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親子共讀心得體會(huì )

時(shí)間:2021-05-02 08:47:34 心得體會(huì ) 我要投稿

親子共讀心得體會(huì )范文3篇

  閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程,是由閱讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養。閱讀是一種理解,領(lǐng)悟,吸收,鑒賞,評價(jià)和探究文章的思維過(guò)程。閱讀可以改變思想,從而可能改變命運。以下是小編整理的親子共讀心得體會(huì ),希望幫助到您。

親子共讀心得體會(huì )范文3篇

  親子共讀心得體會(huì )1

  我喜歡讀書(shū),我的女兒也喜歡讀書(shū),可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對孩子的發(fā)展、身心健康有益,一直是我的困惑,F代物質(zhì)文明的發(fā)展,電視、網(wǎng)絡(luò )對孩子的誘惑,在經(jīng)濟利益驅使下的兒童讀物,雖然孩子喜歡讀,可我覺(jué)著(zhù)很多書(shū)對孩子的身心發(fā)展并不太好,甚至是有害的;而對孩子有教育意義的書(shū),孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義,讓家長(cháng)更加重視孩子的課外閱讀,調動(dòng)孩子和家長(cháng)閱讀好書(shū)的積極性。

  為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí),我和孩子共同到書(shū)店選書(shū),選書(shū)由孩子作主,這極大地調動(dòng)了孩子的積極性,買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū),孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘,孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中,我發(fā)現孩子只是看熱鬧,看里邊的`小故事,顯然對語(yǔ)文知識能力的培養及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū),但是由于工作忙,要全都與孩子一起讀是很難做到的,于是我和孩子比賽,誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看,看誰(shuí)看得快,誰(shuí)看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過(guò)程中,我和孩子互相討論、交流,提高了孩子的語(yǔ)言表達能力。有時(shí)間的時(shí)候,我會(huì )給孩子讀一段,讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè ),然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言,讓孩子養成了讀書(shū),討論,思考的習慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū),懶得做筆記,我和孩子共同讀書(shū)以來(lái),我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái),注重引導孩子記錄好詞好句,讓孩子逐步養成了用心讀書(shū)的習慣,而不是光看故事情節,一段時(shí)間堅持下來(lái),孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句,讀書(shū)也用心多了,這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。

  與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè ),同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì )談?wù)勛约旱睦斫,或和孩子一起查資料,家長(cháng)和孩子都在閱讀中增長(cháng)了知識,訓練了思維能力。如今,我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū),親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣,以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法,進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習慣,使孩子與書(shū)為友,與書(shū)為伴,在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。

  親子共讀心得體會(huì )2

  我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著(zhù)濃濃書(shū)香的快樂(lè )之家,我們崇尚快樂(lè )讀書(shū)。我們的讀書(shū)口號是“在讀書(shū)中感悟人生,在讀書(shū)中學(xué)會(huì )思考,在讀書(shū)中快樂(lè )成長(cháng)!

  這次學(xué)校開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)以來(lái),我們家長(cháng)把學(xué)校推薦的必讀書(shū)目進(jìn)行了認真研究,還抽空學(xué)習了許多家教方面的書(shū)籍。在親子閱讀中,我們不斷總結讀書(shū)的經(jīng)驗,形成了一些適合我們家庭的讀書(shū)方法。

  一是固定讀書(shū)時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間,在這個(gè)時(shí)段里,孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課,家長(cháng)做完了家里的雜務(wù),關(guān)閉電視和電腦,全家一起漫步在書(shū)中,享受讀書(shū)的快樂(lè )。

  二是選擇讀書(shū)姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式,在舒適的床上或沙發(fā)上,讓孩子依偎著(zhù)家長(cháng),家長(cháng)用手攬著(zhù)孩子,不時(shí)摸摸孩子的頭,拍拍孩子的小臉蛋,營(yíng)造具有濃郁親情的讀書(shū)氛圍。

  三是注意讀書(shū)的語(yǔ)調。我們在為孩子讀書(shū)時(shí),避免平和的語(yǔ)調,注意富有表情地朗讀,放慢閱讀節奏。

  四是做好導讀準備。根據孩子的讀書(shū)水平,將全書(shū)劃分精讀、選讀、略讀的不同區域,重點(diǎn)為孩子閱讀書(shū)中的精華內容,因為閱讀時(shí)間不長(cháng),還要注意編排,閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來(lái)。吊足孩子的胃口,增加讀書(shū)的趣味性。

  親子共讀心得體會(huì )3

  在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)以來(lái),我與兒子一起閱讀《小布頭奇遇記》和《怪城奇遇記》,讀到高興時(shí),看到兒子哈哈的大笑,聽(tīng)著(zhù)兒子“接著(zhù)讀!接著(zhù)讀!”的催促聲,心里感到很滿(mǎn)足,仔細想一想,與兒子一起閱讀,真的體會(huì )很多。

  平時(shí)總是發(fā)現兒子學(xué)的太慢,如此簡(jiǎn)單的東西卻總是理解不了,自己急的不得了,后來(lái)靜下心來(lái)想一想自己小時(shí)候的樣子,才發(fā)現兒子也真不容易,理解比什么都重要,暗暗的告訴自己要學(xué)會(huì )換位思考,至少在陪兒子閱讀的我要有耐心,用兒子的思維體會(huì )兒子的生活,這也是一種收獲吧。

  與兒子一起閱讀,通過(guò)一些小故事,讓他知道什么是對錯,讓他知道一些簡(jiǎn)單的社會(huì )準則,從小就樹(shù)立積極向上健康全面的的生活學(xué)習世界觀(guān)。與兒子一起閱讀,不僅兒子高興,我自己也感到很快樂(lè ),雖然生活很累,工作很忙,但是拿著(zhù)書(shū)給兒子講故事的時(shí)候,就會(huì )不知不覺(jué)放松起來(lái),感覺(jué)很溫馨。

  在閱讀時(shí),有時(shí)讀錯了他給我指出來(lái),有時(shí)他也能給我講一些他聽(tīng)到的小故事,問(wèn)一些我回答不了的問(wèn)題,才發(fā)現他比我小時(shí)厲害得多,發(fā)現互動(dòng)學(xué)習的效果真的不錯,學(xué)得輕松,掌握得也快,有點(diǎn)兒羨慕他,要是我們小時(shí)候也這樣該多好。

  在學(xué)校召開(kāi)親子共讀活動(dòng)中,我和兒子共同學(xué)習,共同成長(cháng),陪伴兒子讀書(shū)的同時(shí),和兒子一起讀書(shū),一起在書(shū)中感覺(jué)故事的精彩,詞語(yǔ)的優(yōu)美,讓兒子感受到讀書(shū)的樂(lè )趣?傊,在與兒子一起閱讀過(guò)程,我的收獲真的很多很多。

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