《變色龍》教學(xué)心得

　　本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的：《變色龍》教學(xué)反思2。

　　這篇文章通過(guò)記敘“我們”發(fā)現變色龍，端詳變色龍，放回變色龍的過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們保護動(dòng)物。文章的題材學(xué)生比較感興趣，但在課堂教學(xué)中，想要真正的讓學(xué)生投入到課文中去，卻不是那么容易。

　　在第一課時(shí)的教學(xué)中，我首先讓學(xué)生把事先準備好的'有關(guān)變色龍的資料拿出來(lái)交流，讓學(xué)生了解變色龍的生活習性，外貌特點(diǎn)以及會(huì )變色的特點(diǎn)。交流中，學(xué)生的的積極性很高。我抓住這個(gè)時(shí)機進(jìn)行教學(xué)。在第一課時(shí)中，我主要指導學(xué)生多讀，通過(guò)朗讀來(lái)感悟課文，大致了解變色龍的特點(diǎn)。

　　第二課時(shí)則主要抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，讓學(xué)生認真體會(huì )，感悟理解。通過(guò)對重點(diǎn)字詞的了解掌握變色龍捕食的特點(diǎn)和外貌特點(diǎn)。

　　最后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)讀了這篇文章的感受，可以是內容感情方面的，也可以是表達方法方面的。接著(zhù)可以引導學(xué)生探究課文哪一部分給你留下的印象最深?為什么?這樣既可加深學(xué)生對課文內容的理解，同時(shí)也能讓學(xué)生進(jìn)一步感受人們對變色龍的珍愛(ài)。

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