97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )

時(shí)間:2021-09-13 14:30:46 心得體會(huì ) 我要投稿

說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )

  當我們有一些感想時(shí),有這樣的時(shí)機,要好好記錄下來(lái),這樣就可以通過(guò)不斷總結,豐富我們的思想。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編收集整理的說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì ),僅供參考,歡迎大家閱讀。

說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )

說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )1

  語(yǔ)言是人類(lèi)社會(huì )交際的工具,我國是一個(gè)地域遼闊,民族眾多的人口大國,由于歷史原因,人們在交際和交流中頗受方言隔閡和民族語(yǔ)言限制,嚴重影響了社會(huì )主義物質(zhì)文明、精神文明的建設。改革開(kāi)放以來(lái),我國政治、經(jīng)濟、文化迅速發(fā)展,我國的國際地位不斷提高,對外交流日益頻繁,漢語(yǔ)已經(jīng)成為聯(lián)合國法定的六種通用語(yǔ)言之一。使用和推廣統一規范的語(yǔ)言文字已是時(shí)代提出的必然要求。我們作為中華民族的一員,難道不更應該學(xué)好、說(shuō)好自己的語(yǔ)言嗎?普通話(huà)是以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言,以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的漢民族的標準語(yǔ)。學(xué)習普通話(huà),必須要求達到語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法三方面的規范。我校是一所中等職業(yè),辦學(xué)與時(shí)俱進(jìn),把握時(shí)代脈搏、適應時(shí)代需求,所以也開(kāi)設了普通話(huà)教學(xué)課程。作為一名普通話(huà)老師,在這幾年的教學(xué)實(shí)踐中,我覺(jué)得普通話(huà)教學(xué)的確屬于那種看似容易實(shí)質(zhì)難的一門(mén)學(xué)科,有些人會(huì )認為普通話(huà)教學(xué)就這樣讀讀說(shuō)說(shuō)就可以了。但我認為如果真能講出一口純正流利的普通話(huà)絕非容易之事,但也別認為這太難根本辦不到,所以我想和大家談?wù)勂胀ㄔ?huà)學(xué)習方面的一些心得體會(huì )。

  一、理論為先掌握基本要領(lǐng)

  普通話(huà)的學(xué)習應把理論放在首位,用理論來(lái)指導實(shí)踐,而不能盲目地、單純地讓學(xué)生跟著(zhù)老師讀。因為如果這樣,學(xué)生根本不得其法,不知要領(lǐng),就是一臺“復讀機”,也許此時(shí)他會(huì )讀了,但彼時(shí)他又忘了。所以要認真學(xué)好聲、韻、調的分類(lèi)和發(fā)音方法,掌握常見(jiàn)的音變現象及規律,例如用圖解、示范、聽(tīng)錄音等方法教學(xué)生正確發(fā)音,直至能發(fā)標準音為止。比如,我們重慶方言里沒(méi)有翹舌音,而普通話(huà)里有很多,要改變平常的發(fā)音習慣,確實(shí)不是一件容易的事,多數學(xué)生發(fā)不準,這是一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),也是難點(diǎn)。要發(fā)準zh、 ch、 sh、 r,我就讓學(xué)生看發(fā)音部位示意圖,找準舌尖所處的位置——硬腭的前部,叫他們先把舌尖放上去,然后再發(fā)音;又如發(fā)后鼻韻母ing,有學(xué)生不是發(fā)不到位,就是發(fā)過(guò)了,發(fā)成了i+eng,這就需要反復講解和示范,讓學(xué)生明白其發(fā)音要領(lǐng):舌尖接觸下齒背發(fā)i然后軟腭下降,打開(kāi)鼻腔通道,同時(shí)舌根與軟腭閉合,使氣流從鼻腔透出,口形沒(méi)有明顯變化,動(dòng)程不能太長(cháng),并且反復對比,多感受,克服語(yǔ)音缺陷。如此掌握了發(fā)音方法,學(xué)起來(lái)就容易多了。

  二、,著(zhù)力訓練突出重點(diǎn)。

  在熟練掌握聲、韻、調的正確發(fā)音后,學(xué)生的學(xué)習不再是無(wú)源之水、無(wú)本之木了。此時(shí)就讓學(xué)生做大量的讀、說(shuō)練習,把理論知識融入技能訓練之中,達到理論與訓練相結合,把理論“化繁為簡(jiǎn)”,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)。

  在訓練中,我們要把握重、難點(diǎn),突出訓練。就我個(gè)人的教學(xué)體會(huì )而言,我們的學(xué)生在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中,包括零聲母在內的二十二個(gè)聲母、三十九個(gè)韻母,大多數都較容易掌握,聲母中的平翹舌音(特別是翹舌音)和鼻音邊音(特別是鼻音),韻母中的前后鼻韻母(特別是后鼻韻母)發(fā)音不準,個(gè)別學(xué)生的調值不準,部分兒化詞發(fā)不準,這些是他們學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn),要花大力氣著(zhù)重訓練。在訓練中,我一再給他們強調訓練要高標準,嚴要求,力求做到字字聲、韻、調標準規范,正確把握吐字歸音的要領(lǐng)。在這個(gè)環(huán)節上,一定要注意教學(xué)形式,

  往往全班整體齊讀時(shí),聽(tīng)起來(lái)還可以,但抽查單個(gè)學(xué)生個(gè)別朗讀,經(jīng)常就會(huì )出現這樣或那樣的問(wèn)題。所以通過(guò)一對一的聽(tīng)讀練習,及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤或缺陷,顯得尤為重要。

  同時(shí),挖掘資源,充分利用電視、廣播、電影、戲劇、曲藝以及與北方人接觸的機會(huì ),學(xué)習普通話(huà),模仿他們正確的發(fā)音,培養普通話(huà)的語(yǔ)感;走在街上,長(cháng)長(cháng)短短的廣告詞、大大小小的招牌,都是我們練習普通話(huà)的資源,讓我們的生活中處處是普通話(huà)練習之處,時(shí)時(shí)是普通話(huà)練習之時(shí)。

  三、尋找方法加強記憶。

  要說(shuō)好普通話(huà),掌握了正確的發(fā)音還遠遠不夠,我們心里要有一本小字典,時(shí)常知道什么字發(fā)什么音,話(huà)一出口,標準的發(fā)音就條件反射地跟著(zhù)出來(lái)了。這就需要記憶,特別是記上面講到過(guò)的重點(diǎn)音的字詞。有些記憶也是有方法可尋的。要記普通話(huà)里哪些字的聲母是zh、ch、sh,哪些字的聲母是z、c、s,有兩種方法幫助記憶

  方法一:記少不記多。由于普通話(huà)里z、c、s聲母的音節比zh、ch、sh聲母的音節少,著(zhù)重記住聲母是z、c、s的字,剩下的便是zh、ch、sh聲母的字。za:扎匝咂雜咱咋

  zai:災栽載宰再在

  zen:怎譖

  sen:森

  seng:僧

  以上列出的例子都是平舌音的字,大家記住這些漢字,剩下的再有這種聲韻組合的漢字即為翹舌音的字。

  方法二:把偏旁代表字編成歌謠,詞句以利記憶

  姊隨嫂,做操早,

  曾撕筍,才擦灶,

  催鎖倉,速采桑,

  蠶絲足,村村足。

  賊作祟,鉆自私,

  罪湊足,總送死。

  曹叟搓草索,孫子坐在左,

  此次最粗糙,匆匆總搓錯。

  藏僧宿草寺,歲歲自灑掃,

  擇粟做素餐,松側栽棕棗。

  在記n、l聲母的字時(shí),主要記n聲母的字,因為發(fā)這個(gè)聲母的字少得多,可以記這樣的順口溜:

  1、女弄泥濘男捏鳥(niǎo),你娘怒惱攆你鬧。

  2、農奴怒難耐,哪能拿牛奶。

  3、南寧年年暖,泥淖匿嫩鲇,

  拈鯢膩粘糯,餒牛難攆碾。

  要記前鼻音n和后鼻音ng的字時(shí),還可以從下面兩種方法,來(lái)記住普通話(huà)哪一些字屬于n韻母,哪些字屬于ng韻母。

  方法一:利用形聲字偏旁類(lèi)推

  如:真——鎮縝嗔慎

  分——份汾粉吩芬紛

  曾——增憎贈繒僧

  正——怔征癥整政懲

  方法二:利用聲韻配合規律幫助記憶

  1、普通話(huà)里聲母d,t,n,l一般不與韻母en相拼,除扽(den)嫩(nen)外。

  2、普通話(huà)里聲母g,與en的組合的字也只有極少數如:根(gen)跟(gen)一般與后鼻韻母eng組合。

  3、普通話(huà)里聲母z,c,s一般不和en相拼,除了這幾個(gè)字怎(zen)岑(cen)森(sen)其于的大多數歸入eng韻母。

  4、普通話(huà)里聲母d,t不與in韻母相拼只與ing韻母相拼。

  記得在一次先進(jìn)工作者表彰會(huì )上,一個(gè)學(xué)生拿著(zhù)獻詞來(lái)問(wèn)我“耕”是前鼻韻還是后鼻韻,我說(shuō)“井”是前鼻韻還是后鼻韻呢?這個(gè)學(xué)生恍然大悟:“哦,我知道了!边@個(gè)學(xué)生是我們旅游專(zhuān)業(yè)的,畢業(yè)后考入了重慶電視臺作節目主持人?梢(jiàn),我們的漢字是很豐富的,找準方法記憶是很有必要的。

  四、掌握說(shuō)話(huà)技巧規范自己的語(yǔ)言

  是不是掌握了正確的發(fā)音,就能講好普通話(huà)了呢?這里還要涉及講普通話(huà)的技巧的運用以及語(yǔ)言的規范。我們通過(guò)趙忠祥、倪萍、李湘、何炅等名主持所主持的節目,感受到不同語(yǔ)言風(fēng)格的魅力。因此,我們所講的普通話(huà),一方面受現代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)不斷規范的影響,另一方面又具有漢語(yǔ)口語(yǔ)的特征,這既是工共交際的需求,又能增強其表達效果的修養。在講普通話(huà)時(shí),不僅需要普通話(huà)語(yǔ)音發(fā)音純正,發(fā)音語(yǔ)流間的正確把握和普通話(huà)語(yǔ)句的正確對應,還需具備一定的現代漢語(yǔ)語(yǔ)法、修辭及公共交際方面的理論修養和實(shí)踐鍛練才能逐步正確、自然、流暢、生動(dòng)的使用普通進(jìn)行交際。因此,在實(shí)際使用中還應當注意這樣幾個(gè)方面的正確把握:

  1、把握目的。是指說(shuō)話(huà)的主要內容及其主要目的,即相當于我們寫(xiě)文章時(shí)所說(shuō)的主題。說(shuō)話(huà)要有目的性、針對性,說(shuō)出的內容應當圍繞一定的主題,緊扣表達的中心進(jìn)行。如果說(shuō)普通時(shí)東拉西扯、漫無(wú)邊際、語(yǔ)無(wú)重心,即使發(fā)音準、用詞準、沒(méi)語(yǔ)病,也會(huì )使人聽(tīng)得不知所云,甚至產(chǎn)生厭煩心理。

  2、把握語(yǔ)境。也就是說(shuō)在言語(yǔ)交際中人們之間總是以一種“角色關(guān)系”來(lái)協(xié)調,在未進(jìn)入交際之前,人們往往有多種角色身份的潛在可能,只有進(jìn)入具體的交際領(lǐng)域,才使其社會(huì )角色具體化。由于特定的時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合、話(huà)題等限制作用,一個(gè)人可以一會(huì )是家人,一會(huì )是觀(guān)眾,一會(huì )是領(lǐng)導,一會(huì )是顧客等等。因此,我們說(shuō)普通話(huà)時(shí)一定要根據角色、場(chǎng)合,遣詞造句得體,層次安排合理,繁簡(jiǎn)祥略得當,能符合不同場(chǎng)合交際的要求,符合說(shuō)話(huà)人與聽(tīng)話(huà)人相互關(guān)系和要求,完成言語(yǔ)交際任務(wù)。

  3、把握口語(yǔ)語(yǔ)體。講普通話(huà)的口語(yǔ)化,是與書(shū)面語(yǔ)相比較而言的?谡Z(yǔ)在語(yǔ)音方面顯得更加自然隨和,輕聲、兒化出現更加頻繁,語(yǔ)調變化更加豐富;在詞匯方面習慣于用一些雙音節或多音節詞語(yǔ),形象化詞語(yǔ)較多,語(yǔ)氣詞出現頻率高;在語(yǔ)法方面,句子比較短小、簡(jiǎn)略,可以重復、強調。

  4、語(yǔ)流自然、流暢。普通話(huà)由一個(gè)一個(gè)語(yǔ)音片段構成表情達意的話(huà)語(yǔ),從意義上看也構成一條語(yǔ)流。語(yǔ)流要象江河滾滾,奔騰向前,不能磕磕碰碰,而應當是自然圓潤、流利暢通。說(shuō)普通話(huà)時(shí),詞與詞搭配上、語(yǔ)意上都要構建合理,銜接緊湊。將詞與詞、句與句按一定的序列進(jìn)行排列,句子之間疏密有致,前后有序,中心句與支撐句的位置及語(yǔ)意地位在說(shuō)話(huà)中能明確的顯現出來(lái)。在語(yǔ)流中句子中的語(yǔ)音應有起伏變化,句子的語(yǔ)詞也應當有主次輕重。如果說(shuō)出的話(huà)平平板

  板缺乏生氣,表達的效果一定平平。因此,我們說(shuō)普通話(huà)時(shí)要注意語(yǔ)流中起伏變化,該低要低,該高要高,宜快時(shí)要快,宜慢是要慢。才能達到理想的效果。

  5、規范自己的語(yǔ)言。在普通話(huà)學(xué)習當中,還需要注意在書(shū)面語(yǔ)言的學(xué)習中規范自己的言語(yǔ),還要閱讀學(xué)習大量的`書(shū)籍和報章雜志,尤其是典范的文章要反復閱讀,朗讀體會(huì )其用詞、用語(yǔ)的特點(diǎn),逐步形成正確規范的普通話(huà)語(yǔ)感,克服方言詞匯、方言語(yǔ)調。試想,如果一個(gè)人盡管普通話(huà)的發(fā)音很準確,但是如果用語(yǔ)粗俗,甚至是錯詞類(lèi)病句,這樣講出來(lái)的普通話(huà)還會(huì )給人美感嗎?因此我們必須要努力提高自己的語(yǔ)言涵養性。

  要練好普通話(huà),不是一朝一夕的事,只要你從上面介紹的幾個(gè)方面去學(xué)習,不怕吃苦,反復練習,持之以恒,一定會(huì )學(xué)好普通話(huà),并能講出一口純正、流利的普通話(huà)。

說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )2

  普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言,是我們日常交流溝通的工具,它是以北京語(yǔ)音為標準音,以北方話(huà)為基礎方言,以典型的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。不會(huì )普通話(huà),我們將寸步難行,學(xué)好普通話(huà)很重要,一口字正腔圓的標準普通話(huà)能給人一種美感,給人一種無(wú)窮的享受。規范漢字是指經(jīng)過(guò)整理簡(jiǎn)化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡(jiǎn)化字和未經(jīng)整理簡(jiǎn)化的傳承字。在規范漢字中,簡(jiǎn)化字只占少數,未經(jīng)整理簡(jiǎn)化或不需要的占多數。其中,機關(guān)公務(wù)用字及公共場(chǎng)所的標牌、宣傳標語(yǔ)等用字都屬于國家推行規范漢字的重點(diǎn)。因此,聯(lián)系實(shí)際工作,說(shuō)好普通話(huà)和寫(xiě)好規范字就顯得格外重要。

  普通話(huà),之所以這么稱(chēng)它,因為它是大眾語(yǔ)言,它能使說(shuō)各種方言的人融洽地交流,避免產(chǎn)生誤會(huì ),如果人與人的交流出現隔膜,后果不堪設想。說(shuō)普通話(huà),要求我們分清平翹,字正腔圓,抑揚頓挫,擲地有聲。要學(xué)好普通話(huà),第一,要學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位;第二,要多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué);第三,要勤查字典。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等;第四,就是讀辭典,翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典,一字、一詞、一句、一頁(yè)地朗讀,極為有效。第五,要堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使方音濃重,你也會(huì )逐漸受感染的。

  說(shuō)起學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )來(lái),我真是深有感觸,慨嘆不已。由于自己小時(shí)侯在接受的時(shí)候,由于地處鄉村,啟蒙老師發(fā)音不準,使我從小沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。而且在上初中的時(shí)候老師學(xué)校里的老師大多都是上了年紀的,講普通話(huà)還沒(méi)我們的標準,上課的時(shí)候還經(jīng)常鬧出笑話(huà),有些知識用普通話(huà)表達不清楚的都是用廣東話(huà)來(lái)表達的,日常生活交流都是用家鄉話(huà)的,對于普通話(huà)就顯得很生疏了。上高中的時(shí)候接觸外省的同學(xué)就比較多了,平時(shí)和外省的同學(xué)交流時(shí),同學(xué)都聽(tīng)不清楚我講什么,那時(shí)我就意識到講一口流利的普通話(huà)是多么的重要?墒怯捎谖覀兩畹牧晳T和學(xué)習的氛圍都是用廣東話(huà)交流的,而且課程也是比較緊張,都是極少用普通話(huà)的,所以一直想要鍛煉普通話(huà)的心愿就沒(méi)有完成。直到我高中畢業(yè),考上大學(xué)離開(kāi)家鄉來(lái)到我們的學(xué)校,我們的生活環(huán)境也發(fā)生了變化,而且我們學(xué)校有很多外省的學(xué)生,同學(xué)之間基本都是用普通話(huà)交流的,而我只能用不太流暢的普通話(huà)和他們交流,有時(shí)還發(fā)音不準弄出一大堆笑話(huà),因此,我決心學(xué)會(huì )講一口流利的普通話(huà)。直到大三我們學(xué)院開(kāi)設了普通話(huà)學(xué)習的課程,經(jīng)過(guò)老師循循教導,我們的普通話(huà)有了較明顯的進(jìn)步,基本能講一口流利的普通話(huà)。老師也是時(shí)刻提醒我們在普通話(huà)測試是應該注意些什么,其實(shí)平時(shí)說(shuō)話(huà)和測試還是有很大的區別的。在我們日常的交流中,說(shuō)話(huà)的語(yǔ)速較快,很多音節一帶而過(guò)。但是在普通話(huà)測試中則不能這樣,發(fā)音的時(shí)候一定要有一個(gè)過(guò)程。

  通過(guò)這次課程的學(xué)習,我意識到學(xué)好普通話(huà)要注重多方面的學(xué)習。首先要多聽(tīng)多說(shuō),常與人交流,不懂就問(wèn),善于發(fā)現自己的錯誤,并及時(shí)改正;第二就是要多查字典,常閱讀有關(guān)普通話(huà)發(fā)音知識的書(shū)籍,在不斷聽(tīng)讀寫(xiě)看、分析比較的基礎上學(xué)習。通過(guò)學(xué)習它種方言和外語(yǔ)進(jìn)行比較學(xué)習,也是一種良好的途徑;第三就是善于借助媒體軟件來(lái)學(xué)習,如看電視、上網(wǎng)、聽(tīng)收音等等。第四普通話(huà)學(xué)習是一個(gè)持續的過(guò)程,不可中斷。如若“二天打魚(yú),三天曬網(wǎng)”是很難學(xué)好的。要做生活的有心人,虛心求學(xué),不斷上進(jìn)。只有熱愛(ài)生活,取人之長(cháng),補已之短,才能學(xué)好?傊,“世上無(wú)難事,只怕有心人”!

說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )3

  普通話(huà)是一門(mén)重要的交流方式,在中國各地由各地的語(yǔ)言特色,地方口音也千差萬(wàn)別,講好普通話(huà)說(shuō)好普通話(huà),才會(huì )在和別人交流中

  沒(méi)有語(yǔ)言障礙,才會(huì )更好的表達自己的想法表達自己的意思。要學(xué)好普通話(huà),我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng):第一,就是學(xué)好講拼音字母,掌握發(fā)音部位,對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二,多讀些拼音報上的文章等,鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué),或者看到一個(gè)字后,就是暗暗的朗誦其標準音,并注意與方言音的對應關(guān)系,爭取舉一反三,觸類(lèi)旁通。第三,不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,要虛心請教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四,讀辭典,翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典,一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀,極為有效。在上大學(xué)后,我經(jīng)常練習普通話(huà),和同學(xué)老師交流幾乎全是普通話(huà),我還經(jīng)常聽(tīng)廣播,看新聞,這里全是標準的普通話(huà)。我是北方人,濃重的地方口音是不可避免的,但是我不在乎這些,我堅信只要自己多加練習,好好的認認真真的讀好每一個(gè)字詞,說(shuō)好每一個(gè)字詞,就可以克服。在大學(xué)里我們還開(kāi)設了普通話(huà)課程,老師叫我們如何發(fā)音,教我們如何以正確的口型、正確的音調來(lái)發(fā)音。我們經(jīng)常分組練習,來(lái)互相糾正自己的發(fā)音錯誤。我還經(jīng)常和老師交流。讓老師指出我的發(fā)音錯誤,然后我在課下經(jīng)常反復的練習。我還經(jīng)常到圖書(shū)館看相關(guān)的普通話(huà)書(shū)籍,看拼音等等來(lái)發(fā)現自己的錯誤,每當自己讀錯一個(gè)字詞時(shí)候我總會(huì )記錄在自己的小本子上,然后用休息時(shí)間來(lái)看幾遍鞏固一下,當下一次遇到的時(shí)候就不會(huì )再犯同樣的錯誤。另外,堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō):語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。即使你方音濃重,逐漸逐漸你也會(huì )受到感染?傊,只要努力,就一定能把普通話(huà)說(shuō)好。

  通過(guò)普通話(huà)的學(xué)習,使我受益非淺。上課用普通話(huà),課下與學(xué)生

  交流也盡量用普通話(huà),自我感覺(jué)我的普通話(huà)水平在不斷提高。我相信一分耕耘一分收獲,只要努力就會(huì )有驚喜在等著(zhù)你。

【說(shuō)好普通話(huà)心得體會(huì )】相關(guān)文章:

說(shuō)好普通話(huà) 圓夢(mèng)你我他演講稿01-21

說(shuō)普通話(huà)黑板報集錦03-10

說(shuō)好的不分離散文01-29

說(shuō)普通話(huà)的黑板報內容09-16

說(shuō)普通話(huà)的黑板報資料03-08

說(shuō)普通話(huà)黑板報分享03-07

說(shuō)好的要快樂(lè )作文800字12-22

老師我想對你說(shuō)作文的好段11-19

菩薩蠻·人人盡說(shuō)江南好原文及賞析08-16

菩薩蠻·人人盡說(shuō)江南好原文、翻譯及賞析12-19