校園廣播稿范文
廣播稿的特點(diǎn)
�。�1）傳播速度快。電臺利用電波傳遞聲音，每秒鐘行程30萬(wàn)公里，迅速無(wú)比。
�。�2）傳播范圍廣。廣播可以翻山越嶺，渡江涉河，所能披蓋無(wú)所不及。
�。�3）聽(tīng)覺(jué)優(yōu)先。廣播關(guān)鍵的能量通道是作用于人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)。
�。�4）簡(jiǎn)短性。很多新聞報道在廣播中僅占30到45秒，3分鐘的單條新聞廣播已經(jīng)是長(cháng)報道了。
校園廣播稿范文（精選62篇）
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì )提前準備好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得好才會(huì )有更好的節目效果，廣播稿要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的校園廣播稿范文（精選62篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園廣播稿1
力量的拼搏，耐力的考驗，默契的展現，面對這些，你毫不畏懼，勇往直前加油吧！運動(dòng)員們！致接力運動(dòng)員接力棒帶著(zhù)你摩擦出的火光，在急馳中，我們的眼光在剎那間傳遞的是永恒，是團結，是友愛(ài)，你的背影震撼了你我他，牽動(dòng)著(zhù)你我他的心弦，讓我們共同為集體演繹這扣人心弦的激情。加油吧！運動(dòng)員們！致運動(dòng)員
紅色的跑道上，你們兩個(gè)人像一個(gè)人，共同前進(jìn)，共同努力，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧！同心協(xié)力就是我們勝利的法寶！
校園廣播稿2
堅定的信念，收獲閃光的金牌，成功屬于誰(shuí)，人生的路，有坦途，也有坎坷；
做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，
人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)，
在集資的每個(gè)驛站上都留下一段不悔的回憶。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，
成功屬于那些戰勝失敗，堅持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。
加油吧，運動(dòng)健兒們！
校園廣播稿3
不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念
腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理
沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手
努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲
漫漫長(cháng)路，你愿一人獨撐，忍受著(zhù)孤獨與寂寞，承受著(zhù)體力與精神的壓迫，
只任汗水溶于淚水，可腳步卻從不停歇。好樣的，縱然得不了桂冠，
可堅持的你，定會(huì )贏(yíng)得最后的掌聲
校園廣播稿4
十月的陽(yáng)光，十月的朝霞，一個(gè)燦爛明媚的十月，一個(gè)豐收吉祥的十月
歡歌笑語(yǔ)，彩旗飄飄，運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕了，內心的喜悅無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達
千萬(wàn)個(gè)美麗的詞匯也無(wú)法描述，昔日的努力要在今天得到考驗，來(lái)吧！
讓今天的成功譜寫(xiě)新的未來(lái)
運動(dòng)健兒，你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放。你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，
為班爭光數你最棒。跑吧，追吧，在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧
運動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄，運動(dòng)健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動(dòng)搖，百米沖刺如猛虎，
投球奔跑本領(lǐng)高，運動(dòng)健兒多自豪，風(fēng)流人物看今朝。
校園廣播稿5
沖越剛過(guò)，激情剛過(guò)，可是激動(dòng)的心情還未來(lái)的及回味，朱冬艷挑戰極限，挑戰成功，你做得出色！做得精彩！你奮發(fā)拼搏進(jìn)入了女子100決賽，你是那樣令人驕傲，“砰”發(fā)令槍聲響直插云霄！“嗖”各運動(dòng)健兒們猶如離弦的箭直沖終點(diǎn)！絢麗多彩的音符在賽道上靈動(dòng)地跳躍著(zhù)，天空萬(wàn)里無(wú)云，把你們擁抱，愿你們在比賽中取得優(yōu)異成績(jì)，我班的運動(dòng)健兒們，加油吧！風(fēng)在吶喊，紅旗在招手！Comeon！
去做就這么簡(jiǎn)單，只要我們努力，我們一定會(huì )有所收獲。云水悠悠，風(fēng)雨悠悠，艱難困境伴隨左右。但我們并不要管，去做，就這么簡(jiǎn)單，不管它的后果會(huì )是什么。
校園廣播稿6
微微的風(fēng)，遠遠的地方吹來(lái)一陣微風(fēng)，夾著(zhù)輕輕的私語(yǔ)。
側耳細聽(tīng)，那是同學(xué)們的加油聲，裁判的槍聲，就像一種音樂(lè )，為我校第三屆運動(dòng)會(huì )伴奏的音樂(lè )。夏夜知了的鳴唱，春天的小鳥(niǎo)啾唧，這些自然的聲音，都不及一聲槍響令人震驚，似乎身體里的血液，都為之沸騰。
我們懷著(zhù)期待的心情，絢麗的夢(mèng)里，向每一個(gè)傳說(shuō)里的英雄一樣，把夢(mèng)想和汗水一起調和密封，然后潛心等待那注定的時(shí)刻。加油啊，xx班，我們或許會(huì )忘記童年生活的美好點(diǎn)滴，但我們不會(huì )忘記操場(chǎng)上有你們那矯健的身影。
加油吧，運動(dòng)健兒們！
校園廣播稿7
離弦箭似的助跑，剎車(chē)似的踏條，旋風(fēng)般的騰空，飛機般的落地，一串連接性動(dòng)作在瞬間結束。
那片沙坑上留下了你忽大忽小、忽遠忽近的腳印，而你給觀(guān)眾留下了一個(gè)個(gè)驚嘆號。
這一跳，其實(shí)不論深淺，不論遠近，不論勝負，都是動(dòng)人的旋律，都是青春的風(fēng)采；
都是你為目標而奮斗的成果；
都是你為夢(mèng)想而拼搏的榮耀；
都體現了你積極向上、勇于展現的勇氣；
體現了你敢于奉獻、為集體爭光的團結精神。
這份榮譽(yù)永遠屬于你。
我們需要這樣的你，需要這樣的激情，需要這樣的踴躍，需要這樣的青春，需要創(chuàng )造不一樣的奇跡。
校園廣播稿8
或許會(huì )有人認為賽場(chǎng)是男生的天下，但在賽場(chǎng)上卻活躍著(zhù)許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場(chǎng)，拼搏賽場(chǎng)，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風(fēng)姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動(dòng)員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿(mǎn)生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著(zhù)青春朝氣的鏗鏘玫瑰。
祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。
祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場(chǎng)上。
校園廣播稿9
送走了春日的花朵，送走了夏日驕陽(yáng)，
迎來(lái)的是豐收的秋天，也迎來(lái)了熱情激蕩的運動(dòng)會(huì )，
溫暖的陽(yáng)光下是一張張青春活力的笑臉，
運動(dòng)員們在渾灑汗水的同時(shí)，也收獲著(zhù)運動(dòng)的快樂(lè )。
啦啦隊吶喊此起彼伏熱情四射，
熱情的汗水、溫暖的微笑長(cháng)久地蕩漾在賽場(chǎng)間。
晚秋風(fēng)光，氣爽秋高。
望校園內外，惟菊傲放。
師生齊動(dòng)，壯志滔滔。
擦掌磨拳，熱情激揚，欲與天公試比高。
于今日，看紅妝須眉，分外英豪。
獎牌如此多嬌，引無(wú)數健兒盡折腰。
憑竿聳立，理想標高。
跑道長(cháng)長(cháng)，足下風(fēng)飄。
挑戰極限，跨越標高，
奮力拼搏展天嬌。
賽場(chǎng)里，數風(fēng)流人物，還看今朝。
校園廣播稿10
熱情地釋放光芒的紅日，
被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，
慌張地投入到烏云的懷抱。
那群北飛的候鳥(niǎo)
卻因為熱火朝天的場(chǎng)面而盤(pán)旋在運動(dòng)場(chǎng)上，
留戀著(zhù)這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。
圍繞在運動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木，
在秋風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，
仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊，
為奮斗的運動(dòng)員們加油鼓勁。
這是個(gè)非同尋常的日子。
場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺上，
盡情的展示自己的風(fēng)采，盡情的展示自己的風(fēng)采。
而周?chē)囊磺校?/p>
一切的一切都在為之錦上添花，染她的存在顯得更輝煌，
讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，
就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
校園廣播稿11
在這神清氣爽爽的季節里，在這遠離城市喧囂的戰地，
所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結。
所有的希望艘在吶喊聲放飛了。
所有的力量也在吶喊聲中凝結了。
就在激昂的喊聲中，運動(dòng)員們接受了依次次的挑戰，依次次超越了自我。
他們以自己的行動(dòng)，充分展現了自己的實(shí)力。
展現了真我的風(fēng)采。展現了自己的堅強拼搏的
我們期待運動(dòng)員們成功的喜悅，我們也隨時(shí)準備送上失敗的鼓勵，
comeon，everyone！
讓你們的成功與我們喜悅凝結在那一秒鐘凝結，變成永恒！
校園廣播稿12
給予的越多，收獲的越多；
奮斗的越多，收獲的越多。
堅韌的毅力，堅定的信念，收獲閃光的金牌。
成功屬于誰(shuí)？
人生的路，有坦途，也有坎坷；
做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，
淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，
汗水使我多了一份沉重，
幾多成熟。
理想畢竟不同于現實(shí)，失敗是生活的一部分，
誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。
人生要自己去拼搏，去奮斗，
在風(fēng)雨中百折不撓勇往前進(jìn)。
流淚不是失落，徘徊不是迷惑，
成功屬于那些戰勝失敗，
堅持不懈、勇于追求夢(mèng)想的人。
加油吧，運動(dòng)健兒們！
校園廣播稿13
有多少次揮汗如雨，傷痛曾添滿(mǎn)記憶，只因為始終相信，去拼搏才能勝利�？傇诠奈枳约�，要成功就得努力。熱血在賽場(chǎng)沸騰，巨人在賽場(chǎng)升起。相信自己，你將贏(yíng)得勝利，創(chuàng )造奇跡；相信自己，夢(mèng)想在你手中，這是你的天地。當一切過(guò)去，你們將是第一。相信自己，你們將超越極限，超越自己！相信自己，加油吧，健兒們，相信你自己。
盡情綻放
鮮花的壽命是很短暫的，可它能在有限的生命里盡情綻放，把自己最美的一面展現出來(lái)，給自己一個(gè)燦爛的人生。在拼搏的拼搏者們啊，請盡情綻放，盡情發(fā)揮吧，也給自己留下個(gè)燦爛的笑容！
擋不住的勇氣
曾經(jīng)有過(guò)那么多惆悵
想起往事令人斷腸
校園廣播稿14
運動(dòng)會(huì )比賽的體育項目訓練接近尾聲。在第一，第二運動(dòng)場(chǎng)上依然彌漫著(zhù)濃濃的挑戰與競爭氣氛，望著(zhù)他們依然有條不紊地繼續堅持訓練，心中莫名其妙地產(chǎn)生了對他們深深的欽佩，他們已經(jīng)在精神上戰勝了自我，在最后等待他們的是挑戰自己的極限。
耳旁傳來(lái)了啦啦隊陣陣催人奮進(jìn)使人圖強的口號鳴笛聲。他們不是運動(dòng)員，卻有著(zhù)比他們更高的激情，他們不是體操隊隊員，卻從訓練的一舉一動(dòng)中令人體會(huì )出了認真細致，他們不是運動(dòng)場(chǎng)上的紅花，卻在綠葉陪襯精神的號召下更加鮮明動(dòng)人！他們只是青年，有著(zhù)青年新一代所應具備的朝氣蓬勃與奮發(fā)向上，有著(zhù)冬日朝陽(yáng)不畏嚴寒沖出冬天的豪邁與氣概！
校園廣播稿15
你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放；你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒；跑吧！追吧！在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧！追吧你比虎猛比豹強！
你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們你們拋出了自己的最佳水平！
一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
校園廣播稿16
青春的腳步，青春的速度，青春的活力，青春的激情，將會(huì )在你們的身上盡情體現。迎接自我，挑戰自我，戰勝自我！咱們相信你們一定能行，加油吧，運動(dòng)員！終點(diǎn)就在眼前！
不為掌聲的詮釋?zhuān)粸榭桃獾恼鞣�，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩的步伐，你用行動(dòng)訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)不變的真理，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山，希望在終點(diǎn)向你招手，加油吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點(diǎn)的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。
校園廣播稿17
堅定的步伐，高昂的斗志，風(fēng)一樣的速度。哨聲，吹響戰斗的號角。遠處，勝利在拼搏中點(diǎn)亮曙光。勇士們在疆場(chǎng)拼搏，汗水，在風(fēng)中揮灑。紅門(mén)英雄，我們?yōu)槟泸湴�，我們因你而自豪�？烊珉x弦之箭；疾似撒疆野馬；你們的速度讓我們驚嘆；你們的精神讓我們欽佩；流汗千日，只為今日一搏；勝利在向你微笑；成功在向你招手；加油��！兄弟們！在那灰色的場(chǎng)地，你用你的汗水澆灌出了一種精神；在那夢(mèng)的比賽場(chǎng)，你用斗志畫(huà)出夢(mèng)想的軌跡，無(wú)數雙眼鏡在注視
著(zhù)你，期盼你奪得無(wú)數由衷的驚喜。邁出不一樣的生活旋律，奏出不同凡響的歌曲！你的表演場(chǎng)，讓你自由徜徉！你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！賽場(chǎng)上他可愛(ài)的身影似一支歌仿佛歡快。
校園廣播稿18
明朝的宋濂，他就是我們浦江人，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看；冬天硯臺里的墨汁結成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著(zhù)經(jīng)書(shū)到很遠的地方去尋師求教，天氣嚴寒，路途險惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著(zhù)破衣?tīng)�襖，生活在一群衣著(zhù)華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè )在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國文臣之首”
校園廣播稿19
少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠大志向，為祖國的興盛而學(xué)習和奮斗，后來(lái)成為新中國的第一任，受到全國人民乃至世界各國人民的愛(ài)戴�？梢�(jiàn)，高尚、遠大的理想和明確的奮斗目標對人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！
其次，勵志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現志向而進(jìn)行不懈的努力。
校園廣播稿20
加油吧，拔河運動(dòng)員們，用你們集體的智慧，用你們無(wú)窮的力量，用你們一顆顆炙熱的心，用你們的滿(mǎn)腔激情，為你們的班上贏(yíng)得光榮，贏(yíng)得勝利吧！
拔河，就是拔一種潛力，每個(gè)人都有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的潛力等待著(zhù)去釋放；
拔河，就是拔一種團結，每個(gè)人都有著(zhù)取之不盡的力量等待著(zhù)去凝聚；
拔河，就是拔一種人生，每個(gè)人都有著(zhù)異樣精彩的人生等待著(zhù)去成就；
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路上，誰(shuí)都想當贏(yíng)家，靠的是實(shí)力，靠的是機遇，靠的是團結，靠的也是一種永不放棄的精神，只要你滿(mǎn)腔熱忱，終不放棄，你終究會(huì )拔出與眾不同，精彩絕倫的人生。
校園廣播稿21
標桿在一點(diǎn)點(diǎn)的升高
觀(guān)眾在一點(diǎn)點(diǎn)的沸騰
你向前奔跑，把閃電拋早背后
你想上飛躍，把云彩壓在身下
你是我們的驕傲
我們?yōu)槟銡g呼自豪
校園廣播稿22
看到你那獲勝后的笑容，誰(shuí)知是用多少淚水與汗水澆灌成的。
付出總有收獲，上帝始終著(zhù)戀那些拼搏的人。
失敗時(shí)不要怨天憂(yōu)人，只要拼搏才能換來(lái)成功。
在競爭激烈的賽場(chǎng)上，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)；
在艱苦的高中學(xué)習中，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，在絢麗多彩的人生舞臺上，只有愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)。
校園廣播稿23
你的汗水灑在跑道，澆灌著(zhù)成功的花朵開(kāi)放，你的歡笑飛揚在賽場(chǎng)，為班爭光數你最棒。跑吧，追吧在這廣闊的賽場(chǎng)上，你似駿馬似離鉉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹強。
你們揮舞著(zhù)充滿(mǎn)力量的雙臂，看著(zhù)實(shí)心球化成美麗的弧線(xiàn)，我著(zhù)實(shí)在心里佩服你們，你們拋出了自己的水平，一根小小的木棒，連接的是團結和友愛(ài)一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量一根小小的木棒，演繹的是奮斗和拼搏加油吧！讓這激動(dòng)人心的時(shí)刻，一直回蕩在我們心中！
校園廣播稿24
現在秋高氣爽，空氣清鮮，再過(guò)一會(huì )兒就是三年級男子50米跑步，各班主任已帶好參賽者進(jìn)入場(chǎng)地。裁判幫助班主任排好隊開(kāi)始比賽�！芭椤钡囊宦晿岉懥�，運動(dòng)員們有的像離弦的箭，風(fēng)似地沖了出去�？矗。ㄒ唬┌鄰堌S瑞快速地搖擺著(zhù)。（三）班尹治清加大步子，一直處于第一的位置。終點(diǎn)處裁判也瞪大了雙眼，想看看誰(shuí)拿第一。
這時(shí)，張豐瑞和尹治清同時(shí)加快步子，兩人不分上下。眼看張豐瑞堅持不下了，尹治清卻仿佛注入了力量，手擺得越來(lái)越有勁，還有3米……2米…………1米，到了！尹治清終于贏(yíng)了第一，（3）班班主任，年輕漂亮的周老師是一陣歡呼，觀(guān)眾也忍不住了，沖上來(lái)把他舉起來(lái)來(lái)了。
校園廣播稿25
此時(shí)的天空灰蒙蒙，片片雨絲撒落人間。各分院大本營(yíng)已經(jīng)撐起了把把雨傘，各色雨傘混合一起，形成了花的海洋。雖然細雨朦朧，雖然場(chǎng)地濕滑，雖然天氣寒冷，但是我們的運動(dòng)員、工作人員仍然激情滿(mǎn)懷，熱情絲毫沒(méi)被澆滅。此時(shí)的我們都在為集體的榮譽(yù)而戰。團結是一種力量，后勤人員和運動(dòng)員都在與天氣做戰，奮力拼搏，不是為了自己，是為了集體，為了分院。加油！在惡劣的環(huán)境下，我們更應該堅持，畢竟在這種情況下的勝利更珍惜每更值得喝彩！西域飄灑，澆不滅我們的熱情，天氣寒冷，凍不了我們熱切的心！加油！運動(dòng)員，為了榮譽(yù)，為了尊嚴！
校園廣播稿26
青春飛揚，我們向新紀元進(jìn)軍。
沖吧，跳吧！拼出你頑強的毅力，展現你矯健的身姿。
漫漫征途就在腳下，勝利歌聲屬于拼搏不息的生命。
激情蕩漾，我們演繹人類(lèi)凱歌。
喊吧，唱吧！
吼出你心底的歌聲，唱出你遠大的宏圖。
心中目標終成現實(shí)，勝利歌聲屬于每一顆激動(dòng)的心。
為生命喝彩，向青春舉杯。
這兒杭電體育場(chǎng)，我們新世紀大學(xué)生。
一起向勝利進(jìn)軍，向人類(lèi)極限挑戰。
人類(lèi)生命之舟因之而永遠向前，為生命喝彩，更為年輕的生命喝彩！
校園廣播稿27
熱情地釋放光芒的紅日，被陣陣此起彼伏的加油聲震撼，慌張地投入到烏云的懷抱。那群北飛的候鳥(niǎo)卻因為熱火朝天的場(chǎng)面而盤(pán)旋在運動(dòng)場(chǎng)上，留戀著(zhù)這里與寂靜的天空截然不同的熱鬧。圍繞在運動(dòng)場(chǎng)邊的樹(shù)木，在春風(fēng)的頻繁光顧下奏鳴出悅耳的樹(shù)葉的交響曲，仿佛是為了配合場(chǎng)上的拉拉隊，為奮斗的運動(dòng)員們加油鼓勁。這是個(gè)非同尋常的日子。場(chǎng)上的學(xué)子們正在這個(gè)不同尋常的舞臺上盡情的展示自己的風(fēng)采。而周?chē)囊磺�？一切的一切都在為之錦上添花，染她的.存在顯得更輝煌，讓她的生命之花綻放得更加燦爛，這是完美的一切，值得慶祝，就讓我們?yōu)橹炔拾伞?/p>
校園廣播稿28
人生如賽場(chǎng)，路途似跑道。在這春高七爽的季節里，在這遠離城市喧囂的戰地，所有的激情，都在那一陣陣吶喊聲中凝結。所有的希望艘在吶喊聲放飛了。所有的力量也在吶喊聲中凝結了。就在激昂的喊聲中，運動(dòng)員們接受了依次次的挑戰，依次次超越了自我。他們以自己的行動(dòng)，充分展現了自己的實(shí)力。展現了真我的風(fēng)采。展現了自己的堅強拼搏的
校園廣播稿29
或許你努力過(guò)，爭取過(guò)，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過(guò)。
或許你嘗試過(guò)，失敗過(guò)，但成功的火焰就是無(wú)法熊熊燃燒。
或許你面對溝壑時(shí)，猶豫過(guò)，害怕過(guò)，徘徊過(guò)，傷心過(guò)，滯步過(guò)。
但朋友，你是否冷靜地思考過(guò)，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？
你是否平靜地反問(wèn)過(guò)，或許跨越這道溝就是圣潔的夢(mèng)的故鄉呢？
鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢(mèng)的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！
超越極限，超越自我，向夢(mèng)的方向起飛吧！
校園廣播稿30
那雙雙眼睛，都充滿(mǎn)了信心，眼中都閃爍著(zhù)明晰堅毅。
褐紅色的跑道，八位運動(dòng)員，旁邊那些為他們鼓勵的同學(xué)，對了，還有樹(shù)葉間篩下的陽(yáng)光，秋日的天空藍的像塊水晶。陽(yáng)光，藍天，運動(dòng)員眼里的堅毅，是同學(xué)心中的勝利的希望。
當裁判員發(fā)令后，八位同學(xué)，同時(shí)沖向終點(diǎn)，周?chē)墓膭盥曉絹?lái)越響了，秋風(fēng)吹，“戰鼓擂”秋日的上空一陣陣的吶喊，加油聲，當第一名沖過(guò)的那一刻，一種歡樂(lè )，一種勝利彌散在這兒。
運動(dòng)會(huì )，要的是堅毅，是信心，也是同學(xué)之間的團結，是團結的那種心那時(shí)候最完美的友誼全部展現出來(lái)。
校園廣播稿31
你是運動(dòng)場(chǎng)上的心臟，跳動(dòng)夢(mèng)想；你是重點(diǎn)線(xiàn)上的臂膀，激勵輝煌；所有人為你加油為你喝彩。你們是攀登理想的追求人文力量，與信念，在起跑線(xiàn)上凝聚！努力與拼搏，在終點(diǎn)線(xiàn)上得到展現！助威的吶喊將在你的身邊圍繞，勝利的聲音正在你的腳下踏響。
奔跑吧，懷著(zhù)執著(zhù)！彈跳吧，懷著(zhù)勇氣！投擲吧，懷著(zhù)堅定！賽道是一場(chǎng)人生之旅的起點(diǎn)，賽道是通往夢(mèng)想之門(mén)的大道，賽道是執著(zhù)，堅持的煉就之地……
踏上賽道，或輸或贏(yíng)，或失敗或成功，都不重要！那是因為你已經(jīng)努力了！你已懷著(zhù)熱情完成了你的夢(mèng)想！
讓我們2班的健兒們懷著(zhù)夢(mèng)想，念著(zhù)執著(zhù)踏上賽道，編織屬于自己的彩虹吧！
校園廣播稿32
在赤色的道路上，有兩圈弧長(cháng)，在綠色場(chǎng)地上，有你的明亮，畫(huà)出兩圈生命的軌跡，奪得無(wú)數由衷的驚喜。邁出不一樣的生活旋律，奏出不同凡響的歌曲！你的表演場(chǎng)，讓你自由徜徉！你的起飛場(chǎng)，舒展你的翅膀！58。倘若力量來(lái)自呼吸，呼吸來(lái)自生命，生命的真諦注釋力量的永恒，呼吸的瞬間注釋生命的價(jià)值，力量的漸逝在此刻都可得到最美的解釋?zhuān)瑢⑦@美堅持到底，即使失敗，也覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，將這美永駐心底，即使深鎖，也永不會(huì )退色，所有的這一切，都將在心靈的空中，如彩虹一般，留下美的而永恒的瞬間，無(wú)論結局是好是壞，無(wú)怨無(wú)悔是我們的選擇。
校園廣播稿33
運動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄，運動(dòng)健兒顯英豪，跳躍身姿輕如燕，鉛球飛落地動(dòng)搖，百米沖刺如猛虎。
夢(mèng)想畢竟不一樣于現實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法拒絕。
運動(dòng)場(chǎng)上有你們的颯爽英姿，運動(dòng)場(chǎng)上有你們拼搏的身影，面對漫漫的征程，你沒(méi)有畏懼和退縮！
環(huán)形的跑道，一圈又一圈的堅持，毅力與精神活躍在會(huì )場(chǎng)上，濕透的衣衫，滿(mǎn)頭的大汗，無(wú)限追求。
面對艱苦的征程，你們毫不畏懼，接力棒在你們手中傳遞著(zhù)團體的力量，聽(tīng)，我們在為你吶喊。
校園廣播稿34
秋風(fēng)羽，天氣淡淡的轉涼。然而這秋在今天更加迷人，不是因為它的秋高氣爽，也不是因為它的明媚陽(yáng)光，是因為這天的人兒倍加精神氣爽�？�！運動(dòng)場(chǎng)上那一幕幕，無(wú)論是哭是笑，是喜是悲，其中都融入了他們的汗水、辛勞。他們是真正的矯健者，是運動(dòng)場(chǎng)上的驕兒，更是我們心中的英雄。加油吧！英雄們！
蔚藍的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲！
體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧！不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅強的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠支持你，你們永遠是最特別的存在。
校園廣播稿35
這是意志的拼搏，這是速度的挑戰，勝利在向你們招手，勝利在向你們呼喚！
面對的依然是藍色的天空，依然是金色的陽(yáng)光，依然是綠色的草地，依然是紅色的跑道，依然是你，勇敢的你，堅強的你。
你的毅力令我們全班折服，你的努力，令我們全班佩服，你是我們班的焦點(diǎn)，你是全班的中心，不屈不撓，堅持不懈。
年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同初升的朝陽(yáng)，蓬勃的力量如同陽(yáng)光的揮灑。此時(shí)此刻，跑道便是我們精彩的舞臺。
校園廣播稿36
成亦英雄，敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點(diǎn)并不是真正終點(diǎn)，體育必將沖破人類(lèi)極限。
或許失敗對于你來(lái)說(shuō)是一種恥辱，是一種希望的破滅。幾個(gè)月的艱辛訓練和滿(mǎn)懷的希望在一剎那間付諸東流，令你沮喪，令人悲傷，但看看你用盡全力奮力拼搏一剎那。眼眶中含著(zhù)淚水的我們不這么想，你是勇敢的，你是堅強的，你用你那頑強的意志完成了你的任務(wù)�？闯蓴∪松肋~，我們應從頭再來(lái)，為你感到了驕傲。
校園廣播稿37
無(wú)論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨；無(wú)論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景；無(wú)論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗！
一根竹筍，如果從頭到飽滿(mǎn)滄桑，也許能成為一首凱歌；一株小草，如果能承受寒霜考驗，也許能長(cháng)成一片綠洲。
朋友們，不要堅持不放棄，你就是這場(chǎng)戰斗中的勝者！
陽(yáng)光燦爛的日子，運動(dòng)場(chǎng)上，有著(zhù)健兒們奮勇拚搏的身影；觀(guān)眾席上，響著(zhù)拉拉隊員搖旗助威的吶喊。這吶喊，彌漫友誼的芬芳；這身影，凝聚著(zhù)責任的力量。但無(wú)論成功或是失敗，無(wú)論歡笑或是淚水，我們永遠銘記，這充滿(mǎn)奮斗的日子。
校園廣播稿38
"拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重"，
拼搏的永遠是勇者，
成功也永遠屬于勇于拼搏的強者。
接力棒傳遞的是一種精神，一種力量，
更傳遞一種無(wú)畏、所向披靡的意志。
每個(gè)健兒們都在拼，拼體力，拼意志。
把自己青春活力盡情揮灑在長(cháng)長(cháng)短短的跑道上。
拼搏吧，健兒們，
用我們的精神去書(shū)寫(xiě)我們的青春風(fēng)貌去展現我們的青春！
校園廣播稿39
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦的訓練，今天，你終于站在了運動(dòng)會(huì )的跑道上，通過(guò)不斷的自我加壓，練習中不斷的超越自我，挑戰極限，你自信滿(mǎn)滿(mǎn)，跑道上你矯健的步伐，浸濕的汗水，你也堅持不懈的繼續沖向終點(diǎn)�？粗�(zhù)拼搏奮斗的你，我們不禁想送你一首詩(shī)。
常記朝朝暮暮，天天不忘跑步�？嗑殲閰①�，
長(cháng)征一里路，加速，加速！昂首挺胸闊步。
努力吧，運動(dòng)健將們，在終點(diǎn)，我們等著(zhù)你。
校園廣播稿40
現在的地球，沙漠化非常嚴重，植被日益破壞，綠色大量減少，怎么回事？原來(lái)，這是因為人們大量砍伐樹(shù)木，這不但使鳥(niǎo)兒沒(méi)有家，還造成了崩塌、洪水等。如果再這樣下去，天空會(huì )變成灰色，地球上就會(huì )出現一大—片一大—片的樹(shù)樁，植物和動(dòng)物大量死去，大氣、河流被污染了。因為風(fēng)沙沒(méi)有樹(shù)木的阻擋，無(wú)情地吹著(zhù)；雨無(wú)息地下著(zhù)，人們淹死的，摔死的不計其數；還有，火山爆發(fā)，人們被吞食；氧氣全無(wú)，人們被……讓人不敢再往下想。
因此，我們要保護花草樹(shù)木，種植花草，培育樹(shù)木，讓樹(shù)木為我們吐出氧氣，防風(fēng)固沙、吸收粉塵、減弱噪音、殺死細菌……讓花草樹(shù)木和人類(lèi)成為好朋友吧。
校園廣播稿41
甲：親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽(tīng)。
乙：帶著(zhù)校領(lǐng)導無(wú)限的關(guān)懷，滿(mǎn)載著(zhù)老師們和同學(xué)們所有的希望，我們一直會(huì )努力做出大家愛(ài)聽(tīng)的節目的。
同學(xué)們，父母、老師、祖國在期待著(zhù)你們，美好的明天在期待著(zhù)你們。為了更好地生活和學(xué)習，”安全”兩字，請時(shí)刻牢記！讓父母放心，讓老師放心，一定要做到高高興興、平平安安過(guò)好每一天，把我們學(xué)校建成一個(gè)安全文明的校園。為此，倡議同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意個(gè)人衛生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
2、遵守交通規則，過(guò)馬路左右看。主動(dòng)避讓機動(dòng)車(chē)輛，謹防意外事故發(fā)生。
3、安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習好，又要休息好。適當進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準備工作，謹防意外傷害發(fā)生。
4、愛(ài)護校園，保持環(huán)境衛生。保護環(huán)境，凈化校園。
乙：好了，同學(xué)們你們都明白了嗎？希望你們能敞開(kāi)胸懷將自己的心事都說(shuō)出來(lái)
甲：不要總一個(gè)人悶著(zhù)，萬(wàn)一真的悶出病來(lái)可就不好了
乙：希望大家都能天天開(kāi)心天天快樂(lè )
甲：又到和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，那么我們明天同一時(shí)間再會(huì )。
校園廣播稿42
老師們，同學(xué)們，大家好！現在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，今天廣播的主題是父親節。
有人說(shuō)：父愛(ài)是深沉內斂的，母愛(ài)是直接了當的，母親因為孩子可以在孩子面前放聲大哭，而父親卻在深夜暗自落淚。是的，父愛(ài)只能體會(huì )，難以描繪。父愛(ài)厚重無(wú)聲，但絕不亞于母愛(ài)。
首先，我給同學(xué)們講一講父親節的由來(lái)。世界上的第一個(gè)父親節，誕生在美國。華盛頓一位叫布魯斯—多德的夫人，在慶賀母親節的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節，為什么不能有父親節呢？多德夫人在拉斯馬斯博士的支持下，她提筆給州政府寫(xiě)了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節，并建議將節日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉促間將父親節定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。翌年，多德夫人所在的斯波堪市正式慶祝這一節日，市長(cháng)宣布了父親節的文告，定這天為全州紀念日。以后，其他州也慶父親節。
有人說(shuō)父愛(ài)浩瀚，母愛(ài)綿長(cháng)，我堅信它的合理存在，父親給予我們的愛(ài)，是我們一輩子都無(wú)法償還的，但需要我們永遠銘記。
此時(shí)此刻我只想在您耳邊說(shuō)一句：爸爸，我愛(ài)您！
祝愿天下所有的父親——父親節快樂(lè )！
感謝大家的收聽(tīng)！廣播到此結束，再見(jiàn)！
校園廣播稿43
甲：快樂(lè )無(wú)處不在
乙：快樂(lè )無(wú)處不有
甲：什么是快樂(lè )呢？同學(xué)們在什么時(shí)候最快樂(lè )？小記者為此做出采訪(fǎng)問(wèn)：請問(wèn)你在什么時(shí)候最快樂(lè )？
同學(xué)甲：在一家人最幸福是最快樂(lè )。
同學(xué)乙：再出去旅游放松心情時(shí)最快樂(lè )。
同學(xué)丙：在獲獎時(shí)最快樂(lè )。
同學(xué)�。涸诳磿�(shū)時(shí)最快樂(lè )。
小男孩：在勞動(dòng)時(shí)最快樂(lè )。
甲：我們怎么才能獲得快樂(lè )呢？請聽(tīng)《快樂(lè )是一種能力》
《快樂(lè )是一種能力》只有適合自己的生活，才是正確的生活。想要活的快樂(lè )一些輕松一些就必須改變凡事一定堅持到底的說(shuō)法。尤其是一些你不喜歡的事。人生不可能太完美有個(gè)缺口讓福流向別人是很愉快的一件事，你不需要擁有全部的東西。記�。褐挥羞m合自己的生活才是幸�？鞓�(lè )的生活。
乙；聽(tīng)了這個(gè)故事你是否悟出了一些道理呢？下面再讓我們聽(tīng)一篇散文（《讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光》）吧！
男：懷一顆悠然的心讓心窗看到美景
女：品一曲高山流水讓心充滿(mǎn)陽(yáng)光
男：人生平安就是你我之福，何必太多計較
女：放松自我，回歸自然，世界那么美麗，那么快樂(lè )！
男：何必讓?xiě)n愁煩惱獨據你我心房。
女：倘若讓心裝滿(mǎn)陽(yáng)光平凡的日子也是最好最美！
甲：時(shí)間又從我們身邊溜走了
乙：希望大家喜歡我們六（5）班的廣播
合：今天的廣播到此結束，謝謝收聽(tīng)！
校園廣播稿44
甲：敬愛(ài)的老師們！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！
甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了！
甲：我是今天的主持人XXX。
乙：我是今天的主持人XXX。
甲：親愛(ài)的同學(xué)們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書(shū)聲又響遍菁菁校園的時(shí)候，你是否有一股新的沖動(dòng)，是否有一個(gè)新的目標在心中涌起？有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗：把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里，它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來(lái)就會(huì )撞到玻璃蓋上。后來(lái)，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學(xué)們，為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢？因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，我們不是青蛙，不會(huì )一成不變地看問(wèn)題，更不會(huì )默認那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。
乙：在日常生活中，我們每個(gè)人都有自己追求的目標。積極向上的目標會(huì )鼓勵我們不斷向前努力，落后的、消極的目標則會(huì )阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì )從無(wú)知到逐漸認識世界的，在這個(gè)過(guò)程中，難免會(huì )出現這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進(jìn)步的信心，用自卑來(lái)壓制自己的思維，而應該咬緊牙關(guān)，憑著(zhù)一股無(wú)所畏懼的力量，克服困難，向著(zhù)自己的目標努力。學(xué)習就像爬山，最初的起點(diǎn)在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們在新學(xué)期里，認真設定努力目標，努力發(fā)揮自己的特長(cháng)，發(fā)掘自己的潛能，敢于突破，勇于創(chuàng )新，向著(zhù)成功的大門(mén)沖鋒！
校園廣播稿45
合：歡迎收聽(tīng)紅領(lǐng)巾廣播之聲。
我是主持人XXX
我是主持人XXX
同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：
樓梯上，有些同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……
每當看到這樣的情景，我們就應該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做對嗎？
從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì )摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì )撞傷對方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導致終身殘疾或者喪失生命……
男：同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。
女：我們的生命也是脆弱的。
男：生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；
女：健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
男：因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
女：下面，讓我們來(lái)學(xué)習一下《小學(xué)生安全守則》吧！
在道路上行走，要遵守交通規則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。"
男：上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。
女：不準騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準騎自行車(chē)上學(xué)。校園內禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。
不準爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。
校園廣播稿46
采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天，
童年在這里飛揚，心靈在這里交織，
現在是紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間！
我是來(lái)自四年級（1）班的xx
很高興和大家一起分享這段美好的時(shí)光！
�。ㄒ魳�(lè )）兩秒
春天乍暖還寒，是氣溫變化幅度最大，冷暖最不穩定且多風(fēng)的季節。春天的冷暖驟然變化，使人免疫與防御功能下降。北風(fēng)呼嘯產(chǎn)生的噪音不但對人中樞神經(jīng)造成極不利的影響，而且大風(fēng)導致氣候干燥，使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降，這時(shí)細菌、病毒等致病微生物便會(huì )乘機肆虐，所以春天最易導致流感、腮腺炎以及水痘、風(fēng)疹等病的發(fā)生與流行。
春暖花開(kāi)，繁花似錦的多風(fēng)天氣，空氣中飄浮著(zhù)各種花粉顆粒、楊柳絮、塵埃、塵螨、真菌等，因此對過(guò)敏性體質(zhì)之人最容易誘發(fā)變態(tài)反應，引起過(guò)敏性皮炎、過(guò)敏性鼻炎、哮喘等。
此外，春天還是鼻出血、流行性出血熱、結核病、甲肝的高發(fā)季節，均應重視預防和治療。
總之，春天氣候多變，對人生理過(guò)程和心理過(guò)程影響較大，因此春季應特別重視順應自然適應氣候的變化。要隨時(shí)注意增減衣服，年
老體弱多病的人不宜過(guò)早脫去冬衣，以免受寒；飲食宜清淡、營(yíng)養、易消化，少吃油膩煎炸及辛辣刺激的食品；還應多參加室外活動(dòng)，早睡早起，以適應春天生機勃發(fā)的特點(diǎn)，維護身心健康。
校園廣播稿47
老師們、同學(xué)們，大家上午好！
我是今天的播音員XX，今天為大家帶來(lái)的主題是《熱愛(ài)校園》。
風(fēng)可以不懂雪的漂泊；雨可以不懂霜的寂寞；沙可以不懂漠的遼闊；天可以不懂雨的落魄；淚可以不懂眼的脆弱。但我們不能不懂精神文明的追求，不能不懂和諧校園的需求。
創(chuàng )建和諧校園，需要和諧的師生關(guān)系。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。這是對老師的評價(jià)。一日為師，終生為父。父母給了我們生命，老師給了我們知識。因此，我們應該尊重老師，理解老師，使師生關(guān)系和諧融洽。
創(chuàng )建和諧校園，需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。路徑窄處留一步，與人行；滋味濃的減三分，讓人嗜。嚴于律己，寬以待人，只有這樣，和諧校園的樂(lè )章才能奏響。
創(chuàng )建和諧校園，需要從"我"做起。水滴的匯聚才有了大海的澎湃；樹(shù)木的匯聚才有了森林的風(fēng)采；日月星辰的匯聚才有了天空的胸懷。 演講稿
和諧是歌，高亢而激昂，但需要你的欣賞；和諧是花，美麗而芬芳，但需要你的護養；和諧是海，遼闊而奔放，但需要你的徜徉。
和諧的校園是我們的追求，建設和諧校園不是空喊口號，它要求我們廣大師生從小事做起，從身邊做起，使學(xué)校最終成為我們生活的家園，精神的樂(lè )園，成才的搖籃。老師，同學(xué)們，讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng )美好的和諧校園吧！
校園廣播稿48
老師們，同學(xué)們，今天我們小橘燈文學(xué)社給大家帶來(lái)一期校園安全專(zhuān)題節目。
法國思想家盧梭說(shuō)過(guò)："上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我們之后，就把那個(gè)模型搗碎了。"在這個(gè)世界上，每個(gè)人的生命都是唯一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿(mǎn)？安全如同一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會(huì )否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災難剛好與你擦肩而過(guò)。據有關(guān)部門(mén)統計，近年來(lái)，全國中小學(xué)每年非正常死亡人數達到16000多人，平均每天就有40多名中小學(xué)生死于非命。這意味著(zhù)每天就有一個(gè)班級消失。就在前不久據河南信陽(yáng)市光山縣消息，14日早晨7：40分，一男子持刀在光山縣文殊鄉陳棚村完全小學(xué)門(mén)口砍傷學(xué)生22人，群眾1人。有六名官員因此被撤職。
同學(xué)們，百善文明為先，萬(wàn)思安全最重。文明在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時(shí)刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。
校園廣播稿49
各位老師同學(xué)，大家早上好，很高興又在這能和大家見(jiàn)面我是珊珊。
冬天來(lái)臨，天氣乍冷。多變的永遠是天氣，不變的永遠是心情！愿淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊，颯颯的北風(fēng)傳遞我衷心對大家的掛念：冬天里，注意保暖！
下面我給大家談?wù)劇恫惠數墓适隆贰?/p>
很多人告訴自己：我已經(jīng)嘗試過(guò)了，倒楣的是我失敗了。其實(shí)，他們并沒(méi)有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，并讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣；成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說(shuō)：「我不是失敗了，而是還沒(méi)有成功，我還沒(méi)有輸！
一個(gè)暫時(shí)不得志的人，如果繼續努力，打算贏(yíng)回來(lái)，那么，他今天的失利，就不是真正的輸。相反的，如果他失去了再次戰斗的勇氣，那就是真的輸了。我們一定要相信，一個(gè)人或許不能改變世界，但是，只要愿意認真面對生命，不管挫折與困境是如何的襲擊而來(lái)，你一定可以擁有更精彩的人生。
當種種磨難、種種失望、種種挫折困擾你時(shí)，請千萬(wàn)不要氣餒、不要放棄、不要在人生考驗中低頭認輸，請你相信：世上沒(méi)有走不完的隧道，也沒(méi)有永遠遮住陽(yáng)光的烏云。壞事是好事的開(kāi)端，失敗是成功的前奏。我希望大家能；勇敢面對困境，不失去明天的希望，改變別人，不如改變自己，用信念改變命運，把每一刻當成最后一分鐘，把埋怨的力氣化為動(dòng)力，堅持你的信念斗志，直到最后一刻。
校園廣播稿50
開(kāi)場(chǎng)白
男：給你的天空劃一道絢麗的亮色，
女：給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌。
男：這里是八里中學(xué)校園之聲廣播站
女：尊敬的老師，
男：親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家好！
男：伴隨著(zhù)這熟悉的樂(lè )曲
女：聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律
男：校園之聲廣播站又如期和你見(jiàn)面了
女：我是播音員XXX
男：我是播音員XXX
男：會(huì )寧歌曲是會(huì )寧人民在世代生存和抗爭中充滿(mǎn)才情與機智的創(chuàng )造，語(yǔ)言明快樸素，詼諧自然，充滿(mǎn)生命的活力。是由會(huì )寧人民創(chuàng )作流傳，并在流傳過(guò)程中不斷經(jīng)過(guò)集體加工而形成的地方音樂(lè )。
女：會(huì )寧歷史上為多民族聚集地，農耕民族和游牧民族在這里交替統治，交流融合。嚴酷的自然環(huán)境和鮮明的季節差異，造就了會(huì )寧人民勤勞樸實(shí)、粗獷豪邁的性格特色。使會(huì )寧歌曲從誕生之初就有著(zhù)鮮明的地域文化特色。今天我們就帶您欣賞我們會(huì )寧人自己的音樂(lè )。
結束語(yǔ)
男：踏著(zhù)青春的節拍，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
女：激揚著(zhù)青春的風(fēng)采，我們向冬天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
男：走進(jìn)冬天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。
女：走進(jìn)冬天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)。
男：今天廣播時(shí)間到這里就結束了，各位老師
女：同學(xué)，
合：再見(jiàn)！
校園廣播稿51
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的基石。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有我們這個(gè)繽紛的世界。然而，勞動(dòng)也是艱辛的.，會(huì )付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個(gè)人的勞動(dòng)成果都應該受到尊重。
勞動(dòng)不僅偉大，而且神圣。勞動(dòng)創(chuàng )造了物質(zhì)生活，創(chuàng )造了精神文明，創(chuàng )造了人類(lèi)五千年燦爛的文明史。勞動(dòng)人民用自己的勤勞和智慧，為整個(gè)世界做出了巨大的貢獻！
勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(cháng)的銀發(fā)；那些建筑工人冒著(zhù)嚴寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。瞧！那些高樓大廈是多么的雄偉壯觀(guān)！我們的老師把自己的知識傳遞給我們，使我們一個(gè)個(gè)踏上了成功之路？？這些不都是別人辛勤勞動(dòng)的成果嗎？這凝結著(zhù)汗水的勞動(dòng)成果，理所當然受到尊重。
然而，有些人卻不這么做：走在大街上隨地吐痰，隨手扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步；上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作；走在花園里踐踏草坪，使環(huán)境得到了破壞……這些不尊重別人勞動(dòng)成果的人是可恥的！
同學(xué)們，請時(shí)刻提高自己的道德素養，養成良好的文明習慣，珍惜別人的點(diǎn)滴勞動(dòng)成果吧！讓我們從自身做起！從現在做起！
我的廣播完畢，謝謝大家！
校園廣播稿52
同學(xué)們，老師們，大家好！九中青春校園廣播現在開(kāi)始播音，我是高一四班的李程，今天我們談一談文明上網(wǎng)。
在這個(gè)信息，經(jīng)濟，科學(xué)飛速發(fā)展的時(shí)代，電腦已經(jīng)成為了人們生活中必不可少的數碼用品，因特網(wǎng)可以連通全球，在世界的各個(gè)地方都可以自由的通話(huà)，視頻，交流，現在網(wǎng)絡(luò )購物也成為了人們的新興購物方式，在學(xué)校，網(wǎng)絡(luò )可以輔助老師授課，可以幫助同學(xué)們更好的，更有趣的完成枯燥的學(xué)業(yè)，一些網(wǎng)絡(luò )游戲也可以舒緩人們緊張的神經(jīng)，放松心情，但是，隨著(zhù)電腦，網(wǎng)絡(luò )的普及，一些不文明的上網(wǎng)方式值得關(guān)注。
例如，新聞中總會(huì )聽(tīng)到，某市的某同學(xué)因為沉迷于網(wǎng)絡(luò )而耽誤學(xué)業(yè)，哪家網(wǎng)吧不合法的向十八歲以下的青少年開(kāi)放，某人在公共場(chǎng)所傳播黃色信息等等，這些都是誘惑青少年及成年人走入歧途，影響生活，影響家庭幸福甚至違法犯罪的最根本原因，網(wǎng)絡(luò )是把雙刃劍，有益處就一定有弊端，所以我們有必要重視文明上網(wǎng)，樹(shù)立起文明上網(wǎng)的意識，無(wú)論是在家還是在公共場(chǎng)所都要文明上網(wǎng)，正確的使用網(wǎng)絡(luò )資源，傳播文明上網(wǎng)的正能量。
在這個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，做一個(gè)文明上網(wǎng)的使者，影響周?chē)娜撕臀覀児餐S護網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，更積極的加入到文明上網(wǎng)的隊伍中，這樣，你將會(huì )感受到網(wǎng)絡(luò )帶給你的便利和益處，希望大家有意識的.文明上網(wǎng)。
謝謝大家。今天的廣播就到這里，我是高一四班XXX。
校園廣播稿53
甲：給你的世界奏一曲雄壯的奏鳴，
乙：給你的世界繪一幅靈動(dòng)的畫(huà)圈。
甲：這里是“園之聲”廣播站。
乙：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
齊：大家好！
乙：伴隨著(zhù)這優(yōu)美的樂(lè )曲，聆聽(tīng)著(zhù)這動(dòng)人的旋律，校園之聲廣播站又和您見(jiàn)面了
甲：我是播音員XXX。
乙：我是播音員XXX。
甲：歡迎大家走進(jìn)今天的《校園之聲——經(jīng)典賞析》欄目。
乙：今天就讓我們走進(jìn)詩(shī)人王維，去感受他筆下美麗的山水田園風(fēng)光。
王維（699—759），字摩詰，盛唐時(shí)期的著(zhù)名詩(shī)人。其中，最能代表其創(chuàng )作特色的是描繪山水田園等自然風(fēng)景及歌詠隱居生活的詩(shī)篇。
甲：王維描繪自然風(fēng)景的高度成就，使他在盛唐詩(shī)壇獨樹(shù)一幟，成為山水田園詩(shī)派的代表人物。
乙：王維的創(chuàng )作才能是多方面的。他的五律和五、七言絕句造詣最高，同時(shí)，其他各體也都擅長(cháng)，這在整個(gè)唐代詩(shī)壇是頗為突出的。
甲：今天，讓我們欣賞王維的著(zhù)作《相思》、《山中送別》及《竹里館》。
甲：希望同學(xué)們都能愛(ài)唐詩(shī)，讀唐詩(shī)，背唐詩(shī)。在班里開(kāi)展唐詩(shī)背誦比賽，讓校園里充滿(mǎn)詩(shī)的韻味，詩(shī)的文化。
乙：時(shí)間過(guò)得真快，又到了和您說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，歡迎您下周同一時(shí)間繼續收聽(tīng)我們的《經(jīng)典賞析》欄目，同學(xué)們再見(jiàn)。
校園廣播稿54
A：多變的天氣，會(huì )否讓你的心情時(shí)好時(shí)壞？
B：多變的環(huán)境，會(huì )否讓你對從以往的思念忽隱忽現？
是的，一切總在變，但珥中之聲給你帶來(lái)的將是不變的：清新的文章和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。
A：我是XXX；
B：我是XXX。
A：因為我們生活著(zhù)，所以我們擁有著(zhù)，因為擁有了，所以我們幸福著(zhù)，給大家帶來(lái)一篇文章《擁有》。
擁有
這世間，美好的東西實(shí)在數不過(guò)來(lái)，我們總是希望得到很多，讓盡可能多的東西為自己所擁有。
人生如白駒過(guò)隙一樣短暫，生命在擁有和失去之間，不經(jīng)意地流干了。
如果你失去了太陽(yáng)，你還有星光的照耀；失去了金錢(qián)，還會(huì )得到友情；當生命也離開(kāi)你的時(shí)候，你卻擁有了大地的親吻。
擁有時(shí)，倍加珍惜；失去了，就權當是接受生命真知的考驗，權當是坎坷人生奮斗諾言的承付。
擁有誠實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有充實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁。不論是有意地丟棄，還是意外地失去，只要曾經(jīng)真實(shí)地擁有，在一些時(shí)候，大度地舍棄不也是一種境界嗎？
欲望太多，反成了累贅，還有什么比擁有淡泊的心胸，更能讓自己充實(shí)、滿(mǎn)足呢？
選擇淡泊，然后準備走一段山路。
B：是啊，細數我們的生活我們擁有的確實(shí)不少，但在擁有的同時(shí)，我們也不應忘記珍惜，畢竟很多的人只能陪我們走生命中的一程，下面帶給大家的是一首《風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰》。
校園廣播稿55
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
當黎明的第一縷晨光灑在肩頭時(shí)候，當晶瑩的露珠如我們聰慧的眼眸閃耀在朝陽(yáng)中的時(shí)候，當我們邁著(zhù)青春的腳步踏上龍門(mén)橋走向知識殿堂的時(shí)候，新的一天便向我們迎面走來(lái)了！
也許，此時(shí)的你還在為虛度了昨日的時(shí)光而痛悔；也許，此刻的你正沉浸在對明天的美好憧憬中，但請記得：昨天的陽(yáng)光已不會(huì )為你我而再次升起，而明天不過(guò)是懶惰之人的愚蠢借口，
校園廣播稿。我們能把握的唯有今天！因為唯有能把握今天的人，方能成就明天的輝煌。
赫胥黎曾說(shuō)：“時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最是偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)，
”莎士比亞也曾說(shuō)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！彼�，就在今天，讓我們惜時(shí)如金、抓住光陰。讓我們用瑯瑯的書(shū)聲敲響夢(mèng)想的音符，用奮筆疾書(shū)的身影寫(xiě)意青春的畫(huà)面，用孜孜不倦的精神詮釋青春的內涵，用謙遜優(yōu)美的品德點(diǎn)亮青春的光彩！
梁?jiǎn)⒊f(shuō)：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球則國雄于地球！”所以，就在今天，讓我們壯懷激烈，擁抱夢(mèng)想；所以，就在此刻，讓藍天見(jiàn)證我們的夢(mèng)想，讓大海遙感我們的激情！
讓我們一起對今天說(shuō)：“今天，我們絕不虛度！”
校園廣播稿56
同學(xué)們，我們的生命就是最寶貴的。我們的生命也就是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。
因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
課間不準在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準走出校門(mén)。
不準在樓上扔物到樓下，嚴禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。
不準亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。
體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示。
不準玩火，不準燃放煙花炮竹，不做危險的游戲。不準攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。
不欺負幼小或外地同學(xué)，不準打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報告老師，找老師解決。
不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝�。
有一首歌叫做《校園生活安全教育歌》讓我們來(lái)聽(tīng)吧！
校園生活安全教育歌：
生活道路不簡(jiǎn)單，安全時(shí)刻記心間。
地磚地板光又滑，小心謹慎踩上它。
上下樓梯不追打，禮讓三分不為下。
不講粗言和穢語(yǔ)，團結愉快易進(jìn)取。
室內活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開(kāi)水和電器，消防設施要愛(ài)惜。
校園廣播稿57
各位聽(tīng)眾朋友，大家下午好！這里是《跳躍的音符》，我是主持人xx。
生命永遠不會(huì )為誰(shuí)停留，你要做的就是過(guò)好每一天。盡情去歡笑，盡情去歌曲唱。年輕就應該是充滿(mǎn)了激情和活力的。我們正年輕，我們要將這樣美好的青春盡情綻放。為心中的夢(mèng)想去努力吧，年輕，沒(méi)有什么不可以。
下面，我們一起來(lái)欣賞今天的第一首歌曲，由單色凌帶來(lái)的《觸碰純白》。
走在路上，挫折是難免的，低潮是必然的，孤獨與寂寞也總是如影隨形的；總有被人誤解的時(shí)候，總有寄人籬下的時(shí)候，總有遭人與暗算的時(shí)候。這些時(shí)候，要知道潮漲潮落、波谷波峰的道理，只要你能夠耐心等待，忍常人所不能忍，受得了折磨，守得住底線(xiàn)，一切都會(huì )證明，生活不會(huì )拋棄你，命運不會(huì )舍棄你。音樂(lè )廣播稿下面，我們一起來(lái)欣賞一首由徐良帶來(lái)的《考試什么的都去死吧》，希望大家喜歡。
越是不能放下的，越容易失去；越想牢牢抓住的，越消失得快。越想擁有的，常不屬于你；越想把握的，常已失去。越是看重的，越得不到；越是在乎的，越抓不住。那些想要的東西，大都不在你的身邊，人生總是在追逐中不斷修行著(zhù)，在得失中不斷感悟著(zhù)。不執著(zhù)，一切隨緣。只有懂得放下，才能把握當下。
下面，我們一起來(lái)欣賞一首《從天而降》，在這優(yōu)美的音樂(lè )聲中，我們就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，下期節目，再會(huì )。
校園廣播稿58
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都就是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝就是公平的，正因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛就是在其辭世之后的一百多年，當時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！
校園廣播稿59
已是五月，校園的月季花開(kāi)得艷麗，整個(gè)校園已是香氣逼人，碗口大的月季花一點(diǎn)也不必牡丹遜色。菊，花之隱逸者也，牡丹，花之富貴者也，蓮，花之君子者也。而月季花，確是花中的平民者也。純樸而不失瑰麗，儼然卻沒(méi)有嬌氣。易種的活，好管理、花期也不斷。所以種者甚廣。我們學(xué)校的月季花種得最多，而且品種也不少，有粉紅的，淺黃的、大紅的、還有淡綠的。粉紅的花開(kāi)得最大，大紅的花最香，淺黃和淡綠的卻最招人喜歡。
每當走進(jìn)校園，整個(gè)香氣足可以讓你心曠神怡，更別說(shuō)那飛舞在花中的蜜蜂，更讓人增添了不少的喜愛(ài)之情�，F在正是花期，那邊謝了我登場(chǎng)，此起彼伏，用趕趟似的一點(diǎn)也不為過(guò)。香氣撲鼻，老師們、孩子們的笑臉迎人。心情愉悅，書(shū)聲朗朗，真是讓人留戀其中。除了月季花之外，還有就是法桐了。園子中央有三顆巨型法桐，說(shuō)是巨型，主要是這十幾年來(lái)沒(méi)有修剪，現在長(cháng)得和教室那般高了。枝葉茂盛，花開(kāi)了極致，白色的黃色的小花，一簇簇，一團團，直招人眼，那花香濃的很，稍微帶些甜味，最吸引蜜蜂和蝴蝶。小鳥(niǎo)也經(jīng)常光顧期間，時(shí)而還啄些花瓣來(lái)。校園是花園式學(xué)校，學(xué)生是花骨朵、教師是園丁、是蜜蜂。這一切在這里都是那樣地和諧。校園的花香，香的不僅僅是花，是孩子們的笑臉、是老師們的辛勤耕耘，是釀蜜的甜美過(guò)程。
校園廣播稿60
微笑是生活中一種必不可少的元素，如果一個(gè)人不會(huì )微笑，那么他給人的第一印象是什么？就是冷酷無(wú)情，這樣的人常常被視為“冷血動(dòng)物”。微笑就如一縷春風(fēng)，安撫我們浮躁的心情；微笑就像一米陽(yáng)光，溫暖我們冰凍的心靈；微笑就是一束鮮花，時(shí)時(shí)刻刻給人以美的感受。生活需要微笑，就像植物需要空氣和水一樣。
我見(jiàn)過(guò)世界上最美麗的花朵就是微笑，她既有金菊的淡雅，又有夜來(lái)香的清幽；既有玫瑰的熱情，又有百合的純潔。她兼容了百花的美麗，集萬(wàn)千之寵愛(ài)于一身，集群芳之艷麗于一體。并且，她一年四季都在綻放，永不凋謝。微笑，是多種表情里最美的一種。自信的微笑，感激的微笑，舒心的微笑，贊美的微笑，都是我們由衷的發(fā)出來(lái)的，從骨子里發(fā)出來(lái)的。
微笑，可以化解一個(gè)矛盾；微笑，可以傳遞一份友好；微笑，可以感化一撥人群；微笑，可以撫平一道傷痕；微笑，可以填平一段痛苦？失意時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以慰藉你受傷的心靈；跌倒時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以鼓勵你受挫的意志；黑暗時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以照亮你前進(jìn)的道路；委屈時(shí)，你需要一個(gè)微笑，她可以賜予你寬闊的胸襟？
試著(zhù)多微笑吧，她會(huì )讓你感受到一些平時(shí)感受不到的快樂(lè )。放寬視野，敞開(kāi)胸襟，不要吝嗇你的微笑，這樣你會(huì )贏(yíng)得更多人的友誼與尊重。
校園廣播稿61
我相信一顆寬闊的心，勇敢的心，敢于先行的心配得上這世界的最遼闊和最雄壯。尼采說(shuō)“打從半高處看，這世界最美好”，而我以為，會(huì )當凌絕頂才對得起莊嚴生命給予的責任和發(fā)展時(shí)代給予的重重期待�！皶�(huì )當凌絕頂”不是為了走在誰(shuí)人之上，而是將世界納入胸襟，不是期待那“一覽眾山小”的獨尊，而是思考并了解“以天下為己任”的意義。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�！蔽也辉敢鉂M(mǎn)足于打從半高處看世界的安逸舒適。采一朵小花、玩味一只小蟲(chóng)的小小得意，那不是我所期待的激昂生命，有悖于我最理想的忠誠。
意氣風(fēng)發(fā)的年紀，有人留戀于眼中的美好，止步于半高處的安逸生活，有人背起行囊又一次出發(fā)，艱難跋涉于寂寞的小路，堅定地離開(kāi)熱鬧的山腰。于是前者選擇了游刃有余地“處世”，后者選擇了其心所善的“濟世”，“處世”和“濟世”之間，人生從這里拉開(kāi)了屏障。我想我會(huì )堅定地選擇繼續奔走，不是沒(méi)有看到半山的美麗，不識不知滿(mǎn)足的貪婪，不是只知埋頭趕路不懂欣賞的愚鈍，是不止于安逸的勇敢和倔強，是對堅守已久的理想的捍衛我想一顆寬闊的心、勇敢的心、敢于先行的心可以容得下那山巔的美好與疾苦，那疾苦恐怕是百姓乃至人類(lèi)的大疾苦，那美好卻也一定是這世界最能撼動(dòng)心靈的最美好。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，楚大夫的濟世情懷容得下這世界的美與丑、善與惡、辛酸苦難與“高處不勝寒”的寂寞孤單，品嘗了跋涉的艱辛、高處的寒氣。
校園廣播稿62
很久以前有兩個(gè)朋友想穿越沙漠，當他們喝完最后一滴水時(shí)，一個(gè)朋友絕望了，他無(wú)助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來(lái)拯救絕望的他，而另一個(gè)朋友則不斷地為自己鼓勁，給自己信心，給自己力量，這個(gè)生存的目標在引誘他，他不氣餒地尋求著(zhù)出路，拼命給自己加油吶喊……最后，這個(gè)朋友死在了沙漠中，而他成功地存活了下來(lái)，成為了一個(gè)有名的冒險家。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。
任何人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋(píng)果，上帝是公平的，正是因為如此，才讓烏龜頂著(zhù)自不量力的罵名，自信地理解了高傲的兔子的挑戰，路途漫漫，烏龜給自己鼓勁成了動(dòng)力的源泉，讓它毫無(wú)爭議的戰勝了目空一切的兔子。
學(xué)會(huì )為自己鼓勁，才能看見(jiàn)成功，才能觸及成功。
波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年，當時(shí)梵高800幅油畫(huà)，700多幅素描無(wú)人問(wèn)津，僅僅賣(mài)出了可憐的一幅，他氣餒了，不斷懷疑自己的潛力，所以，梵高遺憾地錯過(guò)了他應有的及時(shí)的成功，只有他的靈魂才看見(jiàn)了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜��！
為自己鼓勁，讓自己穿過(guò)困難的荊棘；為自己鼓勁，讓自己跨越困難的溝壑；為自己鼓勁，讓自己戰勝駭人的巨浪；為自己鼓勁，讓自己翱翔在蒼穹的寧靜中；為自己鼓勁，讓自己稽留在成功的王國中。
讓我們把這一份信念深入自己細胞的每一個(gè)罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握，讓我們?yōu)樽约汗膭�，讓我們穿越障礙，走向成功！
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