培訓感想心得體會(huì )（通用14篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的培訓感想心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓感想心得體會(huì ) 篇1
參加新教師培訓結束后總想著(zhù)要給自己個(gè)總結，關(guān)于自我職業(yè)的規劃。此段，終于忙完了對我來(lái)說(shuō)彌足珍貴的競賽活動(dòng)，終于能靜下心來(lái)細細梳理。
面對我們這些剛剛上崗的新教師，安吉縣教育局的領(lǐng)導替我們考慮得非常周到。從師德學(xué)習到教科研專(zhuān)題講座，從班主任專(zhuān)題培訓到少先隊工作專(zhuān)題講座，從有效課堂教學(xué)規范到學(xué)生心理輔導與家庭教育，方方面面都對我們加以培訓，讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。
教育局領(lǐng)導的始業(yè)教育讓我們對教育事業(yè)有了更深一步的了解。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，不管是城市還是農村，對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質(zhì)的修養直接關(guān)系到孩子們的未來(lái)之路。所以作為一名教師，我明白了自己肩上的重任，明確了自己的目標，并朝著(zhù)這些而努力。
培訓中很重要的一部分內容是師德教育。什么是師德？愛(ài)與責任，師德之魂。沒(méi)有愛(ài)是談不上尊重人的生命，“愛(ài)”是師德之源，是教育的永恒，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。而教師的責任涉及到教育教學(xué)的方方面面，在教育對象上要關(guān)注全體學(xué)生，在教育目標上要關(guān)注人的整體發(fā)展，在教育途徑方法上要關(guān)注教育規律和人才的成長(cháng)規律。xx老師幽默風(fēng)趣的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性，讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調整到一個(gè)合適的狀態(tài)，重視學(xué)生，重視教師對學(xué)生的影響，重視自我全方面的方展。這是當好一名好教師的基礎，也是關(guān)鍵。
為了給我們增加經(jīng)驗，培訓學(xué)校還給我們安排了關(guān)于班主任、少先隊工作、有效課堂教學(xué)以及學(xué)生心理輔導的培訓，使我們的專(zhuān)業(yè)知識在原有的基礎上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會(huì )到選擇了教師這個(gè)行業(yè)，也就是選擇了終生都要學(xué)習。時(shí)代在改革，社會(huì )在進(jìn)步，我們只有選擇不段的學(xué)習才能適應這個(gè)社會(huì )的需求。同時(shí)我們還在教學(xué)常規方面進(jìn)行了學(xué)習，這些常規對我們的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行了詳細的規定，這對規范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)四個(gè)月了，在這段期間我對“教師”的職業(yè)有了更全面的解讀。而這次的新教師培訓不但解決了許多我在教學(xué)過(guò)程中一些困惑，還提升了我的教育教學(xué)的理論知識。
新教師培訓不但讓我邁出了教師生涯的第一步，而且讓我感到了自己肩上的責任。教師的職業(yè)生涯是漫長(cháng)而艱巨的，要快樂(lè )的走下去的話(huà)，必須要用自己的愛(ài)去感動(dòng)學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養學(xué)生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。但是我始終相信通過(guò)自己的努力，一定能做個(gè)出色的教師。
水，無(wú)形無(wú)色無(wú)味。然而就因其無(wú)形，才可以無(wú)孔不入地滋潤你干渴的心田；因其無(wú)色，才可以了無(wú)痕跡地洗凈你眼中的迷塵；因其無(wú)味，才會(huì )不知不覺(jué)滲透你原本蒼白的靈魂。師心如水，如水般真，善，美。
培訓感想心得體會(huì ) 篇2
自3月19日來(lái)到XX公司，讓我的職業(yè)經(jīng)歷上升到了一個(gè)新的階段，在這兩個(gè)多月的工作中，深刻的感受到XX公司是一個(gè)自我發(fā)展的大舞臺，也是能夠實(shí)現自我價(jià)值的地方。
經(jīng)過(guò)這次入職培訓讓我更加清楚的認識了XX公司，讓我感受很多。兩天的培訓也讓我收獲很多，從企業(yè)的特點(diǎn)，到企業(yè)的文化，還有企業(yè)的人性化福利制度制度，讓員工們能夠體會(huì )到工作中的自信、生活中的溫馨。學(xué)習過(guò)程但中，公司各位領(lǐng)導給我們講了公司的整體規劃，以及對我們新入職員工的期望和要求，特別是公司的愿景計劃，給我指明了方向，有了奮斗的目標，領(lǐng)導的期望和要求，給我指明了奮斗前行，包括為人處事的標準。企業(yè)文化方面也是很完善的，中國獨具特色的房地產(chǎn)行業(yè)發(fā)展愿景，至精至誠的企業(yè)宗旨，以市場(chǎng)為導向、以效益為中心、以科技促發(fā)展、以管理促成效的經(jīng)營(yíng)理念，求真、務(wù)實(shí)、合作、高效的企業(yè)作風(fēng)，事業(yè)凝聚人、學(xué)習造就人、機制激勵人、待遇鼓舞人的企業(yè)發(fā)展理念，以及投入才有回報、忠誠才有信任、主動(dòng)才有收益的企業(yè)信條，這些渾厚的企業(yè)文化對我的心靈是一個(gè)震撼，第一次真正的充分的了解了XX公司，認識了XX公司。
繼而說(shuō)起現有產(chǎn)業(yè)和在建項目，以及三至五年內的每年的建設面積和每年的收益，也是充分體現了公司可持續性發(fā)展的要求，也給員工提供了可持續性發(fā)展的工作平臺，讓員工能夠體會(huì )到前景無(wú)限美好啊。再說(shuō)說(shuō)公司福利和一些管理制度，也是能夠充分體現公司對員工的愛(ài)護、對員工的人性化管理。還有人才引進(jìn)方面，職業(yè)發(fā)展之路相結合，增強企業(yè)凝聚力、創(chuàng )新力，從而驅動(dòng)企業(yè)可持續發(fā)展。優(yōu)秀的人才是公司發(fā)展的動(dòng)力，公司通過(guò)科學(xué)的甄選方法、嚴格的甄選流程和標準，建立科學(xué)有效、客觀(guān)公正的招聘體系，把合適的人放在合適的位置上。 憑借專(zhuān)業(yè)的人力資源管理方式，通過(guò)新員工帶教制度、在職培訓、脫產(chǎn)培訓及自我培訓等多種方式，進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)，實(shí)現員工的自我發(fā)展與提升。為員工個(gè)人發(fā)展構建廣闊平臺，激勵員工，倡導和營(yíng)造信任人、依靠人的文化氛圍。在目標管理、績(jì)效考核的基礎上，引入競爭機制，促進(jìn)人才脫穎而出，委以重任。以上金成地產(chǎn)傳承以人為本的理念，發(fā)現人才價(jià)值，堅持持續發(fā)展戰略，人盡其才，才盡其用，通過(guò)不斷吸引和培養核心潛質(zhì)人才，使企業(yè)的發(fā)展和員工的人力資源培養方式和激勵措施，真正的能夠體現出公司對人才的重視，畢竟，不論是國家的發(fā)展或是企業(yè)的發(fā)展，都是離不開(kāi)人的因素，特別是人才的培養和利用，用好了人才，也就做到了事半功倍的效果。
看到公司這么好的發(fā)展前景，我為能夠來(lái)到金成而自豪與驕傲。我目前的崗位是平凡的，但我會(huì )盡自己的力量，接受每一項工作，努力完成每一項任務(wù)。在工作之余，一定要充分利用公司資源，利用公司提供的平臺，努力學(xué)習，為以后的工作充電加油。對于公司而言，我只是很小的一個(gè)分子，在以后的道路上無(wú)論是陽(yáng)光還是風(fēng)雨，我都會(huì )執著(zhù)堅定、努力進(jìn)取。我愿用和公司同呼吸、共命運，與XX一起成長(cháng)。
培訓感想心得體會(huì ) 篇3
為期近一年的icu專(zhuān)科護士培訓即將結束，本次正規理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的學(xué)習收獲超過(guò)以往任何短期的學(xué)術(shù)活動(dòng)，不僅改變了我對icu工作的認識，豐富了我的理論，同時(shí)提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會(huì )如下：
一、原來(lái)我可以做得更好
在沒(méi)參加培訓的時(shí)候，我以自己在科室最年長(cháng)的經(jīng)歷和較高的職稱(chēng)享受著(zhù)科內同事們對我“老師”的尊稱(chēng)，我坦然的指導著(zhù)同事，積極的帶教著(zhù)學(xué)生，參加完專(zhuān)科護士培訓后，方知自己其實(shí)與專(zhuān)科老師的要求相差太遠，實(shí)是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過(guò)程中，我對省內高尖端的醫學(xué)領(lǐng)域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業(yè)職業(yè)內涵的深遂與廣闊，領(lǐng)略了省內護理界精英宋燕波她們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻，同時(shí)也使自己對icu這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好！
二、理論學(xué)習與臨床實(shí)踐相結合的方式是培訓最佳的方式
說(shuō)實(shí)話(huà)，在參加專(zhuān)業(yè)培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學(xué)習著(zhù)，培訓中很多的理論知識我們在自學(xué)大專(zhuān)和自學(xué)本科的書(shū)本上都學(xué)習過(guò)而且考試過(guò)，但由于只為考試而學(xué)習和缺乏動(dòng)手的物質(zhì)環(huán)境，所以所學(xué)到的知識很快就成過(guò)眼煙云，隨著(zhù)考試的通過(guò)而丟棄。這次專(zhuān)科護士培訓的學(xué)習方式給了我們全新的感覺(jué)，兩方面讓我們學(xué)員特別滿(mǎn)意。一是課程內容安排合理，所學(xué)的即是我們工作中所需要的。icu是個(gè)年輕的學(xué)科，所有icu護士都是在icu成立后從其它科室抽調而來(lái)，大多icu護士的知識面相對局限，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿(mǎn)意。二是充足的臨床實(shí)踐讓我們有足夠的時(shí)間消化所學(xué)內容�？吹贸�，省護理學(xué)會(huì )為我們的培訓化費了很大心血，各實(shí)習單位也為我們的實(shí)踐提供了十分好的人文環(huán)境和操作場(chǎng)所，不僅讓我們學(xué)到了要學(xué)的東西，還讓我們感受到了南京人的好。在此謝過(guò)。
三、培訓為我添自信
專(zhuān)科護士培訓過(guò)程中，新的cpr指南的學(xué)習讓我改變了我們泰興市人民醫院一慣的傳統的心肺復蘇技術(shù)；人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的當家技術(shù)，培訓中系統的講解與實(shí)地的操作練習，不僅使我在配合的過(guò)程中更加得心應手，有時(shí)還能成為新醫生操作的指導者；由于我院icu沒(méi)有床邊crrt設備，所以當血透科護士推著(zhù)標有英文字母的機器為我們的病人做crrt時(shí)，我總是感覺(jué)她們好了不起，羨慕她們擁有高尖端技術(shù)，通過(guò)培訓，我了解了血透病人的工作原理和床邊crrt運轉的工作要領(lǐng)，能根據病人血壓尿量等參數參與相關(guān)數據的設定；以前心電圖監測方面一向是我的薄弱環(huán)節，處于越是不懂越是不想學(xué)的狀態(tài)，是張馥敏老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了興趣，在今年的4月份，1位腸梗阻病人因我夜班及時(shí)發(fā)現其ecg呈心肌梗死波形而使病人得到了早期處理，為此我受到了同行們的賞識，是知識給了我自信。
四、icu護士必須愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己
培訓期間，有好多積極的。事情感動(dòng)著(zhù)我，好多積極的人物帶動(dòng)著(zhù)我，幫助我進(jìn)步。面對飛速發(fā)展的特殊的醫療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當今社會(huì )對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)需求，我曾經(jīng)有過(guò)這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個(gè)icu好護士難上加難，學(xué)習期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績(jì)告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會(huì )到愛(ài)病人勝過(guò)愛(ài)自己是icu護士必備的品質(zhì)。
培訓感想心得體會(huì ) 篇4
我參加了三都縣職稱(chēng)培訓班的學(xué)習，時(shí)間在忙碌的工作、學(xué)習中悄然溜走，九天的培訓學(xué)習，雖然時(shí)間很短，但個(gè)人感覺(jué)這幾天的培訓課程受益匪淺。無(wú)論是對于本次的考試和今后的工作、學(xué)習都會(huì )有很大的幫助。輔導老師們的深厚的專(zhuān)業(yè)知識基礎和生動(dòng)的講解無(wú)不留下了深刻的印象，加之一個(gè)個(gè)實(shí)際的案例詮釋?zhuān)沟脤χR點(diǎn)的理解更加透徹。 經(jīng)過(guò)此次培訓班的學(xué)習，自己有了一些心得，希望與大家分享，相互受益。
一、積極參加培訓不斷提高自己
樹(shù)立了終身學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)，當今社會(huì )、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀(guān)察和指導自己的教學(xué)工作。通過(guò)光盤(pán)學(xué)習，我慢慢發(fā)現自己在教育教學(xué)上還有許多的不足之處，自己的教學(xué)觀(guān)念、教學(xué)方法也顯得老化了。通過(guò)學(xué)習，我意識到，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展進(jìn)步，時(shí)代對教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習的知識應多元化，在教育教學(xué)中會(huì )涉及到多學(xué)科多領(lǐng)域的知識，無(wú)論哪方面的知識都要懂一點(diǎn)才能勝任新時(shí)期的教育教學(xué)工作。
二、通過(guò)培訓學(xué)習提高自己的專(zhuān)業(yè)知識。
提高業(yè)務(wù)水平對教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。作為一名新時(shí)代的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，緊跟時(shí)代的腳步，不斷地更新自己的文化知識和業(yè)務(wù)水平，更好地勝任自己的工作崗位，不辜負黨和人民對我們的希望。
三、教育教學(xué)方面。
通過(guò)學(xué)習，使我耳目一新，在探討如何進(jìn)行中職英語(yǔ)教學(xué)方法改革，優(yōu)化中職英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高學(xué)生語(yǔ)言運用能力及提升業(yè)務(wù)能力等方面都有了深深地認識。要想跟上新課程教育理念的教學(xué)步伐，就要首先轉變傳統的教育觀(guān)念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，增強熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在課堂教學(xué)中，要打破教師主宰課堂的慣例，教師要通過(guò)創(chuàng )設情景引導更多的學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂中來(lái)，讓學(xué)生成為課堂真正的主體。我們教師只有從觀(guān)念上更新，為學(xué)生創(chuàng )設一種和諧、寬松的“心理安全”環(huán)境和無(wú)拘無(wú)束的“心理自由”環(huán)境，才能創(chuàng )造出師生平等、共樂(lè )融融、共享教學(xué)民主的氛圍。同時(shí)，要努力打造高效課堂，借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗，創(chuàng )出自己的特色。
四、教育理論方面。
更加明確了中職教育的特征意義。對國內外的職教政策有了新的認識。雖然在平常的教學(xué)中有困惑，也有感受，但是由于長(cháng)期繁重的教學(xué)任務(wù)和競爭壓力使得我們“沒(méi)有時(shí)間”對教育、教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行比較系統的思考和研究，因而在教研方面的成果微乎其微。通過(guò)這些專(zhuān)家教授們在網(wǎng)上的悉心指導，使我明白了“磨刀不誤砍柴工”的道理，用理論指導實(shí)踐教學(xué)更有事半功倍的效果。在以后的教育教學(xué)中，要多學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)等理論知識，同時(shí)還要堅持寫(xiě)教學(xué)反思、教育心得。我堅信，在以后的工作中只要能夠堅持把教學(xué)中的一些心得體會(huì )收集起來(lái)，一定能對我的教學(xué)起到更好的指導作用。
五、教育觀(guān)得以確立。
現代教育觀(guān)，就是要把“教師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)”，“教師灌學(xué)生記”，“教師管學(xué)生服從”的陳舊教育方法重新審視，轉變?yōu)閷W(xué)生是教育的主體，重視弘揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本次培訓使我從教育理念和專(zhuān)業(yè)知識各方面充了電，但我感到，培訓的更深層次的意義是給我們打開(kāi)了一扇窗口，對我們提出了一個(gè)更高的標準，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，科技的進(jìn)步，國家對教育的要求越來(lái)越高，這就使得教育要不斷加快改革的步伐，以適應社會(huì )的需求。如果我們僅僅是滿(mǎn)足于目前的知識與能力，或許不會(huì )太長(cháng)的時(shí)間后我們就會(huì )跟不上時(shí)代的步伐，甚至會(huì )成為不合格的教師，因此我們不僅要有駕馭目前工作的知識與能力，而且要學(xué)會(huì )學(xué)習、善于學(xué)習，這就要求我們在以后的工作中不僅要在平時(shí)的教學(xué)中實(shí)踐，也不能放松對教育理論的學(xué)習，要不斷提升學(xué)習的能力來(lái)應對教育改革快速的發(fā)展，這樣才能使我們不愧對教師這個(gè)稱(chēng)號，才能真正辦人民滿(mǎn)意教育、做學(xué)生信賴(lài)師長(cháng)。
培訓感想心得體會(huì ) 篇5
近一段時(shí)間，我參加了學(xué)校組織的校本培訓,培訓的觀(guān)點(diǎn)清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍。無(wú)論是 “教育的意蘊”，還是 “教育的靈魂”，無(wú)論是思考“完美的教學(xué)”，還是關(guān)注“教師的學(xué)習與成長(cháng)”……都給我留下深刻的印象。
教師必須擁有教育的靈魂
新課程改革，歸根結底是教育思想的變革。教育思想的變革是課程改革的先導和核心，是教師從事教育工作的根本方向。教師作為教育的主人，教育思想自然要成為教師的第一素養。偉大的教育思想形成教師的偉大，沒(méi)有教育思想，教師就成了一臺機器了。教育思想的最高境界是教育理念。理念是一種思想，一種觀(guān)念、一種理想、一種追求，一種信仰。教師本身的教育思想和素養能否跟得上課程改革的步伐，從根本上決定了課程改革的成敗。
教師必須讓課堂涌動(dòng)著(zhù)生命的活力
人的培養沒(méi)有和生命意識有機聯(lián)系起來(lái)，學(xué)校教育的獨特作用就沒(méi)有全面、深刻地體現出來(lái)。同樣，教育的生命意蘊得不到陶冶和滋養，教育也就顯得貧乏和粗糙。
課堂教學(xué)應該充滿(mǎn)生活氣息——生活性教學(xué)。課堂教學(xué)應該向生活回歸，雖然生活不等同與教學(xué)，但教學(xué)一旦離開(kāi)了生活，那就成了無(wú)源之水，無(wú)木之本了。一堂好課絕不應該孤立與生活之外，與學(xué)生的成長(cháng)無(wú)關(guān)；一堂好課更應該是學(xué)生探索現實(shí)和未來(lái)世界的窗口，是學(xué)生人生旅途中的加工廠(chǎng)和加油站；只有植根于生活世界并為生活世界服務(wù)的教學(xué)，才具有深厚的生命力。
教師必須在教學(xué)中反思，在反思中成長(cháng)
課程改革已經(jīng)取得了階段成果，在課堂上體現新的教學(xué)理論與策略的變革已經(jīng)成為事實(shí)。然而在新舊教學(xué)思想交替的過(guò)程中，我們必須反思課堂教學(xué)中出現的一些“活”而不“實(shí)”的傾向：
一是“對話(huà)”變成“問(wèn)答”，二是“自主”變“自流”，三是“小組合作”秀。四是課堂變成課件展示會(huì )。五是為夸獎而夸獎。六是“滿(mǎn)漢全席”筵。
然而，新課程改革不可能一帆風(fēng)順，即使規劃水平很高，也不可避免地會(huì )面臨前進(jìn)過(guò)程中難以預知的具體問(wèn)題。沒(méi)有問(wèn)題，就不是新課程改革。沒(méi)有問(wèn)題，就沒(méi)有教師的反思。這些問(wèn)題反映的正是教師在新課程中的追求和困惑，是教師思考、反省、探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題的必然結果。因此，我們必須以反思的態(tài)度、科學(xué)的精神和行動(dòng)研究來(lái)解決問(wèn)題，只有這樣，才能保證課程改革的持續、健康發(fā)展。
培訓感想心得體會(huì ) 篇6
家政服務(wù)與居民日常生活密切相關(guān)，大力發(fā)展家政服務(wù)業(yè)，對于增加就業(yè)、改善民生、擴大內需、調整產(chǎn)業(yè)結構具有重要作用。家政服務(wù)員培訓使準備從事家政服務(wù)的人初步掌握家政服務(wù)基本理論知識和服務(wù)本領(lǐng)。我公司是白銀市一家以員工制管理模式為主的家政服務(wù)企業(yè)，員工制的管理模式就需要公司擁有一支專(zhuān)業(yè)，高效的家政服務(wù)團隊，那么培訓工作則非常重要，培訓工作的各個(gè)環(huán)節都可能影響的每位學(xué)員對知識的吸收及應用，為了及時(shí)吸取工作中的經(jīng)驗教訓，以便在今后進(jìn)一步提高培訓質(zhì)量，現將本期家政服務(wù)員培訓工作總結如下。
一、 家政培訓人員特點(diǎn)
此次參加培訓人員共32人，主要有以下特點(diǎn)：一是在年齡結構上，女士年齡都在35—55歲之間；男士年齡都在40—50歲之間。二是在文化程度低，大多數婦女都是初中文化程度及小學(xué)文化程度；三是在職業(yè)特長(cháng)上，她們基本都沒(méi)有參加過(guò)職業(yè)技術(shù)培訓，沒(méi)有技術(shù)特長(cháng)。
二、 開(kāi)展家政理論和技能培訓
針對家政從業(yè)人員的上述特點(diǎn)：我們對學(xué)員教學(xué)上適當調整了內容。
1、培訓內容主要包括家政服務(wù)的職業(yè)道德、禮儀修養、家庭清潔、烹飪、家庭養老護理員、病人的護理、母嬰護理員等知識和技能。同時(shí)，也根據市場(chǎng)需求劃分為一般家政服務(wù)、月嫂、養老護理專(zhuān)業(yè)。
2、家政服務(wù)培訓課時(shí)不少于160個(gè)，其中公共培訓課時(shí)不少于8個(gè)，理論不少于74個(gè)，實(shí)際操作不少于78個(gè)。
3、培訓結束后，將進(jìn)行理論考試和技能操作考核。兩項均采用百分制，成績(jì)均為60分以上者合格。
4、成績(jì)測試合格者，我們將對她們進(jìn)行崗位推薦，幫助她們找到合適的工作。
三、教師的教學(xué)工作
1、教師豐富的授課內容針對就業(yè)需求和學(xué)員要求，開(kāi)設公共課，理論課和實(shí)際操作課的多項技能培訓，主要有：中老年人家庭護理、科學(xué)看護嬰幼兒、月嫂、家庭保潔等。我們又新增職業(yè)道德、服務(wù)禮儀、社交禮儀等課程，圍繞"家"字做文章，不斷豐富授課內容
2、培訓形式靈活豐富
為使參加培訓的學(xué)員真正學(xué)到一技之長(cháng)，立足社會(huì )、找到適合自己的工作崗位、實(shí)現自身價(jià)值打下堅實(shí)的基礎，采取靈活多樣的培訓形式，充分調動(dòng)學(xué)員的積極性、創(chuàng )造性。做到了兩個(gè)結合：一是理論授課與實(shí)際操作相結合，改變了過(guò)去單純坐在教室里聽(tīng)老師講課的傳統模式，一是在理論授課的同時(shí)，在培訓期間需要實(shí)踐的一邊講理論一邊實(shí)踐如嬰幼兒的洗澡，催乳與乳房保養及病人的護理等課程。二是實(shí)踐與應用相結合，把培訓時(shí)課堂上老師講的知識與實(shí)際操作相結合，以便牢固掌握，避免"紙上談兵"的培訓方式。
3、改變教學(xué)的方式方法
由于參加培訓的學(xué)員普遍文化層次較低，對知識的理解和吸收比較慢，針對這一情況，培訓教師對課件中的知識用了更加細化，通俗直白的語(yǔ)言進(jìn)行講授的同時(shí)又穿插了很多的事例，圖片和視頻使學(xué)員學(xué)習起來(lái)更加的直觀(guān)容易理解和接受。
三、 家政培訓人員的技能考核
在家政人員培訓完成后，對學(xué)員進(jìn)行結業(yè)考試，考試將進(jìn)行理論考試和技能操作考核。兩項均采用百分制，兩項成績(jì)均為60分以上者為合格，家政人員測試情況良好，合格率達到95%以上，對于不合格者，培訓中心準備對其進(jìn)行二次培訓，盡快讓她們提高自身能力，通過(guò)考核。
四、工作中的不足
這一期我們在家政人員培訓工作上取得了一定的成績(jì)，但是就目前實(shí)際工作來(lái)講，還是有一些不足之處： 部分農村出來(lái)的婦女安于現狀，存在陳舊落后思想。部分農村婦女思想陳舊落后，不敢走出家門(mén)。她們見(jiàn)識不多、不廣，思想不夠解放，囿于農村的小天地，缺乏自信心，害怕競爭，不愿走出家門(mén)。觀(guān)念保守，不愿做“服侍人”的工作。滿(mǎn)足于“有吃有穿，有房子住�！钡默F狀。
解決問(wèn)題的辦法：
1、加大宣傳。利用電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等媒體進(jìn)行大力宣傳，營(yíng)造輿論氛圍；發(fā)放宣傳材料，在城市社區和農民工輸出聚集的農村發(fā)放宣傳單，動(dòng)員農轉城婦女從事家政服務(wù)。使她們轉變思想、轉變觀(guān)念。
2、通過(guò)科學(xué)管理與組織教學(xué)，努力提高家政人員的學(xué)習能力，希望培訓出的合格人員增多，滿(mǎn)足廣大家政市場(chǎng)的需求。
培訓感想心得體會(huì ) 篇7
“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的�！眳⒓优嘤柕倪@段時(shí)間，我養成了自覺(jué)學(xué)習的習慣，并從中體會(huì )了學(xué)習的快樂(lè )。
一、通過(guò)師德培訓，使我對教育的價(jià)值有了更深刻的理解，進(jìn)一步明確了教育的目標"不僅要學(xué)會(huì )學(xué)習，還要學(xué)會(huì )做人和學(xué)習生活。致力于每一個(gè)幼兒的發(fā)展，為兒童的發(fā)展學(xué)習奠定基礎"。認識到幼兒教師是生活在"鏡子"里的，時(shí)時(shí)刻刻都有孩子在注視并模仿著(zhù)我們，我們是每個(gè)孩子的榜樣，應該做一個(gè)有理有節的人。而且在新的教育時(shí)期，做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專(zhuān)長(cháng)，更需要有自己的特長(cháng)。同時(shí)作為幼兒園集體中的一份子，我們必須尊重自己的職業(yè)規律，具有團隊意識，維護幼兒園集體的榮譽(yù)。
二、通過(guò)師德培訓，使我明確了在教育中，要尊重幼兒的主體地位，要給孩子足夠的尊重和信任。應該根據各年齡段兒童在教育中存在的不同側重點(diǎn)，實(shí)施相應的教育教學(xué)活動(dòng)。對幼兒園生成主題教學(xué)有了新的認識，知道主題的展開(kāi)有：任務(wù)驅動(dòng)式、團體討論式和作品分析式三種形式。清楚地認識到教師應該做一個(gè)有心人，善于觀(guān)察兒童的生活與學(xué)習，從孩子的生活中、興趣中去發(fā)現孩子，引導孩子，教育孩子。我們不但要學(xué)會(huì )"教"，更應學(xué)會(huì )"學(xué)",學(xué)會(huì )反思、學(xué)會(huì )研究、學(xué)會(huì )做人。
三、通過(guò)學(xué)習，使我清楚了的體會(huì )十心的分量及執教能力建設蘊含著(zhù)豐富的內涵。它不僅包含老師的素養、教學(xué)能力、教學(xué)方式，還包含老師教書(shū)育人等多方面的能力。提高我們幼兒教師的執教能力不僅需要先進(jìn)的理念，高超的技術(shù)，還需要對孩子全身心地熱愛(ài)，無(wú)私的關(guān)懷與奉獻。我會(huì )更積極地去實(shí)踐教師職業(yè)道德規范，迅速提高自身的思想道德素質(zhì)；明確在教育過(guò)程中應該以什么樣的職業(yè)道德思想、情感、態(tài)度、行為和作風(fēng)去待人接物、處理問(wèn)題，做好工作，為家長(cháng)服務(wù)。我也明白了良好的師德是教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的內在動(dòng)力，是挖掘教師潛能得不竭源泉。
教師，責任且作用重大。教師的工作是平凡而繁瑣的工作；也是很有挑戰性的工作，每一個(gè)孩子都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)孩子的朋友，要想得到每一個(gè)家長(cháng)的信任，要做好一個(gè)真正受別人愛(ài)戴的老師，需要付出很多的心血。這學(xué)期雖然我不做班主任，但我還會(huì )像班主任一樣盡心盡力去管理好自己的班級，去關(guān)心和愛(ài)護每一個(gè)孩子，要做到這一點(diǎn)。就必須勤學(xué)習，多思考，多交流，多反思。
培訓感想心得體會(huì ) 篇8
我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐富多采?他們的見(jiàn)解總是那么的深邃?他們的角度總是那么恰到好處?通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的教學(xué)方式，使我深受啟發(fā)。
一、充分發(fā)揮教師的主導作用。
在課堂教學(xué)中，教師的主導作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當堂訓練的教學(xué)模式上，教師的主導作用應該體現在精心的準備上，體現在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現在將復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現在能夠及時(shí)發(fā)現問(wèn)題的精銳的目光上，體現在耐心的巡視指導上，體現在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
當堂訓練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，不留死角，一直處于主動(dòng)狀態(tài)，有利于培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性、積極性，真正體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
二、相信每一個(gè)學(xué)生
學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。
三、使學(xué)生能真正地成為課堂的主人。
積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。
四、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習的基本條件，同時(shí)針對學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習積極性。當后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì )產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級的成績(jì)就會(huì )進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì )隨之不斷提高。
五、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。
人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導去感化、教育他們是一條很好的途徑。
通過(guò)這次培訓，我感觸很深，受益匪淺，自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起，翱翔在知識海洋中，陶醉不已，流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)也得了升華。為此，我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的“專(zhuān)家、教授、名師”，也希望以后類(lèi)似的培訓機會(huì )延續下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下，日新月異，與時(shí)俱進(jìn)，大放光彩!
培訓感想心得體會(huì ) 篇9
為加強系統專(zhuān)門(mén)化隊伍建設，提高監管隊伍依法監管的能力和水平，提高系統法制人員的業(yè)務(wù)水平，xx日至xx日，市局組織系統相關(guān)人員赴xx開(kāi)展法制工作培訓，我有幸參加了此次培訓。
培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，五天來(lái)，我認真聆聽(tīng)了xx等人就中國法制社會(huì )、職務(wù)犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會(huì )。
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步認識到法制培訓的必要性和重要性。要建設一支過(guò)硬的行政執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。因為在我們現階段行政執法的過(guò)程中，雖說(shuō)我們已經(jīng)在不斷完善各項制度，增加政府工作的透明度、規范行政執法程序，清理行政執法依據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上，在我們的執法過(guò)程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情況或者漏洞，行政執法隊伍業(yè)務(wù)水平有待提高，行政執法監督亟待加強等問(wèn)題。而且，從行政執法部門(mén)人員的角度來(lái)說(shuō)，只有整個(gè)行政機關(guān)的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺(jué)地行動(dòng)起來(lái)，這些自覺(jué)地的行動(dòng)才會(huì )匯聚成一股洶涌的力量，推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，加強法制理論培訓顯得尤為重要。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步地意識到自身的不足。這次培訓，老師除了講藥品監管相關(guān)的專(zhuān)業(yè)法律知識，也講了一些證據法、刑事訴訟法、行政案件審理等相關(guān)的法律知識，這些法律知識由于平時(shí)在藥品、醫療器械監管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過(guò)老師的講解，發(fā)現其實(shí)這些法律之間還是有一定的關(guān)聯(lián)，在處理一些案子的時(shí)候，需要對這些法律融會(huì )貫通。因此，我覺(jué)得平時(shí)除了要學(xué)習本部門(mén)的法律外，也要掌握其他相關(guān)的一些法律法規，這樣才能更好的開(kāi)展案件審查工作�？傊�，這次培訓不僅開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，充實(shí)和提高自己的知識水平與業(yè)務(wù)能力，提高工作的理解力、執行力和創(chuàng )新力；而且也是對自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。
三、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步運用所學(xué)知識提高工作能力和方法。學(xué)以致用，學(xué)習的主要目的是應用，通過(guò)學(xué)習結合實(shí)際，立足崗位創(chuàng )優(yōu)，把所學(xué)的東西轉化為工作開(kāi)展的思路和方法，促進(jìn)工作取得實(shí)效的本領(lǐng)和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一名法制人員我深刻地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經(jīng)手的案件均做到事實(shí)清楚、證據確鑿、程序合法、適用法律法規正確；質(zhì)量上嚴格要求，精益求精，力求無(wú)錯案的發(fā)生，使每一個(gè)執法案件都經(jīng)得起行政復議和行政訴訟。應該說(shuō)，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責，嚴把案件審查關(guān)，充分發(fā)揮法制員的作用。
四、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。社會(huì )在不斷的進(jìn)步與發(fā)展，但在當今社會(huì )里仍然充斥著(zhù)各種誘惑，人的思想和觀(guān)念難免會(huì )受到金錢(qián)和利益的誘惑與腐蝕。作為一名食品藥品監管工作人員，我們應該深知自己所從事的行業(yè)的特殊性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，樹(shù)立正確的人生觀(guān)與價(jià)值觀(guān)。培訓中，老師關(guān)于預防職務(wù)犯罪深入淺出的講解，讓我深刻地認識到職務(wù)犯罪的危害性和預防職務(wù)犯罪的必要性。
培訓感想心得體會(huì ) 篇10
首先我得感恩公司，感恩金總，給了我這次學(xué)習與體驗的機會(huì )。
通過(guò)三天的思八達《全員智慧生發(fā)系統》培訓后，讓我感覺(jué)受益匪淺，當然這并不是說(shuō)我學(xué)到了多少知識，而是在這三天的時(shí)間里，讓我歷經(jīng)了心靈的洗禮，讓我真正的重生了，也讓我更加明確的知道我接下的路該怎樣走？
在學(xué)習當中，讓我感觸最深的有以下三點(diǎn)：
一、放下
一個(gè)人背著(zhù)包袱不管怎樣跑，都跑不快，也達到不了目的地，只有輕裝上陣才能更快的到達目標，放下過(guò)去的榮譽(yù)、成績(jì)，因為這都已經(jīng)成為過(guò)去了，放下過(guò)去的失敗，因為只要我不放棄就沒(méi)有失��；放下虛假，回歸真實(shí)，因為只有真實(shí)才能更好的引爆自己的能力；放下外殼，讓生命綻放，外殼是負擔，會(huì )阻礙我們的前進(jìn)。當我們真正的放下了，我們會(huì )活得更美好！
二、機制
機制就是做事之前的游戲規則，目的是把偶然變成必然。公司永遠有問(wèn)題，關(guān)鍵是出現問(wèn)題以后，通過(guò)對問(wèn)題的分析，然后制定出一套解決方案。先把丑話(huà)說(shuō)在前面，先小人后君子，寫(xiě)我們所做的，做我們所寫(xiě)的，做到如何獎，做不到如何罰，然后簽字畫(huà)押按手印。
1、遇到問(wèn)題找機制，
2、解決問(wèn)題定機制。
3、新的問(wèn)題改機制。
4、相關(guān)人員碰機制。
5、機制過(guò)時(shí)滅機制。
6、機制永遠試運行。
機制設定步驟前提是全員發(fā)自?xún)刃牡臑楣窘鉀Q問(wèn)題，為公司操心。當公司出現問(wèn)題時(shí)，相關(guān)人員聚在一起尋求解決方法。每個(gè)人都要積極參與，民主選舉，少數服從多數。機制的方案已定是低成本，易于操作的。所有操作都要透明化。
三、交給
交給不是每天的渾水摸魚(yú)，而是進(jìn)入公司后是不是把心真的交給公司，交給不是做樣子，而是當下的全力以赴，竭盡全力，常言道，種豆得豆，種瓜得瓜，而就像我們的現實(shí)生活中，你付出了什么，你就能獲得什么，你交給了多少，你就能得到多少，今天我之所以做的.不夠好，就是交給的不好。沒(méi)有全力以赴交給我的夢(mèng)想，我的公司，我的團隊。這一次我終于清醒了，明白了。交給的核心就是交心！交給誰(shuí)就拜誰(shuí)，感恩誰(shuí)就拜誰(shuí)。想超越誰(shuí)就拜誰(shuí)，跪倒的是身軀，升華的是靈魂！這次重生以后，我把自己交給我的公司，交給金總，交給我的團隊，讓我們一起為我們共同的夢(mèng)想，全力以赴！
培訓感想心得體會(huì ) 篇11
轉眼間培訓班的課程已經(jīng)接近結束,經(jīng)過(guò)七天的學(xué)習,我想我們每一位學(xué)員都有不同的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣市區、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、多種形式的學(xué)習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層供電所長(cháng)，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過(guò)老師深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn),感覺(jué)收獲很大。通過(guò)系統地學(xué)習十八大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了加快供電所有管理型向服務(wù)型轉變的意義。
總的來(lái)說(shuō)，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我們來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )，更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
二、不同地域的學(xué)習，開(kāi)闊了視野
這一次培訓給了我們接受高端教育的機會(huì )，讓我們開(kāi)闊了眼界，豐富了知識，打開(kāi)了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對“三集五大”有了進(jìn)一步的了解。更認識到一個(gè)企業(yè)并非一開(kāi)始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來(lái)的，堅強的毅力、創(chuàng )新的思維和團結的合作是每個(gè)企業(yè)做強作大的前提。通過(guò)對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過(guò)程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著(zhù)晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿(mǎn)荊棘的，所以我們要一顆健康、樂(lè )觀(guān)的心來(lái)看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏(yíng)來(lái)美好的明天和輝煌的未來(lái)。
結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執行能力，就是面對問(wèn)題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協(xié)調、統籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì )交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開(kāi)拓創(chuàng )新能力，就是要以大無(wú)畏的精神，在舊有的經(jīng)驗基礎上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì )才能科學(xué)的進(jìn)步。
這次培訓無(wú)論是課堂學(xué)習還是上機學(xué)習，使師生互動(dòng)還是所見(jiàn)所聞，都讓我從沒(méi)個(gè)角度獲得了知識，感謝公司給了我們年輕干部這次學(xué)習的機會(huì )、鍛煉的機會(huì )。通過(guò)學(xué)習，我深刻的領(lǐng)悟到國家電網(wǎng)對基層供電所的的重視，作為一名基層供電所長(cháng)，我們應該深刻領(lǐng)會(huì )與落實(shí)省公司二會(huì )精神，這是我們做所長(cháng)義不容辭的責任。今后，我將通過(guò)此次培訓來(lái)嚴格要求自己，盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，建立正確的人生觀(guān)，樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀(guān)，樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)，加強學(xué)習，提高各項專(zhuān)業(yè)技術(shù)管理水平，為推進(jìn)公司“一強三優(yōu)”獻出我們的一份力量，為供電事業(yè)的發(fā)展、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。
以上是我對這次培訓學(xué)習的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當請領(lǐng)導批評指正。
培訓感想心得體會(huì ) 篇12
今年8月，我有幸成為定海區教師隊伍的一員。為了幫助我們這些新教師成功實(shí)現角色轉換，盡快適應教育教學(xué)工作，區教師進(jìn)修學(xué)校為我們安排了為期三 天的崗前培訓。各位前輩老師在師德建設、班主任工作常規、學(xué)科教學(xué)常規等方面為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一 步。三天來(lái)的學(xué)習讓我受益匪淺，以下是我對這次培訓的心得體會(huì )：
第一，明確人生目標，加強師德修養。
受小學(xué)班主任影響，從小我就對當一名教師，有著(zhù)無(wú)限的好奇與憧憬，并且一直為了這個(gè)理想努力、努力、再努力。教師這一崗位平凡而偉大、任重而道遠，作為一名新教師，我要向那些長(cháng)年在教育戰線(xiàn)上辛勤工作的教師前輩們致敬，他們是我學(xué)習的目標。
既 然選擇了教師作為自己的終身職業(yè)，那么加強師德修養便尤為重要。師德的核心在于“愛(ài)”，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，并不是一句簡(jiǎn)單的口號，而是要實(shí)實(shí)在在地去關(guān) 注每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想。對學(xué)生多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，以自己的良好師德，去滋潤孩子們的心田。
第二，不斷學(xué)習、鉆研、反思，提高自身教學(xué)實(shí)踐能力，巧用教學(xué)方法和策略。
作為新教師，我們缺乏教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，如何在短時(shí)間內豐富自己，這就需要我們虛心向前輩請教，取長(cháng)補短，將前輩的經(jīng)驗方法融會(huì )貫通，為己所用。
作為新教師，我們還要有不斷鉆研的精神，樹(shù)立終身學(xué)習的理念，拓寬自己的知識視野，及時(shí)更新知識結構。我們既要鉆研課程標準和教材，也要鉆研教法，大膽創(chuàng )新，以適應不斷變化著(zhù)的社會(huì )。
作為新教師，我們還要時(shí)時(shí)不忘反思，包括反思自己的教學(xué)理念、教學(xué)基本功、教學(xué)創(chuàng )新、教學(xué)問(wèn)題、教學(xué)效果等等。通過(guò)全方位反思，探索和解決教育教學(xué)過(guò)程中存在的各種問(wèn)題，以反思促成長(cháng)。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。教師的身份，是壓力也是動(dòng)力，而我想做一名幸福的教師。
培訓感想心得體會(huì ) 篇13
前言：昨日下午隨爽姐、冬梅到了公司的老客戶(hù)郝姐店里，聽(tīng)她憶訴平生，時(shí)間如水，中間仿佛有河，你過(guò)不去，車(chē)流穿梭，她，轉瞬湮滅在人潮中。再回首，看見(jiàn)夢(mèng)里花落知多少？思量，思量，焉得不思量？至此，對于思八達、玄總這一切我這樣清楚，忍不住寫(xiě)下這句句真言。
一、關(guān)于思八達
我第一次接觸思八達是在極不情愿的情況下，那個(gè)時(shí)候我實(shí)在是被思八達課程的銷(xiāo)售人員纏擾得不行，打發(fā)他去吧臺取了200塊錢(qián)，我以為從此便可以得到清閑，不再被“思八達”煩擾。事實(shí)并不是這樣，小業(yè)務(wù)員拿了我的錢(qián)，堅決要我聽(tīng)課去，說(shuō)這錢(qián)不能白拿，后來(lái)在無(wú)奈的糾纏里我去聽(tīng)了思八達的課。我就抱著(zhù)走一趟甩煩惱的心去，結果卻讓我與思八達結下了一生的緣。慢慢地，思八達變成了我生活的一部分，去思八達就像回家一樣，我有一種無(wú)法說(shuō)出的親切和歸屬感。前幾年，只要是思八達的課，我必定去，今年因為操辦孩子結婚的事，和母親身體不好的緣故，我忙綠在家中，但是前些年從思八達那里收到的益處無(wú)不顯露在我現在的每一個(gè)行動(dòng)里，小到家庭的瑣事，大到我的事業(yè)。對于思八達我有很多話(huà)想要說(shuō)，但是不知從何說(shuō)起，總之是感謝，如果沒(méi)有思八達，也許現在并沒(méi)有現在我在人世的存在。我感謝最開(kāi)始那個(gè)業(yè)務(wù)員的堅持，讓我與思八達相遇，讓我不自覺(jué)地走近她，了解他，并且結下一生的宿命。對于思八達的變化，由起初沈陽(yáng)的十幾個(gè)學(xué)員，到現在的幾千人團隊，有劉一秒老師親自授課，到現在培訓除了很多優(yōu)秀的企業(yè)家講師，我覺(jué)得這都是思八達應該得到的。
二、關(guān)于老玄
說(shuō)起老玄，這個(gè)人太實(shí)在了，今天我做夢(mèng)也想不到他能有如此蛻變，能從一個(gè)大老粗變成一個(gè)境界如此高深的人。我對他的敬意是由心生發(fā)，我們是朋友，見(jiàn)面的時(shí)候都直呼老玄，但我覺(jué)得有必要去尊敬他，因為他的大愛(ài)。
我和老玄都是當兵出生，也許是軍營(yíng)里養成的習性，我們都是說(shuō)一不二的，對任何事情都過(guò)于嚴肅，文化程度也都不高，起初當我得知老玄要從事文化行業(yè)的時(shí)候，我說(shuō)不出來(lái)驚訝，這一大老粗，做文化傳播的事業(yè)，不是格格不入的嗎？
在后來(lái)，我跟老玄一起上了很多課，他若是幫助人，都是從內到外的真心。前幾年我們見(jiàn)面的次數很多，經(jīng)常一起上一秒老師的課。老玄對我的幫助很大，有一次去印度上三玄課，有一個(gè)走火。我因為心臟不好喝恐高的緣故就要放棄了，結果老玄跟我說(shuō)，如果這火你不走，這印度也就白來(lái)了，他鼓勵我勇敢地前行。只要按照老師說(shuō)的去做，是不會(huì )有差池的。最后在老玄的鼓勵下，我成功地走完這場(chǎng)火，有了這一經(jīng)歷，我自己也變得豁然開(kāi)朗了。就是無(wú)論什么樣的事情，在我這里都不算事情，我火都走過(guò)了，也無(wú)所謂生死，無(wú)論何時(shí)何種突入起來(lái)的狀況，都能從容地應對。最重要的是我現在沒(méi)有恐高的問(wèn)題。心臟也沒(méi)有什么毛病了。
我覺(jué)得老玄最讓我油然起敬的就是他那種大愛(ài)的精神，還有他的堅持，他現在是真的做什么事情都在為別人著(zhù)想，他不再要求別人去怎么做，而是自己那樣去做，然后用實(shí)際的言行去影響身邊的每一個(gè)人，讓人總是在無(wú)形之中就受到他的感染。老玄的這種精神尤其是在他10年去思八達集團之后更是讓人折服，現在我基本上四個(gè)月才能見(jiàn)他一會(huì )，每一次遇見(jiàn)，我都忍不住說(shuō)，老玄，你有年輕了，又進(jìn)步了。
對于老玄的奉獻和堅持，我不得不佩服，記得前些年的時(shí)候思八達并沒(méi)有盈利，是老玄不計成本地堅持這個(gè)位置上，用自己在其他事情上賺來(lái)的錢(qián)給員工發(fā)工資，他的堅持不僅造就了一批優(yōu)秀的思八達管理人才，還解決了一大批人的就業(yè)問(wèn)題。所以老玄不管怎么說(shuō)，都是值得我們去尊敬的。
三、思八達成就了現在的我
我今年52歲，身邊的朋友都覺(jué)得我不過(guò)40歲的樣子，就是我酒店的顧客和員工也經(jīng)常說(shuō)我看起來(lái)很年輕。這主要得益于思八達，自從一次一次地上思八達的課，我的心態(tài)變得格外的好，對什么事情都不會(huì )計較，也覺(jué)得沒(méi)有計較的必要。尤其是近幾年對于物質(zhì)方面的追求，我不想以往那樣覺(jué)得金錢(qián)對我的誘惑，錢(qián)不過(guò)是種媒介，是我通過(guò)它去實(shí)現我某種人生價(jià)值的手段，現在沒(méi)有錢(qián)這個(gè)媒介我也一樣可以實(shí)現個(gè)人的價(jià)值。我可以通過(guò)實(shí)際的行動(dòng)去幫助我身邊的人。
自從學(xué)了思八達后嗎，我對女兒的影響也是很大的，在我用思八達的思想精心培育女兒，她是遼寧省十大優(yōu)秀畢業(yè)生，如今在警察的崗位上也是得心應手。之前我跟老公的關(guān)系不是很好，因為都是太過(guò)強勢，經(jīng)常伴口角，很多事情我們都是各做各的，互不相干�，F在老公基本上的事情都要來(lái)跟我商量。他還說(shuō)；我們這輩子是什么事都經(jīng)歷了，我這輩子是離不開(kāi)你了，作為老夫老妻，這不算什么甜言蜜語(yǔ)，卻是由心的感動(dòng)。
通過(guò)這些年在思八達的學(xué)習，我明白了人活著(zhù)的真正意義。我也懂得了最理想的生活方式，便是愛(ài)惜和信任自己生命，一旦全新信任并接受，生命引領(lǐng)你所到之處，無(wú)疑不是好山好水。真心喜歡自己做的每一件事，身邊的每一個(gè)人，并交托一切，就是鐘愛(ài)自己。生命中沒(méi)有絕對的過(guò)錯，個(gè)人有判斷的自由，盡管時(shí)有挫折，但你仍然是掌舵者，更何況，沒(méi)有什么事情不可轉寰，一切都在操縱之中。上一次，我現在的這個(gè)酒店因為跟部隊發(fā)生了一點(diǎn)事情，我的員工都急得不行，但我始終相信車(chē)道山前必有路，最后所有的問(wèn)題都是迎刃而解。
培訓感想心得體會(huì ) 篇14
通過(guò)此次遠程非學(xué)歷培訓學(xué)習，不僅使我開(kāi)闊了視野，同時(shí)也使我對英語(yǔ)新課程理念有了更深層次的認識和理解�？偟恼f(shuō)來(lái)通過(guò)培訓學(xué)習所獲得的感想與心得體會(huì )可概括為以下幾點(diǎn)：
一、通過(guò)培訓，提高了自己的思想認識。
通過(guò)學(xué)習，在原有的基礎上又理解了一些新的東西。教育也是一門(mén)隨時(shí)在更新的領(lǐng)域。需要更多的創(chuàng )新，技巧。遠程教學(xué)給沉悶的學(xué)習生活增添了色彩，它改變了傳統教學(xué)中師生之間的關(guān)系，使二者更易于建立共學(xué)或互學(xué)的關(guān)系，同時(shí)遠程教學(xué)也為學(xué)生合作提供了廣闊空間和多種可能，使個(gè)性化學(xué)習成為現實(shí)。學(xué)生可以自主、自助從事學(xué)習活動(dòng)，根據自我情況安排學(xué)習，而且可以通過(guò)互相交流，集體參與等實(shí)現合作學(xué)習，并在合作中提高學(xué)習興趣和學(xué)習效率，通過(guò)貢獻智慧、分享成果，進(jìn)而學(xué)會(huì )合作。課堂不是教師一個(gè)人的課堂，需要與學(xué)生一起分享課堂。
二、使學(xué)生主動(dòng)的參與英語(yǔ)學(xué)習，突出學(xué)生的自主性。
通過(guò)參加了非學(xué)歷培訓，才了解到學(xué)生的自主學(xué)習與參與性是何其的重要。在以后的教學(xué)中，我更多地讓學(xué)生自主參與進(jìn)課堂，使課堂輕松、活躍，學(xué)生積極性更高。在我們這種偏遠的農村地區，孩子們對英語(yǔ)的興趣不是很濃厚，所以更多地實(shí)現讓他們了解學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣，激發(fā)他們對英語(yǔ)的興趣，這樣就要求讓他們自己參與進(jìn)我們的教學(xué)中。同樣地，合作學(xué)習也很重要。合作學(xué)習是通過(guò)或兩個(gè)以上的個(gè)體為共同的目的在一起，互相協(xié)作的一種學(xué)習方式。他是教師組織下學(xué)生間的合作，對于改善課堂氣氛，培養學(xué)生合作精神，提高課堂教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，有著(zhù)積極的作用。
三、通過(guò)學(xué)習可以提高自身素質(zhì)。
遠程教育資源因為在教學(xué)、管理、學(xué)習方式等教學(xué)環(huán)節上與一般教學(xué)不同，學(xué)生具有較強的信息獲取能力、較強的網(wǎng)絡(luò )技能以及較強的信息構建能力，也就是說(shuō)現代網(wǎng)絡(luò )教育是現代教育體系中一種非常有特色的人才培養模式。教學(xué)效果直觀(guān)。從過(guò)去以課堂教學(xué)內容、教材、教師經(jīng)驗等為主的課堂教學(xué)轉變?yōu)橐环N包括各種類(lèi)型資源的網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質(zhì)量和效益。學(xué)習過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，不受時(shí)間空間限制。
在實(shí)際的教學(xué)工作中有那么多值得我去學(xué)習，通過(guò)此次學(xué)習，我相信我會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移取得更多的進(jìn)步。
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