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《手捧空花盆的孩子》讀后感
讀完某一作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，這時(shí)就有必須要寫(xiě)一篇讀后感了！那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《手捧空花盆的孩子》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《手捧空花盆的孩子》讀后感1
《手捧空花盆的孩子》這篇課文講述了古代國王選繼承人，并向全國的孩子每人發(fā)了一粒種子，讓他們去培育出世界上最美麗的花朵。有一個(gè)叫雄日的孩子，他每天用心培育種子，可是種子怎么也不發(fā)芽。在正式選繼承人的那一天雄日拿著(zhù)空花盆站在角落里難過(guò)得要掉眼淚了，可是國王卻選了他做繼承人。后來(lái)其他的孩子也知道了國王給他們的是煮熟的種子。雄日用自己的誠實(shí)贏(yíng)得了王位，也贏(yíng)得了國王的信任。
誠實(shí)是做人的美德，如果不誠實(shí)總是要撒謊，你將要失去很多寶貴的財富。三年級了，我們要種鳳仙花了，老師告訴我們，這些種子有的開(kāi)紅花，有的開(kāi)白花，有的開(kāi)黃花……我聽(tīng)了非常高興。在一個(gè)春日的`早晨，我也播下了自己的種子。我像課文中的雄日一樣每天精心的培育花朵，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，一個(gè)星期過(guò)去了，我的花盆中還是空空的，只有泥土中幾片枯葉，我難過(guò)極了，又過(guò)了一個(gè)個(gè)星期我的花盆還是空空的，科學(xué)課上小朋友興奮地交談著(zhù)他們的鳳仙花，有的小朋友居然還說(shuō)他的花已經(jīng)開(kāi)了，我聽(tīng)了特別難過(guò)。我回到家還是精心培育我的種子，我多么盼望我的種子快快發(fā)芽呀！又一個(gè)星期過(guò)去了，那一天中午放學(xué)回家我突然發(fā)現花盆里冒出了兩棵綠色的小芽，我急忙叫來(lái)爸爸媽媽一起觀(guān)察小芽，我真是太高興了，心想：我終于不用手捧空花盆去見(jiàn)老師了！后來(lái)媽媽告訴我前幾天比較冷所以花盆里的種子一直沒(méi)有發(fā)芽。
從這件事情中，我得到了許多啟示：做事不僅需要誠實(shí)還需要耐心。我覺(jué)得自己就像是課文中的雄日一樣是一個(gè)誠實(shí)的好孩子！
《手捧空花盆的孩子》讀后感2
《手捧空花盆的孩子》講述了古代的朝鮮國王挑選繼承人的故事，故事生動(dòng)地描寫(xiě)了主人公宋金的故事，闡明了誠實(shí)使人們的美德。
故事中聰明的國王由于年邁因此要選擇王位的繼承人。他想到了，一個(gè)好方法：他給全國的孩子發(fā)了一�；ǚN，并宣布：“誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就將成為我的繼承人�！痹谝幎〞r(shí)間的最后一天，全國的小孩都來(lái)到國王的.面前。并且都捧著(zhù)鮮艷的花朵，但唯有宋金一個(gè)人捧著(zhù)空花盆來(lái)到了國王的面前。但令大家都想不到的是：國王興奮地拉起了宋金的手，大聲地說(shuō)著(zhù)：“他就是我的繼承人！“……原來(lái)，國王發(fā)的花種都是煮熟的，根本就不可能種的出花朵。只有宋金是誠實(shí)的，捧著(zhù)空花盆來(lái)到了國王的面前。
聰明的國王，把誠實(shí)作為國王的唯一條件，可以想象，如果一個(gè)弄虛作假的人成為了一國之君后，他還能夠誠實(shí)的面對人民嗎？能夠讓這個(gè)國家的人民誠實(shí)守信嗎？能過(guò)給這個(gè)國家的人民帶來(lái)幸福嗎？宋金誠實(shí)地接受住了考驗，種出了人間最美麗的花朵，他當之無(wú)愧。在我們的現實(shí)生活中，我們也同樣太需要誠實(shí)了。例如：每當老師問(wèn)起是誰(shuí)丟了垃圾時(shí)，我們一定會(huì )異口同聲地否決，還有，每當老師問(wèn)誰(shuí)回家沒(méi)有幫助父母做衛生時(shí)，大家又會(huì )異口同聲的說(shuō)：“我做了！”其實(shí)，其中一定會(huì )有人不誠實(shí)，但這樣不誠實(shí)，又如何改正自己的缺點(diǎn)呢？然而，我們不誠實(shí)就是怕遭到批評，但避免了別人的批評，自己又怎能進(jìn)步呢？
誠實(shí)是人類(lèi)的美德，今后，我要從自己做起，一定要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感3
今天，我讀了一篇《手捧空花盆的孩子》的童話(huà)。
故事是這樣的：有個(gè)老國王決定選出一名繼承人。在一個(gè)節日，他讓人發(fā)給全國每個(gè)已經(jīng)到年齡的孩子一顆花的種子，說(shuō)：“誰(shuí)中的花最好看，誰(shuí)就是我的繼承人�！睅讉�(gè)月后，選繼承人的日子到了，孩子們都捧著(zhù)各種各樣、五顏六色的花盆，只有一個(gè)叫雄日的孩子，手捧著(zhù)一個(gè)空空的花盆，在那里輕輕地哭泣。然而，國王選中的繼承人就是他，只有這個(gè)孩子最誠實(shí)——國王發(fā)給孩子們的花種都是煮熟了的。
我想：如果雄日也是和人家一樣捧著(zhù)一盆花，他肯定當不了繼承人�！吧豢赡軓闹e言中開(kāi)出燦爛的鮮花”這句話(huà)說(shuō)得真好，我們都應該像雄日一樣，以誠信為本。
古往今來(lái)，有許多名人都認為誠信是極其重要的。春秋戰國時(shí)的曾子就是這樣一個(gè)把誠信放在第一位的人。曾子的妻子要上街趕集，她的孩子也要去，他的'妻子說(shuō)：“乖，你不去的話(huà)媽媽回來(lái)殺豬給你吃�！彼貋�(lái)時(shí)看見(jiàn)曾子正準備殺豬，就阻止他說(shuō)：“我只是哄哄小孩子，你怎么可以真去殺豬呀？”曾子說(shuō)：“父母是孩子最好的老師，我們不能欺騙孩子�！闭f(shuō)完后就把豬殺了。
我們需要誠信，可生活中常有不誠信的事情發(fā)生在我們身邊。有次媽媽帶我去買(mǎi)甘蔗，賣(mài)的人一個(gè)勁地說(shuō)他的甘蔗有多甜，可買(mǎi)回去一吃遠沒(méi)他說(shuō)的那樣好。我們以后就再不去他那買(mǎi)甘蔗了。還有，有些大人帶小孩去打針時(shí)總說(shuō)“一點(diǎn)也不疼”。打針哪有不疼的事情，大人應該給小孩說(shuō)實(shí)話(huà)，教會(huì )他們堅強，而不是用謊話(huà)來(lái)欺騙他們，這樣會(huì )給他們不好的影響。
擁有誠信，一根小小的火柴，可以點(diǎn)燃星空。讓我們擁有誠信、做個(gè)誠實(shí)的人吧！
《手捧空花盆的孩子》讀后感4
今天，我在《讓孩子更上進(jìn)的00個(gè)啟發(fā)故事》里讀到了這個(gè)《手捧空花盆的孩子》故事。我覺(jué)得宋金是個(gè)誠實(shí)的孩子。
故事講的是：從前有個(gè)國王，他年紀大了，想挑選一個(gè)孩子做新國王。他就貼了一個(gè)告示：凡是想繼承王位的孩子需要到皇宮領(lǐng)取一�；ㄗ�，兩個(gè)月后，誰(shuí)能種出最美的花兒，就由誰(shuí)來(lái)繼承王位。
有個(gè)叫宋金的孩子，他也領(lǐng)取了一�；ㄗ�。他把花籽種到花盆里，天天澆水。一周過(guò)去了，可花籽什么變化也沒(méi)有。小宋金很著(zhù)急，他小心翼翼地把花籽取出來(lái)，換了新花盆和土壤。又一周過(guò)去了，花籽還是原來(lái)的樣子。就這樣，他天天澆水，常常換土。轉眼到了大家送花參賽的日子�？墒撬谓鸬腵花盆里還是什么都沒(méi)長(cháng)出來(lái)。他只好捧著(zhù)空花盆去了。全國各地的孩子都捧著(zhù)他們種出來(lái)的各種各樣美麗的花。國王走過(guò)，看著(zhù)美麗的花，(收集)只是皺著(zhù)眉，搖著(zhù)頭，他在隊伍的最后發(fā)現了低著(zhù)頭，手捧空花盆的宋金。國王就問(wèn)了宋金為什么花盆里沒(méi)有花，宋金就講了他怎樣種花……國王就選宋金繼承了王位。原來(lái)國王發(fā)給大家的花籽是在鍋里煮過(guò)的。別的孩子能種出是因為他們換了好花籽。只有誠實(shí)的宋金沒(méi)有這么做，所以他得到了贊賞，繼承王位。（先介紹故事內容，很好。不過(guò)還可以再簡(jiǎn)單一點(diǎn)。）
讀完這個(gè)故事：我就想起有的同學(xué)為了玩，不想寫(xiě)作業(yè)，在家就騙爸爸媽媽說(shuō)沒(méi)作業(yè)。在學(xué)校就騙老師說(shuō)沒(méi)有帶。我覺(jué)得這些就是不誠實(shí)的孩子。我希望這些同學(xué)都要改掉這些毛壞病。媽媽說(shuō)，每一個(gè)好孩子都應當誠實(shí)。我就想做一個(gè)（象）像宋金一樣誠實(shí)的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感5
在寒假里，我認真閱讀了《100個(gè)經(jīng)典好故事》，其中讓我印象最深刻的是《手捧空花盆的孩子》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講的是：有一個(gè)國王老了，需要一個(gè)來(lái)繼承他的人，國王把花種分給全國的孩子，并宣布：誰(shuí)能用這花種種出最美麗的花朵，誰(shuí)就來(lái)繼承他的王位。日子一天天過(guò)去了，觀(guān)花的.日子到了，別的孩子手捧美麗的花朵，只有一個(gè)名叫杜白的孩子手捧空花盆站在角落里哭泣，國王走過(guò)來(lái)，向大家宣布：“他就是我的繼承人，因為他種出了誠實(shí)的花朵！”
誠實(shí)是一種寶貴的品質(zhì)，擁有了誠實(shí)的品質(zhì)，即使男孩手里捧的是空花盆，他心中也會(huì )開(kāi)出美麗的花朵。正是那男孩誠實(shí)的可貴品質(zhì)，才贏(yíng)得了國王的信任和贊許，最后成了王位的繼承人。生活中，我們一定要堅持做一個(gè)誠實(shí)的人，只有這樣，才能贏(yíng)得別人的尊重。
我們不僅要在生活中做到誠信，在學(xué)習上也要講誠信。有一次，爸爸媽媽要出門(mén)辦事，我答應爸爸媽媽出門(mén)后好好做作業(yè)，爸爸媽媽走后，我便做起了坐起了作業(yè)，正當我在思考的時(shí)候，我突然看見(jiàn)了書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)，我不由自主地拿起來(lái)，津津有味的看起書(shū)來(lái)，把答應爸爸媽媽的事忘到了九霄云外。不一會(huì )兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我立刻把書(shū)藏到抽屜里，裝成一副做作業(yè)的樣子，爸爸看我還沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，便猜出了我的心思，意味深長(cháng)地說(shuō)：“不管是在生活中還是學(xué)習上，做人都要講誠信呀！”我慚愧地低下了頭……事后，我進(jìn)行了深刻的反思，逐漸改掉了這學(xué)習上的壞習慣，在成績(jì)上也有了長(cháng)足的進(jìn)步。
生活中的誠信可以讓我取得別人信任，學(xué)習上的誠信可以讓我取得進(jìn)步！
《手捧空花盆的孩子》讀后感6
我讀了《手捧空花盆的孩子》后，給我感受很大。
從前，有一個(gè)美麗的國家。這個(gè)國家的國王是一個(gè)聰明又賢良的人，很受人們的愛(ài)戴。但很遺憾的是他沒(méi)有一個(gè)孩子。于是，他決定在全國挑選一個(gè)好孩子，做他的義子。
他便叫大臣給每個(gè)孩子發(fā)一顆花種，并宣布：“誰(shuí)能用這顆花種種出美麗的花朵，我就收他為義子�！焙⒆觽兌挤N下那顆花種，他們都很精心地照顧著(zhù)花種。
有個(gè)叫宇旗的男孩，他也精心地照顧著(zhù)花種。但好長(cháng)時(shí)間過(guò)去了，仍不見(jiàn)發(fā)芽。
國王觀(guān)花的時(shí)間到了，孩子們手捧鮮花到皇宮門(mén)口。
但是，不知為什么，國王走過(guò)一個(gè)個(gè)手捧鮮花的孩子，卻一點(diǎn)也不高興。
忽然，國王看見(jiàn)一個(gè)流淚的男孩，他手捧空花盆，原來(lái)他就是宇旗。國王問(wèn)他：“為什么你手捧空花盆呀？”宇旗把他種花的經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了國王，國王立刻宣布“這就是我的義子�！�
“為什么您選了一個(gè)手捧空花盆的孩子當接班人呢？”人們疑惑不解地問(wèn)。國王解釋說(shuō)：“我給孩子們的都是煮熟了的種子，是開(kāi)不出花的`�！蹦切┦峙貂r花的孩子們，一個(gè)個(gè)面紅耳赤，說(shuō)不出話(huà)了。因為他們播下的是另外的花種。
我讀了這個(gè)故事，我知道了做人要誠實(shí)，不能撒謊，不能欺騙別人。那些播下另外花種的孩子，就是因為不誠實(shí)，而失去了做義子的機會(huì )。我決心要做一個(gè)像宇旗那樣誠實(shí)的好孩子。
《手捧空花盆的孩子》讀后感7
本文講的是從前有一個(gè)國王想在全國的少年中挑選一位少年來(lái)繼承自己的王位。于是，給每位少年都發(fā)了一�；ǚN，看誰(shuí)種出的花最漂亮，就由誰(shuí)來(lái)繼承王位。
有個(gè)叫宋金的少年也領(lǐng)到了一�；ǚN，可是無(wú)論他怎么照料，花盆里就是種不出什么花，他也想不出什么好辦法。
看花的日子到了，國王從一盆盆美麗的花前走過(guò)，可是國王的神色卻越來(lái)越凝重。當他走到宋金面前，卻停下了腳步，問(wèn)：“你的花盆怎么是空的呢？”宋金哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我也不知道，我已經(jīng)盡力了，可能是報應吧！我曾經(jīng)偷吃過(guò)鄰居果園里的.一個(gè)蘋(píng)果�！眹趼冻隽诵θ�，說(shuō)：“這不是報應，花種是煮熟過(guò)的，怎么可能種出花來(lái)呢？你是個(gè)誠實(shí)的孩子，你有資格當未來(lái)的國王�！�
原來(lái)是這樣，宋金用一顆誠實(shí)的心，種出最美麗的花，并且贏(yíng)得了美好的未來(lái)。
看了這篇文章，撇開(kāi)宋金的誠實(shí)和國王的明智不談，我有幾點(diǎn)要說(shuō)，第一，在古代那個(gè)條件下，沒(méi)有電腦，沒(méi)有手機，飛機，他們是怎么做到，在全國范圍內同時(shí)給每個(gè)少年發(fā)�；ǚN呢？第二，偌大一個(gè)國家，只有一個(gè)手捧空花盆的孩子，也就是說(shuō)，只有一個(gè)誠實(shí)的孩子，那怎么可能呢？第三，在這之前固然重要，但作為領(lǐng)導者，還要有智慧，勇氣等品質(zhì)，怎么能單憑誠實(shí)來(lái)決定一個(gè)國家的命運呢？
可能是我也長(cháng)成了一個(gè)小小少年，懂得了思考，慢慢遠離了稚嫩的童話(huà)，所以才會(huì )“雞蛋里找骨頭”吧！嗯，大概就是這樣的！
《手捧空花盆的孩子》讀后感8
《手捧空花盆的孩子》講述了古代朝鮮國王挑選繼承人的故事，故事生動(dòng)地描繪了主人公宋金的誠實(shí)，闡明了誠實(shí)是人們的美德。
故事中賢明的國王由于年邁需要挑選王位繼承人，于是他想出了一個(gè)辦法，給全國的小孩每人發(fā)了一顆花籽，并宣布：“誰(shuí)能種出最美麗的花朵，這個(gè)孩子就是我的繼承人�！痹谝幎ㄆ谙弈翘�，全國的小孩都捧著(zhù)種了美麗鮮花的花盆來(lái)到國王面前，唯有宋金由于沒(méi)種出花朵而捧著(zhù)空花盆，然而，國王卻挑選了宋金為王位繼承人。原來(lái)國王發(fā)給每位小孩的花種子都是煮熟了的'種籽，根本不可能種出花朵，只有宋金種出了誠實(shí)，誠實(shí)是人類(lèi)的美德，誠實(shí)是人間最美麗的花朵，只有宋金才具備國王接班人的條件。
賢明的國王把誠實(shí)作為國王的唯一條件，可以想象，如果一個(gè)弄虛作假的人成為一國之君后，他還能夠誠實(shí)地面對人民嗎？能夠讓這個(gè)國家的人民誠實(shí)守信嗎？能給這個(gè)國家的人民帶來(lái)幸福嗎？宋金誠實(shí)地接受了挑選，種出了人間最美麗的鮮花，他當之無(wú)愧。在現實(shí)生活中，我們同樣太需要誠實(shí)了，例如，每當老師問(wèn)我們是誰(shuí)丟了紅領(lǐng)巾時(shí)，大家都會(huì )一口同聲地否認；又如，每當老師追問(wèn)是誰(shuí)亂丟垃圾時(shí)，大家肯定表示與自己無(wú)關(guān)。這樣不誠實(shí)又怎能改正自己的缺點(diǎn)呢？其實(shí)不誠實(shí)就是為了避免批評，避免了別人對自己缺點(diǎn)的指出和批評又怎能進(jìn)步呢？
誠實(shí)是人類(lèi)的美德，是人間最美麗的鮮花。今后，我要從自己做起，努力地培養誠實(shí)的美德。
《手捧空花盆的孩子》讀后感9
最近我讀了一篇文章，名叫《手捧空花盤(pán)的孩子》，這篇故事十分短小，看似淺顯，實(shí)則蘊含了很深的道理。
故事主要講了：一位國王他年紀大了，于是便召集全天下的孩子來(lái)競選王子之位，他給每位孩子發(fā)了一顆種子，說(shuō)誰(shuí)種出最鮮艷的花誰(shuí)就是王子。三個(gè)月后，孩子們來(lái)到國王面前，他們手里都捧著(zhù)一盆盆的鮮艷的花朵，五顏六色的，國王看到后十分失望。突然，他看到了一個(gè)孩子，他捧著(zhù)一個(gè)空花盆，國王問(wèn)："為什么你的花盆是空的？”那孩子傷心的回答：“我每天都細心地照顧它，可它怎么也不發(fā)芽�！边@孩子最后當上了王子。其實(shí)國王發(fā)給孩子們的種子都是煮熟過(guò)了的，怎么可能發(fā)的'出芽呢？
看了這故事，我感受到了：做人一定要誠信，誠信可以讓人更受歡迎，無(wú)論是在事業(yè)、財產(chǎn)、還是競爭上都不會(huì )有損失的�？鬃诱f(shuō)過(guò)一句名言：“人而無(wú)信，不知其可也�！闭\信是一種美德，有時(shí)不要因為某種利益或恐懼放棄了這種美德。就像故事里的主人公不像其他孩子一樣為了當王子，就不誠信。
在我的生活里也有許多守信的人。有一次，我和一個(gè)同學(xué)約定一起走路去學(xué)校，可我正準備出發(fā)時(shí)，天上下起了大雨，我便想：這么大雨怎么走路��！她應該也不會(huì )走了的。于是我叫爸爸用汽車(chē)送我去上學(xué)。去到學(xué)校后，我見(jiàn)她遲遲不來(lái)校，著(zhù)急了起來(lái)。當上課時(shí)才看見(jiàn)她到校，下課后我問(wèn)她：“你為什么遲到了？”她回答說(shuō)：“我在我們約定的地點(diǎn)等了你很久，直到快上課了我才來(lái)�！薄疤彀�！下這么大雨你還在那兒等我�！蔽疫呎f(shuō)著(zhù)邊慚愧的低下了頭。從此無(wú)論發(fā)生了什么我都不會(huì )違背諾言。
如果人失去了誠信，也就失去了別的信任。如果每個(gè)人都能做到誠信，我相信這個(gè)世界一定會(huì )變得更美好。
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