教學(xué)目標：
1. 會(huì )認2個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡覺(jué)”等詞語(yǔ)。
2. 正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 讀懂課文內容，體會(huì )各國兒童的團結友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè )氛圍。
教學(xué)重點(diǎn)：引導學(xué)生朗讀詩(shī)歌
教學(xué)難點(diǎn)：理解詩(shī)歌的含義
教學(xué)過(guò)程：
一、 歌曲導入，引出課題
1.請大家仔細聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題：是什么給我們帶來(lái)七色光？
（生答，師板書(shū)課題：太陽(yáng)是大家的）
２.指名讀課題。
二、初讀詩(shī)歌，學(xué)習生字生詞
1. 請用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)出課文的生字生詞。
2. 學(xué)生圍繞自學(xué)提示自學(xué)課文。
3. 教師檢查自學(xué)結果：課件展示生字，學(xué)生認讀。師生交流識字方法。
三、品讀詩(shī)文，感悟意境
�。�. 課件展示第１小節內容。
（１）請用自己喜歡的方式讀這一小節，并畫(huà)出這一小節中的一對反義詞。
（２）全班齊讀,請小組討論：讀了詩(shī)句，你知道了什么？
（生答……）
（３）出示課件，創(chuàng )設情境，分別用詩(shī)句概括四幅畫(huà)面。
（４）學(xué)生邊概括，老師邊再現第一小節內容：西邊天上的朵朵白，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽(yáng)，（板書(shū)：東升）到西山上就要落下�。ò鍟�(shū)：西落）
２.學(xué)習第2小節：
（１）小組讀第二小節。在課文中畫(huà)出太陽(yáng)在一天中的活動(dòng)。
（２）課件展示相關(guān)畫(huà)面，創(chuàng )設情境，分別用詩(shī)句概括四幅畫(huà)面。
（３）請小組討論：一天中，太陽(yáng)除了把金光往鮮花上灑，把小樹(shù)往高處拔，陪著(zhù)小朋友在海邊戲水，還做過(guò)哪些事呢？（她……她……她……）
３.學(xué)習第３小節：
（１）課件展示第３小節詩(shī)句，指名讀這一小節。
（２）思考：太陽(yáng)要去哪兒？
４.學(xué)習第４小節
（１）課件展示第４小節的內容。用自己喜歡的方式讀。
（２）思考：“那里”是指哪里？“她”是指誰(shuí)？
（３）讀完這一小節：你想對別的國家的小朋友說(shuō)什么呢？
（指名回答，師板書(shū):太陽(yáng)是大家的）
四.拓展題
課件展開(kāi)：和平中的兒童圖片和戰爭中的兒童圖片。
思考：你喜歡哪一幅？為什么?(生答……)
五.課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了：太陽(yáng)在一天中不同的時(shí)間里，和不同國家的孩子游玩。全世界的人民應該團結如一家，讓全世界的孩子共在一片藍天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì )的安寧，不應該有戰爭。因為太陽(yáng)是大家的，世界是大家的。
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