崗次動(dòng)態(tài)管理體系的學(xué)習心得范文
前幾日學(xué)習了張慶仁的“崗次動(dòng)態(tài)管理體系”，結合以前所學(xué)知識，我得出的結論是，我們不能照搬任何一套管理體系，也許在管理界極力推崇的管理體系并不適合我們，我們必須結合企業(yè)實(shí)際汲取精華，創(chuàng )造出適合本企業(yè)的管理辦法。就像是穿衣服，那些穿在別人身上迷人漂亮的衣服，也許穿在自己身上并不合適。
通過(guò)學(xué)習，我個(gè)人理解比較深刻的是，崗次動(dòng)態(tài)管理體系中對“崗次競爭機制”、“壓力機制”和“員工自我成長(cháng)的機制”的分析。這三大機制的聯(lián)系是比較緊密的，有競爭才有壓力，有壓力才會(huì )成長(cháng)，員工的成長(cháng)推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展。
一、在工作上首先要有競爭對手。
如果你認為你干的是一項枯燥乏味的工作，而且不想再干下去時(shí)，只要有另一個(gè)人在你旁邊和你干同樣的工作，你的工作興趣會(huì )馬上提起來(lái)，你就會(huì )有意無(wú)意的要和他一決高下。這一點(diǎn)開(kāi)車(chē)的朋友可能體會(huì )深一些，當你不緊不慢行駛的時(shí)候，后邊突然追上來(lái)另一輛車(chē)和你并駕齊驅?zhuān)愕牡谝环磻褪浅^(guò)他。在我們公司很多崗位沒(méi)有競爭，員工的潛能激發(fā)不出來(lái)，或者說(shuō)有競爭，但卻不是工作上的競爭，是私下里某種關(guān)系的競爭，這種現象更會(huì )打擊員工工作的熱情。
當然，車(chē)工和打字員之間的競爭比起兩個(gè)車(chē)工之間的競爭要弱的多，所以車(chē)工要有車(chē)工的競爭對手，打字員要有打字員的.競爭對手。有些員工剛到某一崗位時(shí)，工作的熱情非常高，但是因為沒(méi)有競爭對手，工作做的好與不好都無(wú)從表現，工作熱情逐漸消退。比如讓你一個(gè)人去跑步，你可能懶得去，這時(shí)如果你的朋友來(lái)邀請你一起去跑步，你不僅會(huì )去跑還要比比誰(shuí)跑得快。所以工作上有競爭對手、有比較的對象，才能激勵員工不斷提高自己，其實(shí)競爭對手也是相互學(xué)習的對象，通過(guò)比較可以快速發(fā)現自身的不足和在工作中的缺陷，從而提高工作效率。
二、壓力能夠激發(fā)動(dòng)力。
現在很多企業(yè)都存在一種觀(guān)念，認為市場(chǎng)壓力是高層領(lǐng)導和營(yíng)銷(xiāo)人員所承擔的，其他員工有沒(méi)有市場(chǎng)壓力都無(wú)所謂，我個(gè)人認為這種觀(guān)點(diǎn)的存在不利于提高企業(yè)員工的凝聚力。市場(chǎng)就是我們的“戰場(chǎng)”，雖然不是所有員工都像高層領(lǐng)導和營(yíng)銷(xiāo)人員一樣直接參加到“戰斗中”，但是這些大部分的員工是企業(yè)占領(lǐng)市場(chǎng)的強有力的后盾。如果沒(méi)有產(chǎn)品我們還推銷(xiāo)什么？如果產(chǎn)品沒(méi)有質(zhì)量保證我們怎么理直氣壯？后勤管理不到位怎么保證前線(xiàn)工作順利進(jìn)行？······企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的每一個(gè)程序每一個(gè)環(huán)節都是相互關(guān)聯(lián)的，每一個(gè)崗位每一位員工都是相輔相成的，眾心齊聚、眾力齊發(fā)才能促進(jìn)企業(yè)的健康發(fā)展。
現在我們企業(yè)也存在著(zhù)這樣一種狀況，部門(mén)之間、上下級之間缺乏溝通，造成信息不流通，隨之就出現了一種狹隘的思想，總覺(jué)得自己的工作是最難最累的，好像別人都在閑著(zhù)，怨言越來(lái)越多，矛盾越來(lái)越尖銳，工作效率越來(lái)越低�，F在唯一的做法就是加強各方面的溝通，讓公司的每一位員工都能全面了解企業(yè)綜合情況，只有了解了考慮問(wèn)題才會(huì )更全面，才能站在企業(yè)的高度干工作，才能統一思想，才能勁往一處使。當員工有了為企業(yè)著(zhù)想的思想，才會(huì )關(guān)心自己的一舉一動(dòng)對企業(yè)造成的影響，才會(huì )把自己的工作和開(kāi)拓市場(chǎng)聯(lián)系起來(lái)。主人翁的責任感和廣泛的溝通會(huì )讓員工感受到來(lái)自市場(chǎng)的壓力，從而更加努力的做好工作。
三、沒(méi)有成長(cháng)就沒(méi)有發(fā)展。
企業(yè)之間的競爭，歸根到底是員工素質(zhì)的競爭，員工素質(zhì)不提高，企業(yè)發(fā)展無(wú)從談起。建立促進(jìn)員工自我成長(cháng)的激勵機制，是我們公司目前急需解決的問(wèn)題。在這一問(wèn)題上我想談一點(diǎn)個(gè)人看法，目前我公司對車(chē)間工人實(shí)行“計件制”，營(yíng)銷(xiāo)人員可根據銷(xiāo)售成績(jì)作為衡量工作的一個(gè)標準，可是對于其他后勤管理人員的激勵措施還是一個(gè)空白。在企業(yè)中雖然有些工作不會(huì )直接產(chǎn)生效益，比如優(yōu)化財務(wù)核算方法、設計新產(chǎn)品、優(yōu)化管理系統等等，這些無(wú)法用數字精確衡量的工作，對企業(yè)的發(fā)展同樣起著(zhù)至關(guān)重要的作用，甚至更有利于企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展。在今后的管理工作中，我想這一點(diǎn)更值得重視。
為了鼓勵員工加強學(xué)習，促進(jìn)員工素質(zhì)的提高，公司決定建立一個(gè)圖書(shū)館。對于那些力求上進(jìn)的員工來(lái)說(shuō)，真是如魚(yú)得水，可是我們也應該想到，公司中也存在很多安于現狀的員工，而且學(xué)習也需要氛圍。我認為應該制定相應的學(xué)習計劃，比如可以規定統一的學(xué)習時(shí)間，規定一段時(shí)期的學(xué)習內容，制定相應的檢查措施檢查學(xué)習效果，由強制學(xué)習形成員工的學(xué)習習慣，營(yíng)造學(xué)習氛圍，進(jìn)而引發(fā)員工自主學(xué)習。
到現在為止，我對崗次動(dòng)態(tài)管理體系中的一些內容還不是很理解，在我理解的基礎上，我認為此管理體系對我們企業(yè)管理來(lái)說(shuō)有可取之處，但也有很多不適合我們企業(yè)管理的觀(guān)點(diǎn)。以上是我的一點(diǎn)學(xué)習心得，言語(yǔ)之中難免有片面之詞，謹以此起到參考作用。
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