管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì )（通用10篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編整理的管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)張老師的授課，我收獲良多，感受頗深。
首先張老師對管理會(huì )計內涵的講解專(zhuān)業(yè)系統，通俗易懂，讓我作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生對財務(wù)管理有了整體性認識；通過(guò)會(huì )計樹(shù)，我明晰了管理會(huì )計、財務(wù)會(huì )計之間的聯(lián)系和不同，對管理過(guò)程的具體問(wèn)題有了定位和分析能力；通過(guò)財務(wù)指標模型化的講解，我深刻理解了股東權益報酬率的內在構成和影響因素，對企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理運行有了本質(zhì)上的認識；
作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會(huì )計這門(mén)學(xué)科是必須的，以下我想談?wù)勎覀�(gè)人學(xué)習管理會(huì )計的一些心得。
第一，上課時(shí)一定要注意聽(tīng)講，記好筆記，這是最重要的一點(diǎn)，并且記筆記也要有選擇性的記，該記的記，沒(méi)必要的就不用記，聽(tīng)聽(tīng)即可。如遇到聽(tīng)不懂的地方課后一定要及時(shí)請教老師。
第二，在溫習過(guò)的基礎上，開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動(dòng)手做，千萬(wàn)不可抄同學(xué)的作業(yè)，自己做過(guò)才知道是否真正搞明白了。在借鑒別人的答案時(shí)，不要只顧一昧地去抄，一定要仔細琢磨別人怎么思考的，為什么要這么做，完了以后自己還要獨立地做幾遍，易于理解和加深印象。
第三，為了更好的學(xué)習好管理會(huì )計這門(mén)課，我覺(jué)得課后去查閱一些相關(guān)書(shū)籍，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復習時(shí)用。
其實(shí)這門(mén)課的解題公式看似那么一大堆，其實(shí)真正的公式?jīng)]幾個(gè)，只要知道公式的根本，就可以引申出需要用到的好多公式。簡(jiǎn)而言之，要想學(xué)好這門(mén)課，關(guān)鍵是理解，只要理解透了，問(wèn)題就不是問(wèn)題了。
管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
隨著(zhù)改革的深入，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的逐步確立和現代企業(yè)制度的建立，新設備、新工藝、新技術(shù)得到廣泛采用，產(chǎn)品更新?lián)Q代周期普遍縮短；新興產(chǎn)業(yè)部門(mén)層出不窮，資本集中規模越來(lái)越大，跨國公司大批涌現；生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的社會(huì )化程度空前提高，企業(yè)內部各部門(mén)乃至職工個(gè)人之間的聯(lián)系普遍增強，競爭日益激烈，這種情況迫使企業(yè)管理方式必須變革，在這個(gè)階段上，管理會(huì )計適應現代經(jīng)濟管理的要求，不僅完善發(fā)展了規劃控制會(huì )計的理論與實(shí)踐，而且還逐步充實(shí)了以管理科學(xué)學(xué)派為依據的預測決策會(huì )計和以行為科學(xué)為指導思想的責任會(huì )計等內容；不僅管理會(huì )計的實(shí)踐內容及其特征發(fā)生了較大的變化，其應用范圍日益擴大，作用越來(lái)越明顯，越來(lái)越受到重視。因此，作為一名會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，學(xué)好管理會(huì )計這門(mén)學(xué)科是必要的也是必須的。以下我簡(jiǎn)要談?wù)勎覀�(gè)人學(xué)習管理會(huì )計的一些心得。
首先，在學(xué)習這門(mén)課之前，要把管理會(huì )計這本書(shū)大致翻閱兩三遍。在翻閱的過(guò)程中慢慢地去熟悉它、了解它、熱愛(ài)它，要與它建立起深厚地感情。這樣才有利于培養出一定的學(xué)習這門(mén)學(xué)科的興趣。譬如，我在翻閱時(shí)就比較留心管理會(huì )計這門(mén)學(xué)科的形成、發(fā)展，與財務(wù)會(huì )計的聯(lián)系與區別，以及它在會(huì )計這一領(lǐng)域當中的地位、作用、影響等等。因為我個(gè)人認為在首次接觸這門(mén)學(xué)科時(shí)，最重要的就是應該先了解其形成的一些背景資料。每一個(gè)人在首次接觸一門(mén)新課程時(shí)，最難過(guò)的也就是這一關(guān)了。雖然在學(xué)習這些背景資料時(shí)會(huì )很枯燥、很乏味，但是它對我們以后學(xué)好這門(mén)課是相當重要的。我相信，只要你用心去看去體會(huì )，很快你就會(huì )融入到書(shū)本當中了。
第二，一定要認真預習下節課所要學(xué)的內容，在預習前還要制定好相關(guān)的預習計劃。如，一次要預習多少章節，大約要花多長(cháng)時(shí)間等。在預習過(guò)程中，遇到有疑問(wèn)的地方最好用筆劃下來(lái)或做一個(gè)自己看得懂的記號。預習一般至少要把相關(guān)內容仔仔細細看上三遍以上，要逐字逐句去理解它，特別是一些枯燥、乏味的理論知識，一定要看透、吃透，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)科的奠基石。
第三，上課時(shí)一定要注意聽(tīng)講，記好筆記，這是最重要的一點(diǎn)，無(wú)論學(xué)習啥，這都是重中之重。認真聽(tīng)老師講課四十五分鐘，甚過(guò)你自己看書(shū)兩小時(shí)。筆記該記的就記，沒(méi)必要的就不用記，聽(tīng)聽(tīng)即可。如，書(shū)上有的就可以不用記在書(shū)上劃下來(lái)就可，一定要靈活運用，不是說(shuō)把老師所講的內容都記下來(lái)才能學(xué)好這門(mén)課。如遇聽(tīng)不懂的地方課后一定要及時(shí)請教老師，爭取當堂的內容當堂消化。
第四，要把上節課所學(xué)的知識認認真真地溫習一到二遍，把不懂的地方搞懂，實(shí)在搞不清楚就請教同學(xué)或者老師。在溫習過(guò)的基礎上，開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，作業(yè)一定要自己親自動(dòng)手做，千萬(wàn)不可直接抄書(shū)后答案或抄同學(xué)的作業(yè)。做時(shí)最好不要一邊做一邊翻書(shū)，那樣效果非常的不好。如果實(shí)在做不出來(lái)時(shí)，再翻看書(shū)后答案或參照一下同學(xué)的解題思路也為時(shí)不晚。當然在借鑒別人的答案時(shí)，不要只顧一味地抄在作業(yè)本上，一定要先仔仔細細琢磨別人的怎么思考的，為什么要這么做，實(shí)在想不通再問(wèn)問(wèn)同學(xué)或老師。完了以后自己還要獨立地做上幾遍，易于理解和加深印象。此外，對于這一類(lèi)難題最好做上標記，以便提醒日后復習時(shí)要多留心。在完成老師布置的作業(yè)后，最好再把練習冊上的相關(guān)內容做一做，同樣先不要翻看書(shū)后的答案，自己先動(dòng)手做，做完后再對照。如有錯的，改過(guò)了是必要的，但是最要緊的還是理解它，理解不了要么問(wèn)老師，要么問(wèn)同學(xué)。同樣，也應在這一類(lèi)題目上打上標記，便于日后復習。我個(gè)人認為練習冊上的內容最好不要等到要考試時(shí)才做，那樣不僅內容多做不過(guò)來(lái)，而且也不便于理解和消化。知識是在于日積月累的。
第五，為了更好地學(xué)習好管理會(huì )計這門(mén)課，我個(gè)人建議最好再去圖書(shū)館查閱一些相關(guān)的書(shū)籍，借回來(lái)后看看，遇到好的解題思路就記在筆記本上，以便日后復習時(shí)用。
簡(jiǎn)而言之，要想學(xué)好這門(mén)學(xué)科，關(guān)鍵還是在于理解而不是死記硬背。知識就是在于靈活運用，只要理解透了，啥問(wèn)題都可以迎刃而解。
管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
經(jīng)過(guò)對《高級管理會(huì )計理論與實(shí)務(wù)》一段時(shí)間的學(xué)習，我對管理會(huì )計有了進(jìn)一步的認知，同時(shí)對于這么課程也有一些自己的看法和建議，具體而言主要是以下幾個(gè)方面：
一、關(guān)于課程開(kāi)設的看法和建議隨著(zhù)經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì )對會(huì )計人才的素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技能的要求也越來(lái)越高，這就要求會(huì )計人員要跳出傳統會(huì )計思維框架的定位，將自己看成是一位CFO，一位管理者，站在戰略性的高度考慮問(wèn)題，而具備高級管理會(huì )計的相關(guān)知識是高素質(zhì)管理人才的必要條件，因此管理會(huì )計這門(mén)新興學(xué)科應運而生。大學(xué)是培養高素質(zhì)人才的搖籃，經(jīng)濟和社會(huì )在發(fā)展，大學(xué)對人才的培養也應該與時(shí)俱進(jìn)。因此，《高級管理會(huì )計理論與實(shí)務(wù)》這么課程便尤為重要，應針對經(jīng)管類(lèi)特別是會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生開(kāi)設高級管理會(huì )計的課程，從而加強會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生的理論素養，增強對專(zhuān)業(yè)的理性認識二、關(guān)于課程內容的看法和建議管理會(huì )計是會(huì )計學(xué)和管理學(xué)相結合的一門(mén)新興學(xué)科，因此《高級管理會(huì )計理論與實(shí)務(wù)》涵蓋了會(huì )計學(xué)與管理學(xué)方面的知識，介紹了目前較為前沿與經(jīng)典的管理會(huì )計的相關(guān)知識如：適時(shí)制、作業(yè)成本法等，是傳統管理會(huì )計的深化和發(fā)展。在我看來(lái)，管理會(huì )計更加側重于管理，會(huì )計學(xué)則是實(shí)現管理目標的理論基礎。課程內容不足的地方在由于學(xué)時(shí)和時(shí)間的限制，課程內容的豐富度不夠，課堂上所能學(xué)習到的管理會(huì )計的知識有限，雖然學(xué)生可以自己在課后學(xué)習管理會(huì )計的相關(guān)知識，但是如果老師能夠在內容上的指引更多，學(xué)生自學(xué)定能達到事半功倍的效果，也能更深入地理解管理會(huì )計的相關(guān)知識。
三、關(guān)于課程講授的看法《高級管理會(huì )計理論與實(shí)務(wù)》授課方式最大的亮點(diǎn)之一便是案例式教學(xué)，教學(xué)不僅僅局限于單純的理論知識教學(xué)，而是將理論與案例實(shí)踐很好地結合起來(lái)，讓學(xué)生更好地理解高級管理會(huì )計的相關(guān)理論，增強了對高級管理會(huì )計的感性認識。其次，老師在正式講授高級管理會(huì )計的知識之前，會(huì )介紹自己在世界各國游歷的經(jīng)歷，并且配以大量風(fēng)景優(yōu)美的照片，這便是寓教于樂(lè )的最好體現，不僅豐富了課堂內容，而且增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識，提高了學(xué)生的人文素養，也彰顯了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的精神。
四、關(guān)于考核方式的看法和建議在考核方式上，平時(shí)成績(jì)和期末考試成績(jì)各占50%，優(yōu)點(diǎn)在于既考查平時(shí)學(xué)生的平時(shí)成績(jì)，又考查了學(xué)生的考試成績(jì)，但是個(gè)人認為考核方式不足的地方在于期末考試成績(jì)所占比重較大。因為考試的偶然性較大，一個(gè)學(xué)生也許在平時(shí)不認真對待該課程，在考試前臨時(shí)突擊，也能取得較好的成績(jì)，然而這種臨時(shí)抱佛腳狀態(tài)下所學(xué)習到的知識僅僅是曇花一現，很可能考試結束后所記下的知識就自動(dòng)歸零，因此也許不能真實(shí)反映學(xué)生對課程知識的掌握程度。其次，考試所涉及的內容并非面面俱到，對于某些知識點(diǎn)考試可能會(huì )遺漏，學(xué)生也可能以考試為導向去學(xué)習一門(mén)課程，而與學(xué)習的初衷相悖。如果平時(shí)的課堂作業(yè)會(huì )相對較全面，考核更加側重于平時(shí)成績(jì)，每一次的作業(yè)會(huì )反映學(xué)生對待該課程的態(tài)度以及對知識的理解程度，這樣學(xué)生的成績(jì)也許能夠更加客觀(guān)。
以上就是我對《高級管理會(huì )計理論與實(shí)務(wù)》這門(mén)課程的一些看法和建議，言辭若有不當之處，還請老師諒解。
管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
不知不覺(jué)來(lái)到南方醫科大學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，新的課程，一切都是新鮮并且令人好奇的。作為一個(gè)應屆醫學(xué)畢業(yè)生，沒(méi)有隨波逐流地涌進(jìn)醫院當醫生，也沒(méi)有選擇參加國內的研究生考試，而是選擇來(lái)到這里，開(kāi)始一段全新的、富有挑戰的旅程。這段旅程的第一站，就是管理會(huì )計這門(mén)課。因為完全沒(méi)有這方面的背景知識，再加上從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)財務(wù)課程，我就好像一張白紙，很興奮地期待被涂滿(mǎn)多彩絢麗的顏色。
xx大學(xué)的石教授是這門(mén)課的授課老師，在做完簡(jiǎn)單的自我簡(jiǎn)介后，他就開(kāi)始帶著(zhù)我們在數字的大洋里暢游了。石教授說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，令我印象深刻，他說(shuō)：會(huì )計不是記賬的，而是在用數字在規則下玩游戲的。這句話(huà)真的徹底改變了我對會(huì )計的定義，以前總以為會(huì )計就是一個(gè)小賬本，出入多少記多少，但現在不是了，感覺(jué)會(huì )計才是操盤(pán)手，才是這個(gè)游戲幕后的大BOSS。
會(huì )計作為一門(mén)應用性的學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開(kāi)會(huì )計，經(jīng)濟越發(fā)展，會(huì )計工作就顯得越重要。上課的進(jìn)度跟節奏都很快，需要課前把厚厚的Accounting做預習，甚至要去圖書(shū)館查資料，要不然跟不上老師的飛快步伐。我想，對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)，這都是不小的挑戰。因為我們很大一部分同學(xué)并不具備經(jīng)濟類(lèi)的背景知識，對于很多專(zhuān)有名詞，比如：留存收益、流動(dòng)負債跟現金流，在不理解其含義的情況下，就不理解它們之間的聯(lián)系，比如：存貨、成本跟資金三者的關(guān)系，當然，還有一些簡(jiǎn)單的數學(xué)計算，比如：流動(dòng)比例、資產(chǎn)負債率，這都是需要課前預習都要做到的。不然上課的時(shí)候就聽(tīng)得云里霧里的，跟高中上物理課的感受差不多，特別苦逼。老師給我們每個(gè)小組發(fā)了會(huì )計分錄的練習，用實(shí)戰來(lái)檢驗自己到底學(xué)懂了多少。說(shuō)實(shí)話(huà)，第一個(gè)練習的時(shí)候，大家好像都挺苦惱的，因為學(xué)是學(xué)了，不知道怎么用，還有就是中英文的差別，不明白中文的分錄怎么用詞。但仍然有那么幾個(gè)強悍的人，備受老師贊揚GOODJOB。那節兩個(gè)小時(shí)的訓練課結束以后，對于學(xué)以致用感觸良多，在后一節訓練課上，感覺(jué)明顯的熟練了不少。
我很喜歡這里的'教學(xué)環(huán)境跟方式，很輕松，沒(méi)有束縛感跟緊張氛圍，而且都是分小組學(xué)習，是一個(gè)全新的學(xué)習模式。應該老師們用心良苦地安排提前讓我們適應國外的學(xué)習方式。最贊的就是課程過(guò)半會(huì )有一個(gè)對教授的評估表，打評分、匿名填寫(xiě)各種意見(jiàn)，能很好的反饋學(xué)生的心聲，也有效促進(jìn)教授改進(jìn)授課方法跟調整授課內容，使教與學(xué)很好地溝通和調整，更加促進(jìn)未來(lái)的學(xué)習，很民主噢。
管理會(huì )計把我們帶入了管理的一個(gè)微觀(guān)世界，讓我感受到了這些知識是在用細微的力量影響一個(gè)企業(yè)。
管理會(huì )計學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
我國企業(yè)正處于改制的關(guān)鍵時(shí)期，適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟內在要求的企業(yè)管理模式尚處于構建之中，大多數粗放式經(jīng)營(yíng)的企業(yè)，在我國加入世界貿易組織（WTO）以后，其生存和發(fā)展將會(huì )變得十分艱難，迫使企業(yè)必須提高核心競爭能力。建立科學(xué)的管理制度是我國企業(yè)目前亟待解決的問(wèn)題，而管理科學(xué)中的一項重要內容就是建立科學(xué)的管理會(huì )計制度。無(wú)疑，管理會(huì )計已成為我國企業(yè)提高經(jīng)營(yíng)決策水平和加強管理控制能力的重要工具。
然而，主要是面臨著(zhù)雙重壓力：一方面，目前我國管理會(huì )計理論界對管理會(huì )計的研究有待深入，尚未形成一套較為科學(xué)的管理會(huì )計理論體系。管理會(huì )計的性質(zhì)和內容等基本理論問(wèn)題至今仍未界定清楚；實(shí)務(wù)界缺乏對管理會(huì )計的重視和系統應用，管理會(huì )計應用水平較低，成果推行尚不普遍，會(huì )計人員知識結構老化，缺少專(zhuān)職管理會(huì )計師職業(yè)人員；另一方面，當前會(huì )計環(huán)境已發(fā)生了深刻變化，如果我們不根據社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和現代管理科學(xué)的要求，轉變觀(guān)念，不積極地吸取西方管理會(huì )計的先進(jìn)成果，我國的管理會(huì )計理論與實(shí)踐仍將處于落后狀況。把握管理會(huì )計發(fā)展趨勢，借鑒先進(jìn)國家管理會(huì )計的科學(xué)成果，建立具有中國特色的管理會(huì )計，將是今后我國管理會(huì )計事業(yè)發(fā)展的重要任務(wù)。為此我們提出如下設想：
1、建立具有中國特色的管理會(huì )計體系是發(fā)展我國管理會(huì )計的根本途徑。管理會(huì )計是管理和會(huì )計發(fā)展相結合的產(chǎn)物，是企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理要求的從屬物，它與管理環(huán)境密切聯(lián)系。我國企業(yè)所處的經(jīng)濟體制環(huán)境和社會(huì )文化環(huán)境均不同于西方，直接應用西方會(huì )計理論和方法是不合適的。西方管理會(huì )計是隨著(zhù)現代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展和管理水平的提高，逐步建立起來(lái)的，我們學(xué)習借鑒西方管理會(huì )計的同時(shí)，還要結合本國和本企業(yè)的特點(diǎn)來(lái)建立管理會(huì )計體系，否則難以達到理想的效果。
2、應將管理會(huì )計體系納入具有中國特色的會(huì )計理論和方法體系之中。目前，西方會(huì )計學(xué)界對管理會(huì )計的概念和內容眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。廣義的管理會(huì )計包含內容太多，管理會(huì )計與現代管理過(guò)多的融合，使其失去了會(huì )計的特征。我們認為管理會(huì )計的基本內容和方法應適當地加以限制，不能失去會(huì )計的特征。由于西方管理會(huì )計涉及范圍過(guò)寬，自20世紀60年代以后，其發(fā)展經(jīng)歷曲折，成效不甚顯著(zhù)。因此，我們應當適度地界定管理會(huì )計內容，建立起具有中國特色的管理會(huì )計理論與方法體系。
3、建立管理會(huì )計師協(xié)會(huì )組織，制定適用于管理會(huì )計的基本原則和規范，推行注冊管理會(huì )計師考試制度。我國管理會(huì )計理論和實(shí)踐與西方存在很大差距，其重要原因是我國缺乏專(zhuān)門(mén)的管理會(huì )計機構，可建議把中國會(huì )計學(xué)會(huì )的管理會(huì )計委員會(huì )和中國成本研究會(huì )兩個(gè)組織合并成一個(gè)獨立的管理會(huì )計團體或組織機構；如果成立有困難，也可以在中國會(huì )計學(xué)會(huì )下建立一個(gè)管理會(huì )計二級分會(huì )，來(lái)組織、協(xié)調、指導我國管理會(huì )計的研究和推廣工作，制訂和頒布指導性的管理會(huì )計原則和規范。此外，應盡快開(kāi)展和組織注冊管理會(huì )計師考試，為培養和造就我國管理會(huì )計專(zhuān)門(mén)人才、促進(jìn)管理會(huì )計實(shí)務(wù)向縱深發(fā)展起應有的推動(dòng)作用。
4、大力開(kāi)展案例研究，推動(dòng)管理會(huì )計理論和實(shí)務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展。
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