2021親子閱讀心得體會(huì )范文（通用6篇）
從某件事情上得到收獲以后，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編幫大家整理的2021親子閱讀心得體會(huì )范文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親子閱讀心得體會(huì )1
在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務(wù)勞碌的我幾乎沒(méi)有陪孩子看過(guò)課外書(shū)。后來(lái)，在學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)后，為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和孩子交流，鼓勵孩子把書(shū)中的故事情節或具體內容復述出來(lái)，把自己的觀(guān)點(diǎn)和看法講出來(lái)，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進(jìn)行教育。
以下是我對近段時(shí)間親子共讀的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、順應孩子的心理特點(diǎn)，選好孩子愛(ài)看的書(shū)，是孩子對書(shū)產(chǎn)生好感，除了老師要求的讀刊外，可根據孩子現有的知識水平，盡量給孩子提供一些印刷美觀(guān)漂亮，內容豐富有趣，符合兒童想象和思維特點(diǎn)的書(shū)。
二、不易對孩子的閱讀過(guò)程管的太死，我家孩子缺乏耐心和持久力，不專(zhuān)心，一般都是我讀他聽(tīng)，過(guò)幾天習慣了，他就會(huì )自己產(chǎn)生興趣了，主動(dòng)讀書(shū)。
三、把閱讀選擇的權利教給孩子，家長(cháng)只需觀(guān)察、了解、引導，不宜過(guò)多干涉，如果讓孩子完全按照你的計劃，那注定是不會(huì )長(cháng)久的，要讓孩子形成自己的愛(ài)好和興趣。
四、親子共讀為孩子建立良好的榜樣。和孩子一起讀書(shū)時(shí)時(shí)不時(shí)的提出一些問(wèn)題，讓孩子把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)說(shuō)一下，然后和他一起討論、分析，會(huì )發(fā)現他每天的閱讀水平都會(huì )進(jìn)步。
我發(fā)現，通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里�？傊�，作為家長(cháng)，陪孩子多玩多讀是提高孩子素質(zhì)的一種方式。我很感謝學(xué)校組織了這樣的親子閱讀活動(dòng)，親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時(shí)也讓我體會(huì )到了兒童文學(xué)的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開(kāi)闊自己的視野。
親子閱讀心得體會(huì )2
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我帶他去的最多的地方不是商場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，其次就是家長(cháng)的參與�，F在的孩子有很強的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(cháng)們。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家長(cháng)們當著(zhù)孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì )留下什么好印象呢？反之，如果我們在家里細心的讀報看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢？古人孟母為了孩子三遷，現今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢？
親子閱讀，再者就是家長(cháng)們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(cháng)久。這時(shí)，細心的家長(cháng)們就應該給予適當的鼓勵和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè )趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習慣，就會(huì )很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長(cháng)要根據孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導。有的孩子數學(xué)不是很好，家長(cháng)可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍；如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì )適得其反的，現在的書(shū)良莠混雜，家長(cháng)們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(cháng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì )更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現兒子的表達能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習》刊登了呢�，F在，他又喜歡上了歷史書(shū)籍，尤其對于春秋戰國和三國故事格外著(zhù)迷，歷史朝代表也基本上能背下開(kāi)了。
親子閱讀心得體會(huì )3
博爾赫斯曾說(shuō)過(guò)：“我總是想象天堂將如同圖書(shū)館一般�！蔽蚁矚g讀書(shū)，寶貝女兒鮑蓉也喜歡閱讀，很多時(shí)候，我一個(gè)午覺(jué)結束，女兒一本楊紅櫻的小說(shuō)也結束了。我家的書(shū)蟲(chóng)從一只變成了三只，書(shū)柜從一個(gè)變成了三個(gè)，讀書(shū)的過(guò)程伴隨了孩子的成長(cháng)過(guò)程。
二小一直提倡親子閱讀，即家長(cháng)和孩子一起閱讀，也包括家長(cháng)指導孩子閱讀。親子閱讀能開(kāi)闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書(shū)，能培養他們對書(shū)的興趣，并進(jìn)而從對書(shū)的興趣激發(fā)起對學(xué)習文學(xué)的渴望，這對孩子的后續學(xué)習是很有益處的。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。陪孩子閱讀，就是為孩子打開(kāi)一扇發(fā)展之窗。
記得年前，我陪女兒再讀《小豬唏哩呼�！�，讀到高興時(shí)，我們倆哈哈大笑，聽(tīng)著(zhù)開(kāi)懷的笑聲，心里感到很滿(mǎn)足，一種鮑家有女初長(cháng)成的竊喜油然而生。
陪孩子一起閱讀，才發(fā)現自己的成人思維，真的不太適合現在的孩子，總是發(fā)現孩子學(xué)的太慢，如此簡(jiǎn)單的知識，卻總是理解不了；簡(jiǎn)單的古詩(shī)，卻一直記不住，自己急得不得了。后來(lái)靜下心來(lái)想一想，自己小時(shí)候的樣子，才發(fā)現孩子也真不容易�！袄斫狻北仁裁炊贾匾�！培養了自己的耐心，這也是一種收獲吧。
與孩子一起閱讀，通過(guò)一些小故事，讓孩子知道什么是對，什么是錯，讓她知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì )準則，從小就樹(shù)立積極向上健康全面的生活學(xué)習世界觀(guān)。勿以善小而不為，勿以惡小而不為之，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人要比成才重要得多。長(cháng)時(shí)間與孩子一起學(xué)習、閱讀、娛樂(lè )、游戲，讓我對孩子的生活學(xué)習情況做到心中有數，當孩子不開(kāi)心的時(shí)候，想法讓好開(kāi)心，當她在學(xué)習中取得成績(jì)的時(shí)候，及時(shí)給予表?yè)P，給予她一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的童年，讓她在幸福中慢慢長(cháng)大。
與孩子一起閱讀，不僅孩子高興，我自己也感到很快樂(lè )，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著(zhù)書(shū)給孩子講故事的時(shí)候，就會(huì )不知不覺(jué)放松起來(lái)，感覺(jué)很溫馨。當她高興的時(shí)候，拉著(zhù)我的頭，親一親我的臉，說(shuō)聲“媽媽你真好！”，我真的很滿(mǎn)足，什么是幸福，每人都有自己的理解，但在這一刻，我很快樂(lè )。
陪孩子讀書(shū)吧，打開(kāi)親子發(fā)展的美麗之窗！
親子閱讀心得體會(huì )4
孩子潘柯旭是新晃縣幼兒園大三班的學(xué)生，作為一名家長(cháng)，我很高興孩子能夠在這里接受良好的教育，能夠得到老師的的精心培養。最近給孩子找了一個(gè)《狼和小羊》的故事，與他一起閱讀，竟然發(fā)現孩子能夠就著(zhù)圖片把故事給讀完，心中甚感欣慰。
古人云：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！比缃�，讀書(shū)不再是為了美女與富貴，但是“知識改變命運”卻是真理，能夠讓人在人才競爭之中處于優(yōu)勢地位�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，增長(cháng)孩子的知識，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，可謂是一舉多得。做為一名教師，我深知閱讀的重要性，下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì )，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
首先，進(jìn)行親子閱讀很有必要，家長(cháng)可以給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣，言教不如身教，而培養孩子的閱讀習慣，身教的魅力是不可低估的，孩子與家長(cháng)朝夕相處，家長(cháng)就必須事事以身作則，只有自己喜愛(ài)閱讀，孩子才能喜歡上閱讀，所以做為家長(cháng)應和孩子一起讀書(shū)，共同成長(cháng)。
其次，閱讀貴在堅持。在孩子很小的時(shí)候，我就給他買(mǎi)了各種圖書(shū)、字卡之類(lèi)的閱讀物，并適當的予以指導，但受到網(wǎng)絡(luò )、電視的影響，使這些東西沒(méi)有得到更及時(shí)、有效的利用，收效甚微，所以，作為家長(cháng)，應能夠制定出一個(gè)合理可行的培養目標，將閱讀進(jìn)行到底。
再次，我們要給孩子提供更多的閱讀機會(huì )。閱讀不能局限在學(xué)校和家里，也不僅是閱讀書(shū)籍，走在大街上見(jiàn)到的標志牌，隨手拿到的一張小紙條，都可以作為孩子讀的內容，讓孩子感覺(jué)到閱讀是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易轉移，要想方設法地采用各種有趣的方式，吸引孩子的注意力。
總之，閱讀能夠給孩子帶來(lái)成功的喜悅，能夠擴大孩子的視野，豐富孩子的心靈。作為家長(cháng)，我們應不斷思考，如何引領(lǐng)孩子走過(guò)這個(gè)語(yǔ)言成長(cháng)的關(guān)鍵時(shí)期，希望通過(guò)我們的努力，能夠培養孩子良好的閱讀習慣，從而塑造孩子良好的人格。
親子閱讀心得體會(huì )5
自從學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)以來(lái)，給我們做家長(cháng)的和孩子搭起了相互溝通的一個(gè)良好的平臺。
說(shuō)句實(shí)在話(huà)，身為家長(cháng)，平時(shí)總是借著(zhù)“工作忙”“家務(wù)多”等借口來(lái)敷衍孩子，只要求孩子自己好好讀書(shū)，并沒(méi)有覺(jué)得自己應該起個(gè)模范帶頭作用，自從學(xué)校開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)以來(lái)，我的觀(guān)點(diǎn)徹底改變了。俗話(huà)說(shuō)“言傳不如身教”，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長(cháng)就要給孩子樹(shù)立良好的榜樣，只要自己一有時(shí)間就讀書(shū)、看報，慢慢地，孩子就在潛移默化中被你感染，自然而然就知道讀書(shū)了。
因此，奉勸所有忙于工作的家長(cháng)們，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，哪怕是十幾分鐘也好，跟孩子們一起讀書(shū)，一起討論，讓孩子融入到一個(gè)喜歡讀書(shū)，好讀書(shū)的環(huán)境里。不要推辭說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水，只要你肯擠，總是會(huì )有的”。如果你嘗試一次和孩子共讀的機會(huì )，你就會(huì )希望有第二次、第三次漸漸地它會(huì )成為家庭的一項重要的不可缺少的集體活動(dòng)，成為一家人良好的讀書(shū)習慣，你會(huì )受益匪淺的。
在親子共讀時(shí)間里，家長(cháng)和孩子會(huì )成為朋友，會(huì )一起感受書(shū)中的喜怒哀樂(lè )，會(huì )一起討論書(shū)中內容。在這一時(shí)間里，孩子會(huì )暢所欲言，他會(huì )談故事的內容，會(huì )談讀完這個(gè)故事的感受，會(huì )談自己的想法和觀(guān)點(diǎn)慢慢地他會(huì )談到故事以外的事情，會(huì )談同學(xué)、朋友這時(shí)，你在他眼里不再是不可一世的爸爸，也不再是愛(ài)嘮嘮叨叨的媽媽?zhuān)粫?huì )再掩飾什么，隱藏什么，他會(huì )毫無(wú)顧忌的向你敞開(kāi)心扉，談他所有認為該談的.事情，高興地、傷心地、驕傲的、沮喪的在這一時(shí)間里，家長(cháng)和孩子之間沒(méi)有隔閡，可以向朋友一樣無(wú)話(huà)不談，家長(cháng)可以走進(jìn)孩子的心靈，零距離的感受孩子心理和思想的變化。
我認為親子共讀活動(dòng)，是維系家長(cháng)和孩子之間的一條紐帶，能增進(jìn)父母和孩子之間的感情，父母可以在不知不覺(jué)中了解孩子的思想變化，能夠及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通。親子共讀活動(dòng)，能讓孩子在書(shū)的海洋里自由的翱翔，增長(cháng)豐富知識。讓我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)愛(ài)書(shū)的環(huán)境，讓他們快樂(lè )讀書(shū)，快樂(lè )成長(cháng)。
親子閱讀心得體會(huì )6
我是一位二年級學(xué)生的家長(cháng)，全家人沒(méi)有一個(gè)做文字工作的，說(shuō)到底，屬文化素養較差的一類(lèi)，深感愧疚。因此平時(shí)對孩子的喜怒哀樂(lè )了解不透。我看我孩子這半學(xué)期的學(xué)習態(tài)度明顯不端正，我想先培養他的閱讀習慣。于是，我抽出時(shí)間和孩子共同閱讀《大人國和小人國》這本世界名著(zhù)后和孩子進(jìn)行互相交流。
孩子童年是充滿(mǎn)幻想的時(shí)代，他們那好奇的一個(gè)眼神，一個(gè)驚訝的神情，一個(gè)天真的動(dòng)作，一個(gè)神奇的驚呼，一個(gè)迫切的訪(fǎng)問(wèn)，有時(shí)也把你帶到了天真純潔的年代。如這本書(shū)中的主人翁格列佛為了生活的需要不停地更換職業(yè)。
孩子認為格列佛是一個(gè)學(xué)醫不長(cháng)的人，開(kāi)門(mén)診和外科醫生是同等的嗎？開(kāi)始我也有些糊涂，當我再讀那些內容時(shí)，覺(jué)得格列佛所學(xué)的醫術(shù)雖然時(shí)間短，但那所學(xué)校是他跟從倫敦一個(gè)有名的外科醫生手下學(xué)徒四年之后，才去學(xué)習的。我便和孩子談“學(xué)徒”這個(gè)概念，并講了學(xué)習時(shí)要學(xué)扎實(shí)。
這里可以看出格列佛在跟師傅學(xué)習時(shí)，不但學(xué)習理論，更重要的是通過(guò)實(shí)踐去摸索醫學(xué)中內科知識還要學(xué)習外科知識，真是不容易。因此我告訴孩子你現在是學(xué)習的最佳時(shí)間。在學(xué)習老師布置的課內知識外，還要選學(xué)一些課外知識你認為好嗎？孩子連忙說(shuō)：“太好了，這樣我就能學(xué)到更多知識，就像現在我可以學(xué)打球，學(xué)寫(xiě)字、學(xué)寫(xiě)話(huà)一樣了�！睆倪@里我覺(jué)得從無(wú)意中揭發(fā)孩子的學(xué)習興趣要好得多。
格列佛到小人國所遭受到困擾中，孩子充滿(mǎn)疑問(wèn)，他在小人面前簡(jiǎn)直就是個(gè)巨人，醒來(lái)后為什么會(huì )被小人們綁著(zhù)，他應該掙脫繩索走，國王中用他時(shí)格列佛為什么自己不當國王，小人國國王最多也只有格列佛手指那么大吧！孩子所提的這些問(wèn)題，我就從書(shū)中找些內容加以解釋。借此機會(huì )我引導孩子今后的生活中路很長(cháng)，生活、學(xué)習環(huán)境隨時(shí)可以發(fā)生變化，我們要學(xué)會(huì )忍耐、受屈，等待機會(huì )后再照自己的理想去實(shí)踐。
讀書(shū)、學(xué)習讀好書(shū)是每個(gè)人一生的追求，因為它是人的精神食糧，我覺(jué)得讀這本書(shū)時(shí)有有時(shí)也真的和孩子一樣，覺(jué)得童話(huà)書(shū)中知識、語(yǔ)文十分有趣，有童性，真的和孩子融為一體，一起探討里面的問(wèn)題。我們也能找到更多語(yǔ)言，在今后生活中多抽時(shí)間以陪孩子讀好書(shū)、談體會(huì )、做朋友。從而使孩子幼小的心靈中埋下憧憬未來(lái)的同時(shí)學(xué)會(huì )動(dòng)腦、忍耐、受累考驗等，從而使孩子誠實(shí)、勇敢、快樂(lè )的過(guò)好每一天。借此機會(huì )感謝老師對孩子的厚愛(ài)。
【2021親子閱讀心得體會(huì )范文（通用6篇）】相關(guān)文章：
開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)總結（通用5篇）04-21
親子閱讀_550字02-22
親子閱讀作文14篇02-22
親子閱讀活動(dòng)總結（精選5篇）04-21