聽(tīng)于漪老師報告的心得體會(huì )范文
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編為大家收集的聽(tīng)于漪老師報告的心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
聽(tīng)于漪老師報告的心得體會(huì )1
11月11日下午，我有幸聽(tīng)了于漪老師的報告，81歲的高齡，確是絲毫不含糊的語(yǔ)言。作為剛剛畢業(yè)的年輕教師，聽(tīng)著(zhù)于老師的報告，真的是深受啟發(fā)。
學(xué)高為師，身正為范。是我讀書(shū)時(shí)候的校訓，我想這句話(huà)用在于老師身上絲毫不為過(guò)。
學(xué)高為師，在于老師的侃侃而談中，我們很清楚有一條主線(xiàn)，那就是學(xué)習。于老師說(shuō)教師給學(xué)生“一碗水”，教師要有“一桶水”的時(shí)代也已經(jīng)過(guò)去，教師要通過(guò)自己的不斷學(xué)習，使“一桶水”不斷的凈化，變成源頭活水，使學(xué)生喝的都是甘露。一位名師，高齡81，但依然把學(xué)習當成是生命中的主旋律。依然要一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。讓我感到慚愧。作為一個(gè)青年教師，我才要不斷學(xué)習，在教學(xué)中不斷積累教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗，同時(shí)要不斷的加強自身的專(zhuān)業(yè)知識。
身正為范，如果說(shuō)不斷學(xué)習是主線(xiàn)，那么“你選擇了教師，就選擇的高尚�！边@句話(huà)就是另一條主線(xiàn)。作為一名教師既要有腳踏實(shí)地、樂(lè )于奉獻的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，要發(fā)揚陶行知先生“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的崇高精神。時(shí)刻意識到自己是人民教師，始終牢記教師的神圣職責。于漪老師的報告帶給我們的是深深的震撼。
我愿意以于漪老師為榜樣，跟于漪老師學(xué)做教師。讓于漪老師偉大的人格魅力時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我在自己的工作崗位上不斷努力，不斷反省，不斷前行。上好每一節課，把知識和技能傳授給學(xué)生，把愛(ài)心奉獻給學(xué)生。
聽(tīng)于漪老師報告的心得體會(huì )2
“師者，人之模范也”，老師就是榜樣，就是模范。老師是非常特殊的職業(yè)，做老師，你的智慧就要像泉水一樣噴涌而出。聽(tīng)了于漪老師走進(jìn)福山的講座，使我們再次受到了心靈的洗滌。
于漪做了一輩子的教師，她自19xx年從復旦大學(xué)畢業(yè)后，一直工作在基礎教育領(lǐng)域，她是個(gè)對教育事業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，且有強烈責任感的教師。做教師，身教遠遠重于言教，做教師要時(shí)刻注重自己的言行，清醒地認識自己，發(fā)現真正的自己。須知，學(xué)歷水平并不等于崗位水平，學(xué)歷水平只能說(shuō)明職前的接受教育程度，崗位上要有的是綜合素質(zhì)，綜合的能力。所以教師活到老，也要學(xué)到老。
于漪認為教育要有自己的個(gè)性，要不斷地創(chuàng )新。首先，要形成正確的教育教學(xué)理念，尊重學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)，對學(xué)生啟發(fā)和幫助，但又不完全包辦，要適時(shí)放手，讓他們學(xué)會(huì )自己學(xué)習。其次，教學(xué)個(gè)性的形成更有賴(lài)于對教學(xué)教材的深入理解。這點(diǎn)我也深有體會(huì )，正是要狠下決心，深花功夫，加上持之以恒的耐心，才能對教育教學(xué)有幫助有提高。僅僅停留在表面作文章，心浮氣躁是上不出好課的，因此苦練基本功，深入分析和研究教材，才能有的放矢地把握教學(xué)的主旨，精心準備上好課。
選擇了教師，成為了教師，就是選擇了奉獻，用厚實(shí)的文化武裝自己，心中裝著(zhù)學(xué)生，將愛(ài)心與關(guān)懷時(shí)時(shí)地帶給學(xué)生，聆聽(tīng)他們的心聲，不斷努力�！白鲆惠呑咏處�，一輩子學(xué)做教師”是于漪老師說(shuō)過(guò)的'，也正是我努力要做好的。
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一直以來(lái)就很喜歡讀于漪老師的書(shū)，因為她是一個(gè)有思想的教育工作者，她是心中揣著(zhù)一團熱情之火對待每一個(gè)學(xué)生和每一堂課的。我從頭至尾認真讀了她的報告，心中重新燃起了作為人師的光榮使命感，同時(shí)更堅定了不斷提升自身文化底蘊的決心。
正如她所說(shuō)“每節課都將影響到孩子的生命質(zhì)量”，本著(zhù)對每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)，本著(zhù)對明天的國民素質(zhì)的關(guān)切，于漪老師的教育思想和她的身體力行讓我們看到了身為人師的典范。她的報告回答了很多我從事教育工作以來(lái)的疑惑。怎樣上好每一堂課？怎樣對待不同的學(xué)生？怎樣我所追求的課堂教學(xué)的境界正是于漪老師所描述并親身做到的那樣：教師要以自己的真才實(shí)學(xué)啟發(fā)學(xué)生旺盛的求知欲。教學(xué)過(guò)程應當讓學(xué)生學(xué)有興趣，學(xué)有所得，開(kāi)啟智慧，于漪老師的所說(shuō)的課堂教學(xué)要多功能、立體化，課要教在學(xué)生身上、教到學(xué)生心中，成為他們良好素質(zhì)的一部分。她所倡導的“活的教育學(xué)”將會(huì )成為我不斷奮斗并實(shí)踐的目標。于漪老師說(shuō)的我們有不少教師正在淪為“高學(xué)歷的野蠻人”，我們要進(jìn)行文化積淀，這是良好素養的重要基石。我們必須擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習。這也是我們從事了一段時(shí)間工作的人容易遺忘和懈怠的。
讀完報告，深感自己和于老師所提出的人師的要求相去甚遠，要改進(jìn)和努力的內容很多，總結起來(lái)我要攻下兩個(gè)高地，一個(gè)是學(xué)科知識的高地，另一個(gè)是學(xué)科教學(xué)的高地，這將成為我今后的努力方向。不斷學(xué)習提升文化底蘊，提升教學(xué)自信力博采眾長(cháng)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。成為一個(gè)善思善學(xué)的學(xué)者型教師
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當八十多歲的于漪老師，來(lái)到福山多功能廳時(shí)，會(huì )場(chǎng)上的所有目光聚焦到了她的身上。在大家熱烈的掌聲中，于漪老師從容地走上了臺前，開(kāi)始了今天的報告。仔細聆聽(tīng)著(zhù)于老師熱情洋溢、飽含深情、滿(mǎn)載智慧與經(jīng)驗的報告，無(wú)限的崇敬之情油然而生。
于老師從教59年，她一直扎根在基礎教育第一線(xiàn)，以高尚的師德修養、精湛的育人藝術(shù)和無(wú)私奉獻的精神，塑造了一位忠誠于黨的教育事業(yè)的光輝的人民教師形象。她的教育理念、教育實(shí)踐、教學(xué)改革探索在全國產(chǎn)生了重大影響，為推動(dòng)全國基礎教育改革發(fā)展作出了杰出的貢獻�！叭珖虝�(shū)育人楷�！钡姆Q(chēng)號于老師當之無(wú)愧。
這次報告中，于老師向我們講述了來(lái)自全國各地的教育界楷模的先進(jìn)事跡，傳達著(zhù)她對奮戰在教育第一線(xiàn)的老師們的敬意。她很謙虛。她淡泊名利。所以在機會(huì )和榮譽(yù)面前，她總是那么淡定。對于中國的教育事業(yè)確是如此上心。她關(guān)注著(zhù)與會(huì )的來(lái)自各個(gè)地區的先進(jìn)教師的代表，用心思考著(zhù)中國教育事業(yè)的發(fā)展前景。對于我們來(lái)說(shuō)，她就是那個(gè)創(chuàng )造奇跡的人——81歲高齡的她如今還能心懷教育事業(yè)，還在不斷學(xué)習，不斷地將教育真諦通過(guò)她的報告傳達給廣大教育戰線(xiàn)上的老師們——“講師德，塑師魂”，不斷推動(dòng)教育改革的發(fā)展。這實(shí)在不是件容易的事。
于老師說(shuō)：“教師的學(xué)歷水平不等于崗位水平，學(xué)歷只說(shuō)明你的受教育程度，在崗位上是要有綜合素質(zhì)、綜合能力的�！边@句話(huà)時(shí)刻警醒著(zhù)我們，要成為一名合格的教師，只有廣泛閱讀，潛心鉆研，才能不斷拓寬自己的知識視野、不斷厚重自己的文化底蘊，才能教出好的學(xué)生。讀書(shū)可以讓人不斷汲取營(yíng)養，讓人得到更多的精神境界的升華。作為教師，只有不斷提升自己的文化底蘊，才能站在高起點(diǎn)上去認識事物，引導教育學(xué)生。時(shí)代在變化，觀(guān)念在更新。把握時(shí)代的節奏，站在新的起點(diǎn)上重新審視自己的教育教學(xué)工作顯得尤為重要。如何因勢利導，如何合理的正確引導，快速有效地解決學(xué)生所存在的問(wèn)題？不是簡(jiǎn)單的一加一就能解決的問(wèn)題。所以我們只有不斷的讀書(shū)學(xué)習與時(shí)俱進(jìn)，才能與新時(shí)期的學(xué)生在思維和觀(guān)念上接軌�，F在教師的工作不能只考慮教學(xué)成績(jì)，以學(xué)生為本的素質(zhì)教育更需要注重教師的個(gè)人教育素養的全面發(fā)展。
于老師說(shuō)：“一輩子學(xué)做教師�！边@句話(huà)飽含著(zhù)智慧與哲理。教師這個(gè)崗位，面對的是一個(gè)個(gè)鮮活、靈動(dòng)的孩子�！扒Ы倘f(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”陶行知先生的話(huà)此刻又縈繞耳畔，要做好這件事，難于上青天。即使如于老師這般的教育泰斗，也在不忘堅持學(xué)習。對于我們年輕一代而言，更應該沿著(zhù)前人留下的腳印，用實(shí)際的行動(dòng)，不斷學(xué)習做個(gè)好老師。
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