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草長(cháng)鶯飛，花團錦簇，又是一年好時(shí)節。
每每這個(gè)時(shí)節，完事萬(wàn)物都生機勃勃。
事物如此，人也不例外。
我們也想汲取精華，茁壯成長(cháng)。
正好，春風(fēng)吹過(guò)，送來(lái)了上級領(lǐng)導的關(guān)懷，他們組織了這次“參與式”教學(xué)教師培訓，讓我們應了當下的需要，吸收了那么多的知識，我非常欣慰與感動(dòng)。
這次培訓，首先，讓我體會(huì )很深的是：對人際交往的認識有了很大的改觀(guān)。
以前，總認為學(xué)生或是自己只要很安靜地看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，就是一種完美的平衡境界。
但是，學(xué)了“小組參與工作”以及“提問(wèn)”之后，我認識到了，人是社會(huì )的人，要融于社會(huì )，并與之結合，才會(huì )過(guò)得更加充實(shí)圓滿(mǎn)。
因此，在今后的教育教學(xué)工作中，我緊記“參與式”教學(xué)的特點(diǎn)，以學(xué)習者為中心，讓他們盡情地體會(huì )到融于小組，合作探討的樂(lè )趣。
提問(wèn)時(shí)也會(huì )多提開(kāi)放式問(wèn)題，尊重他們，謀求他們的個(gè)性發(fā)展。
此外，學(xué)習游戲與學(xué)習活動(dòng)的學(xué)習，無(wú)疑是我對人際交往認識的催化劑。
都說(shuō)：人生如戲，我們偶爾也可以放縱自己，游戲人生。
試想，老師們在游戲中都追尋到了童年的那一份快樂(lè )與活潑，那么，孩子更應在游戲中，釋放他們本身的天真與可愛(ài)。
因此，在往后的教學(xué)中，我會(huì )合理利用學(xué)習游戲與學(xué)習活動(dòng)，讓學(xué)生在愉快中獲得知識。
從而，我也把收獲的笑聲，通過(guò)一個(gè)笑話(huà)，一句幽默……傳遞給周?chē)?人，讓自己和學(xué)生更多的在人際交往中，找尋生活的真正涵義！ 其次，這次培訓，真讓人覺(jué)得是緊跟時(shí)代步伐，與國家的發(fā)展相結合了。
特別是學(xué)了“創(chuàng )造性寫(xiě)作”之后，感覺(jué)更加強烈，國家的發(fā)展離不開(kāi)創(chuàng )新，流行時(shí)尚也需要創(chuàng )新，寫(xiě)作同樣需要創(chuàng )新等，一切都在創(chuàng )新中求發(fā)展，變是不變的真理！ 最后，通過(guò)這次培訓，我在實(shí)踐中體會(huì )到了名言警句的哲理性。
如：計劃不如變化；存在的就是最好的；當你用它時(shí)，它就最好…… 總之，這次培訓，收獲多多。
它促使我們邁上正確的教學(xué)之路。
也好為學(xué)生正確的導航，讓他們現在或是將來(lái)都成為社會(huì )的主人，完成自己壯美的人生！
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