附屬小學(xué)成才結對協(xié)議書(shū)

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多場(chǎng)合都離不了協(xié)議，簽訂協(xié)議可以保障自身的權益不被侵害。一般協(xié)議是怎么起草的呢？下面是小編幫大家整理的附屬小學(xué)成才結對協(xié)議書(shū)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

附屬小學(xué)成才結對協(xié)議書(shū)1

　　立協(xié)議人：

　　徒弟：

　　學(xué)科導師：

　　根據學(xué)校師徒結對工作方案，上述教師已結成教學(xué)師徒。要做好這一項工作，除了思想上重視以外，還必須以協(xié)議的形式具體落實(shí)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)如下：

　　一、基本要求

　　1.師傅要能?chē)烙诼杉�，�?shù)立良好的師德風(fēng)范，要對徒弟的師德修養提出具體要求，培養徒弟的奉獻精神。

　　2．每位新教師要抓緊閱讀，“新基礎”教育的相關(guān)教育理論書(shū)籍，尤其是《新基礎教育論》和《學(xué)科指導綱要》。自己有計劃地安排讀書(shū)時(shí)間和內容，做適當的讀書(shū)批注或讀書(shū)筆記，并在各自的課堂教學(xué)中加以實(shí)踐。學(xué)校每月對讀書(shū)筆記進(jìn)行一次評比與反饋。在備課組內至少有二次的學(xué)習交流發(fā)言。

　　3．聽(tīng)課學(xué)習。每周至少聽(tīng)一節新基礎的研討課，每學(xué)期聽(tīng)師傅的課不少于五節。

　　4.備課。每月交一份獨立完成的新基礎的教學(xué)設計。（工作五年上的老師只要交一篇）

　　5．上課。每學(xué)期至少要上一節校級或組內新基礎研討課，并要進(jìn)行說(shuō)課與反思。

　　6．反思學(xué)習。兩周寫(xiě)一篇質(zhì)量高質(zhì)量的教學(xué)反思。

　　7.評課學(xué)習。每學(xué)期針對演練場(chǎng)的課交兩2次評課稿。（期中前一次后一次。）對所有的內容要進(jìn)行及時(shí)的檢查與評比8.基本功培訓（這項主要是近五年工作的新老師）9月份老師的鋼筆培訓(雙周四下午放學(xué)后由學(xué)校安排指導老師集中培訓)。10月份粉筆字培訓(雙周四下午放學(xué)后由學(xué)校安排指導老師集中培訓)。在12月進(jìn)行參培老師的作品集中展示與評比

　　9.建立師徒互學(xué)檔案。每學(xué)期期末，師徒收集有關(guān)材料送交教師發(fā)展部考核并存檔。

　　10.結對期間，徒弟在教學(xué)工作中出現重大失誤的，導師負連帶責任。

　　二、本協(xié)議一式三份，師徒雙方各執一份，一份存教師發(fā)展部備查。

　　三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

　　立協(xié)議人簽字：

　　徒弟：（簽字）學(xué)科導師：（簽字）

　　簽約時(shí)間：（簽字）簽約時(shí)間：（簽字）

　　教師發(fā)展部

附屬小學(xué)成才結對協(xié)議書(shū)2

　　立協(xié)議人：

　　成才老師：

　　結對導師：

　　一、為使結對雙方進(jìn)一步明確自己的職責，增強責任感，現簽訂結對協(xié)議書(shū)如下：

　　1．傾心育人。注重培養學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　2．教學(xué)水平高。精通業(yè)務(wù)，教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。要開(kāi)設市級及以上高水平公開(kāi)課或示范課。

　　3．研究能力強。每年作為第一作者在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上至少公開(kāi)發(fā)表一篇以上本學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究論文。

　　4．發(fā)揮引領(lǐng)作用。具有指導青年教師進(jìn)行教育教學(xué)、教育研究工作的能力，積極承擔指導青年教師任務(wù)，在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出顯著(zhù)貢獻。

　　5．主持研究課題。三年內要有個(gè)人申報并主持研究的市級以上課題。

　　6．完成個(gè)人發(fā)展規劃。每位徒弟要根據自己的實(shí)際情況制定個(gè)人每年的`發(fā)展規劃，每學(xué)期末，收集有關(guān)材料送交教師發(fā)展部考核并存檔。

　　二、本協(xié)議一式三份，結對雙方各執一份，一份存教師發(fā)展部備查。

　　三、本協(xié)議自簽訂之日起生效。

　　立協(xié)議人簽字：

　　成才老師：（簽字）結對導師：（簽字）

　　簽約時(shí)間：（簽字）簽約時(shí)間：（簽字）

　　教師發(fā)展部

附屬小學(xué)成才結對協(xié)議書(shū)3

　　為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開(kāi)展“師徒結對”活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責，增強責任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現簽訂師徒結對協(xié)議書(shū)如下：

　　一、師傅承擔的職責：

　　師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻；帶師能──掌握德育基礎知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。

　　具體做到：

　　1、每學(xué)期寫(xiě)好一份指導工作的計劃和總結。

　　2、每學(xué)期初認真指導青年教師分析學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理計劃及措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)，期末指導徒弟寫(xiě)好班主任工作學(xué)期小結。

　　3、每月一次指導或協(xié)同徒弟開(kāi)展班級現狀及對策的研討活動(dòng)，并做好記錄。

　　4、每學(xué)期至少聽(tīng)徒弟主題班會(huì )課2次，并及時(shí)講評、指導，同時(shí)做好記載。

　　5、在平時(shí)工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的思想、學(xué)習和工作要多主動(dòng)關(guān)心，碰到問(wèn)題及時(shí)給予正確指導。

　　二、徒弟承擔的職責：

　　徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──德育基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。

　　具體做到：

　　1、結合平時(shí)工作中遇到的問(wèn)題或難題以及處理的方法，每學(xué)期撰寫(xiě)好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結。

　　2、每學(xué)期初主動(dòng)請教師傅，并根據班級學(xué)生情況和班級現狀，制定班級管理計劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術(shù)，認真填寫(xiě)師徒結對活動(dòng)記載表。

　　3、每學(xué)期認真學(xué)習一本教育教學(xué)理論書(shū)籍，并結合工作實(shí)際撰寫(xiě)好學(xué)習心得。

　　4、每學(xué)期至少聽(tīng)師傅主題班會(huì )課2次。每學(xué)期向學(xué)校領(lǐng)導和指導教師上1節主題班會(huì )課。

　　5、平日里多多觀(guān)察、學(xué)習師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動(dòng)向師傅請教。

　　本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，有效期1學(xué)年，協(xié)議書(shū)一式三份，師徒雙方各執一份，另一份學(xué)校教科室存檔。

　　師傅（簽名）_________________

　　徒弟（簽名）_________________

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