雙胞胎的家庭教育心得
小班開(kāi)學(xué)第一天，在哭鬧的孩子中，有一對長(cháng)得一摸一樣的雙生子格外引人注意。楠楠和小逸從開(kāi)學(xué)初就是班里的“頑皮分子”，其他孩子的告狀總是驚人的相似——“老師，楠楠打我了。老師，小逸抓我�！倍托∫莸恼Z(yǔ)言能力與理解能力也較弱，常常在教學(xué)活動(dòng)中游離在外，也不會(huì )表達自己的想法。
楠楠和小逸的媽媽也是小學(xué)教師，由于父母工作較忙，很長(cháng)一段時(shí)間孩子都是由太奶奶和太爺帶的`，當他們媽媽發(fā)現孩子的語(yǔ)言和交往能力較同齡孩子差距越來(lái)越大時(shí)，便意識到了問(wèn)題的嚴重性。
過(guò)了一個(gè)學(xué)期，當小班下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現兩個(gè)寶寶各方面都進(jìn)步神速，不僅語(yǔ)言能力有了很大提高，能夠完整連貫地說(shuō)出語(yǔ)句，并且在遵守規則、同伴交往方面也有了很明顯的進(jìn)步。我在表?yè)P鼓勵兩個(gè)孩子的同時(shí)，也十分好奇地向孩子媽媽討教家庭教育的經(jīng)驗。
孩子媽媽抿嘴一笑，給我講述了生活中的幾件小事：
首先是兄弟之間的相處教育。
雙胞胎教育，很多時(shí)候，不同于獨生子女，兩個(gè)孩子從小就在一起生活，一起長(cháng)大，難免會(huì )有矛盾。一次，他們因為爭著(zhù)要我抱，大打出手，兩個(gè)人都大哭不止，我就把兩個(gè)都抱在懷里，告訴他們媽媽很愛(ài)你們，又給他們講了三只蝴蝶相親相愛(ài)的故事，不一會(huì )他們倆又玩在一處，說(shuō)說(shuō)笑笑好像忘記了剛才的事。
有一段時(shí)間，小逸總是喜歡咬自己的手指，為此，我以為孩子是缺少什么微量元素，于是就帶小逸去醫院做微量元素檢查。因為醫生抽了好多血，小逸一直從醫院哭到家。剛進(jìn)家門(mén)，楠楠聽(tīng)到了小逸的哭聲，就一把沖過(guò)來(lái)，拉著(zhù)小逸關(guān)心的問(wèn)：“弟弟你怎么了？”得知小逸抽血了，楠楠就趕緊抱著(zhù)小逸，安慰說(shuō)：“弟弟你很疼吧？哥哥抱抱你�！闭f(shuō)完，小逸也用兩只小手摟住了楠楠，不一會(huì )，小逸就止住了哭聲�？匆�(jiàn)眼前的一切，我倍感欣慰，原來(lái)哥哥的擁抱比得上世上最好的止痛劑�！伴姘�，他知道心疼弟弟呢!”我借機好好表?yè)P了楠楠一番，這溫馨的一幕讓我感動(dòng)了許久。
其次是遵守約定的規則教育。
一次，兩孩子從幼兒園回來(lái)就要看電視，他們最喜歡看動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。到了吃飯的時(shí)間，兩個(gè)人都說(shuō)不吃飯，還要看電視。因為事先約定好，吃飯的時(shí)候一定不可以看電視，所以我做了最后讓步，答應他們倆看完這一集必須關(guān)掉電視吃飯。時(shí)間很快到了，但是他們沒(méi)有信守承諾。先是楠楠開(kāi)始大聲哭鬧，然后小逸也跟著(zhù)一起鬧，我和家里其他人交換了一下眼神，誰(shuí)也沒(méi)有理他們，都各自回到屋里。我隨手關(guān)掉電視，小逸哭得更厲害了。但我還是堅持不開(kāi)電視。小逸看沒(méi)人理他，一會(huì )就不鬧了，楠楠脾氣較大，剛開(kāi)始，又跺腳，又大聲喊叫，可是后來(lái)就越來(lái)越小，我看火候差不多了，就把他們叫了過(guò)來(lái)，跟他們講，到了吃飯的時(shí)間，我們就要乖乖吃飯，不能看電視，你們是媽媽的好寶貝，媽媽相信你們一定能做到的。情緒穩定后，他們很認真的說(shuō)媽媽我知道了。雖然他們還有哭鬧的時(shí)候，但多次教育后，孩子也慢慢懂得了道理。尤其是上了幼兒園，我明顯感覺(jué)到了他們的進(jìn)步與成長(cháng)。
最后是家長(cháng)自身的心態(tài)調整。
我是一個(gè)很愛(ài)孩子的母親，可是他們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，尤其是兩個(gè)人一起鬧時(shí)，就難以控制自己的情緒，會(huì )不自覺(jué)得對他們大喊大叫。
有一天晚上，我因為還有些工作上的事情沒(méi)有做完，想快點(diǎn)哄他們兩個(gè)睡覺(jué)。我說(shuō)你們快躺下，媽媽給你們講故事，講完你們就乖乖睡覺(jué)，楠楠脫了衣服后卻不肯睡覺(jué)，跳下床，跑去衛生間，我很生氣，因為怕他感冒，就把他抓到床上，一邊打他一邊訓斥他，楠楠很委屈地說(shuō)“媽媽你別生氣，我今天還沒(méi)有刷牙呢？”看著(zhù)兒子無(wú)辜的眼神，我非常后悔，為什么不聽(tīng)聽(tīng)孩子講話(huà)，我抱起他，輕輕的對他說(shuō)：“對不起，兒子�！�
還有一次，小逸吃飯時(shí)，把碗掉到地上，飯撒了一身、一地，我火冒三丈，一邊收拾一邊數落他，小逸跑到我面前，對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你”！我抬起頭，看著(zhù)孩子，心中無(wú)比愧疚，我把他擁在懷里，對他說(shuō)：“媽媽也愛(ài)你”。
聽(tīng)完孩子媽媽的講述，我感慨良多。家庭教育對于每個(gè)孩子的一生，有著(zhù)舉足輕重的影響力，為了能給孩子們提供一個(gè)健康快樂(lè )的成長(cháng)平臺，但愿天下所有的父母們都能去學(xué)習一些科學(xué)的家庭教育理念，為了孩子的健康成長(cháng)而不懈努力吧。
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