職業(yè)技能培訓心得體會(huì )范文（通用11篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的職業(yè)技能培訓心得體會(huì )范文，希望能夠幫助到大家。
職業(yè)技能培訓心得體會(huì ) 1
按照隊安全生產(chǎn)科的統一安排，3月4日，我參加了為期天的鉆探崗前安全教育和職業(yè)技能培訓。此次培訓時(shí)間安排的很緊，仿佛一下子又回到了學(xué)校，找到了捧著(zhù)書(shū)本去上課的感覺(jué)，又一次感受到學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )和遺憾。感到快樂(lè )，是因為此次學(xué)習讓我進(jìn)一步開(kāi)闊了視野，拓展了思路，使自己在鉆機核算方面的理論基礎進(jìn)一步提高，使自己在預防安全事故的發(fā)生、工傷保險條例的了解、各類(lèi)防火措施的執行方面有了較大的強化。感到遺憾的是，學(xué)習的時(shí)間有限，要學(xué)的東西太多，此次培訓只是讓我觸摸到鉆探知識的冰山一角。此次培訓總的來(lái)說(shuō)有幾下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對安全教育的重視
一起安全事故的發(fā)生，對于單位來(lái)說(shuō)，損失是慘重的`，對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，悲痛更是無(wú)法估量的。以前總以為只有鉆機搬遷和施工，才存在著(zhù)各種各樣的風(fēng)險，好像安全事故與我們在辦公大樓上班的人毫不相干，其實(shí)不然。安全無(wú)小事，風(fēng)險大過(guò)天。安全無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著(zhù)我們身邊，這就需要通過(guò)安全教育來(lái)預防事故的發(fā)生。此次培訓，邢士學(xué)和姜南分別講解了地質(zhì)勘探危險源與風(fēng)險分析、各類(lèi)防火措施、工傷保險相關(guān)知識等，通過(guò)培訓，我學(xué)習到關(guān)于各類(lèi)火災事故的預防措施，了解了鉆機各類(lèi)安全事故的預防以及排查措施，使我進(jìn)一步增強了對安全教育的重視。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步提高了核算鉆機費用的水平
干一行就要愛(ài)一行，既然選擇做地勘單位的財務(wù)人，就要將地勘核算工作做的認真、細致和專(zhuān)業(yè)。在培訓課上，802鉆機班長(cháng)王野給我們講解了鉆具的級配和鉆頭的使用等知識，讓我對鉆機所用工具有了新的認識，不再只停留在看什么都像鐵疙瘩的時(shí)候了，比如金剛石鉆頭和復合片鉆頭應用在不同的孔內鉆進(jìn)中，在費用核算上也有較大的不同；通過(guò)機長(cháng)蘇永波對泥漿實(shí)戰技術(shù)和孔內漏失情況的講解，為我們核算人員掌握鉆機費用情況提供了理論基礎，通過(guò)了解孔漏情況和堵漏措施應該使用多少水泥、小料等材料費用，對新的一年即將發(fā)生的鉆機費用核算又有了新的掌握，使工作水平有了進(jìn)一步提高。
三、通過(guò)培訓，使我更加堅定了為地勘事業(yè)奮斗的目標
此次培訓，利用半天的時(shí)間，由鉆機中的青年職工為我們進(jìn)行職業(yè)技能培訓，課上有幻燈片展示，有文字的生動(dòng)講解，讓我對鉆機鉆進(jìn)有了整體的認識。青年職工的最大優(yōu)點(diǎn)是充滿(mǎn)激情、思維活躍。從他們的言語(yǔ)中我看到了地勘事業(yè)未來(lái)的希望，這種專(zhuān)業(yè)性的知識和延展，讓我更加堅定了自己為地勘事業(yè)發(fā)展奮斗的決心。
時(shí)代是不斷進(jìn)步的，作為一名財務(wù)人員，一定要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，在時(shí)間中重視和加強進(jìn)修、學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，保持專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和自身素質(zhì)，不被時(shí)代淘汰。
培訓學(xué)習雖然已經(jīng)結束了，但我知道有更重的學(xué)習和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。今后地勘事業(yè)將實(shí)現改革跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風(fēng)頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開(kāi)拓者，做好每一項工作，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)千錘百煉，才能譜寫(xiě)人生的精彩篇章。
職業(yè)技能培訓心得體會(huì ) 2
在市水利局統一組織下，我參加閘門(mén)運行工職業(yè)技能培訓班，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)操作技能專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專(zhuān)業(yè)老師們對機電和水利專(zhuān)業(yè)基礎知識的詳細講授，以及多項實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了一定的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來(lái)說(shuō)，責任重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響；對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設備前必須先斷電掛牌并專(zhuān)人監護等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據以往的工作經(jīng)驗對設備故障進(jìn)行維修，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的支持。通過(guò)機電和操作專(zhuān)業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了一定了理論基礎。我會(huì )盡快結合本單位現有設備裝置的實(shí)際情況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線(xiàn)員工提供了很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們很感到振奮。為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì )和經(jīng)驗。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的'同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中形成了“傳、幫、帶”。
通過(guò)技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要積極、主動(dòng)地學(xué)習和思考，善于總結，勇于提出合理化建議，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造了條件。
職業(yè)技能培訓心得體會(huì ) 3
6月12日由武漢分公司水電部陳強組織的水電人員交流學(xué)習培訓會(huì )得到南昌恒大項目部的大力支持，會(huì )議中各項目部施工管理人員，暢所欲言，就各自項目施工經(jīng)驗、存在問(wèn)題等相關(guān)情況深入交換意見(jiàn)。
會(huì )議中，陳強首先就組織本次培訓會(huì )議的意義及目的做了說(shuō)明，為了加強武漢分公司各項目部水電安裝工程技術(shù)、質(zhì)量管理學(xué)習，使之我們各項目部在新的年度，在新的公司領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，水電專(zhuān)業(yè)能提升上一個(gè)新的臺階。通過(guò)技術(shù)交流、學(xué)習，加深對圖紙、規范的了解，增強個(gè)人的施工管理技能。長(cháng)期以來(lái)，公司水電安裝工程一直不被重視，在建筑施工行業(yè)中作為一種輔助配套工程，特別是大包模式工程，不被項目部及分公司重視，在人員配備等方面呈現可有可無(wú)狀態(tài)。在交樓時(shí)出現大量水電安裝隱患時(shí)，方知由水電的存在。
分公司陳強就集團公司水電精品視頻照片逐一講解說(shuō)明，精品標準照片是我們施工目標，對比我鷹潭項目部在施工中還有很多細部地方與觀(guān)感與集團要求相差甚遠，通過(guò)對比學(xué)習，我還需在專(zhuān)業(yè)細部施工方面下功夫。找差距，保質(zhì)量，向集團要求看齊，逐步實(shí)現超越目標；為實(shí)現集團公司雙百方針水電專(zhuān)業(yè)施工絕不拖后腿。
我本人就近年在水電專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面的一些認識及施工方法同個(gè)項目同行進(jìn)行交流學(xué)習，希望與各位同仁共勉。
1.技術(shù)方面：圖紙+規范+圖集+定額+實(shí)踐
針對各個(gè)不同的單位工程，首先弄清楚有哪些設計圖紙，有哪些系統，各自施工范圍(總包合同、分包合同)、材料要求等(就恒大工程來(lái)說(shuō))。
(1)電氣安裝工程：照明、動(dòng)力配電系統(公共照明、室內普通照明、泛光照明、景觀(guān)照明，電線(xiàn)電纜、橋架安裝，中央空調系統、配電箱、柜安裝等)；防雷接地系統(基礎接地、引上線(xiàn)、門(mén)窗等電位、衛生間等電位、測試點(diǎn))；火災自動(dòng)報警系統(管線(xiàn)預留、預埋)；弱電(電視、電話(huà)、對講、電信)配管系統。
(2)給排水工程：生活給水系統(市政給水、加壓供水——高、中、低區加壓供水)；排水系統(污水、廢水、雨水、空調冷凝水、風(fēng)機盤(pán)管排水、壓力排水)，消火栓系統，自動(dòng)滅火系統等。
(3)通風(fēng)、空調系統：煤氣、通風(fēng)(所有排氣扇、外墻百葉、樓梯排風(fēng)百葉窗口、風(fēng)機盤(pán)管等)
2.指導施工的圖集規范:指導我們平時(shí)在專(zhuān)業(yè)方面的最常用的20余本圖集，近10本驗收規范，必須熟悉，他是指導我們施工的老師，是標準。針對恒大工程的特征，有些細部做法還需熟悉恒大內部企業(yè)圖集做法去施工，關(guān)于恒大圖集我已上傳水電群網(wǎng)共享學(xué)習。
3.圖紙會(huì )審：個(gè)人認為是對圖紙中設計不明確、無(wú)細部做法、材料使用不合理的、不便于施工的、工種間有沖突的、結合規范、圖集做法、定額及實(shí)踐經(jīng)驗會(huì )同設計、甲方提出提出個(gè)人見(jiàn)解加以修改；目的是便于施工，便于使用、便于結算、施工有利可圖。
4.方案及交底：作為現場(chǎng)管理者，是具體負責指導現場(chǎng)施工的主導者，水電安裝因受現實(shí)的局限，作為輔助工程；在施工中往往不受重視，公司對水電專(zhuān)業(yè)人員配備不足；項目部水電施工員集技術(shù)、施工、質(zhì)檢、臨水臨電管理、資料于一體的綜合性人員。
方案、專(zhuān)項交底作為水電安裝工作中指導性的文字依據，一方面是體現管理人員自身的理解水平，對工程圖紙、規范、圖集、施工工藝的`認知度，對指導施工的可行性文件；另一方面是體現現場(chǎng)管理人員對基層施工隊文字交底留存的依據，上級部門(mén)檢查，考核的依據；文字交底個(gè)人認為對指導現場(chǎng)施工只能起到一些作用，作用不大、不明顯。我們還需改變思路在文字交底不缺少的情況下，更應注重現場(chǎng)實(shí)物交底，樣板施工、細部做法現場(chǎng)演示，視頻對比交底，效果較為顯著(zhù)。一般情況下、上級部門(mén)及領(lǐng)導把握的是：形象、進(jìn)度、結果、效益。作為基層施工員把握的是：協(xié)調、過(guò)程、質(zhì)量、感觀(guān)、效果�，F場(chǎng)一線(xiàn)施工員是介入領(lǐng)導及工人之間的一個(gè)特殊角色。
水電安裝質(zhì)量：引導+細部管理(過(guò)程控制)，水電安裝必須注重工序穿插時(shí)間的截入，細部質(zhì)量檢查；嚴格執行工序交接驗收交接制度是提高現場(chǎng)安裝質(zhì)量的有力手段，也是加強水電專(zhuān)業(yè)同土建相關(guān)專(zhuān)業(yè)密切配合的唯一手段。
武漢項目部楊鵬主管就武漢項目部及他先前所在湖南恒大項目部的施工經(jīng)驗向我們作了介紹，通過(guò)相互間的學(xué)習溝通，使之我們對不同地域，不同的管理方式，不同的結果，所產(chǎn)生的效益，對我們在接下來(lái)的工作中，對我以后的工作目標有更加深刻的認識。
在目前水電專(zhuān)業(yè)人員配備較為缺乏的情況下，我還需在加強對水、電、暖、設備等各專(zhuān)業(yè)的綜合學(xué)習，加深對建筑結構的了解，對水電定額的認識，把控好項目部水電施工、技術(shù)、質(zhì)量、結算關(guān)。
在工作中不斷的學(xué)習，在實(shí)踐中不斷的總結，在總結中求得進(jìn)取，在進(jìn)取中走向新的輝煌。
職業(yè)技能培訓心得體會(huì ) 4
為了成為一名合格的高校教師，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情再次踏入母校，參加了新任教師職業(yè)技能培訓，通過(guò)這次教師培訓學(xué)習，我受益良多，重溫了母校的校情校史，了解到了身為一名人民教師，我應該掌握哪些業(yè)務(wù)知識，如何提高自身素養。我對教師這個(gè)職業(yè)及作為教師的自我發(fā)展，技能提高等都有了更深入的認識，現將學(xué)之所感的心得體會(huì )如下：
第一、要明確高校教師的使命。
高校教師的使命應當從"學(xué)生、社會(huì )、國家"三個(gè)層面來(lái)談。"教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育",從學(xué)生層面而言，高校教師的歷史使命是實(shí)施好的教育；為促進(jìn)社會(huì )的科學(xué)持續發(fā)展，高校教師要不斷發(fā)掘未知事物，探求蘊藏在事物之中的特質(zhì)，揭示假象背后的真相；從社會(huì )層面而言，高校教師的歷史使命是不斷探索真理；高等教育的基本任務(wù)是增益具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才；從國家層面而言，高校教師的歷史使命是培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高級專(zhuān)門(mén)人才。由此可見(jiàn)，高校教師肩負著(zhù)沉重的教書(shū)育人，維護真理，發(fā)展創(chuàng )新的歷史使命，而身為高校教師的我們應時(shí)刻銘記這些使命并以此為銘監督日后的工作。
第二、要成為一名合格的高校教師，應當對這個(gè)職業(yè)所蘊含的基本要求有正確的認識。
不同于其他中小學(xué)教師，高校教師除了應具備豐厚牢固的知識基礎之外，還應履行教學(xué)、科研；社會(huì )服務(wù)等基本職責，達到一定的思想專(zhuān)業(yè)高度，即專(zhuān)門(mén)承傳人類(lèi)文化精華，善于用獨有頭腦，獨立精神，實(shí)事求是地引導他人探索真理的品質(zhì)，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應對自己提出以下一些要求來(lái)嚴格地要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
第三、在作為一名高校教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，掌握一定的高等教育的的相關(guān)法規是非常必要的。
在這個(gè)法制的世界里，任何一項工作都需要法律的保障和約束，高校教師所屬的高等教育也不例外。據數據顯示，我國的高校數量近年來(lái)有了大幅的增長(cháng)，這反應出學(xué)生對高等教育的需求，也體現了國家對高等教育的重視。但隨著(zhù)這個(gè)教育事業(yè)的不斷崛起和發(fā)展，相關(guān)的法律法規的制定也成為保障高等教育體制穩健發(fā)展的必需�，F高等教育依然存在著(zhù)諸多問(wèn)題，比如高校教育的質(zhì)量問(wèn)題等，這一系列在高等教育中反應的問(wèn)題都體現出高等教育工作中的不成熟機制需要相關(guān)的法律法規來(lái)約束。作為一名高校教師應該了解現今高等教育問(wèn)題，高等教育法，高校教師及權利義務(wù)，認識高等教育法的價(jià)值，從而能自覺(jué)研究、宣傳和貫徹高等教育法，維護高校、高校教師的合法權利，自覺(jué)履行高校教師義務(wù)。
第四、要培養高校教師應具備的職業(yè)道德，師德。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干",教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無(wú)私奉獻精神，更在于其將"得天下英才而教育之"視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養學(xué)生，并以自己的'崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，那么學(xué)生就會(huì )成為對社會(huì )、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的沖高職責和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。值得重視的是，作為一名高校教師，職業(yè)道德不僅僅體現在面對學(xué)生的教書(shū)育人上，在自我科研的創(chuàng )新上也應具備原創(chuàng )不剽竊的科研職業(yè)道德。近年來(lái)，學(xué)者甚至是學(xué)校出現剽竊論文，作假科研項目的情況屢屢發(fā)生，這不僅僅是對某位教師或某個(gè)學(xué)校的揭露和批評，更不得不讓我們思考這樣一個(gè)問(wèn)題，高校教師的職業(yè)道德底線(xiàn)到底在哪兒？這個(gè)問(wèn)題的答案需要我們每一位高校教師摸著(zhù)良心給出一個(gè)合理的滿(mǎn)意的答案。
第五、加強對高等教育心理學(xué)的學(xué)習。
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育結合的產(chǎn)物。學(xué)習教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養自我意識、協(xié)調人際關(guān)系的心理規律，揭示學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作簡(jiǎn)歷在心理科學(xué)的基礎上，提高教育的科學(xué)性和效益，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習有助于幫助我們盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規律的教學(xué)方式方法，才能達到事半功倍的效果。
第六、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。
博學(xué)多才對一位教師來(lái)說(shuō)當然很重要。因為我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì )提出來(lái)，而且往往"打破沙鍋問(wèn)到底".沒(méi)有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之"惑",傳為人之"道".但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著(zhù)量和質(zhì)的變化，特別是被稱(chēng)作"知識爆炸時(shí)代"、"數字時(shí)代"、"互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代"的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀(guān)念，改革教學(xué)內容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會(huì )走向腐化。
通過(guò)學(xué)習，我深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，教學(xué)與科研并重，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書(shū)育人的重擔。
職業(yè)技能培訓心得體會(huì ) 5
20xx年xx月xx日我院特邀北京著(zhù)名培訓師崔金委老師對我院中層以上干部進(jìn)行了為期2天的核心理念與技能訓練的培訓，在培訓會(huì )上崔金委老師主要就人生心智模式的修煉展開(kāi)論述，以前也曾進(jìn)行過(guò)類(lèi)似培訓和學(xué)習，自己也曾在科室手冊首頁(yè)寫(xiě)下過(guò)：學(xué)會(huì )感恩、相互稱(chēng)贊、真誠溝通、創(chuàng )造感動(dòng)16個(gè)做人和觀(guān)念、心態(tài)、態(tài)度、行為、結果10個(gè)做事的大字，激勵自己和科室人員學(xué)習和思考，但悟徹不深，通過(guò)這次培訓，不僅是一次打開(kāi)心扉、本我與自我的訓練，更是一次啟迪智慧、分析與思考什么是醫學(xué)的人文訓練，此次培訓對我來(lái)講，心靈受到極大的震撼，特別是在當前醫改進(jìn)行過(guò)程中醫務(wù)人員和接受醫療服務(wù)人群之間，關(guān)于醫學(xué)與人文的思考。
說(shuō)實(shí)話(huà)，做醫生多年，對醫患溝通方面曾時(shí)不時(shí)的`思考過(guò)多次，也和同行、朋友，甚至患者都有過(guò)交流，鑒于當前社會(huì )的醫療市場(chǎng)和環(huán)境，醫患矛盾凸顯，我和大多數人一樣感到無(wú)奈和無(wú)助。醫務(wù)人員形象在被各種渠道媒體傳播、透視和放大下，一會(huì )是救死扶傷的恩人和天使，人人贊頌；一會(huì )又是草菅人命的庸醫和魔鬼，遭人唾棄。
在課堂上崔金委老師舉例提到好多醫學(xué)界的鼻祖、泰斗和大醫，像裘法祖、華益慰等，這些只在教科書(shū)封面、視屏上看到的名字和人物，通過(guò)崔老師講解他們鮮為人知的背后故事，從而一個(gè)個(gè)變得鮮活起來(lái)，他們之所以能成為醫學(xué)界的泰斗和大醫，都是因為他們完美的將醫學(xué)和人文結合在了一起。裘法祖曾說(shuō)過(guò)：德不近佛者不可為醫，術(shù)不近仙者不可為醫�？上攵�，做成一名好醫生不僅僅是擁有仙一般的技能，其一必須先擁有佛一般的慈悲。
華益慰之所以能感動(dòng)患者、感動(dòng)同事、感動(dòng)中國，與他擁有佛般的慈悲之心是分不開(kāi)的。醫者父母心，華益慰一生向世人詮釋了什么是醫者，他妻子張燕容是他的同學(xué)、同行，共同相處了幾十年，說(shuō)到丈夫，她只是淡淡地說(shuō)道：他也就是盡到了一個(gè)做醫生的職責，做一個(gè)醫生分內的事情，只不過(guò)他做得比較認真。
作為醫務(wù)人員，我們要敬畏生命，生命屬于每個(gè)人，且只有一次，我們更要敬畏我們被服務(wù)的人群，因為他們把生命和健康托信于我們，是他們教會(huì )我們如何做好醫生，所以我們應該懷著(zhù)感恩的心去感激病人，用心做好每一件事，去創(chuàng )造感動(dòng)。
美國有一位名醫，在他去世后他的的墓碑上鐫刻著(zhù)這樣一段文字：有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰，這段文字說(shuō)明了安慰、鼓勵性的語(yǔ)言在醫學(xué)服務(wù)中的重要性，是一種人性的傳遞，適當、積極、溫馨和真誠的語(yǔ)言，不僅使患者感到溫暖和安全，還能調動(dòng)患者的積極因素，增強戰勝疾病的信心，同時(shí)大大的減少了醫患矛盾。
現代醫學(xué)鼻祖、古希臘醫學(xué)之父希波克拉底有一句名言：醫生有三件法寶：一是語(yǔ)言，二是藥物，三是手術(shù)刀，在醫療服務(wù)中體現出語(yǔ)言的重要性，不管是過(guò)去還是現在，醫務(wù)人員在醫療服務(wù)過(guò)程中，掌握語(yǔ)言交流和溝通是必不可少的，也正說(shuō)明了醫學(xué)是一門(mén)人文學(xué)，換句話(huà)說(shuō)做醫務(wù)人員失去了醫學(xué)的人文性，就丟掉了醫學(xué)的本質(zhì)屬性。
職業(yè)技能培訓心得體會(huì ) 6
今天是我第一次參加公司培訓――員工職業(yè)化素養培訓。
上午我們看了關(guān)于作真正的職業(yè)人應具備哪些職業(yè)道德以及如何成真正的企業(yè)人。在這次培訓中讓我受益良多，深深體會(huì )到要真正的成公司的一員應融于公司，與公司共進(jìn)退。
在這次培訓中首先我們看的是職業(yè)意識，職業(yè)意識共有一百多項，視頻中老師給我們講解了最重要的二十六項職業(yè)意識。讓我們深刻了解了這些職業(yè)意識。在老師講解完時(shí)，總經(jīng)理讓我們說(shuō)出我們認最重要的意識是哪些？就我而言，我覺(jué)得這些對我都很重要。每一個(gè)都有它所在的意義。一個(gè)緊扣著(zhù)一個(gè)，我們既要有問(wèn)題意識又要有解決意識，所以我要努力使自己多具備這些意識。在公司前進(jìn)的同時(shí)自己也在進(jìn)步。
接下來(lái)是“如何成真正的'職業(yè)人？”在這一視頻中我們學(xué)習了構建和諧的人際關(guān)系和企業(yè)人的二十項基本手則。
在人際關(guān)系，它讓我懂得了如何處理好與上級、同事之間的關(guān)系。
二十項基本手則中讓我體會(huì )到作一名合格的企業(yè)人，應忠誠并熱愛(ài)于企業(yè)，把個(gè)人目標融于企業(yè)的發(fā)展目標、工作期間全身心投入、樂(lè )于思考，懂得提高方法，在指定的期限內完成工作、要有防止錯誤的警覺(jué)心、珍惜公司提供的機會(huì )，要樹(shù)立主人翁意識，處處公司著(zhù)想�？傊�，要以公司的利益己任，時(shí)刻維護公司的利益。只有公司發(fā)展好了，我們的發(fā)展才能得以體現。我相信好公司不會(huì )有太差的員工。
“活到老，學(xué)到老，永不言棄是最好！”這是我自己總結的，今天視頻中的老師也有提到，只有保持這樣的上進(jìn)心，成功也許不會(huì )太遙遠。
下午我們看了一部有意義的電影。雖然片名不知道，但給我的影響卻是很深的。兩名火車(chē)司機那樣的舍己人民。讓我感觸良多，同樣一個(gè)道理在公司面臨困難時(shí)我們也應該像他們一樣挺身而出。
經(jīng)過(guò)這次培訓，我有了很大的提高，每天都有了明確的工作和學(xué)習目標，也在不斷的提高著(zhù)自己。
我要在接下來(lái)的時(shí)間里把今天所學(xué)的應用于今后的工作學(xué)習中。
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我參加閘門(mén)運行工職業(yè)技能培訓班，通過(guò)對專(zhuān)業(yè)操作技能專(zhuān)業(yè)知識的系統學(xué)習，對專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位有了更加深刻的認識和了解。在參加培訓的這半個(gè)月里，經(jīng)過(guò)水校專(zhuān)業(yè)老師們對機電和水利專(zhuān)業(yè)基礎知識的詳細講授，以及多項實(shí)踐操作，讓我受益匪淺，使我在理論與實(shí)踐上都有了必須的提高。
培訓使我更加意識到工作前安全檢查的重要性。安全工作對于操作工人來(lái)說(shuō)，職責重大，關(guān)系到水利經(jīng)濟效益和社會(huì )影響；對我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，涉及到家庭幸福，個(gè)人安危，絕不能掉以輕心。只有實(shí)現了安全生產(chǎn)，才談得上經(jīng)濟效益和社會(huì )效益，才會(huì )保證水利事業(yè)健康發(fā)展。因此，在日常的維修工作中，首先做好檢維修前全面的安全檢查，比如檢修傳動(dòng)設備前務(wù)必先斷電掛牌并專(zhuān)人監護等。
在平時(shí)的維修工作中，我只是根據以往的.工作經(jīng)驗對設備故障進(jìn)行維修，缺乏專(zhuān)業(yè)理論的支持。通過(guò)機電和操作專(zhuān)業(yè)技能培訓，彌補了我在操作知識理論方面的不足，為我今后的操作運行工作打下了必須了理論基礎。我會(huì )盡快結合本單位現有設備裝置的實(shí)際狀況及自身崗位特點(diǎn)，把所學(xué)的理論知識科學(xué)地運用到實(shí)踐中去。
目前，單位對員工技能的重視程度越來(lái)越高，技術(shù)工人憑技術(shù)拿工資成為一種趨勢，在我們迫切需要提高自己技術(shù)技能的時(shí)候，水利系統組織了技工職業(yè)技能培訓班，給一線(xiàn)員工帶給了很好的學(xué)習機會(huì )，讓我們很感到振奮。
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為了更好地提高單位整體技工隊伍水平，我們所舉行一系列的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習和專(zhuān)業(yè)技能比賽活動(dòng)，利用業(yè)余時(shí)間在一起探討所學(xué)到的知識，交流平時(shí)遇到的問(wèn)題，分享實(shí)際維修操作過(guò)程中的體會(huì )和經(jīng)驗。在交流的過(guò)程中又潛移默化的使所學(xué)習到的知識得以提升，帶動(dòng)身邊的同事一起進(jìn)步。不僅僅使所學(xué)到得知識和技能傳授給了周邊的同事，提高了大家的理論知識水平，還能通過(guò)實(shí)踐提升大家的維修技術(shù)水平，使大家更加熟練地掌握維修操作的技巧，真正在同事中構成了“傳、幫、帶”。
通過(guò)技工職業(yè)技能培訓班的培訓，使我認識到要用心、主動(dòng)地學(xué)習和思考，善于總結，勇于提出合理化推薦，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí)，還要加強同事間的溝通、交流和相互學(xué)習，提高維修隊伍的整體水平，為水利事業(yè)的快速發(fā)展保駕護航，也為我們的個(gè)人成長(cháng)創(chuàng )造了條件。
我有幸參加了洛陽(yáng)市保育員職業(yè)技能培訓。來(lái)自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，理解國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育知識講座。張老師通俗易懂的語(yǔ)言，生動(dòng)細致的講授風(fēng)格讓在場(chǎng)的學(xué)員受益匪淺�，F場(chǎng)踴躍用心的提問(wèn)，暢所欲言的回答贏(yíng)得了陣陣掌聲。同時(shí)也充分體現了學(xué)員們對知識的渴望和才能的展現。
通過(guò)這次學(xué)習培訓使我們學(xué)到了很多。重新認識了保育員的崗位職責、道德素養與工作潛力。作為一名保育員，不僅僅要有熱愛(ài)幼兒、愛(ài)崗敬業(yè)、誠心服務(wù)、善于溝通、勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)的精神，更就應具備耐心細致、意志堅強、良好的自我認知潛力和形象以及豐富的知識體系、教育意識和教育潛力、熟練的操作技能，處理意外事故和急救處理潛力。同時(shí)也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的具體實(shí)施者。更懂得了保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是群眾性，它要求保育員彼此協(xié)調，相互寬容，發(fā)揮群眾的教育力量。保育員的素質(zhì)直接影響保育工作的質(zhì)量，直接影響幼兒的身心發(fā)展。因此加強保育員隊伍學(xué)習是提高保育員素質(zhì)的有效手段。從培訓學(xué)習中，我們的理念得到更新，怎樣去照顧每一個(gè)孩子怎樣去培養孩子們的.自理潛力和好的生活習慣怎樣去引導孩子們健康快樂(lè )的成長(cháng)怎樣奉獻自己無(wú)私的愛(ài)怎樣從“保育員就是保姆，保育員就只會(huì )干活”的誤區中走出來(lái)。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。
我們要時(shí)刻嚴格要求自己，加強學(xué)習，在實(shí)踐中不斷鍛煉提高自己。努力做到用親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、和藹可親的笑容來(lái)吸引每一個(gè)幼兒。要取長(cháng)補短，努力使自己成為德育、教育、保育都合格的保育老師。
最后衷心感謝領(lǐng)導能給我們帶給這次學(xué)習機會(huì )。期望今后能有更多的學(xué)習機會(huì )，來(lái)提高我們整體隊伍的職業(yè)技能與素養。
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短暫的一周培訓結束了，然而留給我們的啟發(fā)及思考卻剛剛開(kāi)始。借此機會(huì )來(lái)談?wù)勎业呐嘤栃牡貌⑻岢鲆恍┩扑]。
培訓第一天，7月8日早上，一群充滿(mǎn)朝氣活力的新員工相聚在院辦公樓13樓第一會(huì )議室，至此拉開(kāi)了培訓的序幕。從大家的自我介紹中，我們相互了解了對方，并從中看出了大家的激情、團結以及為院發(fā)展做貢獻的決心；從院長(cháng)的講話(huà)中，我更加深刻的認識了院發(fā)展歷程以及光輝業(yè)績(jì)，從中看出xx院蓬勃的生命力及完美的前景，從x院長(cháng)的期望和要求中，我們明白自己身上的職責及發(fā)展的.方向，這也必將激勵我們在以后的工作中更加努力，為院作出更大的貢獻。從x主任的對院發(fā)展戰略規劃的演講中，我們明白了x院的發(fā)展戰略及方向；從x主任的講解中，我了解到員工職業(yè)發(fā)展路徑以及福利待遇、職稱(chēng)評定等與自己息息相關(guān)的事情。
培訓第二天，無(wú)論是x主任的講解還是x主任的講解都是從設計方面來(lái)闡述的，從中我們明白了設計工程及各專(zhuān)業(yè)之間協(xié)調的重要性，加深了對設計工程及設計理念的理解，更重要的是讓我們明白了質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)生存的根本，無(wú)形中向我們敲響警鐘：在以后的設計中謹慎、細心、把質(zhì)量放在第一位。
培訓第三天，全天資料為揭老師講授的項目管理，從中不但使我們學(xué)習到一些簡(jiǎn)單的項目管理知識，也讓我們明白項目管理人才培養的迫切性和重要性。使我們明白要成為一個(gè)復合型的人才，只懂得設計是遠遠不夠的，還要在工作中培養自己項目管理的潛力。所以通過(guò)這樣聘請社會(huì )上一些知名的人士來(lái)講授好處重大。
培訓第四天，從周總的講解中，我們更加明確了學(xué)生與職業(yè)人士的不同，明確了如何從“學(xué)生時(shí)代”盡快走上工作崗位，適應工作崗位，最重要的是他提出樹(shù)立目標的重要性，有了目標才有了努力的方向，工作的激情，這些都將牢記于心。另外張主任的講解使我們明白了院信息化發(fā)展的過(guò)程和方向，這些都使我們更快地適應院工作環(huán)境。
培訓第五天，從財務(wù)部的x主任的講解中，我們了解了財務(wù)管理的基本知識及如何報銷(xiāo)差旅費等問(wèn)題；從xx有關(guān)人員關(guān)于消防安全的講解中，我們明白如何在突發(fā)性災難中的自救與救別人，這些講解都很重要且必要。更值得一提的是優(yōu)秀員工xxx工程師與大家的交流及所提的推薦，讓我們明白了想成為一名優(yōu)秀的員工務(wù)必努力工作，態(tài)度踏實(shí)，樹(shù)立一個(gè)目標，堅持不懈為之奮斗�？傊�，此次培訓必要且好處重大。
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為期八天的新員工職前培訓轉眼間就結束了，在這充實(shí)的八天培訓中，我體會(huì )到了校園與社會(huì )的不同，感受到了公司的“溫度”，認識了一群優(yōu)秀可愛(ài)的同事，收獲頗多。
培訓首日，總院領(lǐng)導們切身感悟與建議令我頗受啟發(fā)，讓我對于未來(lái)的職業(yè)規劃有了更深一層次的思考。此外，各管理部門(mén)的課程講座讓初入職場(chǎng)的我更加明白了總院的結構組成與部門(mén)的職能分工。
在東方綠舟，我與小組的成員度過(guò)了緊張刺激又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的兩天。在最后的小組項目設計中，盡管工作內容對我而言是相對陌生的，我也積極參與其中，雖然會(huì )遇到挫折與困難，但組員間的互相幫助、集思廣益化解了難題，讓項目設計圓滿(mǎn)完成。
在這八天的培訓中我收獲了很多，同時(shí)也認識到了自己的.不足。身邊有許多優(yōu)秀的人值得去學(xué)習，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域還需不斷的充實(shí)自己、開(kāi)拓視野，自己還有很大的空間去發(fā)展，去努力變優(yōu)秀。很幸運能在上海建工設計總院這個(gè)一流的綜合平臺上開(kāi)始第一份工作，也希望今后的自己能多看、多聽(tīng)、多學(xué)，快速成長(cháng)，將工作做好，為公司的發(fā)展貢獻自己的一份力。
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我參加了xx小學(xué)心理健康教師培訓班。此次心理健康培訓的時(shí)間雖然僅x天，但在我的心理卻激起了層層漣漪。我相信這次培訓給與我的東西決不止心理學(xué)的理論知識，它會(huì )有一種延續性，影響我的生活，影響我的工作，影響我的人生……它會(huì )讓我更為自信更為坦然地接受一次次的挑戰！心理健康教育我還處在初步的學(xué)習、摸索階段，但我相信它肯定能幫我解決工作中遇到的很多難題。只要我不懈地努力，一定會(huì )迎來(lái)學(xué)校心理健康教育燦爛明天！
在培訓學(xué)習中，聆聽(tīng)了教授與從事心理工作一線(xiàn)老師的講座，他們都以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述了心理健康這門(mén)學(xué)科的魅力所在，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，并且通過(guò)理論學(xué)習、小組討論、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育是一門(mén)提高學(xué)生心理素質(zhì)的基礎教育，同時(shí)也讓我們知道，加強對學(xué)生的心理教育，可以減少甚至杜絕學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生。通過(guò)培訓我還意識到要實(shí)現提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標，教師的作用是無(wú)可替代的，尤其是班主任。所以在這x天的培訓學(xué)習中，我都認認真真地上好每一節課，做好筆記，學(xué)好心理健康方面的.知識，幫助學(xué)生學(xué)得更好，生活得更好！
在培訓學(xué)習中，每一天都能感受到思想火花的沖擊；結交了一群優(yōu)秀的同行朋友探討了疑惑。在一次次的感悟中，頗感自己的責任重大、知識貧乏。通過(guò)這次培訓，收獲頗豐、感想頗深：眼界開(kāi)闊了、思考問(wèn)題能站在更高的境界，許多疑問(wèn)得到了解決或者啟發(fā)。對我的教育有了一個(gè)新的認識。
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