社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（通用5篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？以下是小編收集整理的社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )1
透過(guò)這次的暑假社會(huì )實(shí)踐我明白了：我們不就應是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，社會(huì )實(shí)踐的磨練，讓我更加深深地認識到社會(huì )是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們正確的深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，才能使我們更好的發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )奠定良好的基礎；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(cháng)，并有效的為社會(huì )服務(wù)，體現大學(xué)生的自身價(jià)值。所以我認為今后的工作就是在過(guò)去社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗的基礎上，不斷拓展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘實(shí)踐活動(dòng)培養人才的潛力，堅持社會(huì )實(shí)踐與了解國情，服務(wù)社會(huì )相結合，為國家、民族、社會(huì )的全面發(fā)展出謀劃策。社會(huì )實(shí)踐是我們一筆巨大的財富。
作為大學(xué)生，我們要了解社會(huì )，深入基層，認真地學(xué)習黨和國家的方針政策，學(xué)習三個(gè)代表，學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)，為促進(jìn)我國國民經(jīng)濟的發(fā)展和中華民族的偉大復興作出應有的貢獻。此次實(shí)踐之行，使學(xué)院給了我機會(huì )，也給了我們極大的支持和信任，我們作為國家的后繼力量，只有懂得全面的發(fā)展自己，把理論與實(shí)際相結合，才能更好地投入到祖國的建設中去，才能對得起養育我們教育我們影響我們的祖國。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸基層、了解基層的機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”。透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。透過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。透過(guò)實(shí)踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。在短短四天的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選取了堅持。我們把學(xué)校堅強的精神帶去了平頂山，把學(xué)院的優(yōu)秀品質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌體現得淋漓盡致。在社區人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進(jìn)火熱社會(huì )，用汗和淚譜寫(xiě)一曲壯麗的青春之歌。這是愛(ài)的奉獻，這是我們的無(wú)悔選取。
這次的社會(huì )實(shí)踐收獲不少。我認為以下三點(diǎn)是我在這次暑假社會(huì )實(shí)踐中最大的收獲：
一、在社會(huì )上要善于與別人溝通。經(jīng)過(guò)這四天的時(shí)間讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(cháng)期的練習。以前的機會(huì )不多，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。與團隊的其他隊員的溝通也同等重要。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，才能事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，更要聽(tīng)娶耐心、虛心地理解。
二、在社會(huì )中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的潛力做出肯定。在多次的與別人接觸中，我明白了自信的重要性。你沒(méi)有社會(huì )工作經(jīng)驗沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的潛力不比別人差。社會(huì )工作經(jīng)驗也是積累出來(lái)的，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。
三、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
社會(huì )是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會(huì )。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基矗
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )2
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì )實(shí)踐，我感慨頗多，我們見(jiàn)到了社會(huì )的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們帶給了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習，我認為對我走向社會(huì )起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來(lái)走上工作崗位也有著(zhù)很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實(shí)際生活中不斷培養。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們能夠向他們學(xué)習很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強了認識問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的潛力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎！
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干
透過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更就應提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加用心的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來(lái)，到群眾中去
在本次的社會(huì )實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的'修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )3
透過(guò)這次參加大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐團隊活動(dòng)，給我留下深刻的印象及影響。從這次社會(huì )實(shí)踐的全過(guò)程，我個(gè)人認為實(shí)踐的過(guò)程是每個(gè)在校大學(xué)生都要經(jīng)歷的必經(jīng)之路。在這條路上你不會(huì )被看做孩子，在鍛煉，在成長(cháng)，跌跌撞撞似乎平常。我們都還年輕，即使有再大的困惑，艱難。我們還會(huì )有勇氣和耐心的按原計劃進(jìn)行。圓滿(mǎn)完成我們的任務(wù)，也許我們每一天都拖著(zhù)疲憊不堪的身子回來(lái)，也許我們每一天要為了完成當天的任務(wù)而焦頭爛額，也許我們都要為了明日的調查地點(diǎn)，問(wèn)卷的發(fā)放數量做準備，也許每一天中午都要為了午休而找不到地方休息而感到煩躁，但是從我們這隊充滿(mǎn)活力的體育學(xué)院代表隊中，從沒(méi)有一位隊員有負面的影響，甚至連一個(gè)白眼也沒(méi)有，我們是快樂(lè )的。
我們實(shí)踐，我們快樂(lè )，作為實(shí)踐的隊長(cháng)，這樣的一項活動(dòng)，也務(wù)必有流程經(jīng)營(yíng)，從開(kāi)始確定主題寫(xiě)好策劃書(shū)到隊員的選拔再到申報成功后實(shí)踐的開(kāi)始，分工各項任務(wù)的布置等等。我們這次活動(dòng)的主題是泉州市鯉城區中低收入家庭子女課外培訓的選取現狀調查為目的。大膽的去想，去做，去設計問(wèn)卷，大膽的去發(fā)放問(wèn)卷。在這個(gè)過(guò)程中我們始終關(guān)心著(zhù)對方，始終記住團結就是力量。
為了提高我們團隊的工作效率，我們六個(gè)人分兩組，A組負責走訪(fǎng)，調查東浦小學(xué)，育群小學(xué)，僑心小學(xué)。發(fā)放問(wèn)卷—填寫(xiě)問(wèn)卷—問(wèn)卷的收集及拍攝的全過(guò)程，B組負責凌霄中學(xué)，奧數培訓，小天使語(yǔ)言培訓機構。每一天在外采訪(fǎng)家長(cháng)和孩子及培訓機構的工作人員或主管人員，我們隊員被激烈太陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已濕透全身的隊服，更不要說(shuō)回來(lái)還要整理問(wèn)卷，我們實(shí)踐的幾天，每一天采訪(fǎng)，吃飯，總結成為了我們的主線(xiàn)，每一天奔波于鄉村城鎮的各個(gè)小巷街頭，民房，我們熱情的詢(xún)問(wèn)著(zhù)，調查著(zhù)，目的只有一個(gè)圓滿(mǎn)完成實(shí)踐。
在這次鯉城區中低收入家庭子女課外培訓的選取現狀調查，我們感到了鯉城區的建設，那里的孩子，家長(cháng)給我們的感受是多么的簡(jiǎn)單，經(jīng)過(guò)短短幾天的采訪(fǎng)，明白村城鎮創(chuàng )業(yè)的艱辛，孩子受教育的困難，渴望上培訓班的情緒。從他們臉上就能夠顯露出來(lái)，在同情的同時(shí)我們更多的是寬慰，我們深深的明白，我們的實(shí)踐不能反映鯉城區的每一個(gè)角落，但是我們每一個(gè)人都期望我們的實(shí)踐受到更多的人關(guān)注，更多人注意到在大城市的周?chē)�，還是有著(zhù)一些需要幫忙的孩子，引起社區乃至社會(huì )的關(guān)注，倡導越來(lái)越多的課外培訓機構，培訓學(xué)校等能夠關(guān)注到社會(huì )較底層人群對于孩子的額外教育，從費用、政策上給予優(yōu)惠及方便，呼吁社會(huì )建立公平的體系，為更多人造福。此外，透過(guò)走訪(fǎng)實(shí)地，深入群眾，我隊將從中收獲心得體會(huì )，樹(shù)立大學(xué)生學(xué)有所成，服務(wù)社會(huì )的理想。
實(shí)踐結束了，我們少了青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了些青春的迷茫，多了些青春的奮斗，當我們從學(xué)校來(lái)到村城鎮的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個(gè)團隊，這樣的實(shí)踐這樣的我們是永遠快樂(lè )的。
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )4
再度來(lái)到熟悉的地方，看到熟悉的老師，內心的親切感油然而生。由于之前的經(jīng)驗積累，這一次顯得更加得心應手一些。
在實(shí)習的同時(shí)，我也在看一部電視劇《醫者仁心》，感觸頗多。鐘立行高超的醫術(shù)讓我十分羨慕，同時(shí)更讓我欽佩的是他那高尚的醫德。醫患關(guān)系日益緊張的這天，如何正確的處理好醫患關(guān)系是除了醫療業(yè)務(wù)水平之外的一個(gè)重大的挑戰。這一次，我深刻吸取了暑假發(fā)生糾紛的教訓。更加耐心地對待病友，每做一步處置之前都將注意事項和目的都跟病人解釋清楚。需要轉診的在病歷上詳細注明，需要回家靜養的也會(huì )詳細說(shuō)明。雖然會(huì )遇到少部分病人認為我太年輕，還在實(shí)習中，所以會(huì )對我不信任。但是我并不會(huì )氣餒，我把這視為一種鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力。時(shí)刻警示我要認真學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，以扎實(shí)的醫療水平應對飽受病痛折磨的病人。
微笑服務(wù)是我的另一個(gè)心得。不管病人是誰(shuí)，進(jìn)門(mén)的時(shí)候給予一個(gè)關(guān)切的微笑，處置完成之后再微笑一次，兩次不經(jīng)意的微笑會(huì )讓病人放松許多，更好的配合查體和處置。
在醫療處置過(guò)程中，出錯在所難免。經(jīng)驗告訴我，如果掩蓋這個(gè)錯誤，早晚一天病人會(huì )從別的醫生那里明白。還不如自己立即更正錯誤，自己也能安心下班。我以前出現過(guò)是用體溫計之前沒(méi)有甩，當我意識到的時(shí)候病人已經(jīng)把溫度計含到嘴里了。就在那時(shí)，我微笑的告訴病人我出了個(gè)錯，需要重新測量下。我本以為病人會(huì )在意，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是病人從緊皺的眉頭中擠出了一絲絲的微笑。這讓我更加堅定了自己的信念，絕不違背良心忽視任何一個(gè)已知的錯誤。纏繃帶的時(shí)候也一樣，可能纏得過(guò)緊會(huì )影響血液循環(huán)反而影響傷口的生長(cháng)。如果包扎完成之后自我感覺(jué)緊了，或者病人反映繃帶緊了我都會(huì )毫不猶豫的重來(lái)一遍。
很多換藥的病人都是隔一天換一次藥，雖然他們看到我的牌子上寫(xiě)的是實(shí)習生。但我用我的真誠和認真打動(dòng)了他們。他們的關(guān)切也是對我最大的鼓舞。正月初一到初六我一向都在值班，很多之前來(lái)過(guò)的病人都熱心的詢(xún)問(wèn)我什么時(shí)候休息，什么時(shí)候回學(xué)校之類(lèi)的問(wèn)題，我把病人對我的這種關(guān)心視為自己前進(jìn)的最大動(dòng)力。因為他們認可了我，理解了我的醫療處置！
日復一日的工作雖然平淡，但是也讓我一點(diǎn)一滴成長(cháng)起來(lái)；緊張的醫患關(guān)系雖然嚴峻，但卻讓我了解了許多做人的道理和技巧；表現各異的病癥雖然令人頭疼，但卻警醒我今后學(xué)習的道路還有很長(cháng)很長(cháng)！
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )5
20xx年7月，由熊XX老師和肖XX老師帶領(lǐng)的湖北文理學(xué)院大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐“知行促進(jìn)計劃”——社會(huì )公益認知與素質(zhì)潛力拓展活動(dòng)正式拉開(kāi)帷幕。本次社會(huì )實(shí)踐是以提高自身的實(shí)踐創(chuàng )新潛力、動(dòng)手潛力，以及服務(wù)社會(huì )的潛力為目的，透過(guò)在實(shí)踐中與廣大群眾的接觸，加大對社會(huì )的了解，加大對人民生活的了解，為自己在畢業(yè)后能更好的融入社會(huì )進(jìn)行熱身運動(dòng)，同時(shí)在與群眾的接觸中提升自己的交際潛力。并且本次活動(dòng)也是為了調查市民對于漢字文化的了解，以激發(fā)居民對于漢字文化的熱愛(ài)。
實(shí)踐團隊的第二站來(lái)到了諸葛亮廣場(chǎng)。我們首先將“傳承漢字經(jīng)典，弘揚中華文化”的橫幅掛在廣場(chǎng)，許多在廣場(chǎng)休息娛樂(lè )的市民的視線(xiàn)就已經(jīng)被這條正能量滿(mǎn)滿(mǎn)的橫幅吸引過(guò)來(lái)了。然后我們分為幾個(gè)小隊，一個(gè)小隊負責條幅簽字，其他幾個(gè)小隊負責對市民發(fā)放漢字文化知識調查問(wèn)卷，并進(jìn)行了現場(chǎng)填寫(xiě)，小隊成員針對問(wèn)卷上的幾個(gè)問(wèn)題或者關(guān)于漢字知識的問(wèn)題也對市民進(jìn)行了采訪(fǎng)。例如：“您對學(xué)習繁體字的書(shū)寫(xiě)有什么看法？”或“您有提筆忘字的現象嗎？”等。在填寫(xiě)問(wèn)卷和理解采訪(fǎng)后，該小隊成員會(huì )引導市民在橫幅上簽字，許多市民都對此次漢字文化的活動(dòng)充滿(mǎn)興趣和對我們的調研活動(dòng)給予了很大的支持。
到了下午，我們的活動(dòng)不僅僅僅局限于問(wèn)卷的發(fā)放和采訪(fǎng)了，因為廣場(chǎng)有很多人尤其是中小學(xué)生在那里休息或玩耍，所以我們實(shí)踐團隊分為兩個(gè)小組在廣場(chǎng)組織小組準備了一次成語(yǔ)接龍的游戲。我作為其中一隊的隊長(cháng)，我組織的小組主要是小學(xué)生與中學(xué)生，所以我帶領(lǐng)青少組“對戰”中年組。游戲開(kāi)始時(shí)由主持人先給出一個(gè)成語(yǔ)，然后兩隊分別派出隊員進(jìn)行成語(yǔ)接龍，最后我們青少組獲勝。在游戲結束后主持人為獲勝方頒發(fā)了獎品，游戲中表現突出者更是獲得了一本成語(yǔ)字典。游戲就在簡(jiǎn)單的氛圍中結束了。
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