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藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )（通用6篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇1
自開(kāi)學(xué)到現在，李老師帶領(lǐng)我們中二班的小朋友學(xué)習了音樂(lè )和美術(shù)活動(dòng)。從活動(dòng)中可以看出，孩子們接受新事物、新知識的能力還是非常強的。而且許多小朋友都很有潛力，我們會(huì )慢慢發(fā)掘。在此，表?yè)P中二班全體小朋友，希望孩子們繼續加油！大膽想象，創(chuàng )造出更好的藝術(shù)作品來(lái)！
音樂(lè )活動(dòng)學(xué)習了歌曲《讓愛(ài)住我家》《袋鼠媽媽》《螞蟻搬豆》《小樹(shù)葉》《爺爺為我打月餅》《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》。幼兒能做到有表情的演唱歌曲，能吐字清楚，唱準曲調和節奏，能隨音樂(lè )較協(xié)調的做模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作，體驗了音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
美術(shù)活動(dòng)學(xué)習了繪畫(huà)《長(cháng)頸鹿》《畫(huà)畫(huà)我的老師》《節日的`鮮花》《棒棒糖》《手提包》《小花傘》，孩子們都能做到均勻涂色，畫(huà)簡(jiǎn)單的線(xiàn)條，并能發(fā)揮想象，進(jìn)行裝飾添畫(huà)。泥工活動(dòng)中，學(xué)習用紙粘土捏制《小蘑菇》《毛毛蟲(chóng)》《小烏龜》，幼兒學(xué)會(huì )了團、搓、壓等技能，表現事物的基本形狀，看的出來(lái)，孩子們對泥工活動(dòng)充滿(mǎn)了很大的興趣。另外，還開(kāi)展了兩節折紙活動(dòng)《折小房子》《折小狐貍》，孩子們能認真傾聽(tīng)老師的講解，按照要求獨立完成。
這段時(shí)間里，親眼看到孩子們不斷在進(jìn)步、不斷在創(chuàng )新，由原來(lái)的“老師我不會(huì )做！”到現在的“老師你看我這樣做可以嗎？”作為老師的我們，也感到無(wú)比的欣慰和自豪�？吹胶⒆觽兊囊环髌�，我們打心底里高興！下面是孩子們的部分作品，請自由觀(guān)看，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證孩子們的進(jìn)步和成長(cháng)吧！
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇2
本次藝術(shù)節活動(dòng)以“陽(yáng)光與我同在，書(shū)香伴我成長(cháng)”為主題，亮出了新時(shí)代教師的形象，展示了新時(shí)期少年兒童的藝術(shù)風(fēng)采；其目的在于豐富學(xué)生學(xué)校文藝生活，展示學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，培養學(xué)生實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展。從整體來(lái)看藝術(shù)的組織是很成功的，達到了預期的目的。具體表現在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)生主體，全員參與。
本學(xué)期一開(kāi)學(xué)，音樂(lè )美術(shù)兩組便對照工作計劃，認真學(xué)習、研討，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導班子研究論證，多次調整修改，于3月中旬定好方案。
活動(dòng)內容包括美術(shù)、音樂(lè )兩大塊，美術(shù)成果作品展和文藝晚會(huì )兩部分。校音美小組早著(zhù)手抓好特長(cháng)學(xué)生的培養，要求編排的節目必須能展示出專(zhuān)業(yè)教師的水平。
從活動(dòng)情況來(lái)看，本次藝術(shù)節活動(dòng)學(xué)生都能積極參與。首先表現在音樂(lè )和美術(shù)課堂也成了藝術(shù)節的活動(dòng)領(lǐng)域。音樂(lè )學(xué)科強化了口風(fēng)琴、舞蹈校本課程訓練，使得大部分同學(xué)都參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、隆重喜慶，展示技藝。
為了增加藝術(shù)節的喜慶氣氛，使此次藝術(shù)節成為孩子們的節日，在藝術(shù)節項目的設置和活動(dòng)的組織形式上，充分尊重孩子意愿，使每項活動(dòng)成為孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的藝術(shù)美餐。
項目設計新穎。新增了音樂(lè )劇、歌曲串燒、音樂(lè )快板等，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。尤其是教師節目，老師一上場(chǎng)，臺下的小觀(guān)眾個(gè)個(gè)都是熱情洋溢、激情高漲。
氛圍營(yíng)造得好。學(xué)校專(zhuān)門(mén)租用了舞臺、音響、紅色大氣包彩門(mén)；臺下學(xué)生按年級組成了方塊隊，各有各得標志，有的揮舞著(zhù)彩色的氣球棒、熒光棒、哈哈巴掌；有的是五顏六色的花束；還有的手執國旗，不停地表達著(zhù)內心的喜悅；更有不少小演員，還帶了自己的親友團，拿著(zhù)數碼相機、亦或錄像機現場(chǎng)拍照錄像留念……
藝術(shù)的功能本來(lái)就是娛樂(lè )身心的，但藝術(shù)的表現卻必須一絲不茍、勇于創(chuàng )造。舞臺上演員們的表現都非常的投入，個(gè)個(gè)吸引你的眼球，連老師都驚嘆學(xué)校原來(lái)隱藏著(zhù)這么多能歌善舞的人才。書(shū)法、剪紙、折紙、繪畫(huà)也吸引了大批的家長(cháng)和學(xué)生前來(lái)欣賞……藝術(shù)節展露孩子們創(chuàng )造的天性和自信的品質(zhì)，成為他們表現自我風(fēng)采的大舞臺。
三、項目豐富，精彩無(wú)比。
本次藝術(shù)節雖然準備時(shí)間很短，但活動(dòng)項目是豐富而精彩的�；顒�(dòng)分為兩個(gè)部分：白天的開(kāi)幕儀式、美術(shù)成果作品展示及晚上的文藝晚會(huì )。其中文藝表演包括舞蹈、音樂(lè )快板、音樂(lè )劇、古詩(shī)新唱、口風(fēng)琴表演、器樂(lè )合奏等14個(gè)節目。
單看28日晚上的文藝節目的演出。校舞蹈隊帶來(lái)的舞蹈《舉手發(fā)言》表現了學(xué)生在課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講、認真思考、爭先發(fā)言的情景；音樂(lè )劇《快樂(lè )大掃除》的`孩子，表演的惟妙惟肖；古詩(shī)新唱巧妙地將唐詩(shī)與歌曲進(jìn)行了有機結合；音樂(lè )快板《校園常規記心間》不僅舞姿優(yōu)美，詞也寫(xiě)的非常好，唱出了我們是自信、陽(yáng)光、健康、快樂(lè )的一小人……更讓孩子們激動(dòng)的還有教師的節目舞蹈《扎西德勒天路情》閃亮登場(chǎng)，孩子們激動(dòng)的都站了起來(lái)；孩子們群體雀躍，掌聲、歡呼聲響成一片，孩子們把最熱烈的掌聲送給了最富有活力的老師們，祝福老師越活越年輕。
感謝趙校長(cháng)，因為他的親歷親為，大家思想更重視，節目更上檔次；感謝音樂(lè )組的老師，正是他們極具創(chuàng )意的設計，節目才充滿(mǎn)了靈動(dòng)；感謝所有的男教師，因為他們，保障了后勤工作的周到細致；更感謝一線(xiàn)的語(yǔ)文數學(xué)老師們，正是他們，協(xié)調好課堂與課外的關(guān)系，理順了教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，才保證了在不影響正常教學(xué)的情況下，高質(zhì)量組織好這次活動(dòng)。
我們的教師潛力無(wú)窮，我們的團隊合作有序，我們這個(gè)集體了不起！
四、一點(diǎn)不足，幾點(diǎn)建議。
本次藝術(shù)節前期，忙于迎接國檢；中期教學(xué)活動(dòng)極為頻繁，教師外出學(xué)習的活動(dòng)相對集中，外派學(xué)習人員多；后期，又是一年一屆的體育節，在時(shí)間安排上存在一定的緊張和沖突，至使藝術(shù)節展示活動(dòng)之前的許多藝術(shù)作品、藝術(shù)表演的精彩只能是相對的，都還有很大的提高空間。由于音樂(lè )教師精力有限，雖然本次晚會(huì )每位老師都承擔了5、6個(gè)節目的排練工作，但老師們實(shí)在有些吃不消了。為了今后更好地發(fā)揮藝術(shù)節活動(dòng)的教育效果，建議在以下幾方面有所改進(jìn)。
1、制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
方案一定要面面俱到，具體化、明確化，各負其責。又減小對學(xué)科教學(xué)的沖擊，同時(shí)也有利于活動(dòng)質(zhì)量和水平的提高。
2、編排節目的任務(wù)不應只是音樂(lè )老師的事，可以以比賽的形式來(lái)選拔節目。
隆重喜慶的第二屆校園文化藝術(shù)節，在師生及家長(cháng)們的掌聲笑聲中圓滿(mǎn)地落下了帷幕，但她的影響并未結束，學(xué)生們在藝術(shù)節活動(dòng)中所受的影響是深遠的，他們必將在藝術(shù)的天空飛得更高更遠；教育者的思考并未結束，我們思考本屆藝術(shù)節的成功經(jīng)驗和失誤的教訓。我們相信：藝術(shù)教育活動(dòng)必將迎來(lái)新的希望新的輝煌。
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇3
首先，學(xué)生先闡明一點(diǎn)，藝術(shù)創(chuàng )作的源泉是生活，這是顯而易見(jiàn)的、老生常談的話(huà)題了。藝術(shù)創(chuàng )作的源泉離不開(kāi)生活、離不開(kāi)基于生活環(huán)境而衍生的想象。所謂想象，是藝術(shù)創(chuàng )作的源泉。想象引發(fā)情感，而情感推動(dòng)想象，二者結合，才體現出作品的“意”。搞藝術(shù)創(chuàng )作是要經(jīng)常深入生活的，從生活到藝術(shù)是不斷熟悉藝術(shù)規律和駕馭藝術(shù)規律的過(guò)程。在這里插一句話(huà)，在藝術(shù)領(lǐng)域里，我想我永遠是一名學(xué)生。因為我的欣賞水平、對生活的認知以及社會(huì )經(jīng)歷是遠遠不夠的，甚至說(shuō)是極度匱乏。不過(guò)在此我還是愿意談?wù)勎覍λ囆g(shù)創(chuàng )作源泉的一點(diǎn)理解。
先說(shuō)藝術(shù)創(chuàng )作的主體—藝術(shù)家。真正的藝術(shù)家應是用閃爍著(zhù)靈感火花的審美感性，超乎常人的真知灼見(jiàn)，巧奪天工的表現技法，創(chuàng )造出絢麗多彩的具有震撼力的藝術(shù)作品，來(lái)體現自然界和生活的真趣與美。提到此處，我的腦海中浮現出一張照片，就是宣傳希望工程的那張大眼睛姑娘的黑白照片。那位眼光獨到攝影藝術(shù)家我不知道他的姓名和經(jīng)歷，但我能體會(huì )到他是一位深入生活的善于捕捉最原始的東西的人。姑娘的那種強烈渴望知識的眼神、破舊的桌椅、粗糙的緊握鉛筆的小手感動(dòng)了無(wú)數人。這比千言萬(wàn)語(yǔ)的宣傳文字還要有效果。這不就是基于貧困地區人們的生活境況所創(chuàng )作出的東西嗎？真正的藝術(shù)品，是有著(zhù)最高層次境界的。
它不應是作品本身所表現出的物體在世間的價(jià)值和效用等關(guān)系。應首先用情感來(lái)體驗其意義上的形式美，這才是藝術(shù)品的真正意義，所以不能只用耳聽(tīng)眼看，還要用心去理解，感悟其不光是技巧的表現，他是超乎自然之表面現象的一種最高層次的人類(lèi)思想情感精神的表現形式。藝術(shù)家不是商人，藝術(shù)是用來(lái)欣賞的不是實(shí)用的，人為的再造自然，就要懂得生活與藝術(shù)的融合方為自然，健全偉大的藝術(shù)，又應必然是生活的反應，所以說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。這就是藝術(shù)實(shí)踐的重要性。一個(gè)從沒(méi)有出過(guò)遠門(mén)的不諳世事的人，能窩在家中寫(xiě)出一部探險小說(shuō)嗎，顯然是不可能。記得我在上初中的時(shí)候，曾試著(zhù)寫(xiě)過(guò)懸念探險題材的`小小說(shuō)，但都無(wú)疾而終，不知道下邊構思什么�，F在想想，當時(shí)的自己很蠢，沒(méi)有那方面的經(jīng)歷，寫(xiě)的東西自然是沒(méi)法看，措辭和構思太幼稚了，而且很容易出現故事框架上的漏洞。所以生活實(shí)踐是藝術(shù)創(chuàng )作的根基。沒(méi)有這些，藝術(shù)就像是沙漠上的宮殿，再豪華也有一天會(huì )倒塌的。
再舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，我上小學(xué)的時(shí)候，每次學(xué)校老師組織出游后都會(huì )讓我們寫(xiě)一篇日記或作文，那是因為我們有開(kāi)心游玩的體會(huì )。而每次我們都會(huì )寫(xiě)得很好。有生活，就有藝術(shù)創(chuàng )作的靈感。還有關(guān)于繪畫(huà)。畫(huà)家為什么總去野外寫(xiě)生？無(wú)外乎找靈感找題材。包括國畫(huà)、素描、速寫(xiě)都是這樣。這其中國畫(huà)更需要對生活的體會(huì )和想象，欣慰有很多國畫(huà)并不是寫(xiě)實(shí)性的，說(shuō)通俗些就是很多國畫(huà)不是照著(zhù)東西畫(huà)的。鐘馗捉鬼、八仙過(guò)海能有真實(shí)的形象嗎？這就說(shuō)明藝術(shù)創(chuàng )作也不光是來(lái)源于真實(shí)生活，也有很多基于生活境況上的個(gè)人想象。繪畫(huà)，從生活到寫(xiě)生、速寫(xiě)再到創(chuàng )作，其間的路是很漫長(cháng)的。創(chuàng )作就是表達作者的思想感情，山水畫(huà)就是“物與神會(huì )”緣物寄情。這也是一個(gè)積累的漫長(cháng)的過(guò)程。
我是一個(gè)90后年輕人，當然很關(guān)注社會(huì )上的一些時(shí)尚流行的事情。就說(shuō)現在社會(huì )上有很多人搞行為藝術(shù)，其實(shí)這種“藝術(shù)”中，是有很多糟粕的。比如前兩年有人在眾目睽睽下宰牛，然會(huì )鉆進(jìn)鮮血淋漓的牛肚子中，現場(chǎng)的村民有很多人當場(chǎng)崩潰。我真是無(wú)語(yǔ)，這叫什么行為藝術(shù)，有什么生活經(jīng)歷讓你有這種強烈的藝術(shù)創(chuàng )作的欲望？是回歸母體嗎？還有濱江道上的模仿妖媚女人“妖嬈姐”（他是個(gè)50歲左右的男人）我覺(jué)著(zhù)這就是很多人擺噱頭為了出名所想出的手段完全談不上基于生活所創(chuàng )造的“藝術(shù)”。與之相反，想起2004年火起來(lái)的一首《丁香花》，感動(dòng)了無(wú)數聽(tīng)眾，這首歌的作者唐磊就是有這樣一個(gè)他深?lèi)?ài)的身患絕癥的女友，生活中苦痛的經(jīng)歷讓他有了對人、對生活的認識，才創(chuàng )作出了這樣一首感人肺腑的歌曲。還有80年代流行的混血兒費翔唱的《故鄉的云》，還有《酒干倘賣(mài)無(wú)》，感動(dòng)得無(wú)數聽(tīng)眾熱淚盈眶，有那種生活體會(huì )，才能有如此鮮活和真樸的藝術(shù)表現力！
論文寫(xiě)到這，已近尾聲。對于藝術(shù)的理解我剛剛起步，還有很長(cháng)的一段路要走。這段路，就是生活實(shí)踐，生活經(jīng)歷。有豐富的經(jīng)歷就不會(huì )缺乏藝術(shù)創(chuàng )作的靈感和藝術(shù)水準。因為它是取之不盡用之不竭的源泉。這些就是我對藝術(shù)創(chuàng )作源泉的認識。
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇4
說(shuō)起腰鼓，我現在的話(huà)可是滔滔不絕。最近，我們學(xué)校搞起了腰鼓特色，老師帶頭打起了腰鼓，而且我們學(xué)生也每人一個(gè)腰鼓。自從有了腰鼓，有的同學(xué)們可以說(shuō)是爭分奪秒地利用一切可以練習的時(shí)間在練習打腰鼓�？刹皇菃嶂灰抡n鈴一響，校園里便響起了腰鼓聲。我們可不是打著(zhù)玩的，而是我們學(xué)校要創(chuàng )建腰鼓特色啦！這不，為了迎接星期五的檢查，我們一直在學(xué)習打腰鼓。腰鼓打起來(lái)節奏非常好聽(tīng)。不信，你聽(tīng)“咚啪，咚啪、咚咚啪……”，每次聽(tīng)到這聲音我都有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)�？傊�，這種感覺(jué)很舒服，很奇妙。
打腰鼓還很好玩。我們許多同學(xué)都喜歡學(xué)習打腰鼓。一到練習的時(shí)候，我們大家都特別地興奮，似乎有使不完的勁。有一次體育活動(dòng)課，因為老師家里有事沒(méi)能教我們打腰鼓，大家傷心得不得了，做起游戲來(lái)似乎也不開(kāi)心。腰鼓給我們帶來(lái)很多樂(lè )趣，還能鍛煉我們的身體，真是一個(gè)好東西。
上周五是我們學(xué)校腰鼓操比賽的日子，“啪啪啪啪……”熱烈的掌聲響起，腰鼓操比賽正式開(kāi)始了。第一支隊伍出場(chǎng)，啊，紅綢辮子！和我們班一樣啊。他們是我們的.競爭對手，我目不轉睛的盯著(zhù)，只見(jiàn)他們的動(dòng)作整齊劃一，每個(gè)同學(xué)面帶微笑，表演實(shí)在太棒了，我不由得緊張起來(lái)。
時(shí)間一分一秒地流逝，距離我們班出場(chǎng)的時(shí)間越來(lái)越近，我的心跳也越來(lái)越快，如果忘了動(dòng)作怎么辦如果表演不好怎么辦那豈不是丟了我們班的臉我深吸一口氣，努力讓自己平靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一句“下面出場(chǎng)的是崇德五一）班”，頓時(shí)，我的緊張情緒煙消云散了。上場(chǎng)后，我的腦子里全是動(dòng)作要領(lǐng)，我應著(zhù)鼓點(diǎn)用力敲著(zhù)。紅綢在眼前飛舞，就像蝴蝶在翩翩起舞。耳邊，同學(xué)們的鼓聲強勁有力，大家都賣(mài)力認真地表演著(zhù)。
短短的幾分鐘過(guò)去了，我們班的比賽結束了。隨著(zhù)“崇德五一，爭創(chuàng )第一”的口號，我們退出了賽場(chǎng)。因為剛才賽場(chǎng)上的全神貫注和用力，我的額頭冒出了大滴大滴的汗珠。通過(guò)這次比賽我認識到集體的力量是偉大的，我們班是個(gè)團結奮進(jìn)的班集體，優(yōu)秀的班集體。
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇5
在寒假的某一天，我去市青少年活動(dòng)中心參加動(dòng)漫考級。那天早晨，天空中飄著(zhù)淅瀝小雨，我帶著(zhù)一絲緊張進(jìn)入了考試場(chǎng)地。在考試之前，我進(jìn)行了精心的準備，我練習的題目是：一個(gè)屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場(chǎng)面，在旁邊捂著(zhù)臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫(huà)畫(huà)得生動(dòng)有趣，我天天去輔導老師家里練習兩小時(shí)，一段時(shí)間以后，老師夸我畫(huà)得真好，我自己也對通過(guò)考級充滿(mǎn)了信心。但一進(jìn)考室，我卻傻眼了，之前練習的題目跟這次考試的題目壓根沒(méi)有關(guān)聯(lián)。這次考級要求畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、正在笑的小男孩。
我要通過(guò)的二級考試，要求畫(huà)出小男孩的`靜態(tài)表情。霎時(shí)間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮靜下來(lái)開(kāi)動(dòng)思維。進(jìn)過(guò)一番苦思冥想后，我決定畫(huà)一個(gè)拿著(zhù)花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監考老師一看到我的畫(huà)就皺起了眉頭說(shuō)；“這張畫(huà)根本不是動(dòng)漫的畫(huà)風(fēng)，簡(jiǎn)只是是一張兒童畫(huà)�！闭f(shuō)罷，她拿了一張紙對我說(shuō)：“要重畫(huà)一遍�！蔽抑匦庐�(huà)了一遍，這次我畫(huà)了一個(gè)小孩，手捧著(zhù)鮮花，跨著(zhù)馬步，微笑著(zhù)面對大家。這次畫(huà)畫(huà)經(jīng)過(guò)了涂涂改改，不太美觀(guān)，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫(huà)重畫(huà)了一次。
這次我畫(huà)的十分流利，當我畫(huà)完這一整幅畫(huà)時(shí)，考級結束的鈴聲響了起來(lái)，我寫(xiě)好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個(gè)月后，我拿到了動(dòng)漫二級證書(shū)。學(xué)習動(dòng)漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫(huà)比賽，得到了二等獎。
藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì ) 篇6
于2月14日和2月15日我們展開(kāi)了為期兩天的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)始了對南通的了解，對民俗藝術(shù)的了解。江海文化有著(zhù)獨具魅力的地域風(fēng)情，又向周邊文化敞開(kāi)了寬闊的胸懷。南通，這是一片長(cháng)江大海孕育的神奇大地，這里江山水美，人文地秀，這里物阜民豐，人杰地靈。在陌生的鋼筋混凝土結構城市交縱間，這個(gè)小城故事挺多。沈壽藝術(shù)館，南通博物苑，藍印花布博物館，南通紡織博物館參觀(guān)完，感觸挺多，服裝專(zhuān)業(yè)的我們在這個(gè)城市必會(huì )學(xué)會(huì )好多，了解很多�？傊�，受益匪淺��！
首先參觀(guān)的是沈壽藝術(shù)尖綻”。沈壽，夫余覺(jué)，慈圖》和另外三幅《無(wú)量壽親筆書(shū)寫(xiě)了“�！�、“壽”更名沈壽，而原名雪芝，館，“無(wú)數花朵指禧見(jiàn)到《八仙上壽佛》后大加贊賞，分贈余覺(jué)夫婦，故字雪君。蘇繡其指江蘇繡，而非蘇州，蘇州城外木瀆一帶刺繡素負盛名，堪為蘇繡之鄉，沈壽耳濡目染，在姐姐沈立帶領(lǐng)下，七歲弄針，八歲學(xué)繡，開(kāi)始了為之付出畢生精力的刺繡生涯，她不僅是一位出色的刺繡藝術(shù)家，還是一位富有經(jīng)驗的刺繡教育家，主張“外事造化”，在沈壽的精心教誨下，南通的繡品逐步形成了“細”、“勻”、“凈”的風(fēng)格，并在國內外打開(kāi)銷(xiāo)路。
沈壽花了三年時(shí)間，繡成第一件運用仿真繡法完成的作品《意大利皇后肖像》。沈壽藝術(shù)館序廳陳放了沈壽漢白玉雕像，一廳是介紹其生平史料的實(shí)物和圖片，導說(shuō)員給我們介紹了沈壽的生平以及館的由來(lái)，館內贊嘆不止。沈壽在傳統繡藝的基礎上，參照日本的美術(shù)表現手法制作繡品，融合西畫(huà)用外光來(lái)表現物體明暗的手法，創(chuàng )造了具有獨特風(fēng)格的'“仿真繡”，這樣的繡品使畫(huà)面富有立體感，開(kāi)創(chuàng )了蘇繡的新紀元。這樣的突破勇氣是令人嘉賞的，沈壽的創(chuàng )新與中西結合給予我們很多關(guān)于服裝的啟示，不可單一死板，美并沒(méi)有一定的固定的模式，它會(huì )隨時(shí)代的變遷，人們觀(guān)念的轉換和心理需求發(fā)展而不停變化。我國著(zhù)名美術(shù)大師劉海粟感嘆：中國第一個(gè)畫(huà)素描的是沈壽不是我，她是用針畫(huà)出來(lái)的素描。
“館園見(jiàn)匠心”南通博物苑將民族特色與科學(xué)內容相結合，是中國唯一一個(gè)以苑作結的博物今三代古，尊華是主五洲賓”古發(fā)展著(zhù)的現今社會(huì )已不同往昔，勵人以中華為主，視五洲為賓。討論，征收莫惜老夫頻”，此苑由館，“證史匪代遺留可證知悠久文明可激“但得諸生勤中國早期現代化的先驅、晚清狀元張謇創(chuàng )辦，是中國最早的博物館，苑內新老建筑組合和諧，既彰顯歷史的典雅，亦洋溢著(zhù)新時(shí)代的光彩。
服裝產(chǎn)業(yè)步向新格局，服裝設計步向新時(shí)尚，藝術(shù)思潮步向新趨勢。藍印花布曾是在全國“衣被天下”的紡織品，隨著(zhù)外來(lái)洋布的沖擊而逐漸退出人們的視野，但藍印花布的技藝與紋樣是祖先傳承給我們的珍貴遺產(chǎn)，而如今也越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注民間文化。藍印花布博物館布置精巧，隨處可見(jiàn)樸素的藍印花布，其圖案樸素優(yōu)美，吉祥喜慶，是傳統的鏤空版白漿防染印花，又稱(chēng)靛藍畫(huà)布，俗稱(chēng)“澆花布”。
色彩是辨識物體的主要因素是視覺(jué)文化最重要的基礎，藍印花民間色則顯淳簡(jiǎn)單的色，色彩之一，也布藝術(shù)在彩的海洋樸，僅用藍白兩鮮明，對比強烈，這種與眾不同的樸素和清新與那些張揚的美形成對比，深得人們喜愛(ài)。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展人們的色彩觀(guān)也發(fā)生著(zhù)變化。近年來(lái)，國際流行色大多選擇大自然的色彩，這或許是人們面對環(huán)境污染而表現出的對自然的關(guān)愛(ài)與向往。由天然植物作染料的純手工藍印花布也在新時(shí)代順應趨勢展現其特有的文化魅力。不過(guò)值得思考將傳統藝術(shù)與新時(shí)代兼容，以適應現代市場(chǎng)，拓展實(shí)用，給現代都市送去一股鄉土氣息，故可謂“返樸歸真”�！肮艠闱逖刨x藍白，巧染棉布寄鄉情”……“豐田以前是做紡織的”導說(shuō)員如是說(shuō)道。南通紡織博物館是中國第一座紡織專(zhuān)業(yè)博物館，館內藏品文物史料大多是南通本地的。南通是百年前著(zhù)名的土布之鄉，在紡織業(yè)發(fā)展的今天，南通土布仍以它經(jīng)久不衰的樸實(shí)風(fēng)格和獨樹(shù)一幟的民族特色在國內外市場(chǎng)備受推崇。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺”，藝術(shù)實(shí)踐強化了我們的審美意識，豐富了藝術(shù)修養，明白了很多很多，的確受益匪淺。
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