錢(qián)學(xué)森(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設計

發(fā)布時(shí)間：2017-7-28 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

泰州市九龍實(shí)驗學(xué)校黃一云

一、教學(xué)目標：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、學(xué)會(huì )本課8個(gè)生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、通過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，體會(huì )錢(qián)學(xué)森愛(ài)祖國的思想感情，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國的思想感情。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

體會(huì )錢(qián)學(xué)森為了祖國的科學(xué)事業(yè)不斷努力獻身的偉大精神。

三、教學(xué)用具：錄音機

四、教學(xué)用時(shí)：三課時(shí)

五、教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、提示課題，設置懸念

1、揭題談話(huà)

同學(xué)們，你們知道錢(qián)學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎？

2、簡(jiǎn)介人物。

（是我國著(zhù)名的科學(xué)家；他為祖國的運載火箭、導彈的研制和發(fā)射作出重大的貢獻；與錢(qián)三強、錢(qián)偉長(cháng)被毛澤東稱(chēng)為我國科學(xué)界的三錢(qián)；被與稱(chēng)為中國的導彈之父）

二、檢查預習

1、出示生字

額赴富裕懇求貢獻

（1）自讀生字，特別注意生字“額”的讀音是第二聲

（2）分析字型

（3）區分讀音，“懇”“談、“袒”是前鼻音

2、分小節讀課文，并提出要求

（1）邊讀邊想，讀懂主要詞語(yǔ)

（引導學(xué)生提出理解詞語(yǔ)的建議，如：聯(lián)系上下問(wèn)解決、查字典、做上標記與同學(xué)討論等。）

（2）讀懂每個(gè)自然段的意思

3、檢查討論。指名說(shuō)說(shuō)各自然段的意思。

4、分段，理清課文脈胳。

（1）錢(qián)學(xué)森乘一艘輪船在海上航行了15天。

（2）錢(qián)學(xué)森在美國留學(xué)但時(shí)刻不忘祖國。

（3~4）錢(qián)學(xué)森渴望回到祖國。

（5~6）錢(qián)學(xué)森在周總理的關(guān)懷下，踏上了歸國的航程。

（7）錢(qián)學(xué)森回國后作出了卓越的貢獻。

三、教學(xué)生字字形，指導書(shū)寫(xiě)

1、說(shuō)說(shuō)“垠、艘、額、�！边@4個(gè)字都是什么結構？它們左右部分的比例怎樣？

2、教師示范指導“艘、額”這兩個(gè)字的書(shū)寫(xiě)。

3、學(xué)生描紅。

四、布置作業(yè)

1、理解下列詞語(yǔ)的意思

眺望屈指一算魂牽夢(mèng)繞誠懇

2、區分字型

懇（）壁（）艙（）眺（）

墾（）璧（）倉（）跳（）

第二課時(shí)

一、復習激趣

　 1、從上節課的學(xué)習你知道了錢(qián)學(xué)森是個(gè)怎樣的人？

2、這一堂課請同學(xué)們認真地讀2-6自然段，想一想他的哪些做法、哪些話(huà)深深地打動(dòng)了你？為什么？請同學(xué)們一邊讀，一邊畫(huà)出有關(guān)的句子

二、精讀課文，體會(huì )愛(ài)國之情

1、學(xué)生自由讀課文，畫(huà)句子

2、交流體會(huì )愛(ài)國之心

（1）出示第一句：“我是中國人。我現在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事�！�

a、錢(qián)學(xué)森是在什么情況下說(shuō)這段話(huà)的？從中可以看出什么？（不貪圖享受）

b、錢(qián)學(xué)森身在異國他鄉，時(shí)刻魂牽夢(mèng)縈著(zhù)自己的祖國。這不禁讓我想起了一首歌《我的中國心》，生唱

c、唱著(zhù)這首《我的中國心》，有一種怎樣的感覺(jué)？ (激動(dòng)!自豪!)

d、誰(shuí)能帶著(zhù)這些感受讀一讀這句話(huà)

（2）出示第二句：　“我們日夜盼望著(zhù)的，就是祖國能從黑暗走向光明，這一天終于來(lái)到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家--祖國兒女們共同去創(chuàng )造。我們是應當回去的�！�

a、又是在什么情況下說(shuō)的？

過(guò)渡：當時(shí)的中國經(jīng)歷了多年的戰火，剛剛成立，無(wú)論是生活條件還是高科研的環(huán)境、設備，與美國有著(zhù)天壤之別�？墒清X(qián)學(xué)森絲毫不嫌棄祖國貧窮，依然決然要回到祖國去。

b、對誰(shuí)說(shuō)的？他在答復留學(xué)生的這番話(huà)時(shí)會(huì )用怎樣的語(yǔ)氣說(shuō)？（激動(dòng)!誠懇!堅決!堅定!果斷!）

過(guò)渡：體會(huì )得很好。請你帶著(zhù)你的激動(dòng)，帶著(zhù)你的誠懇，帶著(zhù)你的堅決和果斷再來(lái)讀一讀。

3、體會(huì )思鄉之情

（1）請同學(xué)們細細地讀讀第三小節，看看還有什么牽動(dòng)錢(qián)學(xué)森回國的情思？看誰(shuí)有一雙敏銳的眼睛，能發(fā)現別人發(fā)現不了的東西。

過(guò)渡：（動(dòng)情地敘述）年年中秋，今又中秋。1935年出國留學(xué)，到1949年，一共有14年沒(méi)有回國了，所有的相思只能化作一封封家書(shū)，老師這里有一封錢(qián)學(xué)森寫(xiě)給父母的家書(shū)。

（兒唯一深感遺憾的是已經(jīng)有十個(gè)春節不能陪伴二老于身旁，不能盡孝于膝下。只好將思念和祝福之心訴諸信函，寄往二老身旁。二老見(jiàn)信如見(jiàn)兒面，權當兒在父母身邊，與二老共進(jìn)年夜飯，共度團圓年…… ）

（2）看來(lái)牽動(dòng)錢(qián)學(xué)森回國的還有什么？（對家鄉和父母的思念）

過(guò)渡：正是這拳拳愛(ài)國心，濃濃骨肉情，才促使錢(qián)學(xué)森毅然決然地回國。

三、體會(huì )回國的難

過(guò)渡：既然錢(qián)學(xué)森1949年就一心要回國，為什么一直到1955年才成行呢？（美國人的阻攔）從哪里知道的？

1、請你自己讀一讀，你體會(huì )到什么？

2、一個(gè)師有多少人？猜猜看。

3、由此可見(jiàn)錢(qián)學(xué)森是個(gè)怎樣的人？（力量無(wú)比的人!偉大的人了不起的人!不可多得的人!打著(zhù)燈籠難找的人!神奇的人!）

4、從這句話(huà)你還能體會(huì )到什么？

5、這么多年來(lái)錢(qián)學(xué)森一直被他們阻撓，想想這么多年他們會(huì )怎么留下錢(qián)學(xué)森？

過(guò)渡：同學(xué)們所有的想象都有可能，其實(shí)事實(shí)就是這樣，當時(shí)的美國政府確實(shí)也是這么做的。當錢(qián)學(xué)森提出回國后，他們非�？只�，后來(lái)又非常的惱火。錢(qián)學(xué)森回國的道路漫長(cháng)而艱辛，國外豐厚的物質(zhì)生活誘惑不了國內貧窮的創(chuàng )業(yè)條件沒(méi)有嚇退他，甚至美國那冰冷的監獄大門(mén)也沒(méi)有擋住他的腳步，是什么支撐著(zhù)他呢？

6、在周恩來(lái)的努力下，錢(qián)學(xué)森終于獲得了自由，終于踏上了回國的路程，這就出現了課文的開(kāi)頭一幕，快速讀讀，看看終于踏上回國征途的錢(qián)學(xué)森是怎樣的心情？（歸心似箭、欣喜若狂，熱淚盈眶，）

四、體會(huì )歸國之喜

1、誰(shuí)來(lái)讀出這種欣喜，這種激動(dòng)（配樂(lè )）

2、過(guò)渡：22年的努力，15天的漂泊，載有錢(qián)學(xué)森的巨輪終于靠岸了，在外漂泊多年的游子終于回到了祖國母親的懷抱。就在他雙腳踏上祖國土地的一剎那，他內心感慨萬(wàn)千，那激動(dòng)人心的一刻他會(huì )說(shuō)些什么？

五、總結課文，升華精神

1、這位世界著(zhù)名的科學(xué)家，深?lèi)?ài)著(zhù)自己的祖國，深?lèi)?ài)著(zhù)祖國的人民，時(shí)刻想著(zhù)能為祖國人民多做點(diǎn)事。正因為如此，錢(qián)學(xué)森回國后，為我國作出了卓越的貢獻，他作出了哪些貢獻？

2、引讀

六、作業(yè)

錢(qián)學(xué)森作出的貢獻還有很多，課后請同學(xué)們認真查閱資料，看看錢(qián)學(xué)森還有那些貢獻？

作者郵箱： jlsxhyy@163.com

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