三下鄉社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )
今年暑假對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難忘的暑假，很榮幸參加學(xué)院組織的20xx年大學(xué)生青年志愿者三下鄉活動(dòng)。從這次活動(dòng)中收獲很多感受也很多，為期五天時(shí)間的三下鄉活動(dòng)給予了我對社會(huì )和大學(xué)生之間有更深刻的認識！
8月17日我們科技下鄉服務(wù)團隊一共有10個(gè)人來(lái)到了梧州的藤縣，藤縣是梧州排名比較靠前的一個(gè)縣城，該縣城在果樹(shù)、經(jīng)濟林的發(fā)展尤為成熟，為了讓藤縣的的果樹(shù)和經(jīng)濟林有更好的發(fā)展，我們來(lái)到了藤縣。我們的到來(lái)藤縣政府的領(lǐng)導很重視，藤縣副縣長(cháng)陸湘云親自接待我們，作為一個(gè)剛接觸社會(huì )的我感到很驚訝，但同時(shí)也想藤縣的領(lǐng)導如此的重視農業(yè)，果樹(shù)的發(fā)展對于藤縣今天所取得的成果息息相關(guān)。我們在藤縣的三天時(shí)間里一共進(jìn)行了農業(yè)知識的講座、油茶基地的實(shí)地指導、柑橘病蟲(chóng)害的解答、天平鎮的擺點(diǎn)咨詢(xún)服務(wù)、參觀(guān)學(xué)習李震亞烈士先進(jìn)事跡的活動(dòng)；在這么短暫的時(shí)間里讓藤縣的百姓學(xué)到了理論知識和解決了實(shí)際問(wèn)題，也讓我 “重溫小平”路上從先烈的身上學(xué)到了他們愛(ài)國的精神。
劉教授的農業(yè)講座的內容相當的吸引人同時(shí)講的很幽默，我從果農的眼神中可以感受到他們對于嫁接技術(shù)的需求是多么的迫切，同時(shí)也告訴我自己在學(xué)校應該好好的學(xué)習，要把自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)扎實(shí)，將來(lái)有機會(huì )回到家鄉為家鄉農業(yè)經(jīng)濟林發(fā)展提供技術(shù)的指導！學(xué)校的老師經(jīng)常跟我們說(shuō)理論的東西多多實(shí)踐才能夠掌握，我覺(jué)得這句話(huà)很受用；當我們去到果園進(jìn)行實(shí)地的'指導時(shí)發(fā)現果農提出來(lái)的有些問(wèn)題課本上是沒(méi)有的，而是通過(guò)扎實(shí)的理論學(xué)習慢慢實(shí)踐積累下來(lái)這就是經(jīng)驗，兩位教授的回答相當的專(zhuān)業(yè)這離不開(kāi)他們對自己的領(lǐng)域的研究的深入程度，因為他們經(jīng)歷的太多了。
在藤縣最讓我體會(huì )深刻的是在太平鎮設的咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)，我們設點(diǎn)的時(shí)間才短短兩個(gè)小時(shí)就有一兩百個(gè)果農來(lái)咨詢(xún)，有的是關(guān)于養殖的、果樹(shù)的、桉樹(shù)等很多，為了讓鎮上更多的果農了解我們是來(lái)科技下鄉服務(wù)的，我們到鎮上分發(fā)科技種植資料，當我們去到他們面前的時(shí)候以為我們是發(fā)傳單的，以為我們是推銷(xiāo)產(chǎn)品收他們的錢(qián)，我們用普通話(huà)向他們解釋時(shí)他們臉上顯得很茫然，因為他們平常交流都是用本地方言，所以我們在活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候也遇到了困難，但劉教授和韋教授還是耐心的聽(tīng)取他們的問(wèn)題，認真的解決了很多問(wèn)題。
讀歷史可以明智，我們一行人來(lái)到了藤縣的博物館，看到這個(gè)博物館很小但內容很充實(shí)，在博物館里讓我看到了李振亞的一生，作為一名抗日英雄，他身上系滿(mǎn)了的是他們時(shí)代的愛(ài)國主義精神，為了黨為了國家奉獻自己的血肉，看著(zhù)他的相片覺(jué)得讓我們年輕一代感慨萬(wàn)千，作為大學(xué)生的我突然間發(fā)現除了在課堂上對丁點(diǎn)歷史的了解我感到萬(wàn)般的愧疚，想要真正的去了解歷史就要多多現場(chǎng)感受當年他們經(jīng)歷過(guò)的，有時(shí)候往往不懂得什么叫居安思危，不懂得珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，我覺(jué)得最好緬懷先輩的方法就是好好學(xué)習，居安思危，把愛(ài)國主義精神牢牢緊握在心中
隨后我們來(lái)到了貴港，貴港是一個(gè)很年輕的城市，很多建筑處于規劃階段，所以一眼望過(guò)去雖然不是很繁華，但顯得很整齊，我們在貴港的兩天時(shí)間里到了港北區的大圩鎮和慶豐鎮，我們首先來(lái)到的是一個(gè)養殖的示范戶(hù)，這位老板也是一名最基層的團干，他的思想相當的活躍，所以他養殖的豬和埃及塘角魚(yú)相當的好銷(xiāo)量，他忙于團的工作也忙于自己的事業(yè)，我覺(jué)得我應該向他學(xué)習，作為一名在校的大學(xué)生有時(shí)候面對就業(yè)率低下和專(zhuān)業(yè)不對口的情況下是否能夠自主創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)的勝算有多少，種種想法在我腦子環(huán)繞。
經(jīng)過(guò)這次三下鄉讓我對幾方面有了很大的認識。第一、通過(guò)社會(huì )來(lái)反觀(guān)自己的專(zhuān)業(yè)和大學(xué)生活，準確定位現在的自己。從而提升自己在畢業(yè)以后的就業(yè)競爭力。第二、能從老師的言談舉止和社會(huì )的人際交往中反觀(guān)自己以后要培養自己那方面的人際能力來(lái)適應以后的工作。第三、通過(guò)下鄉實(shí)踐，了解團的工作團的思想努力提高自己的綜合能力，向能力強的團干學(xué)習，回校后用自己的行動(dòng)來(lái)影響身邊的共青團員將學(xué)生干部的工作開(kāi)展的更加出色。
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