三下鄉社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )
“夢(mèng)想”這個(gè)詞的使用頻率非常高，都已經(jīng)快泛濫了。人們經(jīng)常會(huì )互相發(fā)問(wèn)“你的夢(mèng)想是什么?”，同時(shí)也會(huì )反思“我的夢(mèng)想是什么?”所以說(shuō)提到夢(mèng)想，我們并不陌生。但在當下這自我膨脹的社會(huì )里快節奏的生活中又有哪些人去細細傾聽(tīng)來(lái)自貧困山區的孩子們的夢(mèng)想?
我和來(lái)自于xxx聯(lián)合辦學(xué)的七所高�！獂xx大學(xué)(xxx)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx大學(xué)、xxx理工大學(xué)的同學(xué)參加了以“愛(ài)心海東行，助力中國夢(mèng)”為主題的針對青海省海東市互助縣貧困孩子的大型公益慈善活動(dòng)暨華中七�！叭锣l”暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我們的具體對象是互助縣東溝鄉的龍一小學(xué)、口子小學(xué)和五峰鎮的平峰小學(xué)、七塔爾小學(xué)。除了給每個(gè)孩子發(fā)放裝有洗發(fā)露、牙膏、牙刷、香皂、潤面油的愛(ài)心禮包，進(jìn)行健康衛生知識宣講外，我們選擇去傾聽(tīng)孩子們的夢(mèng)想。
“我的夢(mèng)想是成為科學(xué)家!我要發(fā)明機器人!我發(fā)明的機器人能幫家里干活，能下田，能提水，能修房子、能放羊。它會(huì )干好多好多的`活兒!這樣爸爸媽媽就不用那么累了!”這是一個(gè)八歲小女孩的夢(mèng)想。
“我的夢(mèng)想是發(fā)明家!我要發(fā)明一輛開(kāi)得穩穩的汽車(chē)。它能載媽媽去她想去的任何地方!”正在上五年級的牛成龍與失明的媽媽相依為命。他們家屬于特困戶(hù)。正是因為貧困，牛媽媽失明的狀況越來(lái)越嚴重。
“我的夢(mèng)想是能跟爸爸媽媽在一起!”郭晶晶拿著(zhù)爸媽買(mǎi)來(lái)的課外書(shū)，思念著(zhù)外出打工的爸爸媽媽。這里的孩子要么是單親孩子，要么就是留守孩子。這里以農業(yè)為主，但收成不高，收入水平低，這就促使很多孩子家長(cháng)不得不背井離鄉外出打工�！拔乙煤脤W(xué)習，賺大錢(qián)，這樣爸爸媽媽就不用去外地打工了�！�
“我的夢(mèng)想是成為一名醫生。我的爺爺奶奶病得很重，我想治好他們的病，想治好所有老人的重病!”9歲的魏國征瘦瘦弱弱。抱著(zhù)他，是骨頭赤裸裸的觸感。他的話(huà)語(yǔ)不多，但緊握著(zhù)拳頭。這里的醫療水平比較落后，社會(huì )保障制度也不完善。很多老人都有疾病，無(wú)法就醫治療。
“我的夢(mèng)想是成為一名好老師!我要學(xué)好多好多的知識，傳授給小朋友們!”這是陳春燕的夢(mèng)想，她馬上就要升初中了。好多孩子像她一樣崇拜老師、羨慕老師。老師在他們眼里知識淵博。他們珍惜讀書(shū)學(xué)習的機會(huì )，因為在這里很多孩子處于輟學(xué)、失學(xué)的境況。
“我的夢(mèng)想是去xx上班，每天賺100塊錢(qián)，每個(gè)月上10天班，剩下的20天陪媽媽?zhuān)崄?lái)的錢(qián)也都給媽媽�！碑斶@個(gè)小男孩說(shuō)出他的這個(gè)夢(mèng)想時(shí)，很多孩子笑了，旁邊的老師也笑了。他們的笑有什么含義，我不想去妄加揣測，但這個(gè)小男孩很孝順也很真實(shí)。
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