社區服務(wù)中心交流學(xué)習心得范文
7月26日，我隨星揚同工一起前往東莞市橫瀝鎮隔坑社區服務(wù)中心參觀(guān)交流。此次此次行程主要包括：
一、聽(tīng)取隔坑社工講解中心服務(wù)簡(jiǎn)介、新莞人短片；參觀(guān)中心設施及相關(guān)服務(wù)；
二、參觀(guān)中心歷奇設施及服務(wù)；
三、參觀(guān)及了解和諧小區——新莞人服務(wù)點(diǎn)。
此次參觀(guān)交流，從開(kāi)始的討論及策劃階段我就滿(mǎn)懷期待，雖然最后自己想要了解的東西沒(méi)有全部知道，但還是收獲頗豐。我們一行從玉蘭大劇院出發(fā)，坐了將近兩小時(shí)的車(chē)才到隔坑社區服務(wù)中心。路上我和同工看到小偷試圖偷乘客的錢(qián)包，雖然最后沒(méi)有成功，但是也是驚心一遇，事后想起這事，不禁想到社工在那種情況下應該怎么做，怎么介入才合適。
此次參觀(guān)交流讓我有些感觸，主要包括三個(gè)方面
一、隔坑社區服務(wù)中心的資源整合及運用能力較強，特別是香港資源；
二、社工在艱苦條件能夠開(kāi)展成效良好服務(wù)的精神值得敬佩；三、新莞人生活狀況糟糕，其子女接受教育情況讓人擔憂(yōu)。
第一，了解、參觀(guān)中心的硬件設施后，我發(fā)現隔坑的硬件設施相
對比較齊全，中心的格局相對于寫(xiě)字樓給人予家的感覺(jué)，這樣更容易給服務(wù)對象一種歸屬感�？催^(guò)一些硬件資源的捐贈人后發(fā)現隔坑在整合社會(huì )慈善資源特別是香港資源方面做得較好，一些活動(dòng)也邀請香港明星參與，在內地資源還不能夠利用的情況下開(kāi)拓香港資源。我還了解到隔坑一些軟件資源，如：退休香港資深社工免費為隔坑的社工督導，他們主要是從個(gè)人發(fā)展及機構發(fā)展的角度為社工督導，這樣能很好地與政府部門(mén)聘請的督導形成互補效應，在工作得到指導的同時(shí)，對自身其他方面的能力得到成長(cháng)。
第二，通過(guò)視頻及新莞人生活服務(wù)點(diǎn)的走訪(fǎng)了解后，讓我深深地觸動(dòng)了�？粗�(zhù)他們生活在垃圾堆中，那些孩子不但不覺(jué)得臭，反而還高興地幫父母整理廢品，因為他們知道這是他們能上學(xué)的保證，以后能改變命運地保證，那一刻同是在他鄉生活的我心里百感交集，相比他們生活的艱辛，自己對工作的壓力的抱怨感到羞愧。同時(shí)，我聯(lián)想到可園中學(xué)的學(xué)生，相對這些新莞人子女，他們的生活是多么的幸福，可是他們不知道，他們還在抱怨自己的生活和學(xué)習，我想作為社工的我是有責任讓他們知道的。環(huán)境可以改變一個(gè)人，我想以后有機會(huì )地話(huà)，可以開(kāi)展一次活動(dòng)，讓學(xué)生體驗新莞人子女的生活，必定會(huì )使他們有所觸動(dòng)。
第三，參觀(guān)新莞人服務(wù)點(diǎn)后，我發(fā)現雖然他們的硬件設施較差，但是他們的.服務(wù)成效顯著(zhù)，至少從社區居民對于社工的熟知度，從看到服務(wù)站的門(mén)一開(kāi)，就有好多孩子搶著(zhù)要進(jìn)來(lái)，在路上很多孩子都跟社工打招呼就可以看出他們喜歡社工，喜歡接受社工的服務(wù)，雖然社工可能暫時(shí)沒(méi)辦法改變他們的物質(zhì)生活，但是至少他們的精神生活不再單一。同時(shí)，我也很佩服在這邊服務(wù)的社工，他們遠離城市在艱苦的條件下開(kāi)展社工服務(wù)并取得一定成效，這些看似平常的東西背后不知付出了多少努力才能有現在的局面。他們對于這一職業(yè)的熱愛(ài)與付出讓我不禁反思自身的工作現狀，促使我要努力工作。
總之，多些交流可以多些見(jiàn)識與成長(cháng)。
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