好孩子不靠管靠慣的心得
同事們都羨慕我有個(gè)好女兒：省心，自覺(jué)，不用管。我告訴他們：好孩子不是“管出來(lái)的，是“慣出來(lái)的。這里的“慣不是嬌慣，而是幫助她養成好習慣。
習慣是由多次重復的行為形成的，因此，要培養好習慣得從平時(shí)的行為抓起。孩子平時(shí)大部分時(shí)間在學(xué)校，作為父母，主要是雙休日和寒、暑假對孩子的管理和引導。
女兒讀小學(xué)時(shí)，每年的暑假我們家都有一段時(shí)間的“真空：她爸爸白天在外面做生意，我要參加學(xué)校組織的旅游，一連六七天沒(méi)人管孩子，怎么辦呢？我想出了一個(gè)“遙控的辦法：和孩子一起制訂一份作息時(shí)間表和計劃書(shū)，然后讓她按部就班地去完成。詳細的作息時(shí)間已經(jīng)忘記了，我只大致記得每天要有這樣幾項內容：進(jìn)行一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)，畫(huà)三幅小國畫(huà)，寫(xiě)三張（16開(kāi)大小的）毛筆字，吹一個(gè)小時(shí)的長(cháng)笛，做一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，然后看電視，睡午覺(jué)，看書(shū)�？措娨曇羞x擇性，買(mǎi)一份《中國電視報》，圈出適合她看并且她也喜歡看的節目，定時(shí)看，每天看電視的`時(shí)間不超過(guò)兩小時(shí)。
計劃訂好之后，畫(huà)一張表，每天登記，完成一項打一個(gè)勾，完不成的第二天補上�？傮w完成得好的獎勵，否則處罰。
日復一日之后，孩子的習慣慢慢養成了，無(wú)論父母在家不在家，該做什么的時(shí)候，她會(huì )自覺(jué)去做，后來(lái)再大一些，她就可以自己為自己訂計劃了。
女兒剛參加完高考，考前她們華師大二附中提前17天讓學(xué)生在家里復習。我照常到校上班，她爸爸照常忙他的餐館，就她一個(gè)人在家里復習。頭兩天放假，她收拾屋子，整理書(shū)籍資料，歸類(lèi)，訂考前復習計劃，稍作調整、放松。從第三天起，便進(jìn)入了有條不紊的自學(xué)。有時(shí)候，我和她爸在餐館里忙到晚上近十點(diǎn)鐘才回家，女兒一個(gè)人仍在她的房間里安靜地學(xué)習，電視、電腦都沒(méi)隨便開(kāi)。倒是我們回去之后，她才過(guò)來(lái)和我們一起看看《藝術(shù)人生》《人物》《央視論壇》《新聞?wù){查》等電視節目，23∶00前睡覺(jué)。
又逢暑假，孩子們興奮，父母們憂(yōu)心忡忡，巴不得學(xué)校天天上課。其實(shí)假期是培養孩子自主意識和獨立生活、學(xué)習能力的絕好機會(huì )，關(guān)鍵是父母如何遙控，孩子如何自控。建議父母學(xué)一點(diǎn)“放風(fēng)箏的技巧：和自己的孩子一起制訂一份覆蓋學(xué)習、生活、娛樂(lè )等方面的計劃，然后抓住這根“線(xiàn)，讓孩子在假期“飛得高，飛得遠，又不偏離“軌道。
好習慣養成之后，的確有“一勞永逸之效。依照這個(gè)推論：多次重復的行為變成習慣，習慣決定性格，而性格最終決定人的命運。這樣看來(lái)，對孩子習慣的培養就真不是一件小事了。
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