lài)于會(huì )計。當前，伴隨著(zhù)經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會(huì )遺忘會(huì )計，相反會(huì )計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時(shí)也必將在會(huì )計學(xué)國際協(xié)調工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。學(xué)習這門(mén)課程的重要性在生活中的每個(gè)角落都會(huì )被凸現出來(lái)。
說(shuō)到學(xué)習會(huì )計學(xué)，這絕對是一項不容馬虎的過(guò)程。在我剛學(xué)習該課程的時(shí)候，以為學(xué)習它不過(guò)就是背背定義就可以了，可在之后，我發(fā)現其實(shí)不然，要想學(xué)好這門(mén)課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在向我們介紹供應過(guò)程、生產(chǎn)過(guò)程、銷(xiāo)售過(guò)程的核算和財務(wù)成果的核算、資金退出企業(yè)的核算中涉及到的各個(gè)賬戶(hù)的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來(lái)準確地認識每一個(gè)細節。
在學(xué)習中我發(fā)現，會(huì )計學(xué)是一個(gè)細節致命的學(xué)科，以前總是覺(jué)得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習要求的。因為它是一門(mén)技術(shù)很強的課程，主要闡述會(huì )計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習，要按教材章節順序，循序漸進(jìn)地進(jìn)行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個(gè)方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結構以及有關(guān)數字的來(lái)龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時(shí)，一定要認清是廠(chǎng)部發(fā)生的，還是車(chē)間發(fā)生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習方法和積極的學(xué)習態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會(huì )贏(yíng)來(lái)成功的曙光。天道酬勤嘛！
還記得在學(xué)習第一章時(shí)，總在抱怨為什么有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點(diǎn)在后面幾章，但會(huì )計學(xué)也是重理論的，它主要是闡述會(huì )計核算的原理，包括會(huì )計的基本理論和會(huì )計核算方法的原理。因此，學(xué)習時(shí)一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。例如，學(xué)習各種會(huì )計核算方法時(shí)，不能就方法論方法，要理解其理論依據；既要學(xué)會(huì )應當怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。要防止鉆入具體業(yè)務(wù)處理，而忽略對其原理的學(xué)習。教材中在闡述會(huì )計核算原理和各種核算方法時(shí)多配以實(shí)例，這樣使我們通過(guò)實(shí)例更好地理解和掌握原理，并學(xué)會(huì )運用。它還要求我們善于將總論中闡述的會(huì )計核算的基本理論與后面闡述的會(huì )計核算具體方法的運用結合起來(lái)學(xué)習，融會(huì )貫通，以求得對課程內容更好的理解和掌握，達到為學(xué)習后續的專(zhuān)業(yè)會(huì )計課程打好基礎的目的。
死板，以前這個(gè)詞我們總定義給會(huì )計，可我還要說(shuō)自從學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎后，知道活學(xué)活用才是實(shí)質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內容不要理解過(guò)死，如借貸記賬法下的賬戶(hù)結構、賬戶(hù)分類(lèi)等。具體說(shuō)如我們作一筆會(huì )計分錄，并不是說(shuō)就一成不變，而是要定期調整賬戶(hù)的記錄，使各賬戶(hù)能正確反映實(shí)際情況，而在調整時(shí)，要用權責發(fā)生制。當然活學(xué)活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會(huì )計核算方法，發(fā)揮會(huì )計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。
《中華人民共和國會(huì )計法》是我國會(huì )計工作的基本法，是制定其他會(huì )計法規、制度的法律依據。它的制定和實(shí)施開(kāi)創(chuàng )了我國會(huì )計工作的新局面，對規范和加強會(huì )計工作，保障會(huì )計人員依法行使職權，發(fā)揮會(huì )計工作維護社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟秩序的作用，加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益具有重大意義�！镀髽I(yè)會(huì )計準則》是為適應我國社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的需要統一會(huì )計核算標準，保證會(huì )計信息質(zhì)量，根據《中華人民共和國會(huì )計法》制定的。它的內容體現了會(huì )計核算的基本規律，是
會(huì )計人員進(jìn)行會(huì )計核算的規范和指南�！稌�(huì )計基礎工作規范》是為了加強會(huì )計基礎工作秩序，提高會(huì )計工作水平。遵循會(huì )計規范是必要的，在現代市場(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，嚴格地保證會(huì )計報告的質(zhì)量不僅是為公司管理者提供有效信息的需要，還是為了使外部利益關(guān)系人及時(shí)的獲得必要的會(huì )計信息做出正確的經(jīng)營(yíng)決策。當然，僅僅靠規范是不夠的，還要有會(huì )計人員職業(yè)道德及行業(yè)自律。學(xué)習會(huì )計學(xué)有時(shí)我會(huì )覺(jué)得很枯燥，記不完的定義，還得挖掘其中的內涵。特別在復習備考階段時(shí)，讓許多人都不知所措，但堅持下來(lái)就是成功，沒(méi)有哪門(mén)課是坐享其成就能出色的，學(xué)習了整整一個(gè)學(xué)期，給我們的感覺(jué)的確是有很多的困難，一般來(lái)說(shuō)，學(xué)習基礎課都不容易，打好基礎就為以后學(xué)習專(zhuān)業(yè)課夯實(shí)了基礎，將來(lái)才能高樓平地起。
學(xué)習了會(huì )計學(xué)基礎這門(mén)課程后，我的感覺(jué)用受益匪淺這個(gè)詞來(lái)概括是毫不夸張的。對于以后的學(xué)習來(lái)說(shuō)，也是心里有“數”。對于會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)，有些人總是持有懷疑的態(tài)度，認為現在學(xué)習會(huì )計學(xué)專(zhuān)業(yè)的人那么多，自己怎么可能在蕓蕓眾生中有優(yōu)先權呢？但是我們不能忽視雖然會(huì )計這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前學(xué)的人很多，但精通的人卻不多，所謂人無(wú)我有人有我精，這樣的硬道理大家都應該懂得，所以在學(xué)習期間別想的太多了，把握這個(gè)學(xué)習機會(huì )才是最重要的。
會(huì )計學(xué)的心得體會(huì )5
《會(huì )計學(xué)》進(jìn)入總服習階段，10天內就要進(jìn)行開(kāi)卷考試了。經(jīng)過(guò)40個(gè)學(xué)時(shí)的系統學(xué)習，我的收獲很大，特總結如下：
1、會(huì )計學(xué)告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的一些原則和處理方法，這和我過(guò)去思考問(wèn)題的方式并不一致，要適應市場(chǎng)，必須理解和遵守這些游戲規則。
我羅列了其中確實(shí)對我有實(shí)用價(jià)值的7個(gè)知識點(diǎn)。
1）國有企業(yè)的股本小，資產(chǎn)負債率高的事實(shí)。形成鮮明對比的是目前國際資本低價(jià)收購國有優(yōu)質(zhì)資產(chǎn)，30年改革開(kāi)放的成果被海外資本大量掠奪的現實(shí)。國有企業(yè)以自有資金經(jīng)營(yíng)，靠借貸流動(dòng)，想生存問(wèn)題就解決不了發(fā)展問(wèn)題，這是原有的融資觀(guān)念在作梗。必須熟練運用財務(wù)知識，擴大融資渠道，加大對資源的掌控，多方增加對股東回報。
2）對帳中要求的證帳相符、帳帳相符和帳實(shí)相符的問(wèn)題。我忽略了這一點(diǎn)，票據丟失很多，補起來(lái)麻煩而且個(gè)人損失很大。
3）新會(huì )計法中研發(fā)費用資本化的問(wèn)題。這一點(diǎn)倒是很重要的。對于擴大公司資產(chǎn)是個(gè)很好的規則。也好確認智力轉化為資產(chǎn)的問(wèn)題。
4）用EVA衡量經(jīng)營(yíng)效果。以前用發(fā)展速度、收入、利潤等指標衡量經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，現在我看到了一個(gè)好方法。另外一點(diǎn)，我以前認為借貸的資金成本高，公司也不做借貸；老師講股東的資金資本的成本更高，想想這是對的。
5）收入和費用確認問(wèn)題。公司開(kāi)會(huì )就這個(gè)問(wèn)題業(yè)務(wù)老師婆婆媽媽的說(shuō)個(gè)沒(méi)完，用權責發(fā)生制和配比原則，一解釋就可以了。
6）庫存資產(chǎn)的處理。這讓我找到了閑置物資讓售業(yè)務(wù)的理論上基矗
7）歷史成本和公允價(jià)值。這是規則與習慣的差異問(wèn)題。
以上知識點(diǎn)，有些很簡(jiǎn)單，屬于基本概念，聽(tīng)一下就知道怎么做了；有些很重要，需要堅持不懈的去應用和實(shí)踐。
2、會(huì )計學(xué)的本質(zhì)是面向管理與決策的經(jīng)濟信息處理，而實(shí)際上是面向領(lǐng)導和審計的數字堆砌，這個(gè)局面要改變。
我從小就不認為會(huì )計是一門(mén)專(zhuān)業(yè)，主要因為我爸在供銷(xiāo)社當過(guò)2年會(huì )計兼統計，后來(lái)不干了，再后來(lái)對會(huì )計認識深了一些是因為我岳母是燕大沖壓件廠(chǎng)的老會(huì )計，我家領(lǐng)導上學(xué)學(xué)會(huì )計找不找工作，我以后就一直認為會(huì )計是找不找工作的，即使找著(zhù)工作，沒(méi)別的本事你就當會(huì )計吧。這次學(xué)會(huì )計學(xué)改變了我的這些不正確的看法。
會(huì )計工作給外界的印象就是5件事：報銷(xiāo)、出納、出報表、報稅、應付審查。以現金為主線(xiàn)，打理證帳表，會(huì )計循環(huán)，也就是工作循環(huán)。要一個(gè)業(yè)務(wù)數據，你得等下周再說(shuō)。
管理與經(jīng)營(yíng)決策關(guān)心的是收入、費用和利潤，如何提高收入，降低費用是業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)決策者面臨的問(wèn)題。3年來(lái)，公司和事業(yè)部能夠了解到的財務(wù)信息就是按項目、差旅、補助等科目分類(lèi)的，而每條業(yè)務(wù)線(xiàn)的經(jīng)營(yíng)情況、每個(gè)業(yè)務(wù)單元分攤的市嘗銷(xiāo)售和服務(wù)的費用、單個(gè)業(yè)務(wù)和每個(gè)員工的具體的收入貢獻度等信息都是業(yè)務(wù)部門(mén)去重新組織分析，做一次業(yè)務(wù)分析至少還需要事業(yè)部負責人2天的工作量去對數，機會(huì )成本很大。有序的信息是有價(jià)值的，公司的財務(wù)信息按業(yè)務(wù)需要的科目做一下分類(lèi)，按費用配比原則進(jìn)行適當的分攤。
改善的方法。從業(yè)務(wù)與會(huì )計融合的角度看，可選方案有兩個(gè)，一是會(huì )計人員學(xué)業(yè)務(wù)，二是業(yè)務(wù)人員管理會(huì )計。前者費點(diǎn)勁，后者簡(jiǎn)單點(diǎn)。
3、會(huì )計學(xué)告訴了我財務(wù)報表是經(jīng)過(guò)主觀(guān)處理的經(jīng)濟信息，不可信，經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)是現金流不能斷。
我近3年的總經(jīng)理助理和副總經(jīng)理崗位上，記憶中只在2004年1月看過(guò)一次公司的財務(wù)報表，其余沒(méi)有機會(huì )看到公司的財務(wù)報表，所以一直不了解公司的經(jīng)營(yíng)情況，也沒(méi)有對財務(wù)信息認真思考過(guò)。
現在想，不看也無(wú)所謂，認真提高現金流就可以了。
現金流是公司的血脈，血脈暢通是公司健康的基矗搞好公司，第一要務(wù)就是源源不斷的獲得現金收入，許多工作都要都要圍繞創(chuàng )收展開(kāi)。
4、頭腦中建立了《會(huì )計學(xué)》的知識體系，并對結構性思維方法有了更深的理解。
五層結構知識體系的內容。
第一層分會(huì )計學(xué)知識點(diǎn)、會(huì )計學(xué)要點(diǎn)、提升三個(gè)階段。
會(huì )計學(xué)知識點(diǎn)分到第二層是十章內容。每一章下分的第三層就是幾個(gè)節的內容。每個(gè)節下都分第四層就是基本概念、基本原理和基本應用的三基內容，三基內容下分的第五層就是內容的演變、基本特征和相關(guān)聯(lián)系。這樣算下來(lái)，會(huì )計學(xué)的知識點(diǎn)大約是270個(gè)左右。
會(huì )計學(xué)要點(diǎn)是抽取十章中10到20個(gè)知識點(diǎn)。這些點(diǎn)能抽取出來(lái)，應付考試，應付工作就都沒(méi)有問(wèn)題。
提升就是能用一兩句話(huà)概括個(gè)人對這門(mén)課的理解。當然，內容白紙黑字的寫(xiě)在那里，理解的深度和表達的高度就看個(gè)人投入的精力和悟性了。
第一層耗時(shí)最多，是基礎，是把書(shū)讀透的工作；第二層需要有判斷力，是把書(shū)讀薄了，最有實(shí)用意義；第三層需要靈活性，是把人從書(shū)呆子中區別出來(lái)的標志。
寫(xiě)到這里，心情忽然沉重起來(lái)，往事不堪回首：高考前不懂知識結構這東西，知識點(diǎn)都會(huì )，不懂得抽取要點(diǎn)，一味追求偏難怪炫耀智商，費力沒(méi)討好；上大學(xué)不懂知識結構這東西，知識點(diǎn)也會(huì )，還不會(huì )抽取要點(diǎn)，考試得不了高分；參加工作前十年不懂得知識結構這東西，干體力活技術(shù)活不在話(huà)下，要點(diǎn)也會(huì )總結一些了，不會(huì )概括提升的問(wèn)題又明顯了。學(xué)海無(wú)崖。我認為，已經(jīng)建立起的結構性思維能幫助我更好的適應學(xué)習和工作。
另一個(gè)相關(guān)的小問(wèn)題是，我意識到我溝通中思維跳躍的原因了：過(guò)于關(guān)注細節，過(guò)多表達細節，忽略了溝通時(shí)點(diǎn)上內容演進(jìn)的方向。這個(gè)好聽(tīng)的講叫發(fā)散思維，這是我的特長(cháng)，但是在公司具體的工作中，不需要這些飄的，撈干的，說(shuō)咋干就得了，言多語(yǔ)失。如果我從事藝術(shù)類(lèi)工作這就了不起了。
5、荀子在《勸學(xué)》里講：吾嘗終日而思，不如須臾之學(xué)也。我以前知道這個(gè)道理，但現在體會(huì )更深。做好管理工作，沒(méi)有MBA的知識結構，是很難系統思考的。
經(jīng)營(yíng)團隊，要貫徹終生學(xué)習的理念。
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