小學(xué)生的校園廣播稿(15篇)

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì )預先準備好廣播稿，優(yōu)秀的廣播稿會(huì )帶來(lái)更好的節目效果，那么大家知道正規的廣播稿怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生的校園廣播稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的校園廣播稿1

　　俗話(huà)說(shuō)“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統美德。同學(xué)們，我們要懂得感恩。

　　我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。

　　我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。

　　我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們�！案卸髦�心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。

　　我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。

　　感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界！我們還要感恩我們共同的母親，她就是祖國母親。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切！

　　高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生！

　　廣播稿三：安全教育從我做起

　　同學(xué)們：現實(shí)生活中很多方面涉及安全。如：交通安全、食品安全、消防安全、衛生安全、校內外活動(dòng)安全、個(gè)人家居安全等等。今天主要講校內外安全和交通安全。

　　（一）校內安全

　　1、在校內不互相追逐打鬧，學(xué)習用電常識，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個(gè)部位接觸電源，以防觸電。不要亂插、私接電源，特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開(kāi)關(guān)。

　　2、從小養成衛生習慣，飯便前后都要洗手，不到無(wú)證攤販購買(mǎi)不潔零食和其他來(lái)路不明的食物。不要偷吃校園內果樹(shù)上的果實(shí)，可能有噴灑的農藥，以免中毒。

　　3、體育課要做好準備活動(dòng)，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。

　　（二）校外安全

　　1、一個(gè)人在家時(shí)要關(guān)好門(mén)窗；對陌生人來(lái)訪(fǎng)不要隨便開(kāi)門(mén)；陌生人強行闖入，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話(huà)。

　　2、在集體活動(dòng)中，自覺(jué)服從老師的統一管理，不打鬧、不隨意離開(kāi)班級或活動(dòng)小組；如有身體不適等情況要及早報告老師。

　　3、不要離家出走，與大人賭氣出門(mén)在外，讓大人操心，也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩，應先回家，如果有什么事需外出應與家長(cháng)商量，好讓家人知道你的去向。

　　4、注意交通安全。行人走路須走人行道，養成文明走路好習慣。橫過(guò)公路時(shí)，應走人行橫道線(xiàn)。不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿公路。不要嬉戲。打鬧，不要在車(chē)前車(chē)后亂跑。乘車(chē)人應注意乘車(chē)安全，不要把頭手伸出車(chē)外。

　　安全責任重于泰山，我們也是國家未來(lái)的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車(chē)安全，校內衛生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。

小學(xué)生的校園廣播稿2

　　甲：我是主持人

　　乙：我是主持人

　　齊：今天的紅領(lǐng)巾廣播由六（2）主辦，本次節目將由我倆陪大家一起度過(guò)這段快樂(lè )時(shí)光。本期的紅領(lǐng)巾小廣播的主題是——《學(xué)做人、做好人》

　　甲：做人要誠實(shí)守信。

　　乙：做事要嚴己寬人。

　　甲：在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好兒女，在社會(huì )做個(gè)好公民，是我們所應該做的。

　　乙：是的，我認為：我們小學(xué)生從小就應該嚴格要求自己，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。

　　甲：對��！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠實(shí)守信的美德，有個(gè)成語(yǔ)叫“一諾千金”。，你能給同學(xué)們講一下“一諾千金”這個(gè)成語(yǔ)的由來(lái)嗎？

　　乙：當然可以！《一諾千金》說(shuō)的是：漢朝有個(gè)叫季布的人，他非常講信用，因此大家很信任他，認為季布的一個(gè)承諾比千金還珍貴。后來(lái)，季布遇到了危險，許多人都來(lái)幫助他，使他安度難關(guān)。

　　甲：哦，看來(lái)，處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無(wú)窮��！今天，隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實(shí)守信就顯得更為重要了。

　　乙：試想，如果社會(huì )上充滿(mǎn)了謊話(huà)、假貨、詐騙，人們還怎么能正常地生活？所以誠實(shí)守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

　　甲：你說(shuō)得對！那么，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實(shí)守信的好品質(zhì)呢？

　　乙：想擁有“誠信”這一品質(zhì)，你就必須做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要做到表里如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無(wú)人監督與有人監督時(shí)一樣認真學(xué)習和工作。

　　二、要襟懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇于承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢于承擔責任。

　　三、與人交往要講信用。參加各種活動(dòng)、赴約、做客等都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時(shí)告知對方，取得對方的諒解。

　　甲：聽(tīng)你講了這么多，我倒想起這樣一件事了：

　　有一次，小明答應和小剛出去打籃球。但是，小明的奶奶突然心臟病發(fā)作，疼得厲害。小明想陪奶奶去醫院�？墒撬�已經(jīng)和小剛約好出去打籃球，他就打了個(gè)電話(huà)給小剛，說(shuō)明了理由并說(shuō)他不能赴約了，取得了小剛的原諒。這就能說(shuō)明小明是個(gè)講信用的人。

　　乙：我想：同學(xué)們聽(tīng)了你講的故事，一定都知道以后該怎么做，才算有誠信了吧！那么，你能跟大家說(shuō)說(shuō)：倡導誠實(shí)守信有什么意義嗎？

　　甲：意義可大著(zhù)呢！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人交往與合作的機會(huì )越來(lái)越多。只有講誠信，才能得到別人的信任與尊重。講誠信，不僅有利于加強個(gè)人品德的修養，還有利于事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。一個(gè)營(yíng)業(yè)員講信用，既能使顧客得到良好的服務(wù)，也為這個(gè)商店贏(yíng)得了好名聲，帶來(lái)了好效益。一個(gè)企業(yè)講信用，就會(huì )贏(yíng)得消費者的信賴(lài)，樹(shù)立良好的企業(yè)形象，使企業(yè)在激烈的競爭中處于不敗之地。

　　我們現在雖然只是小學(xué)生，但是，我們也應該從小時(shí)候做起，養成誠實(shí)守信的良好品質(zhì)，將來(lái)才能在激烈的社會(huì )競爭中有一席之地！本次播音到此結束。

小學(xué)生的校園廣播稿3

　　播放開(kāi)始曲 《中國少年先鋒隊隊歌》

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)白）

　　甲：敬愛(ài)的老師，

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　合：大家中午好！

　　甲：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲，

　　乙：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律；

　　甲：南豐小學(xué)紅領(lǐng)巾小廣播又與你相約，我是主持人***。

　　乙：我是主持人***。

　　甲：a：伴著(zhù)春姑娘輕盈的腳步，我們一起"尋找春天，放飛夢(mèng)想"，走進(jìn)了愉快、充實(shí)我們的生活。細心的同學(xué)或許已經(jīng)發(fā)現,最近我們的學(xué)校變化很大。

　　乙：校園的宣傳欄、墻壁也都布置得煥然一新。這是老師們加班加點(diǎn)努力的結果。

　　甲：就拿我們每個(gè)班級的教室來(lái)說(shuō)，在輔導員老師和同學(xué)的共同努力下，每個(gè)班級都裝點(diǎn)得多姿多彩，置身于這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們感覺(jué)學(xué)習起來(lái)也更有信心了。

　　下面請聽(tīng)歌曲 《給未來(lái)一片綠色》

　　乙：為美麗的校園增添了一道道亮麗的風(fēng)景！ 同學(xué)們也用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校建設。

　　甲：人們常說(shuō)"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質(zhì)，樹(shù)立"自我"形象的重要手段。

　　乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

　　甲：校園文明的創(chuàng )造靠我們每一個(gè)人，從小養成好習慣會(huì )使人受益終生。讓我們試問(wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

　　乙：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎？為了我們健康成長(cháng)，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng )造方便，同時(shí)讓遠離身邊。

　　乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì )的通病和頑疾。愛(ài)護環(huán)境、講究衛生，人人有責，我們應從愛(ài)護校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng )造我們美好的家園。

　　甲：用完?yáng)|西，你歸位了嗎？好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　乙：做值日時(shí)，你會(huì )偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng )造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　甲：人的內心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來(lái)的。

　　合：我們下周四再見(jiàn)！

小學(xué)生的校園廣播稿4

　　主持人甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：中午好!

　　主持人乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(4)中隊主辦。

　　主持人甲：我是主持人(xxx)。

　　主持人乙：我是主持人(xx)。

　　主持人甲：同學(xué)們，大家好，在這個(gè)校園里，你們是否經(jīng)常有看到過(guò)以下這樣的情景： 樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去;校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué);欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望…… 主持人乙：每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎?

　　主持人甲：從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流;欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……

　　主持人乙：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。

　　主持人甲：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。

　　主持人乙：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧!

　　主持人甲：《小學(xué)生安全守則》： 1.在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道;穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。

　　主持人乙：2.上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。 主持人甲：3.不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。

　　主持人乙：4.不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　主持人甲：5.上下樓梯靠右走，不爭先恐后，不準從樓梯扶手滑。

　　主持人乙：6.課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。 主持人甲：7.不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　主持人乙：8.不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 主持人甲：9.體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。

　　主持人乙：10.不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　主持人甲：11.在玩樂(lè )時(shí)，不準做危險動(dòng)作或者違反規則的動(dòng)作。

　　主持人乙：12.不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛生的食品。

　　主持人甲：13.不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決。

　　主持人乙：14.不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。

　　主持人甲：15.因事或有病不能上學(xué)應向老師請假，不能欺騙家長(cháng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

　　主持人乙：16.發(fā)現異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報告。

　　主持人甲：學(xué)完了《小學(xué)生安全守則》，你都學(xué)會(huì )了嗎?

　　主持人乙：恩，我都學(xué)會(huì )了。你呢?

　　主持人甲：恩，我也學(xué)會(huì )了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì )了吧。

　　主持人乙：對了，你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌謠?它的名字叫做《校園生活安全教育歌》。 主持人甲：《校園生活安全教育歌》?你能給我們說(shuō)說(shuō)這首歌謠嗎?

　　主持人乙：好吧，下面我就給大家說(shuō)說(shuō)這首《校園生活安全教育歌》!

　　校園生活安全教育歌

　　生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。

　　地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。

　　上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。

　　不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。

　　室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。

　　小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　別人東西不要拿，潔身自愛(ài)人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學(xué)處處守紀律，文明之星屬于你。

　　主持人甲： 這首歌謠真好啊!

　　主持人乙：是啊!這首歌謠能夠幫助我們時(shí)刻牢記注意安全。

　　主持人甲：時(shí)間過(guò)的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動(dòng)要求;上下樓梯輕聲慢走。

　　主持人乙：我們應當時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)�讓馬站小學(xué)成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習樂(lè )園，讓每一位馬站小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。 主持人甲：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧! 歌曲……《小叮當》

　　合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一!

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。

小學(xué)生的校園廣播稿5

　　各位老師，各位同學(xué)：大家好!

　　歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)本期的“XX”節目，我這就是XX，我這就是XX。

　　新年的腳步漸行動(dòng)漸遠，經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休整，如今，我們帶著(zhù)期望，又踏上了新的征程。正如雄雞的鳴叫，新一天帶著(zhù)微笑和清新在大地上降臨。坐在課桌前，我想大家必須這就是斗志昂揚，因為我們的心中懷有一份完美的憧憬。校園之聲廣播稿

　　前幾天讀到一篇文章，那里，與大家分享(見(jiàn)《上帝咬過(guò)的蘋(píng)果》)

　　這就是啊，生活賦予了我們每個(gè)人不同的財富，關(guān)鍵這就是如何把握自己擁有的那一份。如此，你才能贏(yíng)得屬于自己的那一份生命芬芳。

　　同學(xué)們，也許，你昨日曾擁有輝煌，但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許，你昨日曾遭受挫折，但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心。

　　時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背�得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡這就是真的結論。

　　時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著(zhù)姜育恒的那首《再回首》，惟獨對“以前在幽幽暗暗反反復復中追尋，才明白平平淡淡從從容容這就是最真”這一句不愿認同�！肮陋毻踝印背�得未免太超然了--一生反復追尋，就只得出了平淡這就是真的結論。

　　生活得最好的人，不這就是壽命最長(cháng)的人，而這就是最能感受生活的人。除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué)，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的感情，除了你心中那份虛榮于倨傲，你對生活究竟有多少正確的感受生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢沒(méi)有!只因為在當代的中國，在我們這個(gè)文盲、半文盲數以?xún)|計的國度里，大學(xué)生既被社會(huì )過(guò)高的期盼，也過(guò)高地期盼著(zhù)社會(huì )，只因為我們不能正確地估計自己，也不能正確認識社會(huì )。那種求平淡的心態(tài)，仍這就是不思進(jìn)取的借口。于這就是，你以前也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著(zhù)感覺(jué)走，在各種誘惑面前遠離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著(zhù)四處漂流。當你疲倦地走過(guò)無(wú)數個(gè)三百六十五里，你才發(fā)現留在身后的除了那份平淡，什么也沒(méi)有。

　　不再回頭的，不只這就是那古老的辰光，也不只這就是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著(zhù)。四年，我們有幸擁有著(zhù)這四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，難道就這就是為了追求“平平淡淡這就是最真”嗎。

　　在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著(zhù)辛勤的血汗，默默地支持著(zhù)子女的選取，他們惟一的期望就這就是我們能自己走自己的人生之路。還有，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著(zhù)對我們的期盼，期盼我們能用知識建構大腦、用我們的手去為人們描述更美的生活。在親人面前，在那些關(guān)注我們的人的面前，我們又有什么理由去認為“平平淡淡這就是最真”呢難道我們付出我們的金色年華，揮灑著(zhù)父母的血汗僅僅這就是為了換取這份平平淡淡嗎僅僅這就是為了換取一張各科都過(guò)了60分的畢業(yè)證嗎小到為了每個(gè)家庭的付出，大到為了那如水流逝的時(shí)光，我們怎樣就能夠輕易認同“平平淡淡”才這就是真呢

　　最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話(huà)：即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不這就是一份平淡，不這就是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習的女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家，但這就是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們：即使你們不成功，你們也沒(méi)有成為空白。

　　說(shuō)到那里有人會(huì )說(shuō)：我的確平凡得很，無(wú)一技之長(cháng)，不會(huì )唱不會(huì )跳，更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà)，注定這四年就這么平淡了。世上但這就是只有一個(gè)天才貝多芬，也但這就是這就是只有一個(gè)神童莫扎特，更多的人這就是透過(guò)嘗試，透過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō)，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。

　　不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。

小學(xué)生的校園廣播稿6

老師們、同學(xué)們：

　　你們好！

　　綠色是大自然贈與我們人類(lèi)的寶貴財富，綠色是人類(lèi)文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

　　當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習時(shí)，定會(huì )倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì )愛(ài)護；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )做人。

　　在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光收獲，吸取著(zhù)營(yíng)養成長(cháng)。保護校園環(huán)境，這也是我們的責任和義務(wù)，但某些同學(xué)還是有些不文明的行為，在校園里隨手亂扔垃圾，隨地吐痰，隨意攀折樹(shù)枝，采摘花朵，這種行為破壞了校園環(huán)境，也損害了個(gè)人的形象，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實(shí)際行動(dòng)去影響周?chē)�的人。為此，我代表大隊部向全校師生發(fā)出倡議：

　　一、全校師生一起來(lái)保護現有草木，不踐踏綠地草坪，不攀摘樹(shù)枝花朵；愛(ài)護每一片綠葉，愛(ài)護每一株幼苗。

　　二、節約用水，不亂扔廢紙、果皮紙屑，使用過(guò)的塑料瓶等廢品不要隨手丟棄，不隨地吐痰，自覺(jué)養成良好的行為習慣。

小學(xué)生的校園廣播稿7

　　甲：聽(tīng)！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？

　　乙：聽(tīng)，仔細聽(tīng)，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著(zhù)沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著(zhù)片片筋骨。

　　甲：那是綿綿的細雨親吻著(zhù)微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

　　合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！

　　甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長(cháng)鶯飛的人間四月天，新一期的陽(yáng)光1、2、3又開(kāi)始播音了。我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì )，共同分享我們學(xué)習的樂(lè )趣，奏響春天的贊歌。

　　甲：俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑，就讓我借著(zhù)這大好光景、風(fēng)水寶地，來(lái)一吐為快吧。

　　乙：行，不過(guò)一寸光陰一寸金，你要長(cháng)話(huà)短說(shuō)哦。

　　甲：沒(méi)問(wèn)題。

　�。ㄒ魳�(lè )）

　　甲：我來(lái)自XX市東元小學(xué)，是一名二年級的學(xué)生。學(xué)校對我而言，不僅僅是一個(gè)學(xué)習知識的場(chǎng)所，它更像是媽媽?zhuān)�用慈祥溫厚的目光憐愛(ài)著(zhù)我們每一位同學(xué)的成長(cháng)。

　　清晨，當萬(wàn)物還充滿(mǎn)著(zhù)朦朧的睡意時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從學(xué)校的每一扇窗戶(hù)里溢出，在匆匆的路人眼中，學(xué)校就是勤勞而刻苦的；當炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒(méi)時(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對于我們的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是知識的搖籃，我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　運動(dòng)會(huì )時(shí)，健兒們的奮力拼搏與觀(guān)眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機；自然課上，大家對草木的熱愛(ài)，描繪了詩(shī)意涵雅的學(xué)校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。

　　乙：對，你說(shuō)得真好！這就是我們的學(xué)校，我們可愛(ài)的家！

　　我�，F有少先隊員664名。少先隊陣地是少先隊員學(xué)習、鍛煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著(zhù)極其重要的作用。各中隊設有隊員風(fēng)采角、圖書(shū)角等欄目的少先隊小陣地。讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，潛移默化地影響著(zhù)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊黑板報，教室布置學(xué)習園地按要求每月更換一次，內容豐富多彩，配合晨班會(huì )的開(kāi)展，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤我們干涸的心田。

　　我校還從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，努力開(kāi)展有實(shí)效的少先隊活動(dòng)。根據我們少年兒童年齡小，知識面窄，可塑性大的特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，首先從養成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習和形成之中，日常行為規范是再細不過(guò)的事，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì )做個(gè)好少年”的口號，在全體隊員中開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》教學(xué)活動(dòng)，把《守則》和《規范》牢牢地記在我們心里。

　　甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂(lè )，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書(shū)寫(xiě)要端正”，“坐姿要正確”，“讀書(shū)的時(shí)候要仔細”，“留心聽(tīng)別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導記于心，萬(wàn)般囑咐耿于懷。沒(méi)有養成好習慣，怎能樹(shù)立學(xué)校風(fēng)。

　　乙：是啊，一個(gè)好習慣的養成，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的，有用的，大家認可的，就是特色。

　　甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中，我們增強了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂(lè )。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚的是我們的自信與風(fēng)采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專(zhuān)注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動(dòng)繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂(lè )教室內，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學(xué)習雷鋒，樂(lè )于助人，踏實(shí)做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛(ài)祖國，紅歌嘹亮，舞姿飛揚。

　　乙：學(xué)校是第二個(gè)家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學(xué)校的懷抱，我們得到了心靈的成長(cháng)。

　�。ㄍｎD一會(huì )兒）

　　甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，為什么我們今天的生活如此的幸福？

　　乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨�？唇癯�，天地間走來(lái)了一支隊伍，那是兒童團奮進(jìn)的腳步。準備好了嗎？

　　合：準備好了！

　　甲：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒(méi)有再回的時(shí)候。

　　乙：親愛(ài)的伙伴們，最后讓我們乘著(zhù)歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來(lái)，努力學(xué)習，奮勇拼搏吧！

　　甲：東元小學(xué)陽(yáng)光1 2 3播音到此結束，謝謝大家的收聽(tīng)。

　　乙：祝大家的心情像陽(yáng)光一樣燦爛，音樂(lè )一樣歡快！

　　合：再見(jiàn)！

小學(xué)生的校園廣播稿8

　　B：親愛(ài)的少先隊員們

　　合：今天是20xx年X月X日，“紅領(lǐng)巾廣播站”開(kāi)始廣播了!

　　A：我是X中隊的XXX

　　B：我是X中隊的XXX

　　合：大家好!今天的主題是《爭做文明學(xué)生》。

　　甲：悠悠中華，上下五千年。在5000年的歷史長(cháng)河中，閃爍著(zhù)璀璨的中華文明。中國向來(lái)以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世，中華禮儀是祖先留給我們寶貴的文化遺產(chǎn)。

　　乙：中國古代的名人中，有很多都是講究文明禮儀的典范，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事。

　　甲：我講的故事叫《孔子尊師》�？鬃邮俏覈�古代偉大的教育家。有一天，孔子的學(xué)生宮敬叔要前往洛陽(yáng)去朝拜天子，孔子覺(jué)得這是向老子請教“禮制”學(xué)識的好機會(huì )，于是就與宮敬叔同行。到達洛陽(yáng)的第二天，孔子便前去拜望老子。正在書(shū)寫(xiě)《道德經(jīng)》的老子聽(tīng)說(shuō)譽(yù)滿(mǎn)天下的孔子前來(lái)求教，趕忙放下手中的筆，整頓衣冠出門(mén)迎接。

　　孔子見(jiàn)大門(mén)里出來(lái)一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急忙向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮。進(jìn)入大廳后，孔子再拜后才坐下來(lái)。老子問(wèn)孔子為何事而來(lái)，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的禮制一無(wú)所知，特地向老師請教�！�

　　老子見(jiàn)孔子這樣誠懇，便詳細地講述了自己的見(jiàn)解�？鬃尤绱俗鹁蠢蠋�，講究禮儀，不愧是我們學(xué)習的典范。

　　乙：我給大家帶來(lái)的故事叫《曾子避席》。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問(wèn)他：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿(mǎn)，你知道它們是什么嗎?”

　　曾子聽(tīng)了，明白老師是要指點(diǎn)他最深刻的道理，于是立刻從坐著(zhù)的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，還請老師把這些道理教給我�！�

　　在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽(tīng)到老師要向他傳授知識時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學(xué)習。

　　甲：同學(xué)們，從這兩個(gè)故事中可以看出，講究文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統。作為炎黃子孫，我們更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統，把文明禮儀這一傳統美德發(fā)揚光大。

　　乙：是啊!但遺憾的是，在不少中國人身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)其中兩個(gè)事例。

　　甲：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，這個(gè)國家的公共場(chǎng)所的各種標語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標語(yǔ)，如“禁止隨地吐痰”、“禁止抽煙”、“禁止進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。

　　乙：據報道，有一年，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，顯得特別刺眼。40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　甲：以上兩個(gè)事例表明，文明都是由細節構成的。通過(guò)這些細節，我們看到文明離我們國家還有一定的距離。這些不文明的行為，直接影響到了國家的聲譽(yù)和形象。

　　乙：因此，我們每個(gè)學(xué)生都應該養成文明的好習慣，做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

　　甲：作為學(xué)生，我們更要注意在校園中的文明禮貌。讓我們問(wèn)問(wèn)自己，在學(xué)校的學(xué)習和活動(dòng)中，你的文明禮儀表現得怎樣呢?

　　1：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了讓同學(xué)們健康成長(cháng)，為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì )知識，學(xué)會(huì )做人，老師們辛勤地工作著(zhù)。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

　　2：你在課間追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習的地方。課間，輕聲說(shuō)話(huà)不喧嘩，輕輕走路不追跑。我們要用文明的行為，為他人提供方便。

　　3：你隨地亂扔垃圾嗎?愛(ài)護環(huán)境，講究衛生，人人有責。我們應從現在做起，從自己做起，從小事做起，共同創(chuàng )造干凈、整潔的校園環(huán)境。

　　4：學(xué)校的公物你愛(ài)護嗎?漫步校園，花草樹(shù)木要靠我們細心呵護;教室里的課桌椅子、打掃用具，我們都要小心使用。學(xué)校的公物靠大家共同來(lái)愛(ài)護，讓校園變成我們可愛(ài)的大家庭。

　　甲：同學(xué)們，讓我們養成良好的文明習慣--管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)爭做文明學(xué)生，共創(chuàng )文明校園。

　　乙：是的，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗。讓我們把自己培養成一個(gè)溫文爾雅的謙謙君子，讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落。

　　A：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　B：每一次的離別，意味著(zhù)下一次更清新的歸來(lái)。

　　合：今天的廣播時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

　　合：下期節目不見(jiàn)不散!再見(jiàn)!

小學(xué)生的校園廣播稿9

　　親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。還有幾個(gè)星期，我們就要畢業(yè)了，即將離開(kāi)看著(zhù)我們成長(cháng)的母校。六年來(lái)，這兒有我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，今天在這兒，在大家共同的成長(cháng)伙伴——紅領(lǐng)巾廣播站這小小的播音室里，最后一次與全校師生分享我們的心聲。

　　1、時(shí)間如流水，一去不復返。真的到了說(shuō)分手的時(shí)候，真的要離開(kāi)相親相愛(ài)的兄弟姐妹，真的要離開(kāi)這個(gè)見(jiàn)證我六年成長(cháng)的地方，我是該喜悅還是該哭泣?我又該用怎樣的心情迎接新的生活呢?就讓我們珍惜校園里的最后一段時(shí)光;愛(ài)護校園里見(jiàn)證我們成長(cháng)的一草一木、一桌一椅;用良好的精神面貌來(lái)回應學(xué)校里所有關(guān)切的目光，像學(xué)弟學(xué)妹們展示20xx屆畢業(yè)生的風(fēng)采，用實(shí)際行動(dòng)給他們樹(shù)立榜樣;真誠的向師長(cháng)說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了”;向同窗好友說(shuō)一聲珍重，讓一切誤會(huì )矛盾在臨別時(shí)煙消云散，為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號!

　　2、 六年的小學(xué)生活就這樣一閃而過(guò)。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過(guò)我的好朋友，我卻怎么也說(shuō)不出“再見(jiàn)”這兩個(gè)字。幸福的腳步總是那么短，我時(shí)常想可不可以賴(lài)著(zhù)不走，但隨著(zhù)時(shí)間步伐的推動(dòng)，我不得不離開(kāi)生活了六年的學(xué)校，而留下的只有美好的回憶

　　3、忘不了，成長(cháng)途中每一位盡職盡責的好老師。 在這離別之際，我才感受到，即使他們曾經(jīng)象爸爸媽媽那樣訓斥過(guò)我，可那正是源自他們心中滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)和期盼哪。我的無(wú)知，我的年少，耗費了老師多少心血，當我犯錯誤時(shí)，一句句，一聲聲...千言萬(wàn)語(yǔ)化做一句話(huà)就是“好好學(xué)習，好好生活，好好做人......，還記得我們每一個(gè)人一年級剛進(jìn)校時(shí)的稚嫩模樣嗎，到今天有的同學(xué)個(gè)頭長(cháng)得比老師都高了，我們不正是在老師的諄諄教誨中成長(cháng)起來(lái)的么?

　　4、面對人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)，我心里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我的伙伴，在我遇到困難時(shí)，伸出一雙溫暖的手，幫助我樹(shù)立信心，走出困境.不管走到天涯海角，我們都不會(huì )忘記對方，因為我們的心連在一起.祝福我們的友誼天長(cháng)地久! 未來(lái)的每一天，大家都要加油啊!

　　5、一晃眼，六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了，我們就要各奔前程了。在這二千多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，接受老師的灌溉。 教室里還有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還繚繞著(zhù)我們的嬉戲聲。在校園每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。 在這六年中，我們收獲了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識，更多的得到了今后為人處事的指南針。如今我們就要畢業(yè)了，讓我們在最后的這段時(shí)光，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導我們的師長(cháng)，看一看鼓勵我們的同學(xué)。 我的老師，再見(jiàn)!我的同學(xué)，再見(jiàn)!我的教室，再見(jiàn)!我的課桌，再見(jiàn)!我的母校，再見(jiàn)!

　　師：孩子們： 聽(tīng)著(zhù)你們真摯的話(huà)語(yǔ)，老師既欣慰，又有些離別的傷感，更有著(zhù)滿(mǎn)懷的期待。欣慰的是你們終于完成小學(xué)學(xué)業(yè)，即將邁進(jìn)更高的學(xué)府;傷感的是你們即將離開(kāi)，老師真有點(diǎn)舍不得;期待的是希望你們到了中學(xué)后能再接再厲，書(shū)寫(xiě)新的篇章!六年來(lái)，你們從童年走向少年，從幼稚走向成熟。六年的求學(xué)之路，留下了你們奮斗的足跡，留下了你們的歡歌笑語(yǔ)。同學(xué)們，小學(xué)生涯雖將結束，但求知之路還很漫長(cháng)，理想的實(shí)現要靠鍥而不舍的學(xué)習和不斷的磨練。不管今后學(xué)習、生活在何方，都要志存高遠，做個(gè)對社會(huì )負責、對家庭負責、對自己負責的人。不管遇到什么挫折，人生的坐標不能偏離航向，要不斷進(jìn)取，永不言敗。你們即將進(jìn)入青春期，開(kāi)始追求個(gè)性，強調自我。但由于社會(huì )閱歷和經(jīng)驗的缺乏，思想不成熟，一旦沾染到不良習氣就會(huì )象掉進(jìn)沼澤地越陷越深。還有，你們正是愛(ài)美的年齡，但不要把過(guò)多的時(shí)間浪費在穿著(zhù)打扮上，過(guò)多的修飾只會(huì )掩蓋了你最可貴的純真、自然、青春，這恰恰是你們最打動(dòng)人、最讓人羨慕的地方。任何時(shí)候都不要忘記，擁有知識、修養和愛(ài)心的人會(huì )從內心散發(fā)出來(lái)一種人格魅力，那才是最持久的美麗。

　　六年來(lái)大家學(xué)習生活在一起，有關(guān)心,有摩擦,有相知,有埋怨,這樣真實(shí)的同學(xué)情最珍貴、最值得懷念!當你長(cháng)大了回首小學(xué)生涯時(shí)，你會(huì )覺(jué)得同學(xué)之間的關(guān)心、相知是那么溫暖，讓人感動(dòng);摩擦、埋怨是那樣地幼稚而又溫馨，不管間隔多久，都讓你回味無(wú)窮。還有,你們度過(guò)了小學(xué)生活，老師們也為你們付出了他們生命中的六年，這六年對他們來(lái)說(shuō)也是永不復返的�？赡芾蠋熍级�的訓斥讓你心生不快，但有一天你會(huì )明白老師那種愛(ài)之深，責之切的心情，一旦你理解了，從心底感到釋然了，那就說(shuō)明你真的長(cháng)大了。不管什么時(shí)候，母校都歡迎你們�；丶铱纯�。

　　同學(xué)們，你們的人生正經(jīng)歷一次重要的轉折!這里是小學(xué)生涯的終點(diǎn)，也是邁向新生活的起點(diǎn)�；蛟S你們有無(wú)數個(gè)不舍得，但人總是要成長(cháng)，總要面對分離。 希望你們每個(gè)人都能為理想而努力。讓我代表全體老師祝福你們的生活永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光!祝你們健康快樂(lè )地成長(cháng)!

　　有人說(shuō)：小學(xué)的時(shí)候，女生在很多方面都比男生突出，班里成績(jì)優(yōu)異的女生占了多數，可上了初中，女孩的成績(jì)就不如男孩了，因為女生不如男生聰明。果真是這樣嗎?聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家是怎么說(shuō)的。

　　男孩解難題的心算能力要比女孩強。聰明的男孩，把問(wèn)題集中到右腦解決;而女孩同時(shí)用左右腦，把思路轉化成語(yǔ)言，時(shí)間就浪費了。讓女孩和男孩同時(shí)堆3堆積木，男孩對于成品的想象力要豐富些，而女孩把他們的思路轉化成語(yǔ)言，時(shí)間又一次浪費了。但女孩控制手指做細致活的能力比男孩強，所以總的來(lái)說(shuō)，女孩要比男孩更早搭完積木。男孩通常有很好的方向感，他們的右腦很善于形成一個(gè)清晰的思路。女生在語(yǔ)言能力和記憶能力上占優(yōu)勢�？偟膩�(lái)說(shuō)，男孩和女孩在同一領(lǐng)域里的能力不同，使用大腦的方式也不同。但最重要的一點(diǎn)是，他們一樣聰明。所以，成功和性別是沒(méi)有絕對聯(lián)系的，關(guān)鍵是要找到適合自己的學(xué)習方法。不過(guò)，“條條大道通羅馬”，學(xué)習不是只有一種方法。在小學(xué)階段，由于功課不太復雜，耐心地記背便能順利應付老師的提問(wèn)、考試，這就容易形成主要靠記憶、背誦的學(xué)習習慣。而忽略了理解、推理、實(shí)驗、操作等能力的鍛煉與培養。 這種學(xué)習方法潛伏著(zhù)一種危機。死記硬背的學(xué)習方法，在隨著(zhù)年級的升高，學(xué)習要求的變化，就會(huì )讓你漸漸力不從心。所以不管男生女生都應避免死記硬背的學(xué)習方法。事實(shí)上，對于一個(gè)知識的理解，可以從不同的角度去認識：對于一道題的求解，可以有不同方法;對于一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，可以從不同學(xué)科去分析解決;同樣的學(xué)習內容，也可以通過(guò)不同的學(xué)習方法來(lái)掌握。所以，掌握適合自己的學(xué)習方法才是你一生的財富。

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小學(xué)生的校園廣播稿10

　　1.踏著(zhù)春天的氣息，邁著(zhù)輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運動(dòng)會(huì )。這里就是展示自我的舞臺。我們向往高山的堅忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著(zhù)我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著(zhù)我們的視線(xiàn)；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院�，我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>

　　2.漫漫長(cháng)路，你愿一人獨撐，忍受著(zhù)孤獨與寂寞，承受著(zhù)體力與精神的壓迫，只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，可堅持的你，定會(huì )贏(yíng)得最后的掌聲。

　　3.無(wú)論結局是好是壞，無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇！運動(dòng)員們，我們?yōu)槟銈冏８�，為你們喝彩！不到最后一刻決不輕易放棄。加油，我們的驕傲！

　　4.你沒(méi)有忘記，把閃亮的青春飛揚，你沒(méi)有忘記，把身姿馳向勝利的方向，風(fēng)一樣的馳騁，風(fēng)一樣的縱橫，不要輕言放棄，因為我們已為青春宣誓——風(fēng)行天下！

　　5.不為掌聲的詮釋?zhuān)�不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

　　6.理想畢竟不一樣于現實(shí)，失敗是生活的一部分。輕輕的抬起頭，不需要任何的話(huà)語(yǔ)，讓自信在臉上蕩漾，不要為失利而苦惱，只需告訴自己，我曾努力過(guò)，我無(wú)怨無(wú)悔。

　　7.蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)告訴我們一個(gè)不變之理，沒(méi)有走不完的路，沒(méi)有過(guò)不了的山，成功正在終點(diǎn)沖著(zhù)你高高的招手，用你那頑強的意志去努力，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功一定是屬于。

　　8.人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

　　9.依然是藍色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅強的你。不同的是，天空更加蔚藍，陽(yáng)光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，而你，定會(huì )更加的自信，你的成績(jì)，必然更加輝煌。

　　10.輕輕的你來(lái)了，正如你輕輕的過(guò)桿，悄悄的我們，正向你悄悄的祝福。勇敢的向上吧！你們最棒。勇敢的躍過(guò)那根沖向勝利的桿吧，我們期待著(zhù)你們的勝利！

　　11.泥濘的路走過(guò)無(wú)數，累了，告訴自己：快了，再堅持一會(huì )兒。身上的傷流出血來(lái)，疼了，告訴自己：別哭，會(huì )好的。摔到了，告訴自己：快爬起來(lái)，世上很少有坦途。

　　12.一條跑道，要四個(gè)人去打造一個(gè)信念，要四個(gè)人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能夠換來(lái)今天的相遇，沖吧！向著(zhù)終點(diǎn)，向著(zhù)個(gè)四個(gè)人的共同目標，前進(jìn)！

　　13.你用行動(dòng)述說(shuō)著(zhù)過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險峰，希望載著(zhù)終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

　　14.超越對手，超越自我，是我們的目標，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠是我們的驕傲！

　　15.泰戈爾在詩(shī)中說(shuō)，天空沒(méi)有翅膀的影子，但我已飛過(guò)；艾青對朋友說(shuō)，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒(méi)有顯赫的成績(jì)，但運動(dòng)場(chǎng)上留下了你們的足跡。也許你們沒(méi)有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　16.致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì )有一方堅實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話(huà)題。

　　17.青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的熱情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！我們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！

小學(xué)生的校園廣播稿11

　　合：老師、同學(xué)們

　　大家下午好！

　　甲：我是六一班的甲婧

　　乙：我是六一班的乙詩(shī)琦

　　甲：三月春風(fēng)甜，三月百花香，三月景色秀，三月人歡暢。

　　乙：處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。

　　甲：三月是我們學(xué)習雷鋒的傳統月。春回大地，萬(wàn)物復蘇，祖國大地吹拂著(zhù)暖暖的春風(fēng)，讓我們與春風(fēng)同行，與雷鋒精神同行。乙詩(shī)琦，你知道雷鋒叔叔嗎？

　　乙：我當然知道了！雷鋒同志是中國家喻戶(hù)曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無(wú)數，偉大領(lǐng)袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，并把3月5日定為學(xué)雷鋒紀念日�！袄卒h精神”激勵著(zhù)一代又一代人學(xué)習。

　　甲：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛(ài)心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘。今日的世界由于經(jīng)濟的高速發(fā)展表現出更為開(kāi)闊的空間，然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈卻開(kāi)始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見(jiàn)不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經(jīng)，我們幾十年來(lái)所景仰、崇拜和學(xué)習的榜樣已經(jīng)被越來(lái)越多的人認為是傻子。

　　乙：然而，無(wú)論時(shí)空如何變化，那些決定人類(lèi)向前發(fā)展的基本要素沒(méi)有變，那些人類(lèi)任何時(shí)候都在追求的美好事物沒(méi)有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來(lái)越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類(lèi)最寶貴的精神財富。一個(gè)美國商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)

　　合：我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對傳統雷鋒精神的形式否定，承認無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛(ài)心本身體現著(zhù)社會(huì )存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì )還會(huì )有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。我心目中的理想社會(huì )并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。

小學(xué)生的校園廣播稿12

　　a(沈):點(diǎn)擊班級生活，感受美好校園；

　　b(教派):讓青春夢(mèng)想飛翔，打造陽(yáng)光生活。

　　親愛(ài)的老師

　　親愛(ài)的學(xué)生們

　　大家好。黃金時(shí)代電臺再次與你見(jiàn)面

　　答:我是主持人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

　　我是主持人_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

　　懷著(zhù)豬年的喜悅，我們回到了美麗的校園

　　在此，我們黃金時(shí)代廣播電臺衷心祝愿大家在新的一年里身體健康，學(xué)習進(jìn)步

　　新學(xué)期開(kāi)始了。相信我們同學(xué)已經(jīng)有了自己的學(xué)習計劃和目標。真心希望我們同學(xué)每天都能快樂(lè )的生活，快樂(lè )的學(xué)習。

　　乙:是的！隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，我們開(kāi)始致力于豐富多彩、和諧的學(xué)習氛圍，希望學(xué)生們繼續保持上學(xué)期的斗志。好好學(xué)習，為自己，為學(xué)校，為父母，為老師爭光！

　　答:首先，我們要有前進(jìn)的信心和決心。如果上學(xué)期各方面都做得不錯，請不要驕傲，在新學(xué)期再接再厲，爭取更大的進(jìn)步。如果發(fā)現自己有不足，不要氣餒，要振作起來(lái)，迎頭趕上。

　　b:要有明確的目標和計劃。有了進(jìn)步的信心和決心，就會(huì )有進(jìn)步的'動(dòng)力，但這還不夠。在老師和家長(cháng)的幫助下，每個(gè)學(xué)生都要對自己進(jìn)行分析和認識，明確一個(gè)在生活和學(xué)習中通過(guò)自己的努力可以達到的目標，然后制定出切實(shí)可行的計劃，讓自己在以后的學(xué)習和生活中學(xué)習方向和目標。

　　答:特別注意培養良好的學(xué)習生活習慣。雖然很多同學(xué)學(xué)習成績(jì)很好，但是其他方面做的并不好。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生，最終沒(méi)有競爭力。所以，我希望同學(xué)們在努力學(xué)習的過(guò)程中，一定要從小培養良好的生活學(xué)習習慣，讓你受益終生。

　　我們應該通過(guò)“勤奮和認真”來(lái)完成這學(xué)期的任務(wù)。俗話(huà)說(shuō)“勤能補拙”。新學(xué)期，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考，動(dòng)手，努力，勇于創(chuàng )新。另外，認真一點(diǎn)。我們應該認真對待學(xué)習，也應該認真對待生活。

　　答:課后要多讀優(yōu)秀的書(shū)，努力拓寬知識面，開(kāi)闊視野，從書(shū)中的營(yíng)養和書(shū)香課堂、校園中學(xué)習，增添光彩。

　　我相信以上幾點(diǎn)都會(huì )付諸實(shí)踐。好好雙學(xué)，努力提升自己，做一個(gè)講文明，守紀律，愛(ài)學(xué)習，樂(lè )于奉獻的好學(xué)生。

　　答:不知道同學(xué)們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)北宋科學(xué)家沈括。

　　b:沈括不僅是科學(xué)家，還是政治家。他寫(xiě)了沈括著(zhù)名的《孟茜筆談》。

　　答:在我們今天的故事論壇上，請和沈括一起上山看桃花。

　　b:有一天，沈括上山看桃花�！八脑氯碎g盡，山寺桃花開(kāi)�！弊x這首詩(shī)時(shí)，沈括的眉毛凝聚成一個(gè)結�！盀槭裁催@里的花凋謝了，山上的桃花開(kāi)始開(kāi)了？”為了解開(kāi)這個(gè)謎，沈括和幾個(gè)朋友在山上實(shí)地考察。四月，山暖寒涼，涼風(fēng)襲來(lái)，令人寒戰。原來(lái)山上的溫度比山下低很多，所以花季來(lái)的比山下晚。沈括正是帶著(zhù)這種求索的精神和實(shí)證的方法，長(cháng)大后寫(xiě)出了《孟茜筆談》。

　　b:看來(lái)要好好學(xué)習，好好學(xué)習，當然要講方法！雖然每個(gè)人都有無(wú)限的學(xué)習精力和周密的學(xué)習計劃，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。什么是“東風(fēng)”？大家都知道怎么學(xué)習，不然學(xué)習會(huì )變成一堆碎骨頭。

　　答:眾所周知，中學(xué)是打基礎的時(shí)候。如果我們能牢牢掌握一些基礎知識，對我們以后的學(xué)習會(huì )有很大的幫助�，F在我們來(lái)談?wù)勔恍┖玫膶W(xué)習方法，與同學(xué)們分享。

　　上課認真聽(tīng)講。理解了就很容易做作業(yè)。改題不能抄別人，要自己想，不懂就問(wèn)，能學(xué)好。

　　2.積累課外知識。我經(jīng)常背古詩(shī)，所以語(yǔ)文課外積累豐富。我喜歡閱讀著(zhù)名的文學(xué)作品，有時(shí)我可以用它來(lái)學(xué)習課文。

　　學(xué)生們，你們的學(xué)習方法是什么？拿起你的筆，寫(xiě)下你的學(xué)習方法。

　　春天是播種的季節。讓我們播種信念，收獲行動(dòng)。播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運。

　　春天是希望的季節。讓我們以新學(xué)期“更高、更快、更強”的精神迎接新的挑戰。

　　這個(gè)節目到此結束。謝謝大家的傾聽(tīng)。下次見(jiàn)。

　　最后，通過(guò)《溫暖的歌》，我們黃金時(shí)代電臺把歌曲送給全校師生，讓我們相信自己，為自己加油！

小學(xué)生的校園廣播稿13

　　郭：春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望和活力的季節。

　　胡：春天是一個(gè)充滿(mǎn)理想和活力的季節。

　　郭：春天的花兒真美。

　　胡：春天，我們朝氣蓬勃。

　　郭：大家好。歡迎加入我們新學(xué)期的五彩繽紛的樹(shù)。我是你的老朋友郭依林。今天！我也非常高興地介紹一位新朋友。細心的同學(xué)一定聽(tīng)過(guò)。新學(xué)期，我也換了搭檔，一個(gè)可愛(ài)的小姐姐。胡楊還是個(gè)四年級的小姐姐，但是她已經(jīng)播音很久了，大家對她肯定不陌生。

　　胡：姐姐你好，大家好！我是你的新朋友胡楊林，我很高興和我妹妹一起主持我們的校園彩樹(shù)節目。

　　郭：胡楊開(kāi)學(xué)了。學(xué)生見(jiàn)到老師開(kāi)心嗎？

　　胡：我太高興了。假期里，我真的很想念我們的老師和同學(xué)。

　　郭：對！新學(xué)期來(lái)了，新的開(kāi)始，新學(xué)期對胡楊有什么新的規劃嗎？

　　胡：我希望在新的學(xué)期里，我的成績(jì)會(huì )有進(jìn)一步的提高，爭取在新的一年里取得第一名。

　　郭：嗯，這是個(gè)美好的愿望。姐姐相信你，一定會(huì )實(shí)現的。新學(xué)期，新氛圍，讓我們走進(jìn)今天校園里的彩樹(shù)。今天，我們想和你分享一篇美國文章，“春天，美麗的新學(xué)期”

　　胡：不經(jīng)意間，柳芽嫩綠，春天來(lái)了。一切看起來(lái)都是那么的快樂(lè )和充滿(mǎn)活力，仿佛整個(gè)冬天儲存的所有能量都在這里迸發(fā)出來(lái)。

　　郭：天空柔軟，陽(yáng)光溫暖，我不禁欣喜。我忍不住伸個(gè)懶腰，微笑著(zhù)向春天問(wèn)好。

　　胡：你好！你好，春天！一年的計劃從春天開(kāi)始。

　　在這個(gè)美好的季節里，我也迎來(lái)了我美好的新學(xué)期。六年，六年春夏秋冬，六年的努力，我想當一名耕耘者。

　　每天，每天的積累；

　　每天，每天的努力；

　　只是為了下一站亮劍。

　　郭：在新學(xué)期，小學(xué)六年級的最后一個(gè)春天，我知道我將面臨更多的困難和挑戰，但我并不害怕，因為我知道困難和成功、挑戰和機會(huì )總是齊頭并進(jìn)的。這是一種不變的哲學(xué)。

　　胡：新學(xué)期將是緊張而短暫的。就像春天的茉莉花，只是花開(kāi)花落的一瞬間。雖然短暫，但終究綻放了自己輝煌的一生。而我也將面臨人生中第一次重要的考試——小升初，這需要我全力以赴，爭取一次機會(huì )

　　郭：俗話(huà)說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半�！毙碌膶W(xué)期，新的氛圍，期待一個(gè)好的開(kāi)始。為了更好的參與新的學(xué)習，我認真梳理了過(guò)去的學(xué)習習慣，并持之以恒的揚長(cháng)避短。各方面都有很大進(jìn)步。

　　胡：上學(xué)期和新老師積極磨合之后，很快就跟上了老師講課的方式和節奏。

　　郭：就語(yǔ)文而言，閱讀理解能力相對較弱，這主要與我平時(shí)的學(xué)習偏好有關(guān)。我懶于思考，懶于動(dòng)腦，不求解決。對閱讀沒(méi)有深入的了解，導致對閱讀的理解似是而非。閱讀的拓寬不夠，平時(shí)的閱讀過(guò)于注重個(gè)人喜好。希望在以后的學(xué)習中克服和糾正這些不足。

　　胡：在數學(xué)方面，最大的問(wèn)題是奧數環(huán)節。數學(xué)方面，雖然起步晚，但畢竟走上了大路，除了在家自學(xué)的意外之外，還堅持看名師公共課。我相信只要你走在路上，就會(huì )遇到慶祝。

　　郭：在英語(yǔ)方面，最大的問(wèn)題是英語(yǔ)寫(xiě)作，這是我平時(shí)讀英語(yǔ)的疏忽造成的。好在我已經(jīng)意識到了這個(gè)問(wèn)題，也在有計劃的看英文書(shū)，比如現在看的《夏洛特的網(wǎng)》英文版，寫(xiě)英文作文也要勇敢。雖然心里還是忐忑，但已經(jīng)邁出了第一步。我會(huì )不懈努力，彌補自己的不足。

　　胡：就寫(xiě)博客而言，第九屆獎學(xué)金活動(dòng)還有一個(gè)月，我會(huì )努力一個(gè)月，盡可能在這次活動(dòng)中取得好成績(jì)。

　　郭：劍知道，燭光知道——只要你努力，就不會(huì )空白，不會(huì )貧瘠；沙子知道，梅花知道——只要你努力，生活就會(huì )充滿(mǎn)豐富和刺激。

　　胡：美好的春天，美好的學(xué)期，美好的祝愿，我將奏響腳踏實(shí)地的奮進(jìn)之歌！

　　郭：新學(xué)期，新愿望，同學(xué)們，你們準備好了嗎？

　　胡：美麗的春天，美麗的學(xué)期，讓我們一起上路吧！

　　郭：會(huì )議時(shí)間總是很短。

　　胡：告別的時(shí)光總是讓人難以割舍。

　　郭：今天，我們向節目中的每一個(gè)人說(shuō)再見(jiàn)。新學(xué)期，我們祝學(xué)生成績(jì)優(yōu)異！再見(jiàn)！

　　胡：我們下周三去。

小學(xué)生的校園廣播稿14

　　男：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準時(shí)收聽(tīng)我們的廣播！我是主持人陳陽(yáng)。

　　女：我是主持人張遠帆。

　　男：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來(lái)總理請一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：“對不起�！笨偫硇χ�(zhù)寬慰他。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　女：我們小學(xué)生就應該講文明，懂禮貌，語(yǔ)言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì )使用文明用語(yǔ)。對長(cháng)輩，對老師表示尊敬時(shí)，要稱(chēng)呼“您”，請求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說(shuō)“請”，別人幫助了自己時(shí)，要說(shuō)“謝謝”，當別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說(shuō)“別客氣”或“沒(méi)關(guān)系”，當你無(wú)意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說(shuō)：“對不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說(shuō)“您早”“你好”，分手時(shí)互相說(shuō)“再見(jiàn)”。說(shuō)話(huà)時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。

　　男：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢？在家里，稍不如意，對長(cháng)輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對老師不理不睬，甚至給老師起綽號。同學(xué)之間打架，罵人，說(shuō)臟話(huà)的現象，到處可見(jiàn)。明明是自己不對，卻死不承認，當別人不對時(shí)，不能原諒別人的過(guò)失，當別人對自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。

　　女：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習和課余休息的地方，學(xué)生不應該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應該先敲門(mén)，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人�？墒�，我發(fā)現有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無(wú)人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。

　　男：由此可見(jiàn)，如果人不講禮貌，那么，很容易使人對你產(chǎn)生討厭的感覺(jué)，沒(méi)有禮貌會(huì )造成很多惡果，輕者別人會(huì )認為你沒(méi)教養，不愿和你深交。重者則對你產(chǎn)生不滿(mǎn)或漸漸地由不滿(mǎn)變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(cháng)此下去，別人還會(huì )遠離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問(wèn)個(gè)好，這短暫而又隨意的語(yǔ)句，卻能換來(lái)微笑和熱情，讓你受益匪淺，別人會(huì )認為你是個(gè)有修養的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對你的成長(cháng)有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。

　　女：禮貌要怎樣培養呢？我們應該在日常生活中，加強學(xué)習，努力提高自己的文化水平，增強自己的素質(zhì)修養，見(jiàn)到叔叔阿姨問(wèn)聲好，不小心撞到別人要道歉，和長(cháng)輩說(shuō)話(huà)要說(shuō)您……總之，我們要注意養成文明待人的好習慣。

　　因為不禮貌發(fā)生了許多壞事，而因為禮貌沒(méi)發(fā)生許多壞事，所以我們對禮貌需要十分重視。別忘了，我們中華民族一向被稱(chēng)為“禮儀之邦”，意思是說(shuō)我們中華民族是一個(gè)有禮節、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊員，你是一名中華民族的一員。

　　男：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過(guò)學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規范》，使同學(xué)們的日常行為真正規范起來(lái)。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當新世紀的文明少年吧！

　　男、女：我們本次廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，謝謝大家！

小學(xué)生的校園廣播稿15

　　播放：校歌

　　女：親愛(ài)的老師、同學(xué)們

　　男：早上好！

　　女：早上好！

　　男：這里是一小之聲

　　男：我是主持人趙陽(yáng)

　　女：我是主持人胡霽萱

　　男：愿我們的問(wèn)候為你喚醒晨起的第一縷陽(yáng)光

　　女：愿我們的問(wèn)候為你帶來(lái)一天的溫暖與美好！

　　男：從這里起飛，這里書(shū)聲瑯瑯，歌聲滿(mǎn)園

　　女：從這里起飛，讓我們成為一小的驕傲！

　　音樂(lè )

　　一、校園動(dòng)態(tài)

　�。ㄚw）1。周二我校將舉行太空種子領(lǐng)養儀式，也許你種過(guò)許多種子，但你一定沒(méi)有種過(guò)在太空中“旅行”過(guò)的種子，讓我們一起期待！

　�。ê�）2。周四全縣寫(xiě)字教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)在我校舉行，學(xué)校也將對全體師生的寫(xiě)字質(zhì)量進(jìn)行考核。

　�。ㄚw）3。號外！20xx年科技模型競賽報名持續中，新增四旋翼飛機項目，可以直接參加省賽。橡筋動(dòng)力飛機，幻影F1賽車(chē)等傳統項目等你來(lái)報！

　�。ê�）4。鼓勵全體同學(xué)積極參加鹽城市荷蘭花海杯“我為美麗鹽城加1度”閱讀與寫(xiě)作大賽。

　　二、心靈驛站（女）伴著(zhù)音樂(lè )

　　胡：趙陽(yáng)，知道你為什么還沒(méi)能成為傳說(shuō)中的學(xué)霸嗎？

　　趙：我不夠聰明！

　　胡：錯！聽(tīng)完這個(gè)故事你就會(huì )明白一二。有一次，一位中學(xué)的特級教師請考上北大的學(xué)生為在校學(xué)生介紹學(xué)習經(jīng)驗。

　　趙：他講什么內容？

　　胡：他就講上課要認真聽(tīng)講

　　趙：“這算什么經(jīng)驗？”大家都知道

　　胡：那是因為你目前境界還不高，這位特級教師聽(tīng)后卻很有感觸，他此后有意每年都帶一個(gè)實(shí)驗班，再帶一個(gè)借讀班。

　　上課時(shí)，他特別注意兩個(gè)班的學(xué)生的群體性差異：實(shí)驗班學(xué)生上課，大部分人都很專(zhuān)注。雖然他們專(zhuān)注學(xué)習的方式方法不同，不管怎樣，他們都能很好地完成學(xué)習任務(wù)。

　　另外一個(gè)班，上課的前五分鐘是認真的，安靜的，五分鐘后就狀況百出了，有的聊天，有的走神，還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復提醒，大部分學(xué)生能再收起注意力聽(tīng)講5分鐘，5分鐘后就又開(kāi)始出現狀況了。

　　他還發(fā)現，這種注意力不集中的情況似乎是個(gè)頑疾，無(wú)論教師怎樣管教，很大一部分同學(xué)就是改不了。

　　趙陽(yáng)：這么說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生回家作業(yè)都可以不做了，只要課堂認真就行了胡：當然不是，什么叫良性循環(huán)，懂嗎？

　　成績(jì)優(yōu)異者在家里做事都目標明確，有條不紊，都有固定的時(shí)間完成作業(yè)，而且在做作業(yè)時(shí)往往能一坐幾個(gè)小時(shí)不受外界干擾，直至完成。

　　而學(xué)習困難的學(xué)生，則無(wú)論是家長(cháng)盯、請家教，也不能讓他們認真地、安靜地做事情。

　　趙陽(yáng)：人的注意力是有限的，生活中有6%——7%的人想集中精力卻沒(méi)有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見(jiàn)，所以，培養專(zhuān)注習慣特別重要。成績(jì)還不夠優(yōu)秀的同學(xué)趕緊對對號，努力養成專(zhuān)注的好習慣！

　　三、校園微觀(guān)察音樂(lè )

　　一日常規

　�。ê�）為了校園環(huán)境的整潔美麗，上周學(xué)校向每位家長(cháng)發(fā)出“拒絕流動(dòng)攤點(diǎn)，從我做起”的倡議書(shū)，希望全體同學(xué)也能做到以下幾點(diǎn)：

　�。ㄚw）1。拒絕在校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)購買(mǎi)包括早餐和學(xué)習用品在內的任何物品。（胡）

　　2。積極宣傳，人人都來(lái)當“遠離流動(dòng)攤點(diǎn)”的宣傳員，提醒我們身邊的每一位同學(xué)，堅決遠離流動(dòng)攤點(diǎn)。

　�。ㄚw）3。自覺(jué)不吃零食，堅決不將零食帶進(jìn)校園。

　�。ê�4。提倡健康飲水，拒絕碳酸類(lèi)、奶茶類(lèi)、棒冰類(lèi)等飲料。

　�。ê�）5。愛(ài)護環(huán)境，主動(dòng)撿拾廢紙雜物

　�。ㄚw）勿以惡小而為之。同學(xué)們，讓我們莊重地許下諾言：拒絕流動(dòng)攤點(diǎn)，從我做起！從現在做起！爭做“文明標兵”，爭當“環(huán)保小衛士”。

　　男：我們正年少，保持向善尚美的美好心態(tài)

　　女：不拋棄、不放棄，笑到最后才美麗！

　　男：再見(jiàn)

　　女：再見(jiàn)

　　音樂(lè )（努力，從不拋棄開(kāi)始）

　　結束

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