學(xué)習名校校本培訓心得
xx年10月26日下午,戍上中學(xué)舉行第三次校本培訓。此次校本培訓的學(xué)習主題是《學(xué)習名校,收獲成長(cháng)》。由我校優(yōu)秀青年教師z老師作專(zhuān)題講座。
上個(gè)學(xué)期在韓校長(cháng)的支持下,葉瓊瓊老師有幸去溫州第二中學(xué),進(jìn)行了為期一個(gè)多月的蹲點(diǎn)學(xué)習。在此期間,葉瓊瓊老師不負重托,身處其中。認真觀(guān)察溫二中的日常校園狀態(tài),仔細感受溫二中教師的教和學(xué)生的學(xué),切身體會(huì )溫二中從學(xué)校辦學(xué)理念、校園環(huán)境、班級管理等一系列優(yōu)秀的教育經(jīng)驗。
【鮮明而又堅定的辦學(xué)理念】
溫州第二中學(xué)前身為永嘉蠶學(xué)館,是清代著(zhù)名的教育家、進(jìn)步學(xué)者孫詒讓先生于1897年所創(chuàng )辦,系浙江百年名校之一。
斗轉星移,滄桑巨變,百年華光彈指一揮間。學(xué)校雖幾易其名,幾遷其址,但謙恭的“二中人”并不張揚,默默耕耘在校園熱土上,在歷史的汩汩湮漫中一步一個(gè)腳印向前邁進(jìn)。二中的精神與品格生生不息,代代相承�！捌返马毿�,學(xué)術(shù)是競”的校訓鐫刻在代代二中人的心板上,成為二中莘莘學(xué)子生命中永恒的恪守和不變的追求。
【質(zhì)樸而又深意的校園造景】
二中是百年老校,它的校園是采取“蘇式”園林風(fēng)格的。有山有水,有參天的大樹(shù),也有古樸的亭子。這么美的景色,學(xué)生不會(huì )去破壞它,二中還借此開(kāi)展多種環(huán)�；顒�(dòng)。另外二中以綠色園林為依托,抽水塘的水去澆花,山上的落葉小生物去養魚(yú),將山水連成一個(gè)生態(tài)系統。還建設風(fēng)力發(fā)電機,是二中的一個(gè)教師向大家展示剛剛引進(jìn)太陽(yáng)能發(fā)電機。漫步校園,遠離喧囂,看書(shū),寫(xiě)作,悠然自得。
【豐富而又精彩的校園文化】
二中的校園文化也是有目共睹的。他們有自己的校歌,走廊樓梯上有學(xué)生的書(shū)法作品,樹(shù)上有彩帶寫(xiě)滿(mǎn)對初三畢業(yè)生的祝福,每天晨會(huì )誦讀孔子孟子。有鍛煉身體的跑操,也有陶冶身心的午間音樂(lè )會(huì )。這個(gè)音樂(lè )會(huì )讓我感觸比較大,學(xué)校組織每個(gè)班級一個(gè)學(xué)期組織一場(chǎng)主題班會(huì ),在他們的多功能室里開(kāi)展,他們的場(chǎng)地不大,觀(guān)看學(xué)生不多,但是音樂(lè )會(huì )開(kāi)的'有模有樣,學(xué)校安排學(xué)生全程錄影,將來(lái)會(huì )是一段美好的回憶。
【嚴格而又規律的學(xué)校管理】
二中的學(xué)校管理令葉瓊瓊老師記憶深刻。學(xué)生七點(diǎn)半到校,為什么老師不用跟進(jìn)管理?兩個(gè)原因,學(xué)生七點(diǎn)半是進(jìn)教室看新聞的,大家都愛(ài)看,自然紀律就好,而班長(cháng)課代表也趁這段時(shí)間收作業(yè)檢查作業(yè);另外,學(xué)校會(huì )安排值周班的學(xué)生進(jìn)行管理,每個(gè)班最后面有一個(gè)座位給值周班的學(xué)生坐,負責紀律,走廊上有兩個(gè)一組的值周班同學(xué)巡視。這一切都不用教師出現。20分鐘的新聞時(shí)間過(guò)后,這個(gè)時(shí)候學(xué)生作業(yè)也交好收好了,心也靜下來(lái)了,開(kāi)始早自修。學(xué)校的班主任老師從沒(méi)早過(guò)五點(diǎn)離開(kāi)學(xué)校。在每天的放學(xué)之前,她都要進(jìn)入班級,有當天值日小組的組長(cháng)匯報一天的情況,從作業(yè)說(shuō)到紀律,再說(shuō)當天突發(fā)的事情,扣分情況,而被扣分的同學(xué)如果有異議的話(huà)可舉手反映,務(wù)必當日事當日了。班主任老師的記憶力也很驚人,她可以記住哪個(gè)同學(xué)哪天犯過(guò)同樣的錯誤,非常上心,在她說(shuō)出某某同學(xué)在哪天上課的時(shí)候也把頭轉過(guò)來(lái)了。體現出細節管理的重要性。
通過(guò)此次培訓,給我校教師很好的學(xué)習借鑒。恬淡而耐得住孤獨和寂寞,追求著(zhù)一種純粹的價(jià)值和理想,為關(guān)懷而關(guān)懷,為情誼而情誼。學(xué)習名校,分享收獲,共同成長(cháng),促進(jìn)學(xué)校校本培訓的良性發(fā)展。
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