學(xué)習古箏的心得體會(huì )

　　學(xué)習古箏的心得體會(huì )

　　大一一年的古箏專(zhuān)業(yè)學(xué)習使我明白彈琴并不在是定時(shí)定點(diǎn)，被家人逼著(zhù)練習，為了考試而彈琴，而是發(fā)自?xún)刃�，用心去體會(huì )，找感覺(jué)的去駕馭，用對它的摯愛(ài)和不急不躁的心態(tài)去演奏，所以在這一年中我總結出彈琴的秘訣.同時(shí)我還明白有些古箏的不良姿勢應該怎么糾正！ 一古箏學(xué)習兩大法寶：

　　1、對古箏發(fā)自?xún)刃牡膿磹?ài)；2、不急不躁的平和心態(tài)先說(shuō)說(shuō)對古箏的真心之愛(ài)吧。我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)心靈游戲，其中第一個(gè)步驟就是調整身心完全放松，清空頭腦中的一切活動(dòng)之后，在一張白紙上，依次寫(xiě)出腦中不加思索地出現的你生命中的五樣東西，可以是你的親人、金錢(qián)、地位甚至寵物等等。我雖然沒(méi)有去做這個(gè)游戲，但是看到此，我卻非�？隙ㄟ@五樣東西中一定有我的古箏。記得還是上中學(xué)的我第一次在電視中看到古箏演奏就被迷住了。

　　修長(cháng)的琴體，一字排開(kāi)的雁柱，弦間輕舞飛揚的手指，再加上如夢(mèng)如幻的音響，是一種神圣醇美的天籟之音。我被完全震撼了。

　　每當坐在琴前，一切思慮盡拋腦后，任神思時(shí)而隨崇山峻嶺綿延起伏，時(shí)而順?shù)镐赶�水歡樂(lè )地流淌，時(shí)而在朦朧的水墨畫(huà)景中徜徉，時(shí)而浮掠對至親至愛(ài)的綿綿情思。

　　再說(shuō)說(shuō)平和的心態(tài)。喜愛(ài)箏而學(xué)箏，自然希望自己很快能彈一手好箏。但是，俗話(huà)說(shuō)臺上十分鐘，臺下十年功。古箏雖然上手快，但是要彈好，還要做好長(cháng)期不懈努力的準備。記得在學(xué)習瀏陽(yáng)河之前，憑著(zhù)興趣和勤學(xué)苦練，我進(jìn)步還是挺快的`，但是到學(xué)習瀏陽(yáng)河這一曲時(shí)，雙手配合和琶音成了最艱難逾越的障礙。

　　我也曾急躁過(guò)甚至絕望過(guò)，但是我注意調整心態(tài)，本著(zhù)不圖快的耐心堅持每天練習，沒(méi)想到，這樣一來(lái)反而日見(jiàn)成效，由于不急功近利，所以也能在練習時(shí)細心體會(huì )每一首曲子所表達的情感，不知不覺(jué)自己便融入其中，而不是機械的手指訓練了，這樣一首曲子，一段章節不論彈多少遍也不覺(jué)枯燥，反而時(shí)不時(shí)會(huì )有新的領(lǐng)悟。

　　學(xué)習的過(guò)程是一個(gè)點(diǎn)滴積累的過(guò)程，在不斷練習中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，也許在新的練習中感覺(jué)不到進(jìn)步，回過(guò)頭了再彈以前學(xué)過(guò)練過(guò)的曲目，發(fā)現比以前談的好多了。心里很高興，就更有動(dòng)力探索深造下去啦。通過(guò)不斷學(xué)習，可以在那些舊曲目中得到新的體會(huì )和認識。從而在演奏的技巧能力上，樂(lè )曲的理解能力上得到了不斷的提高。

　　學(xué)習的過(guò)程也是一個(gè)自我肯定的過(guò)程，練到現在我感覺(jué)手指的力度和靈活度都已經(jīng)上了一個(gè)層次，但是還有欠缺，還有繼續的努力。感覺(jué)學(xué)習的路還是很長(cháng)很艱辛，那些好聽(tīng)動(dòng)人的樂(lè )曲又成為我繼續學(xué)習的強大動(dòng)力。心里想著(zhù)以后能彈奏出那樣美妙的曲子時(shí)間多么興奮的事。

　　學(xué)習的過(guò)程也是一個(gè)培養毅力的過(guò)程，愛(ài)動(dòng)是我們的天性，貪玩也是我們的特點(diǎn)，而讓我們自己刻意的去克服這天性的“毛病”實(shí)在太難啦。因為這需要強大的毅力。古箏學(xué)習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的聯(lián)系，因此，古箏練習有利于培養我們堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好習慣。

　　通過(guò)這一年的學(xué)習，使我深刻體會(huì )到，學(xué)無(wú)止境，堅持就多少有些收獲，把學(xué)習古箏的這種樂(lè )器，當著(zhù)生活的動(dòng)力，求知求美求樂(lè )的渠道，陶冶情操的追求，加強修養寄托，娛樂(lè )向上的精神，幸福晚年的想妄，認真對待，持之以恒，用心與它這個(gè)朋友交流，用心!!!

　　學(xué)習古箏的心得體會(huì )

　　我國是世界文明古國之一，也是音樂(lè )文化發(fā)展最早的國家之一。我國早在7000多年前的新石器時(shí)代就發(fā)明和創(chuàng )造了能演奏七聲音階的骨笛、陶塤等樂(lè )器了，大型編鐘的出土不但讓國人自豪而且讓世界各國感到震驚。在漫長(cháng)的發(fā)展過(guò)程中中國音樂(lè )不斷吸收外來(lái)因素創(chuàng )造了豐富多彩的民族傳統音樂(lè )，形成了自己鮮明的民族特色以及獨特的審美觀(guān)念和音樂(lè )思想。這些古老而悠久的音樂(lè )文化已經(jīng)被世界各國人民予以高度重視，作為中國人更應當引以為自豪。通過(guò)對這些充滿(mǎn)著(zhù)濃郁民族風(fēng)格的音樂(lè )作品的深入學(xué)習、研究、繼承和發(fā)展，中國音樂(lè )必將再現往日的輝煌。

　　古箏是我國最古老的撥彈樂(lè )器之一。古箏是一門(mén)易學(xué)的高雅藝術(shù)，民族特色濃郁，蘊含著(zhù)博大精深的文化，古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”的生動(dòng)詩(shī)句來(lái)描繪古箏的美好境界，陶冶身心。古箏常用于獨奏、重奏、器樂(lè )合奏和歌舞、戲曲、曲藝的伴奏，因音域寬廣，音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，被稱(chēng)為“眾樂(lè )之王”，亦稱(chēng)為“東方鋼琴”。因此與古箏高雅藝術(shù)的追求已深入到各個(gè)階層。

　　古箏學(xué)習的意義首先是適應時(shí)代的發(fā)展，時(shí)代需要具備綜合能力的復合型人才，就是能夠培養豐富的想象能力，高度的專(zhuān)注能力，大膽的表現能力，深刻的理解能力，優(yōu)秀的記憶能力，良好的協(xié)調能力，沉穩的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創(chuàng )新能力，自主的學(xué)習能力等十大能力，使 學(xué)習者奠定復合型人才的能力基礎。 興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè )”，音樂(lè )開(kāi)發(fā)智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，

　　是古今中外所證明并實(shí)踐的。如《西楚霸王》，該曲音色飽滿(mǎn)，氣勢雄渾。聆聽(tīng)此曲，既能感受到項羽那氣蓋山河的英雄氣概，亦有“死亦為鬼雄”的英雄末路的悲哀與無(wú)奈。這里既有古代英雄美人扣人心弦的精彩故事，亦有兒女情長(cháng)、生離死別的唏噓慨嘆。演奏這首樂(lè )曲，從技術(shù)上要注意把握對旋律線(xiàn)條的精雕細鑿、還要控制好音響上的強弱變化，要做到強而不躁、弱而不虛。既要通過(guò)力度的對比來(lái)體現樂(lè )曲的魅力，又要通過(guò)表演的夸張來(lái)刻畫(huà)音樂(lè )情緒的變化。同時(shí)還要深刻理解這首曲子的歷史背景和深層次的情感世界，這樣才能達到高水準的要求，才能把樂(lè )曲豐富的思想內涵表現的更具藝術(shù)感染力。因此作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂(lè )器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

　　古箏有利于想象力的發(fā)展，無(wú)論技巧、旋律多么簡(jiǎn)單，一首樂(lè )曲的演奏不是機械的手指運動(dòng)或單純模仿教師的演奏，它應該是演奏者對作品的再創(chuàng )造，必須建立在理解、內化樂(lè )曲的基礎上，也就是我們常說(shuō)的未曾有聲先有情。幼兒的“情”來(lái)自對音樂(lè )的創(chuàng )造想象，同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|有的孩子認為是小雨點(diǎn)一滴一滴的落下，有的孩子認為是老爺爺爬山，有的孩子認為是星星眨眼睛，為了準確地表達自己的感受，兒童必然會(huì )在日常生活中豐富自己的現象，發(fā)展了想象力。在如《雪山春曉》這首樂(lè )曲，音域寬廣，節奏自由，旋律在連續的上行或下行中跌宕起伏，音樂(lè )情緒高亢、嘹亮，氣息悠長(cháng)。描繪了雪峰層疊的青藏高原，在春天到來(lái)時(shí)冰雪融化、萬(wàn)物

　　復蘇，一派生機勃勃的景象。還有著(zhù)濃郁藏族音樂(lè )風(fēng)格的“長(cháng)袖舞曲”。一群藏族婦女踏著(zhù)悠揚的節奏，翩翩起舞，潔白的長(cháng)袖隨著(zhù)音樂(lè )旋律飄動(dòng)，優(yōu)美的歌聲表達了人們對大自然的.贊美和春天帶來(lái)的愉悅情緒，給人無(wú)盡的遐想。

　　古箏的學(xué)習有利于意志力的發(fā)展：俗話(huà)說(shuō)：“勤能補拙”。由于勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關(guān)鍵在于意志力。古箏學(xué)習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個(gè)難點(diǎn)有可能要經(jīng)過(guò)上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，古箏練習有利于培養兒童有堅忍不拔的意志品質(zhì)和持之以恒的良好學(xué)習習慣。每一首古箏曲都需要有較好的基本功，不但是體現在對音準、節奏的把握，還有演奏法劈、托、抹、挑、勾、剔、搖等，音質(zhì)的按音、滑音、吟音、顫音、泛音等一些基本技巧的處理上，從單手(右手) 彈奏到雙手同時(shí)彈奏，從搖指的出現到快速指序的應用，要掌握古箏豐富多彩的彈奏技巧，需要堅持不懈，鍥而不舍。

　　古箏是“仁者之器”是雅樂(lè )，常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅，古箏學(xué)習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的。如此，才 能各位能夠好的理解古箏這個(gè)樂(lè )器的根性，也才能更好地理解曲目的內涵，從彈奏出發(fā)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )章，也 能發(fā)達到更高的水平和境界，如此，潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術(shù)修養。古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發(fā)力和運動(dòng)，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養良好的心態(tài)與情感，同時(shí)優(yōu)美的樂(lè )曲，對心靈是滋養，培養仁和之氣�？傊�，古箏是一種有益鍛煉人的身心健康樂(lè )器。

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