學(xué)習目標：
知識：朗讀課文、理解課文內容。
能力：培養學(xué)生自主閱讀，自行體會(huì )課文所要闡述的含義。
情意：養成讀書(shū)的正確習慣。養成查字典的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)反復誦讀，使他們在品味語(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。
教學(xué)策略：本課是略讀課文，要放手讓學(xué)生自己閱讀，通過(guò)默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞句，使他們在品味語(yǔ)言文字的過(guò)程中明理，受到潛移默化的教育。
教學(xué)準備：有關(guān)課外知識。
教學(xué)環(huán)節 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 達成目標
一、
導入揭題 談話(huà)，導入 在學(xué)習中，如果你遇到了攔路虎，那該怎么辦呢？ 學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。 激發(fā)學(xué)習興趣
二、點(diǎn)撥
自學(xué)課文 自讀課文 閱讀課文，借助各自然段的中心句或重點(diǎn)句理解課文。 1、學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)讀課
2、學(xué)生分組學(xué)習小組多種形式學(xué)習
3、討論、交流，讀課文。 使學(xué)生懂得，讀書(shū)遇到“攔路虎”不能饒著(zhù)走，應該迎難而上，勇于戰勝它。
三、匯報自學(xué)情況，抓住重點(diǎn)，指導讀懂。 1、什么叫“攔路虎”？
2、面對“攔路虎”繞著(zhù)走的原因和危害是什么？
3、你是如何消滅讀書(shū)時(shí)的攔路虎的？
4、如何查字典？
（一）、 要有耐心。
�。ǘ�、 要有恒心。 抓住重點(diǎn)句，談感受；
就自己如何解決“攔路虎”發(fā)表見(jiàn)解； 抓住重點(diǎn)句，理解全文。使學(xué)生懂得，讀書(shū)遇到“攔路虎”不能饒著(zhù)走，應該迎難而上，勇于戰勝它。
四、
總結延伸 5、熟讀積累：
采用多種形式練讀全文。
找出自己最喜歡的反復朗讀。
談?wù)剬W(xué)了本文后的感受。 采用打擂臺、師生比試、小組比賽的方法有感情地朗讀全文。
交流讀你喜愛(ài)的段落；
齊讀全文。 感情朗讀
深化理解
教學(xué)反思 心理學(xué)實(shí)驗表明：許多人在一起共做，可以促進(jìn)提高個(gè)人活動(dòng)（學(xué)習和工作）效率。小組合作學(xué)習，也是引發(fā)學(xué)生學(xué)習樂(lè )趣的教學(xué)方法之一。在氣氛活躍的小組中學(xué)習熱情高，每個(gè)人暢所欲言，互相啟發(fā)，互相促進(jìn)。
板書(shū)設計：
12、讀書(shū)莫放“攔路虎”
迎難而上
面對“攔路虎”
勇于戰勝
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