關(guān)于小學(xué)教師政治學(xué)習心得體會(huì )范文
科學(xué)發(fā)展觀(guān)是我們黨從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，探索中國特色社會(huì )主義發(fā)展道路的最新理論創(chuàng )新成果。經(jīng)實(shí)踐檢驗與證明，日益顯示出強大真理力量的科學(xué)發(fā)展觀(guān)，是推動(dòng)我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略性指導思想，更是科學(xué)，有效地做好大學(xué)生思想政治教育工作所必須堅持的基本原則。政治教師是大學(xué)生思想政治教育工作的具體實(shí)踐者，肩負著(zhù)引導大學(xué)生成長(cháng)成才的重任，尤需結合工作實(shí)踐加強學(xué)習，堅定不移地做科學(xué)發(fā)展觀(guān)的自覺(jué)貫徹者，積極落實(shí)者和忠實(shí)執行者。
科學(xué)發(fā)展觀(guān)，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續，根本方法是統籌兼顧，其外延全面，內涵深邃，具有極強的現實(shí)方法論意義。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師工作不是死扣教條，生搬硬套，而是深刻領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)，高屋建瓴又腳踏實(shí)地，大處謀劃而小處著(zhù)手，筆者認為可作以下三點(diǎn)思考。
一，和諧理念為本
和諧是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心理念。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，是黨中央在全面建設小康社會(huì )偉大進(jìn)程中做出的重大戰略抉擇�？茖W(xué)發(fā)展與構建和諧是辯證統一的，在正確處理諸多矛盾和問(wèn)題的基礎上構建和諧才能實(shí)現全面協(xié)調可持續的科學(xué)發(fā)展，二者相輔相成，不可分割。學(xué)生工作是做人的工作，教師是連接學(xué)校與學(xué)生的橋梁，是溝通學(xué)校與家庭的樞紐，構建和諧是教師工作運轉有序，科學(xué)發(fā)展的基本要求與前提條件。
古語(yǔ)有云:"上不失天時(shí)，下不失地利，中得人和而百事不廢"，構建和諧，人和為先。具體到教師工作來(lái)說(shuō)，就是要以學(xué)生為本，構建和諧融洽的師生關(guān)系。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心，以學(xué)生為本是教師工作的`最高理念。黨的十七大報告提出，在加強和改進(jìn)思想政治教育工作中要注重人文關(guān)懷和心理疏導，這體現了以人為本的宗旨和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng )新。以學(xué)生為本，在理念上不僅要著(zhù)眼于教育人，引導人，培養人，同時(shí)又要尊重人，理解人，關(guān)心人，結合當前學(xué)生的思想實(shí)際，生活需要和學(xué)習需求來(lái)為學(xué)生服務(wù)，提高思想政治工作的針對性，增強說(shuō)服力，擴大影響力;在工作方式上，要寬嚴結合，張弛有度，力求嚴謹科學(xué)的工作基調與寬容和諧的工作理念相統一，做到嚴之有道，謹而有力，寬之有度，容而有理。通過(guò)以理服人，以情感人，以道化人，培養學(xué)生的敬畏之心，感恩之心，上進(jìn)之心，構建和諧融洽的師生關(guān)系。和諧是教師工作的一種理想狀態(tài)，更是一種工作理念，始終堅持這一理念，自覺(jué)遵循這一理念是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的本質(zhì)要求。只有在工作實(shí)踐中明確職責，理清思路，多角度，多側面地想問(wèn)題辦事情，統籌好思想政治教育工作與其他工作的關(guān)系，做好學(xué)生，家庭，學(xué)校之間的橋梁與紐帶，才能構建大學(xué)生思想政治教育的和諧體系。
二，科學(xué)精神為綱
科學(xué)發(fā)展，重在發(fā)展，貴在科學(xué)，科學(xué)精神是科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精髓�？茖W(xué)精神是人們在長(cháng)期的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中形成的共同信念，價(jià)值標準和行為規范的總稱(chēng)，包括實(shí)事求是，尊重客觀(guān)規律，實(shí)證求真，理性創(chuàng )新等方面�？茖W(xué)發(fā)展觀(guān)的內涵與外延無(wú)不閃爍著(zhù)科學(xué)精神的理性光芒。教師工作本身即是一門(mén)科學(xué)，將科學(xué)發(fā)展觀(guān)貫徹其中，就要發(fā)揚科學(xué)精神，實(shí)事求是，遵循規律，自覺(jué)運用科學(xué)方法解決學(xué)生工作實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
將科學(xué)精神貫穿于教師工作的始終，需正確遵循教師工作規律與學(xué)生成長(cháng)規律，實(shí)事求是，正確處理好整體與局部，長(cháng)遠與當前，主要矛盾與次要矛盾的關(guān)系。實(shí)事求是是教師工作的基本準則，要做到因人而異，因地制宜，因材施教，根據不同學(xué)生，不同階段和不同環(huán)境采取相應的教育措施，為每位學(xué)生量身定做符合其自身特質(zhì)的發(fā)展目標與成才之路，當前正普遍開(kāi)展的大學(xué)生個(gè)體職業(yè)生涯規劃即是實(shí)事求是，因材施教的成功嘗試;"不謀全局者不足以謀一域，不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)"，整體規劃，立足長(cháng)遠是做好教師工作的基本要求，在思想政治教育工作實(shí)踐中，教師要做到胸懷國家，心系學(xué)校，目標長(cháng)遠，不僅要管學(xué)生眼前"一陣子"，而且要考慮學(xué)生"一輩子"，真正授之以"漁"，切實(shí)提高大學(xué)生的思想覺(jué)悟與認知能力，積極促進(jìn)其全面發(fā)展，為走向社會(huì )奠定堅實(shí)基礎;教師日常事務(wù)繁瑣，理清頭緒，分清主次尤為重要，事事都行必將一事無(wú)成，應力爭統籌兼顧又重點(diǎn)突出，力戒隨意盲目又失衡無(wú)序，最終達到常規工作根基牢，特色活動(dòng)水平高的理想狀態(tài)。
把握規律性才能增強實(shí)效性。發(fā)揚科學(xué)精神，探尋工作規律，講求科學(xué)工作方法是合理有效地做好教師工作的必要保證，也是切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內在本質(zhì)要求。
三，實(shí)踐落實(shí)為徑
實(shí)踐落實(shí)是學(xué)習科學(xué)發(fā)展觀(guān)的根本途徑與最終歸宿。胡錦濤在中共第十七屆中央紀律檢查委員會(huì )第三次全體會(huì )議上發(fā)表重要講話(huà)，要求廣大黨員干部"著(zhù)力提高實(shí)踐能力，切實(shí)用黨的科學(xué)理論指導工作實(shí)踐"，科學(xué)發(fā)展觀(guān)本質(zhì)是一種具有極強方法論意義的理論，只有同實(shí)際工作緊密結合，才能落到實(shí)處，發(fā)揮作用。以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師工作重在實(shí)踐。首先教師要結合實(shí)踐自覺(jué)學(xué)習領(lǐng)會(huì )科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)與具體要求。認識的高度決定了實(shí)踐的深度，思想認識上有新突破，新提高，具體實(shí)踐才能見(jiàn)真成效。在工作實(shí)踐中，要堅決清除那些不適應，不符合科學(xué)做好學(xué)生工作的觀(guān)念和想法，做到和諧工作理念了然于心，科學(xué)工作思路胸有成竹。其次在學(xué)生工作實(shí)踐中要堅持和諧理念，發(fā)揚科學(xué)精神，總結科學(xué)規律，運用科學(xué)方法，按照全面協(xié)調可持續的具體要求解剖自我，審視工作，在學(xué)生培養教育過(guò)程中戒除急功近利，不顧長(cháng)遠，顧此失彼，不講大局等違背科學(xué)發(fā)展觀(guān)的行為。再次要在破解學(xué)生工作難題的過(guò)程中提高運用科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。對于事關(guān)大學(xué)生切身利益的心理健康輔助，家庭困難學(xué)生資助，職業(yè)生涯規劃，就業(yè)等熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要堅持以學(xué)生為本，在科學(xué)發(fā)展觀(guān)的指導下選準切入點(diǎn)，探索新思路，在攻堅破難的過(guò)程中不斷提高踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)的能力。新世紀新階段，社會(huì )環(huán)境日益復雜，大學(xué)生思想政治教育工作面臨新困難，新挑戰，科學(xué)發(fā)展觀(guān)的提出為我們迎難而上，直面挑戰提供了有力的理論武器。我們要始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)引領(lǐng)教師工作，在積極學(xué)習，解剖自我的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展理解力，在構建和諧，服務(wù)學(xué)生的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展貫徹力，在遵循規律，培養學(xué)生的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展創(chuàng )新力，在攻堅破難，教育學(xué)生的實(shí)踐中增強科學(xué)發(fā)展執行力，從而全面，科學(xué)，有效地引導大學(xué)生成長(cháng)成才。
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