《臥冰求鯉》讀書(shū)心得
司馬遷的《史記》，可以名垂千古，因為它記敘了封建王朝的更替，是歷史的印章;李白的詩(shī)篇，可以傳誦至今，是因為它和諧的韻律，真切的情感，是中華文化的結晶……然而，無(wú)才學(xué)之人，何通《史記》之內涵，何曉詩(shī)賦之精妙呢?不過(guò)，即使是才疏學(xué)淺之人，也會(huì )唱道：“繼母天下有，王祥人間無(wú)，至今河水上，留得臥冰�！�
王祥是一個(gè)孝子，只為滿(mǎn)足繼母對魚(yú)的垂涎，就不顧一切，在寒冬臘月，他卻硬是用自己熱的身體焐化了那堅冰。這就是“孝”的魅力所在。我想，這一定是他的一片孝心讓上天落淚，給了他真誠的回報……
且不說(shuō)故事的真實(shí)性，也不說(shuō)有無(wú)王祥此人，既然這個(gè)故事能在今天傳唱，世間就一定有孝的佳話(huà)，就說(shuō)明孝不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而消逝，它不需要時(shí)間的錘煉，不需要空間的界限，只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成的感天動(dòng)地的一幕幕……
田世國——用自己的腎，換來(lái)了母親又一次的生命，這不是虛偽，更不是做作，是從心靈深處對母親的呼喚，他用實(shí)際行動(dòng)詮釋了孝的真諦，是當今社會(huì )一首永不單調的贊歌，我們該做些什么呢?
想一下自己吧……
當父母噓寒問(wèn)暖的時(shí)候，我們是否會(huì )滿(mǎn)臉烏云，嫌他們嘮叨;當他們臉上布滿(mǎn)愁思大聲訓斥的時(shí)候，我們是否會(huì )堵上耳朵，留下一聲重重的摔門(mén)聲;當父母拿著(zhù)我們的獎狀紅光滿(mǎn)面的時(shí)候，我們是否會(huì )奪去獎狀，說(shuō)有什么好看的呀!
我們曾否知道，對我們的關(guān)懷多一點(diǎn)，他們的心里就多一分安慰;他們的.大聲訓斥，不死抱怨我們的無(wú)能，只是希望能看見(jiàn)自己的兒女有出息;當他們手里捧著(zhù)我們獎狀的時(shí)候，勝過(guò)給予他們幾千萬(wàn)的財富，因為財富對他們來(lái)說(shuō)并不算什么，而我們，卻是他們一生的的驕傲!
也許我們會(huì )說(shuō)王祥天下難求，那田世國呢，就在我們身邊，我們該怎么為自己找理由呢?我們是不是該反思一下了呢?
我們與王祥一樣，同處青春年少，同樣有著(zhù)親人的陪伴，他可以用身體焐化堅冰，我們卻用話(huà)語(yǔ)來(lái)一次次的傷父母的心，我們還有什么臉面來(lái)吟誦王祥的佳話(huà)呢?
沒(méi)有人要求自己怎么做，也沒(méi)有人規定自己怎么做，我們只要心里沒(méi)有遺憾就夠了�！靶r(shí)候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭……我在外面，母親在里面”當吟誦起這首詩(shī)的時(shí)候，只要有心靈一顫的感覺(jué)，就說(shuō)明我們都是有孝心的，都是有良知的，我們同樣心系于父母，同樣給他們以溫暖的愛(ài)……
我們生活在一個(gè)沒(méi)有戰亂的年代，翱翔的白鴿傳遞著(zhù)和平的美好，難道真的要失去才懂得珍惜嗎?我們?yōu)楹尾辉诎坐濓w過(guò)藍天的一瞬，張開(kāi)雙臂，讓那白鴿替我們吶喊：“爸爸媽媽?zhuān)覠o(wú)論在什么地方都會(huì )默默為你們祈禱，祝你們永遠幸福，我永遠愛(ài)你們!”
以后，就讓我們以實(shí)際行動(dòng)填補愛(ài)的空白吧!
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