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聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感(15篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感1
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本感人的書(shū)，它主要寫(xiě)了一個(gè)說(shuō)不了話(huà)，走不了路，沒(méi)法自我吃飯，也沒(méi)法自我去衛生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè )笛（但看起來(lái)只像一個(gè)嬰兒），在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。之后她擁有了埃爾薇拉——一臺能自我說(shuō)話(huà)的電腦。美樂(lè )笛是整個(gè)學(xué)校里最聰明的人，但沒(méi)人明白。
在美樂(lè )笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來(lái)，因為只要美樂(lè )笛把想說(shuō)的'字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說(shuō)出來(lái)。
我看完了這本書(shū)后，覺(jué)得美樂(lè )笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽?zhuān)�有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說(shuō)話(huà)，但那么聰明。
美樂(lè )笛是多么想獨立��！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂(lè )園里，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶水，我就不樂(lè )意了，說(shuō)：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說(shuō)：“好了好了，媽媽自我去買(mǎi)總好了吧？”
媽媽回來(lái)的時(shí)候，手里拿著(zhù)一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說(shuō)：“來(lái)，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽(tīng)話(huà)地掉了下來(lái)。是��！媽媽是多么為我著(zhù)想��！而我不僅僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂(lè )笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感2
在寒假里，我閱讀了一本書(shū)叫《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。讀后，我才真正體會(huì )到什么是生命。
這本書(shū)的主人公——美樂(lè )笛，她是一個(gè)特殊的孩子——患有腦癱，她既不會(huì )走路，也不會(huì )說(shuō)話(huà)，甚至不能寫(xiě)字，她的一生只能在輪椅上度過(guò)。
她經(jīng)受著(zhù)我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的痛苦，就在這奔潰的邊緣，上帝卻為她打開(kāi)了另一扇窗：她擁有著(zhù)超強的記憶力。她的大腦就像一臺攝像機，記錄著(zhù)她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)學(xué)校里，她最聰明，她聽(tīng)到的音樂(lè )擁有著(zhù)許多色彩，但沒(méi)人知道這一點(diǎn)，除了她自己。她常常因為別人聽(tīng)不懂她的話(huà)語(yǔ)而生氣、納悶和無(wú)奈。老師、醫生和同學(xué)都認為她毫無(wú)學(xué)習能力，同學(xué)莫莉和克萊爾常因為美樂(lè )笛的`異常動(dòng)作或表現而嘲笑她。這讓她十分生氣！
而就在這一刻，她擁有了“心聲”電腦，一個(gè)能讓她發(fā)聲的方法。她能跟別人正常交流，還參加了“天才小子”的比賽，她的那一組“天才小子”隊屢屢獲得一等獎。
可就在決賽時(shí)，隊員們并沒(méi)有提醒她去參賽的飛機改航班了，因此錯過(guò)了比賽。最后，他們（組員）只獲得了第九名的成績(jì)。第二天美樂(lè )笛當著(zhù)同學(xué)們、老師的面把那個(gè)第九名的廉價(jià)獎杯打摔，笑著(zhù)揚長(cháng)而去。
雖然美樂(lè )笛沒(méi)有健全的身體，但她從未自暴自棄，沒(méi)有向命運低頭，樂(lè )觀(guān)面對困難，在困境中越戰越勇，實(shí)現了非凡的自身價(jià)值。
讀了這本書(shū)，我深受啟發(fā)，懂得自己不放棄才會(huì )有出頭之日。正如愛(ài)默生所說(shuō)：“自信是成功的第一秘決�！�
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感3
這本書(shū)是一本勵志書(shū)籍，主人公的精神十分可貴：
主人公“美樂(lè )笛”是一個(gè)腦癱患者，他從小不能走路，站立，甚至連坐都坐不穩，他的嘴巴，手和腳都不能自如控制，但是她的大腦是很聰明的，醫生給她做了腦力測試，美月笛知道答案但嘴巴和手卻不受控制根本不聽(tīng)她的話(huà)。所以醫生她是智力有問(wèn)題的兒童建議美月笛的.媽媽讓美月笛上特殊學(xué)校，但媽媽厲聲呵斥了醫生，不準他說(shuō)自己女兒的壞話(huà)。她決定自己培養美月笛。在學(xué)校里，美月笛覺(jué)得學(xué)校學(xué)的知識太簡(jiǎn)單了（因為上的是特殊班級）。她在家里看的書(shū)早就學(xué)過(guò)了。后來(lái)有個(gè)老師教了她許多東西，但在下個(gè)學(xué)期，換了另一個(gè)老師，而這個(gè)老師把曾經(jīng)學(xué)過(guò)的東西又重新教了一遍，美月笛很不開(kāi)心，因為她希望學(xué)習更多新的東西，她對學(xué)習是那樣渴望。以后，她在家中看了很多書(shū)籍。一次偶然，她得了高科技的產(chǎn)品可以讓所想的變成文字，從而說(shuō)出來(lái)。她更加拼命學(xué)習了。盡管她身邊的同學(xué)和朋友嘲笑，但她不在乎，一心學(xué)習。
最后她參加了一個(gè)知識競賽，在準備的過(guò)程中，她不斷翻閱各種書(shū)籍，從早到晚看著(zhù)書(shū)。唯一的信念支持著(zhù)她，經(jīng)過(guò)不斷地努力讓她在比賽中名列前茅。
這本書(shū)讓意義深刻，在美月笛的成長(cháng)過(guò)程中，受盡了嘲笑，她童年是和其他正常兒童是不同的，但她有著(zhù)堅強的心，她渴望學(xué)習，學(xué)到更多的東西，她要戰勝自己，證明自己。也讓我所想：雖然美月笛是患有殘疾的兒童，她的學(xué)習也如此之好。這是因為她對學(xué)習有著(zhù)渴望，有學(xué)好的信念。那我們只要有著(zhù)干好一件事的信念你就能成功。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感4
寒假時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)——《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》�？粗�(zhù)這幾個(gè)字，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，顏色是用來(lái)看的，怎么用來(lái)聽(tīng)？帶著(zhù)疑問(wèn)我讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)主要講了：女孩美樂(lè )笛有著(zhù)驚人的記憶力，她的大腦就像一臺攝像機，一直不停的記錄著(zhù)她所經(jīng)歷的一切。在整個(gè)校園里，美樂(lè )笛是最聰明的女孩，可是沒(méi)人知道這一點(diǎn)，她的老師、同學(xué)、醫生都認為她全無(wú)學(xué)習能力。因為美樂(lè )笛不能說(shuō)話(huà)、不能行走，甚至不能寫(xiě)字。而就在這一刻，女孩兒美樂(lè )笛發(fā)現了一種可以讓自己發(fā)出聲音的方法，一切都變得和以前不一樣了，但一切都在意料之外。
美樂(lè )笛從小就不行患上了腦癱，她將永遠被困在這小小的輪椅上。最悲慘的的是她一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，美樂(lè )笛內心中的歡樂(lè )、悲哀、激動(dòng)、憤怒，都只能壓在心底這對于一個(gè)心思細膩的女孩兒來(lái)說(shuō)是多么的殘忍啊。
在這本書(shū)中，女孩兒美樂(lè )笛雖然經(jīng)歷了悲慘的命運，但她仍然堅持自己的.理想，她這種頑強不息的精神深深地打動(dòng)了我。她付出了比常人多幾十倍甚至幾百倍的努力，只是為做一件我們常人輕而易舉的事。美樂(lè )笛這么做只是為了讓自己能說(shuō)話(huà)，能傾訴自己的心聲。功夫不負有心人，她的努力沒(méi)有白費，她做到了，她能用自己的方式能說(shuō)話(huà)了。
人的生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，但能勇敢的克服困難的又有幾個(gè)呢。我們一定要脫掉“溫室花朵”的外衣，勇于面對困難不斷磨練自己，增強自己的能力，這樣才能在人生道路上奏出美妙的篇章。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感5
有一個(gè)女孩，她有著(zhù)驚人的記憶力，可她也非常不幸。她—美樂(lè )笛。美樂(lè )笛的大腦像是一臺攝像機，美樂(lè )笛可以清楚知道電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時(shí)候，而且她的大腦記錄著(zhù)她的日思夜想，耳聞目睹，愛(ài)與愁，歡樂(lè )與悲傷。記錄著(zhù)她的一切。
美樂(lè )笛是小學(xué)最聰明的小學(xué)生，但無(wú)人知曉，美樂(lè )笛的老師，同學(xué)，醫生都認為她沒(méi)有學(xué)習的能力。所以美樂(lè )笛只能做同樣的習題，寫(xiě)同樣的作業(yè)。如果美樂(lè )笛可以表達她的喜怒哀樂(lè )那該多好�？墒�，美樂(lè )笛不能。她無(wú)法說(shuō)話(huà)，無(wú)法行走，無(wú)法寫(xiě)字而且身體沒(méi)有平衡感，不能拿東西也無(wú)法表述心中所想。在這樣的情況下，美樂(lè )笛依然笑容滿(mǎn)面，勇敢面對生活。后來(lái)在美樂(lè )笛的爸爸在努力之下，美樂(lè )笛有了一塊討論板，上面有許多詞語(yǔ)可以讓她練成句子，這個(gè)成了美樂(lè )笛與外界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個(gè)好朋友。并發(fā)掘出了美樂(lè )笛具有超強的記憶力這個(gè)無(wú)人知曉的.秘密。
美樂(lè )笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒(méi)有就此放棄。在困難面前沒(méi)有躲避，而是勇敢的去面對！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強者。只有讓自己變得強大才不會(huì )被困難折磨。勇敢克服，困難也會(huì )微不足道。
困難這條深溝是人生路上的攔路虎，如果躲避困難，你就會(huì )一事無(wú)成。如果勇敢跨越深溝，你將會(huì )品嘗到人生最甜美的果實(shí)。勇敢的克服困難吧！你會(huì )是人生最大的贏(yíng)家！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感6
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》是一本感人的書(shū)，它主要寫(xiě)了一個(gè)說(shuō)不了話(huà)，走不了路，沒(méi)法自己吃飯，也沒(méi)法自己去衛生間的一個(gè)快十一歲的女孩美樂(lè )笛（但看起來(lái)只像一個(gè)嬰兒），在學(xué)校、家里等各種地方發(fā)生的一些故事。后來(lái)她擁有了埃爾薇拉——一臺能自己說(shuō)話(huà)的電腦。美樂(lè )笛是整個(gè)校園里最聰明的人，但沒(méi)人知道。
在美樂(lè )笛擁有了埃爾薇拉后，一切都變得獨立起來(lái)，因為只要美樂(lè )笛把想說(shuō)的字打在埃爾薇拉里后，埃爾薇拉就能說(shuō)出來(lái)。
我看完了這本書(shū)后，覺(jué)得美樂(lè )笛好可憐，可同時(shí)她也好幸運，因為她有這么好的爸爸，這么好的媽媽?zhuān)�有這么好的妹妹佩妮。她雖然不能說(shuō)話(huà)，但那么聰明。
美樂(lè )笛是多么想獨立��！而我，能獨立卻不想獨立，什么事情都要爸爸媽媽操心，什么事都不想做，或半途而廢。
有一次在水上樂(lè )園里，媽媽叫我去買(mǎi)一瓶水，我就不樂(lè )意了，說(shuō)：“我不要嘛！我不要嘛！我還要玩！”媽媽只好說(shuō)：“好了好了，媽媽自己去買(mǎi)總好了吧？”
媽媽回來(lái)的.時(shí)候，手里拿著(zhù)一瓶礦泉水，一瓶橙汁和幾塊小蛋糕，并對我說(shuō)：“來(lái)，玩了一天，累了吧？吃塊蛋糕，喝點(diǎn)橙汁�！眿寢屵呎f(shuō)邊把那幾塊蛋糕和那瓶橙汁給了我。我看到了之后，眼淚立刻不聽(tīng)話(huà)地掉了下來(lái)。是��！媽媽是多么為我著(zhù)想��！而我不僅對媽媽大呼小叫的，還很任性。
美樂(lè )笛都能做到獨立，我也要努力，不讓爸爸媽媽再操心。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感7
我是一個(gè)幸運兒，許人都是幸運的，但也有的人不是，世界上沒(méi)有十全十美的人，更沒(méi)有十全十美的事，但我一直相信：只要心存希望，命運是可以改變的。
《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》中的美樂(lè )笛是一個(gè)苦命的孩子，當我一遍又一遍進(jìn)入她的世界，我知道了她的無(wú)助，我了解了她的無(wú)奈。但當我一次又一次為她流淚時(shí)，我依舊想說(shuō)：“我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)色彩，美樂(lè )笛的生活是精彩的！”
生命中有萬(wàn)事的可能，美樂(lè )笛從無(wú)人了解的只能在心中對自己說(shuō)：“我有著(zhù)驚人的記憶力，我的.大腦像一臺攝像機，可以把我所看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的、曉得的事一一記錄下來(lái)，我經(jīng)歷的一切都會(huì )被記錄下來(lái)�！边@樣的話(huà)，哪怕沒(méi)有人知道，沒(méi)有人會(huì )相信，她還是會(huì )心存希望，迎接勝利的曙光。雖然，美樂(lè )笛是全校最聰明的孩子，但是，沒(méi)有人知道這一點(diǎn)，她的老師、父母、同學(xué)、醫生都認為她毫無(wú)學(xué)習能力。美樂(lè )笛天天生活在憧憬中，她渴望走路，渴望說(shuō)話(huà)，渴望做一個(gè)小孩子都可以做的事：翻身、刷牙這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，她全都無(wú)法完成。
倘若你是這樣的一個(gè)人，你也許會(huì )絕望，也許會(huì )覺(jué)得自己毫無(wú)生存價(jià)值，但美樂(lè )笛并沒(méi)有這樣想，她相信：堅持就會(huì )成功！
但當她真的快要崩潰時(shí)，一個(gè)冰冷的機器讓一個(gè)失望透頂的女孩開(kāi)始她的人生之旅。
幸福掌握在手中，并不等于你就擁有幸福，只有不斷付出，幸福之花才會(huì )長(cháng)大綻放！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感8
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。讀完這本書(shū)，使我有許多感想……
這本書(shū)所描述的主人公是位美國女孩（美樂(lè )笛。布魯克斯）。她生下來(lái)的時(shí)候，存在身體缺陷，導致她的手握不住東西，沒(méi)有平衡感。一倒地就像只四腳朝天的大烏龜，怎么也起不來(lái)。雖然她的身體發(fā)育不健全，而且也不會(huì )說(shuō)話(huà)，但是她卻很聰明。因為她不能說(shuō)話(huà)，表達不了她內心的想法。所以，醫生們都以為她是一位智障兒童。有時(shí)，連爸爸和媽媽也不能明白她。雖然她們家的鄰居，媽媽的好朋友—V阿姨很懂她，但也不能完全看穿她在想什么，這成了美樂(lè )笛最大的煩惱。
上學(xué)后，美樂(lè )笛被分到一個(gè)名為H-5的班里，這個(gè)班級里全是有各種身體缺陷的孩子。老師為了班級整體的孩子，所以教的東西在美樂(lè )笛看來(lái)很無(wú)聊，她不想在這樣的班級待下去，但是她也不愿意到他們所說(shuō)的.正常班級。因為，在那里，他們會(huì )嘲笑美樂(lè )笛是位有身體缺陷的孩子，他們會(huì )把美樂(lè )笛當成智障兒童。用另類(lèi)的目光去看待她。但經(jīng)過(guò)一些老師的關(guān)心和幫助，她漸漸融入了這個(gè)大集體，并且能和同學(xué)友好相處。后來(lái)，美樂(lè )笛因為一次偶然上網(wǎng)，她得到了一臺語(yǔ)音電腦，這使得她能“說(shuō)話(huà)”了。因此美樂(lè )笛憑借自己的智慧進(jìn)入了省級智力競賽隊，可是，卻因為一場(chǎng)大雪阻攔了她去參賽，也讓她所在的那個(gè)隊因為缺少她這樣一位選手而沒(méi)有拿到獎……。雖然沒(méi)拿到獎，但是正因為美樂(lè )笛的堅持不懈、勇于戰勝困難的精神，她才有展示自己舞臺，使自己成為比健全兒童還要優(yōu)秀的人。
像美樂(lè )笛這樣存在身體缺陷的人幾經(jīng)挫折都沒(méi)有放棄希望，何況像我們這樣身體健全的人呢？所以，我們不管遇到什么挫折、什么困難都要勇于戰勝困難，一定不要放棄！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感9
如果你問(wèn)我：你看過(guò)的書(shū)中，哪一本最好？我會(huì )套用“球王貝利“的一句名言回答你：下一本。但假如你問(wèn)我：你看過(guò)的哪一本書(shū)讓你至今記憶猶新？我會(huì )毫不猶豫地告訴你：是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。
這本書(shū)講述了一個(gè)因患有腦癱而不得不坐輪椅的女孩——美樂(lè )笛·布魯克斯的故事。腦癱是一種治不好的疾病，它限制了美樂(lè )笛的身體，使她不能說(shuō)話(huà)、不能走路甚至不能控制自己。但美樂(lè )笛依然要做一個(gè)有獨立個(gè)性的.、堅強的人。實(shí)際上她是全校最聰明的人，但無(wú)人知曉，她一直堅持著(zhù)想方設法排除困難。面對同學(xué)的譏笑和老師的置疑，美樂(lè )笛毫不退縮，勇往直前。為了證明自己、表現自己，她參加比賽，馬不停蹄地學(xué)習、奮斗。一次次的打擊并沒(méi)有使美樂(lè )笛軟弱下來(lái)，反而使她的意志更加頑強，讓她一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現自己大腦內潛在的無(wú)限的智慧。
在看這本書(shū)時(shí)，我完全進(jìn)入了美樂(lè )笛的世界，我從書(shū)中聽(tīng)見(jiàn)了色彩！史蒂芬·霍金曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾�！泵罉�(lè )笛做到了，她身殘志不殘，她并沒(méi)有被命運打敗，而是勇敢地面對生活。如果你不幸的是這樣一個(gè)人，一定不要絕望或自暴自棄，請堅信：不管是誰(shuí)都會(huì )遇到挫折，你若戰勝了它，便是生活的強者，就會(huì )成為第二個(gè)美樂(lè )笛、霍金、張海迪……
讀完這本書(shū)后讓健全的我自慚形穢，跟她相比我的生活是多么的幸福，可平日里面對學(xué)習上的困難、練習鋼琴時(shí)的枯燥總想逃避，她的努力、堅持、堅強讓我震撼，給了我當頭一棒，把我敲醒了！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感10
女孩美樂(lè )笛是學(xué)校中最聰明的女孩，但最讓人感到可惜的是，沒(méi)人知道。但這只是因為她不能說(shuō)話(huà)，不能自己行走，連寫(xiě)字也不能寫(xiě)，甚至動(dòng)一下都不能……。
而在她的腦海中，有著(zhù)成百上千，甚至是成千上萬(wàn)的詞語(yǔ)在她的腦海中。卻沒(méi)人曉得，都認為她無(wú)藥可救，他們都不懂美樂(lè )笛。而美樂(lè )笛卻多么想告訴所有人，她不是那種人，她不應該被瞧不起。她有太多的話(huà)想對所有人說(shuō)，她想對爸爸媽媽表示感謝，但她說(shuō)不出我愛(ài)你；她想上課時(shí)舉手回答問(wèn)題，但他卻說(shuō)不了話(huà)，甚至手都舉不起來(lái)……。她有好多好多話(huà)想說(shuō)，但卻一直被迫的保持著(zhù)沉默，盡管那并不是她的本意。
后來(lái)，美樂(lè )笛終于能夠展示她的才能了，他擁有了一臺能夠替他說(shuō)話(huà)的電腦，并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊友們并不是能支持她，就連她的好朋友也拋棄了他，他們獨自飛往決賽的場(chǎng)所，拋下了天才美樂(lè )笛。這個(gè)消息如同晴天霹靂般的刺入了美樂(lè )迪的心里，讓美樂(lè )笛徹底的'傷心和失望……。但最終大家都為此感到內疚，也終于相信了美樂(lè )笛的能力。
這部電影告訴我：不要因為別人的身體有缺陷，而懷疑別人的能力。因為每個(gè)人都并不完美，也不可能十全十美。也不要因為別人有缺陷而嘲笑別人，無(wú)視他，因為每個(gè)人都可以綻放自己的能力，每個(gè)人都擁有上帝賜予的優(yōu)點(diǎn)。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感11
生活中有太多不可預知的事情，導致杯具的出現�？赡芤凰查g，你的一個(gè)小選擇就造成了意外。生活中有很多事情讓我們很無(wú)助，但世界上有一件事可以打破無(wú)助的信念。
本文的主人公梅洛迪，就是靠著(zhù)這種執著(zhù)的信念，獲得了知名度，取得了成功。她很聰明，能清楚地記住她聽(tīng)到的話(huà)，但她的身體缺陷使她無(wú)法表達她想說(shuō)的.話(huà)。她曾經(jīng)被“聰明”的醫生診斷為智障，但這并沒(méi)有讓家人對她失去信心。最后，依靠“語(yǔ)音”電腦的幫助和學(xué)校開(kāi)展的“融入課堂”活動(dòng)，Melody成功參加了與正常兒童的比賽，取得了優(yōu)異的成績(jì)。但當她前往決賽時(shí)，由于天氣原因，原定航班取消，新航班無(wú)法飛往比賽場(chǎng)地，但隊友們很清楚但沒(méi)有告訴她。禍不單行。幾天之內，梅洛迪的姐姐出了車(chē)禍，成了殘疾人。
從第一次看到這本書(shū)，就深深的吸引了我。一開(kāi)始我被梅洛媽媽的霸氣所吸引。當她猛烈回擊H——5班班主任時(shí)，我不禁驚嘆她強大的霸氣；當梅洛迪多次試圖表達卻被誤解時(shí)，我忍不住為她哭泣。Melody妹妹出生的時(shí)候，我忍不住擔心她（因為Melody可能因為妹妹的出生而被冷落）；當Melody成功入選時(shí)，我忍不住為她鼓掌歡呼。當美樂(lè )笛路過(guò)成功時(shí)，我不禁熱淚盈眶？
這是我多年來(lái)第一次在閱讀中被深深打動(dòng)，給我帶來(lái)了很多感觸。當然，最打動(dòng)我的是梅洛迪堅持的信念。她從不自卑，因為她有著(zhù)和普通人一樣的大腦和智商。雖然她是作者虛構的人物，但她傳遞的能量是真實(shí)的。讓我們學(xué)習旋律長(cháng)笛，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)執著(zhù)的陽(yáng)光少年。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感12
美樂(lè )笛是個(gè)腦癱兒，但她非常聰明，可是她卻連正常人最簡(jiǎn)單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著(zhù)驚人的毅力利用語(yǔ)音電腦說(shuō)話(huà)，進(jìn)行學(xué)習,成績(jì)甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂(lè )笛堅強的心。雖然她最后被隊友老師拋棄，沒(méi)有參加全國"天才小子"的最終比賽，也曾跌倒過(guò)、流淚過(guò)，但最終還是沒(méi)有選擇像只被欺負的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來(lái)，去面對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅持和堅強恐怕連正常人都難以做到的！
美樂(lè )笛優(yōu)異成績(jì)的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵與幫助。美樂(lè )笛二年級的時(shí)候，教她的`崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂(lè )笛時(shí)發(fā)現她喜歡聽(tīng)有聲讀物，就很努力地去弄來(lái)一副耳機，讓美樂(lè )笛聽(tīng)蘇斯博士系列讀物�？擅罉�(lè )笛在很久以前就與爸爸讀過(guò)了，于是把CD、耳機扔地上尖叫。崔西太太不但沒(méi)有生氣，還給她換了另外的CD,這下美樂(lè )笛滿(mǎn)意了，多么善解人意��！再說(shuō)說(shuō)鄰居V阿姨.V阿姨很喜歡美樂(lè )笛,把她當作正常的孩子來(lái)教育,給她做詞語(yǔ)卡片，教她識字、認單詞，與美樂(lè )笛的父母一起照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂(lè )笛的父母就更不用說(shuō)了，他們沒(méi)有因為美樂(lè )笛是個(gè)腦癱兒就拋棄她，而是非常耐心地與她交流，細心地照顧她。盡管家里后來(lái)添了個(gè)妹妹，但對美樂(lè )笛的愛(ài)也是分毫不減。美樂(lè )笛的朋友凱瑟琳，真的是個(gè)好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂(lè )笛,喂她吃飯,和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見(jiàn)過(guò)做朋友做得最好的人。
每個(gè)人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的��！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感13
在生活當中有太多太多事情無(wú)法預料，這就釀成了杯具的發(fā)生。也許就在一瞬間，你的一個(gè)小小的選擇，就會(huì )引起一場(chǎng)事故的發(fā)生。生活中有很多事令我們無(wú)可奈何，但但這世上有一種東西能夠打破這種無(wú)奈——信念。
本文當中的主人公美樂(lè )笛就是依靠這種堅持的信念獲得了人氣并走向了成功，她十分聰明，聽(tīng)過(guò)的東西能記得清清楚楚，但身體缺陷使她不能把自我想說(shuō)的'話(huà)表達出來(lái)。她以往一度被“高明”的醫生確診為智障，但這并沒(méi)有讓她的家人對她失去信心。最終，在依靠“心聲”電腦的幫忙和學(xué)校開(kāi)展的“融入課堂”的活動(dòng)下，美樂(lè )笛成功與正常孩子一齊參加了比賽，取得了優(yōu)異成績(jì)。但就在出發(fā)去決賽的時(shí)候，由于天氣原因，原先的航班取消了，并且也沒(méi)有新的航班能夠飛往比賽場(chǎng)地，而她的隊友明明明白卻沒(méi)有告訴她。禍不單行，沒(méi)過(guò)幾天，美樂(lè )笛的妹妹就出了車(chē)禍，變成了殘疾人……
從看到這本書(shū)的第一眼起，這本書(shū)就深深地吸引了我。一開(kāi)始是為美樂(lè )笛媽媽的霸氣所吸引，當她狠狠地回擊H——5班的班主任時(shí)，我不禁為她那強大的霸氣所驚嘆；當美樂(lè )笛無(wú)數次想要表達卻遭到誤解的時(shí)候，我不禁為她痛哭流涕；當美樂(lè )笛的妹妹出生時(shí)，我不禁為她擔憂(yōu)（因為美樂(lè )笛可能會(huì )因為妹妹的出生而遭到冷落）；當美樂(lè )笛成功入選，我不禁為她鼓掌歡呼；當美樂(lè )笛與成功擦肩而過(guò)，我不禁眼眶濕潤……？
這是我讀書(shū)多年以來(lái)第一次真正被深深感動(dòng)的一本書(shū)，它帶給我了很多感觸。當然，令我最感動(dòng)的還是美樂(lè )笛堅持的信念，她從未自卑過(guò)，因為她擁有與常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構出來(lái)的一個(gè)人物，但她傳遞的能量卻是真實(shí)的。讓我們學(xué)習美樂(lè )笛，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅持不懈的陽(yáng)光少年吧！
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感14
學(xué)了《生命，生命》這篇散文時(shí)，我一直在想，生命，到底是什么呢？
我的疑問(wèn)在今年暑假解開(kāi)。我的爺爺給我買(mǎi)了兩本書(shū)，一本是《城南舊事》，一本就是《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。我早就對這本書(shū)“垂涎欲滴”，買(mǎi)回來(lái)后連飯都顧不上吃，就開(kāi)始了閱讀。故事是這樣的：女孩美樂(lè )迪從小就不幸患上了腦癱的疾病，她被永遠禁錮在輪椅上，而她一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，內心的激動(dòng)、快樂(lè )、悲傷、憤怒都只能壓在心底，不能找人傾訴，這對一個(gè)心思細膩的女孩來(lái)說(shuō)，是多么的殘忍！聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感
V阿姨是美樂(lè )迪的鄰居，心地善良，她經(jīng)常幫助美樂(lè )迪，用特殊的方法教她“識字”，慢慢地美樂(lè )迪能用簡(jiǎn)單的字詞組成句子，一天天的訓練，她終于能用自己的句子來(lái)表達心里的想法了，她自身的聰明才智被V阿姨用一種特別的方式激發(fā)出來(lái)了，她變得越來(lái)越聰明。她擁有了一臺“心聲”電腦，在這個(gè)“朋友”的幫助下，她能表達出自己的喜怒哀樂(lè )，終于能和外界溝通了。美樂(lè )迪參加了“天才小子”的選拔，竟以滿(mǎn)分的好成績(jì)脫穎而出。
合上書(shū)頁(yè)，我沉思著(zhù)。是什么讓只能孤身坐在輪椅上的女孩鼓起勇氣，挑戰自我？是什么讓一個(gè)苦悶的`少年重新找回陽(yáng)光？是什么樣的力量，可以撐起一個(gè)女孩悲傷的心？答案就是：愛(ài)。
什么是愛(ài)？愛(ài)是非常抽象的東西，是一種感覺(jué)，一種體味、一種身心超越現實(shí)的純美反應，精致敏銳，牽動(dòng)著(zhù)整個(gè)身心和悲喜情緒，而且力量巨大，大到往往不是理智可以控制的，或根本無(wú)理可講。愛(ài)是一種思緒，似藍天里飄蕩的白云。愛(ài)是陽(yáng)光，也是風(fēng)，也可以是空氣。
聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩讀后感15
沒(méi)有人是十全十美，但每個(gè)人都有追求完美的天性。有的時(shí)候，我們不完美是與生懼來(lái)的，比如：有的人要戴眼鏡，有的人要坐輪椅，有的人雙目失明。但是，上帝永遠都是公平的，假如，他給你關(guān)上了一扇門(mén)，那他一定給你打開(kāi)一扇窗戶(hù)……
今天，我讀完《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》這本書(shū)，我不禁深深地陷入了沉思。
書(shū)中的女孩——美樂(lè )迪有著(zhù)驚人的記憶力，她是全校最聰明的學(xué)生，但是，幾乎沒(méi)人知道。她有想法、有情緒，可是并沒(méi)有人知道，包括她的父母。所有人都認為她是個(gè)智障，不能說(shuō)話(huà)，不能學(xué)習……直到有一天，她的阿姨發(fā)現了有一種心聲電腦能幫助她說(shuō)話(huà)，她發(fā)開(kāi)始展現自己的才智，美樂(lè )迪終于發(fā)光了，可是還有許多人看不起她，因為她是殘障兒童，但是，最后她用自己的行動(dòng)告訴了我們一個(gè)道理：是金子總會(huì )發(fā)光！
合上書(shū)的那一刻，我既為美樂(lè )迪的遭遇而感到傷心，又為老師和同學(xué)們對她的冷漠感到氣憤。我想說(shuō)：殘疾人和我們一樣，有血有肉、有感情、有情緒，我們不能瞧不起他們，反而應該給予他們更多的'鼓勵與幫助。
正如著(zhù)名的物理學(xué)家——斯蒂芬威廉霍金那樣，他在21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側索硬化癥，不能言語(yǔ)，甚至手部三根手指可以活動(dòng)。但他刻服了種種困難，于1965年進(jìn)入了劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個(gè)時(shí)期，他在研究宇宙起源問(wèn)題上，創(chuàng )立了宇宙之始是“無(wú)限密度這一點(diǎn)”的著(zhù)名理論。
其實(shí)，一個(gè)微笑就能幫助孩子重拾自信，一個(gè)鼓勵的眼神就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠不要輕易放棄，是金子總會(huì )發(fā)光！這就是美樂(lè )迪給我的啟示。
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