讀烏塔有感通用【15篇】

　　認真品味一部名著(zhù)后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的讀烏塔有感，希望對大家有所幫助。

讀烏塔有感1

　　在我讀過(guò)的課文中，《烏塔》這篇課文使我受益匪淺。這篇課文主要是講一個(gè)14歲的德國小學(xué)生烏塔獨自一人游歷歐洲的事情，在歐洲讓她學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的知識，使她更多的了解歐洲，還讓她鍛煉了自己獨立生活的能力，在這次的歐洲旅游費中一半是烏塔暑假時(shí)賺來(lái)的。

　　讀了烏塔這篇文章，我的感觸很深，中國小孩受到的教育方式與外國小孩的教育方式有很大的`差別。在我們中國，小孩都是家中的寶，他們想要什么父母都會(huì )給他們。有的小孩還很受父母的寵愛(ài)，上學(xué)放學(xué)都讓家長(cháng)或是長(cháng)輩們被回來(lái)的，父母們只想他們好好讀書(shū)，什么事都不用做，他們過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子�，F在有的大學(xué)生就算考上重點(diǎn)學(xué)校，但他們還是靠著(zhù)父母過(guò)日子，不懂自己處理自己生活與社會(huì )方面的事。中國的父母能不能讓自己的孩子獨自出遠門(mén)。

　　外國人也很愛(ài)他們的孩子，但是他們愛(ài)的方法卻不同，烏塔就是個(gè)很好的例子，媽媽也說(shuō)外國人教育孩子是從小時(shí)候開(kāi)始的。吃飯時(shí)給他們吃什么他們就得吃什么，他們要是不吃就餓肚子，而不像中國人，孩子想吃什么就買(mǎi)什么給他們。在外國孩子想要什么就得靠自己爭取，就像烏塔那樣，自己賺一部分錢(qián)圓自己的夢(mèng)。

　　兩種不同的教育方法，青少年成長(cháng)過(guò)程所經(jīng)歷的也不同。國外的教育方法能使孩子們更好地走向社會(huì )，我希望我們的長(cháng)輩不要太寵愛(ài)孩子了，不要使他們成為溫室里的花朵，應該讓他們成為高山上頂天立地的松柏。

讀烏塔有感2

　　前些天，我們學(xué)了一篇課文—-《烏塔》，我明白了很多道理。

　　課文講了一位14歲的外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，可同時(shí)又很慚愧。

　　我把課文仔細地讀了一遍，還不停地把中國孩子和外國孩子進(jìn)行比較，我們中國孩子有這種能力嗎？沒(méi)有！為什么我們不能獨立去旅游呢？為什么我們不能自己掙錢(qián)呢？為什么我們沒(méi)這種勇氣呢？

　　在家里，在外面，中國孩子總有一位“仆人”伺候著(zhù)，那就是父母！每當我們要做家務(wù)時(shí)，“仆人”伸出一雙粗糙的手，說(shuō)我們太小了，長(cháng)大再干；每當我們過(guò)馬路時(shí)，他們又伸出一雙大手，拉著(zhù)我們過(guò)；甚至每當上下學(xué)時(shí)，他們還伸出一雙手，接過(guò)書(shū)包，自己背回家……不知不覺(jué)，我們就變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”和“小公主”了。遇到挫折時(shí)，他們還是伸出雙手擋住“人生之路”，使我們變得像溫室中的鮮花，不能見(jiàn)狂風(fēng)大雨。

　　教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“滴自己的'汗，吃自己的飯，自己的事情自己干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽乙�向烏塔學(xué)會(huì )獨立，我們不要做溫室里的花，我們要像展翅高飛的雄鷹飛向藍天！

　　中國的父母，請松開(kāi)手，讓孩子去拼搏吧！

讀烏塔有感3

　　前幾天，我們學(xué)了《烏塔》這一課，我感到驚奇：像烏塔這樣普通的14歲孩子，竟有能力一個(gè)人獨自游歐洲！ 日記

　　烏塔有很強的獨立能力，所以她的爸爸媽媽敢讓她自己一個(gè)人旅游。然而我們的父母親呢？抱在懷里怕掉了，含在嘴里怕化了。而且我們沒(méi)有獨立性，有的甚至不會(huì )整理書(shū)包，什么事都讓爸爸媽媽幫忙做。我們小孩是一群渴望自由的鳥(niǎo)兒！如果家長(cháng)都放心讓我們去干什么，都不幫我們，我們沒(méi)了依靠，什么都沒(méi)人幫忙做，就會(huì )學(xué)這學(xué)那，就會(huì )有很強的獨力性，可以自己一個(gè)人生活了�，F在大多家長(cháng)都這樣：讓自己的兒女做功課，自己則在那里干家務(wù)活兒，如果孩子做完功課覺(jué)得無(wú)聊，想幫家長(cháng)做點(diǎn)什么家務(wù)，家長(cháng)會(huì )拒絕，叫他（她）去看書(shū)，所以這樣大家都變成了“書(shū)呆子”。

　　烏塔的獨立能力不知道是我們的多少倍。她一個(gè)人游歐洲需要查閱許多國家的資料，還要查許多風(fēng)景名勝的'圖片及資料，這樣可以知道自己看到的是什么，因為自己沒(méi)有導游。但還有個(gè)致命的問(wèn)題：語(yǔ)言。所以她準備這次旅游用了整整3年時(shí)間，如果換作是我們，早就累趴下了。

　　所以我們很小就要學(xué)會(huì )獨立生活，不然以后去高中大學(xué)上怎么辦？還要會(huì )理財賺錢(qián)，烏塔旅游的錢(qián)可不是家人寄來(lái)的，是自己打工掙來(lái)的。

　　讀了《烏塔》，我覺(jué)得人就是要獨立，還要會(huì )理財賺錢(qián)，如果把這些都做到了，那么成為——富豪就不在話(huà)下了。

讀烏塔有感4

　　今天，我讀了《烏塔》這篇課文，說(shuō)的是德國一個(gè)14歲的德國小女孩游歷歐洲的事情，讓我感受很多。

　　烏塔只不過(guò)是一個(gè)14隨的小姑娘，就有膽量獨自一人游歷整個(gè)歐洲，烏塔的家人，居然有如此魄力，放心一個(gè)小女孩獨自外出。從這可以看出，烏塔的獨立生活能力是很強的，烏塔的父母也是非常注重培養烏塔的獨立生活能力的。

　　反觀(guān)我自己，一個(gè)14歲的大男孩了，連獨自出遠門(mén)的經(jīng)歷都沒(méi)有，而我的父母，也萬(wàn)萬(wàn)不放心我獨自出遠門(mén)的。

　　通過(guò)這一對比，我和烏塔、我父母和烏塔父母的差距就體現出來(lái)了。我父母和烏塔父母恰恰相反，父母對我是無(wú)微不至的關(guān)懷、事無(wú)巨細的干涉，所有事情都要過(guò)問(wèn)，任何事情都要幫我做——除了學(xué)習，還從來(lái)不讓我一個(gè)人出遠門(mén)。

　　他們這樣對我的原因，無(wú)非就是溺愛(ài)，怕我受到傷害。但是我想說(shuō)，爸爸媽媽?zhuān)�你們對我的這種溺愛(ài)過(guò)頭了，你們的過(guò)于溺愛(ài)、對我的過(guò)于干涉，讓我失去了自主意識，缺少了獨立自主的能力，慢慢地讓我變得懶惰。

　　你們要知道，雛鳥(niǎo)在學(xué)會(huì )飛行前經(jīng)歷了無(wú)數次摔下、小樹(shù)在成長(cháng)時(shí)經(jīng)歷了無(wú)數次風(fēng)雨的打擊，陽(yáng)臺上的花盆里是長(cháng)不出參天大樹(shù)、鳥(niǎo)籠里的金絲雀飛不到蔚藍的天空，在溫室里長(cháng)大的花朵只能插在花瓶里工人欣賞，是經(jīng)不住風(fēng)吹雨打的`。

　　親愛(ài)的家長(cháng)，我明白你們對孩子的關(guān)愛(ài)，可是，如果您愛(ài)孩子，就讓我們創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的空間，放開(kāi)束縛我們的雙手，讓我們在蔚藍的天空自由的翱翔吧!

讀烏塔有感5

　　《烏塔》這篇課文，我一讀這個(gè)題目，就奇思妙想起來(lái)，烏塔是一座烏黑的塔嗎？烏塔是一個(gè)停滿(mǎn)烏鴉的塔嗎？我好奇地讀了起來(lái)……

　　原來(lái)烏塔是一位十四歲的小女孩。她來(lái)自羅馬，趁這次暑假獨自一人去歐洲游玩的事，不管在哪個(gè)國家，她都不會(huì )忘自己的爸爸媽媽?zhuān)�給他們送禮物、寄賀卡……還有一半錢(qián)是她賺來(lái)的，多么獨立的.女孩呀！我讀完后進(jìn)入沉思……

　　在我生活中也有和她相反事情，我的同學(xué)小馬就是這樣，早上她在校門(mén)口吃早餐時(shí)非要媽媽喂，她媽媽不同意，她就躺在地下不起來(lái)。下午放學(xué)時(shí)，她把書(shū)包往地上一扔，就大搖大擺地走了，這讓我感到她很不自力，不孝順父母，我可不能這樣做。

　　想到自己，和她相比，我也有一些不自力的情況，像坐電梯時(shí)，我總是感到孤單、無(wú)助，就像被人捉到的小鳥(niǎo)，關(guān)在鳥(niǎo)籠里，無(wú)論我怎么呼喚，也沒(méi)人救我；晚上如果爸爸媽媽不在家我總是不敢自己睡，怕有人進(jìn)來(lái)了，如果爸爸媽媽不回來(lái)，我就還怕是不是出了什么事……

　　我讀了《烏塔》一文，學(xué)會(huì )了很多事，我要向烏塔學(xué)習自力和孝順！

讀烏塔有感6

　　今天，我讀了一篇文章，名叫《烏塔》，講的是14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事，讀完后，我感慨頗多。

　　烏塔利用了三年時(shí)間準備游歷歐洲，旅費都是自己辛辛苦苦掙的，她在家中就設計好旅行路線(xiàn)，每到一地就先查警察局的號碼，再給家人打個(gè)電話(huà)，寄張明信片。烏塔設計的是多么細致，她是多么勇敢��！我們中國家長(cháng)別說(shuō)讓孩子游歷歐洲，恐怕讓孩子獨自一人在小區里玩，都提心吊膽。

　　讓我感觸最深的是烏塔的精神狀態(tài)：作者在睡眼朦朧時(shí)，烏塔已經(jīng)準備出發(fā)，作者晚上疲憊地回到旅館時(shí)，烏塔卻愜意地吃著(zhù)糖，看著(zhù)書(shū)。我逐字逐句，細細體會(huì )，我感受到烏塔的獨立生活能力很強，應該是平時(shí)的積累。我們中國孩子都是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶都是捧著(zhù)怕碎了，含著(zhù)怕化了，照顧的無(wú)微不至，當成了小皇帝、小公主。

　　烏塔之所以能獨自一人游歷歐洲，是因為她有很強的獨立能力和時(shí)間觀(guān)念。而我，每天早上媽媽喊著(zhù)叫著(zhù)，我還舒舒服服地賴(lài)上幾分鐘，才伸個(gè)懶腰，睡眼朦朧的起了床，比起烏塔，我真是對自己太寬容了。我的'獨立生活能力更比不上烏塔，家務(wù)活我一樣也沒(méi)干過(guò)，我也從沒(méi)自己疊過(guò)被子，洗過(guò)自己的衣服，更別說(shuō)為家人做一頓飯了。和烏塔比起來(lái)，我真是自慚形愧！

　　我要向烏塔學(xué)習。學(xué)習她時(shí)間觀(guān)念強；學(xué)習她獨立生活的能力；學(xué)習她關(guān)于安全問(wèn)題安排的有條不紊；更學(xué)習她有自己的主張和見(jiàn)解！

讀烏塔有感7

　　總有那幾篇文章令我記憶猶新,《烏塔》就是我久久不能忘懷。

　　《烏塔》——一個(gè)14歲的小姑娘，一個(gè)現今為止已獨自游歷歐洲等國家的女孩。我羨慕她，我佩服她，甚至有那么一點(diǎn)兒嫉妒。烏塔具有極強的獨立生活能力，她勇敢堅強且喜歡探險，因此她做到了我連想都不敢想的事情。 曾經(jīng)我也和烏塔一樣，對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，并總想著(zhù)去外面走走，領(lǐng)略一下大自然的神奇。但是爸媽怎么可能放心我一個(gè)人出去旅游呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我討厭極了做一朵溫室里的花朵，我不愿意依賴(lài)在父母身旁。稍遇挫折就哭鼻子的孩子不是好孩子，我也想像烏塔那樣靠自己的.力量去讀懂這個(gè)世界。 在文章中，烏塔說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美�！蔽艺J為這種說(shuō)法是正確的。因為從電視、書(shū)本中認識到的世界只是一個(gè)平面，并不真實(shí)，只有身處其中才會(huì )感受到它真實(shí)的美。 讀了《烏塔》之后，我想對所有的中國孩子說(shuō)：“不要永遠做母雞下的小雞，要做一只在天空自由翱翔的雄鷹�！蓖瑫r(shí)，我也想對那些過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母們說(shuō)：“為了孩子們的未來(lái)，請放開(kāi)手吧！”

讀烏塔有感8

　　讀了《烏塔》以后，我知道了烏塔是一個(gè)非常會(huì )安排自己生活，獨立和自理能力很強的一個(gè)人，而且她一個(gè)人就能游遍歐洲。那是因為烏塔從小就自己一個(gè)人做事，衣服自己穿 ，飯自己做，自己洗碗，每次都是自己的事情自己做，所以她從小就養成了獨立的習慣。

　　我又想起了我自己，不要說(shuō)一個(gè)人游遍歐洲了，就連焦作都不敢去。每天都在家長(cháng)的懷抱中成長(cháng)，根本不會(huì )獨立生活，在家里還老是”兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！翱偸且聛�(lái)伸手，飯來(lái)張口，就像家里的`小皇帝一樣。但我現在的所有事情基本上都是家長(cháng)在做，我以后要像烏塔學(xué)習，自己的事情自己做。

讀烏塔有感9

　　今天我再次閱讀了《烏塔》這篇文章，它帶給我的震撼依然那么強烈，文中德國小女孩烏塔只有14歲，卻能夠獨自一人游覽歐洲。

　　烏塔是多么獨立而勇敢啊，她見(jiàn)解獨到，經(jīng)驗豐富，考慮周全，有很強的自立意識和獨立生活的能力。

　　和她相比，包括我在內的許多中國孩子都是被父母捧在手心里長(cháng)大的。我們的生活中有電視、游戲、書(shū)本、游樂(lè )園，看起來(lái)似乎很豐富�？墒歉改缚偸菗�心這個(gè)，擔心那個(gè)，很少給我們鍛煉自理能力的機會(huì )，更別提讓孩子獨自出遠門(mén)，去開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識了。

　　還記得去年我想參加湘潭日報社組織的'北京夏令營(yíng)，報名前家里大大小小開(kāi)了好幾次會(huì )討論。爸爸支持我出去歷練，媽媽因為不放心堅決反對，相持不下。最后還是召開(kāi)了“擴大會(huì )議”，由外公一錘定音，我才得以成行。聽(tīng)老爸說(shuō)，從我上了高鐵那一刻起，媽媽就開(kāi)始坐立不安。直到我從北京平安歸來(lái)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，她才停止了嘮叨，并且真的相信了我有照顧好自己的能力。

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)�放手讓我去鍛煉吧！有一句�?huà)說(shuō)得好，花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。今后我會(huì )把烏塔當作學(xué)習的榜樣，通過(guò)實(shí)踐提高自理能力，積累生活經(jīng)驗，勇敢地去廣闊的世界中體驗人生無(wú)限的美。請相信，我一定能飛得更高！

讀烏塔有感10

　　讀完《烏塔》這篇文章后，我很佩服烏塔的獨立性，她獨自一人闖了許多城市，通過(guò)自己勤勞的雙手來(lái)掙旅游要用的費用，各種準備費了烏塔三年的時(shí)間，等烏塔掙足了錢(qián)，也查閱足了資料就獨自去旅行，我覺(jué)得烏塔這樣做很好，既鍛煉了自已，又能大開(kāi)了眼界。

　　比起我們，有的'同學(xué)自己連走路上學(xué)都不敢，也不會(huì )打掃衛生，很嬌氣，所以我們更要學(xué)習烏塔的獨立性。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長(cháng)？我們現在需要機會(huì )，親愛(ài)的父母長(cháng)輩們，請放開(kāi)你們溺愛(ài)的雙手，讓我們在蔚藍的天空中自由飛翔。

讀烏塔有感11

　　自從前幾天學(xué)了《烏塔》這篇課文，這三頁(yè)短短的文章深深地打動(dòng)了我。這是一篇怎樣的文章呢？現在就讓我來(lái)告訴你吧：這是一篇一名叫烏塔的14歲德國女孩獨自游歷歐洲各國的故事。那么現在我們來(lái)議論一下吧！

　　烏塔是一個(gè)獨立性強、計劃周密的姑娘，我五體投地的佩服她的勇敢和細心，同時(shí)我也想到一個(gè)自己的.故事：

　　有一天，我決定要坐班車(chē)去學(xué)校，就對爸爸媽媽說(shuō)：“我要一個(gè)人坐班車(chē)上學(xué)�！卑职謰寢屚瑫r(shí)點(diǎn)頭同意。我背上書(shū)包，連蹦帶跳地向上車(chē)的地方跑去。剛走下樓就聽(tīng)見(jiàn)爸爸沖著(zhù)我大喊：“兒子，你的語(yǔ)文書(shū)落家里了�！蔽易屑氁幌耄翰粚�！我昨天應該把書(shū)裝進(jìn)書(shū)包里了，還做了個(gè)記號，不會(huì )忘的。不過(guò)還是去看看吧。我快步走上樓梯，推開(kāi)家門(mén)，結果爸爸手里拿的是一年級的語(yǔ)文書(shū)，只不過(guò)經(jīng)歷一番“盛裝打扮”，變得和新的沒(méi)多大差別，我氣得火冒三丈說(shuō)：“班車(chē)都快走了，現在該怎么辦？”爸爸說(shuō)：“我來(lái)送你吧�！北惆盐宜偷搅藢W(xué)校。而我所謂的“獨自出行”計劃，就連這棟樓都沒(méi)有出去就破滅了。

　　這就是中國式家長(cháng)對孩子的所謂“愛(ài)護”。但我們終究是要長(cháng)大的、獨立的。我想：如果我也出生在一個(gè)類(lèi)似烏塔一樣的家庭里，我父母的這種“愛(ài)護”會(huì )不會(huì )變成真正的愛(ài)護呢？

讀烏塔有感12

　　小學(xué)課文中，有一篇叫《烏塔》的文章，自從學(xué)了它，讓我受益匪淺。

　　《烏塔》主要寫(xiě)了一個(gè)叫烏塔的十四歲德國女孩獨自一人游歐洲的故事。當我讀到“這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我的心里冒出了無(wú)數個(gè)問(wèn)號：一個(gè)十四歲的女孩，怎么可能一個(gè)人游歷歐洲呢？她的家人不擔心嗎？她是怎么攢錢(qián)的……而且，要是一個(gè)中國的同齡人也像烏塔這樣出國旅游好幾天的話(huà)，即使自己愿意，父母也是一千個(gè)、一萬(wàn)個(gè)不同意。

　　讀完了這篇課文，我才知道外國家庭雖然有的富裕有的貧窮，但他們都是讓孩子在很小的時(shí)候就開(kāi)始鍛煉身體，長(cháng)大后好應付五花八門(mén)的`世界。而中國呢？中國的教養方式用一個(gè)故事就可以講述清楚了：

　　一只壁虎被一個(gè)釘子釘住了尾巴，困在強風(fēng)中長(cháng)達十年。在這十年里，另一只老壁虎一直銜來(lái)食物喂它。其他人或許會(huì )感嘆這愛(ài)有多么偉大。但其實(shí)，壁虎在被釘住尾巴時(shí)，完全可以?huà)昝撐舶吞由�，不久還會(huì )長(cháng)出一條新尾巴來(lái)。但由于老壁虎無(wú)微不至的“愛(ài)”，舍不得孩子忍受斷尾之痛，從而使孩子承了10年的黑暗無(wú)自由生活。中國的家長(cháng)都把孩子們當成“小公主、小皇帝”，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，如果每人都這樣，那么中國的未來(lái)還有什么希望呢？

　　讓我們對自己說(shuō)：“別人行，我能行；別人不行，我要試。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹？沒(méi)有黑夜，不見(jiàn)白天。我不做依賴(lài)別人的云雀，我要做展翅高飛的雄鷹！

讀烏塔有感13

　　一個(gè)小女孩無(wú)人陪伴自己游覽了八個(gè)國家。這要在我們中國，那可不是平常事，是不可能的，所以我們要像烏塔一樣學(xué)會(huì )獨立。

　　在中國，家長(cháng)們把自己的兒女們當成自己的心肝寶貝，不愿意放出去與社會(huì )競爭，其后果可想而知。小女孩已經(jīng)游歷了八個(gè)國家，我還沒(méi)有自己去過(guò)一次南皮，其實(shí)南皮并不遠，坐車(chē)只要幾十分鐘就到了，可每次媽媽都說(shuō)擔心，不讓去。還有每次小伙伴來(lái)找我出去玩，媽媽總是不放心，問(wèn)我去哪玩，我只有告訴媽媽我去哪玩，我才可以走。

　　為什么中國的家長(cháng)這么嚴？不能給我們多留一些空間呢？如果這一點(diǎn)要求都不能滿(mǎn)足，那以后我們怎樣去了解大自然呢？我也想像烏塔一樣，自由自在，可以到處游玩。我知道父母不讓我們自己到處游玩，那是因為中國的父母和別的.國家的父母教育孩子的方式不同。我也知道這是為我們好，但我們需要的是自己的空間和自由。

　　我們也要像烏塔一樣去親近大自然，開(kāi)闊視野，陶冶情操，強健身體，我們的學(xué)習也會(huì )有所提高。

　　我們要學(xué)會(huì )堅強、獨立、自信、這樣父母才能放心，這樣父母才會(huì )讓我們自己慢慢游歷，這樣我們才會(huì )有所創(chuàng )新，有所收獲，讓我們去親近大自然，同時(shí)也鍛煉我們不依靠父母的好習慣。

　　烏塔是一個(gè)很勇敢，也很獨立的小女孩。我們應該也要像烏塔那樣勇敢、獨立，但是我們也不要讓家長(cháng)們擔心、著(zhù)急。

　　在這里我要告訴所有的家長(cháng)：不要把孩子管的太嚴，要讓他們多去親近大自然，放開(kāi)自己的雙手吧，讓他們自己去鍛煉，鍛煉他們的意志。

讀烏塔有感14

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文。汪曉潔的《烏塔》以“我”的口吻講述了德國小姑娘烏塔通過(guò)自己的努力，獨自游歐洲的事。讀了《烏塔》后，我感觸很深。

　　我敬佩烏塔的獨立。她自食其力，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單等等，來(lái)掙旅費，并作出了一個(gè)人獨自游歐洲的“壯舉”！在我看來(lái)，是想都不敢想的`事。因為在中國，我們在家都是小皇帝、小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。平時(shí)家務(wù)都很少做，更別說(shuō)獨立打工掙錢(qián)遠足了。

　　我敬佩烏塔的恒心。她用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍。三年的時(shí)間��！我對一件事的熱情，能保持一個(gè)星期就不錯了，更何談三年哪！

　　讀了這篇課文，我感受到生活中的獨立源于思想的獨立。中外差距很大，在各方面都有體現，過(guò)分的溺愛(ài)、頻繁的干預、過(guò)度的保護，導致了孩子的無(wú)情和無(wú)能。要想到，我們將來(lái)面對的是怎樣的對手��！

讀烏塔有感15

　　首先我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)小孩能外出旅游嗎？大多數人會(huì )說(shuō)，一個(gè)小孩出門(mén)旅游當然不行，因為這個(gè)世界有太多丑惡。其實(shí)，我反倒覺(jué)得可以，因為這個(gè)世界還是美好的一面多。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一篇名叫《烏塔》的文章，主要講了一個(gè)名叫烏塔的十四歲的德國女孩，獨自一個(gè)人外出去世界各地旅游。剛讀文章我嚇了一跳，覺(jué)得這簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。讀到后來(lái)才知道，烏塔在出發(fā)前便做好了充分的.準備，每到一個(gè)地方便查出警察局的電話(huà)，以便遇到危險時(shí)好求助，并且給爸爸媽媽打電話(huà)報平安。

　　現在的中國少年幾乎個(gè)個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，養成了好吃懶做，不能自強自立的壞毛病，如果再這樣發(fā)展下去，后果不可想象。

　　梁?jiǎn)⒊�先生曾說(shuō)過(guò)：“少年強則國強，少年智則國智”。只要我們從現在做起，讓少年都變得勤勞、自強自力。

　　反而，烏塔便做得很好，她非常獨立。她把事事都想得周全，為了保障自己安全，采取了一系列措施。她外出旅游，不僅增長(cháng)了見(jiàn)識，開(kāi)拓了視野，而且還培養了自己獨立生活的能力，鍛煉了自己的膽量，變得更加勇敢、自信、大方，提高了自己應對困難的處世能力。

　　我希望，中國青少年應多向烏塔學(xué)習，不能讓自己的父母過(guò)度溺愛(ài)自己，應多鍛煉自己獨立自主的處世能力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人類(lèi)其實(shí)應向動(dòng)物們學(xué)習，比如，鳥(niǎo)媽媽會(huì )讓襁褓中的小鳥(niǎo)自己覓食，自己做窩，所以鳥(niǎo)兒們都會(huì )飛翔。

　　行動(dòng)起來(lái)吧！做一個(gè)自強自立的人，這樣我們的國家才會(huì )變得更加強大，立于世界之林。

【讀烏塔有感】相關(guān)文章：

讀《烏塔》09-22

《烏塔讀》后感07-17

《烏塔》說(shuō)課稿08-05

《烏塔》說(shuō)課稿08-05

《烏塔》教案09-09

烏塔的作文04-29

讀《烏塔》有感05-07

讀烏塔有感06-06

讀烏塔有感08-25

讀《烏塔》有感08-24