小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽聽(tīng)課心得體會(huì )
十月十四日我有幸參加了臨沂市優(yōu)質(zhì)課比賽，聆聽(tīng)了四位名師的課堂展示，真是深受啟發(fā)，頗為感動(dòng)。在聽(tīng)課的過(guò)程中，我為比賽的老師而緊張，為參賽老師在課堂上的精彩的表現而喝彩，為名師教學(xué)中巧妙地設計，智慧地引導而嘆服。感謝這次活動(dòng)，為我們提供了這樣的一個(gè)學(xué)習、交流的平臺�，F將此次學(xué)習的體會(huì )與收獲與大家一起分享。
我共聽(tīng)了4節課，有《通往廣場(chǎng)的路不止一條》、《學(xué)會(huì )看病》、《古詩(shī)兩首》、《我要的是葫蘆》、縱觀(guān)整個(gè)聽(tīng)課活動(dòng)，無(wú)論是新秀還是名師，他們都具有嶄新的教育觀(guān)念，精湛的教學(xué)藝術(shù)，深厚的文化底蘊。他們心里始終想著(zhù)學(xué)生，上課的注意力集中在學(xué)生身上，“目中有人”，教學(xué)過(guò)程中伺機誘導，巧妙點(diǎn)撥，學(xué)生思維堵塞時(shí)疏導之，心理困惑時(shí)開(kāi)導之，精神倦怠時(shí)激勵之。他們一舉手一投足，一顰一笑，就如同一股春風(fēng)輕拂，潤物無(wú)聲，潛移默化地使學(xué)生受到熏陶。思維得以鍛煉，心靈得以?xún)艋�，情感得以升華。親臨這樣的盛會(huì )，就如同享用了一次精神文化的大餐，讓我們領(lǐng)略了小學(xué)語(yǔ)文教師的生命的活力和人格的魅力。其中給我留下最深印象的幾節課是：
費縣王立業(yè)老師的《學(xué)會(huì )看病》，在這節課中，王老師注意讓學(xué)生換位思考。時(shí)刻提醒學(xué)生在讀中感悟，并結合“母”這個(gè)字的寫(xiě)法去引導學(xué)生。
學(xué)生不是無(wú)情物，只要教師的引導到位，學(xué)生的感情也會(huì )被迸發(fā)出來(lái)。課堂教學(xué)中，王老師讓學(xué)生通過(guò)朗讀課文，感受母親的做法。在文中讓學(xué)生思考母親這一做法的意義，想象如果你是文中的兒子，你會(huì )怎樣做的思考，以及母親這樣做你認為母親是否殘忍。這些問(wèn)題的拋出，學(xué)生則能屏心靜氣地閱讀，在閱讀中逐步感受到文中的情感，體會(huì )到母親的這樣做法是在盡到責任，知道了處處依賴(lài)父母的孩子需要的是磨練。
藏艷紅老師的《古詩(shī)兩首》，更是令我感動(dòng)，我想任何學(xué)習活動(dòng)的設計都應該有一個(gè)目標，藏艷紅老師為幫助學(xué)生進(jìn)一步理解詩(shī)意，感受李對孟的深深眷戀之情。緊扣這只小帆船來(lái)提問(wèn)：“長(cháng)江自古以來(lái)就是交通要塞，書(shū)上也寫(xiě)白帆點(diǎn)點(diǎn)，為何李白眼中只有一只小船？”這樣提問(wèn)應該對學(xué)生有很大的觸動(dòng)，讓他們再讀古詩(shī)，勢必能找到答案。
1、作者眼里只有孤帆遠影；
2、孤帆遠去，詩(shī)人唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。
可見(jiàn)，在詩(shī)人的眼里所有的景他都看不見(jiàn)，所有的船，他都不關(guān)心，他關(guān)心的只是友人孟夫子的一艘船。友人的船遠去消失，而李白所見(jiàn)就唯有滾滾的`長(cháng)江水，此情此誼，何等深厚？讓我也不由地想起一首現代歌：“你的一舉一動(dòng)，左右我的視線(xiàn)，你是我的詩(shī)篇，讀你千篇也不厭倦�！泵虾迫淮藭r(shí)不就是李白的詩(shī)篇嗎？李白除了讀孟浩然，分別的時(shí)刻心中眼中還會(huì )容下誰(shuí)？所以才會(huì )按捺不住，情不自禁吟出：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流�！钡那Ч偶丫�。在這樣的解讀中讓學(xué)生感受語(yǔ)言、體會(huì )語(yǔ)言、并能用自己的方式來(lái)改寫(xiě)這首詩(shī)的情境，讓學(xué)生使用語(yǔ)言，那是何等美妙的事呀！
太多太多的感動(dòng)，回首這一天的學(xué)習之旅，令人震撼，令人反思。我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)該走向何方？通過(guò)此次學(xué)習，讓我從“山重水復疑無(wú)路”的迷茫困惑，走向了“柳暗花明又一村”的頓悟，同時(shí)也讓我深切地感受到要當好一名小學(xué)語(yǔ)文老師就要不斷地學(xué)習，不斷地反思，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，也正如朱永新教授所說(shuō)“一名理想的教師，應該不斷的追求成功，設計成功，而更重要的是要撞擊成功，只有去撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn)，才能擦出成功的火花�！痹肝覀兌紒�(lái)做一名理想的，幸福的小學(xué)教師吧
【小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽聽(tīng)課心得體會(huì )】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì )08-24
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課的心得體會(huì )02-14
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得07-12
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課體會(huì )01-17
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得體會(huì )08-12
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課心得參考05-26
小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽總結11-24